管理者提升职业力的两项修炼课后测试及答案

管理者提升职业力的两项修炼课后测试

∙1、升级责任系统，我们需要负责的对象不包括哪些？（10 分）A父母

B朋友

C国家

D收入

正确答案:D

∙1、定义一个人的职业力的维度有哪些？（10 分）

A生存能力

B智商

C情商

D发展能力

正确答案:A D

∙2、优秀管理者有哪些重要特征？（10 分）

A以维护组织利益、实现组织目标为目的

B行为上有大局观，不能有自己的性格

C有效完成业绩指标

D智商高，情商高，逆商高

正确答案:A B D

∙3、提高挫折耐受力，管理者应该从哪些方面努力？（10 分）A养神

B养性

C养心

D养眼

E养志

正确答案:A B C D E

∙4、管理者应该从哪两个维度修炼情感管理能力？（10 分）A智商，学习能力

B德商，道德品质

C情商，情绪管理能力

D逆商，挫折耐受能力

正确答案:C D

∙5、下列古籍经典与先贤对应正确的有哪些？（10 分）

A周文王《周易》

B孔子《春秋》

C屈原《离骚》

D孙膑《孙子兵法》

E吕不韦《吕览》

正确答案:A B C E

∙6、根据人的素质冰山模型，下列选项哪些不属于人的显能的因素？（10 分）

A行为

B价值观

C个性品质

D内驱力

正确答案:B C D

∙7、基于人的内驱力大小，日本管理大师稻盛和夫将人分为哪三种？（10 分）

A自燃型

B可燃型

C阻燃型

D易燃性

正确答案:A B C

∙8、培养自己的责任感，可以从哪些方面努力？（10 分）

A升级责任系统

B开拓视野

C升级人脉

D找个对手

正确答案:A B C D

∙1、1993年，美国心理学家巴甫洛夫提出了人的素质冰山模型。（10分）

A正确

B错误

正确答案:错误