心理学网络复习题(有答案)

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大学心理学总复习资料(包括答案)

大学心理学总复习资料（包括答案）第一章绪论一、填空题1、当刺激作用于神经时，神经元就会从比较静息的状态转化为比较活跃的状态，这就是＿神经冲动＿。

2、一次神经冲动产生的过程，基本上是由于刺激导致细胞膜的通透性发生改变，从而使膜外膜内的正负离子移动而导致膜内外电位差发生变化的过程，因此，神经冲动会用＿动作电位＿来说明。

3、神经冲动的传导在细胞内主要是＿电传导＿传导，在细胞间主要是＿化学传导＿传导。

4、一个神经元与另一个神经元相互接触的部位叫＿突触＿，神经冲动在神经元间的传递是借助于＿神经递质＿来完成的。

5、神经递质主要起两种作用，一种叫＿兴奋＿，另一种是＿抑制＿。

6、反射是指有机体借助神经系统对刺激做出的有规律的反应。

以脑为核心的神经系统的一切活动都是通过＿反射＿方式来实现的。

神经回路是处理信息的基本单元,最简单的神经回路是＿反射弧＿。

7、一般情况下，当人在恐惧和愤怒等情绪状态下，交感神经＿＿使躯体兴奋起来，它能加速心脏的跳动、能让肝脏释放更多的血糖以便肌肉利用、能减缓消化器官的活动，以便于采取搏斗和逃走的行动。

8、大脑皮层有四个脑区，分别是：＿额叶＿＿、＿顶叶＿、＿枕叶＿、＿颞叶＿。

负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是额叶＿＿；＿＿顶叶主要负责触觉、痛觉和温度觉；＿枕叶＿主要是视觉中枢；颞叶主要是＿听觉中枢＿。

9、在功能上，大多数人与＿语言＿相关的机能已一侧化到左半球，我们说话、阅读、写字主要是左半球完成。

10、巴甫洛夫认为，条件作用可以是用刺激唤起特定反射的兴奋过程，也可以是用刺激＿抑制＿原本可能会产生的反射的过程。

条件抑制包括：＿消退抑制、延迟抑制＿；无条件抑制包括：＿外抑制、超限抑制＿。

11、条件反射形成的最佳条件是：在铃响（信号刺激）后的0.5秒时，呈现食物（无条件刺激），两者的＿相邻性＿是重要的条件，也叫条件作用。

后来的研究进一步发现，＿相倚性＿是影响经典条件作用形成的重要因素。

教育心理学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案教育心理学一、单项选择题：1.研究学生心理时，要把促进学生成长的任务与研究任务协调一致起来，这体现了教育心理学应遵循的（）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.实践性原则2.学校教育中的互动系统有以下哪些因素构成? （）A.教与学B.教与环境C.学与环境D.教、学与环境3.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）A.构成一种完形B.主动地形成认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知4.根据动机持续作用的时间，可把学习动机划分为（）A.广泛的动机与狭隘的动机B.意识到的动机与没有意识到的动机C.内部动机与外部动机D.近景性动机与远景性动机5.某生在英语测验中得了高分，他将成功归因于试题简单，这种归因具有的特性是（）A.内部—稳定—可控的B.内部—不稳定—不可控的C.外部—不稳定—可控的D.外部—稳定—不可控的6.初中与高中阶段青少年开始建立（）A.自我中心B.刻板性C.自我同一性D.可用性7.动作技能学习的心理过程的第一个阶段是（）A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段8.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.认知结构说9.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响，是（）A.正迁移B.横向迁移C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移10.如果某学生识记六遍刚好能记住某一材料，那么想达到最佳识记效果，同时在时间上又最经济，最好再识记（）A.2遍B.3遍C.6遍D.9遍11.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（）A.组织策略B.问题解决的策略C.元认知策略D.精细加工策略12.下列学习策略中，属于精细加工策略的是（）A.谐音法B.抄写法C.过度学习D.概括13.顿悟说强调问题解决的过程是（）A.通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试B.对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程C.从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组D.建立刺激情境与反应之间的正确联结14.在班杜拉看来，决定道德行为的是（）A.年龄和教育B.情境和教育C.教育D.环境、榜样和强化15.掌握了哺乳动物概念之后再学习鲸鱼概念，这种学习属于（）A.上位学习B.并列结合学习C.下位学习D.组合学习16.美国教育心理学家布鲁纳倡导（）教学模式。

心理学基础复习试题及答案

心理学基础复习试题及答案心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。

每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是(B)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于(C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。

A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.研究新信息对已有旧信息回想的抑制感化叫(B)A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感觉注销B.留意C.组块D.复述9.观点的内涵指的是观点所反映的事物的本质，外延指的是观点的规模。

观点的内涵增长的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C)了。

A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是(C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B)A.黉舍教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个别的成就念头中含有两种身分：寻求成功的倾向和(B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)A.热情B.心境C.豪情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

心理学基础复习题(含参考答案)

心理学基础复习题（含参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、归因理论的最早提出者是：A、韦纳B、塞利格曼C、罗特D、海德正确答案：D2、社会认知理论的提出者是：A、罗杰斯B、斯金纳C、凯利D、班杜拉正确答案：D3、最能代表一个人的特点的人格特质是：A、中心特质B、重要特质C、首要特质D、核心特质正确答案：C4、关于心理实质，不正确的是（）A、心理是脑的功能B、人脑对客观现实的反映具有主观性C、心理活动的内容是人脑主观产生的D、客观现实是产生心理的源泉正确答案：C5、某中学生边寄自行车，边思考问题，不料从马路边跑出一小孩，他一下子慌了神，差点从车上摔上来。

请问这位中学生此时的所产生的发生的情绪状态是（）A、心境B、应激C、热情D、激情正确答案：B6、动机产生的基础是：A、诱因B、需要C、兴趣D、目标正确答案：B7、创造力与以下哪个因素无关？( )A、气质因素B、智力因素C、认知因素D、人格因素正确答案：A8、儿童几岁后才能分辨左右方位？( )A、2岁B、5岁C、4岁D、3岁正确答案：B9、有关人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的心理现象称为（）A、心理过程B、社会心理C、社会活动D、典型心理正确答案：B10、多元智力理论是由( )心理学家加德纳提出的。

A、英国B、美国C、奥地利D、德国正确答案：B11、以下关于小学儿童智力发展的表述中，哪种是不正确的？( )A、逻辑思维占主导B、观察力、想象力、判断力都在不断发展C、开始从形象思维向抽象思维过渡D、具体形象思维占主要成分正确答案：A12、马斯洛需要层次理论中处于最高层次的需要是：A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重的需要正确答案：B13、意志品质的首要品质是( )A、坚持性B、自制性C、自觉性D、果断性正确答案：C14、生态发展观的代表人物是：A、皮亚杰B、布朗芬布伦纳C、斯金纳D、班杜拉正确答案：B15、采用“三山实验”研究儿童心理发展的心理学家是（）A、皮亚杰B、弗拉维尔C、班杜拉D、华生正确答案：A16、国外有关EQ的内容描述中不包含下列哪项（）A、情绪控制能力B、自我认识情绪的能力C、人际关系管理能力D、挫折承受能力正确答案：D17、遗忘的规律是（）A、先慢后快B、逐渐遗忘C、先快后慢D、难以遗忘正确答案：C18、知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的映象仍保持相对不变的特性是知觉的哪种特性?( )A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性正确答案：D19、以下哪种智力测验不受语言、文化等因素的限制？( )A、中国比纳测验B、瑞文推理测验C、斯担福--比纳量表D、美国陆军测验正确答案：B20、有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向是指（）：A、价值B、动机C、兴趣D、需要正确答案：D21、聚合型—发散型认知风格是（）提出来的。

安全心理学复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案安全心理学一、名词解释：1.无条件反射2.人机匹配3.日节律曲线4.条件反射5.反应时间6.心理测量7.心理过程8.生产过程系统三要素9.感觉10.生产过程中的“三违”行为11.简单反应时间12.记忆过程13.无意违章14.人际关系15.直接兴趣16.认知心理17.思维18.色彩三要素二、单项选择题：1.人在面对迎面而来的乒乓球，采取躲避的行动，属于 [ ]A.无条件反射B.有条件反射C.行为强化D.害怕2.作业者在规定的条件下和规定的时间内能成功完成规定任务的概率，定义为人的作业 [ ]A.成功率B.合格率C.可靠度D.效率3.人的行为对安全活动有直接影响,它是人的内在心理活动的一种 [ ]A.外在表现B.客观表现C.定性表现D.定量表现4.通过工伤事故肇事者的特性研究，可以确定智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与( )的关系。

[ ]A.生产安全B.事故发生率C.劳动效率D.产能5.在操作活动中通过视觉通道接受的外界信息达 [ ]A. 50%B. 60%C. 70%D. 90%6.违章的风险不是违章导致事故发生的概率，而是事故严重程度与事故概率的 [ ]A.叠加B.乘积C.相加D.相减7.事故的发生率与人的性格有非常密切的关系，良好的性格是保障安全生产的重要条件之一。

下面那一项不属于优良性格？ [ ]A.自信B.自满C.自豪D.坚强8.强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量，是形成条件反射的关键变量。

下面那一项属于负面强化类型？ [ ]A.撞红灯罚款B.无违章记录保险费下调C.按成绩评奖学金D.计件工资制度9.睡眠对人类生命活动既具有重要性也具有必要性，人的一生在睡眠中度过的时间约有 [ ]A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/510.职业运动员对日常训练产生厌倦情绪属于哪种疲劳？ [ ]A.精神疲劳B.生理疲劳C.精神和生理疲劳11.安全防护装置的作用是杜绝或减少机械设备在正常或故障状态，甚至在操作者失误情况下发生人身或 [ ]A.设备事故B.较大事故C.一般事故D.重大事故12.工作满意度评价的作用主要反应在四个方面：帮助企业进行组织诊断、影响企业的未来绩效、保障员工的心理健康和提高员工的 [ ]A.收入B.归属感C.成就感D.工作质量13.下述四种颜色种，哪一种属于基本安全色？ [ ]A.红B.橙C.青D.紫14.安全生产标兵岗的评比属于哪种行为强化措施？ [ ]A.积极强化B.负面强化C.自我强化D.自然强化15.坚韧不拔的工作作风属于哪种意志品质？ [ ]A.自制性B.果断性C.恒毅性16.安全色中的绿色常用来代表 [ ]A.警示B.说明C.禁止D.安全17.公平理论更加关注的要点是 [ ]A.收入高低B.工时长短C.工作强度D.付出与回报比18.按人际关系的测度分，父子关系属于 [ ]A.两人之间的关系B.横向关系C.纵向关系D.亲子关系三、多项选择题：1.人从生理上和心理上都不可能始终集中注意力于一点，不注意的发生是必然的生理和心理现象。

心理学网络作业参考答案

心理学网络作业参考答案第1大题单选题1.人对客观世界的认识是从（感知觉）开始的。

2.知觉所反映的是客观事物的（整体属性）。

3.在错觉种类中，最常见的错觉是（视觉）。

4.下列哪一项不属于知觉的基本特性：（规律性）。

5.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（意义学习）。

6.“舌尖现象”说明的是记忆的（提取）过程。

7.感觉记忆的编码形式主要依赖于信息的（物理特性）。

8.长时记忆的记忆容量很大，一般认为可以对达到（5万～10万）个组块，甚至无限。

9.形象思维的基本单位是（表象）。

10.下列哪一项不属于发散思维的重要特征。

（创造性）11.问题解决的思维过程的第四个阶段是（得出结论阶段）。

12.清晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用（思维）的体现。

13.注意的转移与哪一项相关（注意的稳定性）。

14.正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（无意注意）。

15.引起无意注意的主观状态因素之一是（直接兴趣）。

16.影响注意广度的因素不包括（周围环境）。

17.心理学要研究（脑）的功能，研究其对客观现实的反映。

18.把心理测验划分为智力测验、人格测验、态度测验等的依据是（测试内容）。

19.心理测验法是用标准化的量表来测量某种（心理品质）。

20.把心理测验划分为文字测验和非文字测验的依据是（测试形式）。

21.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭”说的是嗅觉的（适应）现象。

22.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（选择性）的表现。

23.刚刚能引起感觉的最小刺激量是（绝对感觉阈限）。

24.长时记忆的主要编码形式是（语义关系编码）。

25.记忆是人脑对（过去经历过的事物的反映）。

26.元认知策略不包括下列的（组织策略）。

27.感觉记忆的容量一般在（9～20）个字母或物体，甚至更多。

28.问题解决的第一阶段是（提出问题）。

29.每次看见“月晕”就要“刮风”，潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的（概括性）。

网络消费心理学复习题(含答案)

网络消费心理学复习题（含答案）一、选择题1、根据心理动力学理论，“我”可以分为哪几种？()A.自己眼中的我B.事实中的我C.别人眼中的我D.镜子里的我答案：ABC2、消费行为中的内部影响主要有哪些？()A.习惯B.学习C.记忆D.个性答案：BCD3、以下属于心理行为分析工具图中的分析因素的是？()A.个性B.动机C.需要D.态度答案：ABCD4、商品价格的心理功能有？（）A.衡量商品价值和商品品质的功能B.消费者自我意识的比拟功能C.调节消费需求的功能D.促进生产的功能答案：ABC5、商品广告心理特征的注意原理有？（）A.增大刺激物的强度B.减小刺激物之间的对比C.激发兴趣D.刺激消费；6、网络销售产品的层次有哪些？A.核心利益层次B.有形产品层次C.期望产品层次D.延伸产品层次答案：ABCD7、消费者决策过程模型包含哪些环节？（）A.问题识别B.信息识别C.备选方案识别D.产品选择答案：AD8、消费者决策的的类型有哪些？（）A.复杂决策B.无限决策C.品牌忠诚度决策D.惯性决策。

答案：ACD9、消费者外部信息来源渠道有哪些？()A.个人来源B.大众来源C.商业来源D.实践经验来源答案：ABCD10、影响消费者对产品实际绩效认知的因素有？A.产品的品质与功效B.消费者对产品的态度和情感、C.消费者对产品的想象D.产品的价格答案：AB11、消费者抱怨的反应模式有：（）A.直接向供应厂商反应B.私下的反应C.向公正第三者反应D.默默承受二、名词解释：1、个性答案：是一个人的整个精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成的、具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

2、植入式营销答案：又称植入式广告，是指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性融入电影、电视剧或电视节目各种内容之中，通过场景的再现,让观众在不知不觉中留下对产品及品牌印象，继而达到营销产品的目的。

3、感觉阈限答案：指人感觉到某个刺激存在或发生变化所需的强度或感受强度变化所需的临界值。

心理学复习题选萃(附答案)

心理学复习题选萃（上）第一章绪论一、单项选择题1．心理学属于( C )A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学2．心理学是研究人的（B ）的科学。

A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律3．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（B）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1798 B .1879 C.1789 D.18974.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（A）A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说5．人本主义心理学的代表人物是( B )A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威6．机能心理学的创始人是( B )A.冯特B.詹姆斯C.华生D.魏太默7．精神分析学派的创始人是( C )。

A.苛勒B.斯金纳C.弗洛伊德D.马斯洛8.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( D )。

A.霍尔B.马斯洛C.魏太默D.华生9.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ D ）。

A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派10．认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。

这一派别称为（ B ）A．行为主义 B.格式塔心理学 C.机能主义 D.人本主义11．哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能？( B )A.行为主义心理学B.机能主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学12．在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是( B )A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法13．在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（D ）A．观察法B.实验室实验法 C.调查法 D.自然实验法14．在控制的条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法是( C )。

心理学复习题及其答案

心理学复习题一、概念辨析1.心理过程与心理特征2.心理过程与心理状态3.意识与无意识4前意识与潜意识5.感应性与感受性6.错觉与幻觉7.需要与动机8.注意分配与注意转移9.注意起伏与注意分散10.感觉与知觉11.语言与言语12.情绪与情感13.比率智商与离差智商14.智商与情商15.气质与性格16.能力与智力17.液态智力与晶态智力18.场依存性与场独立性19.个性与人格20.性格与人格二、单项选择1、从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是：(A)心理 (B)意识 (C)自我意识 (D)环境意识2、为了解释行为，心理学家可以：(A) 探究行为的生物原因 (B) 假设心理机制或状态(C) 探究引起行为的环境事件 (D) 以上都对3、《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作，其作者是：(A) 得谟克利特 (B) 柏拉图 (C) 亚里士多德 (D)笛卡尔4、冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：(A) 对感觉元素的描述 (B) 建立了作为实验科学的心理学(C) 对神经传导速度的测量 (D) 发展了最小可觉差的方法5、下列各领域中，被看着心理学的应用领域的是：(A) 实验心理学 (B) 组织心理学 (C) 比较心理学 (D) 认知心理学6、结构主义的基本原则在于：(A) 心理学是研究意识行为的 (B) 意识应通过分析其元素加以研究(C) 心理学是研究无意识过程的 (D) 内省是深入行为的唯一可接受的方法7、行为主义认为：(A)要研究行为必须研究神经系统(B)学习是动物行为最重要的方面(C)复杂的行为可以分解为更为简单的过程(D)所有的行为都可描述为先天预成的8、力图对心理经验作客观研究的是：(A)巴甫洛夫(B)心理动力理论(C)认知心理学 (D)行为主义9、根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点？(A) 图形的特征 (B) 封闭性 (C) 刺激间的关系 (D) 以上都对10、心理反映形式的发生标志是：(A)对机械的、物理的和化学的刺激作出反应(B)对具有信号意义的刺激作出反应(C)对具有生物学意义的刺激作出反应(D)以上都对11、在心理学中，“意识”这个概念通常都是在下列意识的哪一个特征上加以使用的：(A) 客观反映性(B)主观能动性(C) 言语觉知性(D) 社会历史制约性12、在当前瞬间未被意识到，但却很容易被意识到的经验处于：(A) 非意识水平 (B) 前意识水平(C) 无意识水平 (D) 潜意识水平13、按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是：(A) 依恋(B) 伙伴交往(C)角色学习(D) 自我同一性14、对暗适应产生的原因是：(A) 视杆细胞的视紫红质被分解(B) 视杆细胞的视紫红质合成增多(C) 视锥细胞的视紫红质被分解(D) 视锥细胞的视紫红质合成增多15、信息从短时记忆向长时记忆的转移被称为：(A) 置换(B) 复原(C) 失语（症）(D) 整合16、实验（莫雷，1986）表明，汉字短时记忆的编码方式主要是：(A) 声音编码 (B) 形状编码 (C) 语义编码 (D) 以上都对17、当我们用已储存在长时记忆中的信息以合并新的信息，我们就是在使用：（A）一种置换技术（B）一种记忆术（C）一种图象记忆（D）表面结构加工18、弗洛伊德关于人格的观点改变了我们看待人类行为的一般途径，并刺激了很多研究，因此被看着是：(A) 一种假设 (B) 一种理论 (C) 有效的 (D) 可靠的19、叶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明，较难课题的动机适宜强度：(A) 较强 (B) 中等(C) 较弱(D) 无规律可循20、按照卡特尔(R.B.Cattell)的观点，下列属经验习得的智力是：(A) 晶态智力 (B) 内容智力 (C) 泛文化智力 (D) 液态智力21、正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是：(A) 单眼线索 (B) 视轴辐合 (C) 双眼视差 (D) 晶体调节22、我们几乎意识不到的记忆是：(A) 语义记忆 (B) 短时记忆 (C) 情节记忆 (D) 感觉记忆23、失控反应一般有：(A) 对困境反应加剧 (B) 寻求更多的信息(C) 抗争或消沉 (D) 以上都对24、儿童平均智力的心理年龄应等于其:(A) IQ分数 (B) 生理年龄 (C) 学龄 (D) 偏差数25、沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生受到下列因素的影响：(A) 生理因素 (B) 环境因素 (C) 认知因素 (D) 以上都对26、在当前瞬间未能意识到，但却很容易被意识到的经验处于：(A)非意识水平 (B)前意识水平 (C)潜意识水平 (D)无意识水平27、按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种：(A) 纯生理现象 (B)无条件反射(C) 第一信号系统活动 (D)第二信号系统活动28、对大多数人而言,大脑右半球受损很可能影响(A) 信息分析 (B) 信息综合 (C) 言语 (D) 体温调节29、人多的场合会降低个人努力的现象被称为(A) 虚假共识 (B) 习得性无助 (C) 社会性懈怠 (D) 归因错误30、有意后注意的显著特点是(A) 有目的指向并需意志努力 (B) 有目的指向但无需意志努力(C) 无目的指向而需意志努力 (D) 无目的指向且无需意志努力31、个体的下列心理现象中可能持续最长的是(A) 心境 (B) 情绪 (C) 气质 (D) 动机32、实验(Krueger,1929)表明，记忆效率最高的过度学习在：(A)25%左右 (B)50%左右 (C)75%左右 (D)100%左右33、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是：(A) 詹姆士-兰格(James-Lange) (B) 坎农(Cannon)(C) 埃克曼(Ekman) (D) 冯特(Wundt)34、在计分时，韦氏离差智商的标准差定为：(A) 10 (B) 15 (C)16 (D) 10035、根据归因理论，若把失败归究于运气不好，其归因方式是：(A) 内在可控的 (B) 外在可控的 (C) 内在不可控的 (D) 外在不可控的36、明尼苏达多相人格测验(MMPI)属：(A) 投射测验 (B) 推理测验 (C) 客观测验 (D) 智力测验37、最先使用离差智商概念的智力量表是：(A)比-西量表 (B)斯-比量表 (C)韦氏量表 (D)瑞文推理测验38、鉴定智能不足的智商标准是：（A）<100 (B)<70 (C)<50 (D)<2539、从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于：(A)胆汁质 (B)多血质 (C)黏液质 (D)抑郁质40、最先把内、外倾概念引入人格研究的是：(A)弗洛伊德 (B)弗罗姆 (C)荣格 (D)格罗斯41、有意后注意：(A) 没有目的性，也不需作意志努力 (B) 有目的性，但不需作意志努力(C) 没有目的性，但需作意志努力 (D) 有目的性，也需作意志努力42、轻度智能不足的智商范围是：（A）90-70 (B)70-50 (C) 50-25 (D) 25以下43、从高级神经活动类型与气质的关系看，活泼型相当于：(A)胆汁质 (B)多血质 (C)黏液质 (D)抑郁质三、现象分析1．注意分配2．注意起伏3．知觉恒常性4．日月错觉5．叶克斯－多德森定律6．酝酿效应7．失控8．心境9．应激10．情操11．双趋冲突12．双避冲突13．趋避冲突14．气质的血型说四、简答题1．心理学研究的基本任务。

普通心理学复习题(含答案)

普通心理学复习题一、单项选择题1心理学是研究（）的科学。

A心理学家发生的规律B心理活动规律C心理过程的规律D心理现象发生、发展和活动规律2普通心理以（）为研究对象。

A一般人的心理现象B特殊个体的心理现象C正常成人的心理现象D特殊个体到一般个体3属于普通心理学范围的有（）。

A心理健康咨询学B社会心理学C实验心理学D情绪心理学4科学心理学诞生的标志是（）。

A莱比锡大学的创立B韦伯定律的发现C冯特创建第一个心理学实验室D冯特创建心理学5人本主义心理学主张（）。

A研究人的行为及影响因素B研究影响及决定人行为的潜意识C研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素6（）以研究知觉与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。

A精神分析学派B构造主义C格式塔学派D机能主义7认知心理学主张研究（）。

A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素8行为主义主张研究（）。

A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素9精神分析学派主张研究（）。

A人的行为及影响因素B影响及决定人行为的潜意识C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素1020世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）。

A神经心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学11主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（）。

A行为主义B人本心理学C认知心理学D社会心理学12认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是（）。

A格式塔心理学B人本心理学C认知心理学D社会心理学13认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过（）来实现支配外部行为。

网络作业心理学复习题

1．第8题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（B.直观动作思维）2．马斯洛认为人最高层次的需要是（D.自我实现的需要）3．心理过程包括认识、情感和(B.意志)4．某学生智商为87，其智力水平属于（B.中下水平）5．远亲不如近邻”反映了（ C.接近性）因素对人际吸引的影响6．（ D.个性心理倾向性）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

7．“比奈—西蒙”量表是在（A.1905）年由比奈和助手西蒙设计出来的。

8．下面选项中属于无意想象的是（ D.梦）9．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ A.注意的广度）10．强度较小、持续时间较长的情绪状态是（A.心境）。

11.当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（C.再造想象）。

12. 智力多元论是（D.加德纳）提出来的13. “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（B.对比）。

14. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（A.感觉）。

15.冯特于（B.1879年）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生15. 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（C.互补性）16. 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫(B.倒摄抑制)17.最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是(C.艾宾浩斯)18.校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是(B.再认)。

19.按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（A.情境性智力）20.（B.求知欲）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。

21.饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于(A.内部感觉)。

22. 粘液质属于哪种高级神经活动类型？（C.安静型11．性格与气质的关系是（A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。

心理学复习题及其答案

华师网络教育心理健康教育复习资料

17．心理咨询是人人都需要的。
答案:正确
18．心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，
答案:正确
19．心理健康教育课程的评价体现出教师主体的特点。
答案:错误
20．心理健康教育对人的培养应该侧重在智力因素的发展方面。
答案:错误
21．遗传是指亲代将自己的生物特征传递给子代的生物学过程。答案:正确
9．行为主义心理学强调(）在人类行为中的重要作用。
A.意志
B.遗传
C.学习
D.本能
答案:C
12．内容表达属于一种（）。
A.影响性技术
B.建立咨访关系的技术
C.摄入性会谈技术
D.参与性技术
答案:A
13．1908年，比尔斯出版的一本影响深远的著作是（）
A.《心灵的自我发现》
B.《心灵的发现》
C.《寻找自我》
标准答案：《中小学心理健康教育指导纲要》
38．最积极的富有建设性的防御机制是（）。
答案:升华
39．德育包括政治思想教育、品德教育和（）。
1．内容反应属于一种（）。
A.影响性技术
B.建立咨访关系的技术
C.摄入性会谈技术
D.参与性技术
答案:D
2．实现人本主义心理学理想的重要途径是（）。
A.工作
B.工作
C.学习
D.教育
答案:D
3．人格中理智的、符合现实的部分是（）。
A.自我
B.本我
C.无我
D.超我
答案:A
4．力比多处于休眠状态，性兴趣被其他兴趣和同伴交往所取代。这是处于哪一时期的特征？（）
A.程度比较严重的问题
B.不具有普遍性的问题
C.属于该年龄段特有的问题

管理心理学复习题(有答案)

管理心理学网络课程复习题一、填空题1、客观地对现实发生的管理心理现象进行记录、观察的方法称为观察法; 2．梅奥是行为管理学派的代表学者;3．请写出智商测验的公式 IQ = MA智力年龄/CA实足年龄 X 100 ;4．心理学中的个性也可称为人格 ,是指一个人的基本精神面貌;5、人的心理活动过程一般包括认识过程、情绪过程和意志过程;6．个体在群体的压力下,在行为上趋向与其他人保持一致,这一现象称为从众; 7．人的典型的气质类型一般有多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质四种; 8．成就理论的代表人物是麦克里兰;9．在人性假设理论中,认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素的理论是社会人;10、人的性格特征按机能划分一般可分为情绪特征、意志特征和理智特征;11、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰是人的意志特征;12、按照马斯洛的需要层次理论,人的需要从低级到高级可分为生理需要、安全需要、归属与爱_需要、自尊__需要、自我实现_需要;13、双因素理论的两类因素是保健因素与激励因素;14、激励就是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现所追求的目标而努力的过程;15、请列举出四种智力测量的方法：实验、谈话、个案调查、智力测验;二、判断题1．企业或组织中的人-物关系主要是劳动心理学与工程心理学的对象,而人-人关系才是组织管理心理学的对象;对2．霍桑实验表明,人不是“经济人”,而是“复杂人”;错3．两个能力相当的员工,其工作的效果也一定是相同的; 错4．团体的异质性是因为团体任务的完成需要各种知识、技能; 错5．密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向,一个是生产取向;对6．冲突会妨碍团体的绩效,破坏团体的整体性,所以冲突都是有害的;错7. 管理的职能是计划、组织、指挥、控制、协调等;对8. 公平理论属于过程型激励理论;对9. 人际关系理论也称管理的行为学派理论;对10. 韦伯是科学管理理论的代表人物之一;对11.“霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要原因;错12．智力测验是测量能力的一种具体方法和手段;对13．气质是人的稳定的个性心理特征, 气质类型没有好坏之分; 对14．有人勇敢有人怯懦,这是描述性格的理智特征;错15．马斯洛的“需要层次理论”属于过程型激励理论;错16．个人遭受挫折时,免于情绪和行为失常的适应机制叫做应激;错17. 迁怒是一种升华的自我防卫形式;错三、单项选择题1．有人勤奋有人懒惰,这是性格的 a ;a.意志特征b.情绪特征c.态度特征d.理智特征2．问卷法和访谈法属于 c ;a.观察法b.测验法c.调查法d.实验法3．人为设定条件,控制某些心理现象的发生并加以研究的方法称为b ;a.访谈法b.实验法c.问卷法d.测验法4．下列各项中不属于管理心理学研究内容的是 da.个体心理b.群体心理c.组织心理d.病理心理5．梅奥是下列哪一管理学派的代表学者b;a.科学管理学派b. 管理行为学派c. 古典管理学派d. 综合管理学派6．在科学管理理论中,提出五大管理职能和14条管理原则的是 b ;a.韦伯b.法约尔c.泰勒d.勒温7．“酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式da．压抑 b．替代 c．升华 d．合理化8．个人从事有目的的活动时,由于遇到障碍和干扰,需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为 a ;a.挫折b.公平c.期望d.强化9. 使人们在感知、记忆、思维等方面表现出个体差异的特征是 a ;a.认知理智特征b.情绪特征c.态度特征d.意志特征10．高级神经活动类型中“强、平衡、灵活性低”与下列哪种气质类型相对应ca.多血质b.胆汁质c.粘液质d.抑郁质11．能力直接影响着a;a.活动效率b.性格特征c.行为风格d.兴趣爱好12．用双因素理论分析,下列选项中哪种属于保健因素ca．工作成就感 b．工作认可 c．人际关系 d．提拔晋升13．布莱克和莫顿的研究认为,管理绩效最好的领导风格是c ; a．9．1类型b．1．9类型 c．9．9类型 d．1．1类型14．以感情来维系成员之间关系的群体是 b ;a.正式群体b.非正式群体c.参照群体d.实属群众15．下列哪种测量不属于能力测量范围 d ;a.智力测量b.特殊能力测量c.创造力测量d.兴趣测量16．下述公式中表述正确的是 ba.领导有效性=f领导者、被领导者b.领导有效性=f领导者、被领导者、环境c.领导有效性=f领导作风、成熟度、环境d.领导有效性=f领导效率、被领导者成熟度四、多项选择题1．内容型激励理论包括 ABD ;A.需要层次论B.成就动机理论C.公平理论D.双因素理论2．过程型激励理论主要包括 BC ;A.需要层次论B.期望理论C.公平理论D.挫折理论3. 用双因素理论分析,下列选项中哪些属于激励因素ABDA．工作成就感 B．工作认可 C．人际关系 D．提拔晋升4．心理过程分为以下几个方面 ACD ;A.认识过程B.观念过程C.情绪过程D.意志过程5．归因理论在解释行为时,如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做BD;A．内在归因 B．外在归因 C．个人归因 D．情境归因6．集体的主要特征有 ABD ;A.高度组织性B.目标明确C.规模大D.凝聚力强7．群体规范的作用主要有 ABC ;A.维持群体B.统一认识C.指导行为D.保护群体成员五、名词解释1．管理——管理是人类的一种有计划planning、有组织organizing、有领导leading、有控制controlling的活动方式; 管理也是一个过程,是管理者通过上述这些方式或手段来组织资源以达到组织目标的一个过程;在这个过程中,管理者通过他人并使他人与自己一起实现组织的目标; 管理有广义和狭义之分：前者指所有组织的管理,后者专指经济管理或企业管理;2．管理心理学——研究组织中人的心理与行为活动规律,用科学方法改进管理工作,调动人的积极性以达到最大限度的提高工作效率的一门科学; 3．调查法——经由代表性的样本,获得事实性的材料,进而对全体做推论性的解释;4．实验法——有目的地严格控制或创设一定条件来引起某种心理现象以进行研究的方法;5．欲望——是指人的需要尚没得到满足的一种反映形式;6．价值观——价值是一个人对周围事物可取或不可取的评价;价值观是人的信仰、态度、期望乃至社会行为的心理基础;7．动机——指引个体行为,维持已引发的行为,并使该行为导向某一目标的内在历程;8．激励——持续激发人的动机的心理过程;9．个性心理特征——指人们在认识、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的特性,主要包括能力、气质和性格,它表现出人与人之间的差异;10．团体士气——对某个群体或组织感到满足,乐意成为该群体的一员,并协助达成群体目标的态度;11．组织气氛——组织成员对组织的客观特征知觉、认知和评价的心理过程; 12．组织文化——是企业在长期发展过程中形成的具有自身特色的群体意识和行为规范,以及与之相适应的规章制度与组织机构的总和;13. 能力——直接影响活动效率的个性心理特征;14．智商——用于衡量某人智力发展水平高低的相对指标;六、简答题1．与X理论相应的任务管理的主要特点有哪些答：“大棒”加“胡萝卜”;前者的作用在于迫使人的行为与组织目标保持一致,后者的作用在于满足人的物质追求,保持行为动力;2．简述人在对行为归因时依据的主要因素;答：外部归因和内部归因：或称情境归因和个人倾向归因;3．简述性格的分类主要有哪几种答：1机能类型的划分：理智型、情绪型、和意志型;2内倾—外倾型3优越型与自卑型4独立型与依存型5社会文化类型斯普兰格的划分4．简述马斯洛的“需要层次理论”;答：马斯洛把人的需要从低到高划分为五级,依次为生理需要,安全需要,爱和归属需要,尊重需要以及自我实现的需要;5．为什么说企业要有自己的价值观答：对企业来说,价值观是企业文化精神或信念的凝聚,是企业文化的核心层;价值观不仅影响群体行为进而还影响企业的经济;在同一个企业中,有人注重工作成就,有人看重金钱报酬,也有人重视地位权力,这就是因为他们的价值观不同;6．我们通常采用什么方法来测定动机答：1观察法：从可观察到的外在行为去推测2自陈法：运用调查法,通过被测者对某些问题的回答进行推测;3投射法：采用一种比较模糊的刺激情境,让个体在不受限制的情形之下自由反应,分析这种反应并推测其隐藏的内在动机,欲望和感情方法;7．简述领导者的主要功能;答：1组织功能2激励功能3角色职能包括许多项领导者特定的职能8．何为ERG理论答：由阿德弗提出一个需要理论,认为人的需要主要包括三种,生存的需要、关系的需要和成长的需要;9．何为期望理论答：期望理论是美国心理学家弗罗姆于1964年在工作与激励一书中提出来的;激励水平高低=期望值×效价M=V×E激励水平高低：它表明动机和强烈程度,被激发的工作动机的大小,即为达到高绩效而作的努力程度;期望值：指人们对自己的行为能否导致所想得到的工作绩效和目标的主观概率,即主观上估计达到目标,得到奖酬的可能性;效价：是指人们对某一目标奖酬的重视程度与评价高低,即人们在主观上认为这奖酬的价值大小;;10．简述公平理论的内涵;答：即一个人不仅关心自已收入的绝对值自己的实际收入,而且关心自己收入的相对值自己收入和他人收入的比较;这一理论,包含了个人内部的比较和与他人的社会比较;这是一个集大成的理论,涉及公平理念、认知失调理论、社会比较理论、社会交换理论中的分配公平原则等思想;11．简述目标设置理论的内涵;答：目标设置理论是由洛克提出,认为工作目标的明确性可以提高工作绩效,明确的工作目标可以使人知道他们要完成什么工作,以及要付出多大的努力才可以完成;目标设置理论非常强调及时地给予员工工作情况的反馈,使得员工对自己的工作完成有清楚的认识;目标设置的过程：环境诱因—目标设定的评估—接受目标—为实现目标而努力—绩效—报酬与满足感;12．转化型领导的主要特征是什么答：1超凡的领导向部下提供观念2鼓励3智力激荡不断挑战部下4个性化的关怀13．组织气氛的构成要素主要有哪些答：1个体自主性2工作职务赋予的结构程序3奖励取向4关心,温暖与支持;14．在管理活动中预防挫折的策略有哪些答：1设法消除产生挫折的原因2提高对挫折的忍受力3改善管理制度和管理方式4改善人际关系5加强心理预警15．管理心理学为什么要探讨人的本质问题或者说人性问题答：现代管理是以人为中心的管理,麦克雷戈曾指出：在每一个管理决策或每一项管理者措施的背后,都必须关于人性本质及人性行为的假定; 16．心理活动的过程包括哪几个方面答：我们一般把心理过程划分认知、情绪感、意志三方面,认知指个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等；情绪情感指人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验,意志指人自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地调控行为的心理过程;七、论述题1．讨论如何在管理过程中应用期望理论答：主要考虑：1树立有价值的目标以激发期望心理;2使员工有合理的期望值;3把员工的期望方向引导到正确轨道上来;2．如何根据员工的能力特点进行有效管理答: 1在人员选拔时量才录用2根据能力差异实施职业培训3根据能力差异合理分工岗位3．如何根据人的气质差异实施有效管理答：管理者应主要考虑：1在职业或工种考虑上注意扬长避短,发挥各种气质类型的特长,提高工作效率;2注意不同气质类型的组织成员的互补和协调作用;3注意气质对身心健康的影响;4．如何根据人的性格特点实施有效管理答:性格的类型1机能类型的划分：理智型、情绪型和意志型;2内倾—外倾型3优越型与自卑型4独立型与依存型5社会文化类型根据人的性格特点,1倡导和培育有利于人际关系的性格特征,如宽容、团结等;2创造力、竞争力与某种性格类型有关,因此要注意鉴别和测定;3性格与工作效率有关,如勤奋、坚毅等能促进效率发提高,因此要提倡和引导员工的这类性格特点的形成;4选拔领导时,应注意提拔具有民主精神的性格特征的人;5．在现代管理中,我们为什么要重视组织文化的建设答：这是因为组织文化建设有其不可替代的积极管理效能,它们包括；1．凝聚功能凝聚来源于对企业共同信念的认同;组织文化就是提供这种理想与信念;2．导向功能即将企业的心理力量导向企业目标;3．约束功能包括制度的强制约束和内化了的企业文化精神的自律;4．激励功能组织文化的建设以激励人、鼓舞人为重大目标;5．辐射功能企业文化精神及其规范对社会的影响力;6．协调功能企业文化无意识地、潜移默化地对所有员工产生共同影响,使人们心理默契; 6．在现代管理中,我们为什么要重视组织气氛的营建答：组织气氛的要素：1个体自主性 2工作职务赋予的结构化程度 3奖励取向 4关心、温暖与支持组织文化是组织发展的底蕴,而组织气氛是调节组织成员的动力来源之一;1组织气氛犹如组织人格,体现出一个组织区另于其他组织的心理特征,主要包括成员共同的价值观,信仰和社会关系标准等;2组织气氛是许多组织诊断程序的核心,强烈地折射出组织文化;3组织气氛会影响成员的心境,促进工作动机和工作满意感;7. 什么是心理挫折挫折产生的原因及其情绪与行为反应是什么答：挫折,又叫欲求不满,是一种高度紧张的主观感觉;或者说,挫折是个体动机性行为目的性行动受到阻碍或干扰时所产生的情绪状态,主要表现为困惑、愤怒、焦虑、失意等;挫折产生的直接原因是需求得不到满足,这种情况一般由外在因素和个人内在因素两方面造成;挫折通常会导致以下这些情绪与行为反应：1攻击：包括言语攻击和身体攻击;2焦虑：由紧张、不安、焦急、忧虑、担心、恐惧等交织而成的一种复杂情绪状态;3冷漠：对人对事的一种不关心、缺乏兴趣的冷淡反应;4幻想：凭想象来满足欲望的心理历程;5退化：表现出与其年龄不相称的幼稚行为;8. 为什么说做总结评比时让员工感到公平合理是非常重要的答：亚当斯的公平理论,美国的罗尔斯公平理论;八、案例分析题一沃马克公司招人看重的不是他们的各类证书,而是他们的态度——工作热情、灵活个性和激情;一旦受雇,员工就要写出个人目标说明;目标是具体可测量的,如一人一个月要承保的保险份数,或一个人一个月要解决的工人赔偿索赔数等;员工每月要检查目标完成情况,核实工作进度;员工为了完成目标,要展开竞争,等等;沃马克公司依靠上述做法取得了惊人成功,请问,它为什么会取得成功答：这是运用了目标的激励作用;目标若要起到激励作用,须具有以下这些属性：1目标的具体性2目标的可接受性3目标的适度困难性4对目标设置的参与5目标过程的反馈6职工为实现目标而相互竞争沃马克公司在使用目标进行激励管理时符合这些要求,因此取得成功也就不奇怪了;二张华不到三十岁,在一家企业从事基层管理工作;他能力出众,待人和蔼,乐于助人;可最近一段时间,他情绪非常低落,还经常向家人和朋友大发脾气,这不符合他的性格;原来在最近的一次企业干部考核中,对自己期望甚高的他没有得到高分,当然也没有得到提升;为此,张华感到非常气愤和委屈;1请运用挫折理论解释张华的反常表现;2联系实际谈谈如何应对挫折;答：一张华受到挫折后出现比较强烈的情绪反应和转向性的言语攻击行为;二大致包括：1．理解与宽容2．帮助他尽量摆脱挫折情境3．让他有情绪发泄的机会4．严重时请专业心理医生进行治疗5．注意调动积极的自我防卫机制。

心理学网络复习题有答案

一、单选题1.暴跳如雷表现了哪种情绪状态？（）A. 激情B. 表情C. 心境D. 应激2.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）A. 6B. 7C. 8D. 53.第一个正式的智力测验的编制者是（）A. 比内和斯坦福B. 比内和西蒙C. 韦克斯勒D. 瑞文4.关于事实类信息的记忆是（）A. 情景记忆B. 语义记忆C. 陈述性记忆D. 程序性记忆5.一个人善于控制和支配自己的情感，约束自己的言行的意志品质是（）A. 果断性B. 自觉性C. 自制性D. 坚韧性6.下列哪一种心理现象不属于情感范畴（）A. 心境B. 审美感C. 理智感D. 道德感7.人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同方向和角度思考从多方面寻求多样性答案的思维活动我们称之为（）A. 发散思维B. 抽象逻辑思维C. 聚合思维D. 直觉动作思维8.（）是指已经获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。

A. 流体智力B. 内省智力C. 晶体智力D. 言语智力9.“江山易改、禀性难移”说明了人格的（）A. 独特性B. 复杂性C. 综合性D. 稳定性10.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。

A. 家庭教育B. 家庭背景C. 所接受教育D. 思维模式11.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A. 韵律法B. 记笔法C. 地点法D. 特征法12.???和意志的坚韧性品质相反的的意志品质是（）A. 执拗和见异思迁B. 受暗示性和独断性C. 懒惰和消极D. 优柔寡断和草率决定13.和意志的自制力品质相反的的意志品质是（）A. 受暗示性和独断性B. 优柔寡断和草率决定C. 执拗和见异思D. 懒惰和消极14.在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样？A. 较高B. 任意强度C. 较低D. 中等15.注意的功能包括（）A. 选择功能B. 维持功能C. 激励功能D. 控制功能E. 调节功能16.智力的多元理论是由（）提出来的A. 斯皮尔曼B. 加德纳C. 斯滕伯格D. 瑟斯顿17.距离上相近的物体容易被知觉组织在一起，这反映了知觉组织原则的（）A. 接近性B. 封闭性C. 相似性D. 连续性18.智商的计算公式是（）A. 心理年龄/实际年龄B. 实际年龄/心理年龄*100C. 心理年龄/实际年龄*100D. 实际年龄/心理年龄19.智力的多因素论是谁提出来的（）A. 吉尔福特B. 瑟斯顿C. 斯皮尔曼D. 卡特尔20.某人在听报告的时候，听着听着就走神了，想起了一件有趣的事，直到听见掌声响，才想起正在听报告，此时，这个人的意识状态属于（）A. 自动化的意识状态B. 白日梦状态C. 可控制的意识状态D. 潜意识状态1.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（）A. 产物维度B. 内容维度C. 应用维度D. 操作维度2.人类四种基本的情绪是（）A. 快乐、愤怒、恐惧和悲哀B. 快乐、痛苦、恐惧和悲哀C. 快乐、痛苦、恐惧和愤怒D. 快乐、痛苦、愤怒和悲哀3.关于创造力与智力的关系，下列哪个表述是正确的？（）A. 低智力也能产生高创造力B. 高智力必有高创造力C. 创造力与智力无关D. 高创造力必有高智力4.人脑对直接作用于感受器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反应是（）A. 感觉B. 知觉C. 注意D. 意识5.在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（）A. 无效复述B. 保持性复述C. 精细复述D. 机械复述6.和意志的果断性品质相反的意志品质是（）A. 执拗和见异思迁B. 优柔寡断和草率决定C. 懒惰和消极D. 受暗示性和独断性7.和意志的自制力品质相反的的意志品质是（）A. 懒惰和消极B. 执拗和见异思C. 受暗示性和独断性D. 优柔寡断和草率决定8.知觉是在（）的基础上产生的A. 知觉B. 感觉C. 注意D. 意识9.绝对感觉阈限指的是（）A. 最小可察觉的刺激量B. 人对刺激物的感觉能力C. 人对两个刺激间最小差异的觉察能力D. 刚刚能觉察出的刺激物间的最小差异10.对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰的意识状态是（）A. 白日梦状态B. 睡眠状态C. 可控制的意识状态D. 自动化的意识状态11.詹姆士——朗格的情绪理论又被称为（）A. 情绪评估说B. 情绪丘脑说C. 情绪外周说D. 情绪三因素说12.人与人之间在智力上存在很大的差异，主要原因是先天遗传素质，后天的生长环境以及（）等方面的不同。

心理学考试题及答案

心理学考试题及答案考试题一：认知心理学1. 什么是认知心理学？它研究的内容有哪些？2. 请简述人类记忆的三个主要过程是什么？3. 描述一下短期记忆和工作记忆之间的区别。

考试题二：发展心理学1. 什么是发展心理学？它主要研究的内容包括哪些方面？2. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论，并列举各个阶段的特点。

3. 解释一下父母在儿童发展中的作用，并举例说明。

考试题三：社会心理学1. 社会心理学研究什么内容？它关注哪些方面的人际关系？2. 解释一下集体行为的原因和影响因素。

3. 描述一下归因理论，并解释为什么人们会做出归因错误。

考试题四：临床心理学1. 临床心理学是什么？它的目标和方法有哪些？2. 简述抑郁症的症状和常见治疗方法。

3. 解释一下心理治疗的概念和常见的治疗方法。

1. 认知心理学是研究人类思维、知觉和记忆等认知过程的学科。

它包括感知、注意、记忆、语言、学习、推理等方面的内容。

2. 人类记忆的三个主要过程分别是感知记忆、短期记忆和长期记忆。

感知记忆是指对外界刺激的感知和瞬间记忆；短期记忆是对信息的临时保留和处理；长期记忆是信息在大脑中的永久存储。

3. 短期记忆主要是对信息的临时保持和处理，容量有限；而工作记忆除了包括短期记忆的功能外，还包括对信息的加工、处理和操作等更复杂的认知活动。

答案二：发展心理学1. 发展心理学是研究人类生命周期内的心理变化和发展的学科。

它主要研究儿童和青少年的成长、发展，包括认知、情感、社会行为等方面。

2. 皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。

感觉运动期（0-2岁）特点是儿童通过感觉和运动与物体交互；前运算期（2-7岁）特点是儿童开始具备内在的心理操作能力；具体运算期（7-11岁）特点是儿童可以进行具体的逻辑思维；形式运算期（11岁以上）特点是儿童具备抽象思维和推理能力。

3. 父母在儿童发展中起着重要作用。

他们提供安全和稳定的环境，为儿童的成长提供支持和指导。

2023年心理学专业考试题库及答案

2023年心理学专业考试题库及答案第一部分：选择题1. 关于认知心理学理论，以下哪个描述不正确？A. 认知心理学主要研究人类思考、记忆和知觉的过程及其机制。

B. 认知心理学包括计算机模型及神经生物学视角，从而解释认知现象。

C. 认知心理学包括感知、思维、记忆和语言等领域。

D. 认知心理学主张所有人的思维过程都是相同的。

2. 下列哪个不是社会心理学研究的范畴？A. 群体思维B. 立场形成和态度变化C. 个体心理学D. 社会影响3. 以下哪个不是临床心理学治疗方法？A. 认知疗法B. 测谎机C. 行为疗法D. 心理动力学4. 以下哪个代表了对认知失调的影响？A. 善恶评估的简化B. 情绪峰值的衰减C. 吸着眼泪清理鼻涕D. 不关注不重要的信息5. 下列哪个不是神经心理学领域的内容？A. 神经系统如何影响行为B. 描绘感知发展过程的模型C. 认知和记忆缺陷的脑机制D. 神经系统如何影响社会行为第二部分：简答题1. 请解释“表征”在心理学中的含义及其对研究的贡献。

答：表征是心理学中经常使用的一个概念，指的是我们对现实世界中事物的印象或者说是精神中的对外部信息的映射。

表征理论认为人类获得信息的能力源于个体和环境之间的互动关系。

因此，表征理论在认知心理学领域的发展中扮演了重要角色。

2. 请描述现代心理学认为思维和行为如何与遗传和环境互动。

答：现代心理学认为，思维和行为是遗传与环境共同作用的结果。

每个人都有固有的基因，但环境也会对人的思考和行为产生深刻的影响。

人类对特定环境的适应能力也会体现在基因中。

因此，现代心理学观察到人类的思考和行为是基于个体与环境之间的互动而形成的。

3. 解释关于工作记忆的经典实验——数字记忆范式。

答：数字记忆范式是一种心理学实验方法，被广泛用于研究工作记忆能力。

实验要求参与者在记住一些数字后回答问题。

实验任务通常是满足以下几个特征：首先，参与者必须通过听、看或者感知其他渠道获取数字信息；接着，参与者需要将这些数字保留在自己的意识中；最后，参与者需要在不超过30秒的时间内回答与这组数字相关的问题。

心里学试题及答案

心里学试题及答案心理学试题及答案一、选择题1.以下哪个是心理学的定义？A．研究个体心理活动和行为规律的社会科学。

B．研究大脑神经元活动的自然科学。

C．研究社会心理现象和群体行为的社会科学。

D．研究人类认识和思维过程的社会科学。

答案：A2.下列哪项不是心理学的基本研究方法？A．实验法B．问卷调查C．观察法D．案例研究答案：D3.心理学研究的主要对象是（）。

A. 狂暴行为B.人的心理活动C. 心理治疗D.精神分裂症答案：B4.与“模糊”感知相对的是（）。

A．透明感知 B．容易感知 C．困难感知 D.：以往感知答案：C5.心理活动最复杂、最高级的表现形式是（）。

A．心理过程 B．行为 C．心理状态 D．心理素质答案：A二、判断题1.心理学的初衷是帮助人们改变不良习惯，使其变得更好。

A．正确 B．错误答案：B2.自我的意识是指个体对自己存在和特征的直接感受，也即所谓“我意识”。

A．正确 B．错误答案：A3.意识到身体已经疲劳，会发出报警信号，比如越走越远，已经没有力气继续下去。

A．正确 B．错误答案：A4.感知、注意、记忆、思维、想象是心理过程的主要环节。

A．正确 B．错误答案：A5.人的心理活动只有在意识到的情况下才会产生。

A．正确 B．错误答案：B三、简答题1.请解释心理谈话的概念以及它在心理治疗中的作用。

心理谈话是指心理治疗师通过与患者之间的对话交流，帮助患者认识和理解自己的心理问题，并通过有效的引导和指导帮助患者解决问题。

心理谈话在心理治疗中起着至关重要的作用，它可以帮助患者建立良好的心理状态，提升自我认知能力，增强解决问题的能力，缓解情绪困扰，改变不良行为习惯，提高生活质量。

2.简要介绍一下经典条件作用的原理及示例。

经典条件作用是一种学习方式，通过特定刺激和自然反应之间的反复关联，使无条件刺激逐渐获得条件反应的能力。

经典条件作用的原理是刺激的关联性，即两个刺激之间的时间和空间上的关联性。

举个例子，当一只狗听到铃声时会分泌唾液，这时铃声就是无条件刺激，唾液分泌是无条件反应。

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