化学发展史(课堂PPT)

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中子的发现过程(课堂PPT)

中子的发现过程(课堂PPT)
• 首先, 有了关于原子结构的新概念。
• 第二, 人们对原子量与原子序数的关系, 以 及原子核的自旋、 稳定性等原子核的特性 问题, 有了新的认识。
• 第三, 人类对于中子的研究和应用推动了核14

谢谢大
16
• 1923年查德威克在得到卢瑟福的赞同后,用游离室和点计数器 作为检测手段,尝试在大质量的氢化材料中检测γ辐射的发射。
• 1928年起,玻特和他的学生贝克尔(H.Becker)用钋(po)发 射的α粒子轰击一系列轻元素,发现α粒子轰击铍时,会使铍 发射穿透能力极强的中性射线,强度比其它元素所得要大过十 倍。用铅吸收屏研究其吸收率,证明这种中性辐射比γ射线还 要硬。1930年,玻特和贝克尔率先发表了这一结果,并断定这 种贯穿辐射是一种特殊的γ射线。
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查德威克的发现
• 查德威克 Sir James Chadwick(1891-1974) 卢瑟福的学生
• 查德威克从1921年就开始了中子的实验 探索工作。他目标明确,前后12年, 经历了许多曲折,终于成功。
11
查德威克的发现
• 约里奥-居里夫妇的实验对查德威克有极大 的启发。1932年,当查德威克读到约里奥- 居里在《法国科学院通报》上的论文时,他 立即告诉了卢瑟福。卢瑟福表示不相信,建 议尽快重复其实验进行检验。
• 之后,经过几天紧张的实验,查德威克就证 明了这些奇异效应是中性粒子的作用。他还 测出了这种粒子的质量与质子大致相同,从 而证明卢瑟福于1920年假设的中子真实存在。
12
查德威克的发现
• α粒子轰击铍的核反应方程式:
13
中子发现的深远意义
• 中子的发现, 是原子核物理发展史上的一个 里程碑, 具有划时代的深远意义。

新人教版九年级上册初三化学全册课件PPT(精心整理汇编)

新人教版九年级上册初三化学全册课件PPT(精心整理汇编)

课堂检测
4. 李阳与他的同学收集到以下七种物品并进行探索。
(1)图中与化学有关的物品是_①__②_③__④_⑤__⑥_⑦_______。 (填序号,下同) (2)其中与人类住、行有关的是__①__②_⑥__________。 (3)其中可以食用的是 __⑤________________。 (4)从亲身经历中举出两例,说明化学在保证人类 生存和提高生活质量中的(1重)要人类作通用过。化学制得了塑料应用于生
2 结合图片内容,思考化学是如何改变我们的世界的。
通过化学可以获得能量,产生新物质。
3 试着归纳化学研究的作用。
极大地改善人类的生存和发展的条件,提高人们的生 活水平。
巩固练习
化肥 药物
农药
新能源
新材料
自然资源
保护环境
巩固练习
例2 如果没有化学的发展,世界就不可能像今日这样 丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是( D) A.食物、衣料和日常用品的丰盛 B.新材料的开发和利用 C.环境污染的预防和治理 D.物质机械运动的规律
课堂检测
2. 在下列新材料或社会问题中,与化学有关的是
(D )
①具有超塑延展性的纳米铜;②无氟冰箱与臭氧
空洞;③泡沫快餐盒与白色污染;④隔水透气的
高分子薄膜;⑤用来制造破冰斧的玻璃纤维增强
塑料。
A.①
B.③④
C.①②③
D.①②③④⑤
课堂检测
3. 某化妆品广告宣称自然护肤,为了标榜其成分纯 属天然,高喊“我们恨化学”,受到舆论的讨伐。 下列对化学的认识正确的是( A ) A.化学是推动社会发展的重要力量 B.纯天然的物质不含任何化学成分 C.化学对保障人体健康毫无作用 D.化学生产有百利而无一害

走进化学科学ppt课件

走进化学科学ppt课件

必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
选择性必修课 程
• 化学反应原理 • 物质结构与性质 • 有机化学基础
选修课程
• 实验化学 • 化学与社会 • 发展中的化学科学
课堂练习
1、1998 年诺贝尔化学奖授予科恩(美) 和波普尔(英),以表彰他们在 理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探 讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列 说法正确的是( A ) A.化学不再是纯实验科学 B.化学不再需要实验 C.化学不做实验,就什么都不知道 D.未来化学的方向还是经验化
3、现代化学的重大成就
➢放射性元素的发现 ➢现代量子化学理论的建立 ➢创造新分子的合成化学的崛起 ➢高分子化学的创立 ➢化学热力学与动力学的开创性研究 ➢化学工业的迅速发展 ……
一、化学科学的形成和发展
合成生命物质
联合制碱法
1965年:结晶牛胰岛素 制造大量氮肥促进粮食增产
侯德榜 芯片与光导纤维改变生活
二、化学科学的主要特征
3.化学是一门具有创造性的学科(P5)
胰岛素的发现和迅速 获得临床应用
胰岛素的分子结构
通过基因重组技术,利用大肠杆菌 合成人胰岛素
利用基因工程技术对人胰岛素进行 局部改造,合成了人胰岛素类似物 、速效及超短效的胰岛素类似物等
二、化学科学的主要特征
(4)现代化学已经发展成为实验与理论并重的学科
质谱仪
核磁共振仪
X射线衍射仪
交流·研讨
P6
1、屠呦呦在研制新药的时候采用了哪些化学方法?
2、青蒿素的研究经历了哪些历程?对你在今后的研究中会 有什么启发?
三、化学科学的探索空间
分子机器

人教版九年级化学上册全册课件【完整版】

人教版九年级化学上册全册课件【完整版】

课题2 化学是一门以实验为基础的科学
以史引入 体验探究
化学是实验科学
体验探究
探究蜡烛燃烧
探究呼吸气体成分
实验报告示例
学习方法
【自学指导1 】
阅读课本,回答下列问题:
(1)化学是一门以 现和研究成果都是通过
为基础的科学,化学的许多重大发 得到的。
(2)学习化学的一个重要途径是
现象的


,通过实验以及对实验 等,可以发现和验
化学变化中伴随的现象
发光、放热、放出气体、 生成沉淀、颜色改变……
讨论:
有发光、放热、 生成气体等这些 现象发生的一定 是化学变化吗? 举例说明。
物质的变化和性质
下列生活中的变化属于哪种类型,并说明理由。
1.春天到了,冰雪融化 。 2.把一块3克的黄金打造成一枚漂亮的戒指 。 3.菜刀生锈了 。 4.农民用收获的粮食自酿米酒 。 5.灯泡钨丝通电后发光放热 。
(1)大量液体药品的取用 (倾倒)
注意事项: 1、细口瓶塞要倒放 2、标签要向手心 3、瓶口要紧挨 4、使用完盖好,放 回原处
? 化学是一把双刃剑
五、化学的拓展——绿色化学
又称环境友好化学
• 充分利用资源和能源,采用无毒、无害 的原料
• 在无毒、无害的条件下进行反应,以减 少废物向环境排放
• 提高,原子的利用率实现“零排放” • 产品有利与环境、社区安全、人体健康
化学参与的过程工业:以美国为例,在全 部生产中份额要超过30%。这还不包括诸如电 子、汽车、农业等相关工业的产值。后者都要 用到化学工业的产品。
与化学有关的中国古代发明和文明
指南针模型
蔡伦
火药—— 万户飞天模型
活字印刷

(全套23份)最新人教版初中化学(全册)精品教学课件汇总

(全套23份)最新人教版初中化学(全册)精品教学课件汇总
2020/12/12
三、什么是化学?
化学是在分子、原子层次上研究物 质的 性质 、 组成 、___结_构 __ 以及 变化规律 的科学。
2020/12/12
四.现代化学的发展—微观探索
用扫描隧道显微镜获得的苯 分子的图像
通过移走硅原子构成的文字
扫描隧道显微镜
2020/12/12
化学家们利用各种先进的仪器 对化学世界进行微观的探索,使人 类原本无法观察到的粒子呈现在我 们面前,并对其进行操作。
2020/12/12
【提问】学完本节课你知道了什么?
化学的重要性
性质
化 学
研 究 对 象 物质
组成 结构
化学的发展
变化规律
2020/12/12
【课堂反馈】
1.化学是在分子、原子层次上研究物质 的 性质 、 组成 、 结构 与 变化规律 的科学。 2.英国科学家 道尔顿 和意大利物理学家、化学家 阿__伏__加__德__罗__等科学家创立了原子论和分子学说,奠定了近 代化学的基础。 3.1869年,__俄__国化学家 门捷列夫 发现了元素周期律 和元素周期表。
/12/12
1.知道什么是化学 2.化学与人类的关系
2020/12/12
一.化学与人类进步及社会发展的密切 关系
2020/12/12
2020/12/12
二.化学的发展史
1.我国古代化学成就 2.近代化学的发展
2020/12/12
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 东汉“酿酒”画像砖拓
越王勾践青铜剑
现代化学的发展—新材料的研制
用隔水透气的高分 子薄膜做的鸟笼
纳米铜具有超塑延展性,
在室温下可拉长50多 直径6mm的尼龙绳
倍而不出现裂纹

苏教版高中化学第一课(课堂PPT)

苏教版高中化学第一课(课堂PPT)
41
②食:由于化肥和农药的生产和使用,使农作 物增产增收,解决了人们的吃饭问题,让人们 的餐桌更为丰富,吃得营养、吃得好。
7
畅所欲言——你心目中的化学
像英像雄像美一明女样星一正一样义样妖?时娆尚??
像…… 像悟空一样多变?
8
What is Chemistry?
对于这样一个看似简单而平常的问题, 你的回答是什么?
化学是一门研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的基础自然科学。
院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、创 意独特而令人印象深刻: Chemistry = Chem + is + try
发色剂其实只不过 是一些金属化合物。 金属化合物含有金 属离子。当这些金 属离子被燃烧时, 会发放出独特的火 焰颜色。 18
化学仪器之美 19
20
领略化学之强
21
化学与能源
主要能源:化石燃料

氢能,

核能,
风能,
新能源: 地热能,
太阳能,
潮汐能
……
22
化学与能源
这些能源的利用与开发,不 但可以部分解决化石能源面临 耗尽的危机,还可以减少对环 境的污染。
超人的智慧哪里来?
大成就:意志+天才+勤奋
志不强者智不达 4
学习
在一个漆黑的晚上,老鼠首领领着小老鼠出外 觅食,在一家人的厨房内,垃圾桶之中有很多 剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现 了宝藏。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿 之际,突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音, 那就是一只大花猫的叫声。它们震惊之余,更 是各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷 追不舍,终于有两只小老鼠走避不及,被大花 猫捉到。

人教部编版九年级化学上册《【全册】第1至4单元》精品PPT优质课件

人教部编版九年级化学上册《【全册】第1至4单元》精品PPT优质课件

讲授新课
知识与拓展
1.物理变化常见的三种形式: (1)状态(固、液、气)的改变,如液态水、固态冰
和水蒸气; (2)形状的改变,如矿石粉碎等; (3)某些能量形式的改变,如白炽灯通电发光、放
热,电能转化为光能、热能等。
凡是状态、形状、某些能量形式改变而没有新物 质生成的变化都属于物理变化。
讲授新课
化学与科技
讲授新课
观察与思考
化学与环境
化学与生活
化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用。
讲授新课
观察与思考
生产化肥和农药
——以增加粮食的产量
利 合成药物
用 化
——以抑制细菌和病毒,保障人体健康
学 开发新能源、合成新材料
——以改善人类的生存条件
综合应用自然资源和保护环境
——以使人类生活得更加美好
讲授新课
观察与思考 中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
“蔡侯纸”的发 明者—蔡伦
火药:万户飞天模型
中国精美的瓷器
讲授新课
观察与思考
陕西半坡出土的人面鱼 纹彩陶盆
越王勾践青铜剑
东汉“酿酒”画像砖拓
唐 代 蜡 染 屏 风
讲授新课
观察与思考 2.近代化学
英国科学家道尔顿和意大利的物理学家、化学家阿伏加 德罗创立的原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础。
2.在化学变化中,常常伴随着发生一些现象,如 发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不 是所有的化学变化都会产生上述现象,且具有上述现 象的变化也不一定是化学变化。
1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素 周期表,使化学学习和研究变得有规律可循。
讲授新课

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 --2021-2022学年九年级化学人教版上册

绪言  化学使世界变得更加绚丽多彩课件 --2021-2022学年九年级化学人教版上册

( C)
A. 加工成家畜饲料
B. 发酵后作农家肥料
C. 就地焚烧
D. 制成沼气作燃料
3. 化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化 学。下列事实中与化学无关的是( B ) A. 食物、衣料和日常用品的生产 B. 指南针的发明与应用 C. 新型高分子化合物的合成 D. 药物和保健品的研制
课堂练习
1. 下列说法中正确的是 ( B ) A. 化学工业给人类带来的只有益处,没有坏处 B. 化学使人们的生活变得丰富多彩 C. 化学的发展必然导致生态环境的恶化 D. 化学物质就是有毒物质
Байду номын сангаас
知识点2 化学的发展历程 1. 英国的__道__尔__顿_____和意大利的___阿__伏__加__德__罗_____等科学家 共同创立了__原__子__论__和__分__子__学__说_____,奠定了近代化学的基础。 他们认为:物质是由__原__子_______和_____分__子_________构成的, ___分__子__中__原__子__的__重__新__组__合__________是化学变化的基础。
课堂检测
1. 下列关于“化学”的认识不正确的是( D ) A. 化学能够创造自然界不存在的新材料 B. 化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 C. 化学能够为人类提供新能源 D. 化学的发展必然造成地球环境的恶化
2. “绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作
物收割后留下的秸秆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是
3. 我国古代有几大世界闻名的化学工艺,它们为世界的现代化 奠定了重要的基础,下列属于中国在化学史上对世界作出的贡 献的是( C ) ①造纸 ②指南针③炼铜、冶铁、炼钢 ④编制元素周期表 ⑤人 工合成蛋白质 ⑥印刷术 ⑦火药 ⑧创立原子论和分子学说 A. ②④⑥⑧ B. ①③④⑧ C. ①③⑤⑦ D. ④⑤⑦⑧

三羧酸循环(TCA)(课堂PPT)

三羧酸循环(TCA)(课堂PPT)

医学应用
进一步探索三羧酸循环在疾 病诊断和治疗中的潜力,如代 谢性疾病和肿瘤等。
三羧酸循环相关的实验技术
色谱技术
利用液相色谱和气相色谱检 测三羧酸循环中的中间体和 相关代谢产物。可定量分析 各种酶促反应的变化。
光谱分析
采用紫外-可见分光光度法和 核磁共振波谱法测定三羧酸 代谢物的浓度和结构。能更 精确地监测循环中各步反应 。
三羧酸循环的研究发展历程
1937年
汉斯·克雷布斯发现并描述了三羧酸循环的化学过程,为生物化学领域带来 了重大突破。
1970年代
电子传递链的发现推动了三羧酸循环与细胞呼吸的联系,为能量代谢的理解 奠定了基础。
1
2
3
1940年代
研究人员通过同位素示踪实验进一步证实了三羧酸循环的反应机理,并揭示 了其在代谢过程中的中心地位。
图示分析
通过生动形象的图示,帮助学生 直观地理解三羧酸循环的复杂 过程。
互动讨论
鼓励学生积极参与讨论,分享见 解,加深对三羧酸循环的理解。
实际应用
解释三羧酸循环在生物医学、 工业生产等领域的广泛应用,增 强学生的兴趣。
结语及问答环节
通过对三羧酸循环的深入探讨,我们对这一重要代谢过程有了更全面的认知。 让我们总结一下关键要点,并开放现场提问,以加深对这一主题的理解。
三羧酸循环中的关键中间体
柠檬酸
异柠檬酸
作为三羧酸循环的第一个中间体,它为 它在三羧酸循环中起到了关键的催化
后续反应提供了重要的碳骨架。
作用,调节了整个循环的速率。
α-酮戊二酸
这一中间体在三羧酸循环中起核心作 用,是其他氨基酸合成的前体。
琥珀酰-CoA
这一重要的中间体连接了三羧酸循环 与电子传递链,产生ATP。

高中化学开学第一课(课堂PPT)

高中化学开学第一课(课堂PPT)
(在练习中“记忆”,在练习中“理解”,在练习中 “运用”)
26.05.2020
24
学习要求
1.课前预习 2.认真听课、记笔记(先听后记) 3.完成课堂内外作业 4.善于提出问题 5.及时复习
26.05.2020
25
化学作业要求
1.认真书写,不乱涂写。 2.复习后,当天及时完成,不抄袭。 3.及时更正作业中的错误。 4.书上的练习题要及时完成,选择题和填
26.05.2020
16
化学与生活
26.05.2020
17
化学与生活的关系
26.05.2020
19
同学们初三是怎么学习化学的?
我们如何学好高中化学?
26.05.2020
20
一、化学研究的对象 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性
质、变化、制备和应用的自然科学。
二、高中化学内容的安排
高二文倾向
高二理倾向 高二理倾向
21
化学学科特点
❖ 两大特点: ❖ (一)化学的形成和发展,起源于实验又依
赖于实验,是一门以实验为基础的自然科学 ❖ (二)化学“繁”。这个“繁”实际上就反
映了化学学科知识点既多又分散,并且大量 的知识需要识记的特点。
我们如何学好高中化学?
26.05.2020
22
学习方法总结:
29
(1)完整、准确地记忆基本概念、基础理论、基本规 律、教材中的有关物质的性质。牢固掌握化学实验原 理. (2)循序渐进地掌握化学知识,及时复习与总结.规 范使用各种化学用语,正确运用各种化学符号。
好懂易学,好记易忘
23
化学学习方法─观、动、记、思、练
❖ “观”即观察 ❖ “动”即积极动手实验 ❖ “记”即记忆 ❖ “思”指勤于动脑,即多分析、思考 ❖ “练”即保证做一定的课内练习和课外练习题

人教部编版九年级化学上册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

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矿石粉碎、水蒸发、 碘升华等
木炭燃烧、铁生锈、 食物腐烂等
化学变化常伴随发光、发热等现象产生,但有 发光、发热等现象产生的变化却不一定是化学 变化
讲授新课
典例精析
例1 判断下列说法:电灯通电发光发热是发生了什
× 么变化?
甲同学:有发光放热的现象,所以是化学变化。
√ 乙同学:没有生成新的物质,所以是物理变化。
1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素 周期表,使化学学习和研究变得有规律可循。
讲授新课
观察与思考
近代,道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,得出了一个重要 的结论:物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。这就是说,在化学变化中分子会破裂,而原 子不会破裂,但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化 学现象及其本质的基础。
2.在化学变化中,常常伴随着发生一些现象,如 发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不 是所有的化学变化都会产生上述现象,且具有上述现 象的变化也不一定是化学变化。
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
导入新课Βιβλιοθήκη 讲授新课课堂小结随堂训练
导入新课
观察与思考
化学 ——另一门自然科学 他能呼风唤雨; 还能给人类丰衣足食,健康长寿; 也能保家卫国; 造福人类,使世界变得更加绚丽多彩。
讲授新课
一 什么是化学
观察与思考
化学就是要研究物质及其变化,它不仅要研究自然界已经存 在的物质及其变化,还要根据需要研究和创造自然界不存在 的新物质。 化学是研究物质的组成、结构以及变化规律的自然科学。
讲授新课
观察与思考

《元素周期表》课件ppt课件

《元素周期表》课件ppt课件

观察,可得 A是氮元素
B是 氧元素
C是
二、元素的性质与原子结构
1.碱金属元素
元素 元素 名称 符号
核电 荷数
最外层电子 电子

层数
原子结构
相同点
递变性


金 属


素钾

Li
3
Na
11
K
19
Rb
37
1
2

1
3
1
外 层 都 有
核电 原 电子 子 荷层 半 数数 径
1
4

逐逐 逐

渐渐 渐

增增 增
1
原子 序数
6
13 34 53 88
周期 2 3 4 5 7
族 IVA IIIA VIA VIIA IIA
课 堂 练
4.下列各表为周期表的一部分(表中为 原子序数),其中正确的是(D )
习 (A)
(B)
234
2
11
10 11
19
(C) 6
18 19
(D) 67
11 12 13
14
24
31 32
课 堂 5、元素X的原子获得3个电子或元素Y的原 练 子失去2个电子后,它们的电子层结构与 习 氖原子的电子层结构相同。X、Y两种元
H、Be 、 Al

族序数等于周期序数2倍的元素
有: C S

周期序数=族序数2倍的有: Li、Ca

课 堂 7. A、B、C是周期表中相邻的三种元素, 练 其中A、B是同周期,B、C是同主族。此三 习 种元素原子最外层电子数之和为17,质子数

中子的发现过程课堂PPT

中子的发现过程课堂PPT
之后,经过几天紧张的实验,查德威克就证明了这些 奇异效应是中性粒子的作用。他还测出了这种粒子的 质量与质子大致相同,从而证明卢瑟福于1920年假设 的中子真实存在。
查德威克因此获得1935 年度的诺贝尔物理学奖
11
查德威克的发现
α粒子轰击铍的核反应方程式:
12
中子发现的深远意义
中子的发现, 是原子核物理发展史上的一个里程碑, 具有划时代的深远意义。
1923年查德威克在得到卢瑟福的赞同后,用游离室和点计数器 作为检测手段,尝试在大质量的氢化材料中检测γ辐射的发射。
1928年起,玻特和他的学生贝克尔(H.Becker)用钋(po)发 射的α粒子轰击一系列轻元素,发现α粒子轰击铍时,会使铍 发射穿透能力极强的中性射线,强度比其它元素所得要大过十 倍。用铅吸收屏研究其吸收率,证明这种中性辐射比γ射线还 要硬。1930年,玻特和贝克尔率先发表了这一结果,并断定这 种贯穿辐射是一种特殊的γ射线。
目录
背景 中子概念的提出
寻找中子的早期实验
约里奥-居里夫妇的实验 查德威克的发现 中子发现的深远意义
1
背景
道尔顿—“化学原子论的缔造者”
2
背景
约瑟夫·约翰·汤拇逊(Thomson,Joseph John。1856年——1940年),著名的英国
物理学家,以其对电子和同位素的实验 著称。他是第三任卡文迪许实险室主任。
首先, 有了关于原子结构的新概念。
第二, 人们对原子量与原子序数的关系, 以及原子核 的自旋、 稳定性等原子核的特性问题, 有了新的认识。
第三, 人类对于中子的研究和应用推动了核物理的飞 速发展, 开创了新的时代。
13
感谢感谢杨建邺老师的著作以及百科的大力支持14家!

高中化学113同位素与核素课件新人教必修2.ppt

高中化学113同位素与核素课件新人教必修2.ppt



不显电性
质量/kg
9.109X10-31
1.673X10-27
1.675X10-27
相对质量①
请同学们回忆:相对原子质量 以12C原子质量的1/12作为标准,其他原子的质 量跟它比较所得的值。 请同学们推论:一个质子的相对质量如何计算?
m(12C)=1.993 × 10-26Kg 1/12m(12C)= (1.661 × 10-27Kg )
二、核素
(一)原子的结构:
氦原子结构示意图
质子
中子
e-
22+
e-
质子
{ 1、原子
原子核
{ 电子 中子
核外电子
质子、中子、电子的电性和电量怎样?
1个质子带一个单位正电荷 中子不带电 1个电子带一个单位负电荷
构成原子的粒子及其性质
构成原子的 粒子
电子
原子核
质子
中子
1个电子带一 1个质子带一
电性和电量 个单位负电 个单位正电
学了这部分内容后常见到这样的符号
X a c+
bd
a b c d各 代表什么?
a——代表质量数; b——代表核电荷数; c——代表离子的价态; d——原子个数
课堂练习
1. 钠原子的质量数为23,中子数为12,那 么它的质子数是多少?核外电子数是多少?
( 11, 11 )
2. 硫的二价阴离子的核外电子数是18,中 子数为17,那么它的质量数是多少?
( 33 )
解:因为 S2- 的核外电子数是18,即硫原子得 到 2 个电子后,是18,那么硫原子的核外 电子数是16,则16+17=33。
课堂练习
• 3、X元素原子的质量数为m,核内中子数为n,

人教版高中化学必修二课件1.1.1元素周期表(46张)

人教版高中化学必修二课件1.1.1元素周期表(46张)
3周期第ⅤA族。 答案:(1)18 ⅢA (2)第3周期第ⅦA族
(3)2
O、S
8
(4)磷
第3周期第ⅤA族
9.根据下表回答问题:
(1)元素⑦在周期表中的位置是_________________________。
2.试确定53号元素所在族,并总结确定元素所在族的方法。 提示:54-53=1,即53号元素在氙的左侧第一格,即第ⅦA族。
确定元素所在族的方法是:找出与所给元素原子序数相近的 0
族元素。然后求该元素与0族元素的原子序数之差,如果该元 素原子序数小于0族元素,则该元素在0族元素左侧的差值列;
如果该元素原子序数大于0族元素,则该元素在0族元素下一周
素的种数。例如,氯和溴的原子序数之差为:35-17=18(溴所 在第4周期所含元素的种数)。
【典题训练】 我国的纳米基础研究能力已跻身于世界前列,曾制得一种合成 纳米材料,其化学式为RN。已知该化合物中的Rn+核外有28个电 子,则R元素位于元素周期表的( A.第3周期第ⅤA族 B.第4周期第ⅢA族 C.第5周期第ⅢA族 )
D.第4周期第ⅤA族
【解题指南】解答该类题时应注意:
(1)准确判断该化合物中Rn+的化合价及离子的原子序数与电 子数之间的关系。 (2)熟记并利用稀有气体元素的原子序数给元素定位。
【解析】选B。据化学式RN知N为-3价,则R为+3价,所以R的原 子序数为28+3=31;与31最邻近的稀有气体元素的原子序数为 36(氪:第4周期),所以31-36=-5,因此R元素也在第4周期, 8-|-5|=3,则R元素在第ⅢA族,故选B。
1.周期表从左到右18列对应的族序数 列数 1 2 3 4 5 6 7 8、9、10 Ⅷ 18 0

高等无机化学(课堂PPT)

高等无机化学(课堂PPT)
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现代无机化学的研究领域
无机固体化学(固体无机化学、无机材料化学) 主要以纯无机物固体(单质/化合物)为研究对象,是无机化 学与固体物理、材料科学等领域融合交叉产生的分支学科。 研究集中于固相中的反应、新无机材料的制备、固体结构、 功能及其关系、结构和功能的化学设计和调控、。 ➢固体结构 (晶体、非晶态、准晶体)、缺陷及表面化学 ➢无机纳米材料 ➢碳材料,如富勒烯、碳纳米管、石墨烯 ➢各种功能材料,如超导材料、光学材料、磁性材料、催化 材料
➢ 对于周期性的晶体结构,平移及其与点操作的组合导致 整体位移,称为空间操作,对应的群称空间群。
对称元素(symmetry elements)
➢ 对称操作所依赖的几何要素(点、线、面等)
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分子中的对称操作与对称元素
① 恒等操作(identity operation,E)
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现代无机化学的研究领域
原子簇化学 原子簇化合物的基本类型有:硼烷/碳硼烷、金属硼烷/
金属碳硼烷、金属原子簇化合物、 富勒烯及其衍生物。
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现代无机化学的研究领域
生物无机化学 诞生于1970s。 应用无机化学(特别是配位化学)的原理和方法研究无机
元素(主要是金属元素)与生物体内分子的相互作用及其与生 物功能的关系
生物体内无机元素的存在形式、功能或毒害、循环和代 谢方式
生物配合物(如金属蛋白/酶)的结构、功能及其机理 不仅涉及无机化学(配位化学)和生物化学,还涉及医学、 营养化学、环境科学、仿生学等。
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参考书目
陈慧兰 《高等无机化学》 高等教育出版社, 2005 和玲,赵翔《高等无机化学》 科学出版社, 2011. 麦松威等 《高等无机结构化学》北京大学出版社, 20?
近年来含有机组分的配合物材料和以无机组分为主体的无 机-有机杂化材料开始被纳入无机固体化学
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古代化学时期的主要特点:无“化学”之名,以实用为主。中 心:中国、埃及。中国在17世纪前的科学文化成就占世界近 75%,许多发明创造被世界所公认,在世界上产生深远的影响。
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3.燃素化学时期。从1650年到1775年,随着冶金工业和实验室 经验的积累,人们总结感性知识,认为可燃物能够燃烧是因为它 含有燃素,燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程,可燃物放出 燃素后成为灰烬。
这些划时代贡献使得他成为历史上最伟大的化学家。
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原子论创立者——道尔顿
⑴1803年道尔顿提出了较系统的化学原子学说,引入了原子和原
子量,并在容积分析方法上做出了开拓性的贡道献。耳顿
Dalton John ⑵最先从事测定原子量工作,提出用相对比1较76的6 办~法18求44取各元素
的原子量,并发表第一张原子量表,为英后国来化测学定元家素、原物子理量学工作
John;1856年—1940年), ⑵电子的电荷量 e=1.60217733×英1国0-物19C理质学量家为。9.10×10-31kg。 电子的发现是19世纪末、20世纪初物理学三大发现之一。
英语的chemistry起源于alchemy,即炼金术。chemist至今还保留着两个
相关的含义:化学家和药剂师。这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药
业的文化遗迹了。
——化学的表象阶段
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一、古代化学时期
(1)火的发现和运用——人类文明的起点,人类最早的化学 (2)我国古代对化学的贡献:
①商代冶炼青铜器、春秋战国时期冶铁。 ②我国古代的四大发明中的火药、造纸。
⑴1771年拉瓦锡建立了氧化学说,彻底推翻了燃素说的燃烧学
说。并确立用实验证明了 “质量守恒定律”从此化学进入了
定量化学(即近代化学)时期。
拉瓦锡
⑵拉瓦锡列出了第一张33种化学元素一览A表.,L 为.L现av代o化is学ie奠r 下了
基础。
1743 ~ 1794
⑶Ele出m版en了ta第ir一d部e C真h正im现ie代(1化7学89教) 等科等书《化学(法基国本论化述学》家Tra)ite
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近代化学时期有以下特点:在积累实验事实和经验的 基础上,化学成为一门独立的科学;建立起无机化学、 有机化学、分析化学和物理化学四大基础分支学科。 在应用方面,兴起了化学工业。到19世纪,化学进入 了繁荣昌盛时期,成为科学整体发展的带头学科。
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19世纪末,物理学上出现了三大发现,即X射线、放射性 和电子。这些新发现猛烈地冲击了道尔顿关于原子不可分割的 观念,从而打开了原子和原子核内部结构的大门,揭露了微观 世界中更深层次的奥秘。进入了科学相互渗透时期,既现代化 学时期。
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一、古代化学时期 二、近代化学时期 三、现代化学时期
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一、古代化学时期从化学的萌芽时期—17世纪中期1650年
1.远古的工艺化学时期。这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺, 主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的,化学知识还 没有形成。这是化学的萌芽时期。
2.炼丹术和医药化学时期。从公元前1500年到公元1650年,炼丹术士和 炼金术士们,在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎 中,为求得长生不老的仙丹,为求得荣华富贵的黄金,开始了最早的化 学实验。
开辟了光辉前景。
家,近代原子理论的 提出者。
⑶道尔顿建议用简单的符号来代表元素和化合物的组成。等等
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分子假说提出者——阿伏伽德
⑴阿佛加德罗提出了著名的分子假说。引入了“分子”的概念,第一
个认识到物质由分子组成、分子由原子组成的人。他的分子假说奠定
了原子一分子论的基础,推动了物理学阿、化佛学加的德发罗展,对近代科学产
生了深远的影响。
(A.Avo-gadro,
1776—1856)
⑵1摩尔任何物质所含的微粒数,其数值是6.02×1023,是阿伏伽德罗
常数,是自然科学的重要的基本常数之意一。大利化学家
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原子论-分子学说
物质是由原子和分子构成的,分子中 原子的重新组合是化学变化的基础。
原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学 的基础。——化学开始成为一门独立的学科。
山西省大同市幼儿师范学校
化学发展简史
2018年3月6日
化学教学课件 制作人:冯小叶
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自从有了人类,化学便与人类结下了不解之缘。钻燧取 火,用火烧煮食物,烧制陶器,冶炼青铜器和铁器,都是化 学技术的应用,正是这些应用,极大地促进了当时社会生产 力的发展,成为人类进步的标志。今天,化学作为一门基础 学科,在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的 作用。从古至今,伴随着人类社会的进步,化学发展主要经 历怎样的历史演变呢?
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二、近代化学时期 从17世纪中期—19世纪90年代中期
⑴化学科学实验的奠基人——波义耳 ⑵定量化学实验方法论的创立者——拉瓦锡 ⑶原子论创立者——道尔顿 ⑷分子假说提出者——阿伏伽德罗 ⑸元素周期表发明者——门捷列夫
——形成化学理论阶段
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近代化学奠基者——波义耳
⑴1661年波义耳第一次提出了“元素”的概念
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三、现代化学时期 从19世纪90年代中期—20世纪以来
⑴最先打开通向基本粒子物理学大门的伟人——汤姆逊 ⑵原子物理学之父——卢瑟福 ⑶放射化学和放射物理学的创始人——玛丽·居里
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电子的发现者-汤姆逊
⑴1897年汤姆孙在研究阴极射线时发现了电子,动摇了“原 子不可分”的传统化学观。使人类对微观世界有了新的认识。 这个实验标志着科学的一个新时汤代姆。逊(Thomson,Joseph
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元素周期表发明者——门捷列夫
⑴1869年门捷列夫发现了化学元素周期律并依据化 学元素周期律编制了第一幅化学元素周期表。
⑵门捷列夫在化学元素周期表中留下门空捷位列,夫预言了 类似硼、铝、硅的未知元素的性(质18,34即年以-1后90发7年现)的 钪、镓、锗。他的预言都得到了证俄实罗。斯科学家
⑶运用元素性质周期性的观点写成《化学原理》一书 (1869年),被译成多种文字出版。等
⑵化学科学实验的奠基人,一生做过大量的波化义学耳实验,获得了许多
重要的发现。是第一个发明指示剂的化学家R.Boyle (1627-
⑶波义耳把化学确立为科学,指明了化学发16展9的1)方英向国,化明确地将
化学划分为一门单独的学科。等
学家
因此,他被尊为定Βιβλιοθήκη 分析化学的奠基者,是近代化学的创始人。
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化学之父——拉瓦锡
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