手指游戏 适用于幼儿园一年级小朋友
幼儿园必备手指游戏2022【13则】
【导语】长期坚持做⼿指运动能开发幼⼉的⼤脑潜能,促进⼤脑与⼿指间的信息传递,锻炼幼⼉⼦部肌⾁群的发育。
下⾯为⼤家精⼼搜集整理了幼⼉园必备⼿指游戏2022【13则】,欢迎⼤家的关注。
1.幼⼉园必备⼿指游戏2022:⼗个好朋友 两个⼤拇指,(竖起两个⼤拇指,其余4指卷起)⽐⽐⼀样⾼,(两个⼤拇指碰在⼀起) 互相点点头,(拇指相对,弯曲3次)接着弯弯腰,(拇指向前,弯曲3次) 两个⼩拇指,(伸出两个⼩拇指),⼀样都灵巧,(⼩拇指弯曲3次),互相⼿拉⼿,(两个⼩拇指互相勾在⼀起)接着问声好,(⼩拇指相对弯曲3次) ⾷指、中指、⽆名指,(分别伸出3根⼿指)样样事情离不了,(弯曲3次) 伸出双⼿数⼀数,(五指分开,伸出双⼿) ⼀、⼆、三、四、五、六、七、⼋、九、⼗,(数⼀个数,收回⼀根⼿指)2.幼⼉园必备⼿指游戏2022:数数歌 ⼭上⼀只虎,(双⼿五指张开做⽼虎状),林中⼀只⿅,(双⼿做⿅⾓状放在头顶) 路边⼀只鸭,(双⼿在胸前做鸭嘴状),草⾥⼀只兔,(双⼿在头顶做兔⽿状) 洞⾥⼀只⿏,(左⼿握空拳、右⼿⾷指伸进左⼿),⼤家数⼀数(双⼿握拳) ⼀⼆三四五(由拇指开始依次伸开五指)虎、⿅、鸭、兔、⿏。
(分别做以上五种动物形状)3.幼⼉园必备⼿指游戏2022:⼿指变变变 ⼀个⼿指头,⼀个⼿指头(左右⼿依次伸出⾷指)变、变、变,变成⽑⽑⾍--扭扭扭(⾷指互绕3次,⾷指指尖向前钩3下) 两个⼿指头,两个⼿指头(左右⼿依次伸出⾷指、中指)变、变、变,变成⼩兔⼦--跳跳跳(⾷指、中指互绕3次,向上跳3下) 三个⼿指头,三个⼿指头(左右⼿依次伸出中指、⽆名指、⼩拇指)变、变、变,变成⼩花猫--喵喵喵(上边动作互绕3次,放脸蛋两旁向外拉3下) 四个⼿指头,四个⼿指头(左右⼿依次伸出⾷指、中指、⽆名指、⼩拇指)变、变、变,变成⼩螃蟹--⾛⾛⾛?(上边动作互绕3次,左右⼤拇指靠在⼀起,其余四指分开钩⼿指3下) 五个⼿指头、五个⼿指头(左右⼿依次伸出5指)变、变、变,变成⼩蝴蝶--飞飞飞(五指互绕3次,⼤拇指互相钩住,其余四指扇动) 六个⼿指头,六个⼿指头(左右⼿依次伸出⼤拇指、⼩拇指)变、变、变,变成⼩⼭⽺--咩咩咩(上边动作互绕3次,放在头顶两侧) 七个⼿指头,七个⼿指头(左右⼿依次伸出集中在⼀起的五指)变、变、变,变成⼩⽼⿏--吱吱吱(上边动作互绕3次,向前交替爬动) ⼋个⼿指头,⼋个⼿指头(左右⼿依次伸出⾷指、⼤拇指)变、变、变,变成⼩黄鸭--嘎嘎嘎(上边动作互绕3次,⼤拇指和⾷指上下捏动) 九个⼿指头,九个⼿指头(左右⼿依次伸出弯曲的⾷指)变、变、变,变成⼩海马,--游游游(上边动作互绕3次,左右⼿⾷指上下弯曲) ⼗个⼿指头,⼗个⼿指头(左右⼿⾷指张开)变、变、变,变成⼩青蛙,--呱呱呱(左右⼿⾷指张开互绕3次,上下拍打3次)4.幼⼉园必备⼿指游戏2022:⼩蚂蚁和⼩狐狸 ⼩蚂蚁,真有趣,(左⼿⼿⼼向下伸出⾷指⽆名指,右⼿⾷指⽆名指在左⼿的⾷指⽆名指上做⾛路状)头上长着⼩触须,(左右⼿⾷指⽆名指在头顶做触须状) ⼩蚂蚁,有秩序,(左⼿⼿⼼向下伸出⾷指⽆名指,右⼿⾷指⽆名指在左⼿的⾷指⽆名指上做⾛路状)⾛路排队真整齐,(双⼿伸出⾷指⽆名指,在胸前做⾛路状) ⼩蚂蚁,有情义,(左⼿⼿⼼向下伸出⾷指⽆名指,右⼿⾷指⽆名指在左⼿的⾷指⽆名指上做⾛路状)见⾯点头很有礼,(双⼿⾷指⽆名指在胸前做弯腰状) ⼩蚂蚁,真得意,(左⼿⼿⼼向下伸出⾷指⽆名指,右⼿⾷指⽆名指在左⼿的⾷指⽆名指上做⾛路状)冬天来了有积蓄。
小学一年级手指游戏课堂教案
小学一年级手指游戏课堂教案一、引言手指游戏在小学一年级的课堂上可以作为一种有趣且有效的学习活动。
它不仅可以锻炼孩子的手指灵活性和协调性,还能培养他们的注意力和集中力。
本教案将介绍一种适合小学一年级学生的手指游戏活动。
二、活动目标1. 培养学生手指灵活性和协调性;2. 提高学生注意力和集中力;3. 培养学生的观察能力和反应能力。
三、教学准备1. 投影仪或黑板;2. 老师和学生共同参与的手指游戏表演。
四、教学步骤1. 温习手指名称- 老师可以通过投影仪或黑板上展示手指的名称,并帮助学生一起复习。
2. 手指游戏示范- 老师可以首先进行手指游戏的示范表演,让学生跟随动作。
3. 学生练习- 学生可以两两搭档,互相进行手指游戏的练习。
他们可以互相制定规则,增加游戏的趣味性。
4. 分组竞赛- 老师可以将学生分成若干小组,组织一个手指游戏竞赛。
每个小组派出一名代表进行表演,其他小组成员观察并评委评分。
5. 总结与反思- 在游戏活动结束后,老师可以与学生一起总结这次手指游戏的经验和收获。
每个学生或小组可以分享他们的心得和感受。
六、教学延伸1. 手指游戏辅助工具- 老师可以准备一些辅助工具,如手指剪纸、小手指玩具等,增加手指游戏的多样性。
2. 手指游戏竞赛- 可以将手指游戏竞赛扩展到全校范围,组织一个手指游戏比赛。
获胜者可以获得一些小奖励,激发学生的参与积极性。
七、教学评估在手指游戏活动进行过程中,老师可以观察学生的参与度和表现,并记录下他们的进步情况。
此外,可以与学生进行一对一的互动交流,听取他们的想法和建议。
八、教学反馈在手指游戏活动结束后,老师可以进行反馈,对学生在活动中的表现进行肯定和鼓励。
同时,也可以提出一些改进意见,为下次的手指游戏活动做好准备。
九、结语手指游戏作为一种趣味的学习活动,既可以锻炼学生的手指灵活性和协调性,又能培养他们的注意力和集中力。
通过精心设计的手指游戏课堂教案,可以帮助小学一年级的学生更好地参与互动,增强他们的学习兴趣和积极性。
幼儿园手指游戏集锦手指游戏游戏_0
幼儿园手指游戏集锦手指游戏游戏1、小兔子盖新房(小班)小兔子,盖新房(双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下)小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指爬过)锯的锯,钉的钉(左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子)新房盖得真漂亮(双手交x,手指自由晃动)进屋一看黑漆漆(双手做眼睛,左右观望)原来忘了安个窗(双手食指在头两侧画圈,双手大拇指、食指再做照相机状)2、小乌龟(小班)一只小乌龟呀(双手握拳,右手食指点左手手背骨节)长着硬硬的背(同上)饿了把头伸出来(双手伸出大拇指)困了把头缩进去(大拇指缩进拳头里)睡呀睡呀(双手握拳做睡觉状)睡醒了(双手从身体两侧打开)伸出四条腿(伸出五指)爬呀爬呀(双手轮流做爬状)爬着去游戏(双手轮流爬状)3、《五指歌》(中班)一二三四五,(右手食指依次点数左手每个手指一次)上山打老虎,(左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头,右手握拳击打三次)老虎打不到,(双手伸直,五指张开,伸曲三次)打到小松鼠。
(左手小指伸直其他几指握拳,右手握空拳,左手小指插入右手拳心随节奏进出三次)松鼠有几只?(双手食指伸直,其余手指握拳,指向头方向食指自绕三圈)让我数一数,(双手张开手心向上一次,再向下、向上各一次)数来又数去,(左手张开,右手食指点左手三次,左手随右手点的节奏翻转两次)一二三四五。
(右手食指依次点数左手每个手指一次)4、《小动物爱清洁》(中班)小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕. (“小鸡叫’拍手一下,然后两手食指指尖相碰,其余手指相握;“叽叽叽’,食指互碰两下; “叫我擦鼻涕”两手食指伸直相对,其余握拳横放脸前,同时由右向左动三下) 小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲. (“小鸭叫”拍手一下,然后双手五指合拢左手在下,右手放在左手上;“嘎嘎嘎”两手同时反方向开合两下;“叫我剪指甲”右手做小兔耳朵状,横放胸前,左手手心向上,右手做剪刀剪指甲动作五下。
小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗. (“小猫叫”拍手一下,然后拇指、中指、无名指相捏,食指、小指伸直,手心对外;“喵喵喵”双手手腕同时由外向内转动俩下;“叫我把脸洗”五指张开双手在脸面前绕三圈。
手指游戏教案详案
手指游戏教案详案一、教学目标通过手指游戏的教学活动,帮助学生培养手指灵活性和协调能力,发展学生的观察力和想象力,并提高学生的集中注意力和反应能力。
二、适用对象本教案适用于幼儿园低年级的学生,年龄范围为3-5岁。
三、教学准备1.老师准备各种手指游戏的道具和材料,如小球、纸张、剪刀等。
2.教室需要有足够的空间供学生活动。
四、教学步骤步骤一:热身活动1.老师引导学生进行一些简单的手指运动,如摇晃手指、弯曲手指等。
2.老师带领学生跟随动作做一些手指操,如拇指对拇指相互摩擦、大拇指对小拇指相互触碰等。
步骤二:引入游戏1.老师通过展示一些手指游戏的道具或图片来引起学生的兴趣。
2.老师简单介绍手指游戏的玩法和规则。
步骤三:手指游戏活动1.老师示范第一个手指游戏,并与学生一起进行游戏。
2.学生分组进行手指游戏比赛,每组轮流进行游戏。
3.老师观察学生的表现,并给予积极的鼓励和指导。
步骤四:总结讨论1.老师与学生一起总结手指游戏的特点和乐趣。
2.老师鼓励学生分享自己喜欢的手指游戏,并邀请学生展示。
五、教学评估1.老师可通过观察学生的参与情况来评估其对手指游戏的理解和掌握程度。
2.老师可以设立一些简单的手指游戏小测验,考察学生对游戏规则的理解和运用能力。
六、拓展延伸1.老师可以邀请学生设计自己的手指游戏,并带领学生互相交流和分享。
2.老师可以组织手指游戏比赛,让学生展示自己的创意和技巧。
七、教学反思本教案将手指游戏作为一种新颖有趣的教学活动引入课堂,在培养学生动手能力的同时,提高了学生的兴趣和积极性。
通过观察学生在游戏中的表现,发现学生的手指灵活性和协调能力有了显著的提高。
在今后的教学中,可以更加注重手指游戏的设计和创新,让学生更好地体验游戏的乐趣。
幼儿园小律动手指游戏
幼儿园小律动手指游戏引言:幼儿期是孩子身心发展最关键的阶段之一。
在这个阶段,幼儿的手指协调能力、运动感知以及专注力的培养都起着重要的作用。
因此,设计一些既有趣又有益于幼儿发展的手指游戏具有重要的意义。
本文将介绍一款适合幼儿园进行的小律动手指游戏,以帮助幼儿培养手指灵活性和专注力。
第一部分:游戏简介1.1 游戏名称介绍幼儿园小律动手指游戏是一款专为幼儿设计的手指运动游戏,旨在通过各种手指动作的练习,锻炼幼儿的手指协调能力和专注力。
1.2 游戏目标通过游戏,旨在帮助幼儿园的孩子们:- 锻炼手指的灵活度和协调性;- 提高专注力和注意力的表现;- 培养对音乐的兴趣;- 促进与他人的互动和合作。
第二部分:游戏玩法2.1 游戏准备为了进行这个手指游戏,需要准备以下材料:- 音乐播放器;- 一个舒适的场所,以供幼儿园的孩子们进行游戏;- 真人/动物头型的纸板/卡纸;- 线索卡片(纸板/卡纸上标有数字或颜色的卡片);- 许多小道具(如球、袋子等);- 游戏规则和指导。
2.2 游戏规则- 将纸板/卡纸上的真人/动物头型固定在幼儿园的墙上。
- 设置音乐播放器,选择一段适合的音乐。
- 为每个孩子分发一张线索卡片,并在围成一个圆圈的时候,依次快速介绍线索。
- 当音乐开始时,孩子们开始根据线索卡片上的提示进行动作,例如:“触摸你的鼻子”、“摸摸你的脚”等等。
- 孩子们需要在规定的时间内完成指定的动作,否则将被淘汰。
- 每当有孩子淘汰后,他们将离开游戏,并加入到裁判组中,帮助裁定其他孩子的动作是否正确。
- 游戏持续进行,直到只剩下一位孩子为止,这位孩子将成为最后的胜者。
第三部分:游戏的益处3.1 锻炼手指的灵活度和协调性这款手指游戏要求幼儿根据不同的线索卡片完成各种手指动作,如触摸鼻子、摸摸脚等。
通过这些动作的练习,幼儿的手指协调能力和灵活性得到了锻炼,可以促进手指的发展。
3.2 提高专注力和注意力的表现在游戏过程中,幼儿需要随时注意裁判的指令,并根据线索卡片上的提示迅速作出反应。
幼儿园手指游戏大全手指游戏
幼儿园手指游戏大全手指游戏1《两个好朋友》两个好朋友,(双手握拳,伸出食指)出来走一走,(一个食指在另一个食指上,交替进行)见面点点头,(两个食指相对弯一弯)再来握握手。
(两个食指拉拉勾)2《找朋友》十个好朋友,(两手手心相对20公分,五指张开指尖向上直立)见面手拉手,(两手指尖相碰)一起行个礼,(两手五指交叉,指尖向下)背后找朋友。
(两手手背对手背互相钩手指)3《手指一家亲》大拇哥是爸爸,(伸出大拇指)爸爸开汽车笛笛笛,(大拇指交替向前按几次,表示按喇叭)二拇哥是妈妈,(伸出食指)妈妈洗衣服嚓嚓嚓,(食指对在一起搓一搓)中指头是哥哥,(伸出中指)哥哥打电脑嗒嗒嗒,(中指向前左右交替做打电脑状)无名指是姐姐,(伸出无名指)姐姐拉琴misola,(左右手握拳伸出无名指,做拉小提琴状)小指头就是我,(伸出小拇指)我敲小鼓咚咚呛。
(左右手握拳伸出小拇指做八字状,左右手交替做打鼓状)4《钩一钩》一钩金(手背相对,小拇指勾小拇指)二钩银(手背相对,无名指勾无名指)三沟铜(手背相对,中指勾中指)四钩铁(手背相对,食指勾食指)五钩钩出个老爷爷,(双手手指不变,由内向外翻)老爷爷去哪儿呀?(动一动右手的大拇指)快找一找!在这那!(让宝宝把家长的动了的手指找出来) 5《五兄弟》五个小兄弟,比比高和低,(左右五指张开,相对上下错动)大哥真神气,数我争第一,(左右手握拳,拳心相对,双手大拇指立起来)二哥真心细,干活总是你,(左右手握拳,拳心相对,双手食指立起来)三个笑嘻嘻,谁来和我比,(左右手握拳,拳心相对,双手中指立起来)四哥不在意,低头不言语,(左右手握拳,拳心相对,双手无名指立起来)五弟站出来,说话讲道理。
(左右手握拳,拳心相对,双手小拇指立起来)不管高和低,团结有力气。
(左右五指张开,相对上下错动,左右手交替握手3次)6《小象》两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动4次)扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)见面握握手。
手指游戏教学幼儿园
手指游戏教学幼儿园简介手指游戏是一种简单而有趣的活动,旨在帮助幼儿发展手指灵活性、认知能力和协调能力。
在幼儿园中,通过手指游戏的教学,可以培养幼儿的集中注意力、观察力和想象力。
本文将介绍几种简单易学的手指游戏,并提供适合幼儿园教学的指导方法。
游戏1:小拇指家族游戏目的通过拉动小拇指,让幼儿感受到手指的独立性和灵活性。
游戏步骤1.让幼儿坐在椅子上,双手放在大腿上,手指自然伸展。
2.鼓励幼儿用右手拇指抓住左手小拇指。
3.缓慢拉动左手小拇指,使其向上或向下运动。
4.反复练习并引导幼儿观察手指的运动和感受。
教学效果这个游戏可以锻炼幼儿手指的独立性,增强对手指运动的掌握能力。
通过观察和感受运动,幼儿可以增强对手指灵活性的认知。
游戏2:手指之舞游戏目的通过灵活运动手指,培养幼儿肌肉协调能力和手眼协调能力。
游戏步骤1.让幼儿将手掌打开,手指自然伸展。
2.花束:幼儿将手指弯曲成齐根,就像握住一束花。
3.米粒:幼儿将手指收紧,形成一个小圆圈,就像一个米粒。
4.大风车:幼儿将手掌平放,五指伸开,然后慢慢转动手腕,形成像风车一样的动作。
5.反复练习以上动作,并引导幼儿观察手指的变化和感受。
教学效果这个游戏可以帮助幼儿锻炼手指的肌肉协调能力和灵活性。
通过不同的手指动作,幼儿可以加深对手指功能的理解,提高手眼协调能力。
游戏3:数字手语游戏目的通过手指组合,学习数字的手语表示方法,提升幼儿对数字的认知能力。
游戏步骤1.让幼儿双手自然伸展,并将指尖伸直。
2.分别画出数字1至10的手语表示方法:–1:食指竖立;–2:食指和中指并排伸直;–3:食指、中指和无名指并排伸直;–4:食指、中指、无名指和小指并排伸直;–5:小拇指伸直;–6:小拇指和食指并排伸直;–7:小拇指和食指、中指并排伸直;–8:小拇指和食指、中指、无名指并排伸直;–9:小拇指和食指、中指、无名指、小指并排伸直;–10:五指全部伸直。
3.让幼儿模仿手语表示出数字1至10,并反复练习。
48种幼儿园手指操大全
48种幼儿园手指操大全!1《小乌龟》小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上)背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下)爬到水里会游泳,(左右晃动)爬上岸来伸尾巴.(伸出小拇指)2《花儿开》春天花儿开,(双手握拳慢慢打开)朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)不能用手摘。
(同上)3《菊花》菊花菊花开开,(双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边)板凳板凳歪歪,(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏)开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈)爸一朵妈一朵,(左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下)宝宝头上戴一朵。
(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方)4《土豆》土豆土豆丝儿,(双手握拳对击两下,拍手一下)土豆土豆皮儿,(双手握拳对击两下,手背相拍一下)土豆丝儿土豆皮儿,(双手握拳对击一下,拍手一下)土豆皮儿土豆丝儿。
(双手握拳对击一下,手背相拍一下)5《抬妞妞》一二三,爬竹竿,(拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)四五六,踢足球,(拍腿3下,双手握拳捶腿)七八九,手搭手,(双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。
(手背搭手背左右晃动)6《敲小鼓》上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上4次)下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上4次)上下一起敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次)小鼓咚咚咚.(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次)7《大瀑布》山公公,(两掌弧形相对)会织布,(拇指小指相对,三指弯下)没人买,(十个指尖抓在一起)挂高处,(双手合十)天天挂,(左右合十的手掌)月月挂,(同上)原来是条大瀑布。
(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶)8《包子卷子》包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝.(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)9《悄悄话》小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)田鼠田鼠住在大树下,(双手五指并拢呈“爪子"状双手轮流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃动表示轮流打电话)小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)悄悄话。
幼儿园手指游戏推荐
幼儿园手指游戏推荐教学目标:1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 通过手指游戏,提高幼儿的注意力和记忆力。
3. 通过集体活动,培养幼儿的团队合作意识和社交技巧。
教学内容:本次教学我们将学习一款名为“小小手指舞”的手指游戏。
教学准备:1. 教师需要熟悉“小小手指舞”的游戏步骤和歌词。
2. 准备一些轻松愉快的音乐作为背景音乐。
3. 可以准备一些彩色的手指套或者指甲油,增加游戏的趣味性。
教学过程:1. 首先,教师引导幼儿坐下,播放轻松的音乐,让幼儿跟着音乐节奏拍手,营造愉快的学习氛围。
2. 然后,教师示范“小小手指舞”的动作,并配合歌词进行解说,如:“一个小手指,轻轻点一点,两个小手指,互相弯一弯……”3. 接着,教师带领幼儿一起做手指舞,反复练习,直到幼儿能熟练掌握动作和歌词。
4. 最后,鼓励幼儿在音乐的伴奏下独立完成手指舞,教师在一旁给予指导和鼓励。
教学延伸:1. 教师可以引导幼儿创新自己的手指舞动作,激发他们的创新思维。
2. 可以组织幼儿进行手指舞比赛,增强他们的竞争意识和团队合作精神。
教学总结:通过这次手指游戏的教学,我们不仅锻炼了幼儿的手眼协调能力和精细动作技能,也提高了他们的注意力和记忆力。
同时,幼儿在游戏中体验到了乐趣,增强了他们的自信心和团队合作意识。
教学评估:1. 观察幼儿在游戏中的参与度和专注力,以此评估他们对手指游戏的兴趣和接受程度。
2. 通过观察幼儿的动作准确性和歌词记忆情况,评估他们的学习效果。
3. 在游戏结束后,可以通过提问和讨论的方式,了解幼儿对游戏的理解和感受,进一步评估教学效果。
一年级学生手指操大全
一年级学生手指操大全(1)《会变的小手》(大班)我有一双小小手, (伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。
(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。
(双手合十相交握拳)(2)《五指歌》(中班)你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)、食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事.(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状(3)《手指宝宝做运动》(小班)一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)(4)《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳.(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山 (从宝宝脚面上爬到腿上做好)(5)《我有一双小小手》(大班)我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下.)一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。
幼儿园手指游戏100个
手指游戏大集合(100个)1、我是一个大苹果我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”)2、小熊小熊圆圆脸小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状)滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)3、一根棍,梆梆梆一根棍,梆梆梆。
(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀,剪剪剪。
(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子,叉叉叉。
(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)四板凳,拍拍拍。
(拇指弯曲,四指并拢,轻打)五小手,抓抓抓。
(五指分开,然后做抓的动作)六烟斗,抽抽抽。
(拇指和小指伸开做抽烟状)七镊子,夹夹夹。
(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)八手枪,啪啪啪。
(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)九钩子,钩钩钩。
(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)十麻花。
转转转。
(中指搭在食指上,食指伸直。
双手转动。
)温馨小贴士:每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。
4、我有一双小小手我有一双小小手,小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起来,小手藏起来。
(让宝宝把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小手在这里,小手在这里。
(把小手从身后拿出来,拍一拍)我有一双小小脚,小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)小脚藏起来,小脚藏起来。
(让宝宝用小手把小脚捂住);小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小脚在这里,小脚在这里。
(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)5、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!6、《一家人》大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。
幼儿园手指游戏推荐1
幼儿园手指游戏推荐教学目标:本次手指游戏的教学目标主要是培养幼儿的手眼协调能力,提升他们的注意力和记忆力,同时通过游戏增强他们的团队协作意识和语言表达能力。
教学内容:本次我们将教授的是一款名为"小蜜蜂飞呀飞"的手指游戏。
教学准备:1. 教师需要提前熟悉游戏规则和步骤。
2. 准备一些小蜜蜂的图片或者手偶作为教具。
3. 创设一个轻松愉快的学习环境。
教学过程:1. 引入:教师首先展示小蜜蜂的图片或手偶,引导幼儿讨论小蜜蜂的生活习性和特点。
2. 讲解游戏规则:教师边示范边讲解游戏规则。
游戏开始时,所有幼儿把手掌摊开,一边唱儿歌“小蜜蜂飞呀飞,飞到西飞到东”,一边用右手食指模仿小蜜蜂在左手手掌上“飞”来“飞”去。
当唱到“嗡嗡嗡”时,右手食指迅速收回,左手则要尽量抓住它。
3. 分组实践:幼儿两人一组,互相扮演小蜜蜂和捕捉者,进行游戏实践。
4. 交流分享:让幼儿分享他们在游戏中的体验和感受,教师给予积极的反馈和指导。
教学延伸:在掌握了基本的游戏规则后,可以引导幼儿创新游戏玩法,比如增加难度,让小蜜蜂在两只手上飞来飞去,或者改变儿歌歌词,增加游戏的趣味性。
教学总结:本次教学活动通过“小蜜蜂飞呀飞”的手指游戏,不仅锻炼了幼儿的手眼协调能力和记忆力,也提升了他们的团队协作意识和语言表达能力。
在游戏中,幼儿们表现出了极高的参与热情和创新思维。
教学评估:教师可以通过观察幼儿在游戏中的表现,如反应速度、动作协调性、语言表达等,对他们的学习效果进行评估。
同时,也可以通过与幼儿的交流和分享,了解他们对游戏的理解和感受,进一步调整和优化教学方法和内容。
一年级学生手指操大全
一年级学生手指操人全(1)《会变的小手》(大班)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两卜)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。
(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇扌曰)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。
(双手合十相交握拳)(2)《五指歌》仲班)你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)、食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大屮食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)1——»、/] r._| 、—i , t t f、— L f\.f. [- A —r 八、兄弟起来丨事。
(伸出右手‘1叹拎篮丁状丿你拍五,我拍五,(同一的动作)大豕一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状(3)《手指宝宝做运动》(小班)-一个手指占占占1 4J|=| 八、、八、、八\、(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)(4)《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
小学一年级手指游戏
小学一年级手指游戏手指游戏是小学一年级孩子们非常喜欢的一种活动,它不仅能够帮助孩子们锻炼手部协调能力,还能培养他们的观察力和注意力。
下面我将介绍几种适合小学一年级孩子的手指游戏。
第一种手指游戏是“找朋友”。
请大家伸出双手,用自己的两只手指,分别向对方的手指进行配对,每个人都要在一堆手指中找到与自己的手指相匹配的朋友。
这个游戏既能锻炼孩子们的手眼协调能力,又能培养他们的社交能力。
第二种手指游戏是“数手指”。
请孩子们将自己的左手五根手指伸出来,右手则用一根手指去数左手的手指,并按照数数的顺序依次触碰左手的每一根手指。
这个游戏可以让小学一年级的孩子们通过视觉和触觉的刺激,更好地掌握数数的能力。
第三种手指游戏是“跳绳”。
这个游戏要求孩子们将双手食指交叉,然后模拟跳绳动作,用虚拟的绳子在身前绕圈,跟随着模拟计数。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的手指灵活度,还能锻炼他们的耐心和协调能力。
第四种手指游戏是“搭桥”。
请孩子们将两只手指并放在桌子上,然后用右手的食指横放在左手的食指和中指之间,左手则用中指横放在右手的食指和中指之间。
这样,孩子们就像搭起了一座桥一样,模拟桥的形状。
这个游戏可以让孩子们锻炼手部灵活度,培养他们的空间认知能力。
第五种手指游戏是“捉影子”。
请孩子们将手指伸直,手掌向下平放在桌子上,然后用另一只手的手指在桌子上照射手掌的影子,孩子们要迅速地用另一只手的手指追逐和捉住自己手掌的影子。
这个游戏能够帮助孩子们调动手部的神经反射,提升他们的手指敏感度。
通过这些小学一年级适合的手指游戏,孩子们不仅增加了与同学间的互动,也提升了他们的手指灵活度和协调能力。
手指游戏不仅可以在课堂中进行,也可以在家庭中进行,家长和老师可以适时引导孩子们参与其中,为他们带来更多的欢乐和成长。
结束。
幼儿园手指游戏(夜店抓手指游戏)
原创不容易,【关注】店铺,不迷路!
俗话说“十指相连”和“别出心裁”。
著名哲学家康德曾说“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基曾说“孩子的智慧在指尖”。
对于婴幼儿来说,手指的运动是大脑的体操。
幼儿园经常引导孩子玩手指游戏,不仅可以开发孩子的大脑潜能,还可以促进大脑和手指神经的协调发展。
以下是幼儿园幼儿园手指游戏小系列,仅供你参考。
1、手指谣拇指哥、二拇指哥、中鼓楼、四兄弟(唱大戏)、小女孩(一边说一边抓着孩子的小手烫手指)
爬,爬,爬上山(食指一步一步从手臂指向肩膀)
用耳朵听(捏耳朵)
用眼睛(小眼睛)看
用鼻子闻(小鼻子)
试试你的嘴(小嘴)
最后,挠痒痒(暂停,然后突然把手伸向孩子的脖子,挠痒痒,孩子会惊奇地等待这一刻)
【素材积累】
阿达尔切夫说过:“生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视以确定自己的位置时,它已经燃完了。
”有选择就会有错误,有错误就会有遗恨,但即使第一步错了,只要及时地发现并纠正,未必步步都错下去。
峰回路转,柳暗花明,路断尘埃的时候,自己给自己一双翅膀;厄运突降的时候,自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候,自己给自己一份责任和梦想。
天下路都是相连的,沿着心中的路坚定地走下去,同样能抵达你想要去的地方。
【幼儿园】48种手指游戏-不再枯燥
【幼儿园】48种手指游戏-不再枯燥1《小乌龟》小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上)背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下)爬到水里会游泳,(左右晃动)爬上岸来伸尾巴。
(伸出小拇指)2《花儿开》春天花儿开,(双手握拳慢慢打开)朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)不能用手摘。
(同上)3《菊花》菊花菊花开开,(双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边)板凳板凳歪歪,(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏)开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈)爸一朵妈一朵,(左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下)宝宝头上戴一朵。
(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方)4《土豆》土豆土豆丝儿,(双手握拳对击两下,拍手一下)土豆土豆皮儿,(双手握拳对击两下,手背相拍一下)土豆丝儿土豆皮儿,(双手握拳对击一下,拍手一下)土豆皮儿土豆丝儿。
(双手握拳对击一下,手背相拍一下)5《抬妞妞》一二三,爬竹竿,(拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)四五六,踢足球,(拍腿3下,双手握拳捶腿)七八九,手搭手,(双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。
(手背搭手背左右晃动)6《敲小鼓》上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上4次)下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上4次)上下一起敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次)小鼓咚咚咚。
(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次)7《大瀑布》山公公,(两掌弧形相对)会织布,(拇指小指相对,三指弯下)没人买,(十个指尖抓在一起)挂高处,(双手合十)天天挂,(左右合十的手掌)月月挂,(同上)原来是条大瀑布。
(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶)8《包子卷子》包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝。
幼儿园手指游戏文案朋友圈
幼儿园手指游戏文案朋友圈嗨,各位家长和宝贝们!今天我来推荐一款超级有趣的手指游戏,适合幼儿园的宝贝们玩哦!快点跟着我一起来玩吧!游戏名称:手指接龙游戏目标:通过手指的灵活操控,让宝贝们学会数字顺序,培养他们的注意力和观察力,同时增强他们的手指灵活性。
游戏规则:1.家长和宝贝们坐成一个圆圈,每人准备一只手指,可以是小拇指或食指。
2.游戏开始时,第一位宝贝说出数字“1”,然后点到下一位宝贝,他/她要依次数数,并报出下一个数字。
3.如果宝贝数错了数字或者呼出的数字不连贯,他/她就会被淘汰出游戏,直到只剩下一位胜利者为止。
玩法创意:1.家长可以提前给宝贝准备一些有趣的奖品,比如小糖果或贴纸,胜利者将获得这些奖品,增加游戏的趣味性。
2.游戏过程中,可以设立一些规则,例如,当数字是3的倍数时,要拍手;当数字里有数字7时,要翻转手掌等等,让游戏更加丰富多彩。
游戏收益:1.学习数字顺序:通过反复数数,宝贝们能够更好地掌握数字的顺序,并加深对数字的记忆。
2.增强注意力和观察力:宝贝们需要专心聆听其他宝贝数数,并注意他们的数字是不是按顺序说出来。
3.发展手指灵活性:手指游戏可以锻炼宝贝的手指肌肉,增强手指的灵活性和灵敏度。
注意事项:•游戏时间不宜过长,以免宝贝们的注意力无法集中;•在游戏过程中,鼓励宝贝们互相帮助、互相鼓励,避免竞争过于激烈。
欢迎大家尝试这个有趣的手指游戏!这款游戏不仅能够帮助宝贝们提高数字顺序的记忆,还能够锻炼他们的手指灵活性和注意力。
通过与小伙伴们一起玩耍,宝贝们还能培养团队合作精神哦!快快行动起来,让我们一起来玩这个有趣的手指接龙游戏吧!注:本文档为原创文案,版权归本人所有,转载请注明出处。
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1、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!2、《一家人》大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。
3、《卷白菜》卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜;剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜;洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜;切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜;炒、炒、炒白菜,炒完了白菜我吃白菜——啊……呜!4、《石头、剪刀、布》石头剪刀布,石头剪刀布,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)。
5、《五根手指》一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵!喵!喵!6、《手指兄弟》兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱。
7、《手指变变变》一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳;三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵;四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬;五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。
8、《手指出门》一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头;两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走;三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走;四个小朋友,出门走走走,看见解放军,向他挥挥手;五个小朋友,出门走走走,碰见大坏蛋,一把抓住他。
9、《手指兄弟》一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)10、《手指一家人》大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,五小妞妞唱大戏,手心、手背、心肝宝贝。
11、《包饺子》小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)12、《手指谣》手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状);桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。
(左手食指穿过孔,做蠕动状)13、《两个》两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗;两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。
14、《手指锁》金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开),老师来了(两个食指打开),全体起立(十个手指一起直起来),做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动)跑步走(两只手摆动的频率加快),立定(两手停住),全体解散!(两手打开)15、《慢慢地》慢慢地,慢慢地,非常慢地(手指沿着孩子身体向上爬),小蜗牛慢慢地爬。
慢慢地,慢慢地,非常慢地,它爬上了木栅栏。
快快地,快快地,非常快地(让手指跑遍孩子的全身),小老鼠飞快地跑。
快快地,快快地,非常快地,跑遍了整幢房子。
16、《两只小八哥》两只小八哥,住在山顶上。
(竖起食指)一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前)叮叮飞走了,(一只手放在背后),咚咚飞走了。
(另一只手放在背后)叮叮回来了,(抽回一只手),咚咚回来了。
(抽回另一只手)17、《五个小兄妹》五个兄妹是一家,聪明友爱人人夸。
大拇哥,爱唱歌,哆来咪法嗦啦嗦。
二拇弟,爱看戏,每天来遍《西游记》。
中指头,爱研究,科学知识他最熟。
四兄弟,爱学习,门门功课争第一。
小妞妞,最好奇,啥事儿都要问到底。
五个兄妹在一起,天天快乐多有趣。
18、《看谁本领大》(适合大班)(这是一种两人智头游戏,类似民间石头、剪刀、布。
小朋友游戏时一面运动双手做各种动作,一面喊“看谁本领大?”)动作说明:老虎爪子(五指微屈)。
猫的眼睛(食指拇指相接成圈)。
老鼠的尾巴(小指伸直)。
大象的鼻子(中指弯屈)。
游戏规划是:老虎吃猫。
猫吃老鼠。
老鼠吃象,象吃老虎。
19、《无题》炒豆子炒豆子,炒炒炒;捏饺子捏饺子,捏捏捏,包包子包包子,包包包。
一二三,砍三刀;四五六,揪肥肉;七八九,跟我走。
20、《金锅盖》金锅盖,银锅盖,抓到哪个不要怪。
(提示:一人伸出一只手,手心向下成伞状,另一人伸出食指顶着伞心。
儿歌念完时,快速握紧拳头,而另一人要快速拿开手指。
也可交换角色玩。
)21、《小老鼠,上灯台》小老鼠,上灯台,(双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。
)偷油吃,下不来。
(双手并拢做爪子状,在头顶一点一点假装偷油。
)喵喵喵,猫来了,(双手在脸前打开,左右拉动,捋胡子。
)咕噜咕噜,咕噜咕噜,(双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。
)滚下——来。
(双手用力拍在地上。
)22、《手指歌》两个拇指碰一碰,点点头,(两手做“顶呱呱”的姿势,并排靠在一起,两个拇指指尖点触。
)两个食指变公鸡,斗一斗,(两食指竖起,指尖点触指尖。
)两个小指勾一勾,做朋友,(两小指拉勾。
)两个手指挠一挠,握握手。
(互相挠一下对方掌心,然后握个手。
)23、《小蚂蚁》一只小蚂蚁,爬来又爬去。
(左手伸食指,右手做爬来爬去的动作)两只小蚂蚁,爬上又爬下。
(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的动作)三只小蚂蚁,只会爬上下不来。
(左手伸食中无名指,右手做往上爬动作)四只小蚂蚁,只会爬下上不去。
(左手伸四个手指,右手做往下爬的动作)五只小蚂蚁,爬上爬下不停留。
(左手伸五个手指,右手做爬上爬下不停留动作)24、《造房子》小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子。
)拿锤子,(两手握拳头,左右摇晃)叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作)造房子(两手做房子的造型放于头上)25、《手指谣》时钟说:滴答,滴答,滴答,滴答.(两手竖起食指左右摆动)剪刀说:咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓.(食指与中指做剪刀)榔头说:叮当,叮当,叮当,叮当.(两手握拳上下敲击)机器说:轰隆,轰隆,轰隆,轰隆.(两手握拳屈臂转动)小朋友拍手说:噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停!(有节奏地拍手,最后一下在头顶停住)26、〈五指歌〉老大有力气,老二有主意,老三个最高,老四有志气,老五最最小,是个小弟弟。
五个兄弟在一起,团结起来力无比!27、〈宝宝的小手〉爸爸瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)妈妈看(右手从背后伸出,张开手指挥动)宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧(闭合左手,往背后收),妈妈看(闭合右手,往背后收)宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看,宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)(1)《会变的小手》(大班)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。
(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。
(双手合十相交握拳)(2)《五指歌》(中班)你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状(3(《手指宝宝做运动》(小班)一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)(4)《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)(5)《我有一双小小手》(大班)我有一双小小手,(两手合掌按节奏拍手四下。
)一只左来一只右,(伸出左手再伸出右手。
)变成老鹰飞一飞,(左右手交*,手背像前,拇指相扣,其余四指并拢,前后摆动两次。
)变成孔雀跳一跳,(拇指尖和食指尖相对呈椭圆形,其余三指竖起,掌心向外,左右摆动两次。
)变成小猫叫一叫,(左手食指、中指、无名指握紧,拇指、小拇指竖起,右手大拇指竖起,其余四指握左手手腕,左手掌心向外,左手手腕上下摆动两次。
)变成狐狸笑一笑,(拇指尖、中指尖、无名指尖相对,食指和小拇指竖起,左右手掌心相对,手腕上下摆动两次。
)变成相机照一照,(两手交*,无名指相扣,拇指和其余三指指尖相对呈圆形。
)大家拍手齐欢笑。
(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。
) (6)《我们的小手真灵巧》(中、大班)一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。