月考分析-主题班会课件

贺帅 80 50 43 32 25 57 230 184 44 43 20 43 37 41 40
江毅坚 71 14 24.5 40 13 53 163 187 45 45 33 45 46 37 45
5
名次上升幅度大的同学
林久发
李宝林
袁维力
唐鸿
陈明瑞
甘书荣
钟翔宇
李曾飞
周天
尹翔
王丹
彭静
6
名次下降幅度大的同学
2
班级情况分析
参考人数 参平人数 最高分 最底分
语数 文
外 学
物 语
化生 理学
理 物
总 综
成 绩
46
46 45 46 46 46 4 6 46 46
10
13 1
10 2
5 96
94
0
180 419
30 14 25 28 0 0 49 128
科平分
77
94 . 0
57 . 7
53 . 1
50
. 1
.0 0 2
4
2 45 4 11 6
1
尹翔
90 117 72.5 66 49 115 395 69
5 16 6
8
4
7 25
黄莹莹 98 76
105
56 57 113 392 72
6 17 2 35 1 18 14
李博文 76 132
60
61 57 118 386 79
7 12 29 1 24 13 14
涂兴亮 79 129
102 328 .. . 00 6
及格人数
9 29 1 1 1 0 1
及格率
20
64 %
%
2%
2%
2% 0
% 2%
优生数
0 6 0 0 00 0
优生率%
0% 13 % 0% 0% 0% 0 % 0%
3
4
班级前十名
姓名
语 文
数学
外语
物 理
化 学
理综
总分 级名
班 名
综 名
语 名
数 名
英 名
物 理
化 学
解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写
写，切忌眼高手低。
6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、
意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要
在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习
黄雪梅 80 129
56
74 80 154 419 48
1
4 20 2 29 3
4
钟翔宇 64 126 63.5 80 81 161 415 54
2
2 40 5 13 2
3
袁维力 90 124 70.5 51 74 125 410 58
3
7
6
6
5 26 5
林久发 41 128
66
67 94 161 396 68
1
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由 于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地 向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一 口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌 而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说： 这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？ 我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三 个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是， 他变得坚强起来。
吴 鹏
尹 强 陈 先 勤
7
余
成功既不是靠天才，成功也不是仅仅靠努 力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可 能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己， 学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去， 不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成 绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法 有问题。
8
9
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别 是： 1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情 感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读， 字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛 读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高 考考查项目之一。 2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生 词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇 到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、 归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可 能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程， 也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过 的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别， 10 理解能力又能得到提高。
内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入
“柳暗花明”之境。
11
有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开 会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高 度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还
题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，
或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识
点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校
60
50 67 117 385 83
8 13 23 2 24 29 7
李宝林 88 114
70
43 68 111 383 85
9 18 10 11 6 36 6
唐鸿
92 109
62.5 64 53 117
381
87
10 13
5
16 18 10 18
4
班 级 后五 名
语数
物化 理 总 级 班综语数英物化
姓名 文 学 外语 理 学 综 分 名 名 名 名 名 名 理 学
林胡科 67 78 51 53 17 70 266 175 41 38 37 33 34 24 44
裴昌劲 64 74 62 31 31 62 262 177 42 41 40 36 20 43 38
董国雄 77 62 57 38 27 65 261 178 43 39 25 41 27 38 39
4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决
不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止
讲一个问相关知识联系起来，使你Leabharlann Baidu会贯通。
5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往
往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理