幼儿故事：幸福的瓢虫
七星瓢虫的故事幼儿教育：七星瓢虫
七星瓢虫的故事幼儿教育:七星瓢虫
编者按：《七星瓢虫》是一篇七星瓢虫的故事，讲述的是一只七星瓢虫在散步的过程中遇到另一只七星瓢虫的故事，最后两只七星瓢虫幸福地生活在一起了。
在很久很久以前，有两只小七星瓢虫，开始了浪漫的旅行。
春天到了，这是一个宁静的夜晚，一只叫“多多”的七星瓢虫孤独地坐在湖边，看起来很难过。
因为不知是什么时候，自己最喜欢的玩具照相机丢了，它心情很不好，所以出来散散步。
而在这片湖的另一端，有另外一只七星瓢虫，它叫“胖胖，”因为他长得有一点胖。
今天，它是陪妈妈出来跑步的。
胖胖看到了多多，它很伤心的样子，于是它走过去对多多说：“你怎么一个人在这里呢?有什么不开心的事吗?”多多没有理他，但胖胖还不放弃，它又说到：“我们一起去旅行吧，要不，我们成为朋友也可以。
”多多咋终于点了点头。
第一天，它们去了美丽的人间，人类在它们眼中变成了“巨人”一样，多多还找到了被自己弄丢了的相机，拍了好多旅途中的美景。
他们从春天，走到了夏天，它们来到了杭州，那里的西湖举世闻名。
游完了杭州的西湖，又来到了龙井茶园，到了中午，吃了一点茶叶，接着上路。
到了秋天，树叶凋零，秋风萧瑟，它们累的不行了，他们找了一个相对还算暖和的地方就在这里安家了。
两只七星瓢虫便幸福地生活在了一起。
作者|张译丹
公众号：昆明小荷作文。
幼儿园中班《瓢虫》优秀教案（通用12篇）
幼儿园中班《瓢虫》优秀教案（通用12篇）幼儿园中班《瓢虫》优秀教案（通用12篇）幼儿园中班《瓢虫》优秀教案篇1活动目标：1.理解诗歌的内容，会用肢体语言大胆模仿瓢虫的动态，愿意关注瓢虫等小昆虫。
2.尝试创编诗歌，体验创编的乐趣。
3.领会诗歌蕴含的寓意和哲理。
4.让幼儿尝试叙述诗歌，发展幼儿的语言能力。
重点难点：理解诗歌内容，大胆模仿瓢虫动态，尝试创编，体验乐趣。
活动准备：1.幼儿自制瓢虫指偶人手一个。
2.儿歌背景图一张。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣1.教师念谜语，请幼儿猜猜今天谁到了我们班级里：身体圆圆像面包，头上一对小触角；身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。
2.教师出示指偶：今天老师要教给小朋友一首好听的儿歌，我们一起来听一下，竖起你们的小耳朵喽。
设计意图：通过与幼儿交谈，直接进入主题。
二、教师模仿瓢虫动态，边动作边念诗歌第一部分，帮助幼儿理解诗歌内容1.（出示背景图）教师有感情的朗读诗歌的第一部分：瓢虫，瓢虫，老是脚步匆匆，不知道要去哪里，沿着玫瑰小路，去谁家串门？来来来，停在我的手指上，一动也不动。
变成一枚闪闪的钻戒把！2.、根据诗歌内容提问：（1.）小瓢虫沿着什么小路去别人家呢？（2.）停在了哪里，变成了什么？3、教师小结：老师把这首好听的诗歌画成了一幅画我们一起来看一下把，出示图谱。
（教师根据幼儿回答绘制图谱）4、教师引导幼儿根据图谱完整朗诵诗歌第一部分。
教师引导幼儿边模仿瓢虫动态（如：脚步匆匆、沿着小路飞、钻进草丛等肢体动作），边完整的朗诵儿歌。
设计意图：分段讲述，通过听一听、看一看、说一说，帮助幼儿理解诗歌的内容。
三、教师引导幼儿根据图谱，进行创编1.、教师出示第二部分图谱，引导幼儿根据自己已有经验仿编。
（1.）今天老师也编了一段诗歌，我们一起来看一下（出示图谱）（2.）谁能知道老师编的是怎么样的，谁来念念看。
师幼一同朗诵。
2.、提问，帮助幼儿进一步记忆诗歌内容。
（1.）小瓢虫停在了XX，变成XX。
七星瓢虫课程故事
七星瓢虫课程故事这是一个关于七星瓢虫的故事。
在一个美丽的春天，七星瓢虫们开始上课了。
它们住在一个小小的花园里，每天都与花朵亲密相处。
它们虽然是小小的，但是都非常勤奋聪明，它们希望通过学习变得更加出色。
早晨的第一堂课是飞行课。
老师告诉它们，瓢虫是天空中最美丽的珍宝，所以飞行技巧非常重要。
七星瓢虫们听得津津有味，心里充满了期待。
老师示范了高高飞翔的姿势，然后让它们一个个飞起来。
起初，七星瓢虫们都学得非常吃力，有些飞不起来，有些则笨拙地降落在地上。
但是它们不灰心，相互鼓励，一遍遍地练习。
经过几天的努力，它们终于学会了飞行技巧，能够自如地在花朵间舞动起来。
接下来是关于花朵的课程。
老师告诉七星瓢虫们，花朵是它们的朋友，是它们生活的一部分，所以要学会欣赏和保护花朵。
七星瓢虫们聆听着，心里充满了感激和敬畏。
老师带它们游览了花园，告诉它们每朵花的名字和特点。
七星瓢虫们像小小的导游一样，互相分享着它们知道的花朵故事。
它们学会了仔细观察花朵，欣赏其中的美丽和奇妙。
七星瓢虫们渐渐明白，只有更好地了解花朵，它们才能更好地保护它们。
下午的课程是关于色彩的。
老师告诉七星瓢虫们，色彩是花园的灵魂，也是它们的灵魂，所以要学会用色彩表达自己。
七星瓢虫们兴奋地跃跃欲试，它们相互交流着自己的理解和喜好。
老师带它们去参观了一片野花丛，告诉它们如何用不同色彩搭配出美丽的花朵。
七星瓢虫们用它们小小的嘴巴品尝着不同颜色的花瓣，为自己设计了一套独特的花朵外衣。
它们充满自信地展示着自己的作品，彼此赞美着，鼓励着彼此。
黄昏时分，七星瓢虫们聚在一起，回顾了一天的学习。
它们纷纷表达了对老师的感激之情，表示自己一定会更加努力。
老师微笑着，鼓励着它们说，只要坚持努力，一切都会变得更加美好。
天一天过去，七星瓢虫们的飞行技巧越来越娴熟，对花朵的了解也越来越深入。
它们学会了用色彩表达自己，用美丽装点花园。
七星瓢虫们变得更加自信，它们的翅膀在空中自由地舞动，给花朵带来欢乐。
七星瓢虫绘本故事
七星瓢虫绘本故事从前，有一只漂亮的七星瓢虫，它的身上有七颗漂亮的星星，每一颗星星都闪闪发光。
它住在一个小小的花园里，每天都忙着找美味的食物，享受着阳光和清新的空气。
有一天，七星瓢虫遇到了一只叫做小蚂蚁的朋友。
小蚂蚁告诉七星瓢虫，它们的家园遭到了一只恶猫的侵扰，许多小动物都受到了伤害。
七星瓢虫听了之后，决定帮助小蚂蚁和其他小动物，保护它们的家园。
于是，七星瓢虫开始四处寻找帮手，它找到了一只勇敢的小蜜蜂、一只聪明的小松鼠、一只灵巧的小青蛙和一只快乐的小燕子。
它们一起商量对策，准备联合起来，保护家园免受恶猫的侵害。
第二天清晨，七星瓢虫和它的朋友们开始了行动。
它们分工合作，小蜜蜂负责寻找花朵采蜜，小松鼠负责收集坚果，小青蛙负责收集昆虫，小燕子负责观察四周情况。
而七星瓢虫则负责指挥协调，保护家园的安全。
恶猫果然不久就现身了，它一边挥动着爪子，一边发出威胁的叫声。
七星瓢虫和它的朋友们迅速做出了反应，小蜜蜂们一起飞来，向恶猫扑去，小松鼠们纷纷扔下坚果，小青蛙们快速跳跃着，小燕子们则在空中盘旋，警惕地观察着恶猫的一举一动。
在七星瓢虫的指挥下，它们齐心协力，最终成功地将恶猫赶跑了。
家园恢复了往日的宁静，小动物们欢呼雀跃，感激地看着七星瓢虫和它的朋友们。
从那天起，七星瓢虫和它的朋友们成了家园的守护者，它们一起生活在这片美丽的花园里，享受着和平与快乐。
故事结束了，但七星瓢虫和它的朋友们的友谊和勇气将永远留在我们心中。
这就是七星瓢虫的故事，一段关于友情、勇气和守护家园的故事。
愿我们每个人都能像七星瓢虫和它的朋友们一样，勇敢地面对困难，守护我们所珍爱的一切。
幼儿园中班语言活动教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园中班语言活动教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第三单元《有趣的昆虫》中的第七章节，详细内容围绕“七星瓢虫”的特性、生活习性以及与人类的关系展开，通过故事、儿歌、观察和实践活动，帮助幼儿认识七星瓢虫，培养幼儿对自然界的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征、生活习性，增强幼儿对昆虫世界的认知。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力，激发幼儿对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的生活习性和外形特征的理解。
教学重点：通过观察和实践，让幼儿掌握七星瓢虫的基本知识，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫图片、实物、故事课件、儿歌音频等。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七星瓢虫的图片和实物，让幼儿观察并描述其外形特征，引导幼儿分享在生活中遇到的七星瓢虫。
2. 故事讲解（10分钟）讲述《七星瓢虫的故事》，让幼儿了解七星瓢虫的生活习性和与人类的关系。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示七星瓢虫的外形特征和生活习性，引导幼儿观察并描述。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察七星瓢虫，填写观察记录表，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
5. 儿歌学习（10分钟）学习《七星瓢虫儿歌》，让幼儿在愉快的氛围中加深对七星瓢虫的认知。
6. 互动环节（5分钟）邀请幼儿上台扮演七星瓢虫，其他幼儿猜一猜，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 七星瓢虫的外形特征：红色，圆形，有七个黑点等。
2. 七星瓢虫的生活习性：吃蚜虫，生活在树叶上等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的七星瓢虫，画出它们的形象，并简单描述其生活习性。
答案：根据观察到的七星瓢虫，画出相应的图画，并简单描述其生活习性。
2. 作业题目：用儿歌《七星瓢虫》编一个关于七星瓢虫的故事。
答案：根据儿歌内容，编写一个有趣的故事，描述七星瓢虫的冒险经历。
爱吹牛的七星瓢虫的睡前故事
爱吹牛的七星瓢虫的睡前故
事
有一只瓢虫，因为前翅上有七个斑点，人们把它叫做七星瓢虫。
令人没想到的是，七星瓢虫竟自诩是个大力士，逢人便说它
背着七颗星星。
它生怕别人不知道自己有多伟大，因为吹牛不上税，它更加
肆无忌惮，还大言不惭地说有赞美七星瓢虫的诗为证：七星瓢虫，本事大，背着星星，走天下。
实际上，这几句陈词滥调都是它自
己胡诌的。
一天，七星瓢虫又出门去炫耀所谓的本事了，正好看见乌龟
在晒太阳，它心中很得意，上前趾高气扬地说：“乌龟，人们说
你们是大力士，在我看不过是驮驮石碑而已，你瞧我的背上有七
颗星星！我看你甘拜下风吧！
乌龟连头也没抬，它讨厌这个爱夸海口的小家伙：“你口口
声声说背着七颗星星，我想问你，真正的星星会发光，你背上的
星星会吗？
七星瓢虫被问得哑口无言，张开翅膀又飞到别处去了。
小学生作文写一下七星瓢虫的故事
小学生作文写一下七星瓢虫的故事《七星瓢虫的故事》
有一天，我在花园里玩耍，突然看到了一只小小的七星瓢虫。
它穿着红色的外衣，上面还有七个黑色的小圆点，就像天上的星星一样，可漂亮啦！
这只七星瓢虫慢慢地在叶子上爬着，好像在寻找什么。
我好奇地凑过去看，只见它停在了一片有蚜虫的叶子旁。
蚜虫们正在大口大口地吃着叶子，七星瓢虫可生气啦！它快速地爬过去，一口一个，不一会儿就把蚜虫都吃光了。
原来七星瓢虫是我们花园的小卫士呀，专门吃那些会破坏植物的蚜虫。
我看着它，心里默默地说：“谢谢你，七星瓢虫！”
《七星瓢虫的故事》
在一个阳光明媚的早上，我在草丛里发现了一只可爱的七星瓢虫。
它的身体圆圆的，小小的，背上的壳硬硬的。
它的脑袋不停地转动着，那对小触角一摇一摆的，好像在跟我打招呼呢！
我静静地看着它，只见它慢慢地向前爬着。
突然，一阵风吹来，把它吹到了地上。
它六脚朝天，努力地想翻过身来。
看着它那笨拙又努力的样子，我忍不住笑了起来。
它终于翻过身，又继续向前爬去。
我想，它一定是要去找它的小伙伴们一起玩耍吧！
希望下次还能见到这只可爱的七星瓢虫。
幼儿园自然科学教育故事：小瓢虫的奇妙生活
幼儿园自然科学教育故事：小瓢虫的奇妙生活一、小瓢虫的生活习性在幼儿园的自然科学教育中，小瓢虫是一个非常有趣的话题。
小瓢虫，属于甲壳动物，身体红色或橙色，常常在树叶或花朵上活动，是幼儿园自然科学教育中不可或缺的一部分。
它们的生活习性很有特点，正是这些特点让小瓢虫的生活变得非常奇妙。
小瓢虫主要以吃蚜虫和蚜虫的卵为食，喜欢在植物上活动，尤其是喜欢在蚜虫密集的地方。
它们可以从叶子上飞到叶子上，甚至可以飞行很远的距离。
小瓢虫的翅膀上有很多颜色斑点，这些斑点在不同种类的小瓢虫身上有不同的颜色和形态。
由于它们的独特生态习性和外形特点，小瓢虫在幼儿园自然科学教育中被广泛引入，并成为了科学教育的一大亮点。
二、小瓢虫的生态意义在幼儿园的自然科学教育中，小瓢虫被引入主要是因为它们在自然界中扮演着非常重要的角色。
小瓢虫以吃蚜虫和蚜虫的卵为食，是一种天敌昆虫，对于控制农作物害虫具有重要的作用。
在农田中，蚜虫是常见的害虫之一，而小瓢虫可以有效地控制蚜虫的数量，保护农作物的生长。
小瓢虫在生态系统中扮演着非常重要的角色，是具有生态意义的昆虫之一。
小瓢虫的生活习性也使它们成为了自然界中非常有趣的物种。
它们不仅可以在植物上活动，还可以飞行，甚至可以在天空中形成“小瓢虫雨”。
这些独特的生活习性让小瓢虫在自然科学教育中成为了一个非常有趣的话题，也为幼儿带来了很多快乐和惊喜。
三、小瓢虫的故事在幼儿园的自然科学教育中，小瓢虫的故事也是必不可少的一部分。
小瓢虫不仅在自然界中扮演着重要的角色，还有许多有趣的传说和故事。
有人说小瓢虫是幸运之虫，见到它会有好运气；还有人说小瓢虫是爱情使者，它们的脊甲颜色和斑点数量代表着不同的爱情寓意。
这些充满想象力的故事和传说，为小瓢虫增添了更多的神秘色彩，也丰富了幼儿园自然科学教育的内容。
在讲述小瓢虫的故事时，不仅可以启发幼儿的想象力，还可以教育他们珍爱生物、保护环境的意识。
通过小瓢虫的故事，幼儿可以更好地了解自然界的美好，也可以培养对自然的热爱和保护之心。
适合中班幼儿的故事(5篇)(最新)
1.适合中班幼儿的故事：幸福的瓢虫瓢虫看起来漂亮极了。
看!有红底黑点儿的，有黑底红点儿的，有背上很多小点点儿的，也有背上零星几个大斑点儿的。
当阳光暖暖地洒向大地时，瓢虫们就要出来找吃的了。
有的去小麦田里，有的去喇叭花园，还有很多瓢虫飞到了黄瓜地。
黄瓜藤上蚜虫爬得一串一串的，他们正在吸植物茎里的汁液呢。
“哈哈，这里的食物很丰盛啊。
”瓢虫们开心极了。
原来啊，蚜虫是瓢虫最喜欢的食物。
一只瓢虫一天能吃掉400多只蚜虫呢。
瓢虫们吃得正高兴，蚂蚁们跑来了。
他们用长腿将瓢虫一个一个地赶跑了。
小蚂蚁用触角给蚜虫发出信号。
蚜虫接收到信号后，从身体里分泌出一种有甜味的汁液。
蚂蚁吸食了汁液，更加有了精神。
原来，蚜虫可以为蚂蚁提供食物啊，怪不得蚂蚁愿意做蚜虫的保护神呢。
冬天来了，瓢虫们准备冬眠了。
小瓢虫们不约而同地来到了同一个地方集合。
不同花色、不同种类的瓢虫们互相紧挨着，身体蜷缩起来，将身体暖暖地安置好，准备过冬了。
当第二年春天来临的时候，他们又要钻出来捕食蚜虫了。
被人们称为益虫的瓢虫们，也许是这个世界上最幸福的昆虫吧。
2.适合中班幼儿的故事：机智的丽丽有一天，丽丽在家里画画，她画了一片大草原，草原上慢羊羊村长带着喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖洋洋等一群小羊在草原上悠闲地吃草，灰太狼和红太狼偷偷地躲在一棵大树后面，随时准备袭击它们。
这时，门外响起了“咚，咚，咚”的敲门声，“请问丽丽在家吗?”“在啊，请问有什么事吗?”丽丽礼貌地回答。
“哦，我是你爸爸的同事。
”“您是我爸爸的同事，那请问您贵姓?”“我不告诉你”，“你不告诉我你是谁，我就不开门”。
“哎呀，快开门啊，你爸爸出车祸进医院了，让我来带你去医院看他的”。
爸爸明明出差去北京好几天了，怎么可能出车祸呢?丽丽想：他会不会是坏人啊?想到这，她连忙通过门镜向外望去，哎呀，我的妈呀!外面站着好几个人，一个人和丽丽说话，其他的人贼眉鼠眼地四下张望，果然是坏人!丽丽悄悄地拿出家里的高清数码摄像机把那几个人给拍了下来，接着拨打110报警。
幼儿园中班活动：瓢虫的故事
幼儿园中班活动：瓢虫的故事设计思路：在开展秋天主题活动的时候，我在图书角里放置了一些有关秋天水果、秋天花草树木、秋天风景等等的图书，让幼儿通过欣赏这些图书来了解秋天，喜欢秋天。
在幼儿看图书的过程中，我发现他们对秋天里的一些小昆虫很感兴趣，特别是瓢虫。
有很多次，孩子们指着图书上的画面问我很多问题，如“这是七星瓢虫吗？”、“这两只瓢虫身上的小圆点怎么不一样啊？”、“这些瓢虫为什么喜欢停在茄子上啊？”……看着孩子们一副副好奇的眼神，我设计了《瓢虫的故事》这个活动来满足幼儿的求知欲，让孩子们进一步地来了解瓢虫。
活动目标：1、区别瓢虫身上的圆点，了解瓢虫家族中的益虫和害虫。
2、选择自己喜欢的方式来表现瓢虫。
活动准备：1、事先学会瓢虫的制作方法2、《瓢虫的故事》3、画纸、记号笔、蜡笔；彩泥、泥工板、开心果壳、牙签、黑色油画棒、红色水粉；手工纸4、瓢虫头饰活动过程：一、教师头戴瓢虫头饰，引起幼儿兴趣1、教师以瓢虫的口吻说：“小朋友们好，你们认识我吗？”“你们喜欢我吗？为什么？”2、教师小结：我的名字叫七星瓢虫，我是益虫，我的本领可大了，能在田野里捕食坏虫，麦地里、豆上、蔬菜叶子上我都会去捉虫子的。
我们瓢虫是一个很大的家族，家族里有益虫，也有害虫。
小朋友一定很想知道吧。
二、欣赏课件，了解瓢虫家族中的益虫和害虫1、看课件的第一部分（瓢虫家族中的益虫），区别它们身上的圆点或是图案。
1）七星瓢虫 2）六条瓢虫 3）龟纹瓢虫2、看课件的第二部分，（瓢虫家族中的害虫），区别它们身上的圆点或是图案。
1）十星瓢虫 2）二十八星瓢虫 3）十二星瓢虫3、幼儿边欣赏，教师边讲解：益虫专门捕食棉蚜、麦蚜、豆蚜、叶蚜、桃蚜等，害虫是危害各种蔬菜，如茄子、土豆、番茄等，也危害豆类、瓜类等。
4、幼儿自由讨论对瓢虫的认识。
师：你最喜欢哪种瓢虫？为什么？三、幼儿用自己喜欢的方式来表现瓢虫1、教师讲述表现瓢虫的方法和要求。
师：老师这里有很多材料，分别放在这三个桌子上。
瓢虫的故事
5
一、瓢虫的种类：
十二星瓢虫
黑边瓢虫
6
一、瓢虫的种类：
黑面黄点瓢虫
黑面红点瓢虫
7
一、瓢虫的种类：
无星红面瓢虫
十九星瓢虫
8
一、瓢虫的种类：
龟板瓢虫
十八星瓢虫 十六星瓢虫
9
一、瓢虫的种类：
害虫----食植类瓢虫: 十一星瓢虫、二十八星瓢虫
十一星瓢虫
二十八星瓢虫
10
二、瓢虫的生活习性：
瓢虫的故事
提到瓢虫，人们大都想到的是七星瓢 虫，感到它的美丽和可爱。
谁知道瓢虫还有两星、六星、十一星、 二十八星等。瓢虫还有害虫呢。
春天的时候，在小河边草丛里到处匆 忙着各种各色的瓢虫。当小朋友捕捉它们 的时候，有的展翅高飞，有的匆忙逃走， 有的还会掉下来装死；你捉到它，它会排 泄一种黄液臭的你赶紧扔掉它。小瓢虫漂 亮又美丽。
12
四、瓢虫的生命：
卵
幼虫
蛹
成虫
瓢虫一生经过4个虫态：卵、幼虫、蛹和成虫，长成只需要大约一个月的时间。 13
益虫以蚜虫为主
害虫以树叶、庄稼等叶子为食物,有很大的破坏性
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三、瓢虫的飞行：
瓢虫看上去不大可能会飞，它的体型不像个飞行员，而更像是个药
箱。它有一个坚硬的外套，而它那套细小精致的翅膀会从外套下伸出，
疯狂地舞动。
瓢虫确实是一个技艺精湛的飞行家，也正是因为它们具有高超的飞
行本领，所以才能在花园的各个角落里来去自如。
全世界有瓢虫5000余种，中国有400余种。
七星瓢虫
3
一、瓢虫的种类：
瓢虫有益虫和害虫，吃蚜虫的我们称为益虫，吃植物类的害虫占6分之1。 区别瓢虫好坏的办法有两点：
瓢虫童话故事作文
瓢虫童话故事作文Ladybug Fairy Tale瓢虫童话故事Once upon a time, in a lush green garden, lived a little red ladybug. 很久很久以前，在一片郁郁葱葱的花园里，住着一只小红瓢虫。
She had bright red wings with black spots, making her look charming and unique.它有着明亮的红色翅膀和黑色斑点，看起来既迷人又独特。
The little ladybug was always happy and full of energy, flying around the garden and helping the plants grow strong and healthy.这只小瓢虫总是快乐而充满活力，在花园里飞来飞去，帮助植物茁壮成长。
One day, a greedy crow came to the garden and threatened to eat all the plants.有一天，一只贪婪的乌鸦来到了花园，威胁要吃掉所有的植物。
The little ladybug, brave and determined, decided to stand up to the crow and protect the garden.这只小瓢虫勇敢而坚定，决定站出来对抗乌鸦，保护花园。
With her wits and courage, she tricked the crow and chased it away from the garden.凭借智慧和勇气，她骗走了乌鸦，并将其赶出了花园。
The plants were saved, and the little ladybug became a hero in the garden.植物们得救了，这只小瓢虫成了花园里的英雄。
幼儿园中班科学《可爱的瓢虫》教案附反思
幼儿园中班科学《可爱的瓢虫》教案附反思一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识瓢虫，了解瓢虫的基本特征和习性。
2.技能目标：通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养关爱小动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识瓢虫，了解其特征和习性。
2.教学难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备1.瓢虫图片、模型或实物。
2.瓢虫生活环境的图片或视频。
3.教学卡片。
四、教学过程1.导入（1）教师出示瓢虫图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们认识它吗？”2.认知瓢虫（1）教师简要介绍瓢虫的基本特征，如：颜色、形状、大小等。
（2）教师展示瓢虫的生活环境图片，让幼儿了解瓢虫的生活习性。
3.观察讨论（1）教师将幼儿分组，每组发一个瓢虫模型或实物，让幼儿观察并讨论。
（2）教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，并鼓励幼儿发表自己的看法。
4.情境体验（1）教师创设一个模拟瓢虫生活的环境，让幼儿扮演瓢虫，体验瓢虫的生活。
（2）教师提问：“你们觉得瓢虫在草地上吃什么？它们怎样寻找食物？”（2）教师强调关爱小动物的重要性，引导幼儿关注大自然。
6.活动延伸（1）教师让幼儿回家后，观察周围的瓢虫，记录下来并与同伴分享。
（2）教师组织幼儿进行“我最喜欢的瓢虫”绘画活动。
五、教学反思1.本节课通过观察、讨论、情境体验等方式，让幼儿对瓢虫有了更深入的了解。
在教学过程中，我发现幼儿对瓢虫的颜色、形状等特征非常感兴趣，能够在观察中积极表达自己的看法。
2.在情境体验环节，幼儿扮演瓢虫，体验了瓢虫的生活，进一步加深了对瓢虫的理解。
同时，这也培养了幼儿的想象力和合作精神。
3.在教学过程中，我发现部分幼儿对大自然和小动物的关注度不高，需要在今后的教学中加强引导。
4.在活动延伸环节，幼儿回家后观察瓢虫，有助于巩固所学知识，培养幼儿的观察力和表达能力。
5.教学过程中，我尽量使用简洁明了的语言，让幼儿容易理解。
七星瓢虫绘本故事
七星瓢虫绘本故事从前，有一只可爱的小瓢虫，它的身上有七颗漂亮的黑色斑点，因此被称为七星瓢虫。
七星瓢虫生活在一个美丽的花园里，每天都可以看到五彩缤纷的花朵和忙碌的小昆虫们。
小瓢虫非常喜欢飞翔，它总是在花丛中飞来飞去，寻找美味的花蜜。
有一天，它遇到了一只受伤的小蜜蜂，小蜜蜂的翅膀受伤了，无法飞行。
七星瓢虫看到后，立刻停下来询问小蜜蜂的情况。
小蜜蜂告诉七星瓢虫，它是在采集花粉的时候不小心摔伤了翅膀，现在无法回到蜂巢。
七星瓢虫听后，立刻决定帮助小蜜蜂。
它先找来一片树叶，小心地把小蜜蜂放在上面，然后用自己的翅膀轻轻地把小蜜蜂送回了蜂巢。
小蜜蜂非常感激七星瓢虫的帮助，它答应以后一定会回报七星瓢虫的恩情。
从那天起，七星瓢虫和小蜜蜂成了好朋友，它们经常一起在花丛中玩耍、采集花蜜。
有一天，花园里来了一只凶猛的蜈蚣，它开始破坏花朵，吓得其他小昆虫们都纷纷躲起来。
七星瓢虫和小蜜蜂决定要合力对付蜈蚣。
它们一起设计了一个计划，小蜜蜂负责引开蜈蚣的注意力，而七星瓢虫则趁机从后面攻击。
经过一番激烈的战斗，最终七星瓢虫和小蜜蜂成功地将蜈蚣赶走了，花园恢复了往日的宁静和美丽。
其他小昆虫们纷纷向七星瓢虫和小蜜蜂表示感谢，它们成为了花园里的英雄。
从那以后，七星瓢虫和小蜜蜂的友谊更加深厚，它们经常一起探险、帮助其他小昆虫。
它们的友谊故事也成为了花园里的传说，每个小昆虫都对它们充满敬意。
七星瓢虫和小蜜蜂的故事告诉我们，友谊可以让我们变得更加勇敢，让我们变得更加善良。
在困难的时候，有一个真心的朋友，就是最大的幸福。
愿我们每个人都能像七星瓢虫和小蜜蜂一样，拥有真挚的友谊，共同面对生活中的挑战。
七星瓢虫与麦子的故事
七星瓢虫与麦子的故事在一片金黄的麦地里，住着一群快乐的麦子。
每一棵麦子都挺直了腰杆，在微风中轻轻摇曳，像是一片金色的海洋泛起层层波浪。
有一天，一只七星瓢虫飞了过来。
这只七星瓢虫呀，长得特别漂亮，就像一颗会飞的红宝石，背上那七颗星星就像是镶嵌上去的钻石，闪闪发亮。
麦子们可好奇了，其中一棵麦子大声问道：“你是谁呀？怎么从来没在咱们麦地里见过你呢？”七星瓢虫扇动着它那小小的翅膀，落在一片麦叶上，清了清嗓子说：“我是七星瓢虫呀，专门吃害虫的，今天路过这片麦地，发现这儿可真是个好地方。
”麦子们一听，都高兴起来。
有一棵麦子笑着说：“那你可真是个大英雄呢，我们这儿有时候会有蚜虫那些坏家伙来捣乱。
”七星瓢虫得意地晃了晃脑袋说：“蚜虫？哼，那可是我的最爱，它们要是敢来，我就把它们一个个都消灭掉。
”过了几天，还真的有一群蚜虫悄悄地来到了麦地。
这些蚜虫呀，一个个长得又小又绿，就像一群小恶魔，趴在麦叶上大口大口地吸着麦子的汁液。
麦子们被蚜虫咬得可难受了，都没了精神。
就在这个时候，那只七星瓢虫出现了。
它看到蚜虫们在为非作歹，气得眼睛都红了。
它冲过去大喊道：“你们这些坏蛋，竟敢欺负我的麦子朋友，看我怎么收拾你们！”说完，就张开它那小小的嘴巴，一口一个蚜虫，吃得可带劲了。
蚜虫们被七星瓢虫吓得四处逃窜，可是七星瓢虫哪会放过它们呀，左追追，右咬咬，没一会儿，蚜虫就被七星瓢虫消灭得差不多了。
麦子们看到七星瓢虫赶走了蚜虫，都特别感激它。
一棵麦子感激地说：“七星瓢虫啊，你真是我们的救星，要不是你，我们都不知道该怎么办了。
”七星瓢虫拍了拍自己圆鼓鼓的肚子说：“这有啥，咱们是朋友嘛，朋友之间就应该互相帮助。
”从那以后，七星瓢虫就在麦地里安了家。
它每天在麦地里巡逻，守护着麦子们。
麦子们呢，在七星瓢虫的保护下，茁壮成长，到了收获的季节，结出了饱满的麦粒。
而七星瓢虫也在麦地里过上了幸福快乐的生活，它和麦子们的友谊也成为了麦地里最美的故事，被风儿传得很远很远呢。
幼儿园：呀,虫子!
呀，虫子！！小二班游戏案例分析故事一：“十一”星瓢虫情况记录：户外活动时，许沐晨开心地对我说：“老师，我看到一只七星瓢虫啦！”她领我走到草地上，我一看，是一只“十一”星瓢虫，我说: “你怎么知道它是七星瓢虫的？”许沐晨说：“我看它背上有七个点点啊。
"我说：“那你再数一数。
”许沐晨又仔仔细细地数了一下，说：“好像不是七星瓢虫了。
”旁边的冯奕菲说：“它背上有十一个点点。
”我说：“那它是十一星瓢虫。
”许沐晨说：“老师，怎么会有十一星瓢虫啊。
"我说：“瓢虫分很多种的，背上有几个点点，就是几星瓢虫。
”根据这个方法，许沐晨和其他的孩子们还找到了二星瓢虫和四星瓢虫，整个户外活动中，孩子们都在兴致勃勃的观察各种瓢虫。
行为分析：最近多雨，每次雨后都带着孩子们出去探索，所以孩子们对昆虫有了一定的认识，并且兴趣浓厚。
我们在各种活动中，认识的是七星瓢虫，就把孩子们的思维局限在所有的瓢虫都是七星瓢虫的格式里，所以许沐晨看见了一只小瓢虫，第一反响就是这是七星瓢虫。
我也及时向孩子们介绍了怎样去认识各种不同的瓢虫的方法。
引导孩子们去仔细观察小小的瓢虫。
教师支持：1.在户外活动结束后，我请许沐晨和其他几个孩子把今天的发现向班级的孩子们介绍，从而了解认识瓢虫的方法。
2.孩子们对瓢虫很感兴趣，可以围绕瓢虫再开展一些简单的活动或者谈话，例如为什么瓢虫身上的点点数量都不同？背上点点数量不同的瓢虫有什么分别吗？哪些瓢虫是益虫？哪些是害虫等。
更深一步的了解瓢虫。
故事二：呀，怪物！情况记录：户外活动开始了，孩子们在沙池里玩的正起劲，一个小朋友焦急的跑过来告诉我说张朔在沙池里看到了一条的可怕的虫子，让我赶紧去看看。
我走过去看到了目不转睛的他，旁边的小朋友七嘴八舌的发表着自己的观点：“这是蚕宝宝”“这是毛毛虫”有的大叫“啊，怪物！”“这是外星昆虫”。
这时，张朔不耐烦的抬起头说：“你们说的都不对，孙老师你说这是什么虫子！”说实在的，我也没见过这样的虫子，有两个尖尖的长长的触角，深褐色的身体，六条腿, 真不知道怎么回答他们。
七星瓢虫故事
七星瓢虫故事在一个美丽的花园里，住着一只叫七星的小瓢虫。
七星是一只非常勤劳和聪明的小瓢虫，它的身上有七颗漂亮的星星斑点，所以大家都叫它七星瓢虫。
七星瓢虫的家在一片繁茂的绿叶下面，它每天都会在花园里忙碌地忙碌，帮助花朵们清除害虫。
七星瓢虫非常喜欢自己的工作，因为它知道自己的努力能够让花园变得更加美丽。
一天，花园里来了一只叫嘟嘟的小蜜蜂。
嘟嘟是一只好奇心很重的小蜜蜂，它总是对花园里的一切都充满了好奇。
嘟嘟对七星瓢虫的工作非常感兴趣，于是它决定和七星瓢虫一起工作。
七星瓢虫欢迎嘟嘟的加入，它告诉嘟嘟自己的工作内容和方法，并且鼓励嘟嘟要勤奋努力。
嘟嘟听了七星瓢虫的话后，非常开心地答应了七星瓢虫。
从那天开始，七星瓢虫和嘟嘟一起工作，它们相互配合，一起清除花园里的害虫，让花朵们能够茁壮成长。
七星瓢虫和嘟嘟的工作效率非常高，花园里的花朵们也变得越来越美丽。
然而，就在这个时候，花园里突然来了一只叫小灰的大蝗虫。
小灰是一只非常调皮捣蛋的大蝗虫，它来到花园里就开始乱吃花朵的叶子，让花园变得一片狼藉。
七星瓢虫和嘟嘟看到了这一幕，立刻决定要制止小灰的行为。
它们一起想了一个办法，用自己的智慧和勇气成功地将小灰赶走了。
从那以后，花园里再也没有出现害虫的问题，花朵们也继续茁壮成长。
七星瓢虫和嘟嘟的故事在花园里传开了，它们成了花园里的英雄。
大家都知道，只要大家团结一心，就能够克服困难，让花园变得更加美丽。
通过七星瓢虫和嘟嘟的故事，我们明白了一个道理，团结和勤奋是成功的关键。
只要我们齐心协力，就能够创造出更加美好的世界。
让我们向七星瓢虫和嘟嘟学习，努力工作，勇敢面对困难，让我们的生活变得更加美好。
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幼儿故事：幸福的瓢虫
导语：好的故事能够带给孩子好的熏陶和感染，对于激发孩子的智慧
和潜能有一定的协助。
还等什么呐！快来给宝宝讲个幸福的瓢虫的故
事吧！
瓢虫看起来漂亮极了。
看!有红底黑点儿的，有黑底红点儿的，有背上很多小点点儿的，也有背上零星几个大斑点儿的。
当阳光暖暖地洒向大地时，瓢虫们就要出来找吃的了。
有的去小
麦田里，有的去喇叭花园，还有很多瓢虫飞到了黄瓜地。
黄瓜藤上蚜虫爬得一串一串的，他们正在吸植物茎里的汁液呢。
“哈哈，这里的食物很丰盛啊。
”瓢虫们开心极了。
原来啊，蚜
虫是瓢虫最喜欢的食物。
一只瓢虫一天能吃掉400多只蚜虫呢。
瓢虫们吃得正高兴，蚂蚁们跑来了。
他们用长腿将瓢虫一个一个
地赶跑了。
小蚂蚁用触角给蚜虫发出信号。
蚜虫接收到信号后，从身体里分泌出一种有甜味的汁液。
蚂蚁吸
食了汁液，更加有了精神。
原来，蚜虫能够为蚂蚁提供食物啊，怪不得蚂蚁愿意做蚜虫的保
护神呢。
冬天来了，瓢虫们准备冬眠了。
小瓢虫们不约而同地来到了同一个地方集合。
不同花色、不同种
类的瓢虫们互相紧挨着，身体蜷[quán]缩起来，将身体暖暖地安置好，准备过冬了。
当第二年春天来临的时候，他们又要钻出来捕食蚜虫了。
被人们称为益虫的瓢虫们，也许是这个世界上最幸福的昆虫吧。