家校联系制度

家校联系制度? 为建立家长有效参与课改的新机制，使学校教育与家庭教育形成正合力，营造有利于孩子身心和谐健康发展的良好课改氛围，家长的理解与支持是活动能否顺利实施的一个重要因素。为让家长尽快了解家校活动的意义、目标、任务，我校采取多种办法与家长沟通经校领导班子研究，制定以下制度：

一、制定家访制度。

? ?1、班主任每学年要对全班学生进行家访，以沟通、培训、听课等形式带动家长知晓、理解、认同先进的育儿理念。并填好家访记录，上交学校管理处。???

2、每学期开学第一周，各班制定家访计划，要求普访15人，重点访2～3人，重点访以两次以上(含两次)计。?

??3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励，超额完成任务的加奖。?

? ?4、期末交家访记录，学校德育处存档保存。学校对各班家访记录进行检查，并对受访学生进行座谈、抽查，凡在检查中发现一例弄虚作假的，扣除全部奖金。?

? ?6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。?

二、每班每生设立家校联系本。?

??联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为老师与家长联系的桥梁。?

三、设立家长委员会制度。??

??四、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱地址，方便学生、家长与老师的联系。

采取各种有效措施，关注学生的每一个方面，尊重学生人格；家长要以良好的家风和长辈风范熏陶教育子女，培养子女遵守社会公德，培养和训练子女良好的生活习惯、学习习惯等。

曹城办第二小学

2017.9

三年级家校联系记录

时间： 2017年9月1日?

联系方式：面谈

学生姓名：唐小海

联系内容：家长工作太忙，对孩子的学习状况了解不多，关注不够，希望家长针对孩子的情况，帮助孩子确定学习目标，关注其健康成长。???

了解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子：

平时多于这个孩子沟通，多去关心他，写字时提醒他要认真书写安排他做小组长为大家收作业，利用自我监督的力量对他进行监督。

时间： 2017年9月21日??

??联系方式：面谈?

学生姓名：李民赫

?联系内容：这次刘永强的数学成绩只有８５分，相对于他自己来说

这样的成绩是不够的，这个学生在上课的时候总是不专心，喜欢动一些别的东西．其实郎永强是个很聪明的学生，如果在学生在花一些工夫，成绩上一定会有进步的．?

了解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子：

经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。???

时间： 2011年10月9日?

???联系方式：面谈?

学生姓名：王正勋

?联系内容：这次昌骏的语文成绩９７分，在班级里还是可以的，能取得这样的成绩是很不错的．这个学期董建国学习相对于上个学生进步是很大，他自己学习非常的认真，对于作业都能按时完成．是个很不错的学生，很有潜力，希望继续加油！?

了解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子：?1、经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心。

时间： 2011年11月1日??

??联系方式：面谈?

学生姓名：沈依晨?

?联系内容：苏亚兵同学的学习态度还是应该再改正些，数学老师反映有时上课的时候不是很专心，甚至在睡觉．但是，几个老师都公认苏亚宾同学是个很聪明的学生．但语文的成绩不是很理想，如果以后要有更大的进步，还是要更加严格的要求的自己．???

了解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子：?

经常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮助转化。???

小学家长会活动方案

一、召开家长会目的?

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。??

二、活动时间：?

2017年9月15日（星期五）

?三、活动地点：?

各班教室

?四、通知家长??

在本周五通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

??五、开会准备??

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。??

六、开家长会的要求:??

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。?

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。?

3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

?4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

?5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。??

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。??

7、?指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

??8、?个别沟通。??

七、上交材料：?

家长签到表，教师发言稿

曹城办第二小学

2017年9月

小学生综合素质评价方案

为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。?

一、目的意义?

通过评价改革，贯彻新课改的育人理念，促进教育方针的全面落实，促进学生全面和谐的发展，培养德、智、体、美等全面发展的一