《生命的壮歌》PPT课件

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卜燕妮《生命的壮歌》第一课时ppt课件 (1)_PPT幻灯片

可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
合作学习(一）理解感悟下面的句子
读一读
游客不慎临河草丛风势火舌项链丘陵向导蚂蚁缩小黑压压可怜葬身火海惋惜肆虐夹杂焚烧焦臭束手待毙迅速突围火舌舐动
滚动爆裂灼焦肝胆俱裂放弃岗位
升腾狩猎队羚羊悬崖应声奔跑
随即飞跃下坠奇迹猛蹬坠入
山涧凌空腾起拥挤争夺秩序井然划出
一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
那升起的“一层薄薄的烟雾”是无数蚂蚁逝去的生命，是一个个高贵而不朽的灵魂。它们牺牲了自己，却赢得了整个种群生存的机会，它们是蚁国当之无愧的英雄。
合作学习（二）
“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？
想象不到的不平凡的事。奇迹有条理，整齐而不混乱的样子。秩序井然
眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼花缭乱
形容受惊而愣住的样子。目瞪口呆
极其崇高而庄严；不可亵渎。神圣由不得自己；控制不了自己。不由自主
quān (圆圈）
huá（划船）
圈
划
juàn （羊圈）
huà（计划）
chòu（臭味）
弧线眼花缭乱桥墩神圣目瞪口呆不由自主
“自主学习”后我明白了：
联系上下文猜词语。不谨慎；不小心。不慎任意残杀或迫害；起破坏作用。肆虐

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“蚁国英雄”
段解：写草丛起火，蚁群被困后，众蚂蚁迅速扭成一团，奋力突围。
“生命桥”
第一部分(第1自然段)写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边，一只老羚羊跟一只年轻的羚羊向悬崖对面跃去。
第二部分(第着以下问题读课文。核心问题：为什么说“蚁国英雄”和“生命桥”是生命的壮歌？串珠问题： 1.课文讲了哪两个故事？这两个故事有什么共同点？ 2.《“蚁国英雄”》中，为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？ 3.《“生命桥”》中，为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？ 4.读了这两个故事你有什么感触？
______________________________________________
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身
子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上
猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。为什么说是“奇迹”？概括描写奇迹的出现，具体叙述奇迹发生的过程。“刚好”不是凑巧，而是老羚羊事先估算好的，动物能估算得如此“刚好”，真是奇迹。同样是飞跃，结局却截然不同！老羚羊用自己的生命换取年轻羚羊的生命，明知结局却义无反
肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。本课指大火
任意燃烧。悬崖：高而陡的山崖。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。凌空：高高地在空中或高升到空中。神圣：极其崇高而庄严；不可亵渎。束手待毙：捆起自己的双手等死，比喻遇到危险或困难，
不积极想办法解决，却坐着等死或等待失败。
肝胆俱裂：比喻竭尽忠心，不怕牺牲。本课指外层蚂蚁被烧焦而身体爆裂却仍不放弃自己的岗位。

《生命的壮歌》PPT课件 (共21张PPT)

束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。２.我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

生命的壮歌 PPT课件

蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。
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精读课文
火神肆虐
火舌舐动
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精读课文
一个故事，一段文字。读到这儿，我们仿佛感觉到肆虐的火神就在身边，仿佛看见；
仿佛听见
团结合作仿佛闻到
胆俱裂也不放弃自己的岗位！
；
。
但这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝
2、划出令你深有感触的句子。
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说一说
这篇课文讲了一件什么事情？先说了什么，后
来怎样，最后呢？用简洁的语言概括地说一说。
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起因
经过
高潮
结果
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草丛起火
蚁群被围
成功脱险
扭团突围
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línɡ
lián
xī
链丘陵怜惜
铁链丘陵陵墓怜惜珍惜
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sì
chòu
jù

luàn
肆臭惧乱
放肆臭氧惧怕混乱
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不慎惋惜
随即肆虐
束手待毙
眼花缭乱
肝胆俱裂
目瞪口呆
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初读课文
想一想说一说
顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向
一个小小的丘陵。
这是一串怎样的链子？
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苏教版四年级语文下册《生命的壮歌》PPT课件

前赴后继勇敢坚定
25
读一读说一说显然，这外层被灼焦的蚁国
英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
“肝胆俱裂”是什么意思？
26
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
从这一句你还感受到外层蚂蚁的什么？
舍己为人、至死不渝
27
28
此时，我们仿佛看见 _______________________________,仿佛听见 _____________________________,仿佛闻到_____________________________, 但这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位！
35
当人们还在熟睡中时，位于衡阳市一栋8层商住楼突然发生火灾。火场上空浓烟滚滚。衡阳市消防中队火速赶到火灾现场。
36
救人第一！消防官兵努力控制火势，全力疏散和解救被困群众。他们冲进火场，挨家挨户叫醒居民，几进几出将老弱病残一一背出。
37
8时30分，更不幸的事发生了。只听见震耳欲聋的撕裂声中，8层高楼突然坍塌，正在进行灭火的二十多名消防官兵倒在了火灾现场的废墟中。
想方设法,坐等败亡。肝胆俱裂：肝与胆都破裂了，形容生命处
在极度危险之中。
9
“蚁国英雄”
10
你见过蚂蚁吗？你认为蚂蚁是一种怎样的小动物？长得怎样？体形？看起来？
11
听读要求
1、试着用自己的话简单说说故事的大意。
2、你觉得这是一个怎样的故事? 3、划出令你深有感触的句子。
12
考考你！
由于游人不慎，临河的一片草丛起火。火顺风势，可怜的蚂蚁被大火包围，情况万分紧急。但是蚂蚁们并没有束手待毙，它们扭成一团，向河岸方向突围。外层的蚂蚁英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。终于蚁团冲进河流，滚向对岸。

苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》课件PPT

并介绍有机物种类之多的原因。
自备的说明书，引导学生归纳
引导学生进行有机
总结。思考、比搭建此平在前面教学 PPT 幻灯
物与无
较、表达台利自
基础
片：
机物的比较并发己的见于学生对上加师生互有机物与
言后，教
解，在师
无机
动，
无
生互
师以表格形式将
评中建构物、有机
根据这一事实推断:
(1)脱脂棉由哪几种元素组成？
(2)脱脂棉+水→ 葡萄糖，则葡萄糖由哪些元素组成？
_。
9 、甲烷的化学式为是
，也称
，燃烧的化学方程式
_，
它和世界各国都以
是液化石油气的主要成分。苯具有 _。
油化工水平。
的产量与生产技术水平衡量一个国家的石
10．把下列各物质和对应的有机物用线连接起来。
五、教学过程
教学生活师动活
设计意
图
教学预见及媒体选用处理
动引入（情景创看屏幕上
设）：
分类
迅速集中贴近生活的 PPT 图
学生
情境
片：
展示 1999 年，垃圾筒图注意力，容易激起学垃圾分类
北京长
片，
激发
生的
筒图片三张。
安街头曾出现的写
有“有
听教师介绍老
学生的求求知欲望。知欲
提示:
草丛起火
蚁
群被围
成功脱险
扭
１. 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。

生命的壮歌课件

子秩序井然地快速飞跃悬崖，以老羚羊的死亡换取了年轻羚羊的生命，悲壮神圣的场面惊得猎人们放下了猎枪。
• 第三自然段：写试跳成功后，一对对羚羊照着样
说说主要内容
• 说说这两个故事的不同点是什么，相同点是什么？
•巩固练习
凭羚羊的一次跳跃是不可能跳到对面的悬崖的，而正因为有了老羚羊的有力支撑，年轻羚羊才完成了第二次跳跃，获得了新生。 • 一道弧线的完成，意味着一个生命的终结，另一道弧线的完成意味着另一个生命的新生。老羚羊用自己的血肉之躯，支撑起年轻羚羊生命的支点，年轻羚羊因此获得了第二次生命，那眼花缭乱的弧线，不仅闪现在我们眼前，更镌刻在我们心里，那情景是何等地神圣、何等地悲壮，令我们终生难忘。
• 第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬崖对面跃去；
•
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
• 临河游客不慎顺着风势项链丘陵缩小的包围圈葬身火海 • 惋惜火神肆虐夹杂焚烧焦臭气味区区弱者束手待毙 • 扭成一团突围火舌舐动烧焦爆裂显然灼焦肝胆俱裂升腾薄薄的烟雾
• 惋惜 wǎnxī • 表示同情、可惜 • 关键时候没能坚持住,真令人惋惜
束手待毙 shù shǒu dài bì 捆起手来等死 ∶比喻危难时不想方设法,坐等败亡
• 声色俱厉 shēngsè-jùlì 说话时声音和脸部表情都很严厉
•学习课文
研读课文
• 将《“蚁国英雄”》
按“起因——经过— 高潮——结局”分为四层。概括层意。

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liàn qiū línɡ lián xī
链丘陵怜惜
铁链丘陵陵墓怜惜珍惜
sì chòu xuán yá luàn
肆臭悬崖乱
放肆臭氧悬殊悬崖混乱
Bú shèn wǎn xī 源自hù shǒu dài bì gān dǎn jù liè
不慎惋惜束手待毙肝胆俱裂
Suí jí sì nüè yǎn huā liáo luàn mù dèng kǒu dāi
有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们顺着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
句中两个“也不”刻画了外层蚂蚁为了保证蚂蚁团里面蚂蚁的安全，坚守自己的岗位，表现出一中英勇献身、至死不悔的伟大精神。
此时此刻，我们对生命有了新的理解，正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲——生命的壮歌。
火神肆虐的热浪中夹杂着蚂蚁被焚烧而
发出的焦臭气味。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草从间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……

苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》PPT优秀课件

３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
提示:
草丛起火蚁群被围
成功脱险
扭团突围
１. 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

《生命的壮歌》PPT课件4 (共31张PPT)

• 第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬崖对面跃去；
•
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
• 临河游客不慎顺着风势项链丘陵缩小的包围圈葬身火海 • 惋惜火神肆虐夹杂焚烧焦臭气味区区弱者束手待毙 • 扭成一团突围火舌舐动烧焦爆裂显然灼焦肝胆俱裂升腾薄薄的烟雾
• 惋惜 wǎnxī • 表示同情、可惜 • 关键时候没能坚持住,真令人惋惜
束手待毙 shù shǒu dài bì 捆起手来等死 ∶比喻危难时不想方设法,坐等败亡
小结
• 正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。
故事结束了
• ，你此时此刻的心情又是怎样的呢？内心又有何感受呢？同学们，无论是战争年代，还是和平时期，都曾有许许多多英雄楷模涌现，他们身上正是有着蚂蚁的这种团结合作、勇于献身的精神。你想到了谁？
层意
• 第一层：临河的一片草丛起火了，开始围向一个小小的丘陵。 • 第二层：写一群蚂蚁被火包围，情势危急； • 第三层：写蚂蚁扭成蚂蚁团突围，在肆虐的火海中，外层被灼焦的蚁国英雄们至死不放弃自己的岗位，肝胆俱裂也要保护里层的蚂蚁； • 第四层写蚁群突围成功，冲进了河流，滚向对岸。
说说主要内容
• • • • •
ruò zhě shù shǒu dài bì 弱者束手待毙 niǔ chéng yī tuán tū wéi 扭成一团突围 huǒ shé shì dòng shāo jiāo bào liè 火舌舐动烧焦爆裂 xiǎn rán zhuó jiāo gān dǎn jù liè 显然灼焦肝胆俱裂 shēng téng báo báo de yān wù 升腾薄薄的烟雾

苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》课件PPT

2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累
第二课时习作指导创设情境，激趣导入一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃地欣赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我忍不住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
２.我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。
３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。
第一课时口语交际谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？你们初次相见时是怎样一番情景？他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答：后来你们在相处的过程中又发生了什么事？你对他（或她）的印象发生了怎样的改变？小组交流，合作学习课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。汇报交流，集体评议小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。全课总结。

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２.我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。
３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。
精选ppt
9
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
精选ppt
10
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
精选ppt
3
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
精选ppt
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１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
精选ppt
5
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
精选ppt
11
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
精选ppt
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２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
精选ppt
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２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
精选ppt
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２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
精选ppt
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３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
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6
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
精选ppt
7
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
精选ppt
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１.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。
精选ppt
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３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
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３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
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３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
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火神当前情义浓，扭团突围向外冲。肝胆俱裂浑不怕，甘当蚁国真英雄。
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提示:
草丛起火
蚁群被围
成功脱险
扭团突围
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１. 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。
３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。