生物技术及生物化工专业综合技能培训手册正文
生物技术专业技术培训
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课程时间安排
培训时间:共计5天,每天8小时
下午课程:生物技术实验操作,占 比40%
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上午课程:生物技术基础理论,占 比40%
晚上课程:生物技术前沿动态,占 比20%
培训方式与考核
培训方式:线上+线下相结合,理论+实践相补充 考核方式:考试、实践操作、课堂表现等多维度评价 培训周期:共计5周,每周3天,每天4小时 培训师资:由具有丰富经验的生物技术专家担任
生物技术专业技术培训
汇报人:
目录
培训背景和目标
01
培训设施和服务
04
培训内容和课程安排
02
培训价值和收获
05
培训师资力量
பைடு நூலகம்
总结与展望
03
06
培训背景和目标
培训背景介绍
生物技术产业的发 展趋势和前景
当前生物技术领域 对人才的需求
培训的目的和意义 :培养具备专业知 识和技能的生物技 术人才,提高行业 整体水平
添加标题
添加标题
增强解决实际问题的能力,提高实 验效率和质量
培养创新思维和团队协作精神
培养创新思维:通过培训,学员将学会如何从不同角度思考问题,激发 创新灵感,提高解决问题的能力。
培养团队协作精神:培训将注重团队协作能力的提升,通过小组讨论、 案例分析等方式,让学员在互相交流中共同成长。
提升专业素养:培训将涵盖生物技术的最新发展动态和前沿知识,帮助 学员提升专业素养和技能水平。
亮点:课程内容丰富,涵盖了生物技术的多个领域 亮点:培训师经验丰富,讲解生动有趣 不足:部分课程内容过于专业,对于初学者来说可能存在理解困难 不足:培训时间较短,部分内容可能没有深入讲解
生物技术及生物化工专业综合技能培训手册正文
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第一篇:菌种相关技能技能一显微技术实验操作一、显微技术的应用:1.鉴定菌种形态,初步鉴定菌种种类;2.在微生物生产、科研工作中对操作的可靠性进行检测,如是否染菌。
二、实验目的:掌握实验室显微镜的使用方法,能够根据实验需要运用各种染色方法进行鉴定。
三、学习重点:观测样品的制备光学显微镜的使用常用染液的制备单染色法和革兰氏染色四、使用仪器超净工作台、载玻片(若干),去离子水,移液枪,灭菌枪头,接种环五、试剂结晶紫、酒精、草酸铵、蒸馏水(或去离子水)、碘、碘化钾、番红六、染色液配制结晶紫染色液:溶液A 结晶紫2.5g、酒精(95%)25.0ml溶液B 草酸铵1.0g、蒸馏水100.0ml将结晶紫研细后,加入95%乙醇使之溶解,配成A液;将草酸铵溶于蒸馏水配成B液,两液混合后即成。
卢哥氏碘液:碘1.0g、碘化钾2.0g、蒸馏水300.0g。
先将碘化钾溶解在一小部分的蒸馏水中,再将碘溶解在碘化钾溶液中,然后加入其余的蒸馏水即成。
番红染液:番红2.0g、蒸馏水100.0ml。
七、染色步骤:(1)革兰氏染色法:涂片——干燥——固定(不能在火焰上烤)——染色(结晶紫1min)——水洗——镜检如果省去固定步骤,菌体的芽孢、荚膜一般都能看到(2)细菌的单染色法涂片——干燥——固定初染(结晶紫1滴,约1min)——水洗媒染(滴加碘液,覆盖1min)——水洗脱色(用95%酒精滴洗至流出酒精刚刚不出现紫色时为止)——水洗复染(用番红液染1-2min)——水洗镜检(干燥后,置油镜观察)阴性呈红色,阳性呈紫色。
以分散开的细菌的革兰氏染色反应为准,过于密集的细菌,常常呈假阳性。
技能二PH计的使用一、实验目的:掌握PH计的标定方法(一点标定法、两点标定法)并学会不同PH标准缓冲液溶液的配制。
二、实验原理:PH计是利用PH复合电极对被测溶液中不同的PH值产生的直流电位,通过PH前置放大器和测温传感器对被测溶液的温度测量信号叠加,并进行自动运算后输入到转换器,以达到PH值的数字显示。
生物工程与生物技术培训手册
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蛋白质工程
通过定点突变、结构域替 换等手段对蛋白质进行改 造,提高药效和降低副作 用。
制剂技术
通过改变药物剂型、给药 途径等方式提高药物的生 物利用度和稳定性。
单克隆抗体药物研发流程剖析
将免疫后的B细胞与骨髓瘤细胞 融合,筛选出能产生特异性抗体 的杂交瘤细胞。
通过基因工程技术将鼠源抗体人 源化,降低免疫原性和提高安全 性。
蛋白质表达与纯化策略
表达系统的选择
根据目标蛋白质的性质和需求, 选择合适的表达系统,如原核表 达系统、真核表达系统等。
蛋白质的纯化
利用层析、电泳、超滤等分离技 术,对表达的蛋白质进行纯化和 浓缩。
01 02 03 04
表达条件的优化
调整表达条件,如温度、pH值 、培养基成分等,以提高目标蛋 白质的表达量。
03
干细胞治疗的优势与挑战
具有多向分化潜能和免疫调节功能,但存在伦理、安全性和效率等问题
。
组织工程和器官打印技术进展
组织工程定义
应用生命科学和工程学原理,构 建具有生物活性的组织或器官替
代物的一门技术。
组织工程三要素
种子细胞、生物材料和生物反应器 。
器官打印技术原理
利用3D打印技术,将生物材料、细 胞和生长因子等逐层打印,构建具 有复杂结构和功能的器官或组织。
03
基因编辑技术及其在生物工程 中应用
Chapter
CRISPR-Cas9系统介绍及操作指南
1 2
CRISPR-Cas9原理
CRISPR-Cas9是一种基于细菌免疫系统的基因编 辑技术,通过靶向特定DNA序列实现基因敲除、 插入或修复。
操作步骤
设计sgRNA,构建CRISPR-Cas9质粒,转染细 胞,筛选和验证编辑结果。
生物专业技术培训计划
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生物专业技术培训计划本次生物专业技术培训旨在提高参训人员的专业生物知识和技能,包括实验操作、科研能力和动植物管理等方面。
通过培训,使参训人员能够更加熟练地掌握生物实验技术,提高实验技能和动植物管理水平,为未来的学术研究和工作做好充分准备。
二、培训内容1. 生物实验技术:包括常用实验仪器和设备的使用、实验操作的方法和流程、实验数据的采集和分析等方面的内容。
2. 科研能力:包括文献检索、实验设计、实验方案的制定和展开、研究数据分析和结果报告等方面的内容。
3. 动植物管理:包括动植物饲养环境管理、动植物繁殖繁育技术、动植物保健管理等方面的内容。
4. 微生物检测技术:包括微生物的样品采集和处理、微生物培养分离鉴定及其在基因工程和环境保护中的应用等方面的内容。
5. 生物安全:包括生物实验室安全规范、生物实验工作中的个人防护和生物废弃物的处理等方面的内容。
三、培训方法本次培训采用理论教学和实际操作相结合的方式进行。
理论教学包括授课和讲座的形式,实际操作包括实验操作、动植物管理实践、微生物检测技术操作、生物安全操作等。
培训内容的理论教学部分将由专业教师授课,实际操作部分将由实验室技术人员指导。
四、培训时间和地点本次培训将于每周一至周五进行,每天上午8:00-12:00上课,下午14:00-18:00进行实验操作。
地点为生物实验室和动植物园。
五、培训人员本次培训的对象为生物专业的各级在校学生和相关行业的从业人员,包括学士、硕士和博士研究生,中级和高级技术人员等。
六、培训安排1. 第一周:生物实验技术理论教学,包括实验仪器和设备的使用、实验操作的方法和流程、实验数据的采集和分析等内容。
2. 第二周:科研能力理论教学,包括文献检索、实验设计、实验方案的制定和展开、研究数据分析和结果报告等内容。
3. 第三周:动植物管理实践,包括动植物饲养环境管理、动植物繁殖繁育技术、动植物保健管理等内容。
4. 第四周:微生物检测技术操作,包括微生物的样品采集和处理、微生物培养分离鉴定及其在基因工程和环境保护中的应用等内容。
生化技能培训内容
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实验数据处理与分析
1 2
实验数据记录与整理
规范实验记录,确保数据的真实性和可追溯性。
数据处理与统计分析
运用统计学方法对实验数据进行处理和分析,如 t检验、方差分析等。
3
结果展示与报告撰写
将实验结果以图表、表格等形式进行展示,并撰 写实验报告,阐述实验目的、方法、结果和结论。
04 生化仪器使用与维护
实验结果不准确
可能由于前处理不当或仪器故障导致。解决方法包括改进前处理方法、 对实验仪器进行检修和校准等。
06 生化技能在科研和产业应 用
科研领域应用案例分析
蛋白质组学研究
利用生化技能进行蛋白质分离、纯化和鉴定,揭 示蛋白质在生物体内的功能和相互作用机制。
基因编辑技术
运用生化手段对基因进行定点编辑,研究基因功 能、疾病发生发展机制等。
通过生化手段改良作物品种、提高农产品产量和品质,推动农业可 持续发展。
创新发展趋势展望
生化技术与人工智能的融合
借助人工智能技术,提高生化实验的自动化程度,加速科研和产 业创新进程。
精准医疗领域的应用拓展
利用生化技能开发个性化诊疗方案,提高疾病的治愈率和患者的生 活质量。
绿色生物制造技术的发展
运用生化手段优化生物制造过程,降低能耗和废弃物排放,推动绿 色可持续发展。
生化技能培训内容
目录
• 生化技能概述 • 生化基础知识 • 生化实验技术 • 生化仪器使用与维护 • 生化样品处理与保存 • 生化技能在科研和产业应用
01 生化技能概述
生化技能定义与重要性
生化技能定义
生化技能是指利用生物化学原理和技术,进行生物样品分析、生物大分子研究、 药物设计与合成、基因工程操作等方面的实验技能。
生物科学与生物技术行业培训资料
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生物科学与生物技术行业涉及众多领域和产品,需要遵循相 应的行业标准和规范。如药品生产需要符合GMP认证要求, 医疗器械需要符合相关标准和监管要求等。企业需要加强标 准化建设,提高产品质量和竞争力。
Part
02
基础知识与技能要点
生物学基本原理及其在生物技术中应用
细胞结构与功能
了解细胞的基本构造,如细胞膜 、细胞核、线粒体等,以及它们 在生物体中的作用。
医学影像技术在诊断中应用
医学影像技术种类
医学影像技术包括X线、CT、MRI、超声等多种类型,各具特点和优势。
医学影像技术在诊断中的应用
医学影像技术在临床诊断中发挥着重要作用,能够提供病变部位的形态学信息和功能学 信息,为医生制定治疗方案提供依据。
医学影像技术发展趋势
随着科技的进步和临床需求的提高,医学影像技术将不断向高分辨率、高灵敏度、多功 能等方向发展。
3
环境修复技术
应用生物修复、物理修复、化学修复等技术手段 ,对已经受到污染的环境进行修复和治理,恢复 其生态功能。
农业生物技术改良作物品质和产量
基因工程育种
细胞工程育种
通过细胞培养、诱变育种等手段,获得具有优良性 状的新品种,为农业生产提供丰富的种质资源。
利用基因工程技术,将有益基因导入作物体 内,改良作物的抗病性、抗虫性、抗逆性等 性状,提高作物品质和产量。
究提供新的手段和方法。
国内外发展现状与前景展望
国内发展现状
我国生物科学与生物技术行业快速发展,已形成较为完善的产业链和创新体系。在生物医 药、农业生物技术、工业生物技术等领域取得显著成果,部分领域达到国际先进水平。
国际发展现状
全球生物科学与生物技术行业呈现蓬勃发展态势,美国、欧洲、日本等发达国家和地区处 于领先地位。新兴经济体如中国、印度等也在加速发展,成为全球生物技术与产业的重要 力量。
2024年生物技术行业培训指南
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的应用前景。
学员心得体会分享交流环节
知识体系更新
学员表示通过培训更新了生物 技术知识体系,对前沿技术有
了更深入的了解。
实验技能提升
通过实验操作培训,学员的实 验技能得到了显著提升。
行业应用认知拓展
通过案例分析,学员对生物技 术的行业应用前景有了更全面 的认识。
培养跨学科思维
关注伦理与法规
鼓励学员培养跨学科思维,将生物技术与 计算机科学、数学、物理学等其他学科相 结合,探索新的研究方向和应用领域。
提醒学员在从事生物技术研究和应用时, 要关注伦理和法规问题,确保研究活动的 合规性和社会责任感。
THANKS
感谢观看
制定个人发展目标
指导学员根据自身情况制定明确的学 习和发展目标,并制定可行的实施计 划。
长期发展规划建议
持续学习与创新
拓展国际视野
鼓励学员保持持续学习的态度,积极跟踪 新技术、新方法的发展动态,并勇于尝试 创新实践。
建议学员关注国际生物技术领域的发展动 态,积极参与国际学术交流与合作活动, 提升国际视野和竞争力。
06
CATALOGUE
总结回顾与展望未来发展规划
本次培训内容总结回顾
01
02
03
04
生物技术基础知识
涵盖了基因工程、细胞工程、 发酵工程等核心理论和技术。
前沿技术动态
介绍了基因编辑、合成生物学 、生物信息学等领域的最新进
展。
实验操作技能培训
通过实验室实践,学员掌握了 基本的生物实验操作技能。
行业应用案例分析
生物技术行业现状
当前,生物技术行业正处于快速发展阶段,涉及领域广泛, 包括基因编辑、细胞治疗、生物制药等。随着技术的不断进 步和突破,生物技术行业在医疗、农业、环保等领域的应用 前景广阔。
化学与生物技术行业2024年培训资料演绎
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药物设计原理
阐述基于靶点结构、计算机辅助 药物设计等药物设计方法的原理 及实践。
药物开发流程
详细介绍药物从发现到上市的完 整开发流程,包括临床前研究、 临床试验及注册审批等环节。
新药研发策略
分享创新药物研发策略,如基于 表型的药物发现、老药新用等, 以及如何提高药物研发效率和质 量的方法。
04
创新能力培养与科研方法训练
绿色环保趋势
随着环保意识的普及和政策的推动,化学与生物技术行业将更加注重绿色环保,推动清洁 生产和循环经济的发展。例如,生物降解塑料、绿色农药等环保产品将受到市场的青睐。
国际化趋势
随着全球化的深入发展,化学与生物技术行业的国际化趋势将更加明显。国内外企业之间 的合作与交流将更加频繁,跨国公司将发挥更加重要的作用。同时,国际市场的开拓也将 成为该行业的重要发展方向。
沟通技巧和领导力锻炼途径探讨
沟通技巧
介绍有效的沟通技巧和方法,包括倾听、表达、反馈等方面,帮助员工更好地 与同事、客户和领导进行沟通。
领导力锻炼途径
探讨领导力的内涵和重要性,提出培养领导力的方法和途径,如学习领导力理 论、参与项目领导、接受领导力培训等。
职业规划建议及行业前景展望
职业规划建议
根据行业特点和员工个人情况,提供个性化的职业规划建议,包括职业目标设定、能力提升计划、职 业转型准备等方面。
介绍光化学合成、电化学合成等 前沿技术,及其在药物、材料等 领域的应用。
基因工程原理与实践操作
基因工程基础知识
01
阐述DNA、RNA和蛋白质的结构与功能,以及基因表达的调控
机制。
基因克隆与编辑技术
02
详细介绍基因克隆、CRISPR-Cas9等基因编辑技术的原理及操
2024年生物学与生物科技培训资料
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生物多样性及其保护意义
01
生物多样性
生物种类、种内遗传变异和生态系统的多样性。
02
保护意义
维持生态平衡,促进人类可持续发展,提供生物 资源等。
现代生物学研究方法与技术
分子生物学技术
PCR、基因克隆、基因编辑等。
生物信息学技术
基因组学、转录组学、蛋白质组学等数据 分析方法。
物技术应用。
药物开发
合成生物学可以通过设计和改造 生物途径,生产出具有药用价值 的化合物,如抗生素、激素、酶
抑制剂等。
药物生产
利用合成生物学技术,可以构建 高效、稳定、可控的生物制药系
统,实现药物的规模化生产。
伦理道德和法律法规问题探讨
伦理道德问题
基因编辑和合成生物学技术的发展涉及到人类生命的起 源、本质和尊严等伦理道德问题,需要进行深入的探讨 和审慎的决策。
临床应用领域
列举再生医学在临床上的 应用领域,如皮肤再生、 神经再生、心血管再生等 。
临床试验案例分享及效果评估
临床试验设计原则
介绍临床试验设计应遵循的基本原则,如随机、对照、双 盲等。
案例分享
分享国内外典型的细胞治疗与再生医学临床试验案例,包 括治疗方案、患者筛选标准、疗效评估指标等。
效果评估方法
利用微生物固定大气中的二氧化碳,同时修复受污染的土壤,实现 碳减排和土壤改良双重目标。
工业生产中酶工程及发酵技术应用
酶制剂开发与工业化生产
通过酶工程技术制备高效、专一的酶制剂,应用于食品加工、纺 织印染、造纸等工业领域。
生物发酵技术优化与创新
改进传统发酵工艺,提高发酵效率和产品质量,降低生产成本和能 耗。
化学与生物技术培训资料2024
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课程内容简介
01 涵盖化学基础知识 02 生物技术的应用 03 实验技能等内容
学习方法和要求
注重理论与实践相 结合
学习时应积极参与讨论 勤加练习
积极参与讨论和实 验
加深理解 提高学习效果
勤加练习
巩固知识 提高技能
化学与生物技术 培训
本课程旨在为学习者 提供化学与生物技术 领域的培训资料,帮 助他们掌握相关知识 和技能,为未来的职 业发展做好准备。学 习者应注重理论与实 践相结合,积极参与 讨论和实验,勤加练 习,提高自己的学习 效果。
生物技术实验
01 基因克隆实验
操作方法和结果分析
02 PCR技术实验
操作方法和结果分析
03 酶切实验
操作方法和结果分析
化学实验技巧
酸碱中和实验
操作演示 中和反应原理 实验技巧
溶液浓度测定实验
操作步骤 测定原理 实验注意事项
化学反应实验
反应类型 实验现象 数据分析
生物技术实验
生物技术实验是利用 生物学原理进行实验 的一门重要技术。学 员在实验中将会通过 操作基因克隆、PCR 技术等,深入了解生 物技术的原理和应用。
化学实验技巧
仪器设备
常用的化学实验 仪器包括试管、 烧杯、量筒等。
安全注意事 项
化学实验时,要 注意佩戴防护眼 镜、手套等防护 用具,确保实验
安全。
操作技巧
在化学实验中, 需要掌握正确的 配液、搅拌、加 热等操作技巧。
化学物质的分类
按性质分类
化合物 元素 混合物
化合物特点
具有固定的化学组成 可以通过化学反应分解 具有特定的性质
生物技术在疾病 治疗的成功案例
生物技术在疾病治疗 方面取得了巨大成功, 例如基因治疗、干细 胞疗法等。这些技术 的运用使得一些原本 难以治愈的疾病得到 了有效控制,给患者 带来新希望。
2024年生命科学与生物技术培训资料
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总结
生物技术在环境保护中的应用有助于净化污水, 维护生物多样性,开发可再生能源,实现资源的 回收利用。这些技术的应用将对环境的改善和可 持续发展起到积极作用。
● 05
第五章 生物技术在食品工 业中的应用
基因改良食品
01 增加营养成分
基因改良的食品可以增加维生素和矿物质含 量
02 耐病性增强
基因改良使作物更具抗病性,减少农药使用
2024年生命科学与生物技术 培训资料
汇报人:XX
2024年X月
目录
第1章 介绍生命科学与生物技术 第2章 生物技术在医学中的应用 第3章 生物技术在农业中的应用 第4章 生物技术在环境保护中的应用 第5章 生物技术在食品工业中的应用 第6章 2024年生命科学与生物技术发展展望
● 01
第1章 介绍生命科学与生物 技术
什么是生命科学 与生物技术
生命科学是研究生物 体各种生命现象的科 学,而生物技术是利 用生物体的一种技术。 两者结合,可以为人 类带来无限可能。
生命科学与生物技术的关系
生命科学
生物技术的基础
生物技术
生命科学的应用
● 02
第2章 生物技术在医学中的 应用
基因工程
基因工程通过基因重 组技术,可以治疗一 些基因缺陷疾病,如 囊性纤维化等。这一 技术是生物技术在医 学中应用的重要方面, 为人类健康提供了新 的希望。
干细胞治疗
修复损伤
干细胞可以修复 组织和器官的损 伤,具有很高的
再生能力
疾病治疗
可以用于治疗多 种疾病,如心血 管疾病和神经退
行性疾病
医学应用
在医学领域被广 泛应用,是一项 重要的生物技术
技术
生物仿生技术
生物技术20xx培训资料(25页)
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生物技术在食品工业中的应用
? 食品资源的改造 ,提供新的食品资源 ? 食品加工工艺的改进 ? 食品品质的改良 ? 功能食品的生产 ? 特殊风味新型食品的开发 ? 食品添加剂的开发 ? 改变食物的贮藏方式和贮藏期
食品资源的改造
? 在动物原料的改造上
? 目前应用基因工程生产某些畜用激素已投入批 量生产如增加产奶量和瘦肉型化的重组生长激 素等。
? 对人参、西洋参、长春花、紫草和黄连等植物的细胞 进行培养 ,生产活性细胞干粉、 L-苏氨酸、免疫球蛋 白、生长激素等 。
特殊风味新型食品的开发
? 在新型食品的开发上 ,可通过基因克隆 技术 ,将风味前体基因转入食品原料中, 再通过发酵工程或酶工程将风味前体物 质转化为风味物质 ,生产出风味独特的 发酵制品、酿造品等。
食品添加剂的开发
? 在食品添加剂的开发上 ,利用生物合成法代替 化学法已是大势所趋 。
? 目前 ,甜味剂中木糖醇、甘露糖醇、阿拉伯糖醇、 甜味肽以及其它食品添加剂,如 Vc、VB2 、VB12等 都可用发酵技术生产;
? 利用细胞工程可生产具有独特香味和风味的食品 香精香料 ,如香草素、可可香素、菠萝风味剂以 及高级的天然色素 ,如类胡萝卜素、紫色素、花 色苷、辣椒红、靛蓝等;
食品品质的改良
? 在防止食品营养成分损失及改善食品的营养 品质上 ,生物技术具有常规食品加工技术所 不具备的优势。
? 对于稳定性差的营养成分 ,如维生素、 SOD、抗 氧化成分等 ,为防止它们在加工过程中损失, 可采用转基因技术导入稳定基因 ,提高其热、 氧和光稳定性。
? 在加工过程中还可采用酶技术对食品的品质进 行改良 ,如利用谷氨酰胺转氨酶处理大豆蛋白 , 提高大豆蛋白的凝胶性、降低寡肽的苦味等。
2024年生物技术培训资料
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根据应用领域和技术手段的不同,生物技术可分为医药生物技术、农业生物技 术、工业生物技术、环境生物技术等。
国内外生物技术发展现状
国内生物技术发展现状
近年来,我国生物技术发展迅速,在基因编辑、细胞治疗、 合成生物学等领域取得了重要突破。同时,政府加大了对生 物技术的投入和支持,推动了生物技术的产业化和应用。
酶工程基本概念及原理
酶的定义与分类
酶是一类具有催化功能的生物大分子,根据催化反应类型可分为水解酶、氧化酶 、转移酶等。
酶工程原理
酶工程是通过基因工程、蛋白质工程等手段对酶进行改造和优化,提高酶的催化 效率、稳定性和特异性,以满足工业生产和生物医学等领域的需求。
酶固定化与改造方法
酶固定化方法
包括物理吸附、化学交联、包埋 法等,固定化酶具有稳定性高、 可重复使用等优点。
新型发酵产品开发与产业化
新型发酵产品开发策略
利用基因工程、代谢工程等技术手段,开发具有新功能或性能的 发酵产品。
发酵产品产业化关键技术
包括菌种选育、工艺放大、设备选型、生产管理等环节的关键技术 。
发酵产品市场应用前景
探讨新型发酵产品在食品、医药、化工等领域的应用前景及市场潜 力。
05
酶工程原理与技术应 用
2024年生物技术培 训资料
汇报人:XX 2024-01-27
目录
• 生物技术概述与发展趋势 • 基因工程原理与技术应用 • 细胞工程原理与技术应用 • 发酵工程原理与技术应用 • 酶工程原理与技术应用 • 生物制药原理与技术应用
01
生物技术概述与发展 趋势
生物技术定义及分类
生物技术定义
生物技术是利用生物体系(包括生物体、生物组织、细胞、器官、酶等)和生 物过程(包括发酵、代谢、遗传等)来生产有用产品或提供服务的技术。
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第一篇:菌种相关技能技能一显微技术实验操作一、显微技术的应用:1.鉴定菌种形态,初步鉴定菌种种类;2.在微生物生产、科研工作中对操作的可靠性进行检测,如是否染菌。
二、实验目的:掌握实验室显微镜的使用方法,能够根据实验需要运用各种染色方法进行鉴定。
三、学习重点:观测样品的制备光学显微镜的使用常用染液的制备单染色法和革兰氏染色四、使用仪器超净工作台、载玻片(若干),去离子水,移液枪,灭菌枪头,接种环五、试剂结晶紫、酒精、草酸铵、蒸馏水(或去离子水)、碘、碘化钾、番红六、染色液配制结晶紫染色液:溶液A 结晶紫2.5g、酒精(95%)25.0ml溶液B 草酸铵1.0g、蒸馏水100.0ml将结晶紫研细后,加入95%乙醇使之溶解,配成A液;将草酸铵溶于蒸馏水配成B液,两液混合后即成。
卢哥氏碘液:碘1.0g、碘化钾2.0g、蒸馏水300.0g。
先将碘化钾溶解在一小部分的蒸馏水中,再将碘溶解在碘化钾溶液中,然后加入其余的蒸馏水即成。
番红染液:番红2.0g、蒸馏水100.0ml。
七、染色步骤:(1)革兰氏染色法:涂片——干燥——固定(不能在火焰上烤)——染色(结晶紫1min)——水洗——镜检如果省去固定步骤,菌体的芽孢、荚膜一般都能看到(2)细菌的单染色法涂片——干燥——固定初染(结晶紫1滴,约1min)——水洗媒染(滴加碘液,覆盖1min)——水洗脱色(用95%酒精滴洗至流出酒精刚刚不出现紫色时为止)——水洗复染(用番红液染1-2min)——水洗镜检(干燥后,置油镜观察)阴性呈红色,阳性呈紫色。
以分散开的细菌的革兰氏染色反应为准,过于密集的细菌,常常呈假阳性。
技能二PH计的使用一、实验目的:掌握PH计的标定方法(一点标定法、两点标定法)并学会不同PH标准缓冲液溶液的配制。
二、实验原理:PH计是利用PH复合电极对被测溶液中不同的PH值产生的直流电位,通过PH前置放大器和测温传感器对被测溶液的温度测量信号叠加,并进行自动运算后输入到转换器,以达到PH 值的数字显示。
PH计经过标准缓冲液校准后,即可测量溶液的PH值。
三、仪器PHS-3B精密级数字式酸度计100ml小烧杯三只玻璃棒洗瓶250ml容量瓶三只温度计一只四、试剂邻苯二甲酸氢钾、混合磷酸盐、四硼酸钠、去离子水标准PH缓冲液的配制1、PH 4.0邻苯二甲酸盐缓冲液取邻苯二甲酸氢钾一小袋,溶解后用250ml容量瓶定溶到250ml即可2、PH 6.86混合磷酸盐取混合磷酸盐一小袋,溶解定容到250ml即可3、PH 9.18四硼酸钠取四硼酸钠一小袋,溶解定容到250ml即可五、实验步骤仪器的预热〈1〉接通电源,把开关置于“开”的位置,预热10分钟。
〈2〉温度补偿方法自动温度补偿法将仪器后侧的“选择开关”置于自动,把仪器的“PH-T-mV”置于“T”,数字显示即为测温传感器测得的温度,同时仪器将温度信号送入PH-T混合电路进行运算,从而起到PH自动补偿的目的。
手动温度补偿法拔去温度传感器,将仪器后侧的“选择开关”置于手动。
把仪器的“PH-T-mV”置于“T”,调节温度调节旋钮,使数字显示值与温度计显示数值相同,仪器将该温度信号送入PH-T混合电路进行运算,从而起到PH自动补偿的目的。
仪器的标定<1>一点标定法:以手动温度补偿为例用去离子水清洗电极并用滤纸吸干,然后插入标准缓冲液中(PH=4.00或PH=9.18),将“PH-T-mV”旋钮置于“T”,调节温度旋钮使显示温度和标准液温度相同。
将“PH-T-mV”旋钮置于“PH”,“斜率”旋钮顺时针旋足,调节“定位器”旋钮,使显示器数值和标准缓冲液在该温度下PH值(PH=4.00或PH=9.18)注:仪器一点标定结束后,此时“定位”旋钮不再变动。
〈2〉两点标定法:以手动温度补偿为例用去离子水清洗电极并用滤纸吸干,然后插入PH=6.86标准缓冲液中,将“PH-T-mV”旋钮置于“T”,调节温度旋钮使显示温度和标准液温度相同。
将“PH-T-mV”旋钮置于“PH”,数字显示值为PH=7.0的标准缓冲溶液标准值。
a)如果测量的缓冲溶液为酸性,将电极从PH=6.86缓冲溶液中取出,用去离子水清洗,再用滤纸吸干,然后插入PH=4.00标准缓冲液中,调节“斜率”旋钮,使数字显示值为该温度下PH=4.00缓冲液标准值。
b) 如果测量的缓冲溶液为碱性,将电极从PH=6.86缓冲溶液中取出,用去离子水清洗,再用滤纸吸干,然后插入PH=9.18标准缓冲液中,调节“斜率”旋钮,使数字显示值为该温度下PH=9.18缓冲液标准值。
注:经校准“定位”旋钮和“斜率”旋钮的仪器,即可用来测量溶液PH值。
此时“定位”旋钮和“斜率”旋钮不再变动。
如果连续使用时,每天标定一次就可以了。
常规测量可采用一点标定法,精确测量采用两点标定法。
技能三培养基的配制一、实验目的1 掌握不同培养基的配制方法2 了解不同培养基的性能、应用范围二、实验试剂蛋白胨酵母膏酵母粉NaCl MgSO4 (NH4)2SO4 KH2PO4 甘油脱脂奶粉(光明)琼脂1mol/L NaOH 1mol/L HCl三、实验仪器PH计烧杯玻璃棒胶头滴管四、实验步骤MLB培养基(g/L)蛋白胨10.0 酵母膏 5.0 NaCl 5.0 MgSO4 0.4 PH=7.01/2MLB培养基(g/L)蛋白胨10.0 酵母膏 5.0 NaCl 5.0 MgSO4 0.4 PH=7.0准确称取各种药品,用1000ml 自来水溶解,然后用1mol/L NaOH 在PH计的测量下进行PH的调整。
如果需要配制固体培养基,在上述调好PH基础上按18g/L量加入琼脂混合均匀即可。
SMA培养基(g/L)蛋白胨 5.0 酵母粉 3.0 脱脂奶粉12 琼脂18 PH=7.5准确称取各种药品,把蛋白胨、酵母粉用500ml水溶解,脱脂奶粉也用500ml水溶解,然后用1mol/L NaOH 在PH计的测量下进行PH的调整。
将调好PH的蛋白胨、酵母粉和琼脂混合均匀。
注:将调好PH的蛋白胨、酵母粉和琼脂混合液与脱脂奶粉分别分装灭菌,使用时两者混合均匀后倒平板。
基础培养基(g/L)蛋白胨10.0 (NH4)2SO4 1.0 KH2PO4 0.5 MgSO4 0.3 NaCl 1.0 甘油5ml/L准确称取各种药品,用1000ml 自来水溶解,然后用1mol/L NaOH 在PH计的测量下进行PH的调整。
最后将配制好的培养基进行灭菌,烘干水分。
液体培养基主要用来进行微生物的培养,固体培养基主要用来进行菌种保藏、纯化。
其中SMA固体培养基主要用来进行高产酶菌的筛选。
技能四灭菌操作一、实验目的掌握微生物实验室常用玻璃器皿的清洗及包扎方法掌握干热灭菌和高压蒸汽灭菌的操作方法二、实验器料根据实验需要确定,常见的有:培养皿试管锥形瓶枪头三、实验原理为确保实验顺利进行,要求把实验所用的玻璃器皿清洗干净。
为保持灭菌后的无菌状态,需要对培养皿、试管等进行包扎,对试管和锥形瓶等加塞棉塞。
这些工作须严格进行操作,但如果操作不当或不按操作规定进行,则会影响实验结果,甚至导致实验失败。
灭菌是指杀死一定环境的所有微生物。
微生物实验室常用的灭菌方法包括:直接灼烧、恒温干燥箱灭菌、高压蒸汽灭菌等。
基本原理是通过加热使微生物体内蛋白质变性,从而达到杀菌目的。
四、实验步骤1 器皿洗涤(1)不能用有腐蚀作用的化学试剂和硬度比玻璃大的物品来洗涤擦拭玻璃器皿;新的玻璃器皿应用2%的盐酸溶液浸泡数小时,然后冲洗干净。
(2)用过的器皿应立即洗涤。
(3)含有琼脂培养基的器皿,先将培养基刮到废液缸里,然后清洗。
含有传染性材料的器皿,应经高压蒸汽灭菌后再进行清洗。
(4)一般器皿可用洗涤剂进行清洗,然后再用清水冲洗干净。
洗涤后的器皿应达到玻璃壁能被水均匀润湿而无条纹和水珠。
2 器皿包扎(1)培养皿:洗净的培养皿烘干后每10套(根据需要而定)叠加在一起,用报纸或牛皮纸包好,然后进行灭菌。
(2)试管和锥形瓶:试管应用棉塞塞好,六到七支用牛皮纸包扎好进行灭菌。
锥形瓶用八层纱布和牛皮纸进行包扎,纱布中间要凹进瓶口,可起到缓冲作用。
(3)枪头:1ml以下的枪头放进枪头盒里,用报纸包好灭菌。
5 ml枪头用长条形报纸逐只进行包扎,然后统一再包起来灭菌。
3 灭菌锅的使用(1)干热灭菌:先把要灭菌的物品放在箱内,堆积时要留有空隙,勿使接触烘箱壁,关闭箱门。
接通电源,调节温度控制旋钮控制温度在要求的温度。
灭菌结束后切断电源,待温度降至60℃时,才能打开箱门。
(2)高压蒸汽灭菌:①使用前先在锅内加入适量的水(以在支架处为宜),然后把需要灭菌的物品放入锅内,盖上锅盖,对称地拧紧螺母,打开排气阀。
②打开电源开关进行加热,待排气阀冒热气3-5min后,关闭排气阀。
待第一次喷气结束后开始计时,15min后关闭电源。
③如果是固体(玻璃仪器)灭菌,灭菌结束后可直接打开排气阀,待压力表回复到零后,打开灭菌锅取出物品。
如果是液体(有培养基)灭菌,必须等到压力回复到零后,先打开排气阀后,再打开灭菌锅,取出物品放到烘箱内烘干。
最后把灭菌后的培养基放到37℃培养箱24 h之后观察有没有菌长出来,如果没有说明灭菌效果很好,反之不好。
④使用结束后,放掉锅内的水,以防生锈。
技能五倒平板一、实验目的了解平板的用途,学会制作平板。
二、实验器材培养皿酒精灯灭菌好的固体培养基三、实验步骤1 将灭菌过的固体培养基和培养皿放进已经灭过菌的超净工作台,然后用酒精棉将手擦拭一遍,然后点燃酒精灯。
2 打开培养皿包裹的牛皮纸,打开锥形瓶的瓶塞。
在酒精灯上方逐个进行倒平板,然后放到超净工作台面上,待其冷却后取出倒扣在37℃恒温培养箱中。
3 24h之后取出观察,如果没有菌长出,放进保鲜袋内封好放冰箱保存备用。
技能六斜面的制作一、实验目的通过制作斜面,掌握斜面制作方法二、实验器材试管酒精灯灭菌好的固体培养基三、实验步骤1.将灭菌好的培养基和试管放进已经灭菌的超净工作台内。
2.在超净工作台内用酒精棉将手擦拭一遍,点燃酒精灯,打开试管包扎纸和。
然后在酒精灯上方进行倒斜面。
每支4-5ml,然后斜靠在支架上,调整使其斜面的顶端在试管的中间处。
3 .待凝固后,将试管放进37℃水浴恒温培养箱,斜面朝下放置一夜,若没有菌长出来,放冰箱保存备用。
技能七菌种的保藏一、实验目的初步掌握菌种的保藏技术。
二、实验原理菌种的保藏基本原理是在挑选优良的纯菌种并使其处于休眠状态(如分生孢子、芽孢等)的基础上,人为的创造一个有利于休眠的环境,使其长期保存后仍能保持原有的优良性能。
不同的菌采用不同的方法,同时也要注重方法本身的简便性和经济性。
本实验主要介绍斜面低温保存、液体石蜡液封保存和无菌水保存。
三、实验材料菌种斜面、无菌水(灭过菌的)接种环酒精灯四、方法和步骤1 斜面低温保藏法将待保藏的菌种接到适宜的斜面上培养基上,恒温培养,待菌株生长充分后,放入4℃冰箱保存。