小学教学课件-记叙文写作指导通用版

• 但得夕阳无限好
“景 悬 比 引 问 题”
——六字箴言
运用刚刚学到的方法 修改自己的作文开头
景悬比引问 题
那一次，我哭了
打开记忆的小窗，太多的故事从指尖滑过， 那一次不舍的离别，永远镌刻在心灵的最深处。
都说男儿有泪不轻弹，可是我那次却流泪了， 但我认为那次泪流得-------值。
有人说：回眸是一种痛，开始，我还不相信， 那一次，眼泪让我终于明白了。
• 《防盗门不防盗》； • 《100分，我恨你》《明天我们有水喝吗?》 • 《99+1=0》《我学会了……》 • 《对面的老师看过来》 • 《老妈，请听我说》 • 《其实，你不懂我的心》
学以致用
• 做家务 • 我的收获 • 洗碗 • 学会了带人及爬树 • 在家里的本领
• 我真的长大了（未蒙） • 劳动最光荣（成博） • 我学会了自理（文迪）
• ①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 • ②“真情”话题——《月亮代表我的心》 • ③“成长”话题——《酸酸甜甜就是我》 • ④“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
3、引用法
• 1）、引用诗句 “真情”——《寸草春晖》
• 2）、引用流行歌词 • 以“宽容”为话题——《一笑而过》 • 以“成长”为话题——《快乐正能量》
（四）开头之：“引”
No
“引”即引名言、诗词、歌词等开头。
Image 这种开头方法的好处是加强权威性，先声夺人。
朋友,你到过我的家乡吗？你登过我家乡的贤
No 山、游过我家乡的南湾湖、吃过我家乡的肥鲤
鱼吗？”
——《我的家乡》
Image （五）开头方法之：“问”
“问”即通过疑问或设问，引出话题。 这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。
——以“真情”为话题的《世上只有妈妈好》
《我的妈妈》 示例：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝
，意恐迟迟归。” 从小就呵护我，把我当做心 肝宝贝的是我的妈妈。在她那里，我找到了世 界上最无私的爱——母爱。每个人都有妈妈， 每个妈妈对自己的孩子都是无私的。
• 《歌声与微笑》
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微 笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律 ，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一 样，感觉格外亲切。
这种方法的好处就是能引起读者兴趣，引人入胜。
（三）开头方法之：“比”
“比”即用比喻、排比开头。
No 这种开头的好处是：形象生动活泼，增强吸引力，
增强文章的气势。
例： 如果我是一朵白云，母亲是包容我的蓝天；
Image 如果我是一棵绿树，母亲便是滋养我的土地；
如果我是一只飞鸟，母亲便是庇护我的森林； 如果我是一泓清泉，母亲便是拥抱我的山峦。
小学教学课件记叙文写作指
导通用版
考前加油站—— 记叙I文m 写Na 作o g 指导e
No No ImIam ge age
一．如何审题和拟题。 二．如何打扮作文开头。 三．如何创新作文形式 四．如何增做对了》
命题作文。题目固定，直接进入审题。
2、《当我面对
的时候》
分享： 你们接触过什么样的好开头，
它们分别用的什么方法？
?
（一）开头方法之：“景”
“景”即通过景物描写来交代时间、
No 环境、烘托气氛，或者烘托人物的心
情。
窗外秋雨淅沥，秋风瑟瑟，阵阵寒风从窗子钻
Image 了进来，吹到我的身上，不禁使我打个寒颤。
这种感觉让我的记忆定格在去年那个凄凉的晚 上。
合适的方法
• 我的本领是“宽容”（ 浩楠）
• 我学会了独立(萧竹）
二、巧扮“凤头”百媚生
——掌握常用的作文开头方法
作文开头的要求：
1.要向主题靠拢：
老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。
No 老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高
兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。 ——《为自己竖起大拇指》
（六）开头方法之：“题”
即在文章的开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴
No 丰厚的题记，既揭示主旨，又显露了自己的才情，
它能一下子拨动阅卷老师的心弦 题记，可引用、化用、自创名言警句
格式：第一行前面空两格
Image 紫罗兰把馨香留在了踏碎它的马蹄上，这就是宽容。 ——《我的本领是宽容》
优美题记举例
• 如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》 《生命的体验》、《体验孤独》 《体验长大》、 《体验“女朋友”》等。
2、妙修辞，匠心独运。
• 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容 ，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关 等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生 动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：
半命题作文。先补充题目，再审题
3、在学习和生活中，你学会了哪些本领， 有了哪些长进，选择一件表现自己能干 的事写下来，题目自拟。
话题作文。先拟题，再审题构思。
一、 明眸善睐亮全篇
——作文补题拟题方法
• 题好一半文 • 补好题目，拟好题目很重要。
• 如何拟补好题目？
1、善补题，以小见大。
• 在所给话题前面或后面加上适当的词语进行 增补，对写作范围加以限制，能使话题由大 变小，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟 题方法。
《那一次，我很难过》
例1：天哪！这下可好，我费尽心思准备了一个星期的旅游 计划就要因为这张试卷泡汤了！
——《爱的一课》
No 2、站在顶峰，才能真正感受到美。那次的辛苦与
欢乐，直到现在我还不曾忘记。《那一次，我喜出望
外》
Image （二）开头方法之：“悬”
“悬”即在开头设置悬念。常用的方法有对话，或者心理 描写。
2.要短小精悍（不超过80字） “清晨，大雾。” 《雾》开头仅四字白描，便交代了故
Image 事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
3.要有文采：
阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是 成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我 的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
——《幸福》
《我不想长大》《对面得女孩看过来》 • 以“友谊”为话题——《彩虹的约定》《爱
笑的眼睛》 • 以”理想“为话题——《我的未来不是梦》
《最初的梦想》 • 以“真情”为话题——《世上只有妈妈好》
《爸爸回来了》
4、设悬念，矛盾生疑。
• 悬念就是 “卖关子”，其效果就是让人虚惊一场， 产生一种欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从 反差上制造悬念。