社会调查研究第二讲

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社会调查研究 第二讲

社会调查研究 第二讲

第四章 抽样
第一节 抽样概述 一、抽样的概念和基本术语 (一)抽样的概念 (二)抽样的基本术语 总体、样本、抽样元素、抽样单位、抽样框、 参数值、统计值、抽样误差 二、抽样的作用 三、抽样的类型

四、抽样的程序
界定总体、决定抽样方法、设计抽样方案、
制定抽样框、实际抽取样本、样本评估
第二节 概率抽样
一、简单随机抽样
(一)简单随机 抽样的概念和方法 (二)简单随机抽样的评价
二、系统抽样
(一)系统抽样的概念和方法 (二)系统抽样的评价
三、分类抽样
(一)分类抽样的概念和方法 (二)分类抽样的评价
四、整群抽样
(一)整群抽样的概念和方法 (二)整群抽样的适用性
(三)编录
(四)计量
第五节 文献法的评价
一、文献法的优点
二、文献法的缺点

一、摘取信息的基本步骤 (一)浏览 (二)筛选 (三)精读 (四)记录 二、记录信息的主要方法 (一)标记 (二)批注 (三)抄录 (四)编制纲要 (五)撰写札记
第四节 文献分析
一、文献定性分析
二、文献定量分析 (一)抽样
(二)确定记录单位
四、调查者所拥有的经费、人力、物力和时

第五章 文献法
第一节 文献和文献法
一、文献的概念、种类和特点 二、文献法的概念、特点和基本步骤
第二节 文献的搜集
一、文献搜集的基本要求
二、文献搜集的方法 (一)文献检索
(二)搜集文献的主要途径和一般方法
第三节 文献信息的摘录
(四)定比测量
三、测量层次的选择

社会调查研究方法PPT课件

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我们此课程要学习的社会研究方法是社会科学家们在获 取知识时经常使用的手段,在他们看来,相比较而言,科学 方法更可靠、更有效,但这并不妨碍他们有时或有条件地利 用其他手段。
二、社会研究方法
社会研究是人们认识社会、了解社会、分析社会问题 和社会现象,解释与预测社会发展变化的重要手段。
社会研究是以经验的方式,对社会中人们的行为、态 度、关系,以及由此所形成的各种社会现象、社会产 物所进行的科学的探究活动。
科学求知的局限性
A 从其方法来看,主要用于检验已有知识,而很少用于发 现新知识,科学发现常常是依靠直觉、猜想或偶然的机 遇,但科学尚未将科学发现的过程纳入科学方法的体系 中。
B 从其程序来看,科学依靠对抽象概念的操作话来精确 测量研究对象,但在实际研究中往往很难做到完美的操 作化,因为人们对抽象概念有各自不同的理解和解释。
2、传统:每个社会和文化都有其传统,其中不乏正确反 映客观事实的认识,但时代特征十分明显,不一定是事 物所具有的客观规律的正确反映。
3、权威:古代——圣贤、智者、巫师、宗教领袖;现 代——专家学者、教授、政府首脑、媒介。权威知识可 作为研究的出发点,但要注意其中也存在错误的成份。
4、经验:个人的经历和感受。经验来自于现实,但有较 大的局限性,会出现以偏概全、主观武断等推理错误。
(二)社会研究的特点
(1)研究的主题是社会的,而非自然的。 (2)研究的方式是经验的,而非思辩的。 (3)研究的问题是科学的,而非判断的。
(女人比男人更愿意从事家务劳动)
(三)社会研究的困难
人的特殊性; 研究的干扰性. 社会现象的复杂性. 研究受特定的制约. 保持客观性的困难
三、社会研究方法体系
所谓科学方法,就是系统地消除个人经验 观察中有可能出现的主观偏差、或观测误 差,以便得到共同接受的、可靠的知识。

《社会调查研究》PPT课件

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二、社会研究的特征
• 研究的主题是社会的,而非自然的 • 研究的方式是经验的,而非思辨的 • 研究的问题是科学的,而非判断的
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三、社会研究中的困难
• 人的特殊性 • 研究的干扰性 • 社会现象的复杂性 • 研究受到特定的制约 • 保持客观性的困难
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第二节 方法体系
计算机应用技术
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一、方法论
• 社会研究方法论所涉及的主要是社会研究 过程的逻辑和研究的哲学基础,
• 方法论所涉及的是规范一门科学学科的原 理、原则和方法体系。
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社会学方法论的发展
• 实证主义方法论 • 孔德提出“观察优于想象”《实证哲学》 • 杜尔克姆把社会事实作为事物来看待。 • 马克思方法论 • 后实证主义(波普,拉卡托斯等人) • 库恩的“科学史学”与研究范式 • 后实证主义方法论 • 韦伯的人文主义 • 狄尔泰的释义学研究方法 • 社会学现象学派(胡赛尔) • 历史社会学派强调社会学与历史密切联系 • 实用主义
➢ 各个概念的抽象程度、涵盖面往往有着很大差别。例如:


含糊
物质财富
生活用品
家具
桌子


明确
抽象层次 涵盖面 特征
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2.变量(variable)
❖ 概念可以分为两种类型:象“太阳”、“月亮” 这类概念,只表示一类特定的现象;另一类概念 则包括若干个子范畴、属性或亚概念,该类概念 所指称的现象在类别、规模、数量、程度等方面 有变异情况。
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二、定量研究与定性研究的比 较
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社会调查研究ppt (2)

社会调查研究ppt (2)

逃课情况与性别、职务、年级 交叉分析:
建议总结
Proposals
从整体上来说,逃过课的学生比率高达80%, 如果除去极少逃课的学生比例,这一数字 在63% 左右。 从性别上来说,男生的逃课率比女生的逃课 率高出20%。其中经常逃课的就高出15%, 偶尔逃课的百分比基本相当。 从职务上来说,学生干部的逃课率要高于 普通学生,这一数字是8%。 第二部分 从年级上来说,高年级的学生更容易出现 调研结果分析 逃课行为 ,并且随着年级的升高经常逃课 The analysis of the research Hong Kong 的学生比例也升高。
第 第二部分 二部分
偶尔逃次课无所谓 40%
逃课后的心情
无所谓,只 是逃课而已 40%
很内疚 20%
自责,但下 次会再逃 40%
பைடு நூலகம்第二部分
调查结果分析
建议和总结: 通过调查发现,老师点名会明显的 减少逃课人数,但这样不会从根本 上解决学生的逃课问题,80%的同 学建议老师上课能够改善教学式尽 量的让课堂活跃起来,教学的同时 能够讲一些课外的知识。
第二部分
调研结果分析
The analysis of the research Hong Kong
对逃课的看法:
不逃课不算大学生 7% 有些课不得不逃 35% 逃课是不对的 18%
调研结果分析
Electrical and The analysis ofMechanical the research
My class one, our home
建议总结
Proposals
逃课的原因:
有极少数的学生是因为有事而不 得不逃课,绝大部分学生逃课是 因为不喜欢老师的讲课方式觉得 去了无聊就干脆不去了。

社会调查与研究方法-第二章PPT课件

社会调查与研究方法-第二章PPT课件
方法。
好的开头是成功的一半!
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三、选题的标准
➢ 1、重要性:指研究问题所具有的意义或价值。理论或实 践方面是否有意义(是否“值得去做”)
➢ 2、创造性:在选择和确定研究课题的过程中, 寻找自己 的研究方向或具体问题,使得自己的研究在课题所在的领 域中增加新的知识。
如:寻找前人没做过的课题,对某个领域的补白; 或在研究思路、研究角度、依据理论、调查对象、采
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建立模型: • ①列出现象的原因或结果,建立多因一果或
一因多果的模型。 • ②详析两变量间的关系。 • ③深入分析变量间的作用机制。
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建立多因一果或一因多果的模型:

X1
X1
X2
YY
X2
X3
X3
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详析两变量间的关系:
道德观

婚龄

X 宗教信仰减弱
教育

Y 离婚率增长
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深入分析变量间的作用机制:
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2、意向性 意向性是分析单位的内在属性,它是一种主观变量,
包括态度、观念、信仰、个性、动机、偏好、倾向性等。 意向性是内隐的,很难直接观测,研究者通常是设计
一组题目来描述态度、观念和行为倾向的不同类别或不同 程度。
对意向性的分析是要以分析单位的行为目的、动机、 手段、策略等来解释它的行为。
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• 二、研究方案示例
一则实地研究的例子(美国社会学家H.贝克尔) 1、研究课题:吸食大麻者的研究
研究目的 通过对吸食大麻者的观察和访问建立一种“如何 成为大麻吸食者”的过程理论。这一研究对于人们认识越 轨行为的产生过程有普遍的理论意义。 理论设想 心理学者常以个人心理特征来解释越轨行为。 但是本研究的理论假设是:越轨行为的产生是一系列社会 经历连续作用的结果。人在这些社会经历中逐渐形成了一 定的观念、认知和情景判断,它们导致了一定的行为动机 或行为倾向。在研究之前,没有明确的研究假设和理论概 念,它们有待于研究之后形成。 2、研究设计类型 描述性研究、纵贯研究、个案调查 研究方法 实地研究,通过无结构访问和长期观察来收集 资料,运用“列举归纳”和理解法来整理和分析资料。

社会调查研究第二次课件之二

社会调查研究第二次课件之二

• 从形式上看,有总加量表、语义差异量 表、累计量表 1、总加量表又分:完全正向型、正向、 方向混合型 2、语义差异量表:是设计一系列形容词 和它的反义词来对比体现 3、累计量表 :重要特征是每一个指标都 在前一个指标基础之上
• 累计量表见另外的复制件
第四节
一、 问卷设计
问卷的实施
问卷的实施步骤:设计问卷、选择调查对象、 分发问卷、回收问卷 卡片法:是把每一个问题和答案写在一张卡片 上,一题一卡根据主题内容,将卡片分成若干 类,并根据调查要求排列顺序;检查这种排列 是否妥当和作必要的调整,形成问卷初稿。 框图法:卡片法是先分后总,而框图法则 正相反。前者由具体到整体,后者从总体结构 演化到具体。
3. 问卷中问答的种类、结构 有三种基本类型,即开放型问答、封闭性问答和混 合型问答。 开放型问答是指对问题的回答不提供任何具体答 案,而由被调查者自己填写。例如:您对于惩治腐败 有何看法?
封闭型问答是指将问题的几种主要答案、甚至一 切可能的答案全部列出,然后由被调查者从中选取一 种或几种答案作为自己的回答,而不能作这些答案之 外的回答。有填空式、两项式、列举式、选择式、顺 序Байду номын сангаас、等级式、矩阵式、表格式等八种方式。
混合型问答是指封闭型问答与开放型问答的结合, 它实质上是半封闭、半开放的问答类型。
从业人员及劳动总额
表 号: 1 0 家 2 统 1 计 表 局 制表机关:国 组织机构代码□□□□□□□□—□ 单位详细名称: 指标名称 甲 一、从业人员 从业人员期末数 其中:女性 其中:非全日制 其中;管理人员 在岗职工 劳务派遣人员 其他从业人员 从业人员平均人数 在岗职工 劳务派遣人员 其他从业人员 二、工资总额 从业人员工资总额 在岗职工工资总额 基本工资 绩效工资 工资性津贴和补贴 20 年 计量单位 乙 — 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 — 千元 千元 千元 千元 千元 代码 丙 — 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 — 12 13 14 15 16

社会调查研究方法课件

社会调查研究方法课件

(二)拟定研究方案
研究方案的内容:
a. 明确调查目的
b. 明确调查范围、对象
c. 确定抽样方法
d. 确定收集资料和分析资料的方法
e. 调查的组织分工
f. 编制调查预算,做好物资准备
g. 安排调查时间
返回
三、抽样与社会测量
(一) 抽样的重要性 《文学摘要》例子
(二) 抽样方法 随机抽样: 非随机抽样:
单位进行调查分析,并将调查结果用于对全 滚雪球抽样:从总体少数成员开始调查,并在调查中寻找更多符合条件的样本。
(三) 调查研究的步骤
体调查对象的推断。 空间抽样:按一定固定空间距离抽取调查单位的方法。
空间抽样:按一定固定空间距离抽取调查单位的方法。 (二) 调查研究的主要类型 《文学摘要》例子 社会调查研究就是人们按照一定的研究目的,通过运用各种科学的方法和经验研究手段,有步骤地实地考察有关的社会现象,收集大 量的、具体的社会事实,在对这些资料进行定性和定量分析的基础上,探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律,达到认识社会、 改造社会的目的。 问题应该避免带有双重含义。 偶遇抽样:即研究者将碰巧遇到的人作为样本进行调查。 (三) 问卷数据的录入和分析 简单随机抽样:即按照随机的原则从总体中抽取若干单位作为样本。 (二) 问卷设计应注意的问题 它用来调查属于一定时点状态的社会现象。
社会调查研究方法课件
(优选)社会调查研究方法课 件
一、导论
▪ (一) 什么是社会调查研究 ▪ (二) 调查研究的主要类型 ▪ (三) 调查研究的步骤
(一) 什么是社会调查研究
▪ 社会调查研究就是人们按照一定的研究目的, 通过运用各种科学的方法和经验研究手段, 有步骤地实地考察有关的社会现象,收集大 量的、具体的社会事实,在对这些资料进行 定性和定量分析的基础上,探索社会现象发 生、发生、发展、变化的规律,达到认识社 会、改造社会的目的。

社会调查研究方法完整版PPT课件讲义

社会调查研究方法完整版PPT课件讲义

年龄→ 经济状况→上网 年龄→ 文化水平→上网
Eg2.住房拥挤→家庭冲突
第3章 调查设计
3.3 时间框架
二、纵向调查(Longitudinal Survey)
1、含义
2、适用
探索性调查? 描述性调查? 解释性调查?
3、分类
•趋势研究:Trend Study 不同时间点上测量内容和方法的可比性
•同期群研究:Cohort Study 人口特征组研究 •同组研究:Panel Study 跟踪研究
Eg.1家庭代际关系研究
Eg.2 顾客对彩电的购买倾向
Eg.3 哈南社区文化建设现状 Eg.4 哈市下岗工人家庭生活状况
第3章 调查设计
3.2 分析单位(Units of Analysis)
二、分析单位的类别
1、个人 2、群体
➢初级群体,次级群体 ➢正式群体,非正式群体 ➢血缘群体,地缘群体,业缘群体,网缘群体
错误写法:第9组 对本科阶段学科的分类:A、自然科学 B、工程技术科学 C、人文 社会科学
国内的社会调查教程一般只注重社会调查的技术问题,社会调查 的伦理问题没有引起足够的重视。 实际上,由于社会调查的对象是社会现象和社会问题,而这些现 象和问题涉及到的对象都是有思想的社会单位(个人、群体和组 织),所以,在社会调查的各个阶段,都应该考虑伦理问题。 这部分内容可以参见E Babbie的论述。《社会研究方法》(下), 2000:106-132。
探求因果关系 研究假设→→收集资料→ 检验假设→ 解释社会
3、与描述性调 查的区别
研究内容: 数据处理方法:
第3章 调查设计
3.2 分析单位(Units of Analysis)
一、分析单位的内涵 社会调查中的研究对象

社会科学研究方式论流派与研究路线——实证主义、解释主义、批判主义研究范式

社会科学研究方式论流派与研究路线——实证主义、解释主义、批判主义研究范式
method),特别是问卷调查方法( questionnaire survey method)
社会科学研究方式论流派与研究路 线——实证主义、解释主义、批判
实证社会研究客观验证逻辑的 三个假设
语句的真假值取决于该语句和该语句所描 述的外在世界是否吻合,即“真理符合论” (correspondence theory of truth)
社会科学研究方式论流派与研究路 线——实证主义、解释主义、批判
二、学科类型与研究取向
自然科学:自然事实 社会科学:社会事实 人文科学:心灵事实
社会科学研究方式论流派与研究路 线——实证主义、解释主义、批判
三、社会研究方法的类型与取向
实证主义(positivism) 人文主义
–诠释社会科学(interpretive social science, ISS)
社会科学研究方式论流派与研究路 线——实证主义、解释主义、批判
实证主义的基本论点
研究的目的 –承认社会规律的存在 –社会研究的目的是确立客观的社会规律 验证逻辑(logic of justification) –“价值中立” –客观检验 研究准则或方法技巧 –量化研究方法(quantitative research
外在世界的现象是独立与人的存在而存在 的,即“简单实在论”(simple realism)。
人的感官所感觉的事物是相同的,感官是 客观的或起码是“互为主观”的。( objectivity or intersubjectivity of senseperception)
社会科学研究方式论流派与研究路 线——实证主义、解释主义、批判
《社会科学研究方法》
第二讲 社会科学研究方法论流 派与研究路线——实证主义、 解释主义、批判主义的研究范

社会调查研究课件.ppt

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第七章 第八章 第九章 第十章
四种主要方式比较
每一种方式都以独特的元素和语言相互区别
每一种方式都可以独立完成研究的全过程 按方法论倾向大体可分为两类 不同研究方式被用于不同的研究目的
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三、具体方法和技术
具体方法
收集资料的方法(调查的方法)
基本方法(类型):普遍/抽样/个案调查 具体方法:从具体的被调查者获取信息的方法。
内容
逻辑和哲学基础,以及原理、原则和方法体系 不同的研究范式(paradigms ,指逻辑体系)
层次
科学方法论 (见第三节) 研究方式 具体方法和技术
21:25
二、社会研究的基本方式
研究方式:研究所采取的具体形式或研究的具 体类型。也有称为具体方法。
主要方式(类型)
调查研究 实验研究 实地研究 文献研究
5. 保持客观性的困难
任何研究都受研究者的主观因素影响 在社会研究中,研究者自身也是研究对
象的一部分,可能对研究对象产生情感 反应
21:25
第二节 社会研究方法体系
社会研究方法是一个多层次和多方面的 综合的体系。通常可划分为三个层次:
方法论,基本方式,具体方法和技术。
21:25
一、社会研究的方法论(methodology)
21:25
1. 人的特殊性:主观能动性
有自我意识和主观意志,可以控制、影响和改 变人们的具体行为,从而影响研究结果的准确 程度。
例:“霍桑效应(Hawthorne Effect)”(P5、P37):F. J. Roethlisberger & W. J. Dickson 1939年在美国芝加 哥市郊霍桑的西部电器工厂研究电话配线机房工人对工 作条件的满意度。起初发现随着工作条件改善劳动效率 明显提高。但降低了工作条件,却发现劳动效率还在继 续提高。显然是研究者的注意对被研究者产生了作用。 这是研究者的意外发现。现也泛指因受人关注而产生的 进步。 P38

社会调查研究方法第二章

社会调查研究方法第二章

社会调查研究方法第二章第一部分:调查设计调查设计是社会调查研究中非常关键的一个环节,它涉及研究目的、研究问题的确定以及调查方法的选择等。

调查设计需要根据研究目的和问题来确定研究的类型,包括描述性研究、相关性研究和因果性研究等。

在调查设计中,研究者需要明确调查的目标和问题,制定研究假设,并选择合适的调查方法和工具。

此外,研究者还需要确定研究的样本和调查时间等因素。

调查设计的结果将直接影响到后续的数据采集和分析。

第二部分:抽样方法抽样方法是社会调查研究中确定研究对象的一种重要方式。

研究者在进行抽样时需要根据研究目的和问题来确定抽样的类型,包括随机抽样、整群抽样和方便抽样等。

随机抽样是指采用随机数表或随机数发生器进行样本选择的方法,它能够保证样本的代表性和可靠性。

整群抽样是指将研究对象按照一定特征划分为若干个群体,然后从每个群体中抽取代表性样本。

方便抽样是指研究者根据自己的方便选择样本的方法,虽然它操作上相对简单,但样本的代表性和可靠性有待考量。

在抽样方法中,研究者需要根据研究目的和问题对样本的规模进行估计,并合理选择抽样方法。

同时,研究者还需要注意样本的选择偏差以及样本的回应率等问题,以保证研究结果的科学性和可靠性。

第三部分:问卷设计问卷设计是社会调查研究中非常重要的一环,问卷是研究者获得数据的主要工具。

在问卷设计中,研究者需要根据研究目的和问题,确定调查内容以及问题的类型和顺序等。

问卷设计需要遵循科学的原则,确保调查问题准确、具体和简洁。

研究者需要注意问题的表述方式和选项的范围,以避免引导回答和信息偏倚。

此外,研究者还需要对问卷进行预测试,以检验问题的有效性和可行性。

综上所述,社会调查研究方法的第二章主要介绍了调查设计、抽样方法和问卷设计等内容。

通过合理的调查设计和抽样方法,以及科学的问卷设计,研究者可以获得高质量的数据,并对社会问题进行深入的研究和分析。

社会调查研究方法第二章PPT课件

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ห้องสมุดไป่ตู้
第一节 选题的意义、标准和来源
现实生活中的每一项社会调查研究都应该是针对特定社会生 活领域中的特定社会现象或社会问题的。例如,要进行“关于城 市居民消费行为的调查研究”,研究者首先面对的是城市范围大 小的选择,即是以全国所有城市为总体,还是以其中几个特大型 的城市为对象;城市居民也要进行确认,即确定城市居民是指具 有城市户籍的,还是指常住人口,或者是指包括在城市化过程中 纳入城区的郊区人口;除此之外,研究者还要考虑消费行为具体 包括哪些方面。因此,选择调查研究课题所要解决的是整个调查 研究活动的基本方向问题。
第一节 选题的意义、标准和来源
为了达到选题所确立的调查研究目标和方向,研究者要 设计好调查研究方案,这与具体的调查研究过程和方法有关。 例如,“全国城市居民消费行为研究”这一课题以全国城市 居民为总体进行抽样调查,采用描述性调查研究方案设计, 使用结构化调查问卷收集资料;“未成年未婚妈妈现象研究” 这一课题可能以单一的调查对象为主,采用解释性调查研究 方案设计并使用深度访谈法收集资料。不难看出,不同的调 查研究性质决定着不同的选取样本的方法和收集资料的方法, 所以说它们的研究过程也千差万别。
第一节 选题的意义、标准和来源
一、 选题的意义 1. 选题决定着社会调查研究的方向
从社会研究方法的角度看,选择和确定研究课题 的重要意义首先在于选题实际上决定了社会调查研究 的方向和目标,即研究课题一旦确定,研究者就要对 研究范围、研究对象、研究内容等加以具体的规定。 作为人们了解社会现象、探索社会规律的一种认识活 动,社会调查研究是十分具体、明确、有针对性的。
第二章 社会调查研究的选题
为何选择对农民工“临时夫妻”现象进行社会
案例导入 心理学研究

第二讲社会工作研究方法论和研究范式

第二讲社会工作研究方法论和研究范式

第二讲社会工作研究方法论和研究范式学习目标:1、了解社会工作研究方法论2、掌握社会工作研究的范式一、社会工作研究的方法论方法论是关于研究方法的理论,主要从哲学角度探讨和学科体系、基本假设有关的一般原理。

把握社会工作研究方法论的重要意义在于有利于探讨社会与人类行为和研究方法、有利于理解和解释社会工作的各种现象、有利于验证和完善社会工作理论、有可能构造新的社会工作理论。

方法论是关于研究方法的理论,主要从哲学角度探讨与学科体系和基本假设有关的一般原理,即方法论探讨指导研究的基本原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等。

方法论是社会工作研究的宏观指南,方法论是构造社会工作理论的基础。

几种主要的方法论:1、实证主义方法论社会研究的对象是客观的,人类行为可被观察和计量,社会研究的目的是揭示客观规律,自然科学方法适用于社会研究,可通过概括归纳、验证假设发现规律。

2、反实证主义方法论社会现象不同于自然现象,不可重复;要研究人的行为及意义;应着重整体分析;主要是描述和深入分析的方法;社会科学知识是相对的;注重社会现象的过程、人的意识过程及其在与环境互动中的意义。

反实证主义偏重于构成主观经验现象的内在因素方面,具有人文主义倾向。

实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是注重从事物的某个视角理解整体。

3、马克思主义方法论强调经验与实践,整体观与历史观,占有大量资料并进行深入分析和综合。

4、建构主义方法论:互为主体、通过互动形成知识认为对“事实”会因个人经验、情景而有不同认识,研究者与被研究者互为主体,研究结果是双方互动达成的共识,强调双方互动而达到生成性理解,知识是人们建构的结果,但这种建构又不是随意的。

实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因,具有自然主义倾向,忽视“人”的因素及历史、文化因素;反实证主义偏重于构成主观经验现象的主观因素或内因,强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解,否认客观认识的可能性;建构主义不认为存在唯一的、不变的客观事实,事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解;马克思的方法论思想既有其辩证性,又有其历史性论,在其指导下开展研究。

社会调查研究第二讲.

社会调查研究第二讲.

社会调查研究的沿革
古代社会调查: 战国时期,商鞅 提出了我国历史上第一个调查提纲,提 请国家必须摸清以下 13个数字:即人口ห้องสมุดไป่ตู้、粮食贮存 数、壮年男子数、壮年女子数、女子数、老人数、儿 童数、官吏数、士兵数、靠游说很饭的人数、商贩人 数、马、牛牲口数。这是一个较为系统的调查统计提 纲。
社会调查研究的沿革
社会调查研究的发展趋势
• 1、研究的广泛化 • 2、方法的科学化
• 3、手段的现代化
• 4、研究的专业化
选择题练习

1.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法 和逻辑的方法的是( )。 A.中国人 B.古印度人 C.古希腊人 D.古罗马人 2.20世纪20年代以后,社会调查研究的重心转移到了 ( )。 A.美国 B.苏联 C.德国 E.英国
导论
• 第三节 社会调查研究的目的与作用
• 第四节 社会调查研究的沿革
第三节.社会调查研究的目的和作用
目的: (1)描述事实 (2)解释现象和探索本质 (3)科学预测和对策研究 作用: (1)有利于正确认识社会现实 (2)有助于正确制定政策和执行政策 (3)能够提高人们认识、分析、综合问题的能力
第四节. 社会调查研究的沿革
现代社会调查研究——西方
上世纪20、30年代,舆论调查和市场调查盛行于世,一些国 家相继成立了专门的民意调查机构,用来满足政治和经济 生活的需要。以 1935 年美国的乔治 · 盖洛南创立的《 盖洛 甫民意测验所》最为著名。民意调查在很大程度上得益于 费希尔1928年创立的抽样理论。1936年盖洛甫在美国总统 选举前,使用配额抽样的方法,只统计了 1% 的样本,就 预测出罗斯福当选总统,从而使盖洛甫民意测验所名声大 噪。1968年,在7300万投票者总体中,盖洛甫民意测验所 只用 2 000人样本作为回答着,预测理查德· 尼克松将获得 43 %的选票,而实际的得票率是42.9 %,使人们清楚地看 到了随机抽样调查方法的准确性。
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• 萌芽于原始社会,在奴隶社会的科学中心转移到 古希腊 之后,才逐渐产生了以认识社会为目的的 经验的社会调查研究方法。 • 近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧 ,发 展于19世纪末20世纪初的美国 。 • 20世纪以来,特别是20世纪50年代以后,社会调 查研究出现了新的发展趋势,主要体现在研究的 广泛化、方法的科学化和研究的专业化等方面。 • 在各个时期,都有一些代表人物和代表性成果。
现代社会调查研究——西方
• 本世纪20年代,美国社会学的芝加哥学派开始了早期的研 究性调查,从此开始了美国社会调查的极盛时期。到1928 年,美国共完成了2755项社会调查课题,并从一般的笼统 的社会调查向着专题的社会调查研究发展。这一时期也是 美国社会调查研究方法形成一门科学的关键时期。20年代 前后,在近代社会调查三大先驱之一的布恩影响下,对美 国的移民、贫民、种族、社区规划等问题进行了大量的研 究和调查。
– 中国是人口普查开展较早的国家 。中国的社会调查就 是从人口调查开始的。历代统治者为了征兵和摇役, 不断地进行人口调查。秦始皇统一中国以后,历代王 朝的官吏们经常普查民情,上奏皇帝或者记入地方志。 – 据古代希腊历史学家希罗多德记载,大约在公元前 3000 年, 古埃及 国王为了建造金字塔,曾经进行过 人 口和财产的调查 。这大概是人类有文字记载的最早的 社会调查。 • 古希腊人的主要贡献是提出了分析的方法和逻辑的方法, 这些方法被认为是现代社会调查研究方法的起源。

填空题练习

1.英国哲学家培根的经验论 ,法国启蒙思想家孟德斯 鸠、卢梭等的社会政治观点,法国社会学家孔德的实证主 义 ,德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主
义,为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系
统化、学科化的理论基础和指导思想。

2.第二次世界大战以后,社会调查研究的数理化 向日趋明显,推动了社会调查研究向定量化 进步。
现代社会调查研究——中国
– 1915 年留学于伦敦经济学院的陶益和和梁守皋发表了 英文版的《中国乡村与城镇生活》,这是 中国人用社 会学观点 ,使用社会调查方法 研究社会生活的最早的 一部著作。 – 最早由中国人主持的社会调查 是 1923 年清华大学陈达 教授带领清华大学的学生调查了本校 141个工人的生活 费用,同时又在北平海淀成府村调查 91 家和安徽体宁 县 56 家的生活费用,调查结果由陈达教授写成了《社 会调查的尝试》。
近代社会调查——西欧
– 18世纪中叶 ,从英国开始的社会调查,主要目的是为 了发动社会舆论,引起官方对社会阴暗面的注意,随 后通及了其他的国家。在这些调查中,出现了近代西 方社会调查研究的三位先驱人物。
三位先驱人物
• 第一位是英国著名的法官、慈善事业家和社会改革家霍华 德(1726-1790年)。他广泛地调查欧洲各国监狱状况, 使用访谈的方法,直接同犯人谈话。他使用同犯人谈话所 调查的确凿事实,来说服英国的众议院,要求改善犯人的 待遇。最后使英国通过了监狱改革法案。通过访问,他调 查了欧洲200 座监狱的情况,写出了《英格兰和威尔主监 狱状况,以及外国监狱的初步观察和报告》。他是欧洲使 用访谈方法进行系统社会调查的先驱。
导论
• 第三节 社会调查研究的目的与作用
• 第四节 社会调查研究的沿革
第三节.社会调查研究的目的和作用
目的: (1)描述事实 (2)解释现象和探索本质 (3)科学预测和对策研究 作用: (1)有利于正确认识社会现实 (2)有助于正确制定政策和执行政策 (3)能够提高人们认识、分析、综合问题的能力
第四节. 社会调查研究的沿革
三位先驱人物
• 第二位是法国的冶金学教授、社会改革家黎普莱(1806— 1882年)。他从事过家庭调查,并在社会调查方法上做出 了贡献。他进行了长达20年之久的,以家庭为基本单位的 调查,尤其侧重于劳工家庭的研究。著有 6 大卷本的《欧 洲劳工》。他研究家庭问题的中心是家庭预算,认为家庭 的收支决定家庭的生活,家庭的消费习惯不仅与他们的社 会活动,而且也与国家的社会政策都有一种固定的关系。 他的问卷调查结果在1853年国际统计会议上公布时,使德 国的统计学家恩格尔(1821-IS96年)倍受启发,提出了 著名的恩格尔法则,发现了工资与生活消费存在一定的比 例关系,即一个家庭或个人的收入愈低,则其食品支出在 收入中所占的比例愈高,反之其比例愈低。
恩格斯 恩格斯
1842年11月至1844年9月,恩格斯 用了21个月的时间,深入到英国工 人群中.1845年,恩格斯根据他在 英国进行大量调查研究的材料,写 出《英国工人阶级状况》一书,第 一次明确地指出无产阶级不只是一 个受苦的阶级,它所处的政治经济 地位必然推动它去争取自身的解放; 而社会主义只有成为工人阶级的政 治斗争目标时才会成为一种政治力 量。
社会调查研究的发展趋势
• 1、研究的广泛化 • 2、方法的科学化
• 3、手段的现代化
• 4、研究的专业化
选择题练习

1.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法 和逻辑的方法的是( )。 A.中国人 B.古印度人 C.古希腊人 D.古罗马人 2.20世纪20年代以后,社会调查研究的重心转移到了 ( )。 A.美国 B.苏联 C.德国 E.英国
* 在 1907——1908 年,拉塞尔 · 塞奇基金会资助了在宾夕法 尼亚州匹玆堡市进行的一项大型的关于工人生活和工作条 件的调查。这项调查被称为“匹玆堡调查”,它是进步时 代改革运动的标志,也是20世纪社会史和城市研究的经典。 * 1914年,美国伊利诺斯州进行了《春田调查》,对小城春 田市的调查采用了多种社会调查方法,对改善城市管理发 生了重大影响。
• 布思根据伦敦家庭收入的数额,把各种家庭分成八个等级, 区别每一个城区的特点来逐街逐区地描述各种家庭的生活 方式、问题和期望,描述了各行各业的工资和劳动条件。 由于他的调查研究,引起了社会上对劳苦人民的同情,终 于导致英国于1908年颁布了“老年抚恤金法”,法定重活 行业的最低工资。国家为病残者采取措施,以及开始实行 失业保险。布思的调查还促进了城市调查的开展和社会统 计方法的发展。
美国的社会调查
– 20世纪初,美国的社会调查研究以社会为舞台,特别重视调
查研究当时的社会问题。 * 1890年,美国社会学家芮斯对美国纽约的贫民窟作了大量 调查,写出了《其他一半如何生活》一书,接着又出版了 《向贫民窟开战》反映了美国工人阶级生活条件的恶劣情 况。 * 1909年美国的施特文斯对美国七座大城市的公务员的腐败 行为进行了调查,出版了《城市的耻辱》一书,引发了美 国社会调查研究和揭发可耻行为的运动。
现代社会调查研究——西方
• 上世纪20、30年代,舆论调查和市场调查盛行于世,一些 国家相继成立了专门的民意调查机构,用来满足政治和经 济生活的需要。以1935年美国的乔治· 盖洛南创立的《盖洛 甫民意测验所》最为著名。民意调查在很大程度上得益于 费希尔1928年创立的抽样理论。1936年盖洛甫在美国总统 选举前,使用配额抽样的方法,只统计了 1% 的样本,就 预测出罗斯福当选总统,从而使盖洛甫民意测验所名声大 噪。1968年,在7300万投票者总体中,盖洛甫民意测验所 只用 2 000人样本作为回答着,预测理查德· 尼克松将获得 43 %的选票,而实际的得票率是42.9 %,使人们清楚地看 到了随机抽样调查方法的准确性。
3.20世纪50年代以后,由于种种原因,我国社会调查研究 没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在( )。 A.中国共产党十一大以后 B.中国共产党十一届三中全会以后 C.中国共产党十三大以后 D.中国共产党十六大以后 4.美国最著名的民意测验机构是( )创办的。 A. 兰德 B. 哈里斯 C. 盖洛普 D. 赛林格 5.历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》 的我国著名社会学家是( )。 A. 费孝通B. 陈翰笙 C. 李景汉 D. 陶孟和
社会调查研究的沿革
古代社会调查: – 战国时期,商鞅 提出了我国历史上第一个调查提纲, 提请国家必须摸清以下 13个数字:即人口数、粮食贮 存数、壮年男子数、壮年女子数、女子数、老人数、 儿童数、官吏数、士兵数、靠游说很饭的人数、商贩 人数、马、牛牲口数。这是一个较为系统的调查统计 提纲。
社会调查研究的沿革
现代社会调查研究——中国
• 费孝通教授在社区调查上很有造诣和成就。他的中英文著 作很多,国内外很有影响。他的《江村经济》以名《中国 农民的生活》)一书英文版于1939年在美国出版。该书是 费孝通根据1936年在江苏吴江县开弦弓村的实地考察写成 的。这本书的目的在于说明这个地区的经济体系与特点和 地理环境的关系,说明这个社区的社会结构的关系。1957 年他重访江村。1981年英国皇家学会向他颁发了赫青黎奖 章,他做了“三访江村的讲演”。这些调查反映了中国农 村社会的变迁。
三位先驱人物
• 第三位是英国的布思(1840-1916年)。布思曾经是造船 企业家,后来投身于社会调查事业中。从1886年开始奋斗 了18年,写成了17卷本的《伦敦居民的生活和劳动》。他 是社区生活调查的创始人。布思调查研究方法是社区生活 的个案研究。并在此基础上综合使用访谈法、问卷法和观 察法等多种方法,以及地图、图表和统计表等工具和技术。 开创了城市生态研究方法。
现代社会查研究——中国
• 李景汉的《北京郊外乡村家庭》(1929)及历时7年之久 才完成的社区研究的杰作《定县社会概况调查》(1933) 。后者在中国社会调查史上占有重要地位。
现代社会调查研究——中国
• 十一届三中全会以后,政策性和学术性的调查研究越来越 受到党和政府的重视,民意调查和市场调查也发展起来, 社会问题调查十分广泛。这些调查适应了当前我国改革开 放、经济体制改革和社会急剧变化的需要。尤其对社会的 “热点”问题,如城市问题、农村问题、青少年问题、老 年人问题、独生子女问题、犯罪问题、婚姻家庭问题等都 作了大量的、有价值的调查研究。我国的社会调查工作正 在蓬勃开展,社会调查研究已成为科学理论研究的一个重 要的方面。
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