二年级语文仿写词语拍拍肩膀
部编人教版二年级语文寒假作业题(17套)
寒假作业（一）日期：2月3日家长批改并签字：一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dù pínǎli piāo fú zāi hài（）（）（）（）wá wa rú guǒzhīshi bàn fǎ（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2．有时候我很_______，有时候我很_______。
我做过许多好事，_____________，__________，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，_____________，_____________，给人们带来灾害。
3．我会变，太阳一晒，我就变成____。
升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。
碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。
你们猜我是什么？我就是______。
三、选字填空。
那哪1．你去( )里?2．( )是我们的学校。
已以3．你( )经是一年级的小学生了。
4．( )前，你家住在哪里?四、照样子写词语。
许许多多高高兴兴进进出出_________ _________ _________ 五、读句子，再用带点的词语写句子。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：__________________________________________________________。
2、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备：__________________________________________________________。
3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷：__________________________________________________________。
七、组词。
飘( ) 晒( ) 池( ) 浮( )灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )带( ) 片( ) 极( ) 更( )八、按课文内容填空。
什么的肩膀初二半命题作文
什么的肩膀初二半命题作文什么的肩膀作文1肩膀承载着快乐，那是亲情的依靠;肩膀承载着真诚，那是友情的依托;肩膀承载着幸福，那是爱情的依恋之所。
肩膀让我不自觉的想起了妈妈。
小时候，我总是喜欢挽着妈妈的手，然后顺势往她肩膀上靠，有时渐渐睡着。
那肩膀上的温暖，让我忘却许多烦恼。
现在我的个头跟我妈妈差不多高了，妈妈也失去了原来的丰满，瘦了许多，可是我依然喜欢靠着妈妈的肩膀。
每次抬头看到妈妈两鬓中隐隐的白线和脸上细小的皱纹，我就不由的挽紧了她，生怕我一不小心她就会从我身边消失不见。
爸爸很少在家，但一有时间我就往他身边一坐，爸爸会用左手搭着我的肩，我便倒在他的怀里，哪怕很短的时间，我也要享受一下那短暂的偎依，因为高大的爸爸怀里有一种安全感，我就像到了一个风平浪静的温馨港湾。
“怎么又倒在我肩上了?应该换下吧。
”这句话是我常对姐姐讲的话，而她总是这样就会应我：“你的肩膀比我的更舒服，别动，让我靠一会儿。
”我不禁有些好笑，我靠在她肩上还差不多，我是妹妹吔。
不过亲情的肩膀不正是可以互相依靠的吗?朋友的个头比我矮，她在无聊或不开心的时候也要借借我的肩膀。
我难过时，她也会让我靠一靠。
友人的肩膀，是真情的依靠。
在偶像剧中，那些恋爱中的女生小鸟依人，而男生则用宽大的肩膀给她依靠。
每逢遇见那样的场景，我就在想，那就是甜蜜的爱情吧。
家人的肩膀，友人的肩膀，恋人的肩膀……越过那些高高低低宽宽窄窄的肩膀，我仿佛看到不远处有一只手正在向我们挥舞，那是爱的天使么?什么的肩膀作文2小时候，爷爷的肩膀是厚实的。
那时家里就我一个小孩，似乎集大人们的宠爱于一身，所以我便经常调皮捣蛋，还常常爬到爷爷脖子上，搂着他，缠着爷爷，非要他背我。
爷爷是慈祥的，总是一副笑眯眯的样子，细长的皱纹像花一样地绽放。
他在我的强烈要求下，便慢慢地蹲下身来，背对我，佝偻着腰，让我站在台阶上，趴在他背上。
爷爷小心翼翼地架着我的大腿，直起身来。
我抱着爷爷的肩膀，像骑木马一样，不安分地跳动着，抖抖脚、拍拍手，大声惊呼着。
部编版小学二年级语文上册二年级上册仿写词句
二年级词句仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、照样子，写词语。
1. 喜洋洋2. 隐隐约约3. 又大又圆4. 百花争艳（描写春天）5. 拍拍肩膀6. 闪闪发光7. 红色—火红桃红黄色—（）（）白色—（）（）绿色—（）（）蓝色—（）（）二年级词句仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、照样子，写词语。
1. 喜洋洋2. 隐隐约约3. 又．大又．圆4. 百花争艳（描写春天）5. 拍拍．．肩膀6. 闪闪．．发光7. 红色—火红桃红黄色—（）（）白色—（）（）绿色—（）（）蓝色—（）（）二、照样子，写句子。
1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的共都开了，有桃花、杏花、迎春花，。
下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。
超市里的商品真多，，应有尽有，丰富极了！三、把括号里的词语放进句子的合适位置，使它变得得具体。
1. 曹操的儿子曹冲七岁。
（才）2. 长颈鹿有多高呢？（到底）3. 鱼儿在河里游来游去。
（自由自在地）二、照样子，写句子。
1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的共都开了，有桃花、杏花、迎春花，。
下课了，同学们在操场上活动，，处处欢声笑语，热闹极了。
超市里的商品真多，，应有尽有，丰富极了！三、把括号里的词语放进句子的合适位置，使它变得得具体。
1. 曹操的儿子曹冲七岁。
（才）2. 长颈鹿有多高呢？（到底）3. 鱼儿在河里游来游去。
（自由自在地）二年级句子仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、用加点字仿写句子。
1. 有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候2.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
3. 只要．．挂住动物皮毛，孩子们就．能去田野、山洼。
4. 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却．得不到它。
部编版小学语文二年级上册拍手歌实用
友
组词：友爱 友善 部首：又 结构：左上包围结构
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰
翔雁
cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
雀 世界
雄 锦
鹰
翔
雁 丛深
猛 灵休
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
休翔 深
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
3、拍手歌
gē
歌 音序：G 部首：欠 结构:左右
组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。
朗读提示： 1.将课文读2遍，读准字音，读通句 子，不认识的字借助拼音多读几遍。 2.给课文标上小节。 3.圈出课文中出现的动物。 4.四人小组互助识字。
课文中出现了几种动物？
分别是_孔_雀__、_锦_鸡__、_雄_鹰__、 ____、____、____、____和 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 4.课文中出现了几种动物？分别是____、____、____、____、____、____、____、和____。 _熊_猫__。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
cóng shēn měng 丛 深猛
你拍五，我拍五，
丛林深处有：上下结构
深
组词：深圳 深入 部首：氵 结构：左右结构
处
组词：好处 住处 部首：夂 结构：左下包围结构
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
líng
xiū
动物拍手歌
你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
同伴拍拍我的肩膀的照样造句
同伴拍拍我的肩膀的照樣造句1. 我在困境中无助地坐在地上，同伴走到我身边，拍拍我的肩膀，给予了我力量和勇气。
2. 在比赛的最后阶段，我感到精疲力竭，同伴从背后拍了拍我的肩膀，鼓励我坚持到底。
3. 刚刚经历了一场失败，我感到自信心受到挫折，同伴走到我跟前，温暖地拍了拍我的肩膀，告诉我失败并不代表一切。
4. 当我遇到困难时，同伴总会毫不犹豫地拍拍我的肩膀，表示他们会一直在我身边支持我。
5. 在我迷失方向的时候，同伴及时出现在我身边，拍拍我的肩膀，提醒我勇敢面对困难。
6. 在我失落和沮丧的时候，同伴走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，传递给我温暖和安慰。
7. 无论我处在什么情绪中，同伴总是会拍拍我的肩膀，默默传递给我力量和鼓励。
8. 当我遇到挫折和困难时，同伴在我身旁，拍拍我的肩膀，表示他们相信我有能力战胜困难。
9. 在我迷茫和不知所措的时候，同伴的拍拍肩膀仿佛是一盏明灯，指引着我找到正确的方向。
10. 即使我跌倒和失败，同伴总会拍拍我的肩膀，告诉我不要放弃，继续向前。
同伴拍拍我的肩膀是一种鼓励和支持的表达方式，它可以给予人希望与力量，激励人勇往直前。
无论是在人生中的困境、挫折、迷茫还是失落时，同伴的肩膀拍击都能带给人温暖和鼓励。
这种行为传递了一种默契和坚定的情感，表明同伴愿意与你携手面对任何困难或挑战。
这种行为不仅仅是一种肢体接触，更是一种情感的交流和表达。
当我们感到力不从心、困顿无助时，同伴的肩膀拍击给予了我们身心的支持，让我们感受到关怀与温暖。
这种简单的动作能够点燃我们内心的勇气与信心，激励我们继续前行。
同伴拍拍我的肩膀还意味着他们和我们站在同一阵线上，与我们共同努力、共同奋斗。
无论是在工作中还是生活中，我们都需要团队的支持与配合。
同伴的肩膀拍击传递出一种信任和合作的态度，让我们知道我们不是孤单的，有人与我们一同前行。
此外，同伴拍拍我的肩膀也代表着对我们能力和潜力的肯定。
当同伴在困难时刻选择拍拍我们的肩膀，他们是在告诉我们“你能行，相信自己。
【部编版】语文二年级上册 一课一练 识字3 拍手歌(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练识字3 拍手歌基础部分一、把下列读音与对应的字连一连.xiáng měng xióng yīng què shì雄雀翔猛世鹰二、看拼音,写词语.jiǔ yuè shēn C hù liù gè xióng māo péng you三、根据拼音写同音字.yǒu C óng gē shēn 好（）草（）大（）（）体没（）（）前唱（）（）浅四、看图,认一认,连一连,再填空.五、照样子,写句子例:竹林熊猫在嬉戏.熊猫在竹林嬉戏.1.枝头黄鹂在唱歌.2.深山老虎在觅食.提优部分一、根据课文内容填空.课文一共介绍了八种动物,其中、羽毛美丽, 、歌声优美, 、会在空中飞翔, 生活在丛林深处, 生活在竹林中.二、阅读课文片段,完成练习.你拍八,我拍八,大小动物都 .你拍九,我拍九,人和动物是 .你拍十,我拍十,保护动物是 .1.按原文填空.2.片段告诉我们要（）.①保护动物②和动物住在一起3.仿照儿歌编一编.你拍一,我拍一,动物世界很新奇.你拍二,我拍二,小狗小猫是伙伴.你拍三,我拍三 .你拍四,我拍四, .三、阅读儿歌,完成练习.小鸟不哭小鸟不哭,小鸟别哭, 小鸟不哭,小鸟别哭,娃娃的眼中噙(qín)满泪珠. 我们来一起把你保护.是谁毁了你的家园, 为你栽下一棵大树,是谁夺走你的父母, 树上搭个小屋.太阳下山了,你去哪儿住? 太阳下山了,你来这儿住.1.在括号里填上合适的量词.一( )大树一( )小鸟一( )小屋一( )泪珠2.照样子,在括号里填上合适的词语.例:噙满(泪珠) 珍惜( ) 拍打( ) 闭上( )3.小鸟哭是因为 .4.儿歌中的小朋友是怎样保护小鸟的?四、读读记记下列带有动物名的词语,再写一写.鼠目寸光九牛一毛生龙活虎守株待兔画龙点睛打草惊蛇一马当先亡羊补牢猴年马月闻鸡起舞狐朋狗友龙腾虎跃像这样带有动物名的词语,我平时积累的还有、、等.参考答案识字3 拍手歌答案基础部分一、xiáng měng xióng yīng què shì雄雀翔猛世鹰二、九月深处六个熊猫朋友三、友有丛从哥歌身深四、左栏图依次连:孔雀大雁老鹰右栏图依次连:锦鸡黄鹂天鹅①五、1.黄鹂在枝头唱歌.2.老虎在深山觅食提优部分一、孔雀锦鸡黄鹂百灵雄鹰大雁猛虎熊猫二、1.有家朋友大事 2.①3.示例:野兔山鸡住林间蜘蛛结网捉虫子三、1.示例:棵只间滴2.示例:时间翅膀眼睛3.别人毁了它的家园,夺走了它的父母4.为小鸟栽下一棵大树,在树上搭个小屋,等小鸟来住.四、示例:虎背熊腰马不停蹄虎头蛇尾。
【强烈推荐】二年级上册仿写词句(期末复习练习题)
二年级词句仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、照样子；写词语。
1. 喜洋洋2. 隐隐约约3. 又大又圆4. 百花争艳（描写春天）5. 拍拍肩膀6. 闪闪发光7. 红色—火红桃红黄色—（）（）白色—（）（）绿色—（）（）蓝色—（）（）二年级词句仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、照样子；写词语。
1. 喜洋洋2. 隐隐约约3. 又．大又．圆4. 百花争艳（描写春天）5. 拍拍．．肩膀6. 闪闪．．发光7. 红色—火红桃红黄色—（）（）白色—（）（）绿色—（）（）蓝色—（）（）二、照样子；写句子。
1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下；有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的；五光十色；美丽极了。
公园里的共都开了；有桃花、杏花、迎春花；。
下课了；同学们在操场上活动；；处处欢声笑语；热闹极了。
超市里的商品真多；；应有尽有；丰富极了！三、把括号里的词语放进句子的合适位置；使它变得得具体。
1. 曹操的儿子曹冲七岁。
（才）2. 长颈鹿有多高呢？（到底）3. 鱼儿在河里游来游去。
（自由自在地）二、照样子；写句子。
1. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下；有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的；五光十色；美丽极了。
公园里的共都开了；有桃花、杏花、迎春花；。
下课了；同学们在操场上活动；；处处欢声笑语；热闹极了。
超市里的商品真多；；应有尽有；丰富极了！三、把括号里的词语放进句子的合适位置；使它变得得具体。
1. 曹操的儿子曹冲七岁。
（才）2. 长颈鹿有多高呢？（到底）3. 鱼儿在河里游来游去。
（自由自在地）二年级句子仿写练习学校（）姓名（）学号（）得分（）一、用加点字仿写句子。
1. 有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和；有时候2.平常我在．池子里睡觉；在．小溪里散步；在．江河里奔跑；在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
3. 只要．．挂住动物皮毛；孩子们就．能去田野、山洼。
4. 那里有许许多多的知识；粗心的小朋友却．得不到它。
二年级昆虫拍手歌仿写
二年级昆虫拍手歌仿写你拍一，我拍一，蝴蝶飞舞真美丽。
它的翅膀像彩衣，花丛之中把身栖。
你拍二，我拍二，蜻蜓半空来打转儿。
眼睛大大像灯泡，害虫见它就胆颤。
你拍三，我拍三，蜜蜂采蜜很能干。
蜂巢里面酿甜蜜，辛苦劳作不偷懒。
你拍四，我拍四，瓢虫身上有星痣。
七星瓢虫是益虫，专把蚜虫来惩治。
你拍五，我拍五，蚂蚁搬家有队伍。
齐心协力力量大，小小身躯不服输。
你拍六，我拍六，蝉儿树上鸣不休。
夏日炎炎它歌唱，歌声阵阵传四周。
你拍七，我拍七，蝗虫蹦跳真调皮。
庄稼地里要警惕，莫让它把粮食欺。
你拍八，我拍八，天牛树上把洞挖。
虽然长得很威武，却是树木的仇家。
你拍九，我拍九，屎壳郎儿推粪球。
别看模样不咋样，清洁环境是高手。
你拍十，我拍十，昆虫世界真神奇。
保护昆虫要牢记，生态平衡是大事。
仿写拍手歌课文二年级上册 打字造句
保护动物拍手歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
打字造句1.我能速记,每分钟速度为,英文打字速度每分钟。
2.你打字的时候、旧资料会往上卷动。
3.在打字机上,使键盘上的键动作所需要的力量。
4.打字机上的一种轮形打印部件,字模成行地装在轮的圆周上。
5.她会打字,但她不会开车。
惊天动地造句1.他立志要干一番惊天动地的事业。
2.一声令下,阵地上响起惊天动地的炮声。
3.钱塘江大潮声势浩大,惊天动地。
4.狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地,气壮山河!5.这悲壮的歌声,真是惊天动地。
南极造句【南极 nán jí】：1.南方极远之地。
2.星名。
即南极老人星。
3.到南方极远之地。
4.我国古代天文学的浑天说认为，天是一整个圆球，地球在其中，有如鸡蛋黄在鸡蛋内部一样。
就观察的星象范围而言，分南北二端，正南入地三十六度，谓之"南极"。
近南极的星中原地区都看不到。
今多以"南极"指地轴的南端，南半球的顶点。
反义词：北极相似词：华南南国南方南海南瓜南山南货南部1、大暑到，送你短信助你避暑：南极北极任你挑，冰窟冰洞任你选，地洞地窖任你定，只要你毅力坚定，我们一起来打洞，通往选中目的地，炎炎酷暑终会过去。
2、向北极借一丝清凉，向南极要一些清爽，向东海拿一场清风，向西海收一次清新，将这些用短信打好包，送给你愿你三伏天好心情，清凉度过三伏天。
3、随着4只美丽又可爱的“南极小企鹅”的到来，越来越多的游客从各地陆续赶来看望这几个远道而来的小“贵宾”。
4、我的祝福，登珠穆朗玛，翻阿尔卑斯，穿东非大裂谷，出亚马逊丛林，下尼亚加拉大瀑布，横渡大西洋，撞上南极冰川，最后沉没在你的手机。
动物拍手歌二年级仿写
动物拍手歌二年级仿写动物拍手歌二年级仿写地球上现存的野生动物和人类一样,都有平等的.生存权,缺少了千姿百态的野生动物,人类将会极为寂寞。
下面是小编为大家收集的动物拍手歌二年级仿写，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物拍手歌二年级仿写 1你拍一，我拍一，蜘蛛房前结网忙。
你拍二，我拍二，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍三，我拍三，鱼儿水中游得欢。
你拍四，我拍四，蚯蚓土里造宫殿。
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛在跳舞。
你拍六，我拍六，豹子跑得像闪电。
你拍七，我拍七，小鸟枝头唱不停。
你拍八，我拍八，母鸡公鸡咯咯叫。
你拍九，我拍九，兔子草地蹦蹦走。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
动物拍手歌二年级仿写 2你拍一，我拍一，树上小鸟叫叽叽；你拍二，我拍二，蜜蜂花中采花蜜；你拍三，我拍三，草丛蝴蝶在跳舞；你拍四，我拍四，树上猴子吃香蕉；你拍五，我拍五，非洲狮子真威武；你拍六，我拍六，南极企鹅真有趣；你拍七，我拍七，小狗街上叫汪汪；你拍八，我拍八，泥土蚯蚓真光滑；你拍九，我拍九，毛虫大时变蝴蝶；你拍十，我拍十，白兔眼睛像珍珠。
动物拍手歌二年级仿写 3你拍一，我拍一，动物世界很有趣。
你拍二，我拍二，蝴蝶蜻蜓是伙伴。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。
你拍四，我拍四，小鸟林中捉虫吃。
你拍五，我拍五，海狮水中会顶球。
你拍六，我拍六，松鼠喜欢上大树。
你拍七，我拍七，猴子顽皮会演戏。
你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
动物拍手歌二年级仿写 4你拍一，我拍一，森林世界真奇妙。
你拍二，我拍二，老虎豹子是朋友。
你拍三，我拍三，燕子飞翔彩云间。
你拍四，我拍四，森林深处有伙伴。
你拍五，我拍五，蜜蜂蝴蝶会跳舞。
你拍六，我拍六，知了麻雀唱不休。
你拍七，我拍七，兔子乌龟在比赛。
你拍八，我拍八，下雨时候都回家。
你拍九，我拍九，大家都是好朋友。
你拍十，我拍十，请你爱护小动物。
动物拍手歌二年级仿写 5你拍一，我拍一，动物世界很神奇。
你拍二，我拍二，蝴蝶花间捉迷藏。
你拍三，我拍三，鸭子河岸排成队。
人教部编版二年级语文 课外阅读题专项训练真题带答案解析
人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练真题带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解帝尧凿井尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。
有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。
为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。
尧非常着急，连走路都在想办法。
有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。
他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。
”他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。
再挖一会儿，水果然出来了。
尧就让人们按照这个方法挖井取水。
从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。
（1）这个故事讲了古代的帝王尧老百姓________的生活。
（2）下面说法不正确的是( )。
A.人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱B.人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨C.人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水D.人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸（3）“尧就让人们按照这个方法挖井取水。
”“这个方法”指( )。
A.到几十里以外的大河里去挑水B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞（4）读了这篇短文后，你想对尧说些什么？解析：（1）非常关心（2）D（3）B（4）示例：尧，你通过观察蚂蚁的行为就找到了水源，为老百姓解决了吃水困难的问题。
你真聪明！我也要像你一样善于发现，善于思考，为大家解决问题。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
春风春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……（1）春风，总像妈妈温柔的手。
在这个比喻句里，把________比作了________。
仿写拍手歌课文二年级上册
仿写拍手歌你拍一，我拍一，老虎狮子在一起。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，老虎威武爬大山。
你拍四，我拍四，天空雁群写大字。
你拍五，我拍五，猴子地上敲大鼓。
你拍六，我拍六，小猫喜欢吃鱼肉。
你拍七，我拍七，我家有一只小母鸡。
你拍八，我拍八，小猴在家吃西瓜。
你拍九，我拍九，海上有只大海鸥。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
2你拍一，我拍一，动物世界很有趣。
你拍二，我拍二，灰狼冬天再捕食。
你拍三，我拍三，海豹捕食靠胡须。
你拍四，我拍四，人累动物是朋友。
你拍五，我拍五，海狮水中会跳舞。
你拍六，我拍六，猴子上树真是溜。
你拍七，我拍七，小猫吃鱼不吐刺。
你拍八，我拍八，保护动物靠大家。
3你拍一，我拍一，动物世界很有趣。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡好伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔白云间。
你拍四，我拍四，大雁长空写好字。
你拍五，我拍五，熊猫干净洗洗手。
你拍六，我拍六，松鼠爬高上大树。
你拍七，我拍七，猴子爱坐滑滑梯。
你拍八，我拍八，人类动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物好朋友。
你拍十，我拍十。
保护动物真实值！春天像刚落地的娃娃仿写句子1、春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
2、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
3、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
4、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
【雨一来他们就放假了仿写句子】清风一来，他们便背着降落伞飞向远方。
蝴蝶一来，他们展开花瓣，让它们落在自己的身上。
清风一来，他们便摇着脑袋。
蝴蝶一来，他们就伸出头来迎接它们。
清风一来，他们就弯下腰，好像在鞠躬。
蝴蝶一来，他们立刻不动，怕下走蝴蝶。
清风一来，他们就上课了。
清风一来，他们就跑出来放风筝。
蝴蝶一来，他们就开始绽放笑容。
蝴蝶一来，他们就开始跳舞。
清风一来，他们就开始他们的游戏。
蝴蝶一来，他们就和蝴蝶玩耍。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
描写拍拍肩膀的词语是什么
描写拍拍肩膀的词语是什么形容“肩膀”的词语有：1. 宽阔【解释】面积大；范围广；广阔【造句】在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了，月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽阔的河面就像一面明镜，又像一块洁白的长玉，还像一块缀满宝石的绸带。
2. 伟岸【解释】指魁梧高大【造句】只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。
3. 结实【解释】强健牢固【造句】童年的我，在白发苍苍的外婆讲的有趣的故事下牙牙学语，在外公的结实的手臂下蹒跚学步，在妈妈的唠叨声下渐渐的长大。
4. 宽厚【解释】宽阔厚实【造句】贴着他，宽厚的胸膛；抚摩他，粗糙的手掌；端详他，沧桑的脸庞；心痛他，两鬓的风霜。
他的关爱依旧深沉，他的品质依旧阳刚。
5. 温暖【解释】天气温暖；使感到温暖【造句】温暖是爱人的细语，可以在你没有钱、没有工作、没有房子的时候牵起你的手，继续陪着你一起往前走。
6. 瘦弱【解释】不强壮【造句】他穿着他标志性的卡其色军装，但与九月份前的上一次的公开露面相比，他看起来相当的瘦弱和衰老。
7. 伟大【解释】十分崇高卓越【造句】那些田间劳动的农民，面朝黄土背朝天，终日的劳作使他们胼手胝足，他们才是最伟大的。
8. 可靠【解释】可以信赖依靠【造句】用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。
9. 挺拔【解释】直立而高耸【造句】父亲远望着儿子那挺拔的背影，眼眶不禁湿润了。
10. 坚定【解释】坚强，不动摇【造句】疾风知劲草，他在这场斗争中立场坚定，表现很好。
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二年级语文仿写词语拍拍肩膀
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仆仆道途仆仆风尘仆仆亟拜戚戚具尔期期不可谦谦君子谦谦下士切切此布切切私议切切私语切切细语切切于心切切在心窃窃偶语。