211体味文化PPT课件

武术文化
动漫文化
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音乐文化
舞蹈文化
社区
文化
网络文化
杂技文化
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服
饮
饰
食
文
文
化
化
建
旅
筑
游
文
文
化
化
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家庭 班级 社区
学校
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有哪些文化？
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想一想:下列属于文化现象的是：
１.西双版纳的植物王国 ２.张家界、九寨沟的自然风光 ３.敦煌莫高窟的飞天壁画 ４.大汶口文化遗址 ５.宗教活动、宗教教义和宗教建筑 ６.克隆技术 ７.伦理道德观念 ８.生产资料所有制和分配制度 ９.乡镇企业 10.军队、警察、法庭和监狱等国家统治机器
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一、文化“万花筒”
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、 文 化 形 式 ： 多 种 多 样
2020年9月28日
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1
、 文 化 形 式 ： 多 种 多 样
2020年9月28日
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1 你怎样对这些舞台艺术节目进行归类？ 音乐、戏剧、舞蹈、小品、杂技等 2 你通常采用什么方式欣赏自己喜欢的文艺节目？
剧院 、影院、电视、光盘、网络
3有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？
“你不问我什么是文化的时候，我还 知道文化是什么；你问我什么是文化， 我反而不知道文化是什么了。”
——钱钟书
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二.文化的内涵（是什么）
1、含义：相对于经济、政治而言的人类全部
精神活动及其产品。
（1）世界观、人生观、
价值观等具有意识形态
经济 内容 性质的部分
政治
包括
文化
（2）自然科学和技术、 语言和文字等非意识形
文化的概念
文化影响的特点
相对于经济、政治而言人类 全部精神活动及其产品
人类社会特有的现象 人类文化素养的形成和表现 文化是一种精神力量
文化与经济、政治的关系
文化影响人的交往方式和思维方式 文化影响是潜移默化和深远持久的
文化与人的成长的关系
一定的经济政治决定一定的文化 一定的文化给与一定的经济政治
重大的影响和作用
不赞2成020，年仅9月仅28日把文化看作是艺术这是片面的，
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艺术只是文化的重要内容之一，而不是文化的全部。文化具有更为丰富的内涵。
探究空间：
1.我们身处社会之中，每天都要参 加各种各样的活动，试想身边有哪些活 动是属于文化现象？
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想一想:下列活动属于文化现象的有：
１.工人、农民从事生产活动 ２.参加学校运动会 ３.参加演讲会、辩论会 ４.购买水果蔬菜 ５.参加文学社、读书俱乐部 ６.合唱团、舞蹈队、时装表演队 ７.浏览网站，领略世界各地风土人情 ８.某国议员竞选
文化与经济政治相互交融
丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展
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文化越来越成为在综合国力竞争的重要因素
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第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
2020年9月28日
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本课时导学提纲：
1.文化现象无时不在，无处不在。 2.文化的含义是什么？ 3.文化是一种精神力量。
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态的部分
（1）动态角度看：文化是人类的精神活动。 （2202）0年9静月28态日 角度看：文化是人类具体的精神产品。 25
文化是人类的精神活动，物质产品 不属于文化。
（1）文化是人类的精神活动，如世界观、人 生观、价值观等具有意识形态性质的部分属于 文化。
（2）而人类非意识形态的东西，人类创造的 部分产品，也是文化，如城市雕塑、公园、游 乐场、音乐厅、书店、体育馆、电影院等，都 是文化景观。
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建筑文化
哥特式
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伊斯兰建筑
罗 马 式
庭院式
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中 国 馆 非洲联合馆
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荷兰馆
阿联酋馆
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3、不同的地域、不同的 自然环境，也有不同的文 化环境，文化生活呈现出 各自特有的色彩
斗牛文化
好 莱 坞 文 化
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穆斯林文化
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2020年9月28日
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2、文化现象: （1）在时间上：无时不有
中
原
国
始
龙
图
文
腾
化
燕
赵 文
蹴
化
鞠
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新疆Fra Baidu bibliotek吾尔族
民 族 文 化
傣族
2020年9月28日
苗族
彝族
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2、文化现象无处不在
校
企
园 文
业 文 化
化
网
社
络
区
文
文
化
化
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体育文化 美术文化
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第四单元 教材的逻辑归宿和落脚点。重点分析如 怎么办
何大力加强社会主义文化建设和精神文
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明建设（基本内容和要求），使当代文
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化牢牢把握先进文化的前进方向。
知识 结构
第一单元：文化与生活
文化的内涵和文化的作用
第一课：文化与社会 （从社会发展看文化）
第二课：文化对人的影响 （从人的发展看文化）
讲“文化为何发展，如何发展”。分析 文化自身发展的一般过程，揭示文化的
为什么
传播、继承和创新发展三个主题，从而
形成有关文化 发展的一些规律性认识。
第三单元 讲“怎样看待中华文化” 。本单元重点
阐释了中华文化的发展历程、中华文化 怎么看
中
的成就和魅力，以及中华民族精神的内
国 文
涵和时代意义。
化
集中讲述当代中国的先进文化。是整本
社 会 文 化 的 印 迹
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小结 一.文化“万花筒”
1、文化形式：多种多样 丰富多彩 2、文化现象：无时不在、无处不在
从时间角度看：人类社会发展历程表明 从空间角度看：我们身边的生活，处处有文化的影子
3、文化特色：不同区域的文化各有特色
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——文化是什么呢？我们能不能从刚才 所谈到的文化现象进行归纳呢？
（20230年）9月2因8日 此题中的观点是片面的。
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请 思 考
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上面古树土堡是文化吗？将古树
土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作
品能称得上文化吗？两者有什么区
别？
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点探究 拨三点
拨
古树土堡本身不能称之为文 化。将古树土堡开辟成旅游 区或拍摄成艺术作品则属于 文化。两者的区别在于前者 是纯粹自然的东西，而后者 是经过人的实践活动，经过 人的劳动，渗透了人的精神 活动，成为人精神活动的产 品，因而成为文化。
是什么？
为什么？
文化与生活 文化传承与创新
《文化生活》
整体结构
发展先进文化
中华文化与 民族精神
怎么办？
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怎么看？1
单元
主要内容
逻辑
讲“文化是什么”。分别从文化与社会、
文 化 一
第一单元
文化对个人的影响两个角度阐述文化的 内涵和文化的作用，从而形成对文化的 基本性认识。
是什么
般
第二单元