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幼儿园小班第二学期教育教学目标

小班下学期健康领域目标

1、能大胆表现自己，友好与人相处。

2、能主动遵守幼儿园生活制度，有良好的作息习惯。

3、洗手时不玩水、不弄湿衣服，会用自己的毛巾擦手。

4、学习坐、站、行的正确姿势。

5、懂得就餐卫生、养成良好的进餐习惯。

6、了解人体需要各种营养，不偏食，养成吃饭细嚼慢咽、按时喝水的良好习惯。

7、认识身体外部器官，知道其名称，知道自己的性别。

8、了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳朵、眼睛、鼻子中。

小班下学期语言领域目标

1、能用眼睛注视讲述者安静地听老师或同伴讲述，并能做出积极、简短的回答，乐意与同伴交谈，乐意在集体面前说话；能分辨普通话中容易混淆的语音；学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的请求与愿望。

2、能有兴趣地运用各种器官，按照要求去感知讲述内容；理解内容简单、特征鲜明的事物、图片和情景，能正确说出讲述内容的主要特征或主要事件。

3、养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则；乐于参加游戏活动，在游戏中尝试按照规则运用简

单句说话，发准某些难发的音；初步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词。

4、欣赏、理解文学作品所描绘的情节内容或画面，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事；学习在文学作品原有基础上扩充想象，能仿编诗歌、散文之后的一句或续编故事结尾。

5、喜欢看书，知道看书的基本方法；能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语文和其他符号的转换关系；萌发对文字的兴趣，能认读自己的名字。

小班下学期社会领域目标

1、进一步萌发爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

2、不好哭，不怕生。保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮助；当同伴遇到，困难时，能及时予以帮助或告诉成人。

3、愿意表现出对游戏、活动选择的喜好。

4、了解集体生活的基本规则，知道一日生活中主要环节（散步、午睡、排队、盥洗、游戏、教学等）的要求。

5、愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍比人的游戏活动；游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。

6、遇到纠纷时，不打人骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

7、了解幼儿园、家庭、社区周围环境，喜欢自己居住和生活的地

方。

8、了解为自己服务和帮助自己的人，尊重他们的劳动。

9、在过新年、庆“六一”等活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。

小班下学期科学领域目标

1、情感和态度方面。

（1）在探究活动中保持愉快情绪，有快乐满足的体验。

（2）愿意动手、动脑、洞口寻求有关信息和答案，乐意问“是什么”、“为什么”，有主动探究的愿望。

（3）感受大自然的美与奇妙，表现出欣赏环境、爱护动植物的情感，有初步的保护环境的意识。

2、方法和技能方面

（1）能用各种感官对不同对象的明显特征进行比较观察，发现异同点及简单关系，有初步的感知观察的能力。

（2）能用自己喜欢的方式对周围事物及现象进行感知、猜测、验证、记录和表达，有初步的探究未知的能力。

（3）学习使用日常生活中常用科技产品的简单方法，能够参与简单的制作活动，有初步的技术设计的能力。

3、经验和知识方面。

（1）初步感知周围常见自然环境中动、植物和无生命物质的明显特征和多样性，初步了解它们与人们生活、与周围环境的具体关系。

（2）初步感知周围常见自然科学现象（包括天气、季节、物理、

化学、天文现象）的明显特征和变化，初步感受它们与人们的关系，感知四季最明显的特征，体会天冷了多穿衣服、热了少穿衣服等人与自然的关系。

（3）初步感知日常生活中个别简单工具和科技生活用品的特征、用途和使用方法，初步感受它们给人们生活带来的方便。

小班下学期艺术领域目标

1、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，并基本理解歌曲的形象、内容和情感，能体验参与歌唱活动的快乐。

2、按照音乐的基本节奏做些简单基本动作和模仿动作，跳简单的舞蹈；体验在随音乐运动中表达、创造和交流的快乐。

3、有初步的音乐听辨能力和节奏感，积累一些简单的模仿动作，学玩一些简单的音乐游戏，基本能随音乐变化而改变动作。

4、学会玩两到四种打击乐器，在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏的演奏，看指挥开始和停止演奏，在演奏时不随便玩弄乐器，按要求取放、交换和收拾乐器，有良好的习惯。

5、能感受性质鲜明、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感，在感受的同时进行多种方式的创造性表达，体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同情趣。

6、对周围环境中各种声音又兴趣，能在短时间内集中注意地倾听喜欢的音乐、或观看舞蹈表演的良好习惯，且能听出歌曲的前奏、开始和结束。