北京市景山学校小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

北京市景山学校小学六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

六年级语文小升初试卷

语文

班级姓名得分（等级）

一、积累与运用

1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）

有些花儿已经开始diāo xiè了，可是还凝望

．．着蔚蓝的天空和金色的太阳，丝绒似的花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香味。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。（2分）

①用音序检字法查“丝”：先查音序，再查音节。

②用部首检字法查“甜”：先查部首，再查画。

（2）根据拼音写词语或给加点的词语注音。（2分）

diāo xiè凝望

．．

2.下面句中加点词语运用不正确的一项是（）（3分）

A.父亲总算抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神

．．．．地听儿子说话。

B.一路上，我好像被一种妙不可言

．．．．的忧郁牵扯着，牵扯着……

C.后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去

．．．．地睡不了觉。

D.最不可思议

．．．．的是，他在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B.电脑的用处很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C.在知识的海洋中，使我们感到自己深深的不足。

D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

4.指出下面句子所使用的修辞手法。（3分）

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

（2）和煦的太阳微微含笑。（）

（3）雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。（）

5.诗文默写。（8分）

（1）莫愁前路无知己，。（《别董大》）

（2），不亦乐乎？（《论语》十二章）

（3）盼望着，盼望着，，。（朱自清《春》）

（4）“读万卷书，行万里路”，旅游处处有诗意。当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“，”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女的故事，诗人王昌龄在《出塞》中“，”的诗句再次跃然眼前。

6.在横线上仿写句子。（4分）

示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是，让人。

语文是，让人。

7.材料分析：有一位记者在采访美国某总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一个是种地的农民，作为母亲，您怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。”同学们，你对这位母亲的回答是怎样理解的？（3分）

第二部分

（一）陈太丘与友期行（14分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：

“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.解释加点的词语。（3分）

陈太丘与友期．行（）尊君在不．（）

相委．而去（）

9.翻译句子。（3分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（4分）

11.通过读文，你觉得元方是个怎样的孩子？（4分）

（二）每一棵草都会开花（18分）

①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草地也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头。做出努力倾听的样子这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常道学校来看，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇地绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站在这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地小。让他谈获奖体会，他嗫嚅

．．半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再也不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，那怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执着。

12.结合语境，理解第⑤自然段中加点的“嗫嚅”一词。（3分）

13.文中有不少精彩的句子，请从A、B两句中任选一句具体分析其妙处。（3分）

14.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4分）

15.最后一段在全文中的有什么作用？（4分）