《品德与社会》六年级《不能忘记的屈辱》教学设计.docx

《品德与社会》六年级《不能忘记的屈辱》教学设计

教学冃标：

1、了解当时列强在侵略时所作所为。

2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。

3、感受而对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因

4、阐述口己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。

教学重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受。

敎学难点：结合实际，说说以后在学习及生活中该如何做。

枚学准备；世界地图

教学过程：

活动一：破碎的山河被掠走的中国国宝

1、我们的祖国曾经拥有世界上最人的版图，（展示地图）但是他们有些被强行租借，有的被列强强取豪夺，四散飘零。仔细观察，从图中香港、澳门的名称中，你发现了什么？

2、为什么称为特别行政区呢？因为它们都曾被英国和葡萄牙所占领。在著名的鸦片战争中，我们的国家更是受到了外来国家严重的侵略。课前，老师让同学们回家搜集了一些有关资料，请大家互相讨论。

3、学生互相讨论。(1)鸦片战争发动的原因？(2)所带来的伤害是什么？。(3)有哪些国家强行租借或者侵占我国的哪些地方？让学生知道, 国土曾因为许多不平等条约而被瓜分，中华民族饱受侵略者的欺辱和蹂蹒。

4、在班级交流基础上，让一些学生阐述自己对此的看法。

活动二被掠走的屮国国宝

1、我们的国土被外国列强所瓜分，随着他们的铁蹄的践踏，许多珍贵的、世间罕见的国宝也被他们所掠夺，说说你所知道的事件。

2、引导学生观察教材第32页的图片对比，让他们从真实的图片中感受当时列强的可耻行为。从而启发学生广泛的思考教材第33页的问题，为什么他们可以肆无忌惮的夺走我们的国宝呢？

3、联系现在，国家花重金从国外买回了许多国宝，说说当你看到被掠夺的国宝，需要花重金买冋时，你的感受和心情怎样？

4、小组讨论。

5、作业设计:

一、搜集关于国土被瓜分的资料。

二、写篇小作文，谈谈自己对于祖国所受侵略的看法，感受。