【新教材】(教科版)小学科学三年级下册3.1《仰望天空》习题

合集下载

教科版小学三年级科学下册第三单元第1课《仰望天空》同步练习题及答案

教科版小学三年级科学下册第三单元第1课《仰望太空》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.物体距离观察位置越（），看起来越（），反之则看起来越大。

太阳到地球的距离要比月球到地球的距离（）得多，所以看上去大小差不多。

2.月球表面的主要地形有两种，分别是（）和（）。

3.（）是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。

二、判断题。

1.月球的表面是光滑的。

（）2.月球和太阳一样，可以自己发光。

（）3.太阳是一个固态的球体。

（）4.月球的大小与太阳相同。

（）5.月球和太阳一样有黑子。

（）三、选择题。

1.地球上自然状态下的光和热都来自（ )。

A.太阳B.月球C.地球内部2.月球地貌的最大特征就是分布着许多（ )。

A.火山B.环形山C.海洋3.太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比，（ )。

A.太阳黑子的温度高B.太阳黑子的温度低C.一样高4.距离地球最近的天体是，（ )。

A.太阳B.月球C.火星四、填图题比较太阳和月球的相同和不同之处，并填入下图。

五、综合分析我国古代有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。

找个天气晴朗、月光明亮的夜晚，看一看月亮上的图案，结合本课所学知识，推测月亮上的图案是由什么构成的？六、实验探究实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看，太阳和月球为什么看起来大小差不多”，如下图所示。

1.他们需要准备的材料是（）和大小不同的圆纸片。

月球太阳2.大的圆纸片代表（）。

3.从实验中我们能得到什么结论？参考答案一. 1.远小远 2.环形山月海 3.太阳二.1.× 2.× 3.× 4.× 5.×三.1.A 2.B 3.B 4.B四、五、可能是环形山构成的。

六、1.观察纸筒2.太阳3.太阳与地球的距离要比月球与地球的距离远很多，所以看起来大小差不多。

月球很大、恒星、太阳上有黑子、发光发热¡¡ 太阳都是球体、离地球很远、看上去差不多大比太阳小、不发光、引力小、有环形山。

教科版小学科学新版本三年级下册科学3.1.仰望天空(练习题

3.1.仰望天空（练习题）一、填空题1. 上有黑子，上有环形山。

(选填“太阳”或“月球”)2.太阳和月球的大小，看上去。

但是，太阳和地球之间的距离比月球和地球之间的距离要得多。

3.我们生活在上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的，晚上可以看到明亮的。

4.太阳是太阳系中唯一的一颗____________，太阳的直径约是140万千米。

二、选择题1.下列属于太阳和月球的相同之处的有( ）A.都是球体B.都是红色的C.实际大小相同2.下列说法错误的是( ）A.地球绕太阳转B.月球绕地球转C.太阳绕地球转3.通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时，大圆纸片移动到( )时，看上去和小圆纸片大小差不多。

A.比小圆纸片更远的距离B.和小圆纸片一样远的距离C.比小圆纸片更近的距离4.太阳和月球的共同点是（）。

A.都有黑子B.都有环形山C.都是球体5.太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（）。

A.更远B.更近C.不确定6.月球地形的最大特征就是分布着许多（）。

A.火山B.环形山C.海洋三、判断题1.太阳和月球都是球体。

（）2.太阳从东方升起，从西方落下。

（）3.太阳和月球的实际大小并不一样。

（）4.晚上仰望天空,有时可以看到太阳。

（）5.晚上我们可以看到明亮的月球，是因为月球本身会发光。

（）6.我们用天文望远镜可以观察到宇宙的边缘。

（）7.月球上昼夜温差非常大。

（）8.太阳和月球离地球一样远。

（）9.太阳和月球都能对地球产生影响。

（）四、简答题为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢？五、训练题请你把太阳和月球的比较的结果记在维恩图里。

参考答案：一、1.太阳月球 2.差不多远3.地球太阳月球4.恒星二、1.A 2.C 3. A 4.C 5.A 6.B三、√√√×××√×√四、当一个距离我们比较远的物体与我们之间的距离越大，我们看到的该物体越小。

太阳与地球之间的距离大约为15000万千米，月球与地球之间的距离大约为38万千米，虽然太阳的体积更大，但由于太阳距离我们地球太过遥远，导致太阳和月球的大小在我们看来是差不多的。

《仰望天空》说课稿、教案、教学设计与同步练习

教科版小学科学三下《3.1仰望天空》说课稿【教材分析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第1课。

本单元的教学内容隶属于《义务教育小学科学课程标准》地球与宇宙科学领域，指向“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着”和“地球是人类生存的家园”两个主要概念。

本单元共有8课，第1~3课学生将了解太阳和月球的基本特征以及基本的光影关系。

第4~7课，学生将进一步对月球和地球的基本特征进行认识，同时逐步探索三个天体之间的关系。

第8课,学生将通过制作主题海报对地球加深了解。

本课作为单元的起始课，学生将通过知识分享会、比较图片和模拟实验三种学习形式，收集和了解关于太阳和月球的更多特征信息，记录在活动手册的维恩图中。

聚焦问题“关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？”充分调动学生的前认知，也揭示了本课的教学重点。

探索部分由三个活动组成，第一个活动是知识分享会，学生分享已经知道的关于地球和月球的知识，并将这些知识点整理在维恩图中。

这是一个单元前测，有利于教师了解学生的认知水平。

第二个活动是通过两组太阳和月球的照片，简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

第三个活动是围绕“太阳实际上比月球大很多，但为什么它们看起来一样大？”这个问题来展开模拟实验。

研讨环节，问题一“通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？”，让学生小结本课的收获，问题二“关于太阳和月球，你还想知道什么？”，鼓励学生根据已知，提出感兴趣的问题。

【学生分析】学生在二年级上册“我们的地球家园”单元中，对地球家园中有什么，太阳的位置和方向，月相变化等方面已有所了解，但在广度和深度上理解得并不充分，而且学生的认知差异比较大，有些学生已经了解得比较深入，有些学生还一知半解，这与学生的课外阅读量有关，同时也是宇宙领域各学段的共同学情。

当学生仰望天空时，依然充满好奇。

在探索方式方面，学生将利用模拟实验的方式来探索三大天体，这对学生充满了吸引力。

教科版小学科学三年级下册第三单元第1课《仰望天空》试题

教科版⼩学科学三年级下册第三单元第1课《仰望天空》试题教科版三下第三单元第1课《仰望天空》习题⼀、填空题1．太阳表⾯⿊⾊的⼩点我们称为______________，⽉球上⿊⾊的部位称为______________。

2．我们⽤______________图来⽐较太阳和⽉球的相同和不同。

3．科学家⽤______________来表⽰星球之间的距离。

4．观察太阳和⽉球的图⽚，可以看到，太阳上有______________，⽉球上有______________。

5．我们⽣活在地球上，当我们仰望天空时，⽩天时常会看到耀眼的______________，晚上可以看到明亮的______________。

6．在晴朗的夜晚，仰望星空，看到⼀条长长的、⽩⾊的光带横跨天空，那就是______________。

7．光的传播速度是每秒______________，______________是光在⼀年中所⾛的距离。

8．⽉球是⼀个______________，______________的球体，我们看到的⽉光是它是反射______________的光。

9．太阳是太阳系中唯⼀的⼀颗______________，太阳的直径约是140万千⽶。

10．⽉球的地形地貌主要有⽉海和______________。

11．“时间”有时是指某⼀时刻，有时则表⽰⼀个时间间隔即______________。

12．______________是整个太阳系中唯⼀能够⾃⾝发光的天体。

13．⽉球在天空中是⾃_____________向_____________⾃转的。

14．⽉球表⾯的主要地形有两种，分别是______________和______________。

⼆、判断题15．⽉球形成的时间⼤概是距今45亿年。

（）16．太阳⿊⼦的出现是有周期性的，⼀般为11年⼀个周期。

（）17．我们可以通过科学书籍或者正规的⽹络资源来获得太阳、⽉球和地球的照⽚。

（）18．下⾬天的时候，太阳肯定不会在天空中出现。

教科版(2017秋)三年级下册科学仰望天空习题(含答案)

教科版（2017秋）三年级下册科学仰望天空习题（含答案）一、填空题1．太阳的能量主要有两种形式：和。

2．月球是唯一的天然。

3．月球围绕公转。

4．地球唯一的天然卫星是。

5．太阳是一个炽热的气体星球，它内部的温度高达。

摄氏度，表面温度约为摄氏度。

太阳的体积大小相当于个地球。

6．我们可以观察到月球有但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。

7．像太阳这样能自己发光发热的天体属于；像地球这样围绕恒星运行，不能自己发光发热的天体属于；像月球这样围绕行星运行的天体属于；月球是地球的。

8．太阳地球月球上明亮的部分总是向着。

9．像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为。

10．像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫。

月球绕地球一周的时间约为。

11．距离地球最近的天体是它是地球的它自西向东围绕地球。

12．潮汐能是一种新能源，潮汐是月球对产生影响形成的。

二、判断题13．月球自己并不发光，但能够反射太阳光。

（）14．月球比地球大。

（）15．太阳和月球都是圆形的。

()16．在研究“太阳和月球大小”的模拟实验中，大圆片代表的是月球。

()17．日出和日落的方向是相同的。

（）三、单选题18．太阳表面的黑斑叫()A．日冕B．太阳黑子C．日珥19．在地球上看太阳和月球是差不多大的，这是因为()。

A．月球距离地球比太阳距离地球近B．月球距离地球比太阳距离地球远C．太阳和月球的质量差不多20．地球的卫星是（）。

A．太阳B．月球C．北极星21．1609年，科学家（）利用自制的望远镜观察月球。

A．哈勃B．爱因斯坦C．伽利略22．第一个在月球上留下足迹的宇航员是()A．嫦娥B．阿姆斯特朗C．阿波罗23．下列说法正确的是()。

A．地球、月球都是绕着太阳转动的行星B．太阳上会出现黑子C．环形山是月球、地球、太阳都存在的现象24．太阳和月球共同的特点是：（）A．有黑子B．有环形山C．都是球体25．小新查阅资料发现，太阳、月球、地球三者之间的大小关系是()。

新教科版三年级下册科学 3-1 仰望天空重点题型练习课件

间隔越短，影子变化记录会越精确。
在纸板上描绘影子
5 观察记录纸，寻找影子变化的规律。
我发现：从早晨到下午，影子的长短变化规律是：_长__→__短__→__长___。即：早晨影子__长___，然后逐渐变__短___，中午最__短___，然后再变 __长___。
1.在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
到地球的距离比月球到地球的距离远。太阳上面有黑子，月球表面有环形山等。
科学教科版三年级下册
科学概念目标
1 一天中，在太阳光的照射下,物体的影子变化有一定的规律。
2 日晷是古代测量时间的仪器。 3 太阳位置的变化会引起物体影子的变化。
科学探究目标
1 掌握制作简易日晷的方法。 2 能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子
北
上午中午下午
9：00 西
15：00 东
影子的长度变化：长 → 短 → 长影子的方向变化：西 → 北 → 东
太阳的方向变化：东 → 南 → 西太阳的位置变化：低 → 高 → 低
南
2.根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的。
影子总是和太阳的方向相反。同时，太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。太阳在天空中的位置变化是：
东→南→西太阳在天空中的高低变化是：
低→高→低。
③傍晚
②中午
①清晨
日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同?
相同点:古代日晷和我们制作的简易日晷都是利用太阳的位置来测定时间的。
不同点：古时候的晷面两面都有刻度，分为十二个时辰，一般安放在石台上，呈南高北低。
选择
1.一天中,阳光下物体的影子在( B )时最短。

新教材教科版三年级科学下册：3.1《仰望天空》习题

A月球和太阳都是球体
B.月球和太阳的亮度差不多
C.月球离地球比太阳离地球近得多
5、下列关于太阳的叙述正确的是（）
A.太阳的大小与月球差不多，因为平时看上去两者差不多大小
B.太阳表层的黑子是一些不发光、不发热的黑点
C.太阳每天都是东升西落，中午温度最高
6、月球表面白天温度可高达150℃以上，主要原因是（）
参考答案
一、填空题
1、恒星
2、距离
3、黑子环形山
4、拃步
二、判断题
1、✘2、√3、√4、√5、✘6、√
三、选择题
1、C2、C3、A4、C5、C6、A7、A8、A
四、实验探究题
1、
圆纸筒
2、（1）地球视角月亮太阳
（2）后大纸片
（3）拃步
3、太阳离地球远，月亮离地球近
1、我们看到的太阳和月亮是恒星。（）
2、月亮不会发光，只能反射太阳的光。（）
3、月亮离地球比太阳离地球近。（）
4、太阳和月亮都是球体，但表面各不相同。（）
5、太阳黑子通常不会成群出现。（）
6、月亮上的环形山又叫月坑。（）
三、选择题，把正确的序号填在括号内
1、关于太阳和月亮的说法不正确的一项是（）
A.太阳会发光，月亮不会发光
B.月亮有盈亏现象，太阳没有
C.太阳离我们近，所以看上去总是圆圆的。
2、记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（）
A.柱状图B.折线图C.维恩图
3、太阳表面经常出现大小不等、形状各异的的黑子，这是因为太阳表面某些区域（）
A.温度较低B.温度较高C.较黑
4、月球直径是太阳的1/400倍，但是看上去却大小相似，这是因为（）
四、实验探究题

教科版(2017秋)科学三年级下册 3-1 仰望天空同步练习 (含答案)

2022年3月23日小学科学作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比，（）。

A．太阳黑子的温度高B．太阳黑子的温度低C．一样高2．月球与地球距离大约（）。

A．50万千米B．38万千米C．18万千米3．下列都属于光源的是（）。

A．太阳、月亮、开着的灯B．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛4．太阳和月球中，离地球更近的是（）。

A．月球B．太阳C．一样近5．地球上的光和热都来自（）。

A．太阳B．月球C．地球内部6．按照真实的尺寸来比较，太阳、月球、地球三者从大到小排序正确的是___________。

A．太阳、地球、月球B．月球、地球、太阳C．太阳、月球、地球7．太阳和月球中，与地球距离较近的是（）。

A．太阳B．月球C．一样近8．记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（）。

A．柱状图B．折线图C．维恩图9．关于太阳，下面说法正确的是（）。

A．太阳绕着地球转B．太阳能自己发光发热C．我们不能利用太阳来判断方向。

10．和太阳、月球相比，地球的独特之处在于（）。

A．它是个球体B．它不会发光C．它有形态多样的动植物11．下列都属于光源的是（）。

A．太阳、月亮、开着的电视荧光屏B．正放映的电影屏幕、萤火虫、月亮C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳12．太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（）。

A．更远B．更近C．不确定二、判断题13．月球上有黑子。

( )14．太阳和月球都能对地球产生影响。

( )15．太阳的体积比月球大得多。

( )16．月球是一个会发光、发亮的星球，所以月球明亮。

( )三、简答题17．请你简要说一说，为什么在地球上看太阳和月球，它们的大小差不多？18．为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢？四、实验题19．在模拟实验中观察太阳和月球的大小，并记录。