开展优秀童谣传唱活动说明报告

开展优秀童谣传唱活动

说明报告

Revised by Chen Zhen in 2021

开展优秀童谣推广、传唱活动情况说明报

告

开展优秀童谣征集、传唱活动总结为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，我校根据肇教德〔2016〕13号文件要求，认真开展了优秀童谣征集活动。现将活动开展情况总结如下：

一、组织有力，措施得当，活动有序开展

接到“肇庆市教育局关于开展优秀童谣推广传唱活动的通知”以后，我校高度重视，立刻召开了专项工作会议，制定了《凤凰学校关于“优秀童谣传唱”活动方案》，确立了以“传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人”活动为重点，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，由德育处组织定期督促、指导活动开展。

1、充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。

2、开展校园传唱活动。充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。利用课间、音乐课、兴趣小组课等时间，宣传展示肇庆童谣。开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动；并利用校讯通短信平台、微信平台、家长学校等向家长推广传唱，确保学生和家长对三首童谣的知晓率达到90%以上。

3、高度重视。开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各有关单位要切实加强领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动优秀童谣传唱活动深入开展。

4、精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。

5、务求实效。各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱

活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

2017年4月26日