初中文言文练习--《医扁鹊见秦武王》
扁鹊见秦武王注释 扁鹊见秦武王文言文翻译
扁鹊见秦武王注释扁鹊见秦武王文言文翻译原文医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除①。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已②也，将使耳不聪③，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石④，曰：“君与知⑤之者谋之，而与不知之者败之。
使此知⑥秦之政也，则君一举而亡国矣！”注释除：清除，去掉。
此指医治。
已：治愈。
聪：听力好。
石：古代用来治病的石针。
知：知道，懂得。
知：管理，掌管。
译文医生扁鹊拜见秦武王，秦武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊请求让自己来医治。
秦武王身边的大臣说：“大王您的病在耳朵的前面，眼睛的下面，要医治的话未必能够治好，还可能会使耳朵听不清楚，眼睛看不清楚。
”秦武王把这些话告诉了扁鹊。
扁鹊非常生气，把治病的石针丢在一旁，说：“您与懂得医术的人商量如何治病，却又跟不懂医术的人商量来破坏治疗。
使用这种方法来管理秦国的内政，那么大王您的一个举动就会导致秦国灭亡啊！”文言知识说“知”：“知”的本义是“知道，懂得”，如上文中的“君与知之者谋之”。
“知”在文言文中还有以下常见释义。
指“管理，掌管”。
如上文中的“使此知秦之政也”。
又如，“知县”即“掌管一县的政事”。
指“识别，区别”。
如《淮南子》：“孪子之相似者，唯其母能知之。
”指“赏识，礼遇”。
如成语“知遇之恩”。
指“知识，见识”。
如《庄子》：“吾生也有涯，而知也无涯。
”指“知己，朋友”。
如《凉思》：“天涯占梦数，疑误有新知。
”又如，成语“旧雨新知”。
指“智慧，才智”，同“智”，读zhì。
如《两小儿辩日》：“孰为汝多知乎？”人物故事扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，是春秋战国时期的名医。
扁鹊跟随长桑君学习医术，学成之后便到各地行医，为百姓解除病痛。
扁鹊在赵国治好了赵简子昏迷五日不醒的病症，赵国人将他视为吉祥喜鹊一般，尊称其为“扁鹊”。
可惜的是，扁鹊在咸阳遭到秦国太医李醯（xī）的妒忌，被他派人杀害了。
扁鹊是我国历史上最早应用脉诊来判断疾病的医生，奠定了传统医学诊断法的基础，医学界历来把扁鹊尊为我国古代医学的祖师。
《扁鹊投石》原文及译文
《扁鹊投石》原文及译文赏析扁鹊投石医扁鹊①见秦武王②，武王示之③病④。
扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已⑤也，将使耳不聪⑥，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投石⑦曰：“君与知之⑧者谋⑨之，而与不知者败之。
使⑩此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”（《战国策•秦策》）[注]①扁鹊：医学家，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。
②秦武王：战国时秦国国君。
③示之：示，给……看；之，指扁鹊。
④病：疾病。
⑤已：停止，病愈的意思。
⑥聪：灵敏。
⑦石：古时治病用具，一种针灸用的石针。
⑧之：指治病的事。
⑨谋：商量，商议。
⑩使：假使。
2．解释文中加点的词语。
（4分）（1）武王示之病（）（2）君与知之者谋之（）3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）将使耳不聪，目不明。
4．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。
（用自己的话概括）（2分）5．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。
（4分）参考答案2．（4分）（1）疾病（2）计议，商量，谋划3．（2分）将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。
4．（2分）“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听（意思对即可）5．（4分）治病治国翻译医生扁鹊去见秦武王，秦武王把自己病痛告诉扁鹊。
扁鹊看了，请求把它治除。
秦武王左右亲信说：“您的病症所在是在耳朵的前面，眼睛的下面。
把它治除不一定能成功，不成功将使耳朵不灵敏，眼睛不明亮。
”秦武王把这话告诉了扁鹊。
扁鹊愤怒地把手里的石针往地上一摔，说：“君王与懂得治病之事的人谋划这件事，（君王）却又和不懂治病之事的人败坏了它。
（君王）假如（用）这种方法管理秦国的政事，那么君王的这种做法，是会使秦国灭亡的！”[赏析：谋士说客不辞劳苦，奔走游说，推销自己的治国方略，为了说服对方，经常运用巧妙的比喻，生动的寓言。
《诗经》中的“筑室道谋”一词是说与过路人商量造房子的事，而《战国策》中记载的“扁鹊投石”的故事用以告诫人们做任何事情，都要向这方面的行家里手请教，切不可听任外行。
初二语文文言文阅读(二)
初二语文文言文阅读（二）（一）扁鹊投石医扁鹊见秦武王，武王示之病。
扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”注释：石：石针，古代治病用的工具。
一、解释加点词：1、武王示之病．2、君与知之者谋．之二、翻译句子：1、将使耳不聪，目不明。
2、使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”三、“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是四、扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。
（二）不责僮婢唐临性宽仁，多恕。
尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。
临察之，谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。
”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：“今日阴晦，不宜服药，可弃之。
”终不扬其过也。
阳城尝绝粮，遣奴求米。
奴以米易酒，醉卧于路。
城迎之，奴未醒，乃负以归。
及奴觉，谢罪。
城曰：“寒而饮，何害也！”一、解释加点词：1、向．取白衫且止2、潜．觉其故3、奴以米易．酒二、翻译句子：1、今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。
2、终不扬其过也。
三、你赞同唐临、阳城的做法吗？为什么？（三）郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
一、解释加点字词：1、值．岁荒2、或．阻之3、去．任之日4、至有忘其．为长吏者二、翻译句子：1、此何时，若辗转申报，民岂得活乎?2、即发谷与民，活万余人。
三、郑板桥是一个怎样的人？（四）燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。
谓郭隗曰：“齐因孤国之乱而袭破燕。
孤极知燕小力少，不足以报。
然得贤士与共国（1），以雪先王之耻，孤之愿也。
扁鹊投石阅读答案
扁鹊投石阅读答案【篇一：《扁鹊见蔡桓公》阅读训练卷 - 答案】ss=txt>甲文：扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见曰：“君有病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请矣。
”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。
乙文：扁鹊投石医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已．也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败．之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
”[注] 石：石针，古时治病用的工具。
1、解释加点的字词（10分）（1）桓侯不应( 不理睬 )（2）汤熨之所及也( 用药热敷 ) （3）火齐之所及也( 调配，．．．．调剂 ) （4）扁鹊见蔡桓公，立有间（一会儿）（5）臣是以无请也（因此）（6）．．．．居十日，扁鹊复见（止，停）（7）不治将益深（更加）（8）望桓侯而还走（通“旋”．．．回转，调转）（9）武王示之病（疾病）（10）君与知之者谋之（谋划，商量）．．2、下列加点“之”字的用法不相同的一项是（ b ）（3分）a.医之好治不病以为功b.君之病在肠胃．．c.针石之所及也d.司命之所属．．3、朗读停顿正确的一项是（a ）（3分）a．医之好治不病＼以为功。
b．医＼之好治不病＼以为功。
c．医之好治＼不病以为功。
d．医之好＼治不病＼以为功。
4、翻译下列句子的意思：（9分）(1)君有疾在腠理，不治将恐深。
您的肌肤纹理间有些小病，不医治恐怕会加重。
文言文助读练习
1.王戎识李王戎七岁，尝(1)与诸(2)小儿游(3)。
看道边李树多子(4)，折枝(5)，诸儿竞(6)走(7)取之，唯(8)戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之(9)，信然(10)。
1、翻译全文。
并解释下列的字词和句子（1）尝：（2）诸：（3）游：（4）子：（5）折纸：（6）竞：（7）走：（8）唯：（9）取之：（10）信然：2、这篇文章告诉我们一个什么样的道理3、王戎是一个怎样的孩子，我们应该学习王戎什么？4、用原文回答，怎么判断王戎的话是正确的5、为什么“树在道旁而多子，此必苦李？”2.陆绩怀橘陆绩，三国时吴人也。
官至太守，精于天文、历法。
绩年六，于(1)九江见(2)袁术。
术令(3)人出(4)橘食之。
绩怀(5)三枚，临行(6)拜辞(7)术，而橘坠(8)地。
术谓曰：“陆郎作客而怀橘乎？”绩跪对(9)曰：“是(10)橘甘(11)，欲怀而遗(12)母。
”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。
”术奇(13)之，后常称说。
今人席间怀果，欲娱(14)其儿。
夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。
奇哉陆郎，可以为法(15)矣(16)。
1、翻译全文，并解释下列词语（1）于：（2）见：（3）令：（4）出：（5）怀：（6）临行：（7）辞：（8）坠：（9）对：（10）是：（11）甘：（12）遗：wèi，（13）奇：娱（14）：（15）法：（16）矣：2、这篇文章对我们有什么启发（或告诉了我们一个什么道理，或应该学习陆绩什么）。
3.掩耳盗钟范氏之亡也(1)，百姓有得(2)钟(3)者，欲负(4)而走（5），则(6)钟大不可负；以(7)锥(8)毁之，钟况然(9)有音。
恐人闻之而夺己也，遽(10)掩其耳。
恶(11)人闻之，可也；恶己自闻之，悖（12）矣！1、翻译全文并解释标注数字的字词2、这个故事说明了一个什么样的道理。
4.邴原泣学邴原少孤(1)，数岁(2)时，过书舍(3)，闻琅琅声，遂不禁而泣(4)。
师曰：“童子何以(5)泣？”原曰：“孤者易伤(6)，贫者易感(7)。
《医扁鹊见秦武王》练习题及答案
《医扁鹊见秦武王》练习题及答案
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，那么君一举而亡国也。
”
（1）左右曰（）
A．人名叫左右
B．左右的人
C．左边和右边
（2）扁鹊怒而投其石（）
A．石子儿
B．石头
C．这里指针石
（3）君与知之者谋之（）
A．求
B．商量
C．计谋
（1）扁鹊请除（）：
（2）君以（）告扁鹊：
译：
1．（1）B（2）C（3）B
2．（1）之；指代病；（2）之；指代左右的话。
3．你与懂得医术的人商量治病的事，却又和不懂得医术的人破坏这一方案。
假设像这样去管理秦国的政事，那么您会一下子使国家灭亡。
4．“与知之者谋之”，“与不知者败之。
”
5．《扁鹊见蔡桓公》；要正视自己的缺点错误并及时改正，不能回绝批评和帮助。
扁鹊见秦武王阅读答案
扁鹊见秦武王阅读答案【篇一：《扁鹊见蔡桓公》阅读课练及答案】_。
体裁是______，作者是____时代著名的_______家_______（人名）他是先秦_______家学说的集大成者，代表作是___________。
2.解释下列句子中词语的意思：⑴不治将益深：⑵桓侯又不悦：⑶桓侯故使人问之：⑷汤熨之所及也：⑸使人索扁鹊：⑹桓侯遂死：3.朗读停顿正确的一项是（）a．医之好治不病/以为功。
b．医/之好治不病/以为功。
c．医之好治/不病以为功。
d．医之好/治不病/以为功。
4.选出和寡人无疾中疾的意愿相同的一项（）a．深恶痛疾b．积劳成疾c．大声疾呼d．手疾眼快5.翻译下列句子的意思：(1)君有疾在腠理，不治将恐深。
译文：。
(2)医之好治不病以为功。
译文：。
6.蔡桓公为什么多次拒绝扁鹊给他治病？答：。
7.扁鹊第一次进见时，立有间，最后进见时，望桓侯而还走，两次的表现有所不同，为什么？答：。
8．学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？答：。
扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
（《战国策秦策》）[注]石：石针，古时治病用的工具。
9．解释文中加点的词语。
（1）武王示之病（）（2）君与知之者谋之（）10．用现代汉语翻译文中画线的句子：将使耳不聪，目不明。
译文：。
11．君以告扁鹊中，告扁鹊的具体内容是。
（用自己的话概括）12．扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。
参考答案：1．《韩非子喻老》寓言战国思想韩非法《韩非子》2．（1）更加；（2）高兴；（3）特意；（4）达到；（5）寻找；(6)于是3．a4．Ｂ5.(1)您的病在皮肤的纹理上，不汉恐怕要越来越厉害。
(2)医生喜欢给没病的人治病，把治好病作为自己的功劳。
6．因为他讳疾忌医。
扁鹊投石文言文翻译
扁鹊投石文言文翻译
《扁鹊投石》文言文出自《战国策·秦策二》原文节选如下：
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣!”
释义：
1、扁鹊：战国时名医，姓秦名缓，字越人，勃海郡（在今河北任丘市）人。
学医于长桑君，医疗经验丰富，擅长各科，反对巫术治病。
入秦后，太医令李醯自知不如，派人将他刺死。
2、示：告诉，告知。
3、除：治疗。
4、左右：近臣。
5、石：治病用的石针。
古人用石头磨成针，用以治疗痈疡，出除脓血。
6、谋：商量。
7、此：这。
8、矣：啊。
9、聪：听力好。
10、已：停止，引申为把（病）完全治好。
11、君：指秦武王。
12、之：的。
13、使此：假使像这样。
14、知：了解，精通。
15、见：拜见。
译文：
从前有一天医生扁鹊拜访秦武王，武王给扁鹊看了他的病情，扁鹊请求自己给秦武王治疗，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不清楚。
”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的石针一丢，说：“君王同懂医术的人商量怎么治病，又同不懂医术的人一起讨论而破坏这件事，干扰治疗，像这样掌管秦国的内政，如此下去，
君王的一个举动随时都有亡国的危险。
”。
扁鹊见秦武王文言文翻译
扁鹊见秦武王文言文翻译
从前有一天医生扁鹊拜访秦武王，武王给扁鹊看了他的病情，扁鹊请求自己给秦武王治疗，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不清楚。
”
扁鹊见秦武王文言文翻译
1扁鹊见秦武王翻译
从前有一天医生扁鹊拜访秦武王，武王给扁鹊看了他的病情，扁鹊请求自己给秦武王治疗，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不清楚。
”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的石针一丢，说：“君王同懂医术的人商量（怎么治病），又同不懂医术的人（一起讨论）而破坏这件事，干扰治疗，像这样掌管秦国的内政，如此下去，君王的一个举动随时都有亡国的危险。
”
2扁鹊见秦武王原文
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知
秦国之政也，则君一举而亡国矣！”。
《医扁鹊见秦武王》的原文翻译及赏析
《医扁鹊见秦武王》的原文翻译及赏析《医扁鹊见秦武王》的原文翻译及赏析【原文】扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目下之，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之，使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”（选自《战国策·秦策》）【释义】扁鹊拜见秦武王，武王把自己的病情告诉给扁鹊，请求扁鹊予以治疗。
秦武王的近臣说：“大王的病在耳朵和眼睛之间，即使治疗也未必能治好。
如果处理不当，还可能把耳朵搞聋，把眼睛搞瞎。
”秦武王把近臣的话告诉了扁鹊。
扁鹊听了，大发脾气，把针石丢在地上，气愤地说：“君王既然跟懂得医理的人商量治病，却又听不懂医理的人胡言乱语，这怎么能治好您的病呢？如果用这种法则来管理秦国的政事，那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决，秦国很快就会灭亡啊！”【按语】这篇小故事，描述扁鹊用具体生动的.比喻斥责秦武王听信无知之言，而迟疑不决的昏庸做法。
扁鹊身为医生，竟敢对秦武王怒而斥之，足见其才智过人和大无畏的精神。
秦武王为秦惠王之子，因其身高体壮，勇力超人，重武好战，所以常以斗力为乐，凡勇力过人者，他都提拔为将，置于身边。
《东周列国志》曾经描述秦武王身边的一员大将名叫孟贲，如以力闻，水行不避蛟龙，陆行不避虎狼，发怒吐气，声响动天。
所以孟贲深得秦武王青睐。
所以天下勇士纷纷投其靡下，其中就包括乌获和任鄙两员大将。
其实早在秦惠王的时候，他就有意以韩国军事重地，周都洛阳的门户——宜阳为跳板，控制东西二周和周天子，以据有九鼎为象征，挟天子而令诸侯，建立中原霸主之业。
由于当时秦惠文王为巩固后方而集中兵力灭蜀，暂把此事搁置一旁。
秦武王即位后，已经灭蜀，后方巩固，国力正盛，秦武王欲对外征伐，自然想起了秦惠王的前言。
只不过当时秦惠王身边的右丞相樗里疾、左丞相甘茂都对直接进攻中原颇有担心，生怕倘若魏、赵二国出兵解救宜阳，秦军必定孤军一支，必败无疑。
扁鹊见武王文言文翻译
扁鹊，名秦越人，春秋时期著名医家，以其医术高超而闻名。
武王，名姬发，周朝的一位贤王，以仁德著称。
一日，扁鹊应武王之邀，前来宫中为武王诊病。
以下是扁鹊见武王之事的文言文翻译。
扁鹊见武王于武宫，武王曰：“吾闻扁鹊之医术，冠绝古今，今日得见，实乃三生有幸。
愿闻扁鹊有何高见，以教寡人。
”扁鹊对曰：“大王之病，乃因心火过旺，肝气郁结，加之饮食不节，起居无常，以致气血失调，百病丛生。
臣有一方，可治愈大王之病。
”武王闻言，喜曰：“善哉！愿闻扁鹊之方。
”扁鹊曰：“此方名为‘调气养心汤’，以人参、黄芪、白术、甘草、当归、川芎、白芍、熟地黄、枸杞子、茯苓、泽泻、牛膝、木通、丹皮、黄连、黄芩、栀子、薄荷、菊花、甘草等十八味药组成。
每日一剂，煎汤服用，病自愈矣。
”武王曰：“扁鹊，寡人素知医道深奥，然此方乃何人所创？”扁鹊答曰：“此方乃扁鹊自创，已有千年历史。
此方治疗心火过旺、肝气郁结之症，疗效显著。
”武王曰：“扁鹊，寡人感激不尽。
寡人自幼好武，久经沙场，积劳成疾。
愿闻扁鹊有何良策，以助寡人强身健体？”扁鹊曰：“大王之体，乃因久战沙场，筋骨劳损，气血两虚。
臣有一方，名为‘强身健体散’，以鹿茸、人参、黄芪、当归、川芎、白芍、熟地黄、枸杞子、茯苓、泽泻、牛膝、木通、丹皮、黄连、黄芩、栀子、薄荷、菊花、甘草等十八味药组成。
每日一剂，煎汤服用，筋骨强健，百病不侵。
”武王曰：“扁鹊，寡人深感荣幸，得遇良医。
愿闻扁鹊之医道，以教寡人。
”扁鹊曰：“医道乃救死扶伤之术，扁鹊以为，医者应心怀仁慈，以患者为重。
医者须勤学好问，博采众长，方能成就一番事业。
大王，扁鹊愿以毕生所学，为大王及天下百姓造福。
”武王听后，感慨万分，曰：“扁鹊，寡人敬仰之至。
寡人当以扁鹊为师，勤学苦练，以期为天下百姓造福。
”自此，扁鹊与武王结为好友，扁鹊常为武王及宫中众人诊病，武王亦以扁鹊为师，学习医道。
二人携手共进，为天下百姓造福，传为千古佳话。
扁鹊见武王之事，展现了扁鹊医术高超，仁心仁术；武王虚心求教，尊师重道。
扁鹊投石注文言文翻译
医扁鹊见秦武王，武王示之病。
扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”扁鹊投石注文言文翻译如下：医家扁鹊拜见秦国武王，武王将自己的病情展示给扁鹊。
扁鹊请求为其治病。
武王身边的亲信们说：“君王的病症位于耳朵前方，眼睛下方，治疗起来未必能够成功，万一治疗失败，可能会导致耳朵听不清，眼睛看不明。
”武王将这话告诉了扁鹊。
扁鹊听后愤怒至极，将手中的石针摔在地上，说道：“君王与懂得医术的人商议此事，却又与不懂医术的人破坏了它。
如果用这种方法来治理秦国的政事，那么君王的一举一动都可能导致国家灭亡！”此故事蕴含了丰富的寓意，以下是对其进行注解的文言文翻译：扁鹊，姓秦，名越人，战国时期著名医学家，医术高超，被誉为“神医”。
武王，即秦武王，战国时期秦国国君。
扁鹊见武王病重，请求为其治疗。
然而，武王身边的亲信们却对扁鹊的治疗方案持怀疑态度，认为治疗可能会造成严重的后果。
扁鹊愤怒地将石针摔在地上，表达了他对武王及其亲信们的强烈不满。
他认为，君王应该与懂得医术的人商议治国之道，而不是与不懂医术的人相争。
如果用这种方法来治理国家，必将导致国家的衰败和灭亡。
扁鹊投石的故事告诉我们，治国之道如同医病，必须依靠有才德、有智慧的人来策划和实施。
若君王只听信身边的小人，排斥贤能，必将导致国家灭亡。
因此，我们要时刻警惕，避免陷入这种困境。
此外，扁鹊投石的故事还寓意着要勇于直言，敢于指出问题。
扁鹊在愤怒之际，不畏权势，勇敢地向武王及其亲信们提出了尖锐的批评。
这种精神值得我们学习，要在面对问题时，敢于发表自己的意见，为国家和民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。
总之，扁鹊投石这个故事告诉我们，治国之道、医病之道，都需要遵循正确的原则和方法。
只有依靠贤能，勇于直言，才能使国家繁荣昌盛，人民安居乐业。
扁鹊阅读答案
扁鹊阅读答案扁鹊阅读答案第一篇扁鹊见蔡桓公〔8分〕扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。
〞桓侯曰：“寡人无疾。
〞扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。
〞居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
〞桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。
〞桓侯又不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而远走，桓侯故使人问之。
扁鹊曰：“疾在腠理，烫熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
〞居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
19、解释句子加点的词。
(4分)①扁鹊见蔡桓公，立有间。
〔〕②桓侯故使人问之。
〔〕③使人索扁鹊。
〔〕④今在骨髓，臣是以无请也。
〔〕20、用现代汉语翻译以下句子。
(2分)医之好治不病以为功。
21、这个故事告知我们什么道理?(2分)答案：19、①一会儿② 特地③ 派④ 询问〔4分〕20、医生喜爱给没病的人治病来捞取功劳。
〔2分〕21、告知我们要正视自己的缺点和错误，不要拒绝别人的批判和帮助。
〔2分〕扁鹊阅读答案第二篇扁鹊投石医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
〞君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石①曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。
〞(《战国策.秦策》) [注]石：石针，古时治病用的工具。
11.解释加点的`字。
〔2分〕①君与知之者谋之②则君一举而亡国矣12.下面与“扁鹊怒而投其石〞中“而〞的用法相同的一项是〔〕2分A.而与不知者败之B.若夫日出而林霏开C.面山而居D.由是则生而有不用13.扁鹊的话一是针对__________而言，一是针对________而言。
〔2分〕参考答案：11.(1)计议，商议，谋划〔1分〕(2)使……灭亡〔1分〕12.C.13.治病〔1分〕治国〔1分〕扁鹊阅读答案第三篇扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不知将恐深。
秦武王偏听文言文翻译
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文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。
最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。
文言文是中国古代的`一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
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【原文】
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，而君一举而亡国矣。
”
【译文】
医生扁鹊去见秦武王，武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊建议及早医治，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不明。
”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的砭石一丢，说：“君王同懂医术的人商量治病，又同不懂医道的人一道讨论，干扰治疗，就凭这，可以了解到秦国的内政，如此下去，君王随时都有亡国的危险。
”【秦武王偏听文言文翻译】
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【原文】
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，而君一举而亡国矣。
”
【译文】
医生扁鹊去见秦武王，武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊建议及早医治，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不明。
”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的砭石一丢，说：“君王同懂医术的人商量治病，又同不懂医道的人一道讨论，干扰治疗，就凭这，可以了解到秦国的内政，如此下去，君王随时都有亡国的危险。
”。
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导读：【原文】
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，而君一举而亡国矣。
”
【译文】
医生扁鹊去见秦武王，武王把他的病情告诉了扁鹊，扁鹊建议及早医治，可是左右大臣提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳朵听不清，眼睛看不明。
”武王把这话告诉了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的砭石一丢，说：“君王同懂医术的人商量治病，又同不懂医道的人一道讨论，干扰治疗，就凭这，可以了解到秦国的内政，如此下去，君王随时都有亡国的危险。
”
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扁鹊投石
1、扁鹊投石[注] 医扁鹊见秦武王，
武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：
“君之病在耳之前，目之下，除之
未必已也，将使耳不聪，目不明。
”
君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石曰：
“君与知之者谋之，而与不知者败
之。
使此知秦国之政也，则君一
举而亡国矣。
”
2、宋荔裳方伯①在塾读书时，
有岸然而来者，则一老甲榜②也。
问：“小儿读何书？”以《史记》
对。
问：“何人所作？”曰：“太史
公。
”问：“太史公是何科进士？”
曰：“汉太史，非今进士也。
”递
取书阅之，不数行，辄弃去，曰：
“亦不见佳，读之何益？”乃昂然
而出。
3、，初竖执之，不可入，横执
之，亦不可入，计无所出。
俄有
老父至曰：“吾非圣人，但见事多
矣，何不以锯中截而入？”遂依而
截。
之。
4、山川之美，古来共谈。
高峰
入云，清流见底。
两岸石壁，五
色交辉。
青林翠竹，四时具备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，
沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自
康乐以来，未复有能与其奇者。
5、匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰:“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
阅读
医扁鹊见秦武王
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将
使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国也。
”
1．选择正确的解释。
（1）左右曰（）
A．人名叫左右
B．左右的人
C．左边和右边
（2）扁鹊怒而投其石（）
A．石子儿
B．石头
C．这里指针石
（3）君与知之者谋之（）
A．求
B．商量
C．计策
2．联系上下文，补出句中省略的词语，并解释意思。
（1）扁鹊请除（）：_______________________
（2）君以（）告扁鹊：________________________
3．翻译文中画线的句子。
译：_________________________________
4．用原文回答，本文告诉我们：要________________，不要______________________。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步
1．（1）B（2）C（3）B
2．（1）之；指代病；（2）之；指代左右的话。
3．你与懂得医术的人商量治病的事，却又和不懂得医术的人破坏这一计划。
假如像这样去管理秦国的政事，那么您会一下子使国家灭亡。
4．“与知之者谋之”，“与不知者败之。
”。
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医扁鹊见秦武王，武王示．之病，扁鹊请除．。
左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已．也，将使耳不聪，目不明。
”君以告扁鹊。
扁鹊怒而投其石，曰：“君与知（管理、治理）之者谋之，而与不知者败之。
使此知秦国之政也，则君一举而亡．国矣！”
1．解释文中加点的字。
示：除：已：亡：
2．翻译文中划线句。
使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！
3．选出与“君以告扁鹊”中的“以”用法相同的一项（）
A 扶苏以数谏故
B 固国不以山溪之险
C 故临崩寄臣以大事也
D 策之不以其道
4．本文告诉我们一个什么道理？。