新训战备基础知识
消防部队战备教育
消防部队战备教育消防部队是维护人民生命财产安全的重要力量，战备教育是消防部队必不可少的工作之一。
本文将深入探讨消防部队战备教育的重要性、内容和方法。
一、重要性消防部队作为一支应急救援力量，其本身的战斗力是维护社会稳定的重要保障。
而战备教育恰恰是提高消防部队战斗力的重要途径。
当发生火灾、地震、爆炸等突发事件时，消防队员需要快速反应并迅速采取有效措施，因此在平时的训练和教育中，重点要讲究实战化。
二、内容消防部队的战备教育内容要求紧密结合实际情况，在具体操作过程中注重培养队员专业技能和实战能力。
主要内容如下：1. 灭火技能：消防部队最基本的工作就是灭火，因此，队员需要熟练掌握各种灭火器材的使用方法，并了解各种火灾的特点，以便采取正确的灭火方法。
2. 营救救援技能：消防队员需要掌握各种营救救援技能，包括危楼抢险、水上救援、地下救援、高空救援等。
3. 指挥技能：消防部队需要有一批作战指挥人才，他们需要善于发现问题、分析问题，并及时制定出最优的方案。
4. 灾后处置：灾后处置不仅包括物品的清理和维修，还包括心理卫生保障、媒体沟通及告知等方面。
三、方法为了能让消防队员更好地掌握战备教育内容，采用正确的培训方法和方式也十分重要。
应根据队员的实际情况和所学内容，采用各种教学方式。
具体方法如下：1. 实战化训练：消防部队应在模拟环境下进行实战化训练，通过模拟真实灾难和危机情景，让队员更好地掌握行动流程和细节技巧。
2. 现场示范：在教授队员各种技能和方法时，可以使用现场示范的方法，以便更好地让队员理解和掌握。
3. 知识培训：消防部队还应通过不断开展培训课程，让队员不断学习新知识，并不断提高自己的综合素质和应急能力。
综上所述，消防部队战备教育是消防部队必不可少的工作之一，其重要性不言而喻，并且其内容和培训方法也应根据实际情况高度定制化，只有注重实战和针对性，才能让消防队员在具体灾难发生时能够实现快速反应和有效处置，保障人民的生命财产安全。
民兵战备常识
民兵战备常识一、民兵战备的概念和重要性1.1 民兵战备的定义民兵战备指的是国家在非战争时期组织和培训一定数量的民众，以应对突发事件、抵御外敌入侵等需求。
1.2 民兵战备的重要性•维护国家安全：民兵战备是国家安全的重要组成部分，能够增强国家的战略威慑能力，维护国家安全。
•增强国民的安全意识：通过民兵战备教育和演练，可以提高国民的安全意识，增强自我保护能力。
•强化国家应急能力：民兵战备训练能够提升国家的应急响应能力，有效应对突发事件和灾害。
•加强国民的爱国情感：参与民兵战备活动可以增强国民的爱国情感和国家荣誉感。
二、民兵战备的组织与培训2.1 民兵组织的设置•建立完善的民兵组织体系，包括国家级、省级、市级和乡镇级民兵。
•民兵组织应根据地理位置、人口密度和安全需求等因素进行合理划分和调配。
2.2 民兵培训的内容•总体培训目标：提高民兵全面素质，增强防卫能力，增值于国家发展和安全。
•军事训练：包括基本军事知识、野外生存能力、武器装备使用等方面。
•应急救援培训：培养民兵对突发事件和灾害的应急响应能力。
•战术技能培训：提高民兵的战术应用能力，增强抵御外敌的能力。
2.3 民兵培训的方法与形式•手把手指导：专业军事人员对民兵进行实战指导，提供个性化培训。
•实地演练：在真实战场模拟环境下进行战斗演练，锻炼民兵的战术技能。
•线上学习：利用互联网资源进行在线学习，提高民兵的军事素质与应急知识。
三、民兵战备的准备与装备3.1 战备物资的储备•军事装备：包括个人防护装备、武器器械、通信设备等。
•应急物资：如医疗器械、食品、水源等用于应对突发事件的物资。
3.2 设施建设和改造•建立民兵战备基地：设置训练场地和存储设施，保障民兵的训练与装备需求。
•安全设施建设：加强基地安保措施，确保民兵装备和物资的安全。
3.3 装备更新与技术支持•不断更新装备：及时更新已经过时或老化的装备，确保民兵战备的现代化水平。
•提供技术支持和维护：保证装备的正常运行和维修服务，确保民兵战备的有效性。
部队战备教育教案范文(集锦2024)
01
02
03
04
知识维度评价
通过考试、测验等方式，评价 官兵对战备理论知识的掌握程
度。
技能维度评价
通过模拟演练、实战化训练等 方式，评价官兵在战备实践中
的技能水平。
态度维度评价
通过观察、访谈等方式，评价 官兵对战备工作的认识和态度
。
绩效维度评价
通过完成任务的数量、质量、 效率等方面，评价官兵在战备
工作中的实际表现。
03
教学方法与手段创新
传统教学方法回顾与总结
讲授法
通过教员系统讲解战备理论知识 ，使学员形成对战备的初步认知
。
讨论法
组织学员围绕战备主题展开讨论， 引导学员主动思考，加深对战备的 理解。
案例分析法
通过分析历史战例和现实战备案例 ，提高学员分析问题和解决问题的 能力。
现代信息技术应用探讨
多媒体教学
实战化训练与演练
战术训练
开展分队战术、合同战术等训练，提高 部队协同作战能力。
射击训练
进行各种武器射击训练，提高官兵射击 技能。
体能训练
组织官兵进行力量、速度、耐力等体能 训练，增强官兵身体素质。
实战化演练
组织部队进行实战背景下的演练，检验 和提高部队应急处置和实战能力。
信息化战争应对策略
信息化战争特点分析
借鉴国际先进战备教育理念
通过国际交流合作，引入国际先进的战备教育理念，促进我军战 备教育思想的更新和发展。
共享优质战备教育资源
加强与国际同行在优质课程资源、优秀师资力量等方面的共享，提 高我军战备教育水平。
推动战备教育国际化进程
积极参与国际军事合作和竞赛，提升我军战备教育的国际影响力和 竞争力。
新训战备基础知识
二级转一级
40
30
40
平时转二级
80
60
80
三级转一级
60
50
60
平时转一级
100
80
100
平时
120
60
120
三级战备
90
40
90
二级战备
40
20
40
一级战备
立即出动
立即出动
1.部（分）队进行战备演练、演习等完成战备等级转换的时限和出动时限，参照此表执行； 2.表内时间指部（分）队完成战备等级转换和出动的最长时限； 3.出动时限是指完成战备等级转换后，从接到行动命令到全部离开营区的时间； 4.特警学院参照内卫总队标准执行。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
武警部队战备的重要意义
我们武警部队，是一支长期战斗在 执勤、处突、反恐一线的特殊武装力量 ，与解放军相比，我们是养兵千日，用 兵千日，进入战备、参加实战、先期处 置的机会都比较多。这就要求我们保持 常备不懈的战备观念。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
方法：理论授课、组织讨论
要求：1、集中精力，端坐静听，做好笔记；
2、遵守课堂纪律，认真听讲，独立思考
2010年7月
仔细做好笔记。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
训练依据
《中国人民武装警察部队军事训练与考核大纲》 ———《新兵训练》 ——课目九
战备规定 紧急集合 乘坐车辆 徒步行军
2010年7月
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
速记：营644861，12940；连433658，6420
部队完成战备级转换和出动时限表
战训业务理论知识试题库
理论知识题库一、选择题(每题有4个选项，其中只有1个是正确的，请将正确的选项号填入括号内)1．AA001 消防工作具有( B)保障的性质。
(A)财产 (B)安全 (C)生命 (D)后勤2．AA001 消防工作是人们在同( A )作斗争的过程中，逐步形成和发展起来的一项专门工作。
(A)火灾 (B)灾害 (c)自然 (D)环境3．AA001 消防工作是保卫社会主义现代化建设，保护( D )安全的一项重要措施。
(A)公共设施和个人财产 (B)公共财产和个人财产(c)公共设施和公民生命财产 (D)公共财产和公民生命财产4．AA003所谓( C )，是指同火灾作斗争的两个基本手段——预防和扑救工作应有机地结合起来。
(A)预防为主 (B)以防为主 (C)防消结合 (D)以消为辅5．AA003我国目前实施( A )的消防工作方针。
(A)预防为主，防消结合 (B)预防为主，消防结合(C)以防为主，以消为辅 (D)安全第一，预防为主6．AA003“以防为主，以消为辅”的消防工作方针是党和政府在20世纪( D )年代初制定的。
(A)80 (B)70 (C)60 (D)507．AA004《中华人民共和国消防法》共分为六章( A )条。
(A)54 (B)56 (C)66 (D)508．AA004不属于我国社会主义现代化建设新时期消防工作任务的是(D)。
(A)努力防止火灾发生 (B)有效扑救各类火灾(C)保护公民生命安全 (D)严厉打击刑事犯罪9．AA004消防工作贯彻预防为主、防消结合的工作方针，坚持(A)的原则，实行防火安全责任制。
(A)专门机关与群众相结合 (B)公安消防队与群众相结合(C)企业专职消防队与群众相结合 (D)义务消防队与群众相结合10．AA005 我国消防工作是( D )安全管理的一个不可缺少的组成部分。
(A)各地区 (B)各部门(c)各单位 (D)各地区、部门、单位11．AA005根据《中华人民共和国消防法》的规定，消防安全重点单位应实行( A )防火巡查，并建立巡查记录。
新兵三个月的新训总结3000字
新兵三个月的新训总结一、引言在一支部队中，新兵的基础训练是非常重要的环节。
通过三个月的新训，新兵们接受了丰富的理论知识和实际技能训练，为今后的军旅生涯打下了坚实的基础。
在新训结束之际，让我们一起来对这三个月的新训进行一次全面的总结和回顾。
二、新兵三个月的新训概述1. 素质拓展训练新兵入伍之初，进行了严格的军事素质拓展训练，包括体能训练、心理素质培养和军事基本技能的学习。
在体能训练中，新兵们接受了极限训练，提高了自己的身体素质，增强了体魄；心理素质培养训练使他们具备了坚强的意志和不畏困难的品质；军事基本技能的学习为他们将来的战斗打下了坚实的基础。
2. 理论知识学习在新训期间，新兵们还接受了丰富的军事理论知识的学习，包括军事技能、军事战略战术以及国防政策等方面的知识。
这些理论知识的学习为他们将来的军旅生涯提供了重要的理论支撑。
3. 实战演练除了理论知识的学习，新兵们还进行了大量的实战演练，包括实弹射击、野外生存训练等。
这些实战演练使他们在实际操作中不断提高自己的技能，增强了他们在实战中的应急能力。
三、新训总结与回顾1. 理论知识与实际操作的结合在新训中，新兵们通过理论知识的学习，对军事技能和战略战术有了更深入的理解，而通过实战演练，他们将理论知识与实际操作相结合，使自己在未来的战斗中能够游刃有余。
2. 临危不乱的意志品质在新训中，新兵们经历了一系列的严格训练，锻炼了自己的意志品质，使自己在面对困难和危险时保持镇定，勇往直前。
3. 组织纪律的培养在新训中，新兵们接受了严格的组织纪律训练，使自己养成了良好的行为习惯和纪律意识，为将来的军旅生涯奠定了基础。
四、个人观点与理解作为新兵的文章写手，我深切地感受到了新兵们在这三个月新训中的辛苦和付出。
他们在训练中取得了长足的进步，展现出了顽强的毅力和坚韧不拔的品质。
我为他们所取得的成绩感到骄傲，也为部队未来的发展充满信心。
五、总结通过这三个月的新训，新兵们得到了充分的锻炼和提高，为未来的军旅生涯打下了坚实的基础。
新训战备基础知识共49页
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
新Hale Waihona Puke 战备基础知识31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
部队形势战备教育
部队形势战备教育现代战争日趋复杂，除了武器装备对战斗力的影响外，战争中的人因素也变得越来越重要。
因此在部队中建立战备教育体系，提高官兵参与战争的意识和能力就显得尤为重要。
第一步：强化意识教育要提高官兵的战争意识，必须加强意识教育。
教育主要分为国防教育和军事教育两个方面。
国防教育主要通过宣传等方式，提高民众对国防工作的认识和了解；军事教育则强调军人的职业素养与军事素质，通过军事知识的普及、讲解和演练等方式，提高官兵的军事素质和职业素养。
第二步：实战训练实战训练是建立战备教育体系的重要环节。
官兵通过实战演练和模拟训练，可以更加深入地了解战争中复杂的情况和问题，并提高应对危险、应对意外事件的能力。
实战训练中还要强调团队协作和个人的职责担当，从而增强战斗力。
第三步：参与演习和练兵比武组织部队参与演习和练兵比武，是将理论知识付诸实践的重要途径。
在演习和比武中，官兵可以更加清楚地感受到不同战斗环境下的困难和问题，以及各自的不足之处。
通过分析总结得失，进一步提高官兵的实践能力，为今后的战争打下坚实基础。
第四步：学习战争前沿知识学习战争前沿知识和技术，对提高部队的备战和作战能力至关重要。
官兵可以通过理论课程学习最新的战争理论、武器装备和战术技术，也可以通过参加科技示范、技术讲座等形式了解最新的科技成果和战争前沿领域的发展趋势。
最后，建立战备教育体系的过程是一个艰辛而漫长的过程，需要从各个方面抓起，全方位加强对官兵的思想教育、实战训练、比武演习、知识普及等方面的工作，以确保部队在战争中始终处于高度警惕状态，战保强险、提高作战能力。
只有这样，我们才能有战无不胜的信心和决心。
新训战备基础知识
武警部队战备基础
2010年7月
二〇一四年十一月
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
目的：通过教育,使新兵进一步增强战备意识，掌
握战备基础理论知识，学习紧急集合、徒步行军、 乘坐车辆相关知识，为今后参加执勤处突任务打下 扎实基础。
时间：约1小时
武警江苏省总队训练基地2013年度新训授课课件——《战备基础》
第三个内容：徒步行军
外军的徒步行军训练：新兵的基本战斗训练分为三个阶段：
第一阶段称作“红段”，时间3周，为开始士兵培养过程。主要训练内容有：介绍部队 情况；基础价值观训练；体能训练；团队发展课程；普通科目（怎样对付核武器、生 物武器和化学武器进攻，认识地图，战地急救、通讯，人际关系等）；白刃战训练 （攻击课程，拳术）：军操和仪式训练等。 第二阶段即第4－6周为“白段”，训练内容主要为：基本步枪射击；露营；体能训练； 赤手搏击；价值观训练等。 第三阶段“蓝段”是指第7－9周的训练，主要有单兵战术和单兵运动技术训练；最后的 陆军体格达标测验；最后的阶段测验，包括信心课程、价值观教育；连续4昼夜野外 包括负重45公斤200公里强行军、夜间情景训练、班战术等带有综合检验性质的"胜利 大练兵"。新兵在每个阶段的训练结束时都要进行严格的测试，合格者方能进入下一 阶段的训练。对成绩差的，要实施"第二次机会"训练计划。三个阶段都合格的，毕业 进入高级单兵调整，不合格的即被淘汰，该基地2010年度基本战斗训练总体淘汰率为 8.3%.
方法：理论授课、组织讨论
要求：1、集中精力，端坐静听，做好笔记；
2、遵守课堂纪律，认真听讲，独立思考
2010年7月
仔细做好笔记。
新训战备基础知识ppt课件
.
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
第一个内容：新训中《战备工作规定》的学习要点
（一）《战备工作规定》理论讲解 （二）战备等级区分及要求
（三）战备等级的转换
（四）“三分四定”注意点
2010年7月
.
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
什么战备？
• 战备是部队为了应付可能发生的战争或突发 事件而在平时进行的准备和戒备。士兵作为部队 的主体，担负着执勤、处突、反恐怖和防卫作战 任务，必须牢固树立战备观念，了解战备常识， 搞好各项训练 ，确保一有情况，能够立即出动， 圆满完成任务。
（二）战备等级区分及要求
三级战备
一级战备
二级战备
.
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
三级战备
三级战备，是部队主要依托营区现有人员、装备、物资等完 成行动准备的戒备状态。
当国内外发生重大事件，国家安全和社会稳定可 能受到威胁时，敏感时期、重大活动（会议）期 间或者出现重大灾（疫）情时。
.
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
武警部队战备的重要意义
我们武警部队，是一支长期战斗在 执勤、处突、反恐一线的特殊武装力量 ，与解放军相比，我们是养兵千日，用 兵千日，进入战备、参加实战、先期处 置的机会都比较多。这就要求我们保持 常备不懈的战备观念。
.
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
.
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
二级战备
（一）根据任务需要召回在外人员，补齐装备； （二）发放战备物资，落实后勤、装备等各项保障； （三）开设基本指挥所，开通指挥信息系统，建立语音、视 频、数据通信手段，指挥要素进入指挥位置，做好派出前进 指挥所（组）准备； （四）视情况派出侦察力量，实施路线勘察和现场侦察； （五）组织留守机构展开工作； （六）在规定时限内完成战备等级转换。 部队完成二级战备等级转换后，现有人员收拢完毕，装备、 战备物资发放到位，能够随时按照命令规定的时限出动执行
战备基础考核标准
战备基础考核标准
战备基础考核，要求参考新兵连在规定时间完成全副武装紧急集合，人员装具携带1处不规范就要扣掉5分，集合时间超出1秒成绩即为0分；识图用图考核，规定新战士以班为单位完成3公里按图行进，并在规定时间内寻找到相应的识别点，全程由新兵独立完成；北斗手持机的操作与使用，要求新战士使用北斗手持机完成定位、发送位置信息、编辑发送报文等操作。
翻看上级制定的《新兵训练检查考核细则》，笔者发现每个考核课目从保障条件到考核方法，再到成绩评定，都严格按照实战标准设置。
笔者在防护考核现场看到，考官要求参考人员戴好防毒面具后，在充满催泪瓦斯的密闭帐篷内停留20秒，以检验气密性是否实战标准。
“20秒的时间看似不长，却让我头一次感受到了实战的气息！”走出密闭帐篷，新兵叶华健道出了许多战友的心声。
连贯考核考得不仅是技能、体能，最难过的是心理关。
新兵小王手榴弹投掷课目成绩优异，一时的大意让他在紧接着的卫生与救护课目上差点栽了跟头。
考核刚刚开始，他便因敌情观念不强，救护中姿势过高被扣掉2分，紧接着他又因心急抢时间致使救护伤员时动作粗暴再次被扣分。
“战场上敌人不会给我任何机会，一丝的麻痹大意都会带来难以想象的后果！”。
恶劣的天气状况更为这次考核增加了不少难度。
整个上午，天空都被雾霾笼罩着，并伴有淅淅沥沥的小雨，现场能见度一度只有100余米。
“入伍三个月就能感受到实战的味道，这次考核真的很过瘾！”。
个人年终总结战备训练方面
个人年终总结战备训练方面在过去的一年里，我积极参与并全力投入了公司的战备训练工作。
经过一年的努力，我对战备训练有了更深刻的理解，并提高了自己的技能和能力。
以下是我对这一年在战备训练方面的总结和反思。
一、加强战备思维作为一名员工，我认识到战备意识的重要性，将其运用于日常工作中。
在日常工作中，我始终保持高度警觉，时刻保持对突发事件的应对能力，并常常思考如何在危急时刻保持冷静并有效地解决问题。
二、参与战备演练今年，我积极参与公司组织的战备演练活动。
通过这些活动，我提升了灵活应对突发事件的能力，并学会了如何与团队成员合作，在紧急情况下迅速制定和执行应急反应计划。
我还注意到了自身在演练中的不足之处，并努力加以改进。
三、学习知识和技能在战备训练方面，我通过参与培训课程和阅读相关书籍，学习了很多新的知识和技能。
我掌握了基本的急救技能，学会了使用紧急逃生工具，并了解了一些常见的灾害和突发事件的预防和应对方法。
这为我在日常工作中的应对能力提供了坚实的基础。
四、总结经验教训在过去的一年里，我积极总结自己在战备训练中的经验教训。
我意识到，只有在平时多做准备并且时刻保持警惕，才能在紧急情况下做出正确且迅速的决策。
同时，我也发现了一些自己在应对突发事件中的不足之处，例如反应时间过长、不够冷静等。
我正在努力改进这些不足，提升自己的能力和应对水平。
五、积极反馈和沟通在战备训练中，我始终保持积极的反馈和沟通。
我与同事分享了自己的经验教训，从他们那里获得了宝贵的意见和建议。
我也积极参与公司内部的战备训练小组，提出了自己的观点和建议，与团队一起完善战备训练计划，不断提高整体战备能力。
六、持之以恒虽然这一年的战备训练中取得了很大的进步，但我深知战备训练是一个需要持之以恒的过程。
在接下来的一年里，我将继续加强学习，不断提升自己的战备能力，并将战备思维贯彻于日常工作中，为公司的安全发展做出积极贡献。
总结起来，通过一年的战备训练，我增强了战备思维，参与了战备演练，学习了相关知识和技能，并总结了经验教训。
战备基础与应用训练
战备基础与应用训练一、导言战备基础与应用训练是一项重要的任务，它旨在提升军队的战备能力，使其能够随时应对可能出现的各种威胁和挑战。
本文将从以下几个方面对战备基础与应用训练进行全面、详细、完整和深入的探讨。
二、战备基础2.1 战备意识的培养战备意识是战备基础的核心。
通过培养军队中每个战士的战备意识，可以使其时刻保持警惕，将战备工作作为首要任务来进行。
为了培养战备意识，可以采取以下措施：•定期组织战备宣传教育活动，向军队官兵普及国家安全形势和军事战备知识。
•加强战备思想教育，引导官兵正确认识战争与和平的辩证关系，明确战争的可预见性和不可预见性。
•组织实战演练，让官兵在实际操作中感受到战争可能带来的各种挑战和困难。
2.2 战备资源的配置战备资源的配置是战备基础的重要组成部分。
为了保证军队的战备能力，必须要合理配置各种资源，包括人力、物力和财力等。
在战备资源的配置过程中，应注意以下几点：•根据具体的战备任务和需求，合理安排人员编制，确保每个岗位都有适当的人员支持。
•对战备物资进行分类管理，建立定期更新的清单，确保各类物资的储备充足。
•合理规划财政预算，为战备工作提供必要的经济保障。
三、应用训练3.1 战备应急演练战备应急演练是提高军队应对突发情况能力的重要手段。
在演练中，可以通过模拟各种紧急情况，让官兵熟悉应急预案和应急处置流程，提高应对紧急情况的能力。
在进行战备应急演练时，应注意以下几点：•制定详细的演练计划和演练方案，并明确各个环节的责任和任务。
•演练过程中要注意安全，确保参与演练的人员不受伤害。
•演练结束后要进行总结，查找问题并改进，提高应急演练的实效性。
3.2 战备技能培训战备技能培训是提高军队整体作战能力的重要方式。
通过对官兵进行战术训练、武器使用训练、装备操作训练等，可以提高官兵的战斗力和应对能力。
在进行战备技能培训时，应注意以下几点：•根据具体的战备任务和需求，制定相应的培训计划。
•将培训内容与实战需求相结合，注重实战能力训练。
战备基础训练意见和建议
战备基础训练意见和建议
一是深入研究，制定计划。
训练前，做好应急分队人员服装的购买和配置，协调好各部门应急分队成员的参训及训练时间，本着“内强素质、外树形象、练为战用”的要求，制定了切实可行的军事训练计划。
二是加强领导，认真准备。
为保证民兵军事训练的顺利进行，党政领导亲自抓成立了军事训练领导小组，认真细致落实后勤保障和安全监管，确保了训练的人员、时间、内容、效果的四个落实。
三是深入动员，增强动力。
开训动员大会上，市武装部副部长根据中央、省、州及成都军区的民兵工作指示精神对乡民兵训练提出了要求，乡长就目前国内国际形势及训练的任务和意义对我乡民兵进行了深入动员，进一步明确今年军事训练的任务，讲清了军事训练的意义，使应急分队成员充分的认识到在新形势、新情况下，全面提高民兵素质的重要意义，极大地鼓舞了应急分队人员的责任感和训练热情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
一级战备
一级战备，是部队完成一切临战准备的最高戒备状态
当国家安全和社会稳定受到严重现实威胁时，通 常指定有关部队进入一级战备。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
战备等级转换
部队进入等级战备，通常逐级进入三级战备、二级战 备、一级战备；必要时，可以越级直接进入二级战备、一级 战备，或者由三级战备越级进入一级战备。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
苏联放松战备，被德国闪击——“巴巴雷萨”计划
第二次世界大战中，苏联对德国的战争阴谋缺乏警惕，结果导致了战争初 期的失利。当时，尽管有许多迹象表明战争即将爆发，但苏联领导人对战争的 警惕性不高，使部队战备观念松懈，战争准备不充分，工事没有建设、装备没 有补充、人员还在体假，5个边境军区的170个师没有一个满员的。1941年6月22 日，德国突然不宣而战，以190个师，1830架飞机，大举进攻苏联。而前苏联方 面毫无防备。德军航空兵对苏联西部的重要城市、交通枢纽、陆海空军基地及 部队营房施以毁灭性轰炸，致使苏联几乎完全瘫痪。西部地区许多军事设备被 毁，通讯中断，交通瘫痪，使苏联在战争一开始就处于战略上的被动地位。
二级转一级
40
30
40
平时转二级
80
60
80
三级转一级
60
50
60
平时转一级
100
80
100
平时
120
60
120
三级战备
90
40
90
二级战备
40
20
40
一级战备
立即出动
立即出动
1.部（分）队进行战备演练、演习等完成战备等级转换的时限和出动时限，参照此表执行； 2.表内时间指部（分）队完成战备等级转换和出动的最长时限； 3.出动时限是指完成战备等级转换后，从接到行动命令到全部离开营区的时间； 4.特警学院参照内卫总队标准执行。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
训练依据
2010年7月
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
授课内容：
第一个内容：新训中《战备工作规定》的学习要点 第二个内容：紧急集合训练的注意点 第三个内容：徒步行军训练中注意点 第四个内容：乘坐车辆训练中注意点
2010年7月
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
武警部队战备的重要意义
我们武警部队，是一支长期战斗在 执勤、处突、反恐一线的特殊武装力量 ，与解放军相比，我们是养兵千日，用 兵千日，进入战备、参加实战、先期处 置的机会都比较多。这就要求我们保持 常备不懈的战备观念。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
方法：理论授课、组织讨论
要求：1、集中精力，端坐静听，做好笔记；
2、遵守课堂纪律，认真听讲，独立思考
2010年7月
仔细做好笔记。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
训练依据
《中国人民武装警察部队军事训练与考核大纲》 ———《新兵训练》 ——课目九
战备规定 紧急集合 乘坐车辆 徒步行军
2010年7月
（二）战备等级区分及要求
三级战备
一级战备
二级战备
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
三级战备
三级战备，是部队主要依托营区现有人员、装备、物资等完 成行动准备的戒备状态。
当国内外发生重大（会议）期 间或者出现重大灾（疫）情时。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
武警部队战备基础
2010年7月
二〇一四年十一月
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
目的：通过教育,使新兵进一步增强战备意识，掌
握战备基础理论知识，学习紧急集合、徒步行军、 乘坐车辆相关知识，为今后参加执勤处突任务打下 扎实基础。
时间：约1小时
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
二级战备
二级战备，是部队按照现有实力达到齐装、满员，完成行动 准备的戒备状态。
当国家安全和社会稳定受到一般现实威胁时，通 常指定有关部队进入二级战备。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
二级战备
（一）根据任务需要召回在外人员，补齐装备； （二）发放战备物资，落实后勤、装备等各项保障； （三）开设基本指挥所，开通指挥信息系统，建立语音、视 频、数据通信手段，指挥要素进入指挥位置，做好派出前进 指挥所（组）准备； （四）视情况派出侦察力量，实施路线勘察和现场侦察； （五）组织留守机构展开工作； （六）在规定时限内完成战备等级转换。 部队完成二级战备等级转换后，现有人员收拢完毕，装备、 战备物资发放到位，能够随时按照命令规定的时限出动执行 任务。
第一个内容：新训中《战备工作规定》的学习要点 （一）《战备工作规定》理论讲解 （二）战备等级区分及要求 （三）战备等级的转换 （四）“三分四定”注意点
2010年7月
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
什么战备？
• 战备是部队为了应付可能发生的战争或突发 事件而在平时进行的准备和戒备。士兵作为部队 的主体，担负着执勤、处突、反恐怖和防卫作战 任务，必须牢固树立战备观念，了解战备常识， 搞好各项训练 ，确保一有情况，能够立即出动， 圆满完成任务。
三级战备
（一）停止所属人员探亲、休假、疗养，收拢营区以及附近 人员； （二）启封、检修、补充装备和物资器材； （三）组织针对性战备教育和训练； （四）加强战备值班； （五）研究掌握敌社情和有关情况，修订完善战备计划； （六）做好开设指挥所准备； （七）在规定时限内完成战备等级转换。
部队完成三级战备等级转换后，营区以及附近人员收拢完毕，装 备保持良好状态，战备物资补充到位，能够随时按照命令规定的时限 出动执行任务。
部队训练基地2014年度新训课件——《战备基础》
速记：营644861，12940；连433658，6420
部队完成战备等级转换和出动时限表
转换 时限 (分钟)
出动 时限 (分钟)
说明
战备等级区分
内卫部队
大队（营）
中队（连）
院校和训练机构
训练基地 (教导队)
平时转三级
60
40
60
三级转二级
40
30
40