2016届高三历史通史复习 中国古代文明的成熟和繁荣——魏晋隋唐时期(共85张PPT)
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高考历史一轮复习 专题2 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋至隋唐时期专题整合提升课课件1
特权阶层。
士族在经济上广占良田，形成了庄园经济。士族庄园占有大量 土地，拥有许多依附农民，却不向国家承担各种赋税和徭役，
影响有明
显的封闭性，它是这一时期分裂割据的经济基础。 2．寺院经济：魏晋南北朝时期，由于得到统治者 的支持，佛 教广为传播，导致寺院经济实力增强。寺院占有许多劳动力， 不在国家户籍。寺院经济过度发展，广占田宅，侵夺百姓，与 官府争夺劳动力和税收，农民负担加重。寺院经济的发展，也 为这一时期佛教文化的发展提供了物质基础。
2．(2016· 广安高三诊断)下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋墓葬 壁画。据此可知当时( A )
A．嘉峪关地区出现农耕经济 B．牛耕技术在全国推广
C．曲辕犁在北方大规模推广
D．已被迫废弃均田制度 解析：左图是耕地的场景,右图是播种的场景，所以反映的是
魏晋时期嘉峪关地区农耕经济的发展状况，A项符合题意。
干作品显然不属于楚辞。故这首诗出自李白。
关联
古代中国文明与雅典文明的比较 古代中国文明 实行专制主义中央集权制 度，权力高度集中，中央 控制地方，皇权至上 雅典文明 建立了直接奴隶主民主政 治，公民获得了较充分的 民主权利，但后来造成了 政局的动荡 山多地少，土地贫瘠，港 湾众多，便于海运
政治 特色
地理 环境
大河冲积平原，土地肥 沃，便于耕作
古代中国文明 农耕经济高度发达，商 业落后，形成了以家庭 为基本生产单位的男耕 女织的小农经济
雅典文明 农业落后，粮食缺乏， 工商业发达，海外贸易 兴盛
生产 方式
文化 特色
宣扬“忠君”思想，重视 封建道德的教育，颂扬 个人对国家的奉献精神
强调个人主义，主张个 人的享受和“人”的价值 尊严，反对专制
[典题训练]
士族在经济上广占良田，形成了庄园经济。士族庄园占有大量 土地，拥有许多依附农民，却不向国家承担各种赋税和徭役，
影响有明
显的封闭性，它是这一时期分裂割据的经济基础。 2．寺院经济：魏晋南北朝时期，由于得到统治者 的支持，佛 教广为传播，导致寺院经济实力增强。寺院占有许多劳动力， 不在国家户籍。寺院经济过度发展，广占田宅，侵夺百姓，与 官府争夺劳动力和税收，农民负担加重。寺院经济的发展，也 为这一时期佛教文化的发展提供了物质基础。
2．(2016· 广安高三诊断)下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋墓葬 壁画。据此可知当时( A )
A．嘉峪关地区出现农耕经济 B．牛耕技术在全国推广
C．曲辕犁在北方大规模推广
D．已被迫废弃均田制度 解析：左图是耕地的场景,右图是播种的场景，所以反映的是
魏晋时期嘉峪关地区农耕经济的发展状况，A项符合题意。
干作品显然不属于楚辞。故这首诗出自李白。
关联
古代中国文明与雅典文明的比较 古代中国文明 实行专制主义中央集权制 度，权力高度集中，中央 控制地方，皇权至上 雅典文明 建立了直接奴隶主民主政 治，公民获得了较充分的 民主权利，但后来造成了 政局的动荡 山多地少，土地贫瘠，港 湾众多，便于海运
政治 特色
地理 环境
大河冲积平原，土地肥 沃，便于耕作
古代中国文明 农耕经济高度发达，商 业落后，形成了以家庭 为基本生产单位的男耕 女织的小农经济
雅典文明 农业落后，粮食缺乏， 工商业发达，海外贸易 兴盛
生产 方式
文化 特色
宣扬“忠君”思想，重视 封建道德的教育，颂扬 个人对国家的奉献精神
强调个人主义，主张个 人的享受和“人”的价值 尊严，反对专制
[典题训练]
高考历史一轮复习第二单元中华文明的成熟与繁荣__魏晋至隋唐时期第7讲魏晋南北朝至隋唐时期的文化成就与
02分析论证——隋唐的对外文化交流 史料 阅读“玄奘西行图”和“鉴真东渡图”
【史料导读】 “玄奘西行图”隐性信息：贞观初年玄奘西行前往 天竺取经，他在天竺多年，成为公认的佛学大师，“鉴真东渡图”反 映了唐朝高僧鉴真六次东渡，在日本传授佛法，隋唐时期中外文化交 流频繁，异域文化对中国文化产生了深远影响，同样中国文化也影响 了周边国家。
提示：唐代儒学的政治地位最为稳固。
4．图解历史——汉字的演变及特点
Байду номын сангаас．学术情境——唐诗的史料价值 近代学者陈寅恪把唐诗当作史料，史诗互证，开创了诗文证史，研 究历史的新方法。 思考：我们应该如何认识唐诗的史料价值？
提示：(1)唐诗是研究唐朝历史的文学史料，可以反映唐朝社会兴衰、重大历史 事件及民众生活等。
[提示] 影响：佛教冲击传统儒学，推动了理学的兴起，深刻影响了传统文学 艺术；本土化的佛教成为中国传统文化的重要组成部分。
【通法悟道】
【史论形成】 唐代儒学的新发展 (1)韩愈对佛教进行了批判，他提出以“仁、义”为儒学之“道”的 内容，以尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟为儒家的传授谱系， 并且自己以继道统自任，开儒学讲“道统”之先河，所有这些都启发 后来的儒者产生一种复兴儒学的意识。 (2)柳宗元以“阴阳元气”为“天道”、以“仁、义”为“人道”， 并由此构筑了一个以“道”为核心范畴的合天地自然、社会伦理一体 化的理论体系，实开宋明理学之端绪。 (3)韩、柳等人试图建立一个能融汇“百家之学”的学说来取代佛、 道的愿望，经由以“北宋五子”为代表的理学家们的发展，到南宋的 朱熹可以说正式实现。
——以上史料均摘编自张帆《中国古代简史》
【探究】 (1)根据史料一、二并结合所学知识，简析两晋南北朝时期佛教迅速 发展的原因。
第2讲中国古代文明的成熟与繁荣魏晋南北朝、隋唐、宋元
栏目 导引
模块一
古代中国文明的演进历程
考向一
唐、宋、元皇权的加强与地方行政机构的演变
从历史概念角度考查唐朝三省六部制的特点 (2015· 高考广东卷)针对皇帝频频越过中书省直接向六 部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱
政。”由此可知,该朝臣( C
A．反对中央集权 C．主张加强相权
)
表 现
坏，在隋唐时期得到发展和完善，形成了一套较 政治 为成熟的中枢权力体制(三省六部制)、选官制度(
科举制)，在此基础上， 宋元中央集权制进一步
加强
模块一
古代中国文明的演进历程
魏晋南北朝时期，北方经济遭到一定程度的破坏， 经 南方得到全面开发。隋唐和宋元时期，农耕经济全 济 面繁荣，中国经济重心逐渐转移到南方，海上和陆
模块一
古代中国文明的演进历程
第 2讲
中国古代文明的成熟与繁荣 ——魏晋南北朝、隋唐、宋元
模块一
古代中国文明的演进历程
[阶段特征]
东汉灭亡后，中国经历了魏晋南北朝(220－589
阶段 年)的大动荡，隋唐(581－907年)和宋元(960－
特征
1368年)时期中国古代农耕文明进入全面繁荣时
期，在世界上处于领先地位 中央集权制在魏晋南北朝时期遭到一定程度的破
或一年三熟制，占城稻的引种，提高了水稻的产量。 均田制 ，宋代不抑 (3) 土地制度：北魏和唐朝前期实行 ___________
制土地兼并，租佃关系有了较大发展。
栏目 导引
模块一
古代中国文明的演进历程
2．手工业 灌钢法 的炼钢技术,北方烧制白瓷。 (1)魏晋南北朝:出现__________ 南青北白 ”两 (2)隋唐：制瓷等手工业技术发展，形成“___________ 大系统。 黄道婆 (3)宋元:制瓷业兴盛,出现五大名窑,景德镇兴起,___________ 改进棉纺织技术。 3．商业 (1)魏晋南北朝：北方商业一度遭到严重破坏。 (2)隋唐：出现了许多商业城市，唐都长安尤其繁荣；南方工 柜坊 和飞钱。 商业城市扬州、益州繁荣；出现_______ 时间和空间 限制，呈现繁荣局面， (3)宋朝：城市商业突破 ____________ 交子 出现世界上最早的纸币___________ ；海外贸易兴盛，出现了 许多大港口。
1.2中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元
对三省六部制的理解认识 1.形成：魏晋时三省制形成，隋唐发展完善形成三省六部制， 其分工是中书省掌管政令决策，门下省审议政令，尚书省负
责执行，下辖六部处理日常一切军国事务。
2.特点
(1)相权三分：中书省制定法令，门下省审核法令，尚书省执
行法令。这样互相制衡，从而削弱了相权，加强了皇权；分 工合作，从而提高了行政的效率。 (2)职权分明：三省职权按行政程序划分，一切政令由起草 (中书)、审核(门下)至执行(尚书)。 (3)节制君权：皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行； 以相权节制君权，可弥补君主才干之不足。
3.评价
(1)宋明理学进一步用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人
们的自然欲求，更加适应统治者统治的需要，是中国封建社 会后期的统治思想。 (2)它重视个人主观意志力量，注重气节、品德，讲求自我节 制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华 民族的性格起到了积极作用。
中国古代科技发明成就、影响 【典例5 】(2011·江苏单科·T3)据《与公肃甥书》记载： “忆昔时邸报，至(明)崇祯十一年方有活板(版)，自此以前，
(2)宋元明清 ①坊市界限被拆除，打破了空间限制，商业市镇兴起和发展， 农村的草市更加普遍。 ②宋元城市商品经济繁荣，如出现了夜市、早市、鱼市等， 城市的经济功能大大增强。 ③明清时期：由于商业活动的繁荣，涌现出一大批工商业市 镇，城市的生产性、专业性、商业性增强，对政治中心的依
赖性减弱。但在封建专制制度下，实行严格的专卖制度，严
并是写本。”对“活版”理解正确的是(
A.活版技术从明代开始使用 B.活版之前信息传递均用手抄 C.活版最早使用的是木活字 D.活版在四大发明中出现最晚
道教迅速传播；凸显个性的文人画形成：顾恺之“以形写
届高考历史大二轮复习 上篇(二轮)第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣-魏晋南北朝、隋唐、宋元
3．文化上
出现儒、佛、道“三教合一”的趋势，隋朝展子虔的《游 春图》是中国现存最早的山水画。
二、唐朝 1．政治制度 (1)三省六部制： ①内容：中央的中书、门下和尚书三省，分别负责决策、 审议和执行。尚书省下设六部。 ②作用：三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权 独尊。 (2)科举制：继承并完善了科举制，进一步打破了特权垄 断，同时扩大官吏人才来源，提高了官员文化素质，加强了中 央集权。 (3)唐玄宗时期，设军事边镇，导致藩镇割据局面的出 现。
市易法。⑤方田均税法。⑥均输法。 (2)强兵之法：①保甲法。②保马法。③将兵法。。②整顿太学。 3．作用 (1)一定程度上改变了积贫积弱的局面。 (2)促进了北宋社会经济的发展和政治、军事实力的壮
③纺织：织锦吸收花鸟画的写实风格，黄道婆推广棉纺织
技术。 (3)商业：宋代出现世界上最早的纸币；坊市界限被打
破，交易活动不再受官府直接控制；元朝时泉州是世界第一大
港。 3．思想文化 (1)思想： ①程朱理学：“理”是万物的本原；强调“仁”，重视人
的伦理道德修养；标志着儒学转型和成熟。
②陆九渊的心学：提出“心”是宇宙万物的本原，“心” 即“理”也，发展了程朱理学。 (2)科技：活字印刷术、火器和指南针；郭守敬制成了 “简仪”，编制《授时历》；元代王祯的《农书》。
①设中书省替代三省，成为最高行政机关。
②地方实行行省制度：行省拥有经济军事大权，但行使权 力时受到中央节制。这是中国省制的开端，影响深远。
2．社会经济
(1)农业：精耕细作技术进入全面成熟时期。 (2)手工业： ①工匠：宋代匠户为被官府以强制服役的役使；元代以 后，工匠被编入专门户籍。
②制瓷：宋代制瓷技术发达，产生了五大名窑。
专题二--魏晋南北朝、隋唐、宋元时期—中国古代文明的成熟与繁荣PPT课件
二、主干整合 练P5
（一）魏晋南北朝 220-589 （二）隋唐 581-907 （三）两宋 960-1276 （四）元 1276-1368
.
5
【课本内容】
必修1 第一单元 第3课 汉至元中央集权制度的发展
必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 (相关内容)
必修3 第一单元 第3课 宋明理学
④影响：
起到了抑制门阀士族的作用 积极影响： 扩大了官吏来源和封建统治基础
公 平 公
提高了官员的文化素质
正
加强了中央集权，有利于政局的稳定
推动了隋唐文化教育事业的发展，同时对西 方近代文官制度形成有重要影响。
束缚思想 消极影响： 不求实际,阻碍科学进步
不利于培养创新人才
特点 形成 发展
影响
中国古代选官制度的演变及影响
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》
材料二 唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员 最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可 称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称 作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善 为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪 浊存状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。 （秦后1(所）1至，体)变根汉选现化据武拔的：材帝官“料时吏德一，越”、以来、二功越“并勋注才结、重”合能官观所力吏的学为的变知选个化识拔人并，官品简概吏行析括的；其秦主曹原—至要操因—唐依强。据官据调(《1员；“5新分选汉唯唐)拔武才书帝是》以 举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成 一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。（8分）
佛、道、儒三教合一；书法、诗歌步入 盛世,雕版印刷术、火药应用于军事
高考历史通史复习(中国古代史)专题三 魏晋南北朝、隋唐――中华文明的鼎盛
高考历史通史复习(中国古代史●注:政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策;经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策;思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等。
总特征:政治:奴隶社会的分封制和宗法制;封建社会的专制主义中央集权制度经济:小农经济占统治地位;手工业、商业发达;资本主义萌芽产生并缓慢发展思想文化:儒家思想的产生和发展;古代科技文化世界领先对外关系:由对外开放到闭关锁国,逐渐落后于世界潮流专题三魏晋南北朝、隋唐——中华文明的鼎盛【考点预测】由于高考不回避重点热点 , 所以三省六部制、曲辕犁和筒车 , 唐朝城市的坊市制、唐太宗时期的政治、唐朝的科技、文学、书法等考点依然是 2012年高考考查的重点 , 特别是本阶段考点从纵向发展阶段上来说该专题知识几乎都具有承上启下的作用 , 比如, “三省六部制”是君主专制中央集权制的完善时期 , 文化和科技是中国文化科技发展史上的一个高峰期 , 这些更容易成为命题的热点。
【知识整合】考点 1、物质文明1. 农业(1 耕作技术 :①魏晋南北朝时期 , 北方旱地的技术形成 , 南方的水田也采用耕耙技术。
②隋唐时期 , 江东地区出现 , 这表明我国犁耕已相当完善。
(2 灌溉工具:①曹魏时的车。
②唐代的车。
2. 手工业(1 冶铁:魏晋南北朝时期发明法。
(2 制瓷业 :①唐代形成两大系统。
②自唐朝起 , 中国瓷器大量输出国外 , 远达洲、非洲。
(3 丝织业:技术精湛 , 吸收了织法和图案风格。
(4 民间手工业:在魏晋南北朝时期遭受摧残 , 到时才得以恢复和发展。
3. 商业(1 时社会动荡 , 商业不发达、不稳定。
(2 隋唐时 , 都市商业繁荣,市坊制度,出现、,“扬一益二”;农村集市兴起;对外贸易发达 , 唐政府在广州设立市舶使管理对外贸易等。
考点 2、政治文明1. 三省六部制(1 概况:①时期 , 形成中书省、门下省、尚书省的三省体制。
专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元
【典例】 (2014年全国新课标文综Ⅰ,26)人性是先秦以来一直 讨论的问题。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,
灭人欲”,他们认为人性(
A.本质是善 B.本质为恶 C.非善非恶 D.本善习远
)
解题思路:朱熹认为,理之源在于天理,天理是人性的最高境界, 人性具有仁义礼智等美德,但被后天的欲望所蒙蔽,所以强调 “存天理,灭人欲”,D项正确;A、B、C三项与题意不符,排除。 答案为D。
骇人闻见……街南桑家瓦子,近北则中瓦,次里瓦。其中大小勾栏
五十余座。内中瓦子莲花棚、牡丹棚,里瓦子夜叉棚、象棚最大, 可容数千人……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃
剪、纸画、令曲之类。终日居此,不觉抵暮。
——【宋】孟元老 《东京梦华录》 【问题】 据材料,概括宋代商业经济发展的突出表现。
【解读】 项目 审题要点 结论 解答问题需充分利用材料中的三个省略号, 依此来设计答案的逻辑层次
专题二
中国古代文明的成熟与繁荣
——魏晋南北朝、隋唐、宋元
阶段特征
阶段特征
划分阶段
总结特征
东汉灭亡后,中国经历了魏晋南北朝(220～589年)的大 动荡,隋唐(581～907年)和宋元(960～1368年)中国古代 农耕文明进入全面繁荣时期,在世界上处于领先地位
中央集权制在魏晋南北朝时期遭到一定程度的破坏,在 隋唐时期得到发展和完善,形成了一套较为成熟的中枢 权力体制(三省六部制)、选官制度(科举制),在此基础 上,宋元中央集权制进一步加强,基本解决了中央集权与 地方分权之间的矛盾
文化
核心整合
一、政治制度的成熟与发展
朝代 主要内容 特点
归纳知识
整合视角
影响
成熟
第三讲中华文明的成熟与繁荣——魏晋至隋唐时期(公元220～907年)课件--高三历史二轮专题复习
(2)文学艺术 ①文学：先后出现建安文学、田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风 格各异的文学形式。 ②艺术：隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备；东晋大书 法家王羲之被称为“书圣”；东晋开始出现以顾恺之为代表的专职画 家。北魏云冈石窟等艺术宝库闻名世界。 (3)科技 ①南朝祖冲之算出圆周率；北朝贾思勰的农书《齐民要术》及西晋 的裴秀提出绘制地图的方法。 ②东晋葛洪所著《肘后备急方》中有青蒿素抗疟的记载。
核心素养情境化
微点1 时代特色——三国两晋南北朝时期的政治、经济和文化
真题引领
1.命题点：西晋时期的国家治理
[2023·广东卷，3]两晋时期参预中央决策的官员出身统计表
上表的变化反映了( ) A．江南士族擅权日甚 B．豪强势力的膨胀 C．九品中正制的衰微
朝代
西晋 东晋
高门士族 占比 48% 78.4%
射。 (2)城市：隋朝兴建洛阳城。 (3)信贷：唐朝的信贷业务，由存贷款发展到汇兑，出现“飞钱”。 (4)契约：唐宋以后契约的应用更加广泛。 (5)丝绸之路 ①唐中期以后，丝绸之路在东西方交通中的重要性渐趋下降。
②唐宋以后，海上贸易兴盛。中国出口商品有丝绸、瓷器、纸张、 茶叶等。
整合五 隋唐时期的思想文化与传播
第三讲 中华文明的成熟与繁荣 ——魏晋至隋唐时期(公元220～907年)
必备知识清晰化 核心素养情境化
关键能力系统化 大题突破
必备知识清晰化
中外历史纲要 魏晋至隋唐时期中华文明的成熟与繁荣
选择性必修
【国家制度与社会治理】 (1)魏国：220年曹丕推行九品中正制。中央委任中正官为各地人才 评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。 (2)魏晋：律令儒家化，用儒家思想解释律令，目的在于维护儒家 提倡的三纲五常。 (3)魏晋南北朝：地方行政制度分为州、郡、县三级制。 (4)隋朝：实行州、县二级制；御史台为监察机构，长官为御史大 夫；加强对岭南地区各族的治理；在边疆推行郡县制，由以往的豪酋 大姓担任郡守、县令；加强了与流求的接触。
【创新方案】2016届高考二轮复习导学：第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元.doc
第2讲中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元][理线索·让脉络更清晰考点1 魏晋南北朝时期的政治、经济、文化第1步悟真题·考情研析命题点一：考查西晋时期的社会发展特点1．(2014·全国高考新课标卷Ⅱ)秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明，西晋时() A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化解析：选D本题可采用排除法。
材料并没有反映养子与亲子的权利，A项不符合题意；材料不能说明血缘亲情关系淡化，B项错误；材料体现的是家庭内部，而不是宗族内部，C 项错误。
故选D。
命题点二：考查魏晋南北朝时期南方经济的发展2．(2011·全国高考新课标卷)下图是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。
该图反映出()A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快C．黄河流域的丝织业迅速发展D．长江流域经济发展相对稳定解析：选D长江流域经济水平总体上高于黄河流域表明我国经济重心转移到南方，而经济重心南移是在宋朝，A项与题干时间不符。
河西走廊与岭南地区主要使用金银作为货币，但无法体现发展速度快慢，B项排除。
南北朝时期北方动荡影响手工业正常发展，C项不符合史实。
南北朝时期长江流域相对稳定，有利于经济发展，故答案为D。
第2步研知识·重难突破一、政治制度1．三省体制形成魏晋南北朝时期，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。
2．九品中正制(1)含义：地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，区别高下列为九等。
“中正”所评定的品级，成为授官的依据。
(2)途径：世家大族子弟依靠门第即可步入仕途；有才学但出身低微的人，很难出任高官。
(3)衰落：隋朝时，隋文帝把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，废除九品中正制。
通史整合(二) 中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期
步发展。隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进一 步完善了中央集权制度，在此基础上，宋元中央集权制进一步完 善和发展，基本上解决了中央集权与地方分权的矛盾。
经济 隋唐时期，南方经济政策调整，生产工具的改进，交通
发达，农业、手工业繁荣，南北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经 济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移完成。
(2)放松限制阶段(宋以后)：市打破了时空限制，不再受官府直 接监视，城市的经济功能加强。 (3)唐宋时期的城市类型：海上贸易兴盛，沿海港口城市如广 州、泉州、扬州等兴起。
5．商业政策：中唐以来，重农抑商政策有所松动。朝廷鼓励 海外贸易，并实行官商分利政策，如出现了盐引、茶引等各种禁 榷商品的转卖凭证，商人地位得以提高。
——农耕经济的发展
1．农业
(1)生产工具：隋唐时期出现曲辕犁，将中国的犁耕技术推 向成熟。
(2)土地制度： 北魏至唐前期实行均田制， 宋代实行不抑兼并 的土地政策，土地私有制进一步发展。
(3)租佃关系：宋代土地兼并激烈，租佃关系普遍化。租佃 经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。订立契约作为解 决纠纷的依据。
思想文化 科技：四大发明及其外传；文化：魏晋南北朝时期
的书法、绘画、唐诗、宋词、元曲和反映市民生活的风俗画各具 时代特色；思想：宋明理学的发展。
历史发展怎么样 主要史实有哪些 命题视野在哪里 随堂强化落实
课时达标检测
中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期 结 束
[主要史实有哪些]
理发展主线，有利于找准解题“题眼”
历史发展怎么样 主要史实有哪些 命题视野在哪里 随堂强化落实
课时达标检测
中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期 结 束
——理学的形成和科技文化的繁荣
经济 隋唐时期，南方经济政策调整，生产工具的改进，交通
发达，农业、手工业繁荣，南北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经 济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移完成。
(2)放松限制阶段(宋以后)：市打破了时空限制，不再受官府直 接监视，城市的经济功能加强。 (3)唐宋时期的城市类型：海上贸易兴盛，沿海港口城市如广 州、泉州、扬州等兴起。
5．商业政策：中唐以来，重农抑商政策有所松动。朝廷鼓励 海外贸易，并实行官商分利政策，如出现了盐引、茶引等各种禁 榷商品的转卖凭证，商人地位得以提高。
——农耕经济的发展
1．农业
(1)生产工具：隋唐时期出现曲辕犁，将中国的犁耕技术推 向成熟。
(2)土地制度： 北魏至唐前期实行均田制， 宋代实行不抑兼并 的土地政策，土地私有制进一步发展。
(3)租佃关系：宋代土地兼并激烈，租佃关系普遍化。租佃 经营成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。订立契约作为解 决纠纷的依据。
思想文化 科技：四大发明及其外传；文化：魏晋南北朝时期
的书法、绘画、唐诗、宋词、元曲和反映市民生活的风俗画各具 时代特色；思想：宋明理学的发展。
历史发展怎么样 主要史实有哪些 命题视野在哪里 随堂强化落实
课时达标检测
中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期 结 束
[主要史实有哪些]
理发展主线，有利于找准解题“题眼”
历史发展怎么样 主要史实有哪些 命题视野在哪里 随堂强化落实
课时达标检测
中华文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元时期 结 束
——理学的形成和科技文化的繁荣
第2讲中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元
第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元前置作业】知识重组一、魏晋南北朝时期政治：实行九品中正制，世家大族垄断仕途。
经济：农业：均田制；手工业：发明灌钢法；“草市”形成；政府设“草市尉”管理；开始突破空间限制。
文化：①佛、道兴起，冲击儒学，儒学危机。
②书法：成为一门艺术，东晋“书圣”王羲之的《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。
③绘画：代表人物顾恺之。
二、隋唐时期政治：①三省六部制：分散相权，加强皇权，减少决策失误，提高行政效率。
科举制：隋创立，唐继承完善；选官标准：考试成绩；选拔方式：自由报考，中央组织考试，成绩优异者任命为官；影响：扩大官吏来源，提高官员文化素养，加强中央集权，历朝沿用。
经济：农业：唐朝曲辕犁相当完善，后世沿用；手工业：唐代制瓷业出现“南青北白”两大系统，越窑的青瓷，邢窑的白瓷；商业：“夜市”繁荣（唐朝后期出现于扬州），开始突破时间限制；城市：长安、洛阳；广陵（扬州）、益州（成都） “扬一益二”。
文化：①唐诗：流派多、名作多、名家多，李白：诗仙，浪漫主义；杜甫：现实主义；②书法：楷书：欧阳询、颜真卿、柳公权；草书：张旭 、怀素；③绘画：唐代的阎立本《步辇图》、吴道子《天王送子图》；科技：①唐末火药应用于军事；②隋唐发明雕版印刷术。
三、宋元时期政治：元朝：中书省是最高行政机关；宣政院直接管辖的西藏和四川、青海部分地区；地方实行行省制，加强了中央集权，巩固了国家统一，省制开端、影响深远。
手工业：棉纺织业发展，棉布逐渐成为百姓的主要衣料；景德镇成为全国的制瓷中心；商业：宋代坊、市界限被打破、“市”突破时间和空间限制；政府不再直接管理；出现了比较完善的饮食、娱乐贸易贸易场所“瓦肆”；出现纸币（“交子”）城市：汴京（开封）程朱理学：主张：“理”是万物的本原，先理后气；格物致知；影响：三纲五常禁锢思想，压抑人性；有利于维护封建统治秩序塑造中华民族性格（气节、责任心等）②开创心学：南宋人陆九渊，主张：“心即理也”，内心反省。
(通用版)2016年高考历史二轮复习 第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元课件
4．对外交往
(1)宋代对外贸易的发展超过了前代水平，广州、明州和泉州 是对外贸易港口；对外贸易范围扩大，东至朝鲜、日本，西
到东欧和北非。
(2)中外经济文化交流频繁，四大发明也使中国科技走向世 界，对世界作出了重大贡献。
(2015· 高考安徽卷 )北宋仁宗年间， 贩卖婺州罗帛的沈 赞沿路偷税，在富阳境内被县民蒋泽等人捉到。经杭州官府 裁决，没收其货物一百八十二匹。蒋泽等人因此获得赏钱。 这说明 ( A ) A．官府重视商税收入 B．杭州丝织业比婺州发达 C．江南商业环境恶劣 D．农本商末观念根深蒂固
的破坏；隋唐、宋元时期，农耕经济全面繁荣，农业、手工
业、商业都取得了辉煌的成就，海上和陆路的对外交往空前 繁荣。
3．思想文化上：魏晋南北朝时期，特立独行的士人群体形 成，推动了书法、绘画、文学等艺术的发展；隋唐时期，科 举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的进步；宋 代，知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大都推动了文化的 发展；元代，汉族文人进取无望，心情压抑，常用散曲抒发 愁闷情怀，散曲的创作进入繁荣阶段。
(3)封建经济继续发展。这一时期，农业、手工业都超过了前
代水平，城市经济发展，商品经济空前繁荣。
3．科技文化：教育事业发达；宋代的哲学主要是理学，南宋 的朱熹是理学的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，实 际上是为封建等级制度辩护；两宋时期的绘画和书法艺术也 有很高的成就；宋代活字印刷术出现、指南针用于航海、火 药广泛应用于军事上。
隋唐时期
农业：筒 车、曲辕犁 手工业：南 青北白 商业：市坊 制、柜坊和 飞钱
宋元时期
农业：棉花 的推广；经 济重心南移 完成 商业：打破 市坊界限； 交子、瓦肆 等
重 大 历 史 现 象
高考历史大二轮复习新方略课件中国古代文明的成熟与繁荣魏晋隋唐宋元
印刷术的发明与改进
宋元时期，活字印刷术的发明与改进，极大地推动了书籍的广泛传播和文化的普及。同 时，火药和指南针的发明与应用，也对当时的军事和航海事业产生了深远的影响。
科技文化交流与传播
丝绸之路的繁荣
唐文化的对外传播
魏晋南北朝时期，丝绸之路的繁荣促 进了中国与中亚、西亚等地的科技文 化交流。如佛教的传入、琵琶等乐器 的传播等，都丰富了中国的文化内涵 。
民族间经济文化交流与融合
魏晋南北朝时期，少数民族的内迁带来了不同的生产技术和文化，如胡服骑射、佛 教文化等，促进了民族间的经济文化交流。
隋唐时期，随着国家统一和经济发展，各民族之间的经济文化交流更加频繁，如丝 绸之路的繁荣促进了西域文化与中原文化的交流。
宋元时期，各民族之间的经济文化交流更加深入，如蒙古帝国的建立促进了东西方 文化之间的交流，同时也推动了各民族之间的融合。
理学的形成与发展
北宋时期，周敦颐、程颢、程颐 等人创立了理学，南宋朱熹将其
发扬光大，对后世影响深远。
文学艺术的繁荣
宋词和元曲成为当时文学艺术的 代表，涌现出苏轼、辛弃疾、关
汉卿等一大批优秀作家。
科技成就突出
北宋时期发明了活字印刷术，南 宋时期发明了管型火器“突火枪 ”，元朝时期郭守敬主持编订了 《授时历》，成为当时世界上最
1 2
农业生产的进步
农业生产技术的提高和水利设施的兴修，促进了 农业生产的发展，为经济的繁荣提供了物质基础 。
手工业与商业的兴盛
手工业技术水平的提高和商业贸易的繁荣，促进 了城市经济的发展和商品流通的扩大。
3
对外贸易的拓展
海上丝绸之路的开辟和对外贸易的拓展，促进了 中国与世界的经济文化交流，为隋唐时期的繁荣 注入了新的活力。
宋元时期，活字印刷术的发明与改进，极大地推动了书籍的广泛传播和文化的普及。同 时，火药和指南针的发明与应用，也对当时的军事和航海事业产生了深远的影响。
科技文化交流与传播
丝绸之路的繁荣
唐文化的对外传播
魏晋南北朝时期，丝绸之路的繁荣促 进了中国与中亚、西亚等地的科技文 化交流。如佛教的传入、琵琶等乐器 的传播等，都丰富了中国的文化内涵 。
民族间经济文化交流与融合
魏晋南北朝时期，少数民族的内迁带来了不同的生产技术和文化，如胡服骑射、佛 教文化等，促进了民族间的经济文化交流。
隋唐时期，随着国家统一和经济发展，各民族之间的经济文化交流更加频繁，如丝 绸之路的繁荣促进了西域文化与中原文化的交流。
宋元时期，各民族之间的经济文化交流更加深入，如蒙古帝国的建立促进了东西方 文化之间的交流，同时也推动了各民族之间的融合。
理学的形成与发展
北宋时期，周敦颐、程颢、程颐 等人创立了理学，南宋朱熹将其
发扬光大，对后世影响深远。
文学艺术的繁荣
宋词和元曲成为当时文学艺术的 代表，涌现出苏轼、辛弃疾、关
汉卿等一大批优秀作家。
科技成就突出
北宋时期发明了活字印刷术，南 宋时期发明了管型火器“突火枪 ”，元朝时期郭守敬主持编订了 《授时历》，成为当时世界上最
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农业生产的进步
农业生产技术的提高和水利设施的兴修，促进了 农业生产的发展，为经济的繁荣提供了物质基础 。
手工业与商业的兴盛
手工业技术水平的提高和商业贸易的繁荣，促进 了城市经济的发展和商品流通的扩大。
3
对外贸易的拓展
海上丝绸之路的开辟和对外贸易的拓展，促进了 中国与世界的经济文化交流，为隋唐时期的繁荣 注入了新的活力。
(通史版)高考历史一轮复习专题2中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋至隋唐时期专题过关检测
专题过关检测（二）（建议用时：45分钟）一、选择题1. （2016 •兰州诊断）《通典》记载：“（汉）文帝十三年，以御史不奉法，下失其职，乃遣丞相史出刺，并督监察御史。
”《新唐书•百官志》：“（左右丞）掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者。
”上述材料说明（）A. 中央重视对地方官员的督察B. 职事官名衔与其职事分离C. 权力制约，完善监察制度D. 弹劾是古代一项重要权力解析：选C。
由材料中的“乃遣丞相史出刺，并督监察御史”“（左右丞）掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者”可知皇帝另行任命官员去监督监察机构，从而更好地发挥监察机构的作用，故C项正确。
材料反映的是对监察机构的监督，A、D项在材料中未体现，排除，B项是宋代政治制度的特点，故B项错误。
2.（2016 •湖北八校高三联考）史载唐高宗在位时期处理的政务，将近300件，发现其中20 多件有武则天参加，但大多是有关外戚和后宫的事务，而任命宰相、将领等重要事务，都由唐高宗亲自处理，材料主要表明（）A. 武则天干预朝政较为合理B. 唐高宗临朝主政不决事C. 武则天政绩实在乏善可陈D. 国事政务由唐高宗主导解析：选D。
根据材料信息可知武则天处理的大多是有关外戚和后宫的事务，由此可见，武则天干预朝政较为合理，但不是材料主旨信息，故A项错误；唐高宗临朝主政也决断大事，故B项错误；对武则天的政绩的评价不是材料信息的主旨，故C项错误；唐高宗在位时期处理的政务，将近300件，其中20多件有武则天参加，其余重要事务皆由高宗处理，故D项正确。
3. 下图所反映的制度，从本质上反映了（）A. 统治者维护统治的需要B.统治者注重选拔人才C.封建制度日趋衰落D.选拔人才标准日趋完善解析：选A。
隋唐时期，随着庶族地主经济的发展，庶族地主力量壮大，他们要求参与政权；同时，隋朝开创的科举制顺应了庶族地主的这一要求，结合题干信息“本质上”可知，科举制是统治者维护统治的一种重要手段，即从本质上反映了统治者维护统治的需要。
高考历史 专题精讲：专题二 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元(118张ppt)
(3)元朝：元曲是元代兴起的新诗体。
提 能 专 训
第一部分 专题二
第34页
5．戏曲的成熟 两宋之际，在浙江温州一带流行的戏曲形式，被称为南
整 合 对 话
戏；到元代，杂剧在北方兴起，标志着中国古代戏曲(2008江苏 单科：戏曲发展的主要原因是商业的发展，城市的繁荣，市民 阶层的扩大)的成熟。
博 学
提 能 专 训
博 学
提 能 专 训
第一部分 专题二
第 9页
②特点：分割宰相的行政权、军权和财权，削弱地方 (2013 上海单科：其中涉及宋代文官体制的史料是方镇太重，君弱臣
整 合 对 话
强„„惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵；天下之兵，本于枢 密，有发兵之权而无握兵之重)。 ③影响：改变了藩镇割据的分裂局面，强化了中央集权；
整 合
生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有 的田制。”在这一“田制”下( A．土地全部归国家所有 )
对 话
博 学
B．土地都可以自由买卖 C．农民只需向国家缴纳赋税 D．无主荒地由国家重新分配
提 能 专 训
第一部分 专题二
第47页
2．公元619年，唐政府颁布法令，规定百姓年满五十者， 皆免课役。唐朝均田制规定，老男、残疾授口分田四十亩，寡
提 能 专 训
第一部分 专题二
第33页
4．文学艺术的发展 (1)唐朝：唐诗是唐朝文学的代表，代表人物有边塞诗人王
整 合 对 话
昌龄、浪漫主义诗人李白、现实主义诗人杜甫等。 (2)宋朝：宋代的文学以词为代表，豪放派词人有苏轼和辛 弃疾，婉约派词人有李清照。词的出现适应了市民阶层丰富生 活的需要。
博 学
第 7页
(3)影响： 提高了办事效率
阶段二 中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期+课件--2025届高三历史统编版一轮复习
5
B．地方行政效率的提高
6
√C．君主集权的强化
7
D．国家行政权力的分散
C [根据材料并结合所学知识可知，唐代中枢机构的调整体现了 题号
1
三省一体化的趋势，旨在加强皇权，故选C项；“紧张”不符合史 2
实，应为“调整”，排除A项；“地方”不符合史实，应为“中 3
4
央”，排除B项；“国家行政权力的分散”不符合题意，与材料提 5
阶段二 中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期
时空定位线索化
特征定论纲要化
主干整合图文化
阶段限时集训
选择性必修
【文化交流与传播】 (1)西晋：国子监是中国古代的最高学府和教育行政机构。(2)魏晋南 北朝：儒、佛、道出现交汇融通的景象。
阶段二 中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期
时空定位线索化
特征定论纲要化
6 7
时期我国仍然是自然经济占主导地位来自经济结构并没有发生变动，排除D项。]
阶段二 中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期
时空定位线索化
特征定论纲要化
主干整合图文化
阶段限时集训
6．(2024·安徽黄山二模)魏晋时期的察举采取考试方法为普通士
人保留了一条进身之路，高门子弟很少屈尊接受察举。但在南朝 题号
D．雕塑技术取得重大进步
题号
B [依据材料可知，魏晋时期，佛教造像中的菩提树以灵芝为原 1
2
型，说明佛教适应了中国文化的氛围，反映了当时佛教渐趋本土 3
化的现象，故选B项；材料未体现佛道相互融合的趋势，排除A 4
5
项；材料未体现官方态度及雕塑技术水平，排除C、D两项。]
6
7
阶段二 中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期
专题二 中国古代文明的繁荣与成熟：魏晋南北朝隋唐宋元
势
考试选官
选拔标准：由世家门第 逐渐演变为学识才能
选拔方式：由地方官品 评推荐演变为考试选拔
选拔形式：趋向制度化， 形式日益严密，体现相 对公平、公开、客观的 原则
(1)农业：唐朝前期，继续推行均田制；江东地区出现了曲辕犁；发明 了灌溉工具——筒车；高转筒车；立井水车。 (2)手工业：官营纺织业有相当大规模，私营纺织作坊兴起。制瓷业形 成南青北白两大系统；唐三彩；釉下彩绘，并把绘画和诗文用于瓷器装 饰。海上丝绸之路，瓷路。 (3)商业和城市的发展
高了行政效率。
(2)科举制：隋朝创立，唐朝继承并完善，为历朝沿用，影响深远。
(3)唐朝后期出现藩镇割据的局面。
2．社会经济
选官制度的演变：
世官制 （夏商周）
察举制 （汉朝）
九品中正制 （魏晋南北朝）
科举制（产生于 隋，确立于唐， 发展于北宋，衰 落于明清）
贵族子弟 继承祖权
演 官吏察访
推举 变
品评官评 定授官 趋
司使设通判负
责监督，加强了中央集权。 (2)元朝的政治制度
①设中书省替代三省，成为最高行政机关。 ②地方实行行省制度。行省拥有经济军事大权，但行使权力时 受到中央节制，这是中国省制的开端，影响深远。
2．社会经济
(1)我国经济重心逐渐转移到江浙地区。 (2)农业：水转翻车
三、宋元时期(公元960～1368年)
北
916
1125 1206 1271
907
元 辽（契丹） 金 蒙 1115 1234
北 西夏 古 五代 960
1038
1227
十国
宋
南宋
891
979
1127
1276
1368
考试选官
选拔标准：由世家门第 逐渐演变为学识才能
选拔方式：由地方官品 评推荐演变为考试选拔
选拔形式：趋向制度化， 形式日益严密，体现相 对公平、公开、客观的 原则
(1)农业：唐朝前期，继续推行均田制；江东地区出现了曲辕犁；发明 了灌溉工具——筒车；高转筒车；立井水车。 (2)手工业：官营纺织业有相当大规模，私营纺织作坊兴起。制瓷业形 成南青北白两大系统；唐三彩；釉下彩绘，并把绘画和诗文用于瓷器装 饰。海上丝绸之路，瓷路。 (3)商业和城市的发展
高了行政效率。
(2)科举制：隋朝创立，唐朝继承并完善，为历朝沿用，影响深远。
(3)唐朝后期出现藩镇割据的局面。
2．社会经济
选官制度的演变：
世官制 （夏商周）
察举制 （汉朝）
九品中正制 （魏晋南北朝）
科举制（产生于 隋，确立于唐， 发展于北宋，衰 落于明清）
贵族子弟 继承祖权
演 官吏察访
推举 变
品评官评 定授官 趋
司使设通判负
责监督，加强了中央集权。 (2)元朝的政治制度
①设中书省替代三省，成为最高行政机关。 ②地方实行行省制度。行省拥有经济军事大权，但行使权力时 受到中央节制，这是中国省制的开端，影响深远。
2．社会经济
(1)我国经济重心逐渐转移到江浙地区。 (2)农业：水转翻车
三、宋元时期(公元960～1368年)
北
916
1125 1206 1271
907
元 辽（契丹） 金 蒙 1115 1234
北 西夏 古 五代 960
1038
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十国
宋
南宋
891
979
1127
1276
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魏晋南北朝时期的阶段特征：
一.魏晋南北朝时期的阶段特征： 总体特征：国家分裂，民族大融合 政治上：①政权交替频繁，国家处于分裂状态，战 乱不休，南北对峙。②少数民族政权建立，和汉族政权对 峙。③民族文明共生与融合，民族融合的步伐加快。蕴含 统一因素。 经济上： ①北方农业区仍是中国经济中心（北方经 济的破坏和恢复交替出现）；南方经济得到开发。 ②各民 族经济交流加强。 文化上：科技发展，佛教兴盛、道教兴起，儒佛道 三教并立（三教会同或“胡汉文化交融”）。儒学面临严 峻挑战同时取得新发展，科技文化取得辉煌成就，不少领 山东省宁阳第四中学 域继续在世界上居领先地位
隋唐时期的阶段特征：
隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，从 581 年隋朝建立到 907 年唐朝灭亡，历经320多年。 政治上，国家统一，政局稳定，专制主义中央集权进一步完善 加强，开创了一系列的政治制度； 经济上，农业、手工业有了新的发展，商业繁荣，城市兴旺， 封建经济呈现繁荣景象； 民族关系上，民族融合加强，经济文化交流密切，疆域拓展， 是我国统一多民族国家的重要发展阶段； 对外关系上，唐与新罗、日本、印度半岛各国和西亚的波斯、 大食等国的经济文化交流频繁，对外交往出现了前所未有的盛况； 文化上，建筑、雕版印刷、天文、医药都处于世界领先地位， 文学艺术五彩缤纷，博大精深的隋唐文化全面辉煌，对亚洲乃至世 界产生了深远影响。 山东省宁阳第四中学
山东省宁阳第四中学 ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue
魏晋南北朝和隋唐时期的政权变迁
魏晋南北朝（220—589）隋朝（589—618）唐朝（618—907）
北朝 魏 东 蜀 汉 南吴
方 北 方
十六国
北魏
东魏 西魏
北齐 北周 隋
西晋
唐 朝
东晋
宋
齐 南朝
梁
陈 朝
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儒家经典 ，压抑了知 (3)局限性：科举考试的内容多为_____________ 识分子的进取精神和创造意识。
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[巧思妙记] 三省六部制的职能 中书草拟颁诏令，门下审核是否行，尚书六部行政令，各司
其职责任明，相互监督效率增。
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►
魏晋南北朝时期文化的特点
(1)带有分裂割据的烙印。不同时期、不同地域的文化，有具 体明显的区别。特别是南北文化差异很大，如南北民歌风格迥然 不同；外来佛教及其艺术在南北的差距，南方重佛理，北方重形 迹；南方佛教艺术多由寺院组织完成，北方佛教艺术多由信徒制 作等。 (2)体现民族大融合的特色。重要的文化成就，来自不同民族 优秀分子的创造；具有代表性的文化成就，体现了不同民族的风 格。 (3)思想领域异常活跃。道教官方化，崇佛与反佛斗争激烈，玄 学一度盛行，儒道佛三教开始出现合流的迹象。尤其是佛教，经历 了传入中国后迅速发展的时期，在南北方的政治、经济领域中扮演 了重要角色，文学艺术的各个门类，也无不打上佛教影响的烙印。 (4) 科技成果成就突出。如祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的 山东省宁阳第四中学 ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue 《齐民要术》、郦道元的《水经注》等。
史料二
“汉代事机关称‘政事堂’，一切政府法令，需用皇帝诏书名义颁布
者，事先由政事堂开会决议，送进皇宫画一‘敕’字，然后由
政事堂盖印中书门下之章发下。” ——钱穆《国史新论》
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考点一：魏晋隋唐时期的政治制度
.（一）魏晋南北朝时期
•政治制度： •三省体制开始形成； •实行九品中正制，世家大族垄断仕途。 • （二）唐代 三省六部制 ，中书、门 下和 尚书分别 负 •1.中央：完善_____________ 责决策、审议和执行，尚书 省之下设吏、户、礼、兵、刑 、工六部。 2.地方：实行道、州、县三级制；唐中期以后在边境重镇设 节度使，最终导致安史之乱,平叛后出现藩镇割据的局面。
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科举制 3.选官：实行_____________ ，是一种通过考试的办法选拔官 吏的制度。 隋唐 (1)实施：_____________ 以后成为主要选官制度，明清时期 发展为八股取士。 (2)进步性：科举制破除了 世家大族垄断官场的 局面；保证了 专制政府行政人员的来源及文 化素养，提高了行政 效率；有 重学 益于社会_____________ 风气的形成；在一定程度上体现了社 会公平与公正。
[误区警示] 隋朝以后，通过考试选拔官吏的科举制成为选官 的主要途径，但不是唯一途径。恩荫制度、举荐制度、破格 提拔等方式在选官途径中，起着辅助的作用。
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主题一
史料一
隋唐时期君权与相权的关系
[史料研读] “宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。
中国古代文明的成熟和繁荣 —— 魏晋隋唐时期
考纲要求
1.从汉到元的政治演变
2.农业的主要耕作方式和
土地制度；手工业的发展；商业的发展 3.科技成就；汉字的起源、演变和书画的发展；文学成就
总体特征 总体特征：魏晋南北朝时期（220～581年）是封建国 家的分裂和民族大融合时期；隋唐时期（581～907年） 是封建社会的繁荣时期；这一时期是中国古代文明继续发 展并逐渐走向成熟的时期。
然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因 隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相 职也。” ……(三省六部制)实即将以前如汉代丞相之权，分隶三省，而 总于皇帝……以期达到既能加强集权又能提高决策和行政效 率的后果…… ——《新唐书· 百官志》
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