2021最新九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.1 社会治理,政府依法主导 第2框 政府社会治
九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2-2公民依法参与公共事务第3框从小培养参与公共事务的意识教
从小培养参与公共事务的意识教材分析培养公民意识，正确对待权利与义务，增强其参与民主建设的自觉性。
教学目标【知识与能力目标】知道公民依法参与公共事务的途径与方式，培养参与民主建设的素养。
【过程与方法目标】知道现阶段参与公共事务的途径，并自觉在日常生活中养成民主参与观念。
【情感态度价值观目标】增强我们的主人翁意识和社责任感，培养自身的政治素养，锻炼自己参与政治生活的能力。
教学重难点【教学重点】参与公共事务的意识。
【教学难点】参与公共事务，我们可以从自己身边的事做起。
课前准备教学课件、图表、清单。
教学过程导入新课网络问政是公共管理的一种创新形式，指的是政府通过互联网做宣传、做决策，了解民情、汇聚民智，从而实现科学决策、民主决策，真正做到全心全意为人民服务。
网络问政使得政府与民众的信息交流更加透明顺畅，有效地保障了公民的知情权、监督权和参与权。
你知道哪些网络问政的方式？【设计意图】培养参与公共事务的意识，我们可以学习时事政治，关心国家的发展建设，关注社会生活的方方面面。
新课讲授我们中学生应当如何参与公共事务呢？当我们年满十八周岁，就拥有了选举权，可以选举国家权力机构的代表，即人大代表。
目前，我们可以通过上述途径和方式参与民主决策、民主管理、民主监督。
从小培养参与公共事务的意识，我们可以学习时事政治，关心国家的发展建设，关注社会生活的方方面面。
当面对社会热点问题，我们要依法发表自己的看法，提出积极建议，维护公共利益。
这样做有利于增强我们的主人翁意识和社会责任感，培养自身的政治素养，锻炼自己参与政治生活的能力，也有利于充分行使自己的政治权利，维护自己的合法权益。
【设计意图】参与公共事务，我们可以从自己身边的事做起。
参与公共事务，我们可以从自己身边的事做起。
积极参与班级和学校的民主选举，参加社团活动。
我们还可以为社区公共事务建言献策，参加社会服务，如志愿者活动、慈善募捐活动、帮扶活动、助残活动等。
九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.1社会治理,政府依法主导第2框政府社会治理的主要职责
梳理知识 强化记忆
趋势依然是稳步向好的。 想一想： 〔1〕“法治政府〞是个什么样的政府？
你能为“法治政府〞建立提些建议吗？
自主检测
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
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1.近来，国家审计署加强了对中小学校舍平安工程的专项审计工作，发布 了“18 省中小学校会平安工程审计结果〞公告，指出在学校校舍平安工程实施过 程中还存在着工程规划不完整、建立程序不严格等问题。加强对校舍工程建立工 程的监视〔 〕
合作交流 分享质疑
是人民意旨的执行者和人民利益的保卫者。 ②我国政府的根本原那么是对人民负责原那么。
合作探究
阅读材料，合作交流。
认真准备 大胆展示
材料一：2018 年 9 月 21 日，中国政法大学法治政府研究院发布?中国法治 政府评估报告 2021?(以下简称?报告?)。?报告?披露，2021 年全国法治政府建立 水平整体上小有进步，八成地方政府的评估得分及格。全国法治政府建立的开展
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政府社会治理的主要职责
课 题 2.1.〔2〕政府社会治理的主要职责
课型
新授课
课时
第 课时
主备人
执教者
审核
审签
累计课时
总第 课时
使用时间
学习
知识目标：明确我国政府的形象和宗旨。了解政府在社会治理中承当的主要职责，理解法治政 府的内涵以及建立法治政府的要求。
目标
能力目标：懂得寻求相应的政府部门的帮助，能够依法行使监视权。 情感目标：培养现代公民意识，积极行使民主监视权利。
答案，在
想一想：“12345，有事找政府。〞说明了什么道理？
课本上划
一划。划
横线处， 自学教材 30 页，完成填空。〔在书上画一画。〕
九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.2公民依法参与公共事务第1框依法参与公共事务是人民当家做
.①②③ .②③④ .①②④ .①③④
认真审题 精挑细选
四、小结板书
依法参与公共事务是 人民当家作主的体现
公共事务的内涵
公民参与公共事务 的意义
信息技术的进步和组织化水平的提高，提供 了保障。
收获 与反思
- 16 - / 2
政府的宗
（4）公共事务是指为了满足的需要，体现他们的，让他们的事务。
旨是为人
（5）是公共事务管理的主体，的积极参与在公共管理中占据。
民服务，
（6）公民依法参与公共事务，可以最大大限度利用公共管理的，既有利 “人民的
于，也有助于。可以弥补政府的供给不足，提高公共服务的。
公仆”是政
（7）公民参与公共事务管理可以有效防止的滥用，使更加和。有利于准 府的形象。
依法参与公共事务是人民当家作主的体现
.（）依法参与公共事务是人民当家作主
课题
的体现
课型
新授课
课时
第 课时
主备人
执教者
审核
审签
累计课时
总第 课时
使用时间
学习 目标
知识目标：了解公共事务和公共决策的内涵；理解人民依法参与公共事务是人民当家作主的体 现。 能力目标：自觉参与民主生活。 情感目标：增强主人翁意识和社会责任感，培养参与公共事务的意识。
梳理知识 强化记忆
⑤公民参与还有助于在和之间搭建起良性互动的，促进公民对 决策的，推动决策的。
二、 合作探究
1、阅读材料，合作交流。 材料一：年，有记者统计发现，年多来，广东省人大网立法专网对项条例
2019-2020年政治思品九年级上册第二单元 社会治理 依法保障2.1 社会治理,政府依法主导粤教版巩固辅导第六
2019-2020年政治思品九年级上册第二单元社会治理依法保障2.1 社会治理，政府依法主导粤教版巩固辅导第六十二篇第1题【单选题】在互联网时代，网络反腐大戏一台接一台，陕西表哥杨达才被双规，广州房叔蔡彬移交司法机关……近来不少官员纷纷在微博上“触礁”。
微博从单纯的个性社交工具升成了舆论监督新平台。
这说明( )①微博能从源头上根除腐败②反腐倡廉离不开广大人民群众的支持和参与③广大人民群众是依法治国的主体④微博已成为公民行使监督权的新途径A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】周末，小明一家回乡下看爷爷，一进村就看到墙上有一条醒目的标语：“民主管村，依法治村，接受村民监督，为村民服务。
”标语生动地说明( )①实现民主管理是建设社会主义新农村的核心②人民当家作主是社会主义民主的本质③依法治国是建设社会主义新农村必须遵循的基本方略④村民依法行使监督权是实现民主管村的重要条件A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2008年全国人大召开前夕，新华网、人民网、央视国际等网站联手以“我有问题问总理”为题向网友征集问题，听取民意，取得良好的社会效益。
这一做法( )①能保障人民直接行使国家权力②有利于切实保障公民的知情权和监督权③能促进政府依法行政④有利于推进社会主义民主政治建设A、①④B、②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】为促进国家治理体系和治理能力现代化需要( )①科学立法、严格执法②严格立法、科学执法③公正司法、全民守法④公正审判、严格守法A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国实行依法治国和以德治国的根本目的是为了( )A、保证人民群众真正成为国家的主人B、提高广大人民群众的生活水平C、健全我国的国家制度D、提高人民群众的道德水准【答案】：【解析】：第6题【单选题】孟子曰：“徒善不足以为政，徒法不足以自行，制而用之存乎法，推而行之乎人”孟子的观点下列说法不正确的是( )A、政府部门应该依法办事B、国家应该以人为本，法律先放一边C、司法部门应公正司法D、老百姓应该自觉守法【答案】：【解析】：第7题【单选题】2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《网络安全法》，这为完善我国个人信息保护提供了法律武器，这表明( )①有法可依是依法治国的重要前提②人民代表大会是我国的最高权力机关③全国人民代表大会有最高决定权④我国是人民当家作主的社会主义国家A、①③B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。
九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.1 社会治理,政府依法主导 第1框政府主导
2.1社会治理政府依法主导【教学目标】1.了解政府在社会治理中的主导作用及社会主体共治的重要性，明确依法行政是依法治国的基本要求，了解政府的形象、宗旨及政府各部门的职责，知道建设法治政府的方法。
2.通过学习，感受政府在社会治理中的作用，培养现代公民意识，关注和了解政府的工作，积极支持和配合政府的社会治理工作。
【重点难点】教学重点：政府依法履行职能教学难点：政府在社会治理中发挥主导作用【自主预习】1.依法治国的基本要求是______________。
作为行政主体的政府及其工作人员，行使行政权力必依据_________和_________的规定。
2.政府在社会治理中发挥哪些主导作用？答：①制定相关__________________________和标准体系，②提供社会治理_________________ ___________，③依法行政和依法监管，④维护_________________________________等。
3.社会主体合作共治：①地位：是社会治理走向__________________的重要标志。
②主体：___________________（主导作用）,各类社会组织、企事业单位和公民个人（积极参与）③作用：各社会主体充分发挥各自的功能和作用，良性互动，能够最大限度调动社会各方面的______________，形成社会治理整体__________________。
4.政府的形象是：________________________；政府的宗旨是：_________________________。
5.大到社会管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻都能感受到政府的作用。
①公安机关：承担着保卫________________ 维护社会秩序的职责，依法打击扰乱社会秩序的行为。
②______________：依法________和_________税收，保障国家税收收入，保护纳税人合法权益，促进国家经济和社会发展。
九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.1 社会治理,政府依法主导 第1框政府主导
政府主导合作共治教材分析法治社会，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。
依法行政是依法治国的基本要求。
作为行政主体的政府及其工作人员，行使权力必须依据宪法和法律的规定。
教学目标【知识与能力目标】1、知道法治社会下的社会治理以党委为领导，以政府为主导，社会其他各方面积极组织参加，社会主题合作共治；2、知道依法行政是依法治国的基本要求，了解政府的形象及宗旨；3、简单了解政府各部门的职责，知道建设法治政府的重要性。
【过程与方法目标】学生对依法治国稍有了解，但不是很透彻深入，对于政府依法行政等的具体实例分析起来可能还是稍有难度。
【情感态度价值观目标】1、培养民主参与意识和监督意识，坚信党和政府能完善社会治理，拥护党委领导；2、培养加强法制观念，从小培养积极参与社会治理的意识。
教学重难点【教学重点】法治社会，政府主导，合作共治。
【教学难点】政府对社会治理的主要职责。
课前准备教学课件、图表、清单。
◆教学过程导入新课设问：人治社会最突出的表现是什么？学生作答后，明确：在人治社会里，谁的地位越高，权力越大，谁就说了算。
问：我们现在的社会治理跟人治社会有何差别呢？出示图文资料：李克强总理在全国依法行政工作会议上，强调：政府能做什么，不能做什么，要由法律来确定。
政府只能行使法律赋予的权力，所有行政行为都要于法有据、程序正当。
知识探究：1.什么是政府依法行政？2.政府为什么要依法行政？承转揭题。
【设计意图】法治社会，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。
依法治国的基本要求是依法行政。
新课讲授（一）政府主导合作共治活动一：浏览课本，明确“知识探究第1-2问的问题”1、什么是依法行政？政府依据宪法和法律的规定行使行政权力。
（法定职责必须为、法无授权不可为）2、政府为什么要依法行政？（必要性）（1）依法行政是依法治国的基本要求。
（2）政府及其工作人员的权力由法律授予。
活动二：拓展思考：政府坚持依法行政的重要意义？（重要性）1、有利于保障人民群众的权利和自由、维护国家根本利益。
(精编1-1)九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.2 公民依法参与公共事务 第1框 依法参与公
公民依法参与公共事务【教学目标】1.知道公民依法参与公共事务是公民的权利与义务，理解依法参与公共事务的重要性，了解公民依法参与公共事务的途径与方式。
2.通过学习，引导中学生关心国家的发展，培养公民意识，正确对待权利与义务，提高参与公共事务的热情与信心。
【重点难点】教学重点：公民依法参与公共事务的途径与方式教学难点：公民依法参与公共事务的意义【自主预习】1.坚持中国共产党的领导、 ________________、______________有机统一是社会主义政治发展的必然要求。
2.人民依法参与公共事务，是“_______________________”思想的具体贯彻。
3.人民依法参与公共事务有什么作用（意义）？答：①可以最大限度利用公共管理的________________，既有利于节省管理成本，也有助于提高____ ____________；②可以弥补政府____________能力的不足，提高公共服务的供给能力；③可以有效防止___________滥用，使公共政策更加________________；④还有助于政府与公众之间搭起_____ _____桥梁，促进公民对决策的__________，推动决策的实施。
4.公民参与公共事务的主要途径与方式：依法参与__________________、___________________、______________、_________________、___________________。
5.____________________是公民政治参与的最基本的方式之一。
________________、__________________、管理国家事务和社会公共事务，是通过____________各级人大代表，由各级人大代表组成各级________________________ 来实现。
人民行使权力的有效途径是_________。
6.民主协商是我国社会主义____________中独特的民主形式，其制度形式包括：_______________________、_______________、________________等。
xhlAAA九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.1 社会治理,政府依法主导 第2框 政府社会治理
政府社会治理的主要职责学习目标1、情感态度与价值观目标：培养现代公民意识，积极行使民主监督权利。
2、能力目标：懂得寻求相应的政府部门的帮助，能够依法行使监督权。
3、知识目标：认识政府的形象和宗旨，了解政府依法履行职能的具体表现和要求，理解法治政府的内涵以及建设法治政府的要求。
重点：如何建设法治政府难点：如何理解“法治政府”导入新课1、播放视频《人民好公仆》2、思考并导入：你知道“人民的公仆”说的是谁吗？他们的宗旨是什么？需要承担着怎样的职能呢？讲授新课一、政府的形象和宗旨1、播放视频《让数据多跑路，让群众少跑腿》2、思考：（通过政府的一些举措，展示政府的形象，帮助学生理解政府的宗旨。
）（1）实现“让数据多跑路，让群众少跑腿”说明了政府的宗旨是什么？（2）银川市政府，给我们展示了一个怎样的政府形象？3、总结：政府的形象和宗旨二、政府社会治理的主要职责1、温故而知新2、思考：你对政府有哪些了解呢？你知道它拥有哪些部门，承担怎样的职责吗？（先让学生了解政府的各个部门，懂得我们时时刻刻都需要政府提供的服务。
）3、播放视频《戳视频，看国务院机构改革都调了啥》4、思考：从这些繁多的政府部门清单中，你感受到了什么？5、总结：大到社会的管理，小到公民的日常社会，我们时时刻刻都能感受到政府的作用。
6、过渡：“12345，有事找政府！”曾几何时，这句话几乎成了老百姓的口头禅。
7、探究园：政府是社会治理的主导力量，你及你的家人遇到下列问题时，能够找到相关的政府部门吗？（通过探究园，能够把不同的政府部门与其具体承担的职责联系在一起，从而正确认识政府各部门的主要职责。
）8、小组合作探究：（1）在日常生活当中，你还接触过哪些部门？它们承担怎样的职责？（2）这些政府部门对老百姓的生活起着怎样的作用？9、总结：政府社会治理的主要职责。
三、建设法治政府1、播放视频《中国法治政府评估报告发布》2、讨论：（1）谈谈你对“法治政府”的理解。
2021最新九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.2 公民依法参与公共事务 第3框 从小培养参与
从小培养参与公共事务的意识一、选择题1. 两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。
很多网友由“围观”到“参与”。
这( )①说明了我国公民的民主意识和参政意识增强②实现了公民直接管理国家的愿望③说明了公民享有监督权，可以随心所欲地行使自己的权利④是公民参与政治生活的重要途径A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④2. 泰安市成立了12345民生服务受理中心微信平台，成为泰安反映民情民意、关注社会的焦点平台。
每天有上千名市民给这个平台发信息，或提供报道线索，或提出自己的意见和建议。
市民这样做( )A. 是在依法行使自己民主监督的权利B. 拥有绝对的言论自由，可以随心所欲地发表自己的意见C. 加重了国家工作人员的工作负担，不利于政府部门正常开展工作D. 是依法执政、严格执法的具体表现3. “江苏12345在线”平台正式运行以来，市民可通过微博、微信等7种渠道反映诉求，复杂问题由省、市、县协同联办。
这一平台运行能够( )A. 保障公民行使监督权利B. 扩大公民的政治权利C. 增强公民的自我保护D. 解决公民的所有诉求4. 在日常生活中，培养公共事务参与意识需要我们做到( )①关注时事新闻②了解社会热点问题③关心民生建设，了解国家发展④积极参与人大代表的选举A. ①②③④B. ②③④C. ①③④D. ①②③5. 以下不属于参与公共事务的行为是( )A. 提交积分入学资料，并写信给相关部门提建议B. 参与班级班干部的选举C. 周末参加志愿者活动，引导路人遵守秩序过马路D. 给社区叔叔阿姨建言献策二、简答题6。
我国宪法和法律赋予公民享有监督权。
以下行使监督权的途径，不正确的是( )A. 通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映B. 聚众闹事，贴大字报C. 采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映D. 通过电视、广播、报纸等媒体进行监督7. 2018年，一份由广州中学生参与撰写的提案《关于规范家政服务人员准入和企业管理》，从全国“中学生模拟政协委员”的比赛中脱颖而出，被提交给了全国政协十三届一次会议。
粤教版《道德与法治》九年级上册 第二单元 社会治理 依法保障 复习提纲
粤教版《道德与法治》九年级上册第二单元社会治理依法保障复习提纲第二单元社会治理依法保障2.1 社会治理政府依法主导一、政府主导合作共治1．依法治国的基本要求：依法行政。
( P34) 2.政府在社会治理中发挥主导作用的体现。
( P30)(1)制定相关社会治理规则、政策和标准体系。
(2)提供社会治理基础设施和基本公共服务。
(3)依法行政和依法监管。
(4)维护社会良好秩序、保障公共安全等。
3．社会治理的要求及意义。
( P30)(1)要求：①在社会治理中，党委领导，政府发挥主导作用；②社会各方面包括各类社会组织、企事业单位、公民个人等积极参与。
(2)意义：①社会主体合作共治是社会治理走向现代化的标志。
②各社会主体充分发挥各自的功能和作用，良性互动，能够最大限度调动社会各方面的积极性，形成整体合力。
二、政府治理的主要责任1．政府的形象、宗旨。
( P31)(1)形象：人民的公仆。
的需要，体现他们的共同利益，让他们共同受益的事务。
2．公民依法参与公共事务的原因。
( P39)(1)依法参与公共事务是人民当家作主的体现。
(2)是社会主义民主政治的重要内容，是使公共政策更加科学和民主的保证。
(3)人民依法参与公共事务，是“以人民为中心”思想的具体贯彻。
(4)在现代社会中，公众的积极参与在公共管理中占据重要地位。
3．公民依法参与公共事务有什么意义？( P39 -40)(1)可以最大限度利用公共管理的社会资源，既有利于节省管理成本，也有助于提高管理效率。
(2)可以有效防止公共权力的滥用，使公共政策更加科学和民主。
(3)有助于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。
(4)有利于准确表达自己的意愿，切实维护自己的合权益。
二、公民依法参与公共事务的途径与方式1．公民依法参与公共事务的途径和方式。
( P40– P41)公民参与公共事务的途径与方式有：依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。
2.民主选举重要性：依法参与民主选举是公民政治参与最基本的方式之一,是人民行使权力的有效途径之一。
九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.1社会治理,政府依法主导教案粤教版
（3）案例研究：选择具有代表性的社会治理案例，让学生分析、探讨，从中了解政府依法主导社会治理的实践过程。
（4）项目导向学习：设计社会治理项目，让学生分组进行项目实施，锻炼学生的实践操作能力和团队协作能力。
教学资源：
1. 教材：《道德与法治》九年级上册，粤教版。
2. 辅助材料：社会治理案例，图片，视频等。
注意事项：
1. 确保教学内容与教材紧密相关，符合教学实际。
2. 注重培养学生的法治意识，引导学生正确参与社会治理。
3. 课堂氛围轻松，鼓励学生积极发言，充分讨论。
二、核心素养目标
1. 法治意识：通过学习政府依法主导社会治理的知识，培养学生尊重法律、遵守法律的法治意识，使其明白法治在社会治理中的重要性。
4. 教学时数：45分钟
教学内容：
1. 理解社会治理的概念和重要性。
2. 掌握政府依法主导社会治理的基本原则和方法。
3. 分析实际案例，了解我国政府在社会治理中的角色和职责。
4. 培养学生依法参与社会治理的法治意识。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示一组社会治理的图片，引发学生对社会治理现象的关注，提出问题：“什么是社会治理？为什么需要政府依法主导？”
3. 过程性评价：
- 定期对学生的学习过程进行评价，关注学生的进步和发展。
- 通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面，全面评价学生的学习态度和成果。
- 与学生进行个别交流，了解其在学习中的困惑和需求，提供针对性的指导和支持。
4. 终结性评价：
- 在学期末进行终结性评价，全面检验学生的学习成果。
(精编1-1)九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.2 公民依法参与公共事务 第1框 依法参与公
依法参与公共事务是人民当家作主的体现一、选择题1.公民依法参与公共事务，是社会主义的重要内容，是使公共政策更加科学和民主的保证。
（）A.经济生活B.社会建设C.民主政治D.文化生活2.江苏信访工作进入“指尖信访”后，市民只需要下载安装“江苏信访”APP，就可以通过手机向政府有关部门提出建议和投诉。
政府开通手机信访有利于（）①完善人民民主制度，扩大公民政治权利②拓宽民意反映渠道，维护公民合法权益③创新权力监督方式，建立行政监督体系④树立良好政府形象，勤政廉洁为民服务A.①②B.②③C.②④D.①③④3.下列对公共事务的理解，错误的是（）A.公共事务是指为了满足社会全体或大多数成员的需要的事务B.公共事务是体现社会全体或大多数成员的共同利益的事务C.公众是公共事务管理的主体D.公众的积极参与在公共管理中占据重要地位4.政府公开权责清单，让公众积极参与。
这样做（）①有利于公民参与公共事务，可以有效防止公共权力的滥用②有利于公民切实维护自己的合法权益③有助于在政府与公众之间搭起良性互动的桥梁④有利于公民直接行使国家权力A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.我国宪法第三十五条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
”公民享有这些自由（）A.是公民参与管理国家和管理社会的基础B.有助于公民参与公共事务，充分表达自己的意愿C.有助于国家机关及其工作人员依法行使权力D.表明我国公民可以为所欲为地行使自己的权利6.我国公民政治参与的最基本的方式之一，也是参加国家管理的一项最基本的政治权利是（）A.批评建议权B.民主选举权C.监督权D.民主决策权7.2018年全国“两会”期间，中国政府网连续第五年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。
这一建言征集活动有利于（）①提高公民参与公共事务的意识②促进我国政府决策的科学化和民主化③保障公民参与公共事务的权利④保证所有公民参与国家管理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下列是对基层群众自治制度的理解，其中正确的一项是（）A.这一制度只包括小区业主自治和城市居民自治B.在这一制度中，基层群众只能间接行使民主选举等权利C.这一制度是我国现阶段民主管理的主要内容D.这一制度可以直接管理国家和社会的重大事务9.九年级某班学生小明，在学习公民依法参与公共事务的途径和方式时，为更好理解人民当家作主，绘制了一张学习卡片(如下图)。
九年级道德与法治上册 第二单元2.1第2框 政府社会治理的主要职责教案
——————————教育资源共享步入知识海洋————————政府社会治理的主要职责教材分析“人民的公仆”是政府的形象，“为人民服务”是政府的宗旨。
政府要依照行政程序，依法全面履行职能，依法担责、依法追责。
教学目标【知识与能力目标】建设法治政府，提升社会治理水平，要加强对行政权力的制约和监督，建立健全制约和监督体系，全面推进政务公开。
【过程与方法目标】通过政府的各项职能由各个相关部门具体承担，按照法律的规定依法行政。
了解政府的作用。
【情感态度价值观目标】通过公开透明的机制，让人民群众看得见、监督得到，从而赢得人民群众的理解、信任、支持和参与。
◆教学重难点【教学重点】建设法治政府，提升社会治理水平。
【教学难点】政府的作用。
◆课前准备教学课件、图表、清单。
◆教学过程导入新课《中华人民共和国治安管理处罚法》第一条为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责，制定本法。
《中华人民共和国环境保护法》第八条各级人民政府应加大保护和改善环境、防治污染和其他公害的财政投入，提高财政资金的使用效益。
【设计意图】大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻都能感受到政府的作用。
新课讲授“人民的公仆”是政府的形象，“为人民服务”是政府的宗旨。
政府要依照行政程序，依法全面履行职能，依法担责、依法追责。
大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻都能感受到政府的作用。
政府的各项职能由各个相关部门具体承担，按照法律的规定依法行政。
例如，公安机关承担着保卫人民安全、维护社会秩序的职责，严格按照《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律打击扰乱社会秩序的行为。
税务部门按照《中华人民共和国扰乱社会秩序的行为。
税务部门按照《中华人民共和国税收征收管理法》等法律征收和管理税收，保障国家税收收入，保护纳税人合法权益，促进国家经济和社会发展。
环保部门依照《中华人民共和国环境保护法》等法律进行管理，为人民创造良好的生产生活环境。
九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.1 社会治理,政府依法主导 第1框 政府主导
政府主导合作共治
市区一名交警说，共享单车的乱象可归纳成三乱：乱使用、乱骑行、乱停放。
材料二：对于共享单车的乱象，街道城管中队执法人员与街道社区志愿者加强宣传劝导，市民陈先生常常告诉身边的人，要文明骑行，把温暖和方便传递给更多人；大学生张源利用假期和闲暇时间，积极上街劝导规范停车；共享单车企业一直在积极与政府、社区探索多种合作方式，规范和引导用户文明骑行……企业+政府+民众，共治才能共享。
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最新精选初中九年级上册政治思品[第二单元 社会治理 依法保障2.1 社会治理,政府依法主导]粤教版复习巩固[
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最新精选初中九年级上册政治思品[第二单元社会治理依法保障 2.1 社会治理，政府依法主导]粤教版复习巩固[含答案解析]五十九第1题【单选题】国务院提请全国人大常委会制定修订法律34件，提出废止劳动教养制度议案，制定修订行政法规47件，对此认识正确的是( )①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略②有利于为全面建设小康社会提供法律依据③国务院是我国最高权力机关，具有立法权④政府要依法行政，才能切实维护公民的合法权益A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了《网络安全法》，这为完善我国个人信息保护提供了法律武器，这表明( )①有法可依是依法治国的重要前提②人民代表大会是我国的最高权力机关③全国人民代表大会有最高决定权④我国是人民当家作主的社会主义国家A、①③B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】为了“还绿于民、还路于民、还山于民”，提升城市形象，打造“宜居泉城、美丽泉城、幸福泉城”。
2017年伊始，济南市委市政府积极开展“拆违拆临、建绿透绿”行动，依法拆除违法建设、逾期临时建筑等。
济南市委市政府“拆违拆临、建绿透绿”的行动举措表明( )①维护公共利益只是政府的责任②拆围透绿的目的是造福于民③政府积极维护公共利益④政府维护公共设施、自然环境等公共利益A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出，要严格行政问贵。
坚持有错必纠、有责必问。
对因有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为，导致一个地区、一个部门发生重大责任事故、事件或者严重违法行政案件的，要依法依纪严肃追究有关领导直至行政首长的责任。
“行政问责”表明( )①行政机关必须依法行政，要坚持法定职责必须为，法无授权不可为②我国加强对行政权的监督和制约，切实做到失责要追究③我国公民具有自觉监督国家机关的义务，行政机关层级不同但职权相同④对于国家机关和工作人员来说，权力就是贵任，责任就要担当A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程，这体现了( )A、党中央全面推进依法治国B、依法治国就是全民学法、守法C、依法治国的核心是普法教育D、国民教育的根本是法治教育【答案】：【解析】：第6题【单选题】共享单车已经成为城市居民的新宠儿，但随之而来的乱象也是出不穷，这些单车不是今天被扔下河，就是明天被“叠罗汉”，破环单车、乱停违停现象突出，下列相关说法正确的是( )①建议政协委员进行相关专题调研②国家应该加强对共享经济的立法③市民应该提高自身思想道德素质④提供共享单车的企业是弱势群体A、①②③B、②③C、①④D、①③④【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】材料一伟大的事业，源于伟大的梦想。
2021年九年级道德与法治上册第二单元知识点总结人教部编版
九年级道德与法治上册第二单元知识点总结（人教部编版）九年级道德与法治上册第二单元知识点总结（人教部编版）第二单元民主与法治第三课追求民主价值1.为什么说国内社会主义民主是新型民主?(1)国内社会主义民主是一种新型民主,它从中华人民共和国社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,是有生命力。
人民当家作主是社会主义民主政治本质特性。
(2)国内社会主义民主是维护人民主线利益最广泛、最真实、最管用民主。
(3)有事好商量,众人事情由众人商量,是人民民主真谛。
协商民主是国内社会主义民主政治特有形式和独特优势。
2.发展社会主义民主意义是什么？发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁华富强。
3.国内实行人民民主重要形式：(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽量获得一致意见。
4.在国内,保障人民当家作主制度体系内容重要有哪些?(1)人民代表大会制度是国内主线政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力主线途径。
(2)中华人民共和国共产党领导多党合伙和政治协商制度是国内一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
(3)民族区域自治制度,是一项独具中华人民共和国特色实现民族平等、保障少数民族合法权利基本政治制度。
(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设基本。
5.公民行使民主权利方式重要有哪些?(1)民主选举是人民实现民主权利一种重要形式。
(2)民主决策是保障人民利益得到充分实既有效方式。
(3)民主监督是公民参加民主生活、行使公民监督权详细体现。
6.为什么要增强公民民主意识?(1)在当代社会,民主应当成为公民一种生活方式和生活态度,一种国家和社会民主生活质量和水平,与公民民主意识密切有关。
4(2)在国内,塑造当代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民自觉信奉,体当前寻常言行中,成为一种生活方式。
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政府社会治理的主要职责一、选择题1.《天津日报》报道：2018年4月3日是4月公仆接待日，当天9∶00至11∶30，全市为民服务一级网络部门负责人将接听热线电话，为市民解释相关政策，解答疑难问题。
开展此活动的依据是（）①“人民的公仆”是政府的形象②“为人民服务”是政府的宗旨③在社会治理中，党委领导、政府发挥主导作用④要让老百姓时时刻刻都能感受到政府的权力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.最新数据显示：在2018年初开征的环境保护税首个征期，全国共有24.46万户纳税人顺利完成环保税纳税申报，基本实现了应申报尽申报，共计申报应纳税额66.6亿元，扣除申报减免税额22亿元后，实际应征税额44.6亿元。
下列属于直接负责环保税纳税申报的机关是（）A.国家税务总局B.教育部C.公安机关D.人民法院3.公安机关承担着保卫人民安全、维护社会秩序的职责；税务部门按照《中华人民共和国税收征收管理法》等法律征收和管理税收；教育部门按照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律发展教育事业，提高公民素质。
这表明（）①政府的各项职能由各个相关部门具体承担②公安机关、税务部门权力最大③政府相关部门按照法律的规定依法行政④只有通过社会的管理，我们才能感受到政府的作用A.①②B.①④C.②④D.①③4.教育是最大的民生，寄托着千家万户对美好未来的期盼。
2018年政府工作报告指出，发展公平而有质量的教育。
推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。
这（）A.表明我国教育发展不平衡不充分的问题非常严重B.表明政府“为人民服务”，推动城乡义务教育均衡一体化发展C.必将确保每个孩子都能享有公平而有质量的教育D.意味着中小学要切实解决学生课业负担过重问题5.《法治政府建设实施纲要(2015—2020)》指出，认真执行本级人大及其常委会报告工作制度，接受询问和质询制度，报备行政法规和规章制度。
这说明地方各级人大对政府享有（）A.任免权B.监督权C.立法权D.决定权6.2018年，中国政府网联合多家媒体发起“我向总理说句话”网民建言征集活动。
数据显示，今年网友提交的建言总数超过40万条，其中101条建言内容与3月5日李克强总理在人民大会堂作出的政府工作报告高度契合。
开展这项活动有利于（）①建设法治政府，提升社会治理水平②广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化③建设法治政府，把公众参与作为重大决策的法定程序④发扬人民民主，让人民直接管理国家事务A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.党的十九大报告指出，到2035年，法治国家、法治政府、法治社会基本建成。
法治政府有什么基本特征（）①职能科学、权责法定②执法严明、公开公正③廉洁高效、守法诚信④科学立法、严格执法A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.党的十九大报告指出：要建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法。
建设法治政府（）①要坚持党的领导②要加强对行政权力的制约和监督③要建立健全制约和监督体系④要全面推进政务公开A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9.老百姓上了网，民意也就上了网，互联网已经成为人民监督政府机关工作的新渠道。
老百姓通过网络对政府的工作提出批评和建议，有利于（）①督促政府工作人员依法行政②从根本上杜绝违法乱纪现象③促进政府提高决策水平和办事效率④建设法治政府A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.2018年6月6日《法制晚报》报道：国务院印发《关于国务院机构改革涉及行政法规规定的行政机关职责调整问题的决定》（以下简称《决定》），要求划入、划出职责的部门要主动衔接，防止工作断档、推诿扯皮、不作为、乱作为。
《决定》旨在明确有关行政法规修改、废止前，行政机关职责调整和管理执法工作的合法性，确保机构改革在法治轨道上有序进行。
下一步再分批组织修改或者废止有关行政法规。
对此认识正确的是（）①有利于建设法治政府②不利于政府在社会治理中发挥主导作用③我国加快建设职能科学、权责法定、廉洁高效的政府④有利于各级政府在法治轨道上开展工作A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④11. 人社部、财政部印发通知，决定自2018年1月1日起，全国城乡居民基本养老保险基础养老金最低标准提高至每人每月88元，即在原每人每月70元的基础上增加18元。
提高标准所需资金，中央财政对中西部地区给予全额补助，对东部地区给予50%的补助。
这表明（）A.从公民的日常生活中，我们也能感受到政府的作用B.只有政府部门才能关注民生C.政府妨碍人民群众的日常生活D.只有从国家大事中我们才能感受到政府的作用12. 兰考县委书记焦裕禄，不顾自己身患绝症，忍着剧痛，同全县干部群众一起抗击自然灾害，治理风沙盐碱，自己却被病魔夺去了年仅42岁的生命；“新时期的焦裕禄”——援藏干部孔繁森热爱人民，两袖清风，一心扑在工作上，服从组织需要，并在任期满后主动申请留藏，最终把自己献给了西藏的经济建设事业。
这给我们的启示有（）①党的领导干部要始终保持同人民群众的血肉联系，全心全意为人民服务②政府工作人员要坚守人民立场，牢记“为人民服务”的宗旨③要最大限度调动社会各方面的积极性，形成社会治理整体合力④身为“人民的公仆”，要有奉献精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④13.2018年4月8日，国务院办公厅关于印发2018年政务公开工作要点的通知强调：政府全体会议和常务会议讨论决定的事项、政府及其部门制定的政策，除依法需要保密的外应及时公开，以公开促进依法行政和政策落地见效，充分保障人民群众的知情权。
材料表明我国加快建设的法治政府。
（）A.公开公正B.廉洁高效C.守法诚信D.职能科学14.我国旅游市场存在零负团费、强迫消费、恶性竞争等乱象，针对这些现象,国家旅游局(备注：现因机构改革，已整合为文化和旅游部)发布了新版《导游管理办法》，其中明确规定,导游不得出现擅自变更行程、诱骗或强迫消费等11项违法违规行为,并在罚则部分对违反导游执业管理规定的行为,明确了相应的法律责任。
对此,下列说法正确的是（）A.消费过程有陷阱,合法权益难保证B.公民利益涉及广,刑罚处罚来保障C.权利意识要增强,科学立法是根本D.政府依法全面履行职能，依法担责、依法追责二、材料题15. 材料：李克强总理在今年政府工作报告中强调：全面推进依宪施政、依法行政。
严格遵守宪法法律，加快建设法治政府，把政府活动全面纳入法治轨道。
坚持严格规范、公正文明执法，有权不可任性，用权必受监督。
各级政府要依法接受同级人大及其常委会的监督，自觉接受人民政协的民主监督，主动接受社会和舆论监督，认真听取人大代表、政协委员意见，听取民主党派、工商联、无党派人士和各人民团体意见。
政府要信守承诺，决不能“新官不理旧账”。
全面推进政务公开。
坚持科学、民主、依法决策，凡涉及公众利益的重大事项，都要深入听取各方意见包括批评意见。
人民政府的所有工作都要体现人民意愿，干得好不好要看实际效果、最终由人民来评判。
上述材料体现了哪些观点？答案和解析【答案】1. A2. A3.D4. B5. B6. A7. A8. D 9. C 10. D 11. A 12.C 13. A 14. D15. ①材料整体体现了我国大力推进法治政府建设。
②“政府要信守承诺”表明守法诚信是法治政府的重要标准之一。
③建设法治政府，提升社会治理水平，要加强对行政权力的制约和监督，建立健全制约和监督体系，全面推进政务公开。
④“人民政府的所有工作都要体现人民意愿，干得好不好要看实际效果、最终由人民来评判”表明“人民的公仆”是政府的形象，“为人民服务”是政府的宗旨。
【解析】1. 开展此活动的依据是“人民的公仆”是政府的形象“为人民服务”是政府的宗旨在社会治理中，党委领导、政府发挥主导作用。
2. 直接负责环保税纳税申报的机关是国家税务总局。
3. 政府的各项职能由各个相关部门具体承担,政府相关部门按照法律的规定依法行政4. 中国特色社会主义理论体系是由邓小平理论、三个代表、科学发展观构成的，不包括毛泽东思想。
5. 该题考查全国人民代表大会的职权；全国人民代表大会享有最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权6. 开展这项活动有利于,建设法治政府，提升社会治理水平,广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化,建设法治政府，把公众参与作为重大决策的法定程序7. 法治政府有什么基本特征职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信8. 建设法治政府要坚持党的领导，要加强对行政权力的制约和监督，要建立健全制约和监督体系，要全面推进政务公开。
9. 由题干描述得知，老百姓通过网络对政府的工作提出批评和建议，有利于督促政府工作人员依法办事，促进政府提高决策水平和办事效率，政府加强廉政建设，所以①③④是正确的选项，排除太绝对的观点②。
故选C。
10. 有利于建设法治政府。
我国加快建设职能科学、权责法定、廉洁高效的政府。
有利于各级政府在法治轨道上开展工作。
11..从公民的日常生活中，我们也能感受到政府的作用。
12. 给我们的启示有党的领导干部要始终保持同人民群众的血肉联系，全心全意为人民服务，政府工作人员要坚守人民立场，牢记“为人民服务”的宗旨，身为“人民的公仆”，要有奉献精神。
13.根据课本知识可知。
14. 政府依法全面履行职能，依法担责、依法追责。
15. 建设法治政府，提升社会治理水平，要加强对行政权力的制约和监督，建立健全制约和监督体系，全面推进政务公开。