七年级下册通假字,古今异义,词类活用
初中文言文通假字 古今异义词
初中文言文通假字七年级（上册）1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵”僵硬《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè) 通“悦” 愉快《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ) 同“汝” 你《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì) 通“智”聪明《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”(xiàn) 通“现” 出现《西江月》6、一切乌有“乌”(wū) 同“无”没有《山市》7、裁如星点“裁”(cái) 同“才”刚刚《山市》8、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”吗《陈太丘与友期》七年级（下册）9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān) 通“攀”牵着《伤仲永》10、贤于材人远矣“材”(cái) 通“才” 才能《伤仲永》11、对镜帖花环“帖”(tiē) 通“贴” 粘贴《木兰诗》12、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé) 通“耶” 语气词，吗《孙权劝学》13、孰为汝多知乎“知”(zhì) 通“智” 聪明《两小儿辩日》14、满坐寂然“坐”(zuò) 通“座” 座位《口技》15、止有剩骨“止”(zhǐ) 通“只” 只有《狼》八年级（上册）16、便要还家“要”(yāo) 通“邀” 邀请《桃花源记》17、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu) 同“又” 用来连接整数和零数。
《核舟记》18、诎右臂支船“诎”(qū) 通“屈” 弯曲《核舟记》19、虞山王毅书远甫刻“甫”(fǔ) 通“父” 男子美称，多附于字后《核舟记》20、左手倚一衡木“衡”(héng) 同“横” 横着《核舟记》21、盖简桃核修狭者为之“简”(jiǎn) 通“拣” 挑选《核舟记》22、选贤与能“与”(jǔ)通“举” 推举《大道之行也》23、矜、寡、孤、独“矜”(guāng) 通“鳏” 老而无妻的人《大道之行也》24、荡胸生曾云“曾”(céng) 通“层”《望岳》25、略无阙处“阙”(quē) 通“缺” 缺少《三峡》八年级（下册）26、蝉则千转不穷“转”(zhuǎn) 通“啭” 鸟叫声《与朱元思书》27、窥谷忘反“反”(fǎn) 通“返” 返回《与朱元思书》28、食马者不知其能千里而食也“食”(sì) 通“饲” 喂《马说》29、才美不外见“见”(xiàn)通“现” 外现《马说》30、食之不能尽其材“材”(cái) 通“才” 才能《马说》31、其真无马邪“邪”(yé) 通“耶” 表示惊叹，唉《马说》32、四支僵劲不能动“支”(zhī) 通“肢” 四肢《送东阳马生序》33、同舍生皆被绮绣“被”(pī) 通“披” 穿着《送东阳马生序》34、百废具兴“具”(jù) 通“俱” 全，皆《岳阳楼记》35、属予作文以记之“属”(zhǔ) 通“嘱” 嘱咐《岳阳楼记》36、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū) 同“馐” 美味的食物《行路难》37、玉盘珍羞直万钱“直”(zhí) 同“值” 价值《行路难》九年级（上册）38、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zhé) 通“谪” 谪戍，强迫去守边《陈涉世家》39、为天下唱“唱”(chàng) 通“倡” 首发《陈涉世家》40、固以怪之矣“以”(yǐ) 通“已” 已经《陈涉世家》41、将军身被坚执锐“被”(pī) 通“披” 穿着《陈涉世家》42、故不错意也“错”(cuò) 通“措” 置《唐睢不辱使命》43、仓鹰击于地上“仓”(chāng) 通“苍” 青色《唐睢不辱使命》44、欲信大义于天下“信”(xìn) 通“伸” 伸张《隆中对》45、自董卓已来“已”(yǐ) 通“以” 以来《隆中对》46、是以先帝简拔以“简”(jiǎn) 通“拣” 挑选《出师表》47、必能裨补阙漏“阙”(qūe) 通“缺” 缺点《出师表》九年级（下册）48、公输盘不说“说”(yuè) 通“悦” 《公输》49、子墨子九距之“距”(jù) 通“拒” 《公输》50、子墨子之守圉有余“圉”(yù) 通“御” 《公输》51、公输盘诎“诎”(qū) 通“屈” 《公输》52、亲戚畔之“畔”(pàn) 通“叛” 《得道多助失道寡助》53、曾益其所不能“曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》54、困于心，衡于虑“衡”(héng) 通“横” 《生于忧患死于安乐》55、入则无法家拂士“拂”(bì) 通“弼” 《生于忧患死于安乐》56、故患有所不辟也“辟”(bì) 通“避” 《鱼我所欲也》57、万钟则不辩礼义而受之“辩”(biàn) 通“辨” 《鱼我所欲也》58、所识穷乏者得我欤“得”(dé) 通“德” 《鱼我所欲也》59、乡为身死而不受“乡”(xiāng) 通“向” 《鱼我所欲也》60、小惠未徧“徧”(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》61、始一反焉“反”(fǎn) 通“返” 《愚公移山》62、汝之不惠“惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》63、河曲智叟亡以应“亡”(wǘ) 通“无” 《愚公移山》64、一厝朔东“厝”(cuò) 通“措” 《愚公移山》文言文古今异义词。
七年级语文(人教版)上下册古诗文中的通假字、词类活用教学文案
七年级语文(人教版)上下册古诗文中的通假字、词类活用七年级语文（人教版）上下册古诗文中的通假字、词类活用七年级上册一、通假字：1、项为之强：强，通“僵”，僵硬的意思。
2、不亦说乎：说，通“悦”，愉快，高兴。
3、诲女知之乎：女，通“汝”，人称代词，你。
4、一切乌有：乌，通“无”，没有。
5、裁如星点：“裁”同“才”。
6、尊君在不：不，通“否”，表疑问。
二、词类活用：1、鞭数十：鞭，名词作动词，鞭打。
2、温故而知新：故、新，形容词作名词，旧的知识、新的知识。
3、不耻下问：耻，形容词做意动词，以……为耻。
4、学而时习之：时，时间名词用作状语，按时。
5、窗扉皆洞开：洞，名词作状语，像洞一样。
6、见贤思齐焉：贤，形容词用作名词，有道德、有才能的人。
7、其马将胡骏马而归：将，名词用作动词，带领。
七年级下册一、通假字：1、日扳仲永环谒于邑人：扳，通“攀”，牵，引。
2、当窗理云鬓，对镜帖花黄：帖，通“贴”。
3、孤岂欲卿治经为博士邪：邪，通“耶”，语气词。
4、卿今当涂掌事：涂，通“途”，道路。
5、满坐寂然，无敢哗者：坐，通“座”，座位。
6、止有剩骨：止，通“只”，只有。
二、词类活用1、邑人奇之：奇，形容词作意动词，以……为奇。
2、父异焉：异，形容词作意动词，对……感到惊异。
3、父利其然：利，名词作意动词，以……为利。
4、宾客其父：宾客，名词作意动词，把……当作宾客。
5、日扳仲永环谒于邑人：日，名词作状语，每天。
6、忽啼求之：啼，动词作状语，哭着。
7、策勋十二转：策，名词用作动词，登记。
8、但闻燕山胡骑鸣啾啾：骑, 动词用作名词,战马。
9、京中有善口技者：善，形容词作动词，擅长。
10、妇抚儿乳：乳，名词做动词，喂奶。
11、宾客意少舒：少，形容词做副词，稍微。
12、不能指其一端：指，指出，名词作动词。
13、抚尺一下：下，落、拍，方位名词作动词。
14、众妙毕备：妙，形容词作名词，奇妙的声音。
15、不能名其一处：名，名词做动词，说出。
文言文通假字古今异义词类活用
8、操虽托名汉相，其实汉贼也
古：他实际上今：表话题转换
9、彼所将中国人不过十五六万
古：不超过今：表转折关系
10、初一交战，操军不利
古：刚刚一今：表年级或日期
四、文言句式：
1.判断句：
a.刘备天下枭雄
b.我,子瑜友也
c.子瑜者,亮兄瑾也
d.田横,齐之壮士耳
e.荆州之民可以附操者，逼兵势耳，非心服也
(4)连词,表修饰.则群聚而笑之
(5)表陈述语气.如是而已
归去来兮辞
【通假字】
曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）
【古今异义词】
于时风波未静（风波，指战乱。今常用来比喻乱子。句意是，这时候社会不安定。）
饥冻虽切，违己交病（交，交互，都。今常用义“交通”、“交友”等。句意是，饥寒虽然很急迫，违背本心就会身心都痛苦。）
d.裹(之)以帷幕
e.权以（之）示群下
f.操当以（吾）还付乡党
4.宾语前置：
a.豫州今欲何至
b.卿欲何言
c.何以言之(介词的宾语前置)
5.状语后置：
a.请奉命求救于孙将军
b.豫州虽败于长坂
c.裹以帷幕
6.定语后置：
a.今战士还者及关羽水军精甲万人
b.且将军大势可以拒操者
c.人马烧溺死者甚众
d.荆州之民附操者
【古汉语句式】
①判断句
皆口腹自役（“皆”表判断。句意——都是为了吃饭而违反心愿。）
②倒装句
复驾言兮焉求（感叹句宾语前置。“焉求”即“求焉”，求什么。句意是，还出去干什么！）
胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置，“何之”即“之何”。句意是，为什么心神不定，想到哪里去呢？）
7.3部编版七下(附七上)文言文虚词一词多义词类活用通假字古今异义分册完全归纳习题(含答案)
部编版七下（附七上）文言文虚词一词多义词类活用通假字古今异义分册完全归纳习题（附答案）1.七下所有虚词汇总之一、1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：名词性短语+之+名词定语+者。
如：夫君子之行2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
格式：主语+谓语+名词+之如：两狼之并驱如故3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：②久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）4．结构助词，是宾语提前的标志。
格式：名词+之+谓语动词/介词。
如：何陋之有5．结构助词，是定语后置的标志。
格式：名词+之+形容词。
如：亦积气中之有光耀者二、作动词，可译为“到”、“往”。
格式：之+地点名词。
“（某人）去某地”。
如：送孟浩然之广陵三、作代词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。
格式：动词+之。
“之”作为前面动词的宾语。
如：曲肱而枕之2．代事，可译作“这件事”。
宋君令人问之于丁氏念天地之悠悠大兄何见事之晚乎！予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
放在主谓之间，取消句子的独立性，不译有卖油翁释担而立，睨之但微颔之康肃笑而遣之徐以杓酌油沥之是非木杮，岂能为暴涨携之去？沿河求之，不亦颠乎？”当求之于上流求之下流，固颠以上都作以我酌油知之一讲学家设帐寺中，闻之笑曰一老河兵闻之，以上作附：七上课本所有“之”水陆草木之花予谓菊，花之隐逸者也菊之爱，陶后鲜有闻其反激之力渐激渐深，至石之半然则天下之事结构助词，的孔子云：何陋之有？结构助词，是宾语提前的标志而两狼之并驱如故求闻之若此日月之行，若出其中结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
有闻而传之者曰国人道之，闻之于宋君。
代事，可译作“这件事”。
禽兽之变诈几何哉？又有忧彼之所忧者夫君子之行得一人之使结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：名词性短语+之+名词定语+者。
亦积气中之有光耀者结构助词，是定语后置的标志。
七年级下册通假字,古今异义,词类活用
《伤仲永》中的词类活用
• • • • • • • •
形容词意动： 异——对…感到诧异。 奇——对…感到惊奇。 宾客——以宾客之礼对待。 利——认为…有利可图。 伤——对…感到哀伤。 名词作状语： 日——每天
《木兰诗》中的词类活用 • “何”疑问代词作动词，是什么。 • “策”名词作动词，登记。 • “骑”动词作名词，战马。
七年级下学期的通假字
• • • • • 日扳仲永环谒于邑人： 通“攀”，牵， 引。 贤于材人远矣： 通“才”，才能。 对镜帖花黄： 通“贴”，粘上。 出门看火伴： 通“伙”，伙伴，同伙。 孤岂欲卿治经为博士邪：通“耶”，语气词，
表示反问，译为 “吗”。 • 满坐寂然：“坐”同“座”， • 止有剩骨：座位。 通“只”，仅仅。
今：文科和理科 • 或以钱币乞之： 古：有的人。今：或许,也许
《木兰诗》中的古今异义的词（字）
• 卷卷有爷名： 古：父亲。 今：爷爷。 • 双兔傍地走： 古：跑。 今：行走。 • 但闻黄河流水鸣溅溅：古：只，副词。
今：常用作转折连词。 • 出郭相扶将：古：外城。 今：仅用作姓氏。 • 木兰当户织： 古：门。 今：人家。 古：眯着眼。 • 雌兔眼迷离：
内容选自：
《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》《口技》 《狼》 七年级上学期：
《童趣》《山市》《咏雪》《陈太丘与友期》
通假字
通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假” 就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近 的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使 用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代， 有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。 事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白 字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通 假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难 读的原因之一。
初中文言文通假字、一字(词)多义、词类活用等
目录一、一字多义 (4)1、虚词 (4)而 (4)尔 (4)盖 (4)夫 (5)以 (6)故 (7)乎 (8)何 (9)或 (10)者 (10)之 (11)哉 (12)已 (12)因 (13)于 (13)则 (14)为 (15)惟 (16)焉 (17)也 (17)且 (18)然 (19)若 (19)虽 (20)所 (20)即 (21)既 (21)莫 (22)乃 (22)其 (23)2、实词 (24)安 (24)卑 (24)备 (24)被 (24)鄙 (24)毕 (24)薄 (24)策 (24)长 (24)称 ....................................................................... 24 惩 (25)驰 (25)出 (25)辞 (25)次 (25)箪 (25)当 (25)道 (25)得 (25)等 (25)敌 (25)度 (25)端 (25)恶 (25)发 (26)凡 (26)方 (26)分 (26)奉 (26)扶 (26)拂 (26)福 (26)富 (26)更 (26)苟 (26)固 (26)故 (26)顾 (27)观 (27)冠 (27)光 (27)归 (27)过 (27)好 (27)号 (27)患 (27)惠 (27)或 (27)极 (27)寂 (27)加 (27)间 (27)见 (28)将 (28)1借 (28)尽 (28)就 (28)居 (28)举 (28)具 (28)决 (28)绝 (28)开 (28)可 (28)苦 (28)乐 (28)类 (28)利 (28)隶 (29)良 (29)临 (29)鳞 (29)令 (29)名 (29)谋 (29)奇 (29)骑 (29)强 (29)且 (29)清 (29)情 (29)请 (29)穷 (29)屈 (29)去 (30)阙 (30)容 (30)乳 (30)善 (30)少 (30)舍 (30)甚 (30)胜 (30)食 (30)使 (30)始 (30)市 (30)是 ....................................................................... 30 适 (30)书 (30)数 (31)所以 (31)通 (31)图 (31)徒 (31)屯 (31)望 (31)为 (31)谓 (31)文 (31)闻 (31)下 (31)鲜 (31)贤 (31)相 (31)效 (31)屑 (32)谢 (32)信 (32)行 (32)许 (32)寻 (32)焉 (32)艳 (32)夷 (32)遗 (32)已 (32)义 (32)异 (32)易 (32)诣 (32)益 (32)意 (33)因 (33)引 (33)盈 (33)用 (33)友 (33)余 (33)与 (33)欲 (33)援 (33)2缘 (33)杂然 (33)再 (33)曾 (33)争 (33)指 (33)至 (33)志 (34)质 (34)致 (34)诸 (34)属 (34)缀 (34)资 (34)子 (34)自 (34)足 (34)卒 (34)作 (34)坐 (34)二、初中通假字 (35)三、所有通假字 (37)四、初中成语 (41)五、词类活用 (45)六、古今异义 (48)3一、一字多义1、虚词而⑪表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
七年级下册必备通假字
通假字一、通假字1、日扳．仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引。
）2、贤于材．人远矣（“材”通“才”，才能。
）3、帖．花黄（“帖”通“贴”，贴上。
) 4、孤岂欲卿治经为博士邪．（“邪”通“耶”，语气助词，吗。
） 5、满坐．寂然（“坐”通“座”，座位。
） 6、止．有剩骨（“止”通“只”。
） 7、止．增笑耳（“止”通“只”，只是。
） 二、古今异义词1、稍稍．．宾客其父（稍稍：古“渐渐”，今“稍微”）2、自是．指物作诗立就（是：古“此”，今为判断词。
）3、或．以钱币乞之（或：古“有的”，代词。
今“或许”。
） 4、其文理．．皆有可观者（文理：古“文采和道理”，今“文章内容和词句方面的条理”。
） 5、卷卷有爷．名（爷：古“父亲”，今“祖父”。
） 6、但．闻黄河流水鸣溅溅（但：古“只”作副词，今“但是”。
） 7、出郭．相扶将（郭：古“外城”，今仅用作姓氏。
） 8、赏赐百千强．（强：古“有余”，作数词，今“强大，坚强”。
） 9、孤．岂欲卿治．经为博士．．邪（孤：古“王侯的自称”，今“孤单，孤苦”等。
治：古“研究”，今“治理”。
博士：古“专掌经学传授的学官”，今作学位。
） 10、但．当涉猎（但：古“只”，今“但是”。
） 11、见往事．．耳（往事：古义指历史，今义过去的事情。
） 12、但．闻屏障中抚尺一下（但，古“只”，今“但是”。
） 13、虽．人有百手（虽：古“即使”，今“虽然”。
） 14、会．宾客大宴（会：古“适逢”，今“会议”。
） 15、两股．战战，几欲先走（股：古“大腿”，今“屁股”。
） 16、宾客意少．舒（少：古“稍微”，今“指数量少、年龄小”。
） 17、河．、渭不足（河：古“黄河”，今泛指河流。
） 18、逐走．（走：古“跑”，今“行走”。
） 19、盖．（古“表示原因，有原来的精神”，今“遮盖”。
） 20、地维．绝（维：古“绳子”，今“维护，维持”。
） 三、一词多义1、自⎩⎨⎧自：“从”）②自是指物作诗立就（）为其名（自：“自己”①并自2、闻⎩⎨⎧：“名声”）②不能称前时之闻（闻听说”）①余闻之也久（闻：“3、其⎩⎨⎧“他的”）②稍稍宾客其父（其：“这”）①其诗以养父母（其： 4、市⎩⎨⎧词，“买”）②愿为市鞍马（市：动词，“集市”）①东市买骏马（市：名 5、当⎩⎨⎧当，应该”）②但当涉猎（当：”应管”）①当涂掌事（当：“掌 6、以⎩⎨⎧”）：与“为”组成“认为②自以为大有所益（以词。
部编本人教版七下文言文虚词及一词多义通假字词类活用古今异义分册完全归纳(耗尽心血)
部编版七下（附七上）文言文虚词一词多义词类活用通假字古今异义分册完全归纳（耗尽心血）1.七下所有虚词汇总之一、1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：名词性短语+之+名词定语+者。
如：夫君子之行2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
格式：主语+谓语+名词+之如：两狼之并驱如故3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：②久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）4．结构助词，是宾语提前的标志。
格式：名词+之+谓语动词/介词。
如：何陋之有5．结构助词，是定语后置的标志。
格式：名词+之+形容词。
如：亦积气中之有光耀者二、作动词，可译为“到”、“往”。
格式：之+地点名词。
“（某人）去某地”。
如：送孟浩然之广陵三、作代词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。
格式：动词+之。
“之”作为前面动词的宾语。
如：曲肱而枕之2．代事，可译作“这件事”。
宋君令人问之于丁氏念天地之悠悠大兄何见事之晚乎！予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
放在主谓之间，取消句子的独立性，不译有卖油翁释担而立，睨之他（射箭）但微颔之他（射箭）康肃笑而遣之他徐以杓酌油沥之它，指葫芦是非木杮，岂能为暴涨携之去？它，指石兽沿河求之，不亦颠乎？”它，指石兽当求之于上流它，指石兽求之下流，固颠它，指石兽以上都作人称代词以我酌油知之一讲学家设帐寺中，闻之笑曰一老河兵闻之，以上作指示代词。
这个道理，这件事附：七上课本所有“之”水陆草木之花予谓菊，花之隐逸者也菊之爱，陶后鲜有闻其反激之力渐激渐深，至石之半然则天下之事结构助词，的孔子云：何陋之有？结构助词，是宾语提前的标志而两狼之并驱如故求闻之若此日月之行，若出其中结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
有闻而传之者曰国人道之，闻之于宋君。
代事，可译作“这件事”。
禽兽之变诈几何哉？又有忧彼之所忧者夫君子之行得一人之使结构助词，译为“的”，有的可不译。
七年级(下)古代汉语语法总结
七年级（下）古代汉语语法总结一、通假字1.《孙权劝学》：① 邪：通“耶”，语气词。
表反问语气。
“孤岂欲卿治经为博士邪！”② 当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。
亦作当权。
“卿今当涂掌事。
”2.《木兰诗》①“帖”通“贴”，贴，粘贴。
“对镜帖花黄”②“火”同“伙”，伙伴。
“出门看火伴”3.《卖油翁》① “尔”同“耳”，相当于“罢了”“但手熟尔”②“杓”同“勺”，勺子“徐以杓酌油沥之”4.《河中石兽》“颠”通“癫”，疯狂。
“不亦颠乎”二、词类活用1.《孙权劝学》①“蒙辞以军中多务。
”（辞：状语后置，名词作动词。
）②“大兄何见事之晚乎？”（之：主谓取独。
）2.《木兰诗》①“问女何所思”（何：疑问代词作动词，是什么。
）②“策勋十二转。
”（策：名词作动词，登记。
）③“但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”（“骑”动词作名词，战马。
）3.《卖油翁》①“但微颔之”（颔：名词作动词,点头）②“吾射不亦精乎”（射：动词作名词,射箭的本领）③“尔安敢轻吾射”（轻：形容词作动词,轻视）④“尔安敢轻吾射”（轻：形容词作动词，看轻）⑤“康肃笑而遣之”（遣：使动用法，使……走，打发）4.《陋室铭》①“有仙则名”（名：有名、出名、闻名）②“无丝竹之乱耳”（乱：干扰、扰乱、使……乱）③“水不在深，有龙则灵。
”（灵：形容词活用为动词，显出有灵气）④“斯是陋室，惟吾德馨。
”（馨：名词活用为动词，有了芳馨）⑤“无案牍之劳形。
”（劳：形容词的使动用法，使……感到劳累）⑥“苔痕上阶绿。
”（上：方位名词作动词，蔓上）⑦“苔痕上阶绿。
”（绿：形容词作动词，变绿）5.《爱莲说》①“不蔓不枝”（“蔓”“枝”：名词活用作动词“生蔓”“长枝”）②“香远益清”（远、清：形容词作动词，译为“远播”“显得清幽”）③“濯清涟而不妖”（妖：名词作动词，美丽而不端庄）6.《河中石兽》①“棹数小舟”（棹：名词用作动词，划船。
）②“岂能为暴涨携之去”（暴涨：动词用作名词，洪水。
）三、一词多义1.《孙权劝学》以：“蒙辞以军中多务。
部编本人教版七下文言文虚词及一词多义通假字词类活用古今异义分册完全归纳(耗尽心血)
部编本人教版七下文言文虚词及一词多义通假字词类活用古今异义分册完全归纳(耗尽心血)本文介绍了文言文中常见的虚词“之”的多种用法和意义。
其中包括结构助词、音节助词和作代词等。
在结构助词中，“之”可以用于名词性短语和名词定语之间，也可以放在主谓之间，取消句子的独立性。
在作代词中，“之”可以代表人、事或物，并且可以放在动词后面作为宾语。
此外，“之”还可以作为定语后置的标志，用于名词和形容词之间。
这些用法都需要根据上下文具体理解。
左将军XXX时间闭目，似乎心境十分空闲。
他曾经在家圃里射箭，然后拿起一个葫芦放在地上。
沧州南边有一座寺庙，位于河边，山门已经坍塌到河里。
他在水中寻找石兽，但是因为沙子的浮动和沙子的淤积，XXX被埋在了沙子上。
他决定去上游寻找，最终在数里之外发现了石兽。
左将军XXX听说XXX向他打听，于是XXX派人去问XXX。
左将军XXX认为不义之人虽然富有而且权贵，但对他来说就像浮云一样不重要。
在他年轻的时候，曾经在一条狼径上看到一只狗坐在前面。
他十五岁时决定专心研究。
如果只知道一件事而不知道其他事情，那么很容易做出错误的判断。
淫慢会使人无法进步，险躁则会使人难以控制自己的情绪。
如果在正午时分太阳不出现，那么就是不可信的；如果子女骂父母，那么就是不礼貌的。
主要作为连词使用，可以表示顺接、转折、修饰、因果等关系。
左将军XXX在家圃射箭，然后拿起一个葫芦放在地上。
他在水中寻找石兽，但是因为沙子的浮动和沙子的淤积，XXX被埋在了沙子上。
他决定去上游寻找，最终在数里之外发现了石兽。
XXX听说左将军XXX之有关消息，于是派人去问XXX。
左将军XXX认为不义之人虽然富有而且权贵，但对他来说就像浮云一样不重要。
他在年轻时曾经在一条狼径上看到一只狗坐在前面。
他十五岁时决定专心研究。
如果只知道一件事而不知道其他事情，那么很容易做出错误的判断。
淫慢会使人无法进步，险躁则会使人难以控制自己的情绪。
1.连词，表示时间先后顺序，相当于“然后”“于是”“就”等。
七年级语文(人教版)上下册古诗文中的通假字、词类活用
七年级语文(人教版)上下册古诗文中的通假字、词类活用-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级语文（人教版）上下册古诗文中的通假字、词类活用七年级上册一、通假字：1、项为之强：强，通“僵”，僵硬的意思。
2、不亦说乎：说，通“悦”，愉快，高兴。
3、诲女知之乎：女，通“汝”，人称代词，你。
4、一切乌有：乌，通“无”，没有。
5、裁如星点：“裁”同“才”。
6、尊君在不：不，通“否”，表疑问。
二、词类活用：1、鞭数十：鞭，名词作动词，鞭打。
2、温故而知新：故、新，形容词作名词，旧的知识、新的知识。
3、不耻下问：耻，形容词做意动词，以……为耻。
4、学而时习之：时，时间名词用作状语，按时。
5、窗扉皆洞开：洞，名词作状语，像洞一样。
6、见贤思齐焉：贤，形容词用作名词，有道德、有才能的人。
7、其马将胡骏马而归：将，名词用作动词，带领。
七年级下册一、通假字：1、日扳仲永环谒于邑人：扳，通“攀”，牵，引。
2、当窗理云鬓，对镜帖花黄：帖，通“贴”。
3、孤岂欲卿治经为博士邪：邪，通“耶”，语气词。
4、卿今当涂掌事：涂，通“途”，道路。
5、满坐寂然，无敢哗者：坐，通“座”，座位。
6、止有剩骨：止，通“只”，只有。
二、词类活用1、邑人奇之：奇，形容词作意动词，以……为奇。
2、父异焉：异，形容词作意动词，对……感到惊异。
3、父利其然：利，名词作意动词，以……为利。
4、宾客其父：宾客，名词作意动词，把……当作宾客。
5、日扳仲永环谒于邑人：日，名词作状语，每天。
6、忽啼求之：啼，动词作状语，哭着。
7、策勋十二转：策，名词用作动词，登记。
8、但闻燕山胡骑鸣啾啾：骑, 动词用作名词,战马。
9、京中有善口技者：善，形容词作动词，擅长。
10、妇抚儿乳：乳，名词做动词，喂奶。
11、宾客意少舒：少，形容词做副词，稍微。
12、不能指其一端：指，指出，名词作动词。
13、抚尺一下：下，落、拍，方位名词作动词。
七年级(下)文言现象整理
七年级（下）文言现象整理4.《孙权劝学》文言现象一、通假字1.孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。
表反问语气。
2.卿今当涂掌事。
当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。
亦作当权。
二、词类活用1.蒙辞以军中多务辞：状语后置，名词作动词。
2.大兄何见事之晚乎之：主谓取独。
三、一词多义1.以：蒙辞以军中多务。
（介词，用）自以为大有所益。
（认为）2.当：但当涉猎。
（应当）当涂掌事。
（掌管）3.见：见往事耳。
（了解）大兄何见事之晚乎。
（认清）四、古今异义（蒙辞以军中多务）辞：古义：推辞。
今义：告别，不接受，解雇。
(孤岂欲卿治经为博士邪）孤：古义：古时候王侯的自称，我。
今义：独自，孤独。
（孤岂欲卿治经为博士邪）治：古义：研究。
今义：治理。
（孤岂欲卿治经为博士邪）博士：古义：当时专掌经学传授的学官。
今义：学位的最高一级（及鲁肃过寻阳）及：古义：到了······的时候今义：以及。
（及鲁肃过寻阳）过：古义：到。
今义：经过。
（即更刮目相待）更：古义：重新。
今义：更加。
（但当涉猎）但：古义：只。
今义：转折连接词，但是。
（但当涉猎）涉猎：古义：粗略的阅读今义：捕捉猎物（见往事耳）往事：古义：历史。
今义：过去的事。
（自以为大有所益）大：古义：很。
今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。
(蒙乃始就学）就：古义：从事今义：就（大兄何见事之晚乎）见：古义：认清。
今义：看见五、特殊句式1.倒装句:蒙辞以军中多务。
即：蒙以军中多务辞。
（介词结构后置）2.反问句：孤岂欲卿治经为博士邪（吗）！卿言多务，孰若孤？六、文章结构：孙权劝学吕蒙始学鲁肃赞学“非复吴下阿蒙，拜蒙母，结友而别”9.《木兰诗》文言现象一、通假字1、对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。
2、出门看火伴：“火”通“伙”。
二、古今异义1、爷：古义指父亲，例:卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。
初一下语文文言文知识点归纳
初一下语文文言文知识点归纳一、通假字：强通“僵”，僵硬的意思。
女通“汝”，你。
是知也通“智”，聪明、智慧。
日扳仲永：通“攀”，牵，引。
不同“否”。
裁同“才”。
策勋十二转“策”通“册”出门看火伴“火”通“伙”对镜帖花黄“帖”通“贴”为博士邪“邪”通“耶”满坐寂然：“坐”通“座”，座位。
“知”通“智”，孰为汝多知乎?“止”通“只”，只有，止有剩骨。
二、古今异义：说“悦”的古字，愉快。
其文理皆有可观者;：古为“文采和道理”今“文科和理科”。
稍稍宾客其父：古为“渐渐”;今“稍微”。
王子曰：古为“王安石自称”今为“国王的长子”从先人还家：古“死去的父亲”;今“古人”不闻机杼声今：用鼻子闻古：听到旦辞爷娘去今：从一地到另一地古：离开但闻黄河流水鸣溅溅今：表转折的连词但是古：只双兔傍地走：今：行走古：跑见往事耳：今：过去的事情古：历史及鲁肃过寻阳：今：路过古：到孤岂欲卿治经为博士邪：今：现在是一种学位古：当时专掌经学传授的学官微闻有鼠作作索索：古为听今用鼻子嗅。
两股战战,几欲先走：古为跑;今步行。
虽人有百手：古为即使，表假设连词。
;今虽然，标转折连词。
日中如探汤：古热水，;孰为汝多知乎：古为代词“你”，?今为姓氏。
我以日始出时去人近：古为离，。
今为从所在地到别的地方。
三、词类活用：父异焉：对……感到诧异，形容词的意动用法邑人奇之：对……感到奇怪，形容词的意动用法宾客其父：以宾客之礼相待，名词的意动用法父利其然：认为……有利可图，形容词的意动用法愿为市鞍马：买，名词作动词用其一犬坐于前犬，名词作状语，像狗一样;一屠晚归屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。
一狼洞其中洞，名词作动词，“打洞”的意思。
另一只狼正在那里打洞。
恐前后受其敌敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思意将隧入以攻其后也隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…四、一词多义：忽啼求之：代词，指书具并自为其名：代词，自己的并自为其名：题上借旁近与之：代词，指仲永其诗以养父母收族为意：代词，仲永的卒之为众人：成为邑人奇之：代词，指这件事其文理皆有可观者：代词，代诗的或以钱币乞之：代词，指仲永的诗其受之天也：代词，代他的贤于材人远矣：比则其受于人者不至也：被大兄何见事之晚乎：认清：见往事耳：了解自以为大有所益：认为蒙辞以军中多务：用一、原文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
初一部编版《论语十二章》通假字、古今异义、词类活用、一词多义
《论语》十二章通假字、古今异义、词类活用、一词多义
一、通假字
1.不亦说乎“说”同“悦”，愉快，
2.吾十有五而志于学“有”同“又”，用于整数和零数之间。
二、古今异义
1.君子古：有才德（有学问有修养）的人今：人格高尚的人
2.朋古：（同门为朋）志同道合的人今：朋友
3.三古：多次今：二加一的数字
4.可以古：可：可以；以：凭借今：可能，许可
5.殆古：疑惑今：大概，几乎
6.疏古：粗糙今：疏通
7.水古：冷水今：冷水和热水
三、词类活用
（一）种类：
1.名词活用为动词（使动用法、意动用法、为动用法）
2.名词用作状语
3..动词的使动用法，动词活用为名词
4.形容词活用为动词，形容词的使动用法和意动用法
5.形容词作名词
6.数词活用为动词，数词的使动用法
（二）文中的词类活用句子
1.学而时习之时，名词作状语，按时
2.吾日三省吾身日，名词作状语，每天
3.温故而知新故，形容词作名词，旧知识；新，形容词作名词，新的理解和体会
4.传不习乎传，动词作名词，传授的知识
5.饭疏食饭，名词作动词，吃饭
6.好之者不如乐之者乐，形容词的意动用法，以……为乐
四、一词多义
1.为可以为师矣成为
为人谋而不忠乎替
2.知人不知而不愠了解
温故而知新懂得
3. 而人不知而不愠表转折
温故而知新表顺承
博学而笃志表并列
4.乐不亦乐乎快乐
好之者不如乐之者以……为乐
乐亦在其中矣乐趣
5.其择其善者而从之他的
人不堪其忧那种
6.于吾十有五而志于学在
于我如浮云对于。
部编版七下(附七上)文言文虚词一词多义词类活用通假字古今异义分册完全归纳习题(含答案)
部编版七下（附七上）文言文虚词一词多义词类活用通假字古今异义分册完全归纳习题（附答案）1.七下所有虚词汇总之一、1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：名词性短语+之+名词定语+者。
如：夫君子之行2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
格式：主语+谓语+名词+之如：两狼之并驱如故3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：②久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）4．结构助词，是宾语提前的标志。
格式：名词+之+谓语动词/介词。
如：何陋之有5．结构助词，是定语后置的标志。
格式：名词+之+形容词。
如：亦积气中之有光耀者二、作动词，可译为“到”、“往”。
格式：之+地点名词。
“（某人）去某地”。
如：送孟浩然之广陵三、作代词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。
格式：动词+之。
“之”作为前面动词的宾语。
如：曲肱而枕之2．代事，可译作“这件事”。
宋君令人问之于丁氏念天地之悠悠大兄何见事之晚乎！予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
放在主谓之间，取消句子的独立性，不译有卖油翁释担而立，睨之但微颔之康肃笑而遣之徐以杓酌油沥之是非木杮，岂能为暴涨携之去？沿河求之，不亦颠乎？”当求之于上流求之下流，固颠以上都作以我酌油知之一讲学家设帐寺中，闻之笑曰一老河兵闻之，以上作附：七上课本所有“之”水陆草木之花予谓菊，花之隐逸者也菊之爱，陶后鲜有闻其反激之力渐激渐深，至石之半然则天下之事结构助词，的孔子云：何陋之有？结构助词，是宾语提前的标志而两狼之并驱如故求闻之若此日月之行，若出其中结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
有闻而传之者曰国人道之，闻之于宋君。
代事，可译作“这件事”。
禽兽之变诈几何哉？又有忧彼之所忧者夫君子之行得一人之使结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：名词性短语+之+名词定语+者。
亦积气中之有光耀者结构助词，是定语后置的标志。
词类活用古今异义通假字
词类活用1．名词的活用(1)名词活用为一般动词①名词后面带宾语。
例如：旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
(名词“目”带宾语“陈胜”，用作动词。
以目示意)驴不胜怒，蹄之。
(《黔之驴》)(名词“蹄”后面带宾语“之”。
用作动词，用脚踢)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
(名词‘‘名’’带宾语“其一处”，用作动词，说出) ②名词前面有能愿动词或副词。
例如：中通外直，不革不挚。
(名词‘‘蔓’’和“枝”前面有副词“不”，用作动词．乱出蔓茎；横生枝节)③名词前面有结构助词“所”。
例如：置人所罾鱼腹中。
(《陈涉世家》)(名词罾”前面有结构助词“所”，用作动词，捕捉) 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷(《桃花源记》)(名词‘‘志’’前面有结构助词“所”，用作动词，做标记)④方位名词常用作动词，有时前面肴连词“而’’或副词，有时前面既没有连词也没词。
例如：旋见一白酋督印度卒约百人，英将也，驰而剪。
(《冯婉贞》)(方位名词“前”前面有连词“而”，用作动词，向前跑来)(2)名词的使动用法例如：然得而腊之以为饵。
(《捕蛇者说》)(名词“腊’’后面带宾语“之”，用作使动词。
使……成为腊，把……制成干肉)域民不以封疆之界。
(《得道多助，失道寡助》)(名词“域”后面带宾语“民”，用作使动(3)名词的意动用法例如：邑人奇之，稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)(名词“宾客”后面带宾语“其父”，用作意动词，以……为宾客，把…••-当作宾客)(4)名词作状语①表示动作进行的状态，多带有比喻意义，含有“像……一样”或“跟……似的”等意思。
例如：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(《小石潭记》)(像北斗星那样、像蛇爬行那样)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
(《狼》)(像犬一样)②表示动作进行的工具或凭借，有“用……”或“依据……”等意思。
例如：箕畚运于渤海之尾。
(《愚公移山》)(用簸箕、土筐)失期，法当斩。
(《陈涉世家》)(依照法律)③时间名词“日”、。
七年级下册常考文言词类总结
七年级下册常考文言词类总结《黔之驴》古今异义⒈稍出近之稍，古义：渐渐今义：稍微。
⒉因跳踉大阚因，古义：于是今义：因为⒊断其喉，尽其肉，乃去去，古义：离开今义：前往4.益习其声益古义：渐渐，更今义：有益的5.莫相知相古义：动作偏指一方今义：互相，动作行为由双方来6.然往来视之往来古义：走过来，走过去今义：交往一词多义 1、然⑴慭慭然，莫相知。
（……的样子）⑵然往来视之，觉无异能者。
（然而，但）.2、益⑴益习其声（渐渐）⑵益狎（更加）3、因⑴虎因喜（因此）⑵因跳踉大阚（于是）4、者⑴好事者（的人）⑵觉无异能者（表判断，无意义）《陋室铭》古今异义1、无案牍之劳形（形：身体；今常用义为：样子）2、惟吾德馨（馨：品德高尚；今义为：芳香．）3、无丝竹之乱耳（丝竹：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐乐器的声音；今义为：丝绸和竹子）4.可以调素琴（调：弹奏；今义为：调解、调整）一词多义之①用于主谓之间，取消句子的独立性:无案牍之劳形②助词，宾语前置的标志，不译。
何陋之有词类活用1、名：名词活用动词，出名。
例句：山不在高，有仙则名2、灵：名词活用为动词，显出有灵气。
例句：水不在深，有龙则灵3、乱：形容词的使动用法，使……受到扰乱。
例句：无丝竹之乱耳4、劳：形容词的使动用法，使……感到劳累。
例句：无案牍之劳形5、上：方位名词作动词，蔓上。
例句：苔痕上阶绿《爱莲说》一词多义1、之①水陆草木之花（助词，的）②予独爱莲之出淤泥而不染（联词，无实际意义，用于主谓之间，取消句子的独立性）2、清①濯清涟而不妖（清澈）②香远益清（清香）古今异义1、陶后鲜有闻鲜古义少；今义新鲜、鲜艳2、亭亭净植植古义立；今义种植词类活用香远益清（形容词“远”用作动词“远播”）《口技》一词多义坐：众宾团坐（坐下）满坐寂然（通“座”，座位）乳：妇抚儿乳（喂奶）儿含乳啼（乳头）而：既而儿醒（表时间副词的词尾，不译）妇拍而呜之（连词，表并列）妙：众妙毕备（妙处，名词）以为妙绝（奇妙，形容词）指：手有百指（手指）不能指其一端（指明）绝：以为妙绝（极）群响毕绝（消失）作：有鼠作作索索（拟声词）百千齐作（发出）之：于厅事之东北角（结构助词，的）妇拍而呜之（代词，代小儿）通假字满坐寂然（“坐”通“座”，座位。
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《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》《口技》 《狼》 七年级上学期：
《童趣》《山市》《咏雪》《陈太丘与友期》
通假字
通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假” 就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近 的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使 用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代， 有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。 事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白 字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通 假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难 读的原因之一。
古今异义
•
古汉语中有大量古今字形相同而意义用 法不同的词，即古今异义。
《伤仲永》中的古今异义的词（字）
• • • • •
自是指物作诗立就： 古：此 。 今：判定词 稍稍宾客其父： 古：纷纷。 今：稍微 复到舅家问焉： 古：又；再。今：重复；往复 卒之为众人： 古：常人。 今：大家，许多人 其文理皆有可观者： 古：文采和道理。
词类活用
• 汉语的词类划分，在上古就已奠定了基础。 实词可以分成名词、动词、形容词和数词 等类；虚词可此分成代词、副词、介词、 连词、助词、叹词、兼词等类。某个词属 于某一词类比较固定，各类词在语句中充 当什么成分也有一定的分工。
• 3、数量词活用为动词： • 把表示某种数量的数量词按动词的语 法规则使用，并表示与该数量相关的行为 变化，这就是数量词活用为动词。
• 及鲁肃 及：古：到了……的时候。 今：以及。 • 过寻阳： 过：古：到。 今：经过。
• 及更刮目相待： 古：重新。今：更加。 • 但当涉猎，见往事耳： 但：古：只。 今：转折连接词，但是。 往事：古：历史 今：过去的事
《口技》中的古今异义的词（字）
• • • • • • • • •
会宾客大宴： 古：适逢。 今：会议。 但闻屏障中抚尺一下：古：只。 今：但是。 稍稍正坐： 古：渐渐。今：稍微 古：夹杂。今：事物两端之间 中间力拉崩倒之声： 两股战战： 古：大腿 今：量词 几欲先走： 古：跑 今：行走 于是宾客无不变色离席： 古：这。今：判断动词 虽人有百手： 古：即使 今：虽然 京中有善口技者： 古：擅长 今：善良
《伤仲永》中的词类活用
• • • • • • • •
形容词意动： 异——对…感到诧异。 奇——对…感到惊奇。 宾客——以宾客之礼对待。 利——认为…有利可图。 伤——对…感到哀伤。 名词作状语： 日——每天
《木兰诗》中的词类活用 • “何”疑问代词作动词，是什么。 • “策”名词作动词，登记。 • “骑”动词作名词，战马。
今：文科和理科 • 或以钱币乞之： 古：有的人。今：或许,也许
《木兰诗》中的古今异义的词（字）
• 卷卷有爷名： 古：父亲。 今：爷爷。 • 双兔傍地走： 古：跑。 今：行走。 • 但闻黄河流水鸣溅溅：古：只，副词。
今：常用作转折连词。 • 出郭相扶将：古：外城。 今：仅用作姓氏。 • 木兰当户织： 古：门。 今：人家。 古：眯着眼。 • 雌兔眼迷离：
种类
• 1、名词活用为动词： • 古代汉语当表示同某事物或方位处所 等有关的行为变化时，常常使用表示这一 事物、方位处所的名词来表示，这就是名 词活用为动词。 • 2、形容词活用为动词： • 把表示某种性状的形容词按动词的语 法规则使用，并表示与该性状相关的行为 变化。或形容词活用作一般动词就是形容 词作谓语且带了宾语（又不是使动意动用 法）。这就是形容词活用为动词。
七年级下学期的通假字
• • • • • 日扳仲永环谒于邑人： 通“攀”，牵， 引。 贤于材人远矣： 通“才”，才能。 对镜帖花黄： 通“贴”，粘上。 出门看火伴： 通“伙”，“吗”。 • 满坐寂然：“坐”同“座”， • 止有剩骨：座位。 通“只”，仅仅。
《口技》中的词类活用
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善：形容词活用为动词，擅长。 名：名词活用为动词，说出。 宴：名词活用为动词，举行宴会。 遥：形容词活用为状语，远远地。 乳：名词活用为动词，喂奶。 手：名词活用为状语，用手。 妙：形容词活用为名词，妙处。
《狼》中的词类活用
• 犬，名词作状语，像狗一样 • 屠，动词作名词，指屠户 洞，名词作动词，“打洞”的意思。 • 敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思 隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思
今：模糊而难以分辨清楚。 • 军书十二卷：古：虚数。 今：数词，十二。
《孙权劝学》中的古今异义的词（字）
• 蒙辞以军中多务：古：推脱。 今：美好的词语。 • 孤岂欲卿治经为博士邪：孤：古：古时候王侯 的自称，我。 今：独自，孤独 治：古：研究 今：治理 博士：古：当时掌管经学的学官。 今：学位名称。