体育课中常规对学生的要求优秀范文
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案
小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的良好品质。
2. 培养学生正确的体育动作技巧，提高学生的运动能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
二、教学内容：1. 体育课堂教学常规：课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。
2. 体育动作技巧：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握体育课堂教学常规及要求，培养学生正确的体育动作技巧。
2. 教学难点：学生对体育动作技巧的掌握，特别是动作的准确性和熟练程度。
四、教学过程：1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，强调体育课堂教学常规及要求。
2. 课堂讲解与示范：教师讲解和示范体育课堂教学常规及要求，如课堂纪律、器材使用与保护、正确穿着运动服、热身与拉伸等。
教师针对不同体育动作技巧进行讲解和示范，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 学生练习：学生根据教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 课堂总结：教师总结本节课的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学评价：1. 学生遵守纪律、尊重教练、团结互助的表现。
2. 学生体育动作技巧的掌握程度，如跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 学生体质的提高和健康水平的提升。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解体育课堂教学常规及要求，以及各个体育动作的要领，让学生理解和掌握。
2. 采用示范法：教师标准地示范体育动作，让学生直观地观察和模仿。
3. 采用分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。
4. 采用激励评价法：教师在教学过程中对学生进行积极的评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
七、教学准备：1. 场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合进行各种体育活动。
体育课课堂常规
体育课课堂常规一、上课铃响后，班级体育委员集合整队，检查人数，并向教师报告出席情况。
二、上课前，师生相互问好，下课时教师喊“解散”，学生行注目礼教师行鞠躬礼后方可解散。
三、上课铃结束后，未参加整队者即为迟到。
迟到同学一律站在队伍外，喊“报告”，经教师同意后方可入队，并站在小组的末尾。
上课不准早退或擅自离开课堂做其它事，凡早退者一律按旷课论。
四、教师点名喊到同学XX时，该生必须边立正答“到”，然后自行稍息。
五、上课时不得穿皮鞋、高跟鞋、塑料凉鞋、系围巾、戴手套、穿大衣或有碍体育锻炼的其它服装，身上不得佩戴有碍安全的物品。
六、课前自觉搬运器材，课后要如数送交保管室。
七、讲文明、讲礼貌、守纪律、守秩序、站队要快、静、齐。
不准玩笑打闹或做其它小动作。
八、加强组织性、纪律性、注意安全。
练习投掷项目时，要按照指定地点，有秩序在进行，严禁对掷。
练习器械操时，要做好安全保护工作，以防伤害性事故发生。
九、旷课达到本课程实际授课时数1/3时，不得参加体育考试，成绩按不与格论。
一、态度行为1.学生应严格遵守中学生守则、校规校纪和体育课堂常规，严格要求自己，态度行为端正，积极主动的参加学习和锻炼，努力提高自身素养。
2.尊重教师和同学，服从教师安排，团结同学，注意协作。
严禁学生进行打闹、撕扯等危险行为，如发生冲突，禁止自行处理，需马上报告教师。
对严重影响教学，不听劝告者，教师有权安排其见习或停课，按旷课处理。
3.与时反馈、注重沟通。
因身心健康状况不佳，不可以或不适合参加体育教学与活动的学生，要与时向班主任和体育教师报告。
在体育课上如有身体不适与其他特殊情况，必须与时向教师报告，以便与时处置。
二、衣着穿戴4.学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。
服装上与口袋中禁止戴或装硬物、尖锐物、易碎危险品等，如：胸针、别针、硬币、钥匙、小刀等，以免造成伤害或遗失。
5.学生不许配戴饰品，女生只能用橡皮筋打理头发。
体育课学生的规章制度
体育课学生的规章制度一、着装规定1. 学生在体育课上必须穿着校服参加，不得穿短裤、拖鞋等不符合规定的服装。
2. 学生必须穿着运动鞋参加体育课，不得穿着休闲鞋或高跟鞋等不适宜运动的鞋子。
3. 学生在冬季体育课上必须穿着长袖运动服，以免受凉。
二、行为规定1. 学生在参加体育课时必须认真听从教师的指挥和安排，不得随意离开或擅自行动。
2. 学生在进行体育活动时必须遵守规则，不得违反体育比赛规则或进行危险动作。
3. 学生不得在体育场上打闹、打架或进行其他不文明的行为，必须保持良好的纪律和秩序。
三、设备规定1. 学生在进行体育课时必须携带好个人的运动器材，不得借用他人的器材。
2. 学生在使用体育器材时必须注意安全，避免因使用不当引发危险事故。
3. 学生在使用体育器材后必须及时清理干净，保持器材的整洁和完好。
四、教学管理1. 教师在进行体育课教学时必须认真备课，合理安排教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
2. 教师在进行体育课教学时必须重视学生的体育素质培养，引导学生形成健康的生活方式。
3. 教师在进行体育课教学时必须注重培养学生的团队合作意识，让学生在团体活动中学会分工合作，相互配合。
五、学生评价1. 学校将定期对学生进行体育课成绩评定，根据学生的表现给予相应的奖励或惩罚。
2. 学生在体育课上的表现将纳入学生综合素质评价中，对学生未来的发展起到一定的影响。
3. 学生在体育课上的表现还将作为学生运动队选拔的依据，优秀的学生将有机会代表学校参加各项比赛。
通过以上的规章制度，可以有效管理体育课学生，提高体育教学质量，促进学生全面发展。
希望学生们能够严格遵守规定，积极参与体育活动，锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神，健康快乐地成长！。
高中体育教案范文大全5篇
高中体育教案范文大全5篇高中体育教案范文大全1教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。
教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。
2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。
3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。
4.上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。
5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。
严禁携带小刀、笔、证章等物品。
6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。
7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。
8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。
9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。
10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。
11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。
二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。
2、体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。
4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。
5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。
6、教育学生注意安全，防止事故发生。
7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。
三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。
2、能认真完成课外体育作业。
高中体育教案范文大全2内容(室内课)1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
体育课教学要求
体育课教学要求1、体育教师要与班主任一起建立学生身体状况档案，对不适宜参加剧烈体育运动的学生，要安排适合其身体健康状况的体育活动。
2、每次在使用体育场地和设施之前，体育教师要认真检查场地和设施的安全性能，确保安全可靠。
进行户外体育活动要注意天气变化，禁止在下雨，雷暴等恶劣天气环境下进行户外体育活动。
在学校开设游泳课要严格管理，规范操作，强化管理者的素质，确保泳池的卫生和活动安全。
3、教师要使每位学生做好充分的准备活动，预防因准备不充分而使学生受到损伤。
教师要给学生正确的技术动作指导，并要求学生认真听课，及时给予纠正，田赛要求学生注意安全（如在投掷项目）。
不仅要求队形调整好，而且一定要听从指挥，如有不遵守纪律学生，应批评教育，使每个学生一定认识到出现后果的严重性（如实心球、垒球，统一捡）。
4、上课时每个学生要遵守体育课堂纪律，每堂课在听从教师的指导和安排（如队形、队列调动）下进行。
在篮球、足球教学比赛中，教育学生动作不要过于粗野，要注意其他同学的安全。
体育课或课外活动时间内，看到学生有危险的动作教师应批评教育。
5、体育课上教师要注意协调好师生关系及各同学之间的关系，教师不能中途离开，要善始善终。
6、真实、认真、及时做好《国家学生体质健康标准》数据采集和上报工作。
7、器材登记造册、台帐清楚，注意使用安全，按时保养。
《快乐小鱼》游泳操培训计划培训计划：第一期2008年2月20日至2008年2月22日选音乐、创编动作具体负责李萌楚魏魏第二期2008年月23日至于3月10日全校学唱《阳光体育之歌》具体负责音乐组全校学做《快乐小鱼》韵律操具体负责体育组第三期3月11日全校配音乐做操具体动作：第一节：头部运动1．1-4拍原地踏步，双手握拳屈肘在身体两侧前后摆动；5-8拍双脚并拢一拍一动半蹲，低头-还原-抬头-还原。
2．1-4，5-8拍同上1-4，5-8拍，把低头和抬头改成左边和右边。
3．脚步是并步，左手五指张开面朝自己，右手脱在左手手肘处，从左向右经胸前划半圈，两拍一动换右手划圈。
中小学体育课中培养学生良好品德和行为习惯(论文)
中小学体育课中培养学生良好品德和行为习惯摘要：本文阐述了中小学体育课对培养学生良好品德与行为习惯的作用和方法，以期达到让中小学生健康成长的目的。
我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”英国教育家洛克也认为：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。
”这一方面说明帮助学生形成良好的学习习惯的重要性，另一方面指出，培养良好的学习习惯是教育者的重要职责。
中小学生的体育学习习惯存在着许多不良的倾向，他们的对体育学习的目的认识肤浅，体育学习的动机不正确，学习的自觉性不强，学习的自制力、自控力较差，克服困难的意志力不坚，给体育学习造成很大的障碍。
中小学阶段是良好学习习惯的形成的最佳时期，培养中小学生良好的体育学习习惯，不仅要加强体育学习目的意义的教育，帮助学生产生正确的学习动机，还要培养学生的意志毅力，并且发挥体育教学的主渠道作用，帮助学生养成各种学习习惯。
培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。
要培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯，首先要培养学生良好品德和行为习惯。
体育是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
在思想品德教育活动中，体育起到了对学生进行道德意识培养的作用，它能与道德行为有机地结合，让学生将道德行为运用到实践活动中去，使学生的行为表现直接受到实践的检验，这也偏向于体育教师针对学生进行思想和行为上的教育。
关键词：中小学体育；良好品德；行为习惯；培养方法；兴趣一、良好体育学习和良好品德习惯的意义.能够使学生拥有良好的集体主义观念良好体育学习习惯在培养学生的集体主义精神中学校都是以集体活动的形式来表达，它可以是班、组，也可以是年级，在活动中每个学生都要融入到集体中，学生在参与活动时既代表个人行为也代表集体行为。
体育课中，教师根据练习内容的规则与要求安排学生练习属于个人行为，但是因为在课堂上，所以必须牢记课堂纪律，如果哪位学生影响了正常的课堂教学秩序，教师就觉得他是影响全班同学上课。
中学体育课课堂常规
中学体育课课堂常规中学体育课是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的体质素质、动作技能、兴趣爱好和团队合作意识。
在课堂上，教师要注意遵循一定的常规，以保证课堂秩序井然有序，让学生充分参与并积极投入。
以下是中学体育课常规的相关内容。
一、课前准备1. 教师要提前安排好教学内容，明确教学目标和安排授课顺序。
2. 教师要对所使用的器材进行检查，确保器材的安全性和完好性。
3. 教师要清理好课堂环境，保证学生的学习秩序。
二、课堂管理1. 学生排队入场：学生按照班级和座位顺序排队进入体育馆或操场。
教师要对学生进行点名，确保每个学生都到齐。
2. 课堂纪律：教师要向学生明确课堂规则，包括要求学生遵守纪律、不打闹、不随意离开课堂等。
3. 学生换装：教师要告诉学生换装的要求，如换上体育服装、穿上运动鞋等。
同时，要引导学生养成良好的卫生习惯，保持整洁。
4. 学生安全：教师要注意保护学生的安全，避免发生意外伤害。
在进行器械比赛或高强度运动时，教师要特别关注学生的操作规范和安全意识。
5. 学生卫生：教师要告诉学生要爱护卫生，不乱扔垃圾，保持课堂环境的整洁。
三、教学方法1. 示范教学：教师要对动作技能进行示范，并解释动作的要领和注意事项。
示范要准确规范，便于学生理解和模仿。
2. 分组训练：教师可以将学生分成小组进行比赛或训练，培养学生的团队合作精神和协作能力。
3. 循序渐进：教师要根据学生的实际水平，合理安排教学内容的难易程度，让学生在逐渐提高的过程中取得明显进步。
4. 个别辅导：教师要根据学生的个体差异，给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难。
四、课后总结1. 教师要对学生进行课堂表现评价，鼓励优秀，指导不足，并记录下来以备课堂教学和学生日后的学习参考。
2. 教师要总结课堂教学的亮点和不足，以便改进教学方法和提升教学质量。
3. 学生换装和退场：教师要引导学生按照规定程序换回普通服装，并按照班级和座位顺序退场。
中学体育课是培养学生身心健康的重要途径，良好的课堂常规能够营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
体育课堂常规教学反思范文模板
体育课堂常规教学反思范文模板体育课堂常规教学反思身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是为大家收集的体育课堂常规教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育课堂常规教学反思1为了使学生能较好地配合体育教师参与体育学习活动，在教学之初，我就向学生明确宣布要求学生做的和不允许做的行为要求，为了维持良好的课堂教学秩序，要防患于未然，尤其是刚刚开始上课的时候，一定要狠抓常规的执行，待学生逐渐适应并形成习惯后，再使学生具有更多的灵活性。
上好一堂体育课必须要有严明的纪律，严格的要求，又要充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生感到轻松愉快，从而能自觉地、全心地去锻炼身体。
体育教学的双边活动，如能在一种和谐的气氛中进行，体育课就会收到较好的效果。
怎样才能建立起和谐的气氛呢?我觉得要创造一个良好的课堂气氛，必须建立好融洽的师生关系。
教育心理学的研究表明教师在教学过程中的每一个细节、表情;或一个眼神，一句话都直接影响和谐的气氛。
为推行和谐的课堂管理，体育教师要不断提高自己在思想、业务方面的素养水平，热爱本职工作，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽的关系，并注意有时应站在学生的角度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛，顺利完成体育教学任务。
提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。
实践证明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。
学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。
我通过多年的实践、总结、反思，认为学生自我保护能力的培养，应从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。
学生对以后体育课上的安全问题有了全新的认识，对以后的体育课有了很大的帮助，在以后的体育课上还应重复强调。
在体育课上安全第一，通过老师的讲解，学生的学习，安全问题要时时印在学生的脑中。
体育课学生规章制度
体育课学生规章制度为了保障学生在体育课上的安全和健康，规范学生的行为举止，增强学生体质和培养学生的团队合作精神，制定以下体育课学生规章制度。
第一章总则第一条本规章制度适用于学校所有在校学生，学生在参加体育课活动期间必须遵守本规章制度。
第二条体育课学生规章制度的遵守是学生的基本义务，任何学生都必须严格遵守规定，不得有违反规定的行为。
第三条学生在体育课上应该尊重师长，团结同学，认真参加体育活动，不得有迟到早退、旷课、逃课等行为。
第四条学生在体育活动中如有受伤情况应当及时向老师报告，并接受相应的急救措施。
第五条学生在体育课上应该爱护设备，保持体育器材的整洁，不得损坏公共设施。
第六条学生在参加体育课活动时必须穿着合适的体育服装，不得穿着不符合规定的服装。
第七条学生在体育活动中应该遵守比赛规则，尊重裁判员的判决，不得有抗议、挑衅等违反比赛规则行为。
第二章学生行为规范第八条学生在体育课活动中应该遵守纪律，听从老师的指挥，不得有违反纪律的行为。
第九条学生在体育活动中应该团结友爱，互相帮助，不得有欺负同学、排斥同学的行为。
第十条学生在体育课活动中应该充满活力，富有激情，不得有游手好闲、懒散无为的表现。
第十一条学生在体育活动中应该努力拼搏，不得有怠慢态度、投降精神。
第十二条学生在体育课活动中应该尊重对手，遵守比赛规则，不得有恶意犯规、对抗等不正当行为。
第十三条学生在体育活动中应该珍惜机会，努力训练，争取进步，不得有放弃、消极的心态。
第十四条学生在体育课活动中应该遵守公共秩序，不得有打闹、挑衅、吸烟等违反公共秩序的行为。
第三章处罚规定第十五条对于违反体育课学生规章制度的学生，根据情节轻重，可采取以下处罚措施：（一）口头警告：对轻微违规行为给予口头警告。
（二）书面警告：对较为严重的违规行为给予书面警告。
（三）停课处分：对严重违规行为给予停课处分，禁止参加体育课活动。
（四）严重处分：对恶性违规行为给予严重处分，可按学校相关规定进行严肃处理。
小学体育课规章制度
小学体育课规章制度一、体育课的目的和内容1. 体育课是学生学习的重要组成部分，旨在培养学生的体育意识、体育技能和团队合作精神。
2. 体育课的内容包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练和各种球类运动等。
3. 体育课的目的是让学生在健康的环境下锻炼身体，享受运动的乐趣，增强体质和身体素质。
二、体育课的安全和规范1. 学生在进行体育活动时，必须穿着适合运动的服装和鞋子，避免造成意外事故。
2. 学生在进行体育活动时，必须听从老师的指挥和安排，不得擅自离开活动区域。
3. 学生在进行体育活动时，必须保持队形整齐，遵守比赛规则，不得偷懒或作弊。
4. 学生在进行体育活动时，必须尊重他人，不得辱骂、打架或欺负同学。
三、体育课的考核和评价1. 体育课的成绩将综合考虑学生在运动技能、体能测试和体育课表现等方面的表现。
2. 体育课的评价将分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，并将以平时成绩和期末考核成绩综合计算。
3. 学生在体育课中表现突出者，将获得奖励和表彰，激励其继续努力。
四、体育器材和场地的管理1. 学校将提供适合体育活动的器材和场地，学生需爱惜并妥善使用，如有损坏需及时报告给老师。
2. 学生在使用体育器材和场地时，需遵守规则和注意安全，严禁玩忽职守或胡乱操作。
3. 学生在使用体育器材和场地时，需保持环境整洁，不可乱扔垃圾，否则将被扣分处理。
五、体育课的纪律和惩戒1. 学生在体育课中需认真听从老师的安排和指导，遵守纪律，否则将受到批评和警告。
2. 学生在体育课中需遵守比赛规则，不得作弊或偷懒，否则将被取消考核资格。
3. 学生在体育课中如有违规行为，将受到相应的惩戒，包括罚抄书、体罚和请家长等。
六、体育课的活动和赛事1. 学校将定期组织体育比赛和运动会，鼓励学生参与，并为优秀者颁发奖牌和荣誉证书。
2. 学校将定期举办运动训练营和健身活动，为学生提供更多运动的机会和选择。
3. 学校将鼓励学生成立体育俱乐部和运动团队，培养学生的领导才能和团队合作精神。
篮球课学生规章制度怎么写
篮球课学生规章制度怎么写一、出席与迟到1. 学生应按照课表要求准时出席篮球课，迟到时间不得超过15分钟。
超过15分钟者，将被视为缺席，需要向教师说明原因并接受处罚。
2. 学生应自觉遵守规定，不能擅自缺席或请假，如有特殊情况需请假，需提前向班主任或教练经过批准。
3. 迟到的学生需在下课后进行相应的处罚，如罚跑、额外练习等。
二、着装与装备1. 学生应穿着运动服、运动鞋参加篮球课，严禁穿着不符合规定的服装。
2. 学生必须携带自己的篮球、护腕等必备装备，不得借用他人的装备。
3. 学生在课堂上应自觉保护好个人财物，如有遗失概不负责。
三、行为规范1. 学生在课堂上应遵守教师的指导，听从教练的安排，不得故意违反规定。
2. 学生应自觉文明礼貌，不得在课堂上大声喧哗、打闹，保持课堂秩序。
3. 学生应尊重队友、敬重教练，积极配合团队合作，不得独断专行、捣乱干扰。
四、安全与急救1. 学生在参加篮球课时需保持注意力集中，避免因操作不当而受伤。
2. 学生在体育课期间如有受伤或不适，应及时向教练或老师报告，并接受相应的急救。
3. 学生在意外事件发生时，要保持镇定，听从老师或教练的指挥，不得慌乱或胡乱行动。
五、处罚与奖励1. 学生如有违反课堂规章制度的行为，将受到相应的处罚，严重者将被追究责任。
2. 学生在篮球课表现突出、表现积极者，将受到老师或教练的表扬，并给予适当奖励。
以上为篮球课学生规章制度的基本要点，学生在学习期间应严格遵守，如有违反者将受到相应的处罚。
同时，学生也应自觉遵守规定，配合教师和教练的工作，共同打造一个和谐、安全的学习环境。
希望通过制定规章制度，能够更好地推动篮球课的发展，培养出更多优秀的篮球运动员。
体育班规班纪规范
体育班规班纪规范
体育班是学校中一个重要的组织，旨在培养学生的体育兴趣，提高
体育技能，增强体质健康。
为了保证体育班的正常运转和学生的身心
健康发展，制定了以下体育班规规定：
一、参加要求
1. 所有成员必须积极参加体育课程和训练，不得擅自缺席。
2. 参加体育比赛的成员必须按时到达比赛地点，不得迟到早退。
3. 每位成员需遵守指导老师的指导和安排，不得擅自离队。
二、着装要求
1. 参加体育课程和训练时，所有成员需穿着校园统一的运动服装，
不得穿着拖鞋或不符合体育活动要求的服饰。
2. 参加比赛时，所有成员需着装整齐、仪表端庄，代表体育班的形象。
三、行为规范
1. 在体育课程、训练和比赛中，所有成员需端正态度，遵守纪律，
尊重师长，团结互助。
2. 不得在体育场地上吸烟、喝酒、赌博等违规行为，遵守校规校纪。
3. 不得在课间学习时间玩手机、打游戏等影响体育课程和训练的行为。
四、设备保养
1. 对于体育班提供的器材和设备，所有成员要妥善保管和使用，不
得私自损坏。
2. 使用完毕后，需要将器材整理好放置到指定位置，保持场地整洁。
五、奖惩制度
1. 对于表现优秀的成员，将给予表彰和奖励，鼓励其保持良好表现。
2. 对于违反规定的成员，将依照学校纪律，给予相应的处罚，严肃
处理。
在体育班的规范管理下，相信各位成员将能够更好地提高自身体育
素养，促进团队合作，共同发展。
希望大家能够遵守上述规定，共同
努力，为体育班的发展做出积极贡献。
愿体育班更加繁荣昌盛！。
体育课教学常规要求
体育课教学常规要求本法则，它有利于促动教学管理工作的规范化，是提升工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范为了提升体育课的教学质量，规范体育教学，就必须增强体育教学的管理。
所以，我们修定了体育教学规范。
体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提升教学质量，促动学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
（一）上课前的规范要求1.教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。
2.教师必须按照课本和教学大纲规定内容实行授课，不得随意更改教学内容。
天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。
若必须更改教学内容或停止上课时，要即时请示教导处，同意后方能变动上课计划。
若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。
3.教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须有教务员的调课单才能上课。
4.不得私自请人代课或代操。
5.教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）。
6.教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟，不准接听电话。
7.根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
8、课前要实行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。
下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。
10、初一、初二必须按照教材和教学大纲实行备课、上课，教会学生完整的体育知识。
（二）上课常规1、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要“师生问好！”下课要“师生再见！”2、准时上、下课，做到上课铃响，师生到位，下课铃响，即时下课。
学生体育课规章制度
学生体育课规章制度第一章总则第一条为了促进学生身心健康发展，提高学生体质，丰富学生的课余生活，规范学生体育课的教学管理工作，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校所有学生在体育课课堂上的行为规范和管理。
第三条体育课是学生学习生活中不可或缺的一部分，是提高学生身体素质和全面发展的重要途径，学生应积极参与，服从管理，文明礼貌。
第四条学生应服从任课教师的指导，遵守体育课的规章制度，对教师、同学要尊重，互相帮助，共同建设和谐的学习环境。
第五条学生应自觉遵守课堂纪律，做好健身运动准备工作，热爱体育锻炼，增强体能，提高身体素质，培养集体荣誉感。
第六条学生应树立健康理念，自觉保护自己的身心健康，远离不良习惯，尊重他人，关爱环境，热爱生活。
第七条学生应主动向任课教师反映学习和生活中遇到的困难和问题，积极参与体育课的教育活动，为实现全面发展而努力。
第二章体育课的教学管理第八条体育课的教学管理应严格执行学校的教学计划，确保每节课都有充分的时间进行体育锻炼和教学活动。
第九条任课教师应按时到达上课地点，准备好必要的器材设备和教材教具，按照教学计划要求进行教学活动。
第十条任课教师应对学生进行例行体检，了解学生的身体状况和健康问题，合理安排体育锻炼内容，科学指导学生进行健身运动。
第十一条任课教师应严格要求学生遵守课堂纪律，不得迟到早退、无故缺席，不得打闹嬉戏、互相推搡，否则将按校规处理。
第十二条任课教师应认真批改学生的体育作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生解决学习中遇到的问题，促进学生全面发展。
第十三条任课教师应组织学生进行体育比赛和运动会，加强学生之间的交流合作，增强集体荣誉感和团队意识，激发学生的学习热情。
第三章学生体育考核制度第十四条学生体育考核包括体育成绩和体能测试两个方面，体育成绩由任课教师根据学生的体育课表现和作业情况评定，体能测试由学校体育教师统一组织进行。
第十五条学生在体育成绩方面，应按照教师要求认真完成每节体育课的作业，积极参加各种体育锻炼活动，努力提高自己的体育水平。
学校体育相关规章模版
学校体育相关规章模版一、体育活动安全规定1. 学生参加体育活动时，应穿着合适的运动装备，包括运动鞋、运动服和体育用具等。
2. 在进行体育活动前，学生应进行相应的热身运动，以预防运动伤害。
3. 学生参加体育活动时，应遵守教练或监护人的指导和要求，不得擅自行动。
4. 学生在进行激烈的体育活动时，应注意自己的身体状况，如感觉不适应当立即停止活动并寻求医疗帮助。
5. 在体育活动场地上，学生应注意维护场地的整洁和秩序，不得随意扔弃垃圾，不得乱涂乱画。
二、体育活动纪律规定1. 参加体育活动的学生应遵守教练或监护人的指导和纪律要求，不得擅自离开场地或中途退出活动。
2. 学生在进行体育活动时，应互相尊重、团结合作，不得进行任何形式的歧视、欺凌或暴力行为。
3. 在体育比赛中，学生应遵守规则和裁判的判决，不得故意违规或以欺骗手段获取比赛优势。
4. 学生在比赛中应保持良好的体育道德，不得使用药物或其他违禁物质以提高竞技水平。
5. 在体育活动中，学生应保持参与的热情和积极向上的态度，不得投掷或损坏体育设施和器材。
三、体育活动场地使用规定1. 学生在使用体育活动场地时，应遵守场地管理人员的指导和要求，不得擅自变动或损坏场地的设施和器材。
2. 在使用场地前，学生应了解场地的安全注意事项，并按要求进行操作，确保自身和他人的安全。
3. 学生在使用体育器材时，应按照使用说明正确使用，不得进行不当操作或拆卸。
4. 学生应爱护体育设施和器材，不得故意损坏或浪费，如发现有损坏或故障应及时报告相关负责人。
5. 在使用体育场地时，学生应保持场地的整洁和秩序，不得乱扔垃圾或堆放杂物。
四、体育活动课程安排1. 学校将每周安排一定的体育活动课程，学生应按时参加。
2. 学生参加体育课程时，应穿着适当的运动装备，并按照教师的指导进行活动。
3. 学生不得擅自请假或缺席体育课程，如有特殊情况需请假应提前向教师请假，得到允许后方可缺席。
4. 学生在体育课程中应积极参与并按要求完成各项活动，不得懈怠或逃避。
中学体育部常规管理检查范文(三篇)
中学体育部常规管理检查范文一、背景介绍体育部是学校教育工作的重要组成部分，承担着学生体质健康教育和学校体育活动的组织管理工作。
为了确保体育部能够有效运作，充分发挥其教育引导和促进学生身心健康发展的作用，进行常规管理检查是必不可少的。
二、检查目的1. 确保体育部各项工作的顺利开展，保障学生体育活动的质量和效果；2. 发现问题、解决问题，提高体育部工作质量和效率；3. 加强部门间的沟通和协作，确保各项管理制度的有效贯彻执行；4. 鼓励和培养体育部教师的专业素养和团队合作精神。
三、检查内容1. 对体育课教学进行检查，包括教学计划、教学目标、教学方法、学生体能测评等；2. 对学生体育活动的组织管理进行检查，包括体育比赛、体育训练、体育俱乐部等；3. 对体育部教师的业务素养和团队协作能力进行检查，包括教学能力、教育理念、工作态度等；4. 对体育设施和器材的管理使用进行检查，包括场馆、器械设备、草坪等；5. 对体育部的日常管理工作进行检查，包括人员管理、文件管理、财务管理等。
四、检查方法1. 文件审核：检查体育部各项管理制度、文件的编制和执行情况，如教学计划、工作计划、会议纪要等；2. 记录观察：检查体育课教学情况，对教师的授课内容、教学方法、学生参与情况等进行记录和评价；3. 问卷调查：对学生进行问卷调查，了解他们对体育活动的兴趣、参与度和满意度，并收集他们对体育部工作的意见和建议；4. 实地考察：对体育部的场馆、器械设备和草坪进行实地考察，了解其保养情况和使用状况；5. 个别访谈：与体育部教师进行个别访谈，了解他们的工作情况、困难和需求，并提供相关的指导和支持。
五、检查要求1. 严格按照检查计划和程序进行检查，确保检查工作的公正、客观和全面；2. 检查人员要秉持专业的态度，尊重被检查对象，与其沟通合作，及时反馈检查结果和问题；3. 检查结果要详细记录和整理，包括发现的问题、问题的原因和解决措施，形成检查报告并向有关部门和个人反馈；4. 根据检查结果，及时制定整改方案，跟踪整改情况，确保问题得到解决和改进；5. 对于表现突出的个人和集体要及时给予表扬和奖励，激励他们做得更好。
学校体育相关规章范文（二篇）
学校体育相关规章范文学校体育活动是学校教育中不可或缺的一部分，它既有益于学生的身心健康，又有助于培养学生的团队合作意识和领导能力。
为了保障学校体育活动的顺利进行，学校制定了一系列体育相关的规章制度，下面将从三个方面进行详细介绍。
首先，学校体育活动的安全是最基本也是最重要的问题。
为了保护学生的身体安全，学校制定了一系列的安全规定。
比如，在体育活动中，要求学生必须穿着合适的运动装备，特别是参加激烈运动的项目时要穿着专业运动鞋，以减少受伤的风险。
另外，学生必须经过体检并有医生的许可才能参加某些高强度的体育锻炼。
此外，学校还设立了急救室和医疗人员，以应对突发状况。
这些安全规定的制定和执行，为学生的身体安全提供了有力保障。
其次，学校体育活动的公平性是一个不可忽视的问题。
学校强调公平竞争，鼓励学生在体育活动中展现自己的实力和潜力。
为了保证公平竞争，学校要求每个学生都要平等参与体育活动，并且参加比赛的机会要均衡分配。
同时，学校还注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生在团队比赛中互相配合，共同努力取得好成绩。
此外，学校还制定了一系列的纪律规定，要求学生在体育活动中要遵守规则，不得采用不正当手段来获得优势。
最后，学校体育活动的管理是保障其正常进行的关键。
为了有效管理体育活动，学校设立了体育委员会，负责组织和协调各项体育活动。
体育委员会由教师和学生共同组成，他们有权制定体育活动的计划和日程表，并负责宣传、报名、赛事组织等工作。
此外，学校还建立了相关的设施和设备，如运动场地、体育馆等，以提供学生进行体育锻炼和比赛的场所。
为了鼓励学生积极参与体育活动，学校还会定期举办各类体育比赛，以展示学生的才华和实力。
总体而言，学校体育相关的规章制度对于保障学校体育活动的顺利进行起到了重要作用。
这些规章制度着重关注学生的安全、公平竞争和管理，旨在培养学生的身体健康和团队合作意识。
通过执行这些规章制度，学校能够为学生提供一个安全、公平和有序的体育环境，促进学生全面发展。
篮球课学生规章制度内容
篮球课学生规章制度内容第一条总则为了规范篮球课学生的行为，提高学习效果，维护学校的正常教学秩序，制定本规章制度。
第二条学生进出规定1. 学生应该在规定的时间内到达篮球课的教室或场地，迟到次数过多的学生将被视为不认真对待学习，需接受相应的处罚。
2. 学生在上课期间不得擅自离开教室或场地，如有特殊情况需要离开，应提前告知教练并取得许可。
3. 下课时，学生需要有序地离开教室或场地，不得拖延时间。
第三条学习纪律1. 学生在篮球课上应该认真听讲，积极参与训练，不能打闹、说话影响他人学习。
2. 学生应该遵守教练的指导，按时、按量完成训练任务，不能私自减少训练量或逃避训练。
3. 学生在课堂上要保持纪律，不得使用手机或其他电子设备，遵守教练的管理规定。
第四条装备要求1. 学生需要自备篮球服装和球鞋，在篮球课上穿着整洁、合适的运动服装，不得着装不得体。
2. 学生应该爱惜自己的装备，保持干净整洁，如有损坏需要及时更换或修理。
3. 学生需要自备水杯或运动饮料，保持充足的水分补给。
第五条篮球技战术规定1. 学生应该积极参与训练，按照教练的指导学习篮球的技术和战术。
2. 学生要尊重队友和对手，遵守比赛规则，不得恶意犯规、辱骂他人等行为。
3. 学生要勤加练习，提高篮球水平，争取在比赛中取得好成绩。
第六条安全注意事项1. 学生在训练或比赛过程中要注意自身安全，避免发生意外伤害。
2. 学生应该爱护体育设施和器材，保持使用场地的整洁和安全。
3. 学生要听从教练的指导，做好热身运动，避免因为运动损伤身体。
第七条处罚措施1. 对于违反规章制度的学生，教练有权采取相应的处罚措施，包括口头警告、批评教育、体罚等。
2. 对于严重违纪的学生，教练有权报告学校相关部门，由学校进行处罚处理。
3. 学生应该合理接受处罚，认识自身错误，改正不良行为。
第八条附则1. 本规章制度是学生参加篮球课必须遵守的规定，违反者将受到相应的处罚。
2. 学生在参加篮球课的过程中可以提出建议和意见，让课程更加完善。
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体育课中常规对学生的要求优秀范文体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
以下是小编为你整理的体育课中常规对学生的要求范文，希望能帮到你。
范文一：体育课中常规对学生的要求一、学生必须提前1分钟到规定场地上课，不迟到、不早退、不旷课。
(一)事假原则上不允许请事假，如有特殊情况，必须由班主任批准。
由学生本人在事前亲自向任课教师请假并征得同意;事前来不及请假的必须事后补假(二)病假病假须有班主任签名的病假条，体育教师可根据实际情况作出上课、见习或者免上课的决定。
没有证明或未经任课教师许可而私自不上课者以旷课论处。
本学期缺勤1/3 者，不予评定体育成绩。
二、残、病、伤不能正常上体育课者，一律跟班上课，任课教师酌情安排教学内容。
轻病号或女生例假，必须跟班上见习课，认真听讲和注意观察，积极思考，适量活动，完成教师布置的课堂作业，协助教师做一些力所能及的工作。
三、集合要做到静、齐、快。
上课开始时，体育委员按规定的队形在指定的地点整队，清点人数，并向体育教师报告。
师生互相问好后，开始上课。
在教师发出集合命令后15秒钟内应站好队形。
对于不遵守常规的不良行为及时指出并严厉批评，形成良好的课堂风气;情况严重者，任课教师可酌情扣分。
四、上课时，学生要集中精力，认真学习，不准说笑打闹，不准坐卧闲聊，不得随意离开场地，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。
五、上课时，不准穿有跟鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、牛仔裤、大衣;不准戴帽子、围巾、手套、墨镜;女生不准穿裙子;不准使用手机等通讯工具;不准携带有碍运动的物品，以便于运动为原则。
如有以上情况者，任课教师有权要求学生进行改正，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。
六、尊敬师长，服从指挥，服从体育委员的领导，严格遵守课堂纪律，防止伤害、安全事故的发生。
要做好准备活动，预防运动损伤，按教师的要求循序渐进地进行练习;身体出现异常状况，特别是发现有心脏功能不适，应及时向教师报告。
七、严格要求自己，积极认真、顽强、刻苦地完成课堂学习任务。
在完成练习时应积极主动，尽到自己最大的努力，同时还要求根据教材内容、场地特点、器材数量按教师所提要求合理有序地进行。
八、认真观察与思考，互教、互示、互相保护与帮助。
九、爱护场地、设备和器材等公共财产。
在体育委员的组织下每次课前轮流借好器材，协助教师布置场地，课中注意保管好器材，下课前清点和归还器材。
如有丢失或严重损坏者，按学校赔偿制度处理。
范文二：体育课中常规对学生的要求一、学生必须提前1分钟到规定场地上课，不迟到、不早退、不旷课。
(一)事假如有特殊情况，必须由班主任批准。
(二)病假病假须有班主任签名的病假条，体育教师可根据实际情况作出上课、见习或者免上课的决定。
没有证明或未经任课教师许可而私自不上课者以旷课论处。
缺勤3节课者，不予评定体育成绩。
二、残、病、伤不能正常上体育课者，一律跟班上课，任课教师酌情安排教学内容。
轻病号或女生例假，必须跟班上见习课，认真听讲和注意观察，积极思考，适量活动，完成教师布置的课堂作业，协助教师做一些力所能及的工作。
三、集合要做到静、齐、快。
上课开始时，体育委员按规定的队形在指定的地点整队，清点人数，并向体育教师报告。
师生互相问好后，开始上课。
在教师发出集合命令后15秒钟内应站好队形。
对于不遵守常规的不良行为及时指出并严厉批评，形成良好的课堂风气;情况严重者，任课教师可酌情扣分。
四、上课时，学生要集中精力，认真学习，不准说笑打闹，不准坐卧闲聊，不得随意离开场地，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。
五、上课时，不准穿有跟鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、牛仔裤、大衣;不准戴帽子、围巾、手套、墨镜;女生不准穿裙子;不准使用手机等通讯工具;不准携带有碍运动的物品，以便于运动为原则。
如有以上情况者，任课教师有权要求学生进行改正，并可根据学生表现，酌情扣课堂表现分。
六、尊敬师长，服从指挥，服从体育委员的领导，严格遵守课堂纪律，防止伤害、安全事故的发生。
要做好准备活动，预防运动损伤，按教师的要求循序渐进地进行练习;身体出现异常状况，特别是发现有心脏功能不适，应及时向教师报告。
七、严格要求自己，积极认真、顽强、刻苦地完成课堂学习任务。
在完成练习时应积极主动，尽到自己最大的努力，同时还要求根据教材内容、场地特点、器材数量按教师所提要求合理有序地进行。
八、认真观察与思考，互教、互示、互相保护与帮助。
九、爱护场地、设备和器材等公共财产。
在体育委员的组织下每次课前轮流借好器材，协助教师布置场地，课中注意保管好器材，下课前清点和归还器材。
如有丢失或严重损坏者，按学校赔偿制度处理。
违反以上规定：每次在中考体育成绩中扣1分。
并且加入军训强化班进行训练，义务劳动一次。
情节严重者上报学校给予记过处分案。
并计入个人档范文三：体育课中常规对学生要求一、上课前的规范要求(备课)1.开学初领取每学期的专用备课本。
2.教师要熟悉体育、体育与健康新课程标准，学期初制定可行的教学计划。
3.坚持集体备课(隔周一次)。
备课时要定时间、定内容、定中心发言人。
备课时备课组长做好记录，教导处期末作检查。
4.教案撰写，青年教师侧重于教学过程，做到具体详尽;中级教师侧重于教法学法，体现出风格特色;高级教师侧重于理论探究，建立教学模式并确立体系。
5.提倡每节课后写“课后小记”。
6.坚决杜绝教师不备课上课或用旧教案上课的现象。
7.组长在学期中对教师教案进行检查，并将结果报教导处;每学期结束前教师将教案交教导处，由校长室、教导处对教案进行检查、评比。
8.未经教导处批准，教师严禁私下安排代、合课。
教师因病(事)不能上课，应提前向科组长请假，并将教案、点名册交给科组长，以便安排代、合课。
教师应接受教学管理分配的代、合课任务。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
9. 教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品(如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品).10.教师课前不能饮酒。
11、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
12、老师应在预备铃前到操场组织学生上课。
二、课堂常规 (上课)1、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课时教师主动喊“同学们好!”，下课时喊“同学们再见!”或回礼。
课后填写好“课堂教学日志”(如迟到、缺课、课堂纪律情况等)。
2、准时上、下课，做到预备铃响，师生到位，下课铃响，及时下课。
拖堂不得超过30秒。
上课不得迟到、早退、无故旷课，课后及时归还体育器材。
严格学生考勤，对迟到、早退、旷课和缺课的学生应及时了解情况，查明原因及时与班主任联系，情节严重者及时上报政教处。
3、上课过程既要管教又管导。
对学生的评价语言以鼓励、表扬为主。
教学气氛要体现民主和谐。
4、课上教师严禁吸烟，教师不得携带与教学无关的物品上课，上课时必须关闭手机。
5、教师口令要准确、宏亮、用普通话进行教学。
6、老师要宣布本节课教学任务和具体要求，养成良好的课堂教学常规。
7、教师的教学应严格按照教案内容教学，教师在授课时应自始至终组织好教学，严禁“放羊式”，不能离开教学现场。
能够给学生做出正确的示范动作，做到精讲多练，集体讲解和个别辅导相结合。
8、分组训练时要学生合理有序，不能自由活动。
要充分发挥小组长的作用，培养学生自治、自理能力。
9、教师加强安全措施，防止伤害事故的发生，并做到上课时有预防措施，并及时记录在教案上。
(1)根据教学内容和气候条件，教育学生认真做好准备活动。
(2)认真检查所使用的场地和器材。
体操课要采取相应的安全措施，做好教学中的保护与帮助工作。
(3)投掷项目的教学，每次课都必须对学生进行安全教育，采取有效的安全措施。
(4)长跑练习和测验，要考虑到可能会发生的问题，预先采取相应措施，一旦发生事故要及时抢救和妥善处理。
(5)课的结束部分要做好整理放松活动。
(6)经常向班主任了解情况，对于有身体原因的学生要特殊对待。
10、特长生训练要正课一样对待，要有计划与教案，教师必须一直跟随学生训练，不得离开训练场地。
11、学期结束做好各班学生体育成绩的评定工作。
考试、检测成绩的统计和记录等工作必须规范化操作。
学期末按教导处要求认真、准确填写成绩册，按时上报教导处。
教师应严格考试纪律，不得擅自更改考试内容、放宽考试标准，对学生要一视同仁，不得营私舞弊。
12、教师每学年上公开课不少于一次。
三、听课1、开学初领取每学期的专用听课本。
2、新教师每周听同备课组老师的课不少于一次，其它教师每学期听课不少于12节。
同备课组教师互相听课不少于5次，备课组长并填好有关记录表。
3、领导或教师互相听课，提倡不打招呼随堂听课。
4、领导随堂听课，课后对上课教师的教学情况向学生作问卷调查。
5、听课本每学期末交科组长检查、统计，之后再由校长室、教导处作检查。
四、考核与评价1.制订考核计划(包括考核内容、时间、方法、评分办法、场地设备、器材)。
2.向学生宣布考核内容、时间、方法、评分标准。
3.考核前应安排复习课和提高课，结合评分标准及技术难点，重点指导，使学生尽快掌握动作要领。
4.实施考核(选定配合考核工作的学生、布置检查场地设施，并进行方法指导。
)5.评价与评分(识破重视对学生平时练习水平的评价，结合平时课堂表现及考勤情况进行评分。
)6.认真登记评分结果。
五、教学总结和撰写论文1、要求每位教师在教学实践中要不断总结经验，研究教学问题，探索教学规律。
2、每位教师每年至少应撰写一篇教学论文，并在新学年开学时在科组宣读、交流、评比。
3、学校对评选出的优秀论文进行奖励，并推荐有关刊物发表。
学校对市级以上刊物发表的论文进行成果奖励。
六、体育课对学生的要求1、中学体育课是一门必修课。
学生应严肃认真地对待体育课，精神饱满的上好体育课，努力使自己成为德智体全面发展的合格人才。
2、课前文体委员整好队伍带进操场，并向教师报到。
学生进入操场后，应遵守课堂纪律，不得打闹说笑。
3、应着运动服、运动鞋上体育课。
不许穿皮鞋、高跟鞋和硬底鞋;不许穿裙子、大衣和不便运动的服装上课;不许把书包和其它物件带进操场。
4、要严守课堂纪律，注意听讲，认真练习，不得随便离开练习场地或进行非本课练习项目，不得随意休息。
5、要切实注意自己和他人的安全，严格按教师要求和口令做练习和站位。
未经教师许可，不得随便使用器材和器械。
6、要爱护器材、器械和场地。
使用后要如数完好地归还。
7、要按时上课，不无故缺课，不迟到、早退。
8、课后要积极参加体育锻炼，以巩固、提高课堂所学的运动技能，提高素质，增强体质。