二年级班主任工作总结(16篇)

二年级班主任工作总结（16篇）

2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

二、加强班级管理，培养学生能力

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、卫生工作责任落实到人。

开学一段时间中午的卫生速度比较慢，也不干净。后来我重新进行卫生的分工卫生，将责任落实到人，谁扫第几组，谁扫讲台，谁拖地，谁拿劳动工具等等，每个项目都安排到每个人。然后劳动委员进行监督。

2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚。比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，要他读课文，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

三、让学生在活动中展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，尽量让他们展示自己的特长。

这学期学校组织的活动也很多。每次活动，我都是让学生干部自己提出建议，然后老师进行调整。尤其是中队要比赛的时候，班干部和组长的作用举足轻重。在各种活动中，学生的自信心也得到了增强。於婉婷和陈书明，经过中队会议的比赛，后来我发现他们都有了一定的学习兴趣，成绩也慢慢提高了。

四、家校携手，共同教育

一个班里总有一些学生成绩不好，纪律不好。如果这些学生不重视教育，一定会拖班级的后腿。所以我会经常联系这些家长，对他们进行学习纪律方面的教育。

比如蔡轩，成绩差，纪律性差。她妈妈经常在作业登记簿上写下她在家的表现，我也每天写下她在学校的表现，以便家长和老师进行有针对性的教育。至于学习问题，我会给她妈妈打电话，告诉她妈妈怎么教孩子做作业，怎么教孩子复习，怎么帮她不违纪，所以她各方面都有了一些进步。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

一个学期过去了，在这一学期里，还是有很多地方我做的不够，有时候缺乏发现的眼光，有时候批评的不够，所以班级管理也有很多不尽人意的地方。可以说班主任工作任重道远。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待。

二年级班主任工作总结（2）

小学二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段，作为班级管理中的领导者，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠，本着把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。现在一个学期的工作又结束了，本人现将本学期的工作再次进行总结一下：

一、重点还是帮助孩子们养成习惯

低年级的孩子，尤其是小学二年级的孩子，正处于形成习惯、打好基础的关键期。在这学期的班级管理中，我还是把重点放在帮助孩子形成良好的习惯上。从每天的晨会到每个节日的组织开展，我都尽我所能，用我的正确示范帮助每一个学生养成良好的习惯。如果我发现有些学生的习惯不是很好，那么我会专注于关心那个学生，用我的爱去包容那些还没有养成这个好习惯的学生。我并不着急，只是为了让我们小学二年级班的所有学生都能在这学期养成良好的习惯。

二、用良好的班主任行动来传递爱

对于小学二年级这样的低年级学生的教育，我们不能像对待高年级学生那样去教育他们。大三学生对什么都比较敏感，这就决定了我在对待小学二年级学生的时候，通常会用自己良好的行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的行动把爱传达给每一个学生，让他们在足够的爱中知道自己是被爱的孩子，也让他们在这份爱中学会自尊自爱。小学二年级的学生是确定这种自爱和自尊的最佳时期，所以这学期我更加注重用自己的好行动把我的爱传递给每一个孩子。

三、和任课老师与家长联合起来教

作为一个班主任老师，本人也是明白对班级学生的管理工作，不能只依靠个人的力量，本人在这学期的班级管理工作中，本人依旧是与任课老师以及每一位家长联合起来教育孩子，在孩

子的学习教育方面，本人时刻与每科的任课老师保持联系，确保每一个学生都能够跟上老师的讲课进度，也却确保每一个学生的成绩都不出现意外。在对孩子的其他教育以及人格培养上，本人时常去学生的家里家访，也会与每一位家长保持联系，确保孩子们的情况，作为班主任老师的我，以及每一位孩子的家长都能够清清楚楚，这样也保证了每一位孩子的成长都看得见。

二年级班主任工作总结（3）

回顾这一学期的班主任工作，有苦也有乐。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢?这是我所思考的。现将本学期的班主任工作总结如下：

第一，积极营造民主、平等、和谐的班级氛围。

学生是班级的主人，是学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围是学生自主学习和合作学习的基础。在这样的氛围中，学生可以充分发表自己的意见，激发自己的创新思维，使自己想说、敢说、乐于说，充分展示自己的个性。我在平时的工作中特别注意这一点。

二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解学生，关爱学生,多鼓励学生.