XXXXXXX小学316督导自查报告
2023年小学督导自查报告
2023年小学督导自查报告自查主题：小学教育质量提升与发展一、前言在过去的一年里，我们小学认真贯彻落实上级教育主管部门的指导方针，积极推动教育的改革和发展。
为了更好地了解和把握我校的教育质量状况，我们组织了全面的督导自查工作，并形成了本次报告。
二、自查内容本次自查围绕以下几个方面展开：1. 教学质量和效果2. 学生发展和教育公平3. 师资队伍建设4. 学校管理与发展三、自查结果与分析1. 教学质量和效果在教学质量和效果方面，我们采取了多种方式来评估。
通过课堂观察、学生问卷调查和学生作品等方式，我们对教学的整体质量和效果进行了评估。
自查结果显示，教师在教学过程中注重启发学生思维、培养学生的创造力和实践能力，课堂氛围活跃。
学生通过教学得到了有效的知识和能力的培养。
但是，我们也发现教师的教学方法还有待改进，有些老师还存在传统教育观念影响的问题。
2. 学生发展和教育公平我们重点关注学生的发展和教育公平问题。
通过学生的成绩和素质评价等方式，我们了解到学生在学业、体育、艺术等方面都有一定的发展。
学生之间的差距有所减小，但仍存在一些问题。
自查结果显示，学校在教育公平方面的努力还不够，学生的背景差异仍然会对他们的发展产生一定的影响。
我们需要进一步加强对弱势群体的关注和支持，推动教育的公平。
3. 师资队伍建设师资队伍是一个学校教育质量的中坚力量。
我们通过教师的培训和发展、教师队伍建设等方式，加强对师资队伍的关心和支持。
自查结果显示，学校的师资队伍整体素质较高，教师具有较好的专业素养和教育热情。
但我们也发现一些老师缺乏创新意识和教育研究能力。
今后，我们将继续加强对教师的培训和发展，提高他们的专业能力和创新能力。
4. 学校管理与发展学校管理与发展是支持教育质量提升的重要保障。
我们通过学校管理制度的自查和工作规范等方式，评估了学校管理与发展的情况。
自查结果显示，学校管理制度较为健全，各项工作也有序进行。
但在资源配置和资金使用方面仍存在一些问题。
小学教学督导自查报告
小学教学督导自查报告尊敬的领导：您好！为了进一步规范我校的教学行为，提高教育教学质量，我校开展了教学督导自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查时间2021年9月1日至2021年9月30日二、自查内容本次自查主要对我校的教学管理、教师教学行为、课堂教学、学生学习状况、教学设施设备等方面进行了全面检查。
1.教学管理：我校严格遵循国家课程设置要求，开齐、开足、开好各类课程。
教务处、年级组、教研组三层管理架构密切协作，确保教学秩序稳定。
教学计划、教学大纲、课程表、教案等教学文件齐全，管理规范。
2.教师教学行为：我校教师具备较强的职业道德素养，尊重学生，关爱学生，耐心教学。
教师备课认真，课堂讲授清晰，教学方法得当，注重学生能力的培养。
3.课堂教学：我校注重课堂教学改革，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
教师能够充分发挥主导作用，引导学生主动参与课堂，提高课堂效率。
课堂教学氛围融洽，师生互动良好。
4.学生学习状况：学生学习态度端正，学习积极性高。
课堂参与度高，作业完成情况良好。
学生学科素养得到全面发展，学业成绩稳步提高。
5.教学设施设备：我校教学设施设备齐全，满足教学需求。
教室、实验室、功能室等场所宽敞明亮，教学仪器、器材等配备到位。
三、自查发现的问题及整改措施1.问题：部分教师对课程标准掌握不够熟练，对教材研究不够深入。
整改措施：加强教师培训，提高教师对课程标准和教材的理解把握能力。
开展教研活动，促进教师间的经验交流和共享。
2.问题：部分课堂师生互动不足，学生参与度不高。
整改措施：倡导教师改进教学方法，注重激发学生兴趣，提高学生参与度。
开展课堂改革实验，推广有效的课堂教学模式。
3.问题：部分学生学习负担较重，影响了学生的身心健康。
整改措施：合理安排课程和作业，减轻学生课业负担。
关注学生身心健康，加强心理健康教育。
四、下一步工作打算1.继续加强教学管理，确保教学秩序稳定。
2.提高教师教育教学水平，促进教学质量的提高。
316督导自查报告5篇
316督导自查报告5篇第一篇：316督导自查报告渭滨区***中学学校发展水平督导评估316工程自评报告为了认真贯彻执行省、市、区关于《学校发展水平督导评估316工程实施方案》精神，切实加强学校管理，提高师生素质，推动教育事业的发展。
根据区督导评估工作安排，本着“坚持原则，实事求是，认真自评，自我认识，自我调节，自我完善，显优抑劣，重在发展”的原则，统一安排，细致分工，对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了较为全面的自我评估。
现将自评情况汇报如下：一、学校基本情况我校1970年建校，1975年与小学部剥离，1980年高中部撤销，成为现在的一所小规模的农村初级中学，直属渭滨区教育局管理。
学校目前占地10959m(合16.5亩)，主要建筑是一栋于2001年建成教学办公楼和两栋平房。
教学仪器、设备初步达到省颁一类标准。
目前，教职工44人，设8个教学班，有学生309人，山区、半山区的学生占到70%以上，学校带有浓郁的农村特色。
近年来，随着基础教育事业的发展和新课程改革的深入推进，学校坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命”的办学思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，全体教师不懈努力，充分发挥校本资源优势，较快地提高了学生的综合能力，促进了学校整体水平的提高，教学成绩得到有效提升。
学校先后被评为市、区级“文明校园”、管理百校行“先进单位”、“治安模范单1 位”、“平安校园”，学校党支部连续多年被上级命名为“先进基层党组织”。
近年来顺利通过上级政府部门的各种复查验收。
二、自评工作过程1、成立自评领导小组：组长：*** 副组长：*** 成员：学校行政领导、各年级组长、教研组长、班主任。
2、统一思想，明确目的。
从五月份开始，学校积极组织教师认真学习督导评估316工程文件，明确评估目的，宣传评估作用，理解评估意义，狠抓自评工作的组织、实施。
3、建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标细化分解，每条指标落实到人，每个教师都有相应的指标责任。
学校316督导评估自查报告
学校316督导评估自查报告英文版School 316 Supervision and Evaluation Self-Inspection ReportAs part of our continuous efforts to improve the quality of education and ensure student success, our school has recently undergone a rigorous self-inspection process aligned with the 316 supervision and evaluation criteria. This report outlines the key findings and observations from this self-inspection.MethodologyThe self-inspection process was conducted over a period of two weeks, involving a multi-disciplinary team of teachers, administrators, and support staff. The team followed a structured framework to evaluate various aspects of our school's operations, including curriculum implementation, teaching methods, student engagement, and resource allocation.Key FindingsCurriculum Implementation: Our school follows a comprehensive and up-to-date curriculum that aligns with national education standards. Teachers are well-trained and use innovative teaching methods to engage students and promote critical thinking.Teaching Methods: Most teachers use a mix of traditional and modern teaching techniques to cater to the diverse learning needs of students. However, there is a need for more teacher training to enhance the use of technology in the classroom.Student Engagement: Students are actively involved in class discussions and extracurricular activities. However, there is a need to further engage students in decision-making processes and promote a culture of inclusivity.Resource Allocation: Our school allocates sufficient resources to meet the educational needs of students. However,there is a need to prioritize the allocation of resources to ensure equitable access to educational opportunities for all students.RecommendationsBased on the findings of the self-inspection, we recommend the following actions to further improve the quality of education at our school:Increase teacher training in the use of technology to enhance teaching methods and student engagement.Involve students more actively in decision-making processes and promote a culture of inclusivity to enhance student engagement and ownership.Prioritize the allocation of resources to ensure equitable access to educational opportunities for all students, particularly those from disadvantaged backgrounds.ConclusionWe are committed to continuously improving the quality of education at our school. The self-inspection process has provided us with valuable insights and recommendations thatwill help us achieve this goal. We look forward to implementing these recommendations and working towards providing an excellent educational experience for all our students.中文版学校316督导评估自查报告英文版为了不断提高教育质量并确保学生成功，我们学校最近按照316督导评估标准进行了严格的自查。
小学教育质量提升督导评估316工程自查报告
小学教育质量提升督导评估316工程自查报告第一部分：项目背景与目标一、项目背景随着我国教育事业的发展，小学阶段教育质量已成为社会关注的焦点。
为进一步提升小学教育质量，教育部启动了“小学教育质量提升督导评估316工程”。
该工程旨在通过督导评估，推动各地小学教育质量的持续提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、项目目标（1）加强教育教学管理，规范学校办学行为，提高教育教学质量。
（2）推动教育公平，促进义务教育均衡发展，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。
（3）提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
（4）激发学生兴趣，培养学生良好学习习惯，提高学生综合素质。
三、自查报告的目的为确保小学教育质量提升工作落到实处，我校决定开展自查工作，对照“小学教育质量提升督导评估316工程”的各项指标，全面梳理我校的教育教学工作，查找存在的问题和不足，明确改进措施，为我校教育质量提升奠定坚实基础。
四、自查报告的内容本自查报告主要包括以下五个方面：（1）学校基本情况分析。
（2）教育教学管理情况。
（3）教师队伍建设情况。
（4）学生发展情况。
（5）问题与改进措施。
五、自查报告的撰写要求（1）内容要真实、客观、全面，反映我校教育教学工作的实际情况。
（2）数据要准确，分析要深入，问题要找准，措施要具体可行。
（3）报告结构要清晰，文字表达要简练，尽量避免出现空洞、抽象的描述。
（4）报告要注重实证性、针对性和实用性，避免理论化和不切实际的建议。
第二部分：教育教学管理情况一、教学计划与执行1.我校严格按照教育部和地方教育行政部门的要求，制定了全面、详细的教学计划，包括课程设置、课时分配、教学目标等。
2.教学计划执行情况良好，定期进行教学检查，确保教学进度与计划相符，对存在的问题及时进行调整。
二、教学资源与管理1.学校投入了一定的经费用于购买和更新教学资源，包括教材、教辅、多媒体教学设备等。
2.建立了教学资源管理制度，确保资源的合理分配和有效利用，同时鼓励教师自制和共享教学资源。
小学督导自查报告
小学督导自查报告一、学校概况我校创建于XXXX年，位于XXX，是一所XX学校。
学校占地面积XX平方米，其中教学楼XX幢，学生宿舍XX幢，食堂X个，运动场地面积为XX平方米。
学校目前有XX个教学班，在校学生XX人，教职工XX人。
学校环境优美，教学设施完备，师资力量雄厚。
二、自查情况1. 学校管理学校管理方面，我校注重制度建设，不断健全和完善各项管理制度，注重过程管理，狠抓落实。
学校领导班子团结协作，分工明确，责任到人，管理科学。
学校重视人文关怀和教师专业成长，组织教师参加各种培训、观摩、学习活动，提高教师的教育教学能力和专业水平。
学校注重学生安全教育，建立了完善的安全管理制度和应急机制，保障了学校安全稳定工作的正常开展。
2. 办学条件学校办学条件较好，教学设施完备。
学校拥有多媒体教室、计算机室、音乐室、美术室、实验室等多个功能室，设备齐全。
学校图书室藏书量达到XX册，生均图书XX册。
学校还拥有完善的校园网络系统和教学资源库，为教育教学提供了有力的保障。
3. 教育教学在教育教学方面，学校重视教育教学质量的提高，建立了完善的考核评价机制和激励机制，促进了教育教学质量的稳步提高。
学校开齐开足课程，注重学生综合素质的培养，组织开展了丰富多彩的课外活动和社会实践活动，促进了学生的全面发展。
教师们积极参加各种培训、观摩、研讨等活动，不断更新教育观念和教学方法，提高了教师的专业水平。
4. 校园文化学校注重校园文化建设，营造了良好的育人环境。
学校有明确的校风、教风、学风和明确的办学理念及宗旨，张贴了名人名言和格言警句等标语，建立了宣传栏、黑板报等宣传阵地，营造了良好的育人氛围。
学校重视学生文明礼仪教育，开展了丰富多彩的文明礼仪教育活动，促进了学生文明素质的提高。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）教师队伍建设还需进一步加强，教师的教育教学观念和教学方法还需更新。
（2）部分教学设施设备陈旧老化，需要更新和完善。
小学学校督导评估自查报告（精选7篇）
小学学校督导评估自查报告小学学校督导评估自查报告（精选7篇）学校督导评估是一年一度的大事，写好自查报告首当其冲。
下面是小学学校督导评估自查报告，为大家提供参考。
小学学校督导评估自查报告篇1一、学校概况**小学位处**区西北部，北依大河路，东临郑黄引水干渠，系一所年代久远的成建制小学。
校园占地8024平方米，建筑面积2357平方米，在校生347名，11个教学班，在职教师23名，专科及专科及以上学历21人，占91.3%。
中级职称8人，初级15人，学历达标率100%，学校教育教育教学设施配备齐全，教学区与操场清晰分布，教学区四季常绿，三季有花，书香气息浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。
二、各项督导评估指标完成情况（一）办学方向1、全面贯彻教育方针**小学始终坚持“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展。
2、依法办学①学校依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规。
②不断组织教职工认真学法，牢固树立教职工依法从教依法执教意识。
③学校聘请法制副校长，讲法学法活动有计划、适时适度组织法制教育，学校历年未出现一例违法现象。
④学校认真贯彻执行《**区中小学常规管理制度》，被评为首届常规管理达标单位。
（二）队伍建设1、领导班子建设①学校施行校长聘任制和任期负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。
小学督学自查报告范文
小学督学自查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学督导自查报告
小学督导自查报告尊敬的领导：为了进一步规范我校的办学行为，提高教育教学质量，确保各项工作的顺利开展，根据上级部门的要求，我校开展了自查自纠工作。
现将自查情况汇报如下：一、自查时间2021年9月1日至2021年9月30日二、自查内容本次自查主要对我校的办学行为、教育教学、师资队伍、安全管理、后勤保障等方面进行了全面检查。
1.办学行为：我校坚决贯彻国家的教育方针，坚持正确的办学方向，依法依规办学。
学校严格执行课程方案，开齐开足规定课程，确保学生全面发展。
同时，我校注重培养学生良好的行为习惯，加强学生思想道德教育，使学生在文明、和谐、愉快的环境中健康成长。
2.教育教学：我校注重提高教育教学质量，积极推进课程改革，不断更新教育观念，改进教学方法，提高教师教育教学水平。
同时，我校注重学生的个性化发展，积极开展课外活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
3.师资队伍：我校重视师资队伍建设，加强教师培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
同时，我校注重教师的职业道德建设，加强教师的职业道德教育，规范教师的教育教学行为，树立良好的师德形象。
4.安全管理：我校始终把学生的生命安全放在第一位，加强安全教育，提高学生的安全意识。
同时，我校严格执行安全管理规定，加强校园安全隐患排查，确保校园安全。
5.后勤保障：我校注重后勤保障工作，确保教育教学工作的顺利开展。
学校加强财务管理，合理使用教育经费，提高教育资源的利用效率。
同时，我校加强食堂、宿舍等后勤设施的管理，确保师生的生活条件得到保障。
三、自查发现的问题及整改措施在自查过程中，我们发现了一些问题，主要包括：1.部分教师对课程改革的理解不够深入，教学方法较为传统。
整改措施：加强教师培训，提高教师对课程改革的认识，推广先进的教育教学方法。
2.部分班级的课堂纪律有待加强，学生的学习习惯需要进一步培养。
整改措施：加强班级管理，提高教师教育教学水平，培养学生的良好学习习惯。
小学316自查报告.doc
小学316自查报告篇一：隆坊中心小学316自查报告隆坊中心小学“316”督导评估自查报告依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系》，以及我县教育督导室文件精神，我校成立316督导评估自查工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：一、学校概况学校占地8259平方米，建筑面积5528平方米。
学校主要建筑和教学设施有：教学楼两幢、学生公寓楼一幢、教师住房一幢，部室楼一幢。
去年利用“双高双普”的有利时机，学校教学设施按照“双高双普”一类标准配齐配足，硬化了校园所有路面，建成了以北院花园为中心，中院、南院为衬托的花园式学校，新增了劳技室、实验室、阅览室、舞蹈室、音乐室、美术室、体育器材室等多个教学部室，现有教职工74人，其中小教高级职称39人，小教一级职称34人，本科学历18人，大专学历49人，中师学历6人，高中学历一人，学历达标率100%。
学校现有20个教学班，学生1072人，住宿学生294人。
近年来，我校的教学质量稳中有进，各方面的工作取得了良好的成绩。
每年都能超额完成教育局下达的各项指标。
新课程改革试验稳步推进；师资队伍建设成绩显著；学校教育教学秩序井然，教职工的凝聚力不断增强，社会整体形象不断提高，受到家长和社会各界的广泛赞誉和一致好评。
二、自评过程及结果1、依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》，以及县教育督导室文件精神，我校成立自查工作领导小组。
组长：蔡江涛副组长：党芳玲王秦英成员：张晓东岳延龙兰凌志2、自查工作领导小组于5月14日召开工作会议，研究部署自查具体事宜，将任务分解到各个部门，主管领导负责，责任到人。
3、各部门负责人对自己部门的数据及材料进行归类整理,就各自的项目对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系》自查打分，将结果上报主管领导。
4、5月16日各主管领导将成绩上报学校。
结果：总分967分，为优秀。
三、主要成绩（一）我校坚持按照科学发展观指导学校教育教学工作，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，树立正确的教育观、人才观和质量观。
小学督导自查评估报告范文
小学督导自查评估报告范文一、学校概况我校成立于XXXX年，位于XXX，是一所全日制小学。
学校占地面积XX亩，建筑面积XX平方米，拥有教学楼、实验楼、学生宿舍、食堂等设施。
学校现有XX个教学班，在校学生XX人，教职工XX人。
学校秉承“以人为本，以德为先，和谐发展”的办学理念，注重学生综合素质和教师专业发展，努力打造一所理念先进、管理科学、师资一流的现代化小学。
二、自查情况1. 办学条件我校办学条件不断改善。
近年来，学校新建了实验楼和宿舍楼，添置了教学设备，图书资料充足。
学校环境整洁优美，绿化率较高，为学生提供了良好的学习和生活环境。
2. 队伍建设我校重视教师队伍建设，通过开展各种培训、教研活动，提高教师的教育教学能力和专业素养。
目前，我校教师学历达标，中高级教师占XX%，多名教师获得市级以上表彰。
学校还积极引进优秀人才，加强教师梯队建设，为学校发展提供有力保障。
3. 德育工作我校注重德育工作，通过开展各种主题教育活动、社会实践活动，培养学生的道德品质和公民意识。
学校建立了家长委员会，加强与家长的沟通联系，共同促进学生的健康成长。
4. 教学管理我校教学管理规范，制定了教学工作计划、备课、听课、评课制度，开展了课堂教学达标活动。
学校注重教学质量监控，定期对教师进行考核评价，确保教学质量稳步提升。
5. 安全工作我校高度重视安全工作，建立健全安全管理制度和应急机制，加强校园安全隐患排查和安全教育。
学校定期开展安全演练和消防演练活动，提高师生的安全意识和自救能力。
三、评估意见经过自查，我校在办学条件、队伍建设、德育工作、教学管理和安全工作等方面取得了一定的成绩。
但也存在一些问题和不足，如个别学科教研活动开展不够深入，校园文化建设还需加强等。
评估组建议我校进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力；加强校园文化建设，营造良好的育人环境；继续开展各种形式的教育教学活动，促进学生的全面发展。
同时，评估组也给予我校一些宝贵的建议和改进方向，如加强学校财务管理、提高教育教学质量等。
小学督导检查自查总结汇报
小学督导检查自查总结汇报尊敬的领导：您好！我是××小学的一名任课教师，经过一段时间的努力，我带领全体师生完成了小学督导检查自查工作，并就此向您汇报。
以下是我对小学督导检查自查工作的总结和发现。
首先，对于小学督导检查自查工作的目的，我们明确了两个方面：一是检查自查工作，发现存在问题、不足之处，及时纠正并改进；二是总结和分享好的做法和经验，促进学校教育教学水平的提高。
在这个目标的指导下，全体师生积极参与检查自查工作，共同努力。
针对小学督导检查自查工作的内容，我们制定了详细的检查项目和标准。
通过对教师教案的检查，我们发现了一些教学设计不够全面完善的问题，对课堂教学和学生学习产生了一定的负面影响。
我们也对学生作业完成情况进行了检查，发现一些学生存在草率和粗心现象。
在教室环境方面，我们关注了教室布置的美观与实用性、教学资源的充实程度等方面，并提出了一些建议。
在小学督导检查自查工作中，我们还特别关注了学生的德育教育情况。
通过班级考勤、课堂纪律、课间操和学生安全等方面的检查，我们发现了一些不规范的问题，如学生迟到早退现象比较突出，学生在课堂上不守纪律等。
这些问题的存在令我们深感痛心，并立即采取措施进行改进和提高。
通过自查工作，我们也意识到，小学督导检查自查的重要性在于提高课堂效率和教学质量。
因此，我们在教育教学过程中，注重培养学生自主学习能力和思考能力，在课堂上采用了多种有效的教学手段和方法，提高了学生的课堂参与度和主动性。
在师生共同努力下，学生的学习成绩得到了显著提高。
在小学督导检查自查中，我们也分享了一些好的教学经验和做法。
比如，在课堂上采用了多媒体教学手段，丰富了教学内容；引导学生开展课外阅读活动，促进了学生的阅读与思考能力的提高。
这些经验和做法得到了其他学校的认可和借鉴。
总而言之，在小学督导检查自查工作中，我们发现了存在问题和不足，并积极采取了措施进行改进。
通过自查工作，我们也总结和分享了一些好的经验和做法，促进了学校教育教学水平的提高。
小学督导自查报告
小学督导自查报告学校：XX小学时间：XXXX年XX月XX日自查主题：小学督导自查报告一、自查目的为了提高学校的教学质量，加强学校的内部管理，我校决定进行小学督导自查。
本次自查的目的是为了全面了解学校存在的问题，及时发现并解决问题，进一步促进学校的发展和进步。
二、自查内容本次自查主要包括教学管理、校园环境、师生关系等方面的内容。
1. 教学管理（1）课堂教学：通过课堂观摩和学生问卷调查，发现部分教师课堂教学有时较为生硬，缺乏趣味性和互动性，需要进一步提高。
另外，还存在个别班级的课堂纪律问题较为严重，需要班主任加强管理。
（2）教学资源：学校的教学资源较为丰富，但仍存在部分教师利用教学资源不充分的情况，需要加强教师培训，提高他们的教学技能和教学效果。
2. 校园环境（1）安全管理：学校的安全管理工作较为落实，但存在部分区域监控设备不完善的问题，需要对校园内的关键区域进行安全设备的加强。
（2）校园卫生：学校的卫生管理做得较好，但仍存在个别教室的卫生情况不理想，需要进一步加强班级的卫生教育，提高学生的协作意识。
3. 师生关系（1）师德师风：学校的教师自律意识较强，但师生关系仍存在个别问题，如部分教师和学生之间的沟通不畅，需要加强师生沟通的培训。
（2）家校合作：学校与家长的联系较为密切，但有部分家长对学校的工作不满意，需要更加主动地与家长沟通，解决问题，增强家校合作。
三、自查结果通过本次自查，我们全面了解了学校存在的问题，并提出了相关的解决方案。
针对教学管理方面，我们将加强教师培训，提高他们的教学水平和教学效果；对校园环境方面，我们将加强安全设备的完善和卫生教育的开展；对于师生关系方面，我们将加强师生沟通的培训和家校合作的推进。
四、改进措施1. 教师培训：加强教师培训，提高他们的教学水平和教学效果。
组织教师参加各类培训活动，提高他们的专业素养和教学技能。
2. 安全设备完善：对校园内的关键区域进行安全设备的加强，提高学校的安全管理水平。
316督导评估自查报告
“316”工程督导评估自查自评报告我校依据省市县“素质教育督导评估316工程实施方案”，对照“316”评估的各项具体指标，成立自查自评领导小组，对我校三年来各项工作进行了客观合理的自查评估，现就评估情况进行汇报。
一、学校工作概况（一）、基本情况绥德县第二小学创建于1903年，是一所历经百年且富有特色的县属完全小学。
学校占地XXXX 平方米，建筑面积XXXX平方米，现有学生XXXX名，教师XX人，共开设XX个教学班。
学校把“办负责任的教育，做有尊严的教师，”作为办学目标，全面实施“XXXX”的发展战略，有效提高了学校的办学品味。
发展一个优势项目。
学校以“健体健美，和谐快乐”为主题，实行大晨练活动，把跳绳、踢毽子、滑旱冰、溜滑板、集体舞、艺术操等作为体育活动项目，使师生的锻炼生活化、艺术化、系列化。
实行“双主题”教育。
学校践行“立德树人”的根本使命，坚持以学生为本，推行“有效德育”；坚持以师德为范，重视师德建设，在师生中推行月“双主题”教育制度，构建高雅的校园文化。
推行三项教育改革。
学校先后推行了“小学语文四环节教学模式”、“小学数学五步尝试教学法”，“学习小组捆绑式评价”三项改革，取得良好的实验成效。
开发四个校本课程。
学校整合教育资源，量身定做了个性化的校本课程——《美德课堂》、《家长讲堂》、《围棋课》、《书法课》，深受师生欢迎。
（二）、主要成绩1、三年两个现场会。
2012年5月、2014年10月我校分别作为XX市内涵发展现场会、XX 县“双高双普”动员会与会人员的参观学校。
2、校长三次经验交流。
三年来，我校校长先后在陕西省小学校长研修会、绥德县高效课堂论坛、榆林市校长大讲堂上进行了办学经验交流。
3、三年12块奖牌。
从2012年起，学校荣获了“XX省316评估优秀学校”、“陕西省校本研修先进单位”、“XX省依法治校示范校”、“XX市实施素质教育先进集体”、“XX市德育工作先进集体”、“XX市巾帼英雄示范岗”等12项荣誉称号，连续三年荣获XX县教学质量优秀学校。
小学学校督导评估自查报告范文
小学学校督导评估自查报告范文我们学校督导评估自查报告一、社会背景及学校概况我校位于某市的市区，是一所普通小学，隶属于某市教育局，建校于1990年，占地面积3000平方米，校舍建筑面积2000平方米，学生人数共有600人，教职工人数60人。
学校提供从一年级到六年级的完整小学教育课程。
我们学校注重学生综合素质的培养，秉承“学以致用，德才兼备”的办学理念，致力于为学生提供全面发展的教育环境。
近年来，学校着力推进教育教学改革，加强师资培训，提升教学质量。
同时，注重学生素质教育，丰富学生课外活动，培养学生的综合素质和社会责任感。
学校与社区、家长保持良好的合作关系，共同努力为学生提供良好的教育环境。
二、督导评估自查情况1. 教育教学情况在教育教学方面，学校注重素质教育，丰富学生课程内容，提供多元化的学习活动。
通过举办各类主题讲座、课外活动和社会实践等，拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力。
在教师培训方面，学校定期组织教师参加各类培训，提升教师的教学能力和素质。
另外，在教师评价方面，学校采用多元化的评价方式，包括课堂观察评价、学生评价和家长评价等多种评价手段，建立了科学、公正的教师评价体系。
通过评价结果，学校对教师进行及时帮扶和指导，促进教学质量的提高。
2. 学生管理情况学校高度重视学生管理工作，建立了完善的学生管理体系。
学校制定了严格的学生行为规范和奖惩措施，通过班级会、班干部选拔和荣誉奖励等方式，激励学生积极向上，培养良好的学习习惯和行为规范。
另外，学校注重学生心理健康教育，开设了心理咨询室，为学生提供情绪管理和心理辅导服务。
学校还加强了学生安全教育，定期组织防灾演练和安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 师德师风建设情况学校高度重视师德师风建设，通过多种方式加强教师的师德培育和职业道德教育。
学校建立了教师教育管理委员会，负责教师的评议、考核和培训工作。
学校还定期组织教师进行教育教学经验交流，共同提高教学水平。
小学督导自查报告
小学督导自查报告尊敬的领导、各位老师：为了进一步加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，根据上级部门的要求，我校开展了小学督导自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查依据本次自查依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《小学教育教学工作指南》等相关法律法规，以及教育部颁发的《关于进一步加强和改进教育教学工作的意见》、《关于进一步减轻中小学生课业负担的意见》等政策文件。
二、自查内容1. 教育教学管理：是否按照国家课程设置要求开设课程，课程计划是否得到严格执行，教学计划、教学大纲、教学评价等是否符合教育教学要求。
2. 教师队伍建设：教师是否具备相应的教师资格和职业道德，教师培训、考核、评价等是否得到落实，教师待遇是否得到保障。
3. 学生管理：是否严格执行学生学籍管理制度，是否落实学生综合素质评价，是否存在乱收费、乱订资料等现象。
4. 教育教学设施：是否满足教育教学需要，是否存在安全隐患，是否定期对设施进行维护和更新。
5. 校园安全工作：是否存在安全隐患，安全管理制度是否得到落实，安全教育是否得到加强，应急预案是否健全。
6. 教育教学成果：教育教学质量是否得到提高，学生综合素质是否得到提升，是否存在严重的教育教学问题。
三、自查发现的问题1. 教育教学管理方面：部分课程计划执行不够到位，少数教师教学计划、教学大纲不完善。
2. 教师队伍建设方面：部分教师职业道德有待提高，教师培训、考核、评价机制不够完善。
3. 学生管理方面：个别学生学籍管理不规范，学生综合素质评价落实不到位，存在乱订资料现象。
4. 教育教学设施方面：部分设施存在安全隐患，维护和更新不够及时。
5. 校园安全工作方面：安全隐患排查不够到位，安全管理制度有待加强，安全教育需要进一步加强。
6. 教育教学成果方面：部分学生学习成绩不够理想，学生综合素质有待提高，教育教学问题需要进一步解决。
四、整改措施1. 加强教育教学管理，完善课程计划，确保国家课程设置要求得到严格执行。
小学316自查报告
篇一：宋渠小学316工程自查报告宋渠小学316工程自查报告依据《靖边县学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》，学校成立自查工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下：一、基本情况宋渠小学位于东坑镇西12公里处的宋渠村。
服务人口4895人。
学校现有教职工9人，其中大专以上学历9人，小学高级教师2人，专任教师学历合格率100％。
学校共设6个教学班，在校学生132人。
学校占地面积为7060平方米，建筑面积为924平方米。
有教学楼一幢、平房12间。
近年来，学校在硬件设施上不断加大投入，狠抓了校容校貌及部室建设，设有“一部3室”，分别为少队部、会议室、图书室、远教室，体育器材共计200件，有图书3318册。
二、自评过程及结果依据《靖边县学校发展水平督导评估316工程实施方案》，对照《靖边县学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》，经过量化打分，我校总分 920 分，为优秀格次。
三、基本评价（一）办学方向我校始终以“育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”为宗旨，以“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”为教育理念，坚持按照科学发展观指导学校教育教学工作，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，树立正确的教育观、人才观和质量观。
将办学的出发点和根本目的定位于面向全体学生，将学生的思辩能力和动手能力有效的统一起来，不仅追求人人升学，更要追求个个成人。
为学生一生负责，为社会发展着想，培育适应知识经济和世界接轨所需要的复合型、创新型人才。
（二）办学条件1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议，学校无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。
2、积极改善办学条件。
学校花费了几万元，新修了花园，厕所等。
改善了灶房及餐厅条件，近几年来，经过全体师生的共同努力，净化、绿化了教学区，校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐，让一草一木、一墙一石会说话，实现了四季常青，三季有花。
小学教育质量提升督导评估316工程自查报告
****小学教育质量提升督导评估316工程自评报告为了全面贯彻党的教育针，不断提高教育质量，努力办好人民满意的教育，根据?省教育质量提升督导评估316工程指标体系〔小学〕?，我校认真开展自查、自评工作。
现形成自评报告如下：一、学校根本情况***小学创立于**年，是一所全日制义务教育公办学校，学制六年。
学校位于****。
现效劳围为***的适龄儿童及因各种原因在此围实际居住的适龄儿童，整个效劳区面积约*平千米。
如今学校占地面积**平米，建筑面积约**平米，学校现有教师**人，教学班**个，在校学生**名，学校现有1部14室，到达农村小学标准。
近年来，我校以“**〞为办学目标，以“**〞为办学理念，秉承“**〞的校训，狠抓精细化管理，加强师德建立，进一步提高教师业务素质，深化教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学质量得到进一步提升。
学校先后被评为********等等。
二、指标完成情况〔一〕办学向1.全面贯彻党的教育针。
学校坚持全面贯彻落实党的教育针，落实立德树人的根本任务，依法实施素质教育，大力推进教育公平，认真培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人，努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
2.全面落实立德树人根本任务。
学校坚持以?中小学德育工作指南?为指导，在学科教学中渗透德育容，把德育工作与智育、体育、美育和劳动实践教育有机结合；建立健全德育工作机构，努力构建家庭、社会、学校三位一体的德育教育网络；积极培育和践行社会主义核心价值观，开展诚信教育、法治教育、理想教育、心理安康教育等；不断创新德育活动载体，丰富活动容，每学期开展一次研学旅行或社会实践活动。
3.培育和践行社会主义核心价值观。
将社会主义核心价值观根本要求融入教育教学全过程，师生对“24字〞牢记于心，并能简要说明根本含义；结合重大节日和学校实际，开展系列主题教育及社会实践活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，努力培养学生的社会责任感和组织实践能力。
小学督导自查报告
学校组织架构
学校设有校长室、副校长室、教导处、总务处、德育处等管理部门，分工明确，各 司其职。
学校实行校长负责制，副校长协助校长工作，各部门负责人由校长任命，负责具体 工作的开展。
学校建立了教职工代表大会制度，定期召开会议，审议学校重大事项，参与学校管理。
优化课程设置
建议学校进一步优化课程设置，关注学生的个性化需求，增加选修课 程，培养学生的兴趣和特长。
提高教师培训
建议学校加强对教师的培训和进修，提高教师的专业素养和教育教学 能力。
完善硬件设施
建议学校对硬件设施进行更新和完善，特别是教学设备和实验器材的 更新换代，为学生提供更好的学习条件。
谢谢您的聆听
改进措施
加强学校管理制度建设，规范管理流 程和操作规程，提高学校管理水平和 效率。同时加强学校各部门之间的沟 通和协作，形成良好的工作氛围和管 理机制。
06
结论与建议
自查结论
教学管理
师资力量
经过自查，我校在教学管理方面表现出色， 课程设置合理，教学计划完备，教师备课 充分，课堂互动良好。
我校拥有一支专业素质高、教学经验丰富 的教师团队，教师们爱岗敬业，关心学生， 教学质量得到保障。
教学方法需要改进
部分教师的教学方法略显 陈旧，缺乏创新，需要进 一步学习新的教学方法和 理念，提高教学效果。
课程设置需要更新
随着时代的发展，课程设 置需要不断更新，以适应 社会发展的需求和学生个
性化发展的需要。
学生发展评估结果
学生综合素质有所提高
学生个性化发展需要重视
通过自查，发现我校学生的综合素质 有所提高，特别是在德育、体育、美 育等方面表现突出。
小学教学督导自查报告
小学教学督导自查报告自20xx年教育局督导室对我校进行教学督导检查以来，根据督导员和局反馈的信息，我校对在检查中暴露出的问题和教学管理的薄弱环节进行了认真的反思和整改，并对学校教学工作认真进行了自查现将自查结果做如下总结：一、认真落实课程计划，开齐课程，开足课时。
为保证课程计划的严肃性，促进学生健康全面发展，我校除按照天津市中小学课程计划认真安排课程外，还积极创条件，合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等，开发了具有学校特色的形体课程、1－4年级的信息课程和1－2年级的口语课程。
为确保此类课程的规范性和课堂教学质量，行政人员经常深入课堂听课，做课堂教学指导，减少了因缺少教材而造成的教学随意性。
我校虽然生源少，大部分学生又都是外地来塘务工人员的子女，但由于我校注视学生的成长，重视学生全面素质的提高，通过我们扎实有效的工作，仍取得了很好的教育成效。
05年有9名同学通过了天津市一、二级初等英语水平考试、有8名同学通过了天津市一、二级初等信息技术考试、在塘沽区首届华宝杯街比赛中，我校形体队以绝对优势获小学组团体总分第一名。
二、积极投身新课程改革，为教师专业成长搭建平台。
1、为确保新课程改革试验工作的顺利实施，我校在实验教师的任用上坚持先考核后上岗，不培训不上岗，不合格不上岗的原则，选拔业务精湛、事业心强、热心于新课程改革实验工作的年轻骨干教师担任课改年级的教学工作。
4、为确保平时教师的课堂教学质量和效益，学校把每周三做为学校行政领导法定听课日，要求教师课后主动和行政领导交换意见，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。
听课采取不打招呼推门进的方式，目的在于确实掌握教师课堂教学的真实情况，做到对每位教师的教学能力、教学水平、课改新理念的落实情况做到胸中有数，为学校教学管理的科学性、实效性提供保证。
5、积极开展好上级业务部门和行政部门布置的教师论坛或学术沙龙活动，如：教学方法大家谈、我说课堂教学教师论坛活动等。
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XXXX小学教育质量提升督导评估316工程自查报告按照XXX教育局、XXX人民政府教育督导室安排，学校对照《陕西省教育质量提升督导评估316工程小学指标体系》进行了认真自查评估，现将自查评估情况汇报如下：一、学校基本情况XXXXXXXXX小学位于志丹县南宾大道北段，是XXXX委、县政府投巨资创办的一所高标准的现代化小学，正科级建制，隶属县教育局管理，2014年9月投入使用。
学校占地面积10006平方米，建筑占地面积2585.11平方米，建筑总面积10344.18平方米，学校计划设置36个教学班，6个年级，每个年级设置6个平行班，可容纳学生2160多名，专用教室13个，其中包括展览室、劳技室、美术室、科学室、音乐室、语音室、计算机室(2个)、阅览室2个（学生阅览室、教师阅览室）、大队部、卫生室、心理咨询室、多功能学术报告厅、网络中心、少儿电视台(录播教室)等一部二十六室，内部配备均达到省颁标准。
拥有遍及所有教室和工作点的校园宽带网络、广播系统和50个先进的多媒体电子白板。
学校现有教学班35个，学生1899名，学区内的适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
二、学校自评工作的基本情况和过程按照XXXXX教育局、XXXX人民政府教育督导室安排，学校成立了教育质量提升督导评估316工程工作领导小组：组长： XXX副组长： XXX XX XXX成员：XX XXX XXX XXX领导小组对照《陕西省教育质量提升督导评估316工程小学指标体系》逐项完善实施过程，紧密结合“316”工程在办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费、办学条件、校园安全、教育质量十个方面指标要求，制定了《创新实验小学教育质量提升“316工程”督导评估实施方案》，落实学校中长期发展规划。
组织全校教职工学习教育方针、政策、教育理论以及“316工程”相关文件，明确指导思想、内容、方法、步骤。
建立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各部门和教职工，达到每条指标落实到人，每个教职工都有相应的指标责任。
对照评估指标，广泛收集信息，认真总结分析，实事求是、客观公正地做出自我评价，评价结果为良好。
三、办学特色与工作亮点1.教育局在全县范围内选聘一批懂业务、善管理的中层领导，组建一支团结进取、高效创新的领导班子。
以“树名师、育名生、创名校”为办学目标，按照“规范＋特色”的办学思路和“全面＋特长”的育人标准，以提升学校内涵发展为重点，以深化课堂教学改革为着力点，以构建骨干教师队伍体系为突破点，实现麻地坪小学“一年抓规范、两年出特色、三年创一流”的办学目标。
学校还制定并出台了《班子成员包班、包教研组、包年级组制度》和《学校领导巡课制度》，使班子成员能够积极参与教研和集体备课活动，坚持每天巡课和推门听课，发现问题及时整改，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。
学校领导能够始终坚持深入教学第一线，校长每学期为教师、学生、家长做1次专题学术报告，带头和主管业务副校长带一门课，每学期听课、评课40节以上，听课记录详实，指导意见针对性强，符合高效课堂要求；领导班子成员带头开展校本科研，每人都主持承担1个校本科研课题。
学校能够坚持以人为本，建立民主、规范、健全、高效的管理制度，制定了学校章程，充分发挥学校党组织的政治核心作用，学校重大决策须经教师代表参与讨论通过实施，认真实施校务公开制度，及时公布学校各项考核和财务收支情况，自觉接受全体教职员工的监督。
对于工作中出现的热点和难点问题，多交流，多沟通，相互理解，相互支持，积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式，真正做到科学治教，民主治教。
全力打造全县乃至全市一流品牌小学。
2.为了将创新实验小学打造成全县乃至全市一流小学，县委、县政府以及教育局在全县各中心小学选调一批学历高、业务能力强、教学经验丰富的省、市、县级教学能手和名优骨干教师，组建该校强有力的教师队伍。
3.学校坚持以德育为首，教育为主的工作目标。
认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大力倡导“人人迈出一小步，学校前进一大步”的育人思想，学校坚持实行周一升国旗制度，开通了校园红领巾广播室，学校成立了红领巾监督岗和环保小卫士，开展了每周“校园之星”评比活动。
围绕红色教育内容、师生才艺，合理布置校园，让每一面墙都会说话。
学校按照“岁寒三友”、“桃李芬芳”、“琴棋书画”三个主题着力打造出三季有花、四季常青的绿色校园。
4.强化教研教改，推行教育质量提升。
学校以“深、新、精、细、勤、实”（即备课要深、授课要新、练习要精、批改要细、辅导要勤、考核要实）六字方针指导常规教学工作。
通过校本培训、教学交流、专题辅导、集体备课等途径，加强教学科研研究，努力提高教师执教能力，打造高效课堂，促进学校教科研水平，提升办学质量。
学校成立了以校长为组长教育科研领导小组，制定了学校科研工作实施方案，学校领导带头参加课题研究工作，教研组每周开展一次教研活动，按单元进行集体备课，每月开展一次校本培训，进一步更新教师的教育理念和教育思想，努力适应新课改要求。
目前，已申报省市级课题各1项、县级课题立项实施3项，个人微型课题市上批准3项。
参与课题研究人员达20人。
市级微型课题高勇、尚晓娟等9人已经顺利结题。
按照延安市教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动安排，有3名教师的课题实录被市、县上评为优课。
保证学生每天锻炼1小时。
学校还以第二课堂作为教育质量提升的突破口，组建了校足球队，张扬学生个性，培养学生特长，促进学校教育教学工作健康、全面发展。
5.积极探索，稳步推进高效课堂工作。
学校按照“名师带动、同伴互助、自主发展”的模式，在全校1-6年级所有学科全面开展高效课堂创建活动，使每位教师明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的教学方法和策略，全面提高课堂教学效率。
一是上好常规课。
这是创建高效课堂，提高教学质量的基础和保障。
学校要结合本校教学条件、师资状况和学生情况，重点搞好常规课的研究，引领教师研究如何上好常规课，如何提高每一节课的效率。
教师要深入研读每一课教材，明确每一节课的教学目标和要求，选择科学有效的教学方式和方法，组织引导学生当堂完成学习任务，达成既定目标。
二是打造精品课。
每位教师每学期打造2-3节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课，在学校范围内公开执教，以达到互相交流，学习借鉴，共同提高的目的。
三是我校采取集体备课和个人备课两种形式，强化集体备课研究。
在全面推进的过程中，一、二、三年级备课组要进一步加强集体备课研究，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享，智慧共享。
四是及时反思、总结和提升。
教师要坚持写教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，每学期分别写出1-2篇体现课堂教学改革成果的研究。
6.建立了有效的班级工作机制，激发了班主任的工作热情。
一是德育处重新修订了《班主任工作考核办法》，使得各项考核能够具体到人、到班、到事，并与班主任每月绩效工资、学末的量化排名挂钩，并对每周表现好的班级在升旗仪式上颁发流动红旗；二是学校选拔优秀教师担任班主任工作，并多方筹集资金，增加了班主任津贴；三是每学期定期召开班主任培训会和工作经验交流会，请优秀班主任教师介绍了自己教育学生的经验和班级管理中的体会，大大促进了班主任工作能力。
7.办学行为规范。
认真做好控辍工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,努力做好义务教育的巩固提高和延伸工作，依法确保家长送子女接受义务教育,严防适龄儿童少年辍学，建立健全残疾儿童、贫困儿童、留守儿童的督促、济困、监督等保障机制,真正把义务教育工作落到实处。
通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0%，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%，确保了进城务工和随迁子女就近入学。
学校严格执行教育部颁布的义务教育课程标准，开齐课程，开足课时；制定了周务活动安排表、课程表、教师课程分担表和作息时间表等。
学校成立了以校长为组长、教学副校长为副组长的减负工作领导机构，制定减负目标和保障措施，要求一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业总量每天不超过40分钟，五、六年级家庭作业总量每天不超过1小时，鼓励教师在课堂教学上下功夫。
要求学生不得提前到校和推迟离校，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，夏季安排学生有充足的午休时间。
每学期只安排学末组织1次考试，对学生的考试成绩不公布、不排队。
学校不安排补课（包括节假日、双休日和寒暑假），也不为任何补课提供或出租场地。
8.学校非常关心体艺卫工作。
在全面推行教育质量提升的今天，我们必须站在学生的全面发展、终身健康的高度看待艺体卫工作，严格执行国家课程计划，开齐、开足艺体课程，重视健康教育。
重点做了以下几个方面工作：一是认真实施《国家学生体质健康标准》。
每年进行1次学生体质健康水平测试，班主任每月必须调整1次学生座位，加强薄弱项目的教学与训练，落实了“两课两操”和每天上午30分钟的大课间活动，确保全体学生每天1小时的校园体育活动。
学校秋季举行一次校园足球联赛，夏季举行一次田径运动会。
二是音乐学科教学要在完成教材内容的基础上，各班必须会唱校歌、国歌、少先队队歌，对少儿舞蹈班、电子琴班、鼓号队，腰鼓队、健美操兴趣定期开展训练工作，切实培养学生一技之长。
三是美术学科在上好课的同时，要充分挖掘地方教材，弘扬地方传统文化。
一至六年级每周安排一节写字课，成立了书法、绘画兴趣特长班，定期展示训练成果，对好的作品及时更换文化长廊，促进校园文化建设。
四是在全校一至六年级每周开设一节足球课，挑选优秀苗子组建好三支学校足球队，积极参加县足协举办的足球联赛，力争好的成绩。
各班级也要有自己的男女足球队，特别是中高年级，为一年一度的校园足球联赛做好准备，切实形成全校师生热爱足球运动的良好氛围，努力将我校的足球运动推向高潮。
五是坚持每天进行晨检，每学期安排16节健康安全教育课，注意培养学生养成良好的卫生习惯。
9.教育经费有效落实。
学校经费由上级财政划拨按期划拨，学校每学期初都能制定开支计划，合理安排各项支出，保证学校教育工作正常开展，学校从无乱收费现象。
财务管理制度规范，收支实行按季公布，大宗物品的采购和较大型的维修上校委会研究，然后报财政、采购中心审批执行。
财务审批实行“五笔会签”，教师工资实行绩效工资，按月按制度及时核算、发放。
同时，学校依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金，公用经费每年都能列支5%以上用于教师培训。
10.办学条件基本情况。
目前，我校教学辅助用房建筑面积279.77平方米（水厕、供暖站、体育器材室），我校有普通教室36间，每间教室使用面积为56平方米；有科学实验室1间，使用面积87平方米，微机室2间，语音室1间，每节使用面积均为87平方米；图书室2间，使用面积共计174平方米；综合教室、教研组活动室、集体办公室及音乐、美术等其他教学辅助用房面积为2718平方米。