课外活动组织记录
课外活动计划和记录(七篇)
课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。
每周1次。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。
3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。
（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。
小学课外活动记录20篇全面版
小学课外活动记录20篇全面版小学课外活动记录（一）：活动资料：给小树浇水活动目的：通过活动，增强学生爱树护树的意识。
活动过程：1.讲解要求和注意事项。
2.师生共同去浇水。
3.总结活动状况。
小学课外活动记录（二）：活动日期：5月5日活动资料：硬笔书法比赛活动目的：培养学生正确的书写惯，提高学生的书写质量。
活动过程：1.讲解比赛要求。
2.学生按要求书写。
3.按评比要求评选优秀作品并张贴出来供其他学生欣赏研究。
4.总结活动状况，给予表扬鼓励。
小学课外活动记录（三）：活动资料：写字练活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的惯。
活动过程：1.导入课题，谈话和板书。
2.指导书写。
3.学生进行书写练。
4.总结活动效果。
小学课外活动记录（四）：活动资料：朗读会活动目的：提高学生的口语表达能力和朗读水平。
活动过程：1.学生准备朗读的材料。
2.学生进行朗读表演。
3.评选出优秀表演者并给予表扬鼓励。
4.总结活动状况。
活动目的：提高学生区别多音字的能力，提高正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力：老师让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师根据班级人数，适当增减题目。
二、朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字。
请试一试，你能读准吗？1.XXX是XXX）毕业的大（夫）。
2.XXX拿着一卷（卷）卷（子）走进教室。
3.上音乐（课），老师让我们听了一首乐（曲），大家乐（得）合不拢嘴。
4.许多外国朋友都（来）到我国的首都（京）--北京参观。
5.XXX连续打破了（女）子中长跑世界记录，真（了）不起。
6.上次我的体重（没）量准，这次我要（重）新量一次。
7.XXX的数（学）成绩好，全班速算他数（第）一。
8.小力背（完）课文背（着）书包回家去了。
9.柳树长（出）了许多长（短）不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价：1.学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
课外活动组织记录
课外活动组织记录一、活动名称：健康跑步时间：2022年10月1日地点：城市公园参与人员：学生100人活动内容：在国庆节的早晨，学校组织了一次健康跑步活动。
活动由体育老师和志愿者指导。
跑步路线环绕城市公园，全程5公里。
参与学生穿着统一的校服，头戴统一的学校帽子。
跑步前进行了热身活动，鼓励同学们合理呼吸，科学地跑步。
几名学生在活动中表现突出，完成了比赛并获得了奖品。
二、活动名称：手工制作比赛时间：2022年11月15日地点：学校美术教室参与人员：学生50人活动内容：学校美术老师组织了一次手工制作比赛。
比赛分为纸雕、立体拼贴和环保手工制作三个项目。
参与学生通过自己的努力，制作出了许多富有创意的作品。
比赛过程中充满着欢声笑语，学生们互相交流，分享制作心得。
最终比赛结束，评选出了每个项目的前三名，并给予了奖励。
三、活动名称：社区义工活动时间：2022年12月20日地点：社区老人院参与人员：学生志愿者20人活动内容：学校的学生志愿者走进社区老人院，开展了一次慰问活动。
学生志愿者们为老人们献上了自制的手工礼物，进行了简单的交流，还为老人们表演了精彩的节目。
这些老人们看到学生们的热情和真诚，纷纷表示感激和欢迎。
学生们在活动中收获了成长和温暖，也使老人们感受到了来自社会的关爱。
四、活动名称：科技创新大赛时间：2023年3月10日地点：学校大礼堂参与人员：学生参赛选手30组，观众200人活动内容：为了鼓励学生在科技创新方面的探索，学校举办了一次科技创新大赛。
学生们分别组成了自己的小组，展示了他们对科技的理解和应用。
展示的项目涵盖了智能家居、环境保护、智能交通等领域，展示了学生们的创造力和才华。
评委团对每个项目进行了评分，并最终选出了获奖团队。
这次大赛激发了学生们的创新激情，也让他们在展示和交流中受益匪浅。
以上是学校近一年来举办的部分课外活动记录。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也培养了学生的综合素质。
相信学校将持续举办更多丰富多彩的课外活动，为学生提供更广阔的发展空间。
高中课外兴趣小组活动记录
高中课外兴趣小组活动记录在高中紧张的学习生活中，课外兴趣小组活动就像一道道亮丽的风景线，为我们的校园时光增添了许多色彩和乐趣。
这些兴趣小组涵盖了各种各样的领域，满足了同学们不同的兴趣爱好和发展需求。
以下是对几个高中课外兴趣小组活动的详细记录。
一、科技创新小组科技创新小组一直是学校里备受瞩目的兴趣小组之一。
在这个小组中，同学们充满热情地探索着科学的奥秘，尝试将理论知识应用于实际的创新项目中。
有一次，小组决定开展一个关于智能家居系统的研究项目。
同学们首先进行了大量的资料收集和市场调研，了解了当前智能家居的发展趋势和技术瓶颈。
然后，他们分工合作，有的负责硬件的设计和组装，有的负责软件的编程和调试。
在这个过程中，大家遇到了不少困难。
比如，传感器的灵敏度不够，导致数据采集不准确；还有编程过程中出现的逻辑错误，使得系统无法正常运行。
但是，同学们并没有气馁，他们在老师的指导下，不断地尝试和改进。
经过几个月的努力，终于成功地搭建出了一个初步的智能家居模型。
这个模型可以通过手机 APP 远程控制灯光、窗帘、空调等设备，还能实现环境监测和自动报警功能。
这个项目不仅锻炼了同学们的动手能力和创新思维，还让他们对科技的应用有了更深刻的理解。
二、文学创作小组文学创作小组是一个充满诗意和想象的地方。
在这里，同学们用文字抒发着自己的情感，讲述着一个个动人的故事。
为了提高大家的写作水平，小组经常组织各种活动。
比如，举办写作讲座，邀请知名作家来分享写作经验和技巧；开展读书交流会，让同学们分享自己读过的好书，交流读书心得；还有定期的写作练习，主题丰富多样，有校园生活、亲情友情、未来梦想等等。
有一次，小组以“青春的旋律”为主题进行了一次征文活动。
同学们纷纷拿起笔，描绘出自己心中青春的模样。
有的同学写下了青春的迷茫和探索，有的则记录了青春的激情和奋斗。
在评选出优秀作品后，小组还将这些作品集结成册，在学校里进行展示，引起了很大的反响。
通过这些活动，同学们的写作能力得到了显著提高，不少同学的作品还在各类文学比赛中获奖。
语文课外活动记录
语文课外活动记录活动一：读书分享会时间：2022年3月10日地点：学校图书馆活动内容：这次语文课外活动是我们班组织的一场读书分享会。
活动前老师要求我们每人阅读一本书，并在会上进行书籍推荐和分享。
这不仅增加了同学们的阅读兴趣，还提高了我们的语文能力。
我选择了《红楼梦》这本经典的小说作为我的分享内容。
我首先简单介绍了作者、小说的创作背景和主要人物，然后结合自己的阅读体验，分享了我对小说中几个重要场景和人物的理解。
通过这次分享，我不仅对《红楼梦》有了更深入的了解，也锻炼了我的口头表达能力。
其他同学的分享内容也非常精彩，有的同学分享了自己喜欢的诗歌，有的同学推荐了一些有趣的童话故事。
大家通过分享，不仅能够增加阅读的广度和深度，还能够互相借鉴和学习。
活动二：课外阅读活动时间：2022年4月15日地点：学校图书馆活动内容：该活动是由学校图书馆组织的课外阅读活动。
学校为我们准备了一系列的优秀图书，包括童话、小说、诗歌等不同类型的作品。
我们可以根据自己的兴趣选择阅读。
我选择了一本名为《小王子》的童话故事进行阅读。
这个故事讲述了一个小王子的冒险旅程，他通过与各种各样的动物和人物的交流，感悟到了生活的真谛。
我在阅读过程中，不仅享受了故事带给我的乐趣，还在小王子的旅程中找到了一些启示和思考。
参与这个课外阅读活动，我不仅能够丰富自己的阅读经验，还能够发现更多有趣的书籍和作家。
同时，通过与同学们的互动交流，我还能够了解到不同人对同一本书的不同理解，这对于提高我的理解能力和思维灵活性有着很大的帮助。
活动三：写作比赛时间：2022年5月20日地点：学校教室活动内容：为了提高同学们的写作能力，学校举办了一次写作比赛。
比赛题目是《我的家乡》，要求我们以自己的视角和感受，写一篇关于家乡的文章。
我对这个比赛充满了期待和兴奋，因为我对我的家乡有着非常深厚的感情。
我花了很多时间思考如何表达我对家乡的热爱和感激之情。
最终，我选择了以描写春天的角度来展开我的文章，描述了家乡春天的美丽景色以及人们热情的生活态度。
初中课外活动组织记录
初中课外活动组织记录在初中阶段，课外活动对于学生的全面发展以及培养兴趣爱好和社交能力起着重要作用。
我在这里记录了我作为一个学生会成员，在初中期间组织的一次课外活动的经历。
活动名称：夏令营活动时间：2019年7月1日至7月7日活动地点：山区露营地1. 活动前准备1.1 策划会议在临近暑假的时候，我和其他学生会成员召开了一次策划会议，讨论并确定了夏令营的主题和活动内容。
我们决定以“探索大自然”为主题，开展一系列与自然相关的活动，包括露营、徒步、观察野生动植物等。
1.2 活动预算根据活动内容和参与人数，我们制定了一个初步的活动预算，包括食宿费用、交通费用、活动用品费用等。
我们还与学校领导商讨，争取到了一些额外的经费支持。
1.3 活动宣传为了吸引更多的同学参加夏令营，我们准备了宣传海报，并在班级和学校的公告栏上张贴。
我们还利用班级群和社交媒体进行宣传，吸引更多的目标群体。
2. 活动实施2.1 报名及选拔我们设立了一个报名表格，让有意参加夏令营的同学填写相关信息。
由于名额有限，我们对报名的同学进行了初步筛选，同时与班级老师进行沟通，了解每个同学的学习情况和家庭背景，以便最终选拔合适的参与者。
2.2 活动准备在活动开始前，我们组织了一次集训。
在集训中，我们向参与夏令营的同学介绍了活动的详细安排，并进行了一些必要的知识和技能培训，例如如何搭建帐篷、如何进行简单的急救措施等。
2.3 活动执行夏令营期间，我们按照事先制定的计划进行各项活动。
第一天，我们一行人来到了山区露营地，安排好帐篷后，进行了一次环境适应的徒步活动。
接下来几天，我们进行了植物观察、夜间星空观察、生存技能训练等多个项目。
每个项目结束后，我们还进行了小结和讨论，以便参与者更好地理解和体验。
2.4 愉快结束夏令营的最后一天，我们组织了一个丰富多彩的闭营活动。
参与者们分享了他们在夏令营中的感受和收获，并互赠了纪念品。
我们还表演了一些精彩的节目，为这次夏令营画上了圆满的句号。
课外活动组织记录
课外活动组织记录
标题：【活动名称】课外实践活动记录
日期：【具体日期】
1. 活动筹备阶段
1)活动策划（日期）：在本次活动中，我们于【具体日期】进行了详细的活
动策划会议，确定了活动的主题为“探索科学奥秘”，并规划了活动流程、
内容和分工。
2)资源准备（日期）：于【具体日期】完成活动所需的场地预约、器材采购
与租赁、资料整理等工作。
2. 活动实施阶段
1)活动启动（日期时间）：【具体日期时间】，全体参与人员集合，由活动负
责人对活动的目的、意义及安全注意事项进行讲解。
2)实践活动（日期时间）：在【具体日期时间】，按照预定计划开展了科学
实验演示、团队合作挑战赛等环节，同学们积极参与，互动热烈。
3)交流分享（日期时间）：活动结束后，于【具体日期时间】举行了成果展
示和经验分享会，每位同学都有机会表达自己的收获和感悟。
3. 活动效果反馈
1)参与者反馈：通过问卷调查或口头访谈等方式收集参与者对本次活动的
满意度评价，大部分同学表示收获颇丰，增强了实践能力和团队协作精
神。
2)教师点评：指导教师对活动的整体执行给予了高度评价，并提出了进一
步改进的意见和建议。
4. 活动总结与反思
1)成功之处：活动主题鲜明，组织有序，充分调动了学生的积极性和创造
性。
2)改进方向：在日后的活动中将更加注重活动内容的深度挖掘和学生个体
差异的关注，以期更好地服务于学生的全面发展。
以上是对本次课外活动从筹备到结束的全程记录，通过这次活动，不仅锻炼了同学们的实践操作能力，也增进了他们对知识的理解和应用。
期待在未来的活动中持续优化，提供更优质的课外学习体验。
小学课外活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学课外活动越来越受到重视。
课外活动是课堂教学的延伸和补充，有助于培养学生的综合素质，提高学生的实践能力。
为了更好地开展小学课外活动，我校于2021年9月开展了课外活动教研活动，旨在提高教师对课外活动的认识，提升课外活动的质量和效果。
二、活动时间2021年9月20日三、活动地点小学会议室四、活动主题探讨小学课外活动的有效开展策略五、参与人员小学全体教师六、活动流程1. 主题讲座：邀请专家进行专题讲座，介绍课外活动的意义、特点及实施方法。
2. 经验分享：各年级组教师分享课外活动的开展经验，交流心得。
3. 小组讨论：分组讨论课外活动中的常见问题及解决方案。
4. 总结发言：教研组长对本次活动进行总结，提出改进措施。
七、活动内容1. 主题讲座讲座由我校特邀专家主讲，主要内容包括：（1）课外活动的定义、意义和特点。
（2）课外活动的组织实施方法。
（3）课外活动与课堂教学的关系。
（4）课外活动评价体系。
专家强调，课外活动应注重培养学生的兴趣、特长和综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
2. 经验分享各年级组教师分别分享了课外活动的开展经验，主要包括：（1）低年级组：以游戏、手工、绘画等形式开展课外活动，激发学生的兴趣。
（2）中年级组：注重培养学生的实践能力和团队协作精神，开展户外拓展活动。
（3）高年级组：开展科技、文学、艺术等领域的课外活动，提高学生的综合素质。
3. 小组讨论分组讨论环节，教师们针对以下问题进行深入探讨：（1）如何根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的课外活动？（2）如何确保课外活动的安全性，防止意外事故发生？（3）如何协调课外活动与课堂教学的关系，实现教学相长？（4）如何评价课外活动的效果，为后续活动提供参考？在讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的看法和经验，为解决课外活动中遇到的问题提供了有益的思路。
4. 总结发言教研组长对本次活动进行了总结，提出了以下改进措施：（1）加强教师培训，提高教师对课外活动的认识和理解。
课外阅读活动记录16则-范文完美版
《课外阅读活动记录》课外阅读活动记录（一）：课外活动记录活动时间：10月20日活动地点：三年级教室^活动名称：朗诵比赛活动过程：1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果。
·评分标准：1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。
2、表演形式有创意。
活动结果：第一名：崔宇辰第二名：张宵曼-第三名：刘佳颖课外阅读活动记录（二）：课外活动记录活动资料:朗读会活动目的:训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。
老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师根据班级人数，适当增减题目。
二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗1、张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。
2、张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。
!3、上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。
4、许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。
5、马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。
6、上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。
7、王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。
^8、小力背（）完课文背（）着书包回家去了。
9、柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价。
活动效果·1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
2、个别同学咽的音读不准，就应强化。
课外阅读活动记录（三）：小学课外阅读活动记录1、开展形式多样的读书活动，以活动引领阅读，激发阅读，A、家庭读书活动①向家长倡议：争当学习型家庭。
要求全体学生的家长配合读书活动，建立家庭小书库，带头读书，做到三个一，与孩子同读一本书，写一篇读书心得（父、母、子各写一篇读后感，也可共写一篇），家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果）。
九年级课外兴趣活动小组安排活动记录
九年级课外兴趣活动小组安排活动记录一、活动背景1.1 学校为了丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，鼓励学生积极参与课外兴趣活动。
1.2 九年级学生因个人爱好的不同，分别组成了篮球、足球、美术、音乐、舞蹈等不同类型的兴趣小组。
1.3 为了更好地开展活动，激发学生学习的热情，小组成员决定开展一系列的兴趣活动。
二、活动内容2.1 篮球小组篮球小组安排了每周三次的训练，包括运球、投篮、传球等基本技能的训练，还进行了一次篮球友谊赛，大大提升了小组成员的篮球水平和团队合作能力。
2.2 足球小组足球小组举办了一次橄榄球比赛，组织成员进行了一次探讨，学习了足球比赛规则和战术，提升了队员的比赛技能和团队协作精神。
2.3 美术小组美术小组组织了一次绘画展览，展示了小组成员的作品，组织了一次美术创作比赛，让学生积极创作，提升了学生的美术水平。
2.4 音乐小组音乐小组进行了一次音乐会表演，展示了小组成员的音乐才华，还进行了一次音乐知识竞赛，让学生更深入了解了音乐的世界。
2.5 舞蹈小组舞蹈小组进行了一次舞蹈展示，展示了小组成员的舞蹈技巧和魅力，还进行了一次舞蹈创作比赛，让学生更加热爱跳舞。
三、活动效果3.1 通过这些活动，学生增强了课外活动的热情，提升了小组的凝聚力和团队合作能力。
3.2 学生在各个领域都有了长足的进步，活动丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。
3.3 组织这些活动的老师也表示，通过这些活动，学生的自信心和自律能力有了很大的提升，对学生的成长有着积极的促进作用。
四、活动总结4.1 通过这些兴趣活动，学生在平时课余时间有了更多的选择，学会了如何管理好自己的时间，充实了自己的生活。
4.2 学生们学会了如何在团队中合作，增强了自己的领导能力和交流能力。
4.3 通过这些活动，学生的兴趣爱好得到了更好的发展，学生们在活动中不断提升自己的技能和能力。
五、展望5.1 学校将会继续举办更多的兴趣活动，让学生更全面地发展自己的兴趣爱好。
最新课外活动计划记录7篇
最新课外活动计划记录7篇课外活动计划和记录篇一1、学生情况分析经过两年的综合实践活动课的学习，学生在这方面已掌握了一些基本的知识，初步具有制作、调查、统计等基本能力，在活动中，同学之间能够友好配合，互相帮助，但动手能力还比较欠缺，创新精神有待进一步培养。
2、教材分析小学综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“心灵驿站”是引导学生正确认识自我，学会与他人相处。
第二单元“亲近自然”是引导学生认识自然，欣赏和保护自然。
第三单元“健康快车”是教育学生防止传染病，并学会自我保护。
第四单元“社会频道”重在培养学生团结创新交流的能力，学会理财，有计划的用钱。
第五单元“小小发明家”让学生学会动手、动脑筋，热爱科学。
1、正确认识自我，善待他人，加强合作。
2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的基础，发展的源泉。
我们应当亲近自然、认识自然、欣赏自然、自觉的保护自然。
3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领。
4、培养团结、合作、交往、创新的能力。
5、让学生在观察与思考，创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。
1、心灵驿站（1）在认知上，使学生知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。
（2）在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。
2、亲近自然（1）让学生知道地球是人类共同的家园。
这里有现我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友，各种动植物，它们是人类生存的基础。
（2）积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
3、健康快车（1）通过本活动，使学生了解什么是传染病；了解传染病传染的几条基本途径；同时教育学生注意防止传染病。
课外组织活动记录
课外组织活动记录
活动名称：校园环保行动
日期：XXXX年XX月XX日
地点：学校操场及周边绿地
参与人员：学生志愿者、教师指导团队
活动目的：
1. 提高学生对环保的认识和重视，培养环保意识。
2. 通过实际行动，改善校园环境，提升学校的整体形象。
3. 培养学生的团队合作能力和社会责任感。
活动流程：
1. 启动仪式：由学校领导致辞，强调环保的重要性，并为学生志愿者颁发证书。
2. 分组行动：学生志愿者被分为若干小组，每组由一名教师指导。
3. 清洁行动：志愿者们带着垃圾袋、扫帚等工具，清理操场和绿地上的垃圾。
4. 绿化美化：志愿者们对绿地进行整理，补种缺失的花草树木。
5. 环保宣传：制作环保宣传板报，向师生宣传环保知识和校园环保的重要性。
活动亮点：
1. 创意宣传：志愿者们设计了有趣的环保标语和插画，吸引了大量师生驻足观看。
2. 团队协作：各小组之间互相配合，共同完成任务，展现了良好的团队合作精神。
3. 环保意识提升：通过此次活动，学生们深刻认识到环保的重要性，纷纷表示将在日常生活中更加注重环保。
活动总结：
此次校园环保行动取得了圆满成功，不仅改善了校园环境，还提高了学生的环保意识和团队合作能力。
通过实际行动，学生们深刻体会到了环保的重要性，并纷纷表示将把环保理念带入家庭和社会，为保护环境贡献自己的一份力量。
展望未来，学校将继续开展类似的课外组织活动，进一步提高学生的综合素质和社会责任感，为学生的全面发展创造更多机会。
课外小组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年11月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨如何提高小学数学课堂有效性四、参与人员：小学数学教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 交流分享3. 分组讨论4. 总结与反思5. 活动结束六、活动内容：1. 开场致辞主持人：各位老师，大家好！今天我们在这里召开课外小组教研活动，主要目的是为了探讨如何提高小学数学课堂有效性。
希望通过这次活动，大家能够分享经验，共同进步。
2. 交流分享（1）张老师分享：在教学过程中，我发现学生对于概念的理解往往不够深入，导致他们在解决实际问题时出现困难。
针对这一问题，我尝试在课堂上采用“概念图”教学法，帮助学生建立清晰的概念体系。
（2）李老师分享：针对低年级学生注意力不集中的问题，我在课堂中加入了游戏环节，让学生在游戏中学习数学知识，提高他们的学习兴趣。
（3）王老师分享：为了提高学生的动手操作能力，我在课堂上设置了“动手做一做”环节，让学生通过实际操作来加深对知识的理解。
3. 分组讨论（1）分组：将全体教师分为三个小组，每个小组讨论一个主题。
小组一：如何激发学生的学习兴趣小组二：如何提高学生的课堂参与度小组三：如何培养学生的数学思维能力（2）讨论：各小组就所讨论的主题进行深入交流，分享各自的经验和见解。
4. 总结与反思（1）各小组代表发言，总结讨论成果。
小组一：激发学生学习兴趣的方法有：设置有趣的问题、开展竞赛活动、运用多媒体教学等。
小组二：提高学生课堂参与度的方法有：鼓励学生发言、设置小组合作任务、开展角色扮演等。
小组三：培养数学思维能力的途径有：引导学生思考、培养逻辑推理能力、开展数学探究活动等。
（2）教研组长对本次教研活动进行总结，强调提高小学数学课堂有效性的重要性，并提出以下建议：1. 注重课堂导入，激发学生学习兴趣；2. 优化课堂设计，提高学生课堂参与度；3. 注重培养学生的数学思维能力，提高学生的综合素质。
5. 活动结束主持人：感谢各位老师的积极参与和分享，相信通过这次教研活动，我们能够在今后的教学中更好地提高小学数学课堂有效性。
课外活动计划及记录 课外活动计划(大全8篇)
课外活动计划及记录课外活动计划(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研课外活动记录本(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学教师的教学水平和教研能力，丰富教师们的业余生活，我校数学教研组于XX年XX月XX日组织了一次数学教研课外活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，激发教师们对数学教学的热情，共同探讨数学教学中的问题，提高教学质量。
二、活动时间及地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校会议室三、活动内容1. 数学教学经验分享活动开始，由教研组长主持，邀请了几位在教学一线有着丰富经验的教师进行经验分享。
他们分别从课堂管理、教学方法、教学技巧等方面，结合自身教学实践，为其他教师提供了宝贵的经验。
2. 数学教学问题探讨接下来，教师们分组讨论数学教学中的问题，如如何提高学生的数学兴趣、如何解决学生计算错误的问题、如何培养学生的逻辑思维能力等。
在讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的观点和解决方法。
3. 数学教学游戏体验为了使活动更加生动有趣，我们组织了一次数学教学游戏体验活动。
教师们分成几个小组，通过游戏的形式，体验了数学教学中的趣味性。
游戏结束后，各小组分享了自己的心得体会。
4. 数学教学创新研讨针对当前数学教学的现状，教师们就如何创新数学教学进行了研讨。
大家一致认为，要创新数学教学，首先要更新教育观念，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣；其次，要运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、合作学习等，提高学生的学习效果。
5. 数学教学资源交流教师们还就数学教学资源进行了交流。
大家分享了自己收集到的优秀教学资源，如教学课件、教学案例、教学视频等，为其他教师提供了丰富的教学素材。
四、活动总结本次数学教研课外活动取得了圆满成功。
教师们在活动中积极交流、分享，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队凝聚力。
以下是活动总结：1. 教师们在活动中积极参与，分享了自己的教学经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
2. 教师们在活动中共同探讨了数学教学中的问题，为解决这些问题找到了新的思路和方法。
3. 数学教学游戏体验活动使教师们更加深入地理解了数学教学的趣味性，激发了教师们对数学教学的热情。
课外活动组织记录
课外活动组织记录一、活动组织背景随着社会的发展和进步，越来越多的学校和教育机构开始注重学生的课外活动。
因为课外活动对学生的全面发展有着重要的意义。
在这样的大环境下，活动组织就成了一个非常重要的工作。
二、活动组织的意义1. 丰富学生的课余生活。
通过组织各种各样的活动，可以让学生在完成学业的还能有机会参与一些有趣、有意义的活动。
2. 培养学生的综合能力。
课外活动是学生综合素质教育的重要组成部分，可以促进学生社会实践能力、领导能力、组织协调能力等方面的提升。
3. 促进学生的社交能力。
通过参与各种活动，学生可以结识更多的朋友，扩大自己的交际圈，提高社交能力。
4. 拓展学生的视野。
通过组织各种专业的课外活动，比如科技竞赛、文艺演出、体育比赛等，可以让学生接触到更多的知识领域，开阔自己的视野。
三、活动组织的目标我们学校的课外活动组织，旨在让每一个学生都能找到自己感兴趣的活动，参与其中并乐在其中。
也希望通过这些活动的组织，让学生在实践中锻炼自己，积累经验，提高自己的综合能力。
四、活动组织的内容我们学校的课外活动组织内容丰富多样，涵盖了文化艺术、体育竞技、科技创新等多个方面。
比如义工活动、艺术团队、科技创新小组、运动队等。
每一个活动都有自己明确的组织目标和发展方向。
五、活动组织的实施1. 师生互动。
我们学校鼓励老师和学生一起参与到活动组织中，老师可以担任活动的指导、引导者，学生则可以担任活动的实际组织者和执行者。
2. 多渠道宣传。
为了让更多的学生知道和参与到课外活动中来，我们通过多种途径进行宣传，比如班会宣讲、校园广播、校刊宣传等。
3. 注重培训。
为了保证活动的顺利开展，我们组织了一些培训班，对活动组织者进行技能培训和专业知识学习。
六、活动组织的成效通过这些年的努力，我们学校的课外活动组织取得了一些显著的成效。
学生的课余生活更加丰富多彩，学生的兴趣爱好得到了更好的发展，也有很多学生通过参与课外活动，锻炼了自己、提高了自己的综合素质。
语文班会课外活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2021年10月15日活动地点：学校图书馆活动主题：文学名著品鉴会参与人员：七年级全体学生一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的文学素养，培养学生的阅读兴趣，我们语文班决定开展一次文学名著品鉴会。
本次品鉴会旨在通过阅读经典名著，让学生们感受文学的魅力，拓宽知识视野，提升人文素养。
二、活动准备1. 确定主题：文学名著品鉴会2. 筛选书目：根据学生年龄特点和阅读兴趣，选取了《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等经典名著。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责讨论一部名著，并选出一名代表进行分享。
4. 准备资料：各小组搜集有关名著的背景资料、人物关系图、经典片段等。
三、活动过程1. 开场致辞班主任首先对本次活动的目的和意义进行了阐述，鼓励学生们积极参与，认真品鉴名著。
2. 分组讨论各小组按照事先准备好的书目进行讨论。
学生们热烈讨论，积极发言，分享自己对名著的理解和感悟。
3. 分享环节各小组代表依次上台，分享本组讨论的名著内容。
他们结合自己的阅读体会，对人物形象、故事情节、写作手法等方面进行了详细的分析。
（以下为各小组分享内容摘要）（1）第一小组：《西游记》分享人：张三内容摘要：本组重点分析了孙悟空的形象特点，认为孙悟空既有神通广大的一面，又有忠诚善良的一面。
同时，他们还探讨了《西游记》中的师徒关系，认为这种关系体现了中华民族的团结精神。
（2）第二小组：《红楼梦》分享人：李四内容摘要：本组主要分析了贾宝玉和林黛玉的爱情故事，认为这部小说揭示了封建社会的腐朽和衰落。
他们还分享了小说中的诗词歌赋，展示了曹雪芹的文学才华。
（3）第三小组：《三国演义》分享人：王五内容摘要：本组重点分析了曹操、刘备、孙权等主要人物的形象特点，认为这部小说展现了三国时期的英雄豪杰。
他们还分享了《三国演义》中的战争场面，展示了罗贯中的历史观。
4. 互动环节在分享环节结束后，班主任邀请学生们就名著中的疑问和感悟进行互动交流。
班会内容记录课外活动(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质，增强班级凝聚力，我校组织了一系列课外活动。
为了更好地记录和总结这些活动，我们召开了本次班会，现将活动内容进行记录。
二、班会主题本次班会主题为“课外活动成果展示与总结”。
三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次课外活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并提出了以下要求：（1）同学们要积极参与课外活动，发挥自己的特长，为班级争光。
（2）在活动中要注重团队合作，互相帮助，共同进步。
（3）在活动结束后，要认真总结经验教训，为今后的活动提供借鉴。
2. 各小组活动成果展示（1）文学社团文学社团在本次课外活动中，组织了诗歌朗诵、作文比赛等活动。
同学们积极参与，展现了良好的文学素养。
其中，诗歌朗诵比赛中，李明同学朗诵的《青春》赢得了同学们的阵阵掌声。
（2）体育社团体育社团在本次课外活动中，开展了篮球比赛、足球比赛等活动。
同学们在比赛中充分展示了团结协作、拼搏进取的精神。
特别是篮球比赛中，王浩同学带领队友们取得了优异成绩。
（3）艺术社团艺术社团在本次课外活动中，组织了绘画比赛、摄影比赛等活动。
同学们通过自己的作品，展现了丰富的想象力、创造力和审美能力。
其中，绘画比赛中，张晓红同学的作品《春暖花开》获得了同学们的一致好评。
（4）科技社团科技社团在本次课外活动中，举办了机器人比赛、编程比赛等活动。
同学们在比赛中展现了扎实的科技素养和创新能力。
特别是编程比赛中，李鹏同学设计的游戏程序赢得了评委们的高度评价。
3. 总结与反思同学们在活动中收获颇丰，但也存在一些不足。
以下是对本次课外活动的总结与反思：（1）同学们在活动中表现出了较高的积极性，但仍有部分同学参与度不高。
（2）在团队合作方面，部分同学存在沟通不畅、配合不默契的问题。
（3）活动组织过程中，部分环节存在时间安排不合理、场地安排不合理等问题。
4. 改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施：（1）加强宣传，提高同学们对课外活动的认识，鼓励更多同学积极参与。
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课外活动组织记录
活动内容： 上 午 （7：10-11：15） 下 午 （14：30-17：05） 晚 上 （19：00-21：20）
十二月十日 （星期五） 1） 开幕式7：10
2） 比 赛8：00 比 赛 各学生自行安排
十二月十一日
比 赛 比 赛 各学生自行安排
准备工作：
学生教育：遵守校规校纪，文明观看，文明比赛；不随便进出看台，严格遵守大会的一切规定，服从大会的统一指挥。
严格遵守作息时间，10日早晨7：10到达看台。
做好赛前准备、临场指挥和赛后总结工作，比赛时到现场为自班的运动员加油，督促学生做好赛前准备运动，
活动实录：
12月10日7:10安排学生参加升旗仪式，运动会开幕式，完毕后安排运动员进场比赛，赛前督促学生做好准备运动，比赛中为运动员加油，其他学生可以到现场为运动员加油，也可以自由活动，11:15组织学生在教室集中，下午14:30分在教室点名，人数到齐后安排运动员进场比赛，并到现场为运动员加油，17:00全体学生集中教室，点名后放学；11日下午14:30安排运动员进场比赛，其他学生可以在家做周末练习，作业。
效果：
在校运会开展的整个过程中，本班学生都严格遵守校纪校规，没有做出违反学校规章制度的行为，通过运动员、保护组以及其他同学们的共同努力，本次运动会我们班取得了较满意的成绩，同时也促进了同学之间的友谊。
午
别 日
期。