教育心理学考试试题

一、单项选择题：第1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1．心理过程包括 ( )

A．认知过程、情感过程、行为过程

B．感知觉过程、记忆过程、思维过程

C．.感知觉过程、思维过程、行为过程

D．认知过程、情感过程、意志过程

2．对大脑机能定位说描述正确的是（）

A．定位说主要采用电刺激法来进行实验研究

B．定位说始于对失语症的病人的临床研究

C．定位说是颅像学的延续和发展

D．斯佩里对听觉性言语中枢的研究支持了定位说

3．司机在路况复杂时比在路况简单时更小心，这可以很好的用下列那种理论解释（）

A．认知资源理论 B．双加工理论 C．过滤器理论 D．衰减理论

4．舌中对下列那种味道最为敏感（）

A．酸味 B．辣味 C．咸味 D．甜味

5．佐尔拉错觉、波根多夫错觉是下列哪种错觉理论观点是（）

A．神经抑制理论 B．深度加工理论 C．眼动理论 D．常性误用理论

6．当距离超过多少米时，我们无法根据双眼线索判断距离（）

A．1200 B．1300 C．1500 D．1600

7．下列哪种因素对记忆的影响体现了干扰说的观点（）

A．系列位置效应 B．复习的时间 C．提取线索 D．情绪或动机的压抑

8．“小白鼠跳台实验”说明了( )是短时记忆的神经生理机制（）

A．反响回路 B．突出结构 C．长时程增强作用 D．核糖核酸

9．布鲁纳提出了概念形成中会采用的四种策略，其中相对最有效的概念形成策略是（）

A．保守性聚焦 B．冒险性聚焦 C．同时性扫描 D．继时性扫描

10．具有快速性、跳跃性特点的是下列哪种思维（）

A．创造思维 B．经验思维 C．分析思维 D．直觉思维

11．大脑左半球颞上回病变引发的病症是（）

A．运动型失语症 B．表达性失语症 C．接受性失语症 D．阅读障碍

12．在下列关于面部表情的说法不正确的是（）

A．口部肌肉对喜悦、怨恨等情绪表达比眼部肌肉重要。

B．眼部肌肉对忧愁、惊骇等情绪的表达比口部肌肉重要。

C．最好识别的面部表情是快乐、痛苦，最难辨别的面部表情是恐惧、悲哀。

D．发怒的面孔比愉快或中性的面孔识别快。

13．下面是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论，那项属于成长性需要？（）

A．家庭的现代化 B．安静的学习环境 C．正直诚实的朋友 D．做小发明

14．在斯滕伯格的三元智力理论中，成分智力不包括（）

A．元成分 B．执行成分 C．知识习得成分 D．情景适应成分

15. 在一次智力测验中小张的所得分数为120分，其所在班级的智力测验的平均分为100分，标准差为10，则小张的智商为（）

A．110 B．120 C．130 D．115

16．荣格划分内外型人格的依据是（）

A．认知风格 B．灵活性 C．控制点 D．心理倾向

17．某同学在面对问题时总是急于求成，反应虽然很快，但是错误很多，这种学生的认知风格属于（）

A．场独立性 B．沉思型 C．冲动型 D．同时型

18．在听完某专家的演讲后，你心理实在不敢恭维，但你却不敢在众人面前评价他的不是，甚至会想他演讲的内容或许包含什么深刻的含义，当前的你的这种认知心理是下列哪种情形 ( )

A．社会印刻现象 B．仁慈效应 C．晕轮效应 D．投射效应

19．在现在的社会里，往往会出现见死不就、袖手旁观等旁观者效应，从下列哪种社会心理学现象可以解释这种情况 ( )

A．理解失误 B．世风日下，人心不古 C．亲社会行为 D．责任扩散

20．下列关于心理学家霍尔的描述，不正确的是： ( )

A．提出了复演说，即把个体心理发展看做一系列种系进化历史的复演

B．将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期

C．最早正式研究老年心理

D．明确提出心理学要研究个体一生的发展

21．在某一年龄阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。这一阶段为（）

A． 0~2岁 B． 2~7岁 C．7~12岁 D．12~15岁

22．移植（着床）出现的阶段和有机体名分别为（）

A．胚种期，卵子 B．胚胎期，胚胎

C．胚种期，合子 D．胎儿期，胚胎

23．以下关于幼儿脑电波变化的描述，错误的是（）

A．自发电位的频率是神经系统成熟的一个指标，它随年龄的增加而逐渐降低

B．α波是人类脑电活动的基本节律，可以作为成熟的标志

C．皮质上θ波的出现说明皮质尚未成熟

D．儿童脑发育过程中，脑不同区域在脑电波上的表现是α波逐渐代替θ波

24．以下关于儿童自我评价的发展特点的描述，不正确的是（）

A．自我评价的独立性随年级升高而提高

B．从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为优缺点进行评价

C．小学高年级学生多数已经能进行抽象性评价和内心世界的评价

D．小学儿童的自我评价的能力一般落后于评价别人的能力

25．成人的信息加工能力的发展轨迹是（）

A．20岁以后逐渐达到高峰，30岁以后开始下降

B．一生都在发展，25岁以后速度趋于平缓

C．一生都在发展，并且速度均匀

D．30岁达到高峰，并且水平不再变化

26．1903年出版了《实验教育学》一书，完成了对实验教育学的系统描述的心理学家是（）

A．莫依曼 B．拉伊 C．卡普捷列夫 D．詹姆斯

27．从学习的机制来看，人类的学习主要局限于（）