八年级物理上册 3.3 光的色散知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版

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八年级物理上册 第四章 第三节 光的色散同步练习(解析版)

八年级物理上册 第四章 第三节 光的色散同步练习(解析版)

光的色散一.选择题(共13小题)1.以下有关光现象的说明,正确的选项是()A.雨后彩虹是光的反射现象B.城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象C.白光通过三棱镜能够分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光D.电影屏幕制成白色是因为白色吸收各类色光2.以下各类单色光中,属于三原色光之一的是()A.红光B.橙光C.黄光D.紫光3.王勇同窗在宾馆饭馆看到一种自动门,当有人靠近时,门会实现自动开闭.王勇同窗对此产生了浓厚的爱好,他很想明白自动门是如何实现自动操纵的.为此他反复做了几回实验:当他轻轻地靠近自动门时,门自动打开;当把一个足球滚向自动门时,门自动打开;当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板,直立着滑向自动门时,门不打开.王勇同窗依照探讨实验的结果,对自动门的自控原理提出了以下几种猜想,你以为其中最合理的猜想是()A.自动门“听”到来者的声音时,通过声控装置实现自动开闭B.自动门探测到靠近的物体发射出的红外线,通过光控装置实现自动开闭C.自动门本身能发射出一种红外线信号,当此种信号被靠近的物体反射时,就会实现自动开闭D.靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门,实现自动开闭4.每一年5月份,我省成都及周边的区的农人都有大量燃烧秸秆的现象.燃烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严峻的污染,要挟到人的健康,还阻碍了正常的航空及交通.为了对秸秆燃烧进行有效的监控和治理,今年成都市气象局利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测和时发觉燃烧源.卫星监测燃烧源的要紧依据()A.对燃烧源进行拍照,从照片上直接看到燃烧源C.监测燃烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确信燃烧源D.监测燃烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确信燃烧源5.如下图的四种现象中,属于光的色散现象的是()6.以下现象属于光的色散的是()A.“空中楼阁”B.雨后的天空显现彩虹C.“水中倒影”D.日食的形成7.前人在夕阳西下的时候吟出“柳絮飞来片片红”的诗句.洁白的柳絮这时看上去却是红色的,这是因为柳絮()A.发出红光B.发出红外线C.反射夕阳的红光D.折射夕阳的红光8.空调遥控器能够操纵空调的开机、关机、调温等,利用的是()A.红外线B.紫外线C.X射线D.可见光9.五一佳节,在常州紫荆公园月季花展上,小明将红色滤色镜(即红色玻璃)挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照,照片上该花卉的颜色是()A.绿叶黄花B.黑叶红花C.黑叶黑花D.红叶红花10.以下说法正确的选项是()A.彩色电视机的各类色彩是由红、绿、蓝三种色光合成的B.蓝光不能透过蓝色玻璃C.紫外线眼睛是能够看见的D.红外线能够使荧光物质发光11.以下用电器工作时应用了紫外线的是()A.电话B.验钞机C.电视机遥控器D.浴室取暖灯12.“浴霸”是家庭淋浴间的经常使用装置,以下关于“浴霸”说法中正确的选项是()A.装有红外线灯泡,要紧用于照明和杀菌消毒B.装有红外线灯泡,要紧用于取暖和照明C.装有紫外线灯泡,要紧用于照明和杀菌消毒D.装有紫外线灯泡,要紧用于取暖和照明13.以下说法中,错误的选项是()A.红外线是人眼能看见的光B.紫外线是人眼不能看见的光C.红外线能使被照射的物体发烧D.紫外线能使荧光物质发光二.填空题(共9小题)14.光在自然界中能产生很多奇异的现象,如下图确实是其中的一些.这些现象中属于光的色散的是_________ ,属于光的反射的是_________ .(填代号)15.)如下图是一个彩色的电话屏幕,小红洗手时不警惕将水滴到了电话屏幕上,透过水滴她惊奇地看到屏幕上显现多个不同颜色的小格子.水滴相当于_________ ,当水滴滴到图中_________ (选填“红色”、“绿色”、“蓝色”或“白色”)区域时能同时看到红、绿、蓝三种颜色的小格子.16.白光通过三棱镜折射后照射到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带,那个现象说明白光是由_________ 光组成的.17.让太阳透过三棱镜,会显现_________ 现象.再让三棱镜分解出来的彩色光带通过倒置的三棱镜后,光束又混合成白光,这证明了白色的太阳光是由_________ 光混合而成的.18.太阳光通过三棱镜后,被分解成各类颜色的光,这是光的_________ 现象.如图,把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里,看上去铅笔仿佛在水蕊上折断了,这种现象是由于光的_________ 引发的.19.若是一个物体能反射所有色光,那么该物体呈现_________ 色;若是一个物体能吸收所有色光,那么该物体呈现_________ 色.20.在一张白纸上用红颜料写一个字,把它拿到暗室里,只用绿光照射时,那么白纸呈_________ 色,红字呈_________ 色.21.夜晚的剧场,一舞蹈演员身穿蓝色毛衣、白色裤子演出,当红色聚光灯投射到演员身上时,观众看到演员的毛衣颜色为_________ 色.当灯光射向演员,观众就能够看见她,是因为灯光在演员身上发生了_________ .22.在无其他任何光源的情形下,舞台追光灯发出的红光,照在穿白上衣、绿裙子的演员身上,观众看到她的上衣_________ 色,裙子是_________ 色.三.解答题(共7小题)23.小明制了一些香皂液,他用吸管沿着水平方向在太阳光下向空气中吹香皂泡时,发觉大部份香皂泡先上升后下降,且他在一些香皂泡上看到了“小彩虹”,你能帮忙小明说明这些现象吗?24.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记,在紫外线下识别这些标记,是一种有效的防伪方法.某同窗在较暗的环境中做了以下三次实验(1)如图甲所示,他用紫外线灯照射面值为100元的钞票,看到“100”字样发光.这说明紫外线能使_________ 发光.(2)如图乙所示,他用紫外线灯照射一块透明玻璃,调整透明玻璃的位置和角度,看到钞票上的“100”字样再次发光.这说明紫外线能被透明玻璃_________ .(3)如图丙所示,他把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间,让紫外线灯正对玻璃照射,在另一侧不管如何移动钞票,“100”字样都不发光.他做这次实验是为了探讨_________ .25.如图甲所示,一束白光经三棱镜折射后,在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,这确实是光的_________ 现象.一束红光沿AO从空气斜射向玻璃,OB和OC别离是红光的反射光线和折射光线,如图乙所示.若是一束紫光也沿A0斜射向玻璃,请你在图乙中画出该紫光的折射光线(大致位置)和反射光线,并标出传播方向.26.(1)咱们看到树叶是绿色的,是因为树叶只反射_________ 色光.(2)如下图,光线沿水平方向射向与水平面成30°角的平面镜上.请在图中画出反射光线,并标明反射角的度数.27.如图显示的现象叫做_________ ,它说明了_________ .如图是探测_________ 的实验.为了让那个实验现象更明显,咱们采取的方式是_________ .28.如下图,太阳光通过三棱镜后,被分解成各类色光,这是光的_________ 现象.假设在白屏上贴上一张红纸,那么在屏上看到_________ 色.为了在该实验基础上验证紫外线的存在,可采取的方法或做法是_________ ;红外线在生活中有普遍的应用,请列举红外线应用的一个实例_________ .29.电视机的遥控器能够发射一种不可见光,有时,不把它对准电视机,对着墙壁按按钮也能操纵电视机,(如图),说明这种光线也和可见光一样,能发生_________ 现象.参考答案与试题解析一.选择题(共13小题)1.考点:光的色散.专题:应用题.分析:①彩虹是不同颜色的光经折射以后偏折角度不同,显现的七彩光带,是光的色散,折射的一种现象;②光污染的玻璃幕墙相当于平面镜,是光的反射;③白色物体反射各类色光,黑色物体吸收各类色光.④太阳光通过三棱镜被分解为绚丽的七色光解答:解:A、彩虹是太阳光通过空气中的小水珠,发生色散形成的,色散现象属于光的折射,此项错误;B、玻璃幕墙对阳光发生镜面反射造成的“光污染”,不是光的折射,此项错误;C、太阳光通过三棱镜被分解为绚丽的七色光,说明太阳光是复色光,它由各类单色光组成;本选项说法正确.D、白色的屏幕能够反射各类色光,黑色物体能够吸收各类色光,此项错误.应选C.点评:此题考查对简单光现象的明白得,能够识别诞生活的光的直线传播现象、光的反射现象、光的折射现象.2.考点:色光的三原色和颜料的三原色.专题:彩色电视机荧屏上呈现各类颜色是由红绿蓝三色色光合成的,红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色.解答:解:用放大镜观看彩色电视画面,能够发觉是由红、绿、蓝三种色光混合而成的,因此红、绿、蓝被称为色光的三原色.应选A.点评:光的三原色需要牢固经历和把握;色光的三原色和颜料的三原色容易混淆,要正确区分.3.考点:红外线.专题:应用题;压轴题;推理法.分析:分析时要紧抓住:“无色透明大玻璃板直立着滑向自动门时,门不打开”,什么缘故门不打开?玻璃板和足球、人有什么不同?解答:解:A、玻璃板滑向门时,也会有声音的发生,但门并无打开说明不是利用声控装置.B、玻璃板也会辐射出红外线,但门没有打开说明不是探测物体发射出的红外线,来实现自动开闭的.C、假设是自动门发射红外线,红外线通过玻璃会穿透过去,反射回来的是超级少的,但足球和人反射回来的红外线是比较多的,因为红外线是不能穿透足球和人.自动门就能够够探测反射回来的红外线来实现自动开闭.D、玻璃板也能够通过空气给自动门一个压力,但玻璃板滑向自动门时,自动门并无打开说明不是利用空气压力来实现自动开闭的.此题要紧考查咱们的分析能力,咱们在分析要能够抓住重点.4.考点:红外线.专题:应用题;压轴题.分析:卫星遥感是利用了任何物体都能发出不可见光,通过感知红外线来工作的,红外线是不可见光.由此入手即可取得答案.解答:解:因为卫星距地面的距离超级远,因此,无法通过照片直接看清燃烧源、烟雾,也不能通过颜色来准确判定燃烧源.由于温度不同的物体发出的红外线的强弱不同,卫星遥感和红外线夜视仪都是利用感知物体发出的红外线工作的.故答案为:D.点评:此题结合生活考查了相关的物理知识,要求学生了红外线的热效应.表现了情感态度和价值观,是近几年中考的一个偏重点.5.考点:光的色散;光的反射;光的折射现象及其应用.专题:应用题;学科综合题.分析:①把握光的折射现象,明白水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、空中楼阁、凸面镜成像都是光的折射.②探照灯由光源和反射器组成,在其前段一样还包括一个或多个光学透镜.光线先通过反射器(曲面镜或球面镜)聚集成束,再利用光学透镜位置和组合的不同来进行操纵,最后投射出去.③水中的倒影是由于安静的湖水相当于平面镜,因此在湖中呈现出岸边物体的倒像,属于光的反射现象.④了解光的色散,是由光的折射形成的,由于不同色光折射程度不同,因此把白光折射分成各类色光.彩虹就属于色散现象,色散的特点是形成了光带.解答:解:A、插入水中的筷子在水面处“弯折”了,是因为光从水中斜射入空气中时,发生折射,此选项不符合题意.B、探照灯是一种产生定向光源的装置,它能将光源产生的光线反射到某个方向.此选项不符合题意.C、水中的倒影,属于平面镜成像,是由光的反射形成的.此选项不符合题意.D、光的色散是太阳光通过三棱镜被分解为绚丽的七色光.此选项符合题意.应选D.点评:此题考查的是光色散现象的判定,光的色散现象的特点是形成了彩色的光带.6.考点:光的色散;光在均匀介质中直线传播;光的反射;光的折射规律.专题:应用题;定性思想.分析:混合光分散为单色光的进程叫光的色散;色散的特点是形成了光带.解:A、空中楼阁是光的折射现象,不属于光的色散.此选项不符合题意.B、雨过天晴时,常在天空显现彩虹,这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的,白光经水珠折射以后,分成各类彩色光,这种现象叫做光的色散现象.因此说雨后的天空显现彩虹是由光的色散形成的.此选项符合题意.C、水中倒影是由光的反射形成的,不属于光的色散.此选项不符合题意.D、日月食是由于光沿直线传播形成的.日月食都是由于太阳、地球、月亮在同一直线上,假设月亮在中间挡住太阳光便为日食;假设地球在中间挡住太阳光,那么为月食.此选项不符合题意.应选B.点评:此题考查的是光色散现象的判定,光的色散现象的特点是形成了彩色的光带.7.考点:物体的颜色;红外线.专题:学科综合题.分析:不透明的物体颜色是由反射的色光决定的.洁白的柳絮能反射所有的色光.夕阳是红色的,洁白的柳絮反射红色的夕阳光.解答:解:A、柳絮不是光源,可不能发出红光.不符合题意.B、一切物体都能辐射红外线,红外线是看不见的光,可不能看到红色.不符合题意.C、洁白的柳絮能反射红色的夕阳光,洁白的柳絮是不透明的物体,依照不透明的物体由反射的色光决定的,因此洁白的柳絮的红色的.符合题意.D、柳絮是不透明的物体,可不能透过光线,可不能发生折射现象.不符合题意.点评:白色的物体能反射所有的色光,黑色能吸收所有的色光.彩色不透明物体只能反射和它相同的色光.把握一切物体都辐射红外线,红外线和紫外线都是看不见的光线.8.考点:红外线;紫外线.专题:应用题.分析:依照不同的电磁波的用途一一分析,选择正确答案.解答:解:紫外线有杀菌的作用,X射线在医学上用来检查疾病,红外线用在遥控器上,可见光能帮忙咱们看见物体;应选A.点评:紫外线、红外线、可见光、X射线都是电磁波,别离有不同的用途9.考点:物体的颜色.专题:简答题.分析:不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的,其它色光照在它上面时全数被吸收;透明物体的颜色是由它透过的光色决定;解答:解:月季的绿叶只能反射绿光,黄花只反射黄光,而红色玻璃只许诺红光通过,因此月季的绿叶黄花所反射的绿光和黄光照到红色玻璃上时,绿光和黄光都可不能通过红色玻璃,没有光线进入照相机,于是拍照的照片是黑叶黑花,选项C正确;应选C.点评:此题考查物体的颜色由所反射的色光决定的特点,和透明物体的颜色是由什么决定的.10.考点:色光的三原色和颜料的三原色;红外线;紫外线.专题:应用题.分析:①红、绿、蓝三种色光为三基色,它们能够合成各类色光.②蓝色玻璃只能让蓝光透过.③阳光中含有紫外线,人眼是分辨不出来的.④荧光物质只有在紫外线照射时才发光.解答:解:A、红、绿、蓝三种色光为三基色,彩色电视机的各类色彩是由红、绿、蓝三种色光合成的,符合题意;B、蓝光能够透过蓝色玻璃,不符合题意;C、眼睛是看不见紫外线的,不符合题意;D、只有紫外线能够使荧光物质发光,不符合题意;应选A.点评:红外线和紫外线在生活中的应用,红外线应用:热CT、电视遥控器、夜视仪.紫外线应用:合成维生素D、使荧光物质发光、杀菌.验钞机是利用了荧光物质在紫外线的照射下能够发光的原理制成的.11.考点:紫外线.分析:紫外线的作用和用途:紫外线的有杀菌的作用,制成消毒灯;紫外线能使荧光物质发光,制成验钞机;紫外线能合成维生素D能增进钙的吸收.解答:解:A、电话是利用发射电磁波和接收电磁波来工作的.不符合题意.B、验钞机是利用紫外线照射人民币上的荧光物质发光来查验人民币真伪的.符合题意.C、视机遥控器发射红外线,红外线来操纵电视机.不符合题意.D、浴室取暖灯发射红外线来工作的.不符合题意.应选B.点评:把握红外线和紫外线的性质和用途:紫外线的作用和用途:紫外线的有杀菌的作用,制成消毒灯;紫外线能使荧光物质发光,制成验钞机;紫外线能合成维生素D能增进钙的吸收.红外线的作用和用途:红外线的热作用很强,制成热谱仪、红外线夜视仪;红外线能够用来遥控,制成电视遥控器.12.考点:紫外线;红外线.专题:应用题.分析:红外线是看不见的光,红外线一样伴随红光显现,红外线的热效应比较强.紫外线也是看不见的光,紫外线一样伴随紫光显现,紫外线能使荧光物质发光,杀菌,合成V D.依照红外线和紫外线性质的具体应用解答此题.解答:解:红外线的热作用强,用来取暖,一样红外线伴随红光显现,红光用来照明.具有杀菌作用是紫外线.因此“浴霸”装有红外线灯泡,要紧用于取暖和照明.应选B.点评:把握红外线和紫外线各自的性质是解决此题的关键.13.考点:紫外线;红外线.分析:太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光,红光之外的红外线,紫光之外的是紫外线.解答:解:A、红外线是红光之外的光,是不可见光,符合题意;B、紫外线是紫光之外的光,是不可见光,不符合题意;C.红外线具有热作用强的特点,不符合题意;D、紫外线能使荧光物质发光,不符合题意;应选A.点评:此题考查的是不可见光,红外线、紫外线都属于不可见光.同时在学习不可见光后,要学会运用到实际生活中.二.填空题(共9小题)14.考点:光的色散;光直线传播的应用;光的反射.专题:光的传播和反射、平面镜成像;光的折射、光的色散.分析:(1)物体的光照到水面上时会发生反射现象,在水中形成物体的虚像;(2)雨后,空中有大量的小水滴,太阳光照在这些小水滴上,被分解为绚丽的七色光,也确实是光的色散;(3)光沿直线传播,照到不透明的物体上时被挡住,会在它的后面形成一个阴影区域,也确实是影子.解答:解:(1)湖边夜景岸边的物体经水面发生反射后,咱们逆着反射光线看到物体在水中的虚像,是平面镜成像,属于光的反射;(2)雨后彩虹是由于光的折射形成的,属于光的色散;(3)手影游戏是光沿直线传播被手挡住后,在后面形成手的影子,因此手影是因光沿直线传播而形成的;故答案为:B;A.点评:此题要紧考查光的直线传播现象、光的反射和色散现象,对生活中的光现象要了解,属于基础知识.15.考点:物体的颜色;凸面镜成像的应用.分析:水滴中间厚边缘薄,水滴是水凸面镜,屏幕在水凸面镜的一倍焦距之内,成正立放大的虚像.白色物体反射所有的色光,经凸面镜折射,发生光的色散现象.解答:解:水滴中间厚边缘薄是水凸面镜,屏幕放在凸面镜的一倍焦距之内成正立、放大的虚像.白色物体反射所有的色光,经凸面镜折射,发生光的色散现象,因此水滴滴在白色区域能同时看到红、绿、蓝三种颜色的小格子.故答案为:凸面镜;白色.点评:此题考查了:物体的颜色和凸面镜的特点,是一道基础题.16.考点:光的色散.专题:定性思想.分析:要解答此题需把握:太阳光通过三棱镜被分解为绚丽的七色光,混合光分散为单色光的进程叫光的色散.解答:解:不同颜色的光的波长不同,通过三棱镜的折射程度不同;白光经三棱镜后,光屏上自上而下显现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,说明白光是由七色光组成的.故答案为:七色.点评:此题要紧考查学生对光的色散的了解和把握,是一道基础题.17.考点:光的色散.分析:该题能够从太阳光被分解成各类色光的角度分析,联系讲义内容,进而得出该题的答案.解答:解:太阳光是一种复色光,因此咱们能够通过三棱镜将其分解为七种颜色的色光,即该现象称为光的色散;该现象进一步证明了太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的.故答案是:色散;七色(或多种颜色,或具体的七种颜色).点评:当让太阳光通过三棱镜后,在后面的光屏上依次被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光,即由此咱们能够判定出各类色光的偏折能力,即红光最弱,紫光最强;该知识点常常与凸面镜的焦距的大小判定相联系,因此咱们在处置时应专门注意与该块知识的结合.18.考点:光的色散;光的折射现象及其应用.专题:应用题;信息给予题.分析:(1)太阳光通过三棱镜折射后能够分散成七种颜色的光,别离是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这确实是光的色散现象;(2)光从水中斜射入空气中时,折射光线向远离法线方向偏折,折射角大于入射角.解答:解:(1)由于不同颜色的光的波长不同,通过三棱镜的折射程度不同,因此白光经三棱镜后,光屏上显现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,成为光的色散现象;(2)将铅笔斜插入水中时,从上面看水中的铅笔,铅笔反射的光经水面折射进入咱们的眼睛,折射角大于入射角;眼睛逆着折射光线看去,误以为光是沿直线传播的,会感到铅笔的位置比实际位置高一些,看起来是向上弯折了.故答案为:色散(折射)、折射.点评:此题考查生活中的折射现象,要求学生能学以致用,将物理知识应用于生活实践,考查了理论联系实际的能力.19.考点:物体的颜色.分析:不透明物体的颜色由它反射的色光决定,所有色光全反射那么物体为白色,全不反射(即全吸收)那么物体为黑色.解答:解:若是一个物体能反射所有色光,那么该物体呈现白色,什么单色光照上确实是什么颜色;若是一个物体能吸收所有色光,所有色光都不反射,那么该物体呈现黑色;故答案为:白,黑.点评:此题要紧考查物体什么缘故是白色和黑色的缘故,属于基础知识.20.考点:物体的颜色.专题:简答题.分析:不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的,其它色光照在它上面时全数被吸收,只反射与本身颜色相同的色光.解答:解:白纸能反射所有的色光,当绿光照射时,它反射绿光,因此是绿色;而红字只能反射红光,当绿光照射时不能被反射,因此字确实是黑色;故答案为:绿,黑.。

初二物理第三章知识点总结(苏科版)

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第三章光现象知识归纳
1.光源:自身能够发光的物体叫光源。

2.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3.光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝。

4.不可见光包括有:红外线和紫外线。

特点:红外线能使被照射的物体发热,具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光,另外还可以灭菌。

1.光的直线传播:光在均匀介质中是沿直线传播。

2.光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。

3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

4.光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角。

(注:光路是可逆的)5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。

6.平面镜成像特点:(1)平面镜成的是虚像;(2)像与物体大小相等;(3)像与物体到镜面的距离相等;(4)像与物体的连线与镜面垂直。

另外,平面镜里成的像与物体左右倒置。

7.平面镜应用:(1)成像;(2)改变光路。

8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。

球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜),它们都能成像。

具体应用有:车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。

苏教版八年级物理上册第三章光现象知识点、习题教学文稿

苏教版八年级物理上册第三章光现象知识点、习题教学文稿

苏教版八年级物理上册第三章光现象知识点、习题光现象1.光的色彩光源:定义:自身发光的物体叫做光源分类:人造光源,如发光的点灯,点燃的蜡烛,火把等天然光源,如太阳、萤火虫、发光水母等色散:白光色散成彩色光带:红橙黄绿蓝靛紫白光色散说明白光是由各种色光混合而成的三原色:色光的三原色:红绿蓝颜料的三原色:红黄蓝混合规律:色光的三原色等比例混合可得到白光;颜料的三原色等比例混合可得到黑色物体的颜色:不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的透明物体的颜色是由透过它的色光决定的光能:光具有的能量叫做光能2.不可见光红外线:定义:太阳光色散区域中,红光外侧的不可见光叫做红外线特性:1)热作用强—→应用:红外线理疗、红外线烤箱、红外线诊断等 2)穿透能力强—→应用:红外线遥感3)可以进行遥控—→红外线遥控器紫外线:定义:太阳光色散区域中,紫光外侧的不可见光叫做紫外线特性:化学作用强—→应用:使照相底片感光等荧光效应强—→应用:紫外线验钞,紫外线路标、警示牌,鉴别古字画生理作用—→应用:紫外线杀菌灯、紫外线灭蚊器等3.光的直线传播条件:在同种均匀介质中光线:表示光的传播路径和方向的直线例证:日食、月食、影子的形成,小孔成像,“一叶障目不见泰山”应用:激光准直、射击瞄准、排列纵队真空中光的速度约为3×10^8m/s4.平面镜定义:生活中常用的镜子,表面是平的,叫做平面镜成像特点:像与物大小相等物与像对应点连线跟镜面垂直——→物与像关于镜面对称物点与对应像点到镜面的距离相等平面镜成的像是虚像作图:用对称点找像点,用虚线将像点连接起来虚像特点:不是由实际光线会聚成的像不能用光屏接收的像只能用眼睛观察不能被平面镜后的物体挡住应用:成像、改变光路危害:使用不当会造成光污染5.光的反射定义:光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面反射回来的现象物理名词:入射角:入射光线与法线的夹角反射角:反射光线与法线的夹角光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线、入射光线分居法线两侧反射光线、入射光线与法线在同一平面反射光路是可逆的反射类型:漫反射:凹凸不平的表面发生的反射镜面反射:平滑的表面发生的反射漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律光反射现象的应用:角反射器、巨型反射式望远镜、潜望镜、人造月亮等习题一、填充题1.光在真空中1s要传播____米,若太阳和地球的距离为1.5×108千米,则太阳光照到地面要____时间。

八年级物理上册 3.1-3.2《光的色彩 颜色 人眼看不见的光》同步测试(提高篇)(含解析)苏科版

八年级物理上册 3.1-3.2《光的色彩 颜色 人眼看不见的光》同步测试(提高篇)(含解析)苏科版

光的色彩颜色人眼看不见的光(提高篇)一、选择题1.下列现象中,不是光的色散现象的是()A.太阳光经过三棱镜出现各种色光 B.雨过天晴天空彩虹凌空飞架C.早晨看到日光下的露珠呈现五颜六色 D.彩色电视机荧屏上呈现各种颜色2.戴蓝色眼镜看白纸,白纸变为蓝色,这是因为()A.白纸反射出的光通过眼镜,被眼镜染上了蓝色 B.白纸只能反射蓝色的光C.眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光 D.眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光3.用放大镜观察彩色电视荧光屏,荧光屏上呈现各种颜色元素,这些元素都是由三种基本色光混合而成的,这三种基本色光是()A.红、橙、黄 B.黄、绿、蓝 C.橙、靛、紫 D.绿、红、蓝4.过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至会引起皮肤癌。

这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的()A.红外线 B.紫外线 C.X射线 D.γ射线5.世博会中国馆的外观是漂亮的中国红如图,下列有关说法正确的是()A.我们看到红色的柱子,是因为柱子吸收了红光B.从各个角度能看到红色的柱子是镜面反射现象C.晚上用绿光照射柱子时,柱子呈现黑色D.晚上用各种颜色的光照射柱子时,柱子能呈现各种颜色6.关于红外线、紫外线,下列说法正确的是()A.0℃以下的物体不发出红外线 B.紫外线人眼可以直接观察到C.医院中经常用照射紫外线的方法来进行消毒 D.温度越低的物体,辐射出的红外线越强二、填空7. 透明体的颜色由它的色光决定的,不透明体的颜色由它的色光决定的。

8.红色光与绿色光混合的颜色是,红色颜料与黄色颜料混合的颜色是。

9.教室里有一盆花卉,红色的花、绿色的叶、白色的花盘。

放在遮光良好的暗室中,用与花色相同的红光照明,看见的是花、叶、花盘。

10.任何物体都能辐射________。

红外线照射能使物体________上升,电视机利用红外线进行________。

11.、、叫色光的三基色,利用这三种色光可以混合出不同色光,复色光的亮度比任何一种单色光的亮度要亮。

2020-2021【名校提分专用】八年级物理上册 3.3 光的色散知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版

2020-2021【名校提分专用】八年级物理上册 3.3 光的色散知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版

光的色散·知识精讲·一.光的色散1.光的色散2.色光的混合和颜料的混合(1)色光的三原色:红、绿、蓝,等比例混合后为白色;(2)颜料的三原色:品红、黄、青,等比例混合后为黑色。

3.物体的颜色(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

(2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。

白色的不透明体反射各种色光;黑色的不透明体吸收各种色光。

4.光谱太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光,这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。

二.看不见的光1.红外线:位于红光之外,人眼看不到。

一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越多。

物体辐射红外线的同时,也在吸收红外线。

红外线的重要特性:①热作用强;②红外线穿透云雾的能力较强;③红外线具有可见光一样的特征,沿着直线传播,被物体反射。

应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。

2.紫外线:在光谱中位于紫光之外,人眼看不见。

紫外线的重要特征是:①化学作用强;②紫外线的生理作用强,能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害;③利用紫外线的荧光效应可以用来进行防伪,鉴别古画等。

炽热物体发出的光中都有紫外线;地球上的天然紫外线来自于太阳光,大气层上部的臭氧层阻挡了大量的紫外线进入地球表面。

·三点剖析·一.核心考点1.光的色散现象★2.看不见的光★★二.重难点和易错点1.光的色散三棱镜对光的作用满足光的折射规律,是光从空气到玻璃再到空气发生的两次折射的结果;三棱镜对不同颜色的光折射的效果不同,对红光的折射作用最弱,对紫光的折射作用最强,因此在另一侧光屏上从上到下依次呈现的是红橙黄绿蓝靛紫。

2.物体的颜色不透明物体的颜色由反射光的颜色决定,比如红色物体可以反射红光、吸收其他颜色的色光,白色物体反射所有的色光,黑色物体吸收所有的光。

此部分内容多在科普阅读题中出现,比如“为什么黑花很少见”。

另外,关于光的衍射等是需要了解的内容,比如清晨和傍晚的天空为什么呈现红色。

苏科版八年级上册物理第三章《光现象》单元复习总结精品PPT课件

苏科版八年级上册物理第三章《光现象》单元复习总结精品PPT课件

①红外线和可见光一样,能发生反射、折射, 能透过透明的物体,也能被物质吸收
特性
②任何“热”的物体都能辐射红外线。物体 的温度越高,辐射的红外线越多 ③红外线透过烟雾的性能好
应用:红外探测器、成像、加热物体、遥控电器等
①紫外线能够使荧光物质发光——荧光效应 特性 ②紫外线能杀死微生物,用来灭菌消毒
③紫外线和人类的生活、健康密切相关
针空照相机、大树下太阳的光斑。
知识点一、光在均匀介质中的传播
三、光的直线传播的应用 1. 激光准直 2. 射击瞄准 3. 排队
知识点二、光速
四、光速 1. 真空中的光速 c 真空中的光速是宇宙中最快的速度,可以近似取 c=3×108m/s= 3×105km/s 2. 光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光速 C=3×108m/s C=3×108m/s(近似)
约为3C/4 约为2C/3
知识点二、光速
3. 光速的应用——激光测距仪
激光测距仪工作时,向目标发射脉冲激光束,并 接受由目标反射回来的激光,从而测出激光往返所经 过的时间,根据 v=st 进而计算出目标与激光测距与 之的玻璃水槽中,倒入了 较多的白砂糖;过一段时间,将一束激光射 入糖水中,拍摄到如图所示的照片。
⑤小孔成像:小孔成的是倒立的实像。 物距减小,像距变大,像变大
⑥光速:光在真空中的速度是 3×108 m/s
知识点一、光在均匀介质中的传播
一、光在均匀介质中的传播 1. 光在__均__匀__介__质___中__沿直线传播 2. 光线
通常用一条带__箭__头___的_直___线__表示光的_传__播__径___迹__和_方___向___。 这样的直线叫做光线。
本节例题

2018-八年级上册物理光的色散复习知识点-精选word文档 (1页)

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2018-八年级上册物理光的色散复习知识点-精选word文档
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八年级上册物理光的色散复习知识点
光的色散基本概念
光的色散(Dispersion of light )指的是复色光分解为单色光的现象。

牛顿在1666年最先利用三棱镜观察到光的色散,把白光分解为彩色光带(光谱)。

色散现象说明光在媒质中的速度(或折射率n=c/v)随光的频率而变。

在光学中,对于不同的波长,介质的折射率n(λ)也不同,这令白光在折射时,不同颜色的光线分开,这种现象就称为光的色散。

一般波长越小,折射率越大:紫色光折射率大,红色光折射率小。

八年级上册光的色散知识点

八年级上册光的色散知识点

八年级上册光的色散知识点光的色散是光学中的一个重要概念,是指光波在不同介质中传播时由于介质折射率不同,在入射角相同时,不同波长的光分散成不同的角度。

下面就八年级上册光的色散知识点做出详细解释。

一、光的色散的定义光的色散是指白光在介质中经过折射会分裂成不同颜色的光,这些光经过一个三棱镜时,不同的颜色光线的折射角不相同,导致从三棱镜出射的光线会表现出一个分列的彩虹色条带。

这是光的色散现象。

二、全反射光线从光疏介质(即折射率低的介质)进入到光密介质(即折射率高的介质)时,会获得足够大的入射角使其发生全反射。

即光不会透过光密介质,而是沿着光疏介质表面发生反射。

这时,由于光线无法进入光密介质,所以不同波长的光线仍按照原来的角度进入光疏介质,在反射之后达到另一个位置。

三、衍射波前是一个波面上的所有点的集合,波前的形状在空间任何地方都与前面的波质量相同。

与波峰或波谷相比,波前越平,波的干涉就越强,波的干涉又会引起光的衍射效应。

四、分光计分光计是用于测量和分离光波的仪器。

基本分光计由一块三棱镜或棱镜组成,第一棱镜将白光分解成不同的颜色,第二个棱镜使得不同颜色的光线分别在组成棱镜的顶角内进入镜筒,观测者可以看到分解的彩虹带。

观测者可以使用分光计将白光分离成它的组成部分,以便确定其中每种波长的能量相对大小。

五、小结刚才我们详细解释了光的色散知识点。

它是光学的一个重要概念,是白光通过三棱镜后表现出的颜色成分。

我们还了解了全反射、衍射以及分光计这三种与光的色散概念关系密切的概念。

希望这些内容对于读者对光的色散概念有更加深入的认识。

八年级物理上册 3.3 光的色散知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版

八年级物理上册 3.3 光的色散知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版

光的色散·知识精讲·一.光的色散1.光的色散2.色光的混合和颜料的混合(1)色光的三原色:红、绿、蓝,等比例混合后为白色;(2)颜料的三原色:品红、黄、青,等比例混合后为黑色。

3.物体的颜色(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

(2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。

白色的不透明体反射各种色光;黑色的不透明体吸收各种色光。

4.光谱太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光,这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。

二.看不见的光1.红外线:位于红光之外,人眼看不到。

一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越多。

物体辐射红外线的同时,也在吸收红外线。

红外线的重要特性:①热作用强;②红外线穿透云雾的能力较强;③红外线具有可见光一样的特征,沿着直线传播,被物体反射。

应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。

2.紫外线:在光谱中位于紫光之外,人眼看不见。

紫外线的重要特征是:①化学作用强;②紫外线的生理作用强,能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害;③利用紫外线的荧光效应可以用来进行防伪,鉴别古画等。

炽热物体发出的光中都有紫外线;地球上的天然紫外线来自于太阳光,大气层上部的臭氧层阻挡了大量的紫外线进入地球表面。

·三点剖析·一.核心考点1.光的色散现象★2.看不见的光★★二.重难点和易错点1.光的色散三棱镜对光的作用满足光的折射规律,是光从空气到玻璃再到空气发生的两次折射的结果;三棱镜对不同颜色的光折射的效果不同,对红光的折射作用最弱,对紫光的折射作用最强,因此在另一侧光屏上从上到下依次呈现的是红橙黄绿蓝靛紫。

2.物体的颜色不透明物体的颜色由反射光的颜色决定,比如红色物体可以反射红光、吸收其他颜色的色光,白色物体反射所有的色光,黑色物体吸收所有的光。

此部分内容多在科普阅读题中出现,比如“为什么黑花很少见”。

另外,关于光的衍射等是需要了解的内容,比如清晨和傍晚的天空为什么呈现红色。

《第三章光现象》概念汇总 苏科版物理八年级上册

《第三章光现象》概念汇总   苏科版物理八年级上册

第三章《光现象》3.1 光的色彩颜色1、看到一个物体,就是物体上有光线进入眼睛,看到物体什么颜色就表示有什么颜色光进入眼睛(黑色无光)。

2、本身能发光的物体叫作光源。

光源分为天然光源和人造光源。

天然光源:太阳、萤火虫、水母等;人造光源:点燃的蜡烛、发光的电灯等。

3、光的色散(如图所示)①一束白光(太阳光)通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光,说明了白光是由多种色光混合而成的。

②最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。

③白光的还原:牛顿还通过实验将分解得到的各种色光混合还原为白光。

④拓展:不同颜色的光经过三棱镜会向底边偏折,红光偏折程度最小,紫光偏折能力最大。

4、光的三原色:红、绿、蓝。

利用光的三原色可混合出各种颜色的光,但却不能用其他颜色的光混合出三原色。

5、透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的。

透明物体只能透过与它本身颜色相同的光。

无色透明物体可透过任何色光。

6、不透明物体的颜色是由它所反射的色光决定的。

不透明物体只能反射与它本身颜色相同的光。

白色物体反射所有的色光,黑色物体吸收所有的色光。

7、光能:光具有能量。

光能可转化为其他形式的能。

①植物的光合作用:光能→化学能;②太阳能热水器:光能→内能;③太阳能汽车、太阳能电池:光能→电能。

3.2人眼看不见的光1、可见光是指人眼能感觉到的光。

不可见光:人眼无法察觉到的光称为不可见光。

不可见光的频率超出了人眼对光的感知频率范围。

2、红外线:太阳光色散光带红光外侧的不可见光。

红外线特点:能使被照射的物体发热,红外线具有显著的热效应。

一切物体都在不停向外辐射红外线,且物体的温度越高,辐射的红外线越强。

太阳的热主要以红外线的形式传到地球。

3、红外线的应用:红外照相、红外夜视仪、红外线烘烤/取暖、红外线诊断、红外线遥感、遥控器、红外制导(响尾蛇导弹)。

4、紫外线:太阳光色散光带紫光外侧的不可见光。

紫外线特点:紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光(应用:验钞灯)。

八年级物理上册《光的色散》练习题(含答案及解析)

八年级物理上册《光的色散》练习题(含答案及解析)

《光的色散》练习题一、单选题(本大题共22小题,共44.0分)1.广告公司在拍摄水果广告时,为了追求某种艺术效果,在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。

站在旁边的摄影师将看到()A. 苹果呈黑色,瓷盘呈白色,香蕉呈黑色B. 苹果呈红色,瓷盘呈黑色,香蕉呈黑色C. 苹果呈黑色,瓷盘呈红色,香蕉呈红色D. 苹果呈红色,瓷盘呈红色,香蕉呈黑色2.在“五岳”之一的泰山上,历史上曾多次出现“佛光”奇景。

据目击者说,“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环,与常见的彩虹色彩完全一样。

“佛光”形成的主要原因是()A. 光的直线传播B. 小孔成像C. 光的反射D. 光的色散3.对图中所示光现象的描述不正确的是()A. 图甲中,漫反射的光线杂乱无章但遵循光的反射定律B. 图乙中,树荫下的圆形小光斑是由于光的直线传播而形成的太阳的像C. 图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的D. 图丁中,平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的4.下列现象不是光的色散现象的是()A. 太阳光经过三棱镜出现各种色光B. 雨过天晴后天空出现彩虹C. 早晨看到日光下的露珠呈五颜六色D. 彩色电视机荧屏上呈现各种颜色5.如图,一束太阳光通过三棱镜射到贴有红纸的光屏上,则光屏上会出现的现象是()A. 有各种颜色的光B. 只有红光C. 有红光和白光D. 除红光外的其他颜色的光6.我国多地出现日晕奇观,图为日晕的景象。

在高空,太阳光照射小冰晶后,分解成七种颜色的光,在太阳周围就出现一个巨大的彩色光环,称为“晕”。

下列相关说法中错误的是()A. 太阳光是白光B. 太阳光是由多种色光混合而成的C. 太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光D. 太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象7.如图是色光三原色示意图,图中区域1、区域2分别应标注()A. 绿色、白色B. 黄色、白色C. 绿色、黑色D. 黄色、黑色8.雨后天空悬浮有大量的细小水珠,有时在阳光照射下会出现彩虹。

第三章光现象考点梳理2023-2024学年苏科版八年级物理上册

第三章光现象考点梳理2023-2024学年苏科版八年级物理上册

第三章光现象1、光源的定义,区分人造光源和天然光源(1)定义:本身发光的物体(2)人造光源:亮着的电灯,火把,点燃的油灯。

(3)天然光源:太阳,闪电,萤火虫。

2、光的色散定义,最早是谁通过实验研究光的色散现象,色散现象说明了什么(1)光的色散定义:一束太阳光通过三棱镜被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光(2)最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿(3)光的色散实验说明了:太阳光(白光)是由多种色光混合而成的。

3、光的三原色红绿蓝4、白色物体反射所有色光,黑色的物体吸收所有的色光5、透明物体的颜色是由透过的色光决定的,不透明物体的颜色是由反射的色光决定的6、红外线和紫外线的特点及应用(1)红外线特点:热效应(2)任何物体都能辐射红外线,物体温度越高,辐射的红外线越强。

(3)红外线应用:监测森林火灾、响尾蛇导弹、红外夜视仪、遥控。

(4)紫外线特点:荧光效应(能够使荧光物质发光)(5)紫外线利:①验钞机②杀菌消毒:紫外线消毒柜、紫外线灯紫外线弊:过量紫外线照射引发白内障,皮肤过早衰老甚至皮肤癌。

7、光线的定义及引入光线的探究方法(1)定义:用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。

(2)光的实质是一种波,即光波,为了描述抽象的光波,我们引入了具体形象的光线,光线的引入应用了物理学中的理想模型法。

8、生活中常见的光直线传播的例子影子的形成,日食、月食的形成,小孔成像,排队,射击瞄准等。

9、小孔成像和大孔成斑的区别(1)小孔成像成因:光的直线传播,是实际光线会聚而成的条件:小孔必须足够小。

像的性质:a、相对于物体成倒立的像b、像的形状与孔的形状无关,与物体的形状相似。

C、像的大小与像和物到小孔的距离有关。

(物近像远像变大)(2)光斑(大孔成斑)斑比较亮,是光直接照射到该区域形成的,光斑不是像。

10、用玻璃板代替平面镜的目的便于确定像的位置11、选用薄玻璃板目的避免因前后两个玻璃面成不重合的像12、用大小相等的蜡烛目的比较像和物的大小13、方格纸替代白纸目的便于找到像的位置,比较物和像位置关系。

八年级物理光的色散知识点

八年级物理光的色散知识点

八年级物理光的色散知识点光的色散是物理学中一个重要的概念,指的是光在物质中传播时由于不同波长的光速度不同而发生的波长分离的现象。

在光学、电子技术、光纤通信等领域广泛应用。

本文将详细介绍八年级物理中的光的色散知识点。

一、白光色散白光色散是指从太阳或灯光等光源发出的光,经过光具(如棱镜)后分离成各种颜色,形成光谱的现象。

这是因为白光由多种不同波长的光组成,不同波长的光受到物质的折射率和散射率的影响不同,因而产生了色散。

二、色散角色散角是指从光具出射的不同波长的光线与水平方向之间的夹角。

在三棱镜或光栅中,波长越短的光线所产生的色散角越大,波长越长的光线所产生的色散角越小。

三、折射率和光的波长折射率是指光在某种物质中传播时所受到的阻力。

不同波长的光在不同介质中的折射率不同,导致不同波长的光受到的衍射程度也不同,因而产生了色散。

光的波长越短,折射率越大,而波长越长,折射率就越小。

四、光栅色散光栅是一种可以将光分散成不同波长的器具。

正常情况下,光栅可以将白光分成七种颜色的光谱,但是可以通过改变光栅的构造来调整分光效果。

光栅的色散效果比三棱镜更好,因为它可以同时分散多条光谱线,从而使分光效果更加明显。

五、应用光的色散在生活中有着广泛的应用。

例如,通过研究光的色散,可以制造三原色光电视、色彩相机和激光等高级仪器;在光纤通信领域,可以通过控制白光在光纤中的传播使不同波长的光信号分离开来,从而实现信息传输;在化学分析中,以原子吸收光谱法、分光光度法为代表的多种分析方法都是基于光的色散原理。

六、结语光的色散是物理学中的重要概念,通过掌握光的色散的原理和相关知识可以更好地理解和应用现代科学技术。

因此,对于学习物理的学生来说,光的色散知识点是不可或缺的。

2022年苏科版八年级物理上册第三章光现象同步练习试题(含答案解析版)

2022年苏科版八年级物理上册第三章光现象同步练习试题(含答案解析版)

苏科版八年级物理上册第三章光现象同步练习考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 15分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、如图所示,是“探究光的反射定律”的实验,小王同学将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块白色纸板A垂直放置在平面镜上,纸板A可以绕NO转动,让一束光贴着纸板A射向O点。

下列说法错误的是()A.利用白纸板是为了显示光的传播路径B.图甲和丙,说明在反射现象中光路是可逆的C.当入射光垂直于平面镜入射时,入射角为90°D.图乙中,将纸板沿NO折叠后,反射光依然存在2、2000多年前,《墨经》中就记载了如图所示的小孔成像实验,小孔成像是下列哪种光现象形成的()A.光的直线传播B.光的反射C.光的折射D.光的色散3、如图所示是小明探究光的反射定律的实验过程。

下列叙述正确的是()A.图甲中若入射光绕O点顺时针转动,则反射光也绕O点顺时针转动B.图甲中若入射光沿NO方向入射,则反射角为90°C.图乙中反射光不存在D.甲、丙两图说明,在反射现象中光路是可逆的4、如题图所示,2022年北京冬奥会闭幕式上两个人在冰面上推着巨大的地球仪入场,在地球仪靠近光源的过程中,下列说法正确的是()A.地球仪影子的形成与倒影的原理相同B.靠近光源过程中地球仪的影子变长C.靠近光源过程中地球仪的影子变短D.冰面发亮,是因为冰面也是光源5、对下列四幅图的描述选项正确的是()A.平面镜成像,透过玻璃版看到的像是蜡烛的虚像B.小孔成像透过小孔只能成倒立缩小的实像C.发生漫反射时,有些光线不再遵循光的反射定律D.光的色散属于光的反射现象第Ⅱ卷(非选择题 85分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、在光学实验室内,将一辆玩具汽车放置在白色背景板前。

苏科版八年级上册物理第3章《光现象》考点梳理

苏科版八年级上册物理第3章《光现象》考点梳理

八年级物理第3章《光现象》考点梳理第1课时光的直线传播平面镜梳理·考点清单考点一光的色彩颜色1.光源(1)定义: 的物体叫作光源;(2)分类: 光源(如太阳、闪电、发光的水母等)和光源(如舞台的灯光、点燃的蜡烛等).2.光的色散(1)定义:太阳光通过三棱镜时,被分解为、橙、黄、、蓝、靛、紫等色光,这种现象叫作光的色散.光的色散现象表明:太阳光是由混合而成的.(2)最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家.(3)实例:彩虹、霓、晕、华等.3.光的三原色: 、、.4.物体的颜色(1)不透明物体的颜色:由它的色光决定,吸收其他颜色的色光.(2)透明物体的颜色:由它的色光决定,吸收其他颜色的色光.考点二人眼看不见的光1.红外线(1)特征: 效应比较显著;(2)产生:自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线物体的温度越高,辐射的红外线越;(3)应用:红外线探测器、红外线照相机、遥控器等.2.紫外线(1)特征: 是最显著的性质;(2)应用:紫外线灯灭菌、验钞机等.考点三光的直线传播1.光的直线传播(1)条件:光在中是沿直线传播的;(2)实例:影子的形成、日食、月食、小孔成像;(3)应用:射击瞄准、队列排直、激光准直仪.2.光线:用一根带箭头的直线表示光的传播路径和,这样的直线叫作光线3.光速:光在不同介质中传播速度不同,在中传播的速度最大,约为m/s.考点四平面镜1.平面镜生活中常用的镜子表面是平的,叫作平面镜.2.平面镜成像的特点(1)大小:像与物的大小;(2)距离:像与物到平面镜的距离;(3)对称性:像与物关于镜面;(4)性质:平面镜所成的像是(选填“虚”或“实”)像.3.应用(1)成像:对镜梳妆、演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势;(2)扩大视野:室内安装平面镜可扩大视野;(3)改变光路:潜望镜是用”块平面镜组成的,通过潜望镜观察到的是(选质“实”或“虚”)像.(4)使用不当会造成光污染:如装饰建筑物的玻璃幕墙;夜间行车时,车内的景物在挡风玻璃上成像会干扰驾驶员的视线等.突破·重点难点重难点一光的直线传播及应用例1 ( 2018泰州)如图所示的光现象中,由光的直线传播形成的是( )【技法点拨】熟记日常生活中常见的光现象,透过光现象,揭示本质,即明确各种光现象的成因是解决问题的关键.如生活中的光的直线传播现象:小孔成像(树荫下的光斑)、日月食的形成、影子的形成、激光掘进、射击瞄准、排队等.重难点二平面镜成像特点例2(2018·镇江)如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上.下列说法正确的是( )A.铅笔水平向右移动时.它的像将变小B.平面镇竖直向上移动时,铅平面镜笔的像也将向上移动:C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小:D.若铅笔按图示箭头方向转过45°,铅笔将与它的像垂直【技法点拨】解此问题的关健应把握两点:(1)像与物关于镜面对称的内涵;(2)平面镜的成虚像原理.注意:知道平面镜成像的大小只与物体的大小有关,而与平面镜的大小、物体到平面镜的距离等其他因素无关.不要因为受视角的影响误认为平面镜所成的像“近大远小”.重难点三平面镜成像作图例3( 2018·遂宁)一小球A在水平桌面上匀速向左运动,桌面上放置一平面镜,如图所示是小球A和它在该平面镜中的像A'在某一时刻对应的位置,请作出该平面镜(保留作图痕迹).【技法点拨】画像技法:若已知物和像的位置关系,连接像与物两端相对应的对称点,然后作出连线的垂直平分线即为平面镜的位置.注意:(1)虚像以及辅助线都用虚线表示.(2)像物连线与镜面垂直,且要标注垂直符号.探究·常考实验实验探究平面镇成像的特点本实验主要的考查点有:(1)实验器材:2个相同的物体、方格纸、玻璃板、笔、刻度尺、光屏;(2)实验环境:选择较暗的环境(实验现象更明显);(3)玻璃板的选择与放置:透明的玻璃板便于确定像的位置;较薄的玻璃板防止产生重影;竖直放置;(4)等大的两个物体:便于比较像与物的大小关系;(5)选择方格纸比白纸好的原因:可以准确地确定像与物的位置;(6)观察像时眼睛的位置:与物体同侧;(7)验证像是虚像:直接观察光屏,光屏承接不到像;(g)多次测量物距、像距:避免偶然性,得出普遍规律;(9)刻度尺的作用:比较像与物到镜面的距离关系;(10)若测得物体和像到玻璃板的距离不等,可能的原因:玻璃板与桌面不垂直、后面的蜡烛与前面蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合就测量、玻璃板有厚度、测量长度时存在误差等. 例( 2017·齐齐哈尔)艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B.(1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了;(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.这种确定像与物大小的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”);(3)移去蜡烛B,在其原来位里上放置一块光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是(选填“虚”或“实”)像;(4)当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小;(5)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像,艾英只将玻璃板向右平移,则蜡烛像的位置(选填“向右移动”“向左移动”或“不变”).分类练习考点1 光的色彩颜色人眼看不见的光1. (2017·盐城)上世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED,为与这两种LED组合,产生白色LED光源,日本科学家又探寻到一种LED,它是( )A.紫光LEDB.黄光LEDC.蓝光LEDD.橙光LED2. ( 2017·宿迁)关于光现象,下列说法正确的是( )A.白光是单色光B.五星红旗是红色的,因为它能吸收红光,反射其他色光C.我们能看到投影屏幕上的画面,因为屏幕是光源D.红外线烤箱是利用了红外线的热效应3. ( 2015·常州)绝大多数鱼类的体温与周围水温相同.然而,生活在海水中的月鱼,其体温比周围水温高.为证实这一点,可对水中月鱼进行拍照,应选用的器材是( )A.红外照相机B.可见光照相机C.紫外光成像仪D.超声波成像仪4. ( 2016·无锡)电视机的遥控器能发射一种不可见光,即,以实现对电视机的控制.如果不把遥控器对着电视机的控制窗口,而是对着墙壁,调整角度也可以控制电视机,这利用了光的.彩色电视画面上的色彩是由红、、蓝三种色光混合而成.考点2 光的直线传播5. ( 2016·宿迁)下列光现象与日食的形成原因不同的是( )6. ( 2018·盐城)下列由于光的直线传播形成的现象是( )A.沙漠上出现的海市蜃楼B.水面上小树的倒影C.雨后天空中出现的彩虹D.树荫下太阳的光斑7. ( 2015·南京)如图所示,小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到上,这样操作的依据是.操作过程中他还在B 纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是(选填“正立”或“倒立”)的.考点3 平面镜成像类型一平面镜成像特点8. ( 2017·常州)如图所示,小华靠近平面镜时,她在平面镜中的像将( )A.变小B.不变C.变大D.无法判断9. ( 2018·扬州)平面镜成像实验中,以下说法正确的是( )A.用光屏可以呈现虚像B.用玻璃板代替平面镜便于确定像的位置C.平面镜所成像的大小与物到平面镜的距离有关D.平面镜所成像的大小与平面镜的大小有关10. (2016·淮安)如图甲所示,蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a',现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置,则蜡烛a在平面镜中( )A.不成像B.仍成像,但像下移距离与平面镜下移距离相同C.仍成像,但像下移距离是平面镜下移距离的两倍D.仍成像,且像还在原来位置类型二平面镜成像特点的应用11. (2016·徐州)小明在制作如图所示的简易潜望镜他需要下列器材中的( )A.凸面镜B.平面镜C.凸透镜D.凹透镜12. (2017·扬州)G20杭州峰会期间,晚会“最忆是杭州”美轮美奂,如图,远处的激光束看上去是直的,这是因为;扇形光电背景与水中倒影完美结合,这是光的现象,成的是等大的(选填“实”或“虚”)像.类型三平面镜成像作图13. (2017·南京)如图所示,画出物体AB在平面镜中的像A'B'.14. (2015·南京)如图所示,A'B'是物体AB在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜.类型四探究平面镜成像特点15. (2018·无锡)用如图的实验装置“探究平面镜成像的特点”时,以下说法错误的是( )A.棋子A、B应该等大B.茶色玻璃板可以用来成像C.方格纸有助于确定虚像的位置D.棋子A向玻璃板靠近,所成的像会变大16. (2017·镇江)图甲是某同学探究平面镜成像特点的实验装置,棋子A和B完全相同.(1)实验中应选择较(选填“厚”或“薄”)的茶色玻璃板,并将其放置在水平桌面上;(2)为确定棋子A像的位置,应在玻璃板后方移动棋子B,直到它与棋子A的像;(3)多次改变棋子A的位置进行实验,可得到像与物关于对称的实验结论;(4)某次实验后,将光屏竖直放在棋子B的位置,光屏上(选填“能”或“不能”)接收到棋子A的像;(5)另一位同学直接用平面镜来确定像的位置:如图乙所示,平面镜竖直放里在铺有白纸的水平桌面上,将5节同样的小电池直立在白纸上,保持电池①的位置不变,移动其他电池,使电池③遮挡住电池①的像和电池②,电池⑤遮挡住电池①的像和电池④,在白纸上记录下电池的位置如图丙所示.请在图丙中作出电池①像的位置并用“·”表示.第2课时光的反射和折射梳理·考点清单考点一光的反射1.光的反射定律(1)光的反射:光射到物体的表面上,有一部分光会被物体表面回来,这种现象叫作光的反射如:倒影、平面镜成像等.(2)光的反射定律:光反射时,反射光线、入射光线和法线在内,反射光线、入射光线分居在法线两侧,角等于角.(3)光路的可逆性:在光的反射现象中,光路是可逆的.2.镜面反射和漫反射(1) .镜面反射:当平行光照射到平面镜上时,反射光是的,这种反射叫作镜面反射;(2)漫反射:若平行光照射到物体上时,反射光射向不同的方向,这种反射叫作漫反射;(3)相同点:都遵循光的定律考点二光的折射1.定义光从一种介质另一种介质时,传播方向发生的现象叫作光的折射.如:海市蜃楼、池水变浅、筷子在水中折断等.2.折射规律(1)在光的折射现象中,折射光线、入射光线和法线在内;折射光线和入射光线分别位于法线两侧;光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射角入射角;光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射角入射角.当入射角增大时,折射角也随之.(2)光垂直于介质表面入射时,折射角等于;(3)光路的可逆性:在光的折射现象中,光路是的.突破·重点难点重难点一光现象辨识例1 (2017·扬州)如图所示的现象中,由于光的折射形成的是( )【技法点拨】在辨识三种光现象时,可以抓住“介质”和“传播方向”两点:(1)光的直线传播现象是同种介质,传播方向不变;(2)光的反射现象是同种介质,传播方向发生改变;(3)光的折射现象是在两种介质中,传播方向一般发生变化重难点二光的反射作图与折射作图例2( 2017·北京)如图所示的四个光路图中MM'为平面镜,PO为入射光线ON为法线,入射角∠PON等干60°,其中符合光的反射定律的光路图是( )例3 (2018·无锡)如图所示,一束光斜射向水面,请画出它的反射光线及折射光线的大致位置. ( )【技法点拨】注意:(1)分清线的虚实:实际光线(入射光线、反射光线和折射光线)用实线,法线、光线的反向延长线用虚线表示;(2)光线要标箭头;(3)角的大小关系要分清:莫把入射光线与镜面的夹角视作入射角(两者互为余角);在光的折射现象中,当光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射角小于入射角.重难点三光的折射规律的应用例4 (2018·枣庄)诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷.其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了所成的像,太阳实际在图中(选填“甲”或“乙”)的位置.。

【八年级上册物理】第4.5课时 光的色散(解析版)

【八年级上册物理】第4.5课时 光的色散(解析版)

第4.5课时光的色散1.光的色散概念:太阳光通过棱镜后,被分解成__红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫__七种色光,这种现象叫光的色散.注意:白光不是单色光,而是由各种单色光组成的复色光.说明:光的色散是由于白光折射时,不同的单色光的折射角不同所造成的.2.色光的混合三原色:__红__、绿、蓝.3.看不见的光光谱:把光线按照__红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫__的顺序排列起来,就是光谱.红外线:__红光__之外的辐射叫做红外线.特性:一切物体都在不停地辐射红外线.物体的温度升高时,它向外辐射的红外线就会__增强__.紫外线:__紫光__之外的辐射叫做紫外线.特性:能促进维生素D的合成,能杀死微生物,能使荧光物质发光.说明:红外线和紫外线都是人眼看不见的.考点一光的色散(1)太阳光(白光)经过三棱镜(或等效物)后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象叫做光的色散。

(2)光的色散说明白光是由色光混合而成的。

彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴色散而产生的。

(3)一束太阳光照到三棱镜上,然后从三棱镜射出的光分解为各种颜色的光,这一现象的产生是因为光线由空气进入三棱镜后,发生了光的折射,不同色光的偏折程度不同,红光偏折程度最小,紫光偏折程度最大。

(4)色散的实质是光的折射。

(5)英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散,这才揭开了光的颜色之谜。

考点二不可见光(1)光谱:把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来,就是光谱,这是可见光谱。

(2)红外线:在光谱上红光以外的部分,也有能量辐射,不过人眼看不到,这样的辐射叫红外线。

①红外线的主要特征是热作用强,可以用来加热食品、浴室的暖灯、红外线理疗仪等。

②红外线穿透云雾的能力也比较强,使用对红外线敏感的底片可进行远距离高空摄影、也可以在没有光线的夜间摄影、红外线遥感仪等。

③红外线还可以用来制作电视机的遥控器,自动出水水龙头。

④不仅是太阳光中含有大量的红外线,一切物体都在不停地辐射红外线,因为任何物质都由分子组成,分子在不停的运动,就会向外辐射红外线(温度越高,辐射的红外线越多)。

【K12教育学习资料】八年级物理上册3.3光的色散知识点与同步训练含解析新版苏科版

【K12教育学习资料】八年级物理上册3.3光的色散知识点与同步训练含解析新版苏科版

光的色散·知识精讲·一.光的色散1.光的色散2.色光的混合和颜料的混合(1)色光的三原色:红、绿、蓝,等比例混合后为白色;(2)颜料的三原色:品红、黄、青,等比例混合后为黑色。

3.物体的颜色(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

(2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。

白色的不透明体反射各种色光;黑色的不透明体吸收各种色光。

4.光谱太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光,这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。

二.看不见的光1.红外线:位于红光之外,人眼看不到。

一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越多。

物体辐射红外线的同时,也在吸收红外线。

红外线的重要特性:①热作用强;②红外线穿透云雾的能力较强;③红外线具有可见光一样的特征,沿着直线传播,被物体反射。

应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。

2.紫外线:在光谱中位于紫光之外,人眼看不见。

紫外线的重要特征是:①化学作用强;②紫外线的生理作用强,能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害;③利用紫外线的荧光效应可以用来进行防伪,鉴别古画等。

炽热物体发出的光中都有紫外线;地球上的天然紫外线来自于太阳光,大气层上部的臭氧层阻挡了大量的紫外线进入地球表面。

·三点剖析·一.核心考点1.光的色散现象★2.看不见的光★★二.重难点和易错点1.光的色散三棱镜对光的作用满足光的折射规律,是光从空气到玻璃再到空气发生的两次折射的结果;三棱镜对不同颜色的光折射的效果不同,对红光的折射作用最弱,对紫光的折射作用最强,因此在另一侧光屏上从上到下依次呈现的是红橙黄绿蓝靛紫。

2.物体的颜色不透明物体的颜色由反射光的颜色决定,比如红色物体可以反射红光、吸收其他颜色的色光,白色物体反射所有的色光,黑色物体吸收所有的光。

此部分内容多在科普阅读题中出现,比如“为什么黑花很少见”。

另外,关于光的衍射等是需要了解的内容,比如清晨和傍晚的天空为什么呈现红色。

苏科版物理-八年级上册-第三章-光现象-同步练习(含答案)

苏科版物理-八年级上册-第三章-光现象-同步练习(含答案)

苏科版物理-八年级上册-第三章-光现象-同步练习一、单选题(共7题;共14分)1.下列各成语所反映的情景,能用光的反射知识解释的是( )A. 凿壁偷光B. 形影相随C. 镜花水月D. 一叶障目2.一束光线与平面镜成40射向平面镜,则这束光线的入射角与反射角分别是()A. 4040B. 5040C. 4050D. 50503.关于光的反射,下列说法中错误的是()A. 镜面反射遵守光的反射定律B. 黑板上的“反光”是镜面反射的缘故C. 在漫反射中,每一条光线不一定遵守光的反射定律D. 在漫反射中,入射的平行光经反射后不再是平行光4.戴蓝色眼镜看白纸,白纸变为蓝色,这是因为()A. 白纸反射出的光通过眼镜,被眼镜染上了蓝色B. 白纸只能反射蓝色的光C. 眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光D. 眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光5.光学实验课时,小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射,无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是()A. 地面吸收了所有的光B. 墙壁对光发生漫反射C. 地面对光发生漫反射D. 墙壁对光发生镜面反射6.关于不可见光的说法错误的是()A. 所有的物体都能辐射红外线B. 青藏高原的白内障疾病发病率很高,与该地区太阳的紫外线辐射很强有关C. 适当接受紫外线照射对人体有益D. 电视机遥控机运用了紫外线,可以起到杀菌消毒作用7.暗室中,将一束绿光照在绿叶陪衬的红色玫瑰花上,你看到的是()A. 绿叶红花B. 绿叶黑花C. 绿叶绿花D. 黑叶红花二、多选题8.下列有关光现象的解释,正确的是()A. 小孔成像是因为光沿直线传播B. 雨后彩虹是光的反射现象C. 城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的反射现象D. 电影屏幕制成白色是因为白色屏幕能反射各种色光9.下列有关光现象的解释,正确的是()A. 小孔成像是因为光沿直线传播B. 雨后彩虹是光的反射现象C. 城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的反射现象D. 电影屏幕制成白色是因为白色屏幕能发射各种色光10.一本物理教材掉到了地上,小明和小红从不同的位置都能看到它,对于这一现象,下列说法中正确的是()A. 物理教材是光源,它发出的光射入了人眼B. 小明和小红看到教材都是由于光在教材表面发生了漫反射C. 小明看到教材是由于光在教材表面发生了镜面反射,小红看到教材是由于光在教材表面发生了漫反射D. 光在教材表面发生反射使小明看到时,反射角等于入射角11.下列有关的现象中,不正确的说法是()A. 阳光下,微风吹拂的河面,波光粼粼,这里蕴含着光的反射现象B. 汽车在夜间行驶时,应打开驾驶室里的电灯C. 人在照镜子时,总是靠近镜子去看,其原因是靠近时,平面镜所成的像会变大D. 在暗室里,为了能从镜子中看清自己的脸部,应把手电筒正对镜子照射12.“地球一小时”是由世界自然基金会(WFF)发起的旨在宣传低碳,关注地球环境的一项倡议.为支持这一倡议,2012年3月16日,郑州不夜城晚8:30~9:30熄灯一小时,如图所示,则下列说法正确的是()A. 电灯工作时将部分电能转化为光能B. 熄灯前我们能从不同角度看到大楼是因为光发生了漫反射C. 熄灯前我们看到彩色的喷泉是因为发生了光的色散D. 熄灯后我们看不到美丽的夜景,此时光的反射定律不成立13.夏季,雨后天空中有大量的小水滴,在太阳光的照射下常会出现如图所示的彩色光带,就该情景中的现象,下列说法中正确的是()A. 小水滴相当于三棱镜,只对光起反射作用B. 太阳光是由多种色光组成的,彩虹的形成是光的色散现象C. 彩虹是由光的直线传播形成的D. 彩虹的形成是光的色散现象三、填空题14.一束光线与界面成角从A物质射到B物质,反射光线恰好与折射光线垂直,则入射角为________ ,折射角为________ 。

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光的色散·知识精讲·一.光的色散1.光的色散2.色光的混合和颜料的混合(1)色光的三原色:红、绿、蓝,等比例混合后为白色;(2)颜料的三原色:品红、黄、青,等比例混合后为黑色。

3.物体的颜色(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。

(2)不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。

白色的不透明体反射各种色光;黑色的不透明体吸收各种色光。

4.光谱太阳光通过棱镜时分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光,这七种颜色按这个顺序排列起来就是光谱。

二.看不见的光1.红外线:位于红光之外,人眼看不到。

一切物体都在不停地辐射红外线,温度越高,辐射的红外线越多。

物体辐射红外线的同时,也在吸收红外线。

红外线的重要特性:①热作用强;②红外线穿透云雾的能力较强;③红外线具有可见光一样的特征,沿着直线传播,被物体反射。

应用于加热物品、取暖、摇控、探测、夜视。

2.紫外线:在光谱中位于紫光之外,人眼看不见。

紫外线的重要特征是:①化学作用强;②紫外线的生理作用强,能杀菌、促进人体合成维生素D、照射过量的紫外线对人体有害;③利用紫外线的荧光效应可以用来进行防伪,鉴别古画等。

炽热物体发出的光中都有紫外线;地球上的天然紫外线来自于太阳光,大气层上部的臭氧层阻挡了大量的紫外线进入地球表面。

·三点剖析·一.核心考点1.光的色散现象★2.看不见的光★★二.重难点和易错点1.光的色散三棱镜对光的作用满足光的折射规律,是光从空气到玻璃再到空气发生的两次折射的结果;三棱镜对不同颜色的光折射的效果不同,对红光的折射作用最弱,对紫光的折射作用最强,因此在另一侧光屏上从上到下依次呈现的是红橙黄绿蓝靛紫。

2.物体的颜色不透明物体的颜色由反射光的颜色决定,比如红色物体可以反射红光、吸收其他颜色的色光,白色物体反射所有的色光,黑色物体吸收所有的光。

此部分内容多在科普阅读题中出现,比如“为什么黑花很少见”。

另外,关于光的衍射等是需要了解的内容,比如清晨和傍晚的天空为什么呈现红色。

·题模精选·题模一:白光是由色光组成的例3.1.1某同学学习光现象时做了一个光学实验。

如图15所示,白光经过三棱镜形成彩色光带。

此实验说明白光是由__________组成的。

【答案】各种色光【解析】三棱镜实验正面了白光是由各种颜色的光组合而成的。

例3.1.2让太阳透过三棱镜,会出现_______现象.再让三棱镜分解出来的彩色光带通过倒置的三棱镜后,光束又混合成白光,这证实了白色的太阳光是由__________光混合而成的.这是由于不同的色光在通过三棱镜时发生光的__________(填“反射”或“折射”)程度不同而造成的.【答案】色散;七色(或多种颜色,或具体的七种颜色);折射【解析】太阳光是一种复色光,所以我们可以通过三棱镜将其分解为七种颜色的色光,即该现象称为光的色散;该现象进一步证实了太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的.题模二:彩虹例3.2.1光与色彩美丽的彩虹曾引发人们无数遐想,彩虹是怎样形成的呢?有时我们又会在天空中看到两道排列相反的彩虹,它们又蕴含着怎样的奥秘呢?生活中物体的颜色是五彩缤纷的,物体的颜色又是怎样形成的呢?请你有机会去中国科技馆“探索与发现”主题展厅——“光影之绚”展区参观一下,和同学们一起来了解光与色彩的神奇。

材料一:白光通过三棱镜后,牛顿在墙上看到了一个彩色光带,颜色的排列是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,如图所示。

真的是这样么?我们通过一个实验来验证一下。

而这个排列又“恰巧”与彩虹的颜色排列是一致的,这其中又蕴含怎样的联系呢?实验表明:白光是由各种色光混合而成的。

当白光通过三棱镜时,紫光的偏折程度最大,红光偏折程度最小,经过棱镜后各种颜色的光就会分开,这种白光分解成各种颜色光的现象称为光的色散,把这个颜色的排列称为光谱。

材料二:彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴,由于折射及反射而成,如图甲所示。

阳光进入水滴,先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后离开水滴时再折射一次。

因为水对光有色散的作用,不同颜色的光的偏折程度有所不同,紫光的偏折程度比红光大。

由于光在水滴内被反射,所以观察者看过去是红光在最上方,其他颜色在下。

有时,我们会见到两条彩虹同时出现,在平常的彩虹外边出现同心但较暗的副虹(又称霓)。

霓和虹都是阳光被小水珠折射和反射所形成的彩虹现象。

当阳光经过水滴时,它会被折射、反射后再折射出来。

在水滴内经过一次反射的光线,便形成我们常见的彩虹(主虹)。

若光线在水滴内进行了两次反射,便会产生第二道彩虹(霓),如图乙所示。

由于霓比虹反射多一次,光线的强度较弱,所以并不常见。

另外,因为霓和虹反射路径不同,所以我们看到霓的七色刚巧与虹的七色是上下相反的。

材料三:秋天,成千上万的游客来到香山欣赏树叶颜色的变化。

颜色对树叶来说非常重要,对每个人也非常重要。

无论你是挑选新衣服、挑选新车、在森林中走在一条景色优美的小径上,还是等红绿灯,颜色都很重要。

颜色会为你的实验提供大量有用的信息。

物体可以分为透明物体和不透明物体,通过实验来看物体的颜色是怎样形成的。

实验表明:透明物体的颜色,只有相同颜色通过,照射出来的颜色和滤色片颜色相同。

而不透明物体的颜色,则是与其反射颜色相同。

材料四:在光谱分析中,由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成。

19 世纪初,在研究太阳光谱时,发现它的连续光谱中有许多暗线,如图所示。

最初不知道这些暗线是怎样形成的,后来人们了解了吸收光谱的成因,才知道这是太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的吸收光谱。

仔细分析这些暗线,把它跟各种原子的特征谱线对照,人们就知道了太阳大气层中含有氢、氦、氮、碳、氧、铁、镁、硅、钙、钠等几十种元素。

根据上述材料回答下列问题。

(1)色散现象说明各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度_________。

(2)霓和虹都是阳光被小水珠反射和_________所形成的彩虹现象。

(3)如果在舞台上,绿光照射到身穿白上衣、红裙子的舞者身上,会看到舞者似乎穿的是绿色上衣和_________色裙子。

(4)在光谱分析中,由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的_________组成。

【答案】(1)不同(2)折射(3)黑(4)化学【解析】(1)由材料二可知:因为水对光有色散的作用,不同颜色的光的偏折程度有所不同,所以各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度不同。

(2)由材料二可知:霓和虹都是阳光被小水珠折射和反射所形成的彩虹现象。

(3)由材料三可知:不透明物体的颜色,则是与其反射颜色相同。

红裙子不透明,绿光照射到红裙子上,绿光被吸收,没有光会反射出来,就呈现黑色了。

(4)由材料四可知:在光谱分析中,由于每种原子都有自己的特征谱线,因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成。

题模三:物体的颜色例 3.3.1色光三原色的示意图如图所示.图中区域1应为__________色,区域2应为__________色.【答案】绿;白【解析】光的三原色是红、绿、蓝,光的三原色合成白色光。

例3.3.2一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,如图所示,这个现象叫光的____.如果将白色光屏换成红色光屏,我们将____(选填“能”或“不能”)看到七彩光带.【答案】色散;不能【解析】本题考查了不透明物体和透明物体的颜色的决定因素和太阳光是复合光.(1)当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象;(2)在三棱镜和白屏之间放一块红色光屏,白屏上只在原来出现红光的地方出现一条红色光带;这表明红色光屏只能透过红光.故答案为:色散;不能.例3.3.3如图,修正带中涂改带的长度是30____,使用时,它将错误处覆盖成白色,此处能____各种色光(反射/吸收),请再列举一种修改此类错误的器材,如____,它运用的物理知识是____.【答案】dm;反射;橡皮擦;压力越大,摩擦力越大【解析】此题以学生常用的修正带为素材设计题目,考查了长度的估测、物体的颜色等知识点,是一道创新题,值得借鉴.①根据对修正带长度的了解确定合适的单位;②白色物体能够反射各种色光,黑色物体能够吸收各种色光;③学生日常修改错字的器材还有橡皮擦、透明胶带等.一盒新装修正带的长度在3m=30dm左右;修正带是白色的,能够反射各种色光;除修正带外,我们还用橡皮擦修改写错的内容,原理是压力越大,摩擦力越大.故答案为:dm;反射;橡皮擦;压力越大,摩擦力越大.例3.3.4在无其他任何光源的情况下,舞台追光灯发出的红光,照在穿白上衣、绿裙子的演员身上,观众看到她的上衣____色,裙子是____色.【答案】红;黑【解析】本题考查了物体的颜色由所反射的色光决定的特点,是一道基础题.不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的;什么颜色的物体就反射什么颜色的光,白色物体反射各种色光,黑色物体吸收各种色光.舞台追光灯发出的是红光,白上衣可以反射红光,红光进入观众的眼中,观众看到上衣就是红色的;绿裙子只能反射绿光,不能反射红光,没有光线进入我们的眼中,我们就看到裙子是黑色的.故答案为:红;黑.例3.3.5暗室里,在发白光的手电筒前放置一块红色的透明胶片,对着白墙照射,白墙上会出现____颜色的光斑;在白纸上写有红色的字,用绿色的光照射它,看到的是绿纸上写有____颜色的字.【答案】红;黑【解析】掌握透明物体只能通过跟自身颜色相同的色光,不透明物体只能反射跟自身颜色相同的色光是解题的关键.(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的,不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的;(2)白色物体能反射各种色光,各种光被物体吸收,没有色光透过或被反射,则物体是黑色的.(1)红色的透明胶片只能使白光中的红光透过,红光透过胶片后照在白墙上,被反射,被反射的红光进入眼睛,墙上出现红颜色的光斑.(2)绿光照在白纸上被白纸反射,白纸开起来是绿色的;绿光照在红字上,绿光被红字吸收,红字上没有光发生反射,没有光线进入眼睛,字看起来是黑色的;因此我们看到的是绿纸上写有黑颜色的字.故答案为:光红;黑.例3.3.6阅读下面的短文,按要求回答问题。

黑色花为什么很少见我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里,但是黑色花却很少见。

植物学家对四千多种花的颜色进行统计,发现只有8种黑色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已。

为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣发射、吸收光的颜色有关。

太阳光由七种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)组成。

光的颜色不同,其热效应也不同。

有色不透明物体反射与它颜色相同的光,吸收与它颜色不相同的光,黑色物体吸收各种颜色的光。

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