苏科版八上物理知识点总结
苏科版八年级上册物理知识点
第一章声现象一、声音是什么1.声音是由物体振动产生的。
2.把正在发声的物体叫声源（固体、液体、气体都可以是声源）。
3.不同物体的传声效果不同，声音在固体中传播速度大于在液体中传播的速度大于在气体中的传播的速度（固>液>气）。
4.声音不能在真空中传播（声音的传播需要介质）。
5.声音是一种波（科学上用类比法研究声波），即声音是以波的形式传播的。
6.声波是具有能量的（声波是能量传播的一种）。
7.声音每秒传播的距离叫声速。
影响声速的因素喂介质和温度。
同种介质，温度越高，声速越快。
二、声音的特性1.声音的强弱叫做响度（单位是分贝，用字母表示为dB）2.物体振动的幅度叫振幅。
3.影响人听到响度的因素：○1声源振幅的大小○2距离声源远近4.声音的高低叫做音调。
5.音调的影响因素：振动的频率。
6.物体每秒振动的次数叫频率（单位是赫兹，用字母表示为Hz）。
7.一般情况下，声源质量越大，发出的音调越低。
8.声音的品质叫做音品（音色）。
9.音色的影响因素：声源本身的材料、结构、发声方式等。
注意点：○1响度小，声源振幅不一定小，还可能与距离声源远近有关;○2声音在传播过程中，响度变，音调不变；○3听音调可以判断机器是否损坏，瓷器是否完好、瓜果是否成熟；○4一部分乐器是空气柱振动而发声，空气柱越短，音调越高。
三、乐音与噪声1.从生活角度来说，动听的、令人愉快的声音叫做乐音；难听的、令人厌烦的声音叫做噪声。
2.从物理学角度来说：波形有规律的声音叫做乐音；波形杂乱无章的声音叫做噪声。
3.噪声来源：○1工业噪声○2交通噪声○3生活噪声4.噪声的危害：噪声影响人的睡眠、休息、学习和工作，还会损害人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状；噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。
5.控制噪声的途径：○1声源处○2传播途中○3人耳处6.控制噪声的方法：○1消声○2吸声○3隔声四、人耳听不到的声音1.频率在20Hz——20000Hz之间的声音叫做可听声（即人耳的听觉范围为20Hz——20000Hz）。
苏科新版八年级上册物理知识点总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
苏科版初二物理八年级上册知识点总结归纳
苏科版初二物理八年级上册知识点总结归纳第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
苏科版八年级上册物理第三章《光现象》知识点总结
苏科版物理八年级上册知识点总结第三章《光现象》★知识点一：光的直线传播一、光源1．光源：自身能发光的物体叫光源。
2．光源的分类（1）自然光源：太阳、恒星、萤火虫等。
（2）人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
3．光在同种均匀介质中沿直线传播。
光可以在真空中传播。
二、光的直线传播1．光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。
（1）光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。
（2）人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。
2．光在同种均匀介质中沿直线传播。
3．光可以在真空中传播：太阳光能通过太空和大气层传播到地球表面，说明光可以在真空中传播。
4．光速：光在真空中的传播速度c=2．99792×108m/s。
光在空气中的传播速度近似等于光在真空中的传播速度c，也可以近似为c=3×108m/s。
光在水中的传播速度约为c；光在玻璃中的传播速度近约为c。
3．小孔成像：由于光沿直线传播，经小孔在光屏上就出现了烛焰倒立的实像；像的大小与物（蜡烛）的大小以及光屏所在位置有关。
三、光的直线传播引起的光现象1．影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，会使物体后面光不能到达的区域形成一个阴暗区域，即物体的影子。
2．日食和月食（1）日食：当月球运行到太阳和地球之间时，由于光沿直线传播，月球就挡住了太阳射向地球的光。
（2）月食：当地球处于月球和太阳之间时，地球挡住了射向月球的光。
3．小孔成像用给一个带有小孔的板遮挡在光屏与蜡烛之间，光屏上就会形成烛焰倒立的像，我们把这样的现象叫小孔成像。
由于光沿直线传播，来自烛焰上方的光通过小孔后就射到了光屏的下部，来自烛焰下方的光通过小孔后就射向了上部。
这样，光屏上就出现了烛焰倒立的像。
像的大小与物（蜡烛）的大小以及光屏所在位置有关。
4．其他应用由于光的直线传播，在开凿隧道时，工人们可以用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不会出现偏差；士兵瞄准射击；站队时队列排直等。
苏科版八年级上物理知识点归纳
八年级上物理知识点归纳一、力和力的作用1.力的定义：力是物体间相互作用的结果，是改变物体状态的原因。
2.力的单位：牛顿（N）。
3.力的合成：合力是多个力合成后的结果，可以通过合力图或分解力图进行分析。
4.力的分类：接触力和非接触力；重力、弹力、摩擦力、浮力、拉力等。
5.力的效果：力的作用可以使物体的形状发生变化、速度发生变化、方向发生变化。
二、运动的规律1.牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动时，若外力合力为零，则物体将保持原来的状态。
2.牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与物体所受合外力成正比，与物体的质量成反比。
a=F/m3.牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何作用力都会产生一个大小相等、方向相反的反作用力。
三、机械能和能量转化1. 动能和动能定律：物体的动能等于其质量乘以速度的平方的一半。
E_k = 1/2mv^22.势能：物体由于位置的不同而具有的能量，包括重力势能、弹性势能和化学能等。
3.机械能定理：当仅有重力做功时，物体的动能增加，势能减小；当弹力做功时，物体的动能减小，势能增加。
4.能量的守恒定律：封闭系统内，能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量保持不变。
四、功和功率1.功的定义：当力沿着物体的运动方向作用时，力对物体所作的功等于力的大小乘以物体在力的作用下移动的距离。
W=F·s2.功的单位：焦耳（J）。
3.功率的定义：力对物体所作的功与所用的时间的比值。
P=W/t4.功率的单位：瓦特（W）。
五、浮力和压强1.浮力及其原理：物体在液体或气体中受到的向上作用的力，大小等于物体排挤掉的液体或气体的重量。
2.在同位和异位的介质中，物体受到的浮力相等；浸没物体所受浮力等于所排挤液体或气体的重量。
3.压力及其计算方法：单位面积上的力的大小。
P=F/A4.压强及变化：压强等于单位面积上的压力大小，压强随着接触面积的减小而增大。
六、机械波1.机械波的概念：机械波是能够传递能量的一种波动形式，需要介质的存在，分为横波和纵波。
苏科版初中物理八年级上册知识点总结
苏科版初中物理八年级上册知识点总结第一章声现象1．声音的产生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
我们听到的声音通常是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340m/s。
v固﹥v液﹥v气。
4．利用回声可测距离：5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关，频率越高，音调越高。
(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大．响度还跟人耳到声源的距离有关系。
6．噪声：通常是指那些难听的，令人厌烦的声音．其波形是杂乱无章的．7．减弱噪声的途径：(1)在声源处；(2)在传播过程中；(3)在人耳处。
8．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
9．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
10．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应了解它的量程和分度值；(2)使用时温度计玻璃泡与被测物体充分接触；(3)待温度计示数稳定后再读数；读数时，温度计应和被测物体接触，且视线与温度计中液柱的上表面相平。
苏科新版八年级上册物理知识点总结
苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
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苏科版八年级上册物理知识点包括以下几个方面：
1.物理学的基本概念：物理学的定义、物理学的发展历程、物理学的
研究对象和研究方法等。
2.计算物体的速度和加速度：速度的定义和计算方法、平均速度和瞬
时速度的区别、加速度的定义和计算方法等。
3.物体的匀速直线运动：匀速直线运动的特点、位移、速度和时间的
关系、匀速直线运动的图像等。
4.物体的加速直线运动：加速直线运动的特点、位移、速度和时间的
关系、加速直线运动的图像等。
5.牛顿第一运动定律和第二运动定律：牛顿第一运动定律的内容和应用、牛顿第二运动定律的内容和应用、质量和物体惯性的概念等。
6.物体的自由落体运动：自由落体运动的特点、自由落体运动的图像、自由落体运动中的速度和时间的关系、自由落体运动中的位移和时间的关
系等。
7.物体的平抛运动：平抛运动的特点、平抛运动的图像、平抛运动中
的速度和时间的关系、平抛运动中的位移和时间的关系等。
8.电流与电路：电流的定义和计算方法、闭合电路和开放电路的区别、串联电路和并联电路的区别、电池的作用和原理等。
9.电阻和欧姆定律：电阻的定义和计量单位、欧姆定律的内容和应用、串联电阻和并联电阻的计算等。
10.电功和电功率：电功的定义和计算方法、电功率的定义和计算方法、电能的转换和利用等。
以上是苏科版八年级上册物理知识点的一部分，覆盖了初中物理学的基础概念、运动学原理以及电学基础知识。
了解这些知识点可以帮助学生打下坚实的物理学基础，为进一步学习物理打下基础。
苏科版八年级物理知识点
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苏科版八年级上册物理知识点总结
八年级物理苏科版上册知识点总结第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高；2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；六、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）七、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）第二章物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；2、摄氏温度：（1）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
(苏科版)江苏物理-8年级上册知识点完全整理
(苏科版)江苏物理-8年级上册知识点完全整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一:声现象1.声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的，正在发声的为一体叫声源，振动停止，发声停止。
2.声音的传播：声音传播必须依靠介质，声音不能在真空中传播；一般情况下，不同物质传播声音的速度不同，在固体中传播最快，在气体中传播得最慢。
软木和橡胶等特殊固体除外（软木500m/s,软橡胶在常温下40~50m/s）；声音在空气中的传播速度大约是340m/s，应用声速可以测距离。
声音是一种波，声波具有能量，这种能量叫做声能。
3.乐音的三要素响度：声音的强弱，与声源振动的幅度和距离声源的远近有关；振幅越大，响度越大。
音调：声音的高低，由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高。
一般来说，振动部分越短，音调越高；对于弦乐器来说，弦越紧，越短，越细，音调越高。
音色：声音的品质，不同发声体的音色是不同的；音色跟发声体结构及材料有关4.噪声及其控制：噪声定义物理学定义：无规律的振动；环保：影响他人噪声的危害：噪声的声强级（分贝dB）；超过90dB的声音会造成听力损伤。
噪声的控制方法：在声源处；在传播途径中，在人耳处5.人耳听不到的声音:可听声：20~20000Hz超声波：频率高于20000Hz次声波：频率低于20Hz超声波的特点和应用：方向性好，穿透能力强。
可应用于声呐测距，B超成像，测速，清洗，焊接等次声波：能绕过障碍物传播很远；可应用于预报地震，台风等自然灾害，为监测核爆炸提供依据。
二．物态变化1.物质的三态:固态，液态，气态2.温度：物体的冷热程度叫温度。
温度的常用单位是摄氏度。
摄氏度的规定：以标准大气压下，冰水混合物的温度为0，水沸腾时的温度为100摄氏度，将0摄氏度到100摄氏度之间等分为100份，每一等分是一个单位，叫做1摄氏度温度的测量：温度计（原理：利用测温液体热胀冷缩的性质制成）；常用温度计有煤油温度计，酒精温度计，水银温度计，体温表，寒暑表等。
苏科版八年级上册物理知识点总结
第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
苏教版物理初二上册知识点【六篇】
导语：在复习物理之前做⼀个完整的知识点归纳。
以下是⽆忧考整理的苏教版物理初⼆上册知识点【六篇】，希望对⼤家有帮助。
第⼀章机械运动常考点1.机械运动：⼀个物体相对另⼀个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静⽌时选定的标准物体运动和静⽌的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度⼤⼩保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度⼤⼩改变。
4.⽐较快慢⽅法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表⽰物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t速度与时间路程变化⽆关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8平均速度的测量原理：v=s/t⼯具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：⼀定说明是哪⼀段路程(或哪⼀段时间)9.路程时间图像速度时间图象第⼆章声现象⼀、声⾳的发⽣与传播常考点1⼀切发声的物体都在振动。
⽤⼿按住发⾳的⾳叉，发⾳也停⽌，该现象说明振动停⽌发声也停⽌。
振动的物体叫声源。
2、声⾳的传播需要介质，真空不能传声。
在空⽓中，声⾳以看不见的声波来传播，声波到达⼈⽿，引起⿎膜振动，⼈就听到声⾳。
3真空不能传声，⽉球上没有空⽓，所以登上⽉球的宇航员们即使相距很近也要靠⽆线电话交谈，因为⽆线电波在真空中也能传播。
4、声⾳在介质中的传播速度简称声速。
⼀般情况下，v固>v液>v⽓声⾳在15℃空⽓中的传播速度是340m/s。
5、回声是由于声⾳在传播过程中遇到障碍物被反射回来⽽形成的。
如果回声到达⼈⽿⽐原声晚0.1s以上⼈⽿能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离⾄少为17m。
苏科版八年级物理上册重点知识复习资料
苏科版八年级物理上册重点知识复习资料第1章 声现象考点1 声音的产生与传播1、声音的产生（1）声音是由物体 振动 产生的， 振动 停止，发声停止。
（2）声源： 正在发声 的物体叫作声源。
固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
2、声音的传播 （1）条件：声音可以在 固 体、 液 体和 气 体中传播，但不能在 真空 中传播，声音的传播必须依靠 介质 。
（2）形式：声音是一种波，即声音是以 波 的形式传播的。
（3）回声：声音遇到障碍物会被 发射 回来，形成回声。
回声测距原理2vts(v 为声速)。
3、声速（1）定义：声音传播的快慢（2）其大小等于声音在每秒内传播的距离（3）声速的大小与介质的种类和介质的温度有关。
（4）15℃是空气中的声速是340m/s 。
（5）声速在不同介质中传播速度不同，固体＞液体＞气体。
（6）声速随介质的温度升高而增大。
（7）实例1：百米赛跑，先看见发令枪冒烟，过一段时间才听到枪声。
（8）实例2：雷雨天气总是先看见闪电，过一段时间才能听见与闪电同时产生的雷声。
4、声能声音具有 能量 ，这种能量叫作声能。
例如：声波能使烛焰晃动、超声波钻孔机能加工坚硬的玻璃等。
考点2 乐音的特性1、乐音（1）定义：通常指那些悦耳动听、令人愉快的声音，是声源做 有规律 振动产生的。
（2）三要素： 响度 、 音调 、 音色 。
2、响度（1）定义：声音的 强弱 。
（2）影响因素：响度与声源的 振幅 有关， 振幅 越大，响度越大；还与 听者与声源 的距离有关。
（3）实例：震耳欲聋、窃窃私语、声音洪亮、放声歌唱、调节音量等。
3、音调（1）定义：声音的 高低 。
（2）影响因素：音调与声源振动的 频率 有关， 频率 越高，音调越高。
（3）频率：声源每秒振动的次数，频率的单位是 赫兹 ，符号 Hz 。
（4）实例：男低音、女高音、声音的“粗”、“细”等。
4、音色（1）定义：声音的 品质 。
苏科版物理八年级上册知识点_
第一章声现象科学探究的要素：⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作1、声音的传播需要介质，声音可在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
2、声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都能发生，都可以称为声源。
3、声音是一种波叫声波，它具有能量（能使物体振动，能粉碎小石头）4、反映声音特征的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常把它们称做声音的三要素。
5、声音的强弱叫做响度，响度的单位是分贝（dB），理想的生活环境是15~40振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz 。
例如某人心跳每分钟72次，合每秒1.2次，其频率就是1.2Hz。
声音的高低决定于声源振动的频率，声源振动的频率越高，声音的音调越高，反之音调越低。
（可通过音调辨别物体的好坏）7、音色：不同物体发声具有不同的特色，或说有不同的声音品质。
这种特色叫做音色或音品。
（可通过音色辨别不同的发声物体）8、声音在空气中传播的速度是340m/s ，在水中的传播速度比空气中的快是1500m/s ，在钢铁中的更快是5200m/s 。
(V 空<V 液<V 固)9、当今世界四大污染:大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染。
10、乐音：动听的、令人愉快的声音。
乐音的波形是有规律的。
噪音：难听的、令人厌烦的声音。
噪音的波形是杂乱无章的。
从环保角度：影响人们正常学习，工作和休息的声音都为噪音。
11、噪声的危害：把它称为“隐形杀手”它除了影响睡眠、休息、学习和工作之外还会损坏人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状，它还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。
12、噪声的控制：1）控制噪声的声源（改变、减少或停止声源振动）如禁鸣喇叭。
2）阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）如摩托车上的消声器。
3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）。
苏科版物理八年级(上)知识梳理
苏科版物理八年级(上)知识梳理
苏科版物理八年级（上）知识梳理如下：
第一章运动的描述
1. 运动的概念和种类
2. 运动的描述与研究方法
3. 运动的规律：匀速直线运动、变速直线运动
4. 速度的概念和计算
5. 速度的变化率：加速度的概念和计算
第二章牛顿运动定律
1. 牛顿第一定律：惯性与力的概念
2. 牛顿第二定律：力的作用效果与物体的质量、加速度之间的关系
3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力
4. 牛顿运动定律的应用实例
第三章动量与杠杆
1. 动量的概念和计算
2. 动量定律：动量守恒定律和动量变化定律
3. 简单机械原理：杠杆的工作原理、力矩的概念和计算
4. 杠杆的应用实例
第四章能量与功
1. 能量的概念和种类：势能和动能
2. 功的概念和计算公式
3. 功的单位和功率的概念
4. 能量守恒定律
5. 能量转化与能量传递
6. 能量守恒定律在实际生活中的应用
第五章压力与浮力
1. 压力的概念和计算公式
2. 压力的大小与压强的关系
3. 浮力的概念和计算公式
4. 物体浸没和浮出的条件与原理
5. 浮力的应用：气球、潜水、飞机等
第六章机械振动与波动
1. 机械振动的概念和特点
2. 振动的周期、频率和角速度
3. 波的概念和分类
4. 波的特点：传播介质、传播方式、传播方向
5. 波的传播和反射、折射和干涉现象
6. 声、光波的传播和特点。
苏科版物理八年级(上)知识梳理及答案
苏科版物理八年级（上）知识梳理1．声音产生的条件：声音是由物体而产生的。
停止，发声就停止。
声音不仅传递,还传递。
声音产生条件的实验用了法显示出物体振动。
2．声音的传播条件是。
声音可以在中传播，但声音在固体中的效果好。
声音不能在中传播，这个结论的出的方法是在的基础上得出的。
3．声音在空气中以的形式向外传播，我们称作。
其中把水波和弹簧中的波以及声波作对比是一种的实验方法。
4．一般情况下，声音在空气中传播的速度为。
在不同介质中的速度不同。
在固体中传播最，在气体中传播最。
5．百米赛跑时计时员应在时计时，声音传播一百米约需秒。
6．乐音的三个特性：、、。
频率是指，频率是表示振动的物理量。
单位为符号。
卡片在4分钟内振动了2400次，它的频率为。
7．声音的响度与有关，振幅越大，响度。
用刻度尺可以演示这个实验，应控制刻度尺，用的力弹拨。
声音的响度还与有关。
8．声音的音调高低取决于声源振动的，声源振动的频率越高声音的音调就。
用刻度尺做实验，用的力，刻度尺伸出桌子外的长度，刻度尺伸出桌子越长尺就振动的。
音调就越。
钟的数量多是为了获得丰富的。
9．不见其人便闻其声、辨别不同的乐器都是根据。
10．人们以为单位表示声音的响度。
11．控制噪声的三种途径是：（1）（２）（３）。
在传播途中又可以通过、、来控制噪声。
12．人耳可听声的频率范围为；超声波频率。
次声波频率。
超声波特点，应用举例；次声波特点，应用举例。
13．比较材料的隔音性能的好坏方法是，这种方法称为法。
14．液体温度计的原理是，摄氏温标规定为0℃，为100℃。
温度计玻璃泡要与被测物体，待温度计内液面时读数，视线要与温度计内液面的上表面。
体温计量程为分度值为15．汽化指物质由变为，汽化要热。
汽化的两种方式是和。
16．蒸发指发生的的汽化现象，在温度下进行，要热。
影响蒸发快慢得因素①②③④液体的种类。
探究影响蒸发快慢的因素的科学方法叫。
17．沸腾指。
在温度下进行。
沸腾前的现象是，沸腾时的现象是。
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苏科版八上物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
10. 熔化和凝固曲线图：11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。
14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。
17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、等）18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。
水的循环伴随着能量的转移。
第三章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4．不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显着的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
（注：光路是可逆的）5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。
另外，平面镜里成的像与物体左右倒7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。
8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。
球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。
具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。
第四章光的折射知识归纳光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
（折射光路也是可逆的）凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f<v<2f)，如照相机；(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距：v>2f)。
如幻灯机。
(3)物体在焦距之内（u<f）,成正立、放大的虚像。
光路图：6．作光路图注意事项：(1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
7．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。
8．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
9．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。
10．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。
第五章物体的运动1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1分米=米=10-1米1厘米=米=10-2米；1毫米=米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。
4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。
5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法(b)怎样测量学校到你家的距离(c)怎样测地图上一曲线的长度（请把这三题答案写出来）(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
这是最简单的机械运动。
11. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
12. 速体在单位时间内通过的路程。
公式：s=vt速度的单位是：米/秒；千米/小时。
1米/秒=千米/小时13. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。
14. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
用公式：;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。
15. 根据可求路程：和时间：16. 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。