正则小学“童心系两会共筑中国梦”综合实践活动方案
小学开展“我的中国梦”主题教育活动方案
小学开展“我的中国梦”主题教育活动方案一、活动背景为了激发孩子们对祖国的热爱，培养他们的责任感和使命感，我们决定在校园内开展“我的中国梦”主题教育活动。
通过丰富多彩的活动形式，让中国梦的种子在孩子们心中生根发芽。
二、活动目标1.培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2.增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。
3.激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信念。
三、活动主题“我的中国梦”：旨在引导孩子们关注国家发展，关注民族未来，关注自己的成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
四、活动内容1.主题班会（1）组织学生观看关于中国梦的宣传片，了解中国梦的内涵和意义。
（2）引导学生分享自己的梦想，讨论如何为实现梦想而努力。
2.主题征文（1）开展“我的中国梦”主题征文活动，鼓励学生用文字表达自己的梦想。
（2）评选优秀作文，并进行展览和表彰。
（3）邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
3.主题绘画（1）组织学生绘制“我的中国梦”主题绘画，展示自己对未来的憧憬。
（2）评选优秀绘画作品，进行展览和表彰。
（3）引导学生关注绘画过程中的团队合作，培养集体荣誉感。
4.主题演讲（1）举办“我的中国梦”主题演讲比赛，让学生充分展示自己的口才和才华。
（2）邀请专家担任评委，为孩子们提供专业指导。
（3）对获奖选手进行表彰，激励其他同学向他们学习。
5.主题实践活动（1）组织学生参观革命烈士纪念馆，了解革命先烈的英勇事迹，培养爱国主义精神。
（2）开展环保公益活动，让学生亲身感受环保的重要性，培养绿色生活方式。
（3）组织学生参加志愿者活动，培养他们的社会责任感。
五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。
2.各班级班主任负责本班活动的组织和协调。
3.邀请家长、社区和社会各界人士参与活动，共同见证孩子们的成长。
六、活动时间活动时间为2023年10月1日至2023年10月31日。
七、活动地点校园内各班级教室、多功能厅、操场等。
中国梦的教育实践活动方案
中国梦的教育实践活动方案介绍中国梦是指全体中国人民共同的梦想。
它呼吁我们必须具备爱国、集体主义、自尊、自信和自立的精神，必须具备勇于创新、追求卓越的实践能力。
为了使中国梦成为一代又一代中国人心中的追梦之路，教育实践活动是必不可少的环节之一。
在本篇文档中，我们将介绍一些教育实践活动方案，旨在帮助学生实现中国梦，并且不局限于课堂的学习。
我们将尝试为学生提供更多机会，让他们能够较好地了解和实践中国梦，帮助他们在未来成为的更好的中国人。
方案1. 中国梦主题写作中国梦主题写作是一种让学生了解中国梦、学习如何表达对中国梦的理解和追求，以及如何展现个人风采的媒介。
学生可以表达自己对祖国的热爱，对未来的展望以及肩负的责任等主题。
此外，学生还可以根据自己的身世经历，结合自己的感悟和生活体验来创作作品。
2. 中国梦主题读书会中国梦主题读书会是将普及中国梦、展示人民幸福和追求理想的思想贯穿到读书活动中。
学生可以选择“习近平谈治国理政”、《红楼梦》、《西游记》等经典著作，结合中国梦的内容进行阅读，并展开深入的讨论，以此增加他们的学习成果和对中国梦的理解。
3. 校友梦想分享会校友梦想分享会是邀请校友参与的一个有关实践的活动。
这些校友可以是已经就职于大公司，或者是已经拥有自己创业的成功大佬，他们可以分享自己的人生经历，让学生更加全面地了解现代社会和成功的心路历程，在此基础上启发学生努力追逐自己的梦想和目标。
4. 中国梦主题志愿活动中国梦主题志愿活动是一个能够帮助学生发挥自己的雄心壮志、积蓄力量，实现个人价值的项目。
学生可以通过加入“绿色行动”、“暖心奉献”等志愿项目，为了更加美好的中华之梦而付出自己的努力。
活动中，学生将学习到如何组织、协调和解决难题，发挥团队精神和个人创新能力。
结论教育实践活动是一种促进学生全面发展和提升能力的重要方式。
本文介绍了一些围绕中国梦而展开的教育实践活动，希望学生们可以通过这些方式，更好地了解和传承中华文化，同时为实现中国梦，为实现自己的梦想和目标做出贡献。
共筑中国梦活动方案
荥阳市第七小学“齐抓思德行，共筑中国梦”综合实践活动方案一、活动宗旨活动旨在让全校师生、家长深入社会实际，熟悉抗日救国历史，全面了解我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，真切感知祖国富强、民族复兴、人民幸福的巨大变化，促进少年儿童砥砺品格、提升自我，激励教师、家长在本职岗位上创先争优，凝聚起推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，同心共筑中国梦。
二、组织领导组长：吴利勋组员：政教处成员及各班主任三、活动内容按照上级团组织统一部署，结合我校实际，扎实组织开展“我的中国梦”系列主题活动。
（一)“与信仰对话——点亮中国梦”系列报告会。
邀请校党政领导、专家、学者开展“点亮中国梦”主题宣讲活动，为广大学生解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、成就、经验和前进方向，教育和引导学生准确理解党的路线、方针和政策。
（二）“缅怀革命先烈，了解峥嵘岁月”教育活动。
1. “祭奠先烈”活动时间：9月30日上午8:00（7：30到校）要求：祭奠前一周各班加强教育，了解一位荥阳烈士的事迹，学唱一首革命歌曲《踏着烈士的脚步前进》，自制一朵白花。
2. 参观教育基地时间：9月30日上午祭奠结束后（9：00-10：00）要求：各班活动前了解参观场馆的介绍，认真聆听讲解员的讲解，全面了解荥阳革命斗争史，感受新中国的解放来之不易。
（三）“了解家乡变化”参观活动。
引领全体学生和家长走向社会，投身实践，关注民生、关注生态文明建设、关注文化发展与繁荣等，全体同学利用十假期时间参观荥阳重点建设项目、高新技术企业和新农村等，感受城市和农村在交通、通讯等各个领域的新变化、新气象、新发展，采访经济建设中涌现出的感人事迹，撰写调查报告。
（4—6年级）要求：10月7日作为全校师生走向社会，喜看家乡新变化第一天，然后各班利用清明假期以家庭为单位开展活动，各班完成调查报告5份。
相关要求:1.各班正副班主任相互配合，活动前加强教育，共同管理好班级，确保安全有序。
小学共筑幸福中国梦活动方案和总结.docx
共筑幸福中国梦活动方案和总结“中国梦”是人民的梦，在实现自己梦想的过程中，也要帮助别人实现梦想，使一个个“小梦”汇成“大梦”。
XX少先队组织是XX全体少先队员温暖的“家”。
这个“家”爱护每一位成员，给队员们创造成长发展的机会，提供快乐生活的环境，XXX县实验小学发动少先队员们“童享爱心压岁钱，共筑幸福中国梦”。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:250活动方案:“童享爱心压岁钱共筑幸福中国梦”倡议书（方案）全校少先队员：“中国梦”是人民的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员。
在实现自己梦想的过程中，也要帮助别人实现梦想，使一个个“小梦”汇成“大梦”。
XX少先队组织是XX全体少先队员温暖的“家”。
这个“家”爱护每一位成员，给队员们创造成长发展的机会，提供快乐生活的环境。
20XX年我们成立了“XX红领巾基金”，它汇集了全省少先队员及各界人士对祖国新一代的爱，凝聚了我们XX团结之心。
五年来，共收到全省捐款3500多万元，建设了留守儿童“希望家园”362所，让缺少父母陪伴的农村留守少先队员收获温暖和快乐；建设“幸福厨房”88所，让山区的少先队员在学校吃上了热腾腾的午饭；帮助了一批患重大疾病、遭遇自然灾害、突发事件的特困家庭少先队员，提供了专项经费救助，为他们送去及时雨、雪中炭。
少先队是我们温暖的大家庭，我们的点滴爱心，可以让需要帮助的小伙伴们收获幸福、感受快乐。
新的一年，让我们始终保持一颗与人为善、助人为乐的爱心，用好压岁钱、多献一份力，让有困难的少先队员感受到红领巾齐心协力、互帮互助的爱。
为此我们向全省城镇中小学校的少先队员们发出倡议：1.履行队员义务，积极参加“理财章”的争章活动，捐献你的压岁钱、零花钱，学习合理理财，做个有爱心的少先队员；2.开展“红领巾跳蚤市场”义卖，“变废为宝”——红领巾废品回收等活动，用自己力所能及的能力，发动身边的朋友们一起筹集更多的善款，献出一份爱；3.参与《成长足迹画册》制作活动，享受成长快乐，分享成长幸福。
小学综合实践活动教案中国梦我的梦
小学综合实践活动教案中国梦我的梦中国梦，是习近平总书记提出的引领时代的重要理念，是实现中华民族伟大复兴的目标。
如何让小学生了解并体验中国梦的内涵，引导他们形成自己的梦想，是一项重要的任务。
本文将为大家提供一个小学综合实践活动教案——中国梦我的梦。
一、活动目标通过本次活动，学生将能够：1. 了解中国梦的内涵和重要意义；2. 掌握一些中华优秀传统文化知识；3. 学会运用思维导图的方法整理和表达个人梦想。
二、活动准备1. 课件准备：中华优秀传统文化的介绍、中国梦的讲解；2. 学习材料：白纸、彩色笔、贴纸、小石子等；3. 小组分组：每个小组5-6人。
三、活动流程1. 导入环节老师以图文并茂的课件，介绍中国梦的内涵和重要意义。
通过引导学生思考，提出问题如：“中国梦是什么？中国梦对你来说意味着什么？你们有什么梦想？”激发学生的思考和兴趣。
2. 中华传统文化学习分小组进行，每个小组选择一个中国传统文化元素，如诗词、书法、剪纸等进行认识和学习。
学生用彩色笔记录并讲解所选择的传统文化元素，展示给其他小组，并发表自己的观点。
3. 制作思维导图学生分小组进行思维导图制作，写下个人的梦想，并用彩色笔进行画线连接和标注。
思维导图可以采用树状图或者脑图的形式，使学生能够清晰地表达自己的梦想。
4. 分享与交流每个小组选择一名代表，向全班分享自己的思维导图和梦想。
其他同学可以提问、评论和给予建议。
学生之间可以互相启发和帮助，共同成长。
5. 总结与展望老师对本次活动进行总结，强调中国梦的重要性和每个人都有自己的梦想的理念。
鼓励学生努力实现自己的梦想，并告诉他们只有通过勤奋努力才能实现梦想。
同时展望未来，希望学生能够更加努力，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、教学要点1. 导入环节的设计要引发学生的思考和兴趣，提出问题要具有针对性和引导性；2. 中华传统文化学习要选取具有代表性和魅力的元素，让学生能够感受和体验；3. 思维导图的制作要简洁明了，并用彩色笔进行画线和标注，方便学生表达和理解；4. 分享和交流环节要鼓励学生积极互动，提问、评论和给予建议，增强学生的沟通能力和合作意识。
小学中国梦活动方案
小学中国梦活动方案第1篇小学“中国梦”活动方案一、活动背景为深入贯彻落实党的十八大精神，积极响应国家提出的“中国梦”伟大构想，培育小学生热爱祖国、热爱人民的情怀，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，我校决定开展“中国梦”主题教育活动。
二、活动目标1. 弘扬爱国主义精神，激发学生为实现“中国梦”而努力奋斗的责任感和使命感。
2. 培养学生良好的道德品质，塑造健康向上的人格魅力。
3. 丰富学生的校园文化生活，提高综合素质。
4. 增强学生的团队协作意识，提升集体荣誉感。
三、活动主题我的中国梦，奋斗的青春梦四、活动时间2022年3月至2022年6月五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 主题班会：各班组织一次以“我的中国梦”为主题的班会，让学生分享自己的梦想，引导他们为实现梦想而努力奋斗。
2. 主题征文活动：开展“我的中国梦”征文活动，鼓励学生用文字表达自己对祖国的热爱和对未来的憧憬。
3. 主题演讲比赛：组织学生参加“我的中国梦”演讲比赛，锻炼他们的表达能力，传播正能量。
4. 主题绘画比赛：开展“我心中的中国梦”绘画比赛，让学生通过绘画展示自己的梦想。
5. 主题手抄报比赛：组织学生制作以“中国梦”为主题的手抄报，提高学生的信息搜集和整理能力。
6. 主题观影活动：组织学生观看爱国主义影片，激发他们的爱国情怀。
7. 主题社会实践：开展志愿服务活动，让学生在实践中体验社会责任，为实现“中国梦”贡献自己的力量。
八、活动组织及分工1. 活动领导小组：由校长担任组长，各部门负责人担任成员，负责活动的整体策划、协调和监督。
2. 活动策划组：由德育处、教导处、少先队大队部等部门组成，负责活动内容的策划、组织和实施。
3. 宣传报道组：由校办公室、信息中心等部门组成，负责活动的宣传报道和资料整理。
4. 后勤保障组：由总务处、保卫处等部门组成，负责活动期间的后勤保障和安全工作。
九、活动实施步骤1. 制定活动方案：根据活动主题和目标，制定详细的活动方案。
小学中国梦主题活动方案
小学中国梦主题活动方案活动背景当前，中国梦已经成为了我们国家的重要战略方针，也是我们每个人的梦想。
中国梦是一个历史性命题，同时也是一个瞬息万变的时代命题。
对于小学生而言，如何渗透中国梦理念，让他们对中国梦有一个更深刻的认识呢？本文旨在为小学中国梦主题活动提供一些可行方案，帮助孩子们更好地理解和体验中国梦。
活动目标•让小学生了解中国梦的含义，培养他们的民族自豪感和责任感。
•增强小学生的团队合作意识和创新思维，提高他们的综合素养和实践能力。
•提高小学生的环保意识、安全意识和责任意识，培养他们的社会责任感。
活动内容活动一：中国梦主题画展•活动时间：7天•活动对象：小学1-6年级学生这是一场小学生们能够参与并发挥创造力的画展。
学生可以用不同的形式和材料进行创作，表达自己对中国梦的理解和感悟。
其中获奖作品将组成固定展览展示。
活动二：中国梦主题班会•活动时间：1天•活动对象：小学1-6年级班级借助班会这个小小的舞台，让学生们以小组形式分享自己的中国梦，并通过合作让更多的孩子参与其中，建立团队合作意识。
班会结束后，学生们可以制作班级中国梦宣传画，贴在校园内进行宣传。
活动三：中国梦主题文化节•活动时间：3天•活动对象：小学1-6年级全体师生在文化节期间，举行包括中国梦板书展、梦想演讲比赛、传统文化展览等多项活动。
此次活动旨在通过多种形式让学生们了解到中国梦的内涵和含义。
学生们还可以在活动中学习到传统文化的知识，并发挥自己的创造力，展示自己的才华。
活动四：中国梦主题校园美化•活动时间：1天•活动对象：小学1-6年级全体师生学生们通过美化校园的方式来表达对中国梦的向往和追求。
可以在校园中设置中国梦主题装扮点，引导学生们进行环保意识教育并放置植物。
活动结果通过多种形式的活动，学生们对中国梦的认知可以得到加深，同时也提高了他们的综合素质和实践能力。
学生们的创造力、合作意识和社会责任感得到了不同程度地提升。
总结小学中国梦主题活动不仅帮助学生们在创意和实践中理解中国梦，同时也培养了孩子们的综合素质和实践能力。
小学综合实践活动教案共筑中国梦
小学综合实践活动教案共筑中国梦共筑中国梦：小学综合实践活动教案一、活动背景随着国家的发展和教育改革的不断深入，小学综合实践活动在学校教育中扮演着重要的角色。
综合实践活动通过培养学生的实践能力、创造力和思维能力，旨在打造充满活力的学习环境。
而在这个过程中，如何引导学生认同和理解中国梦的概念，成为一项重要的任务。
本教案以小学综合实践活动为基础，致力于通过互动体验式教学，使学生深入理解中国梦的内涵，培养学生的爱国情怀和社会责任感，从而通过实践活动共筑中国梦。
二、教学目标1. 学习中国梦的概念和内涵；2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；3. 提高学生的综合实践能力和创造力。
三、教学步骤1. 了解中国梦的概念和内涵（20分钟）首先，教师通过简单的课堂讲解，向学生介绍中国梦的概念和内涵。
教师可以给学生提供一些例子，比如奥运会、航天飞行员、科技创新等，帮助学生理解中国梦是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的理想。
2. 互动体验式活动：我的中国梦（60分钟）教师组织学生进行互动体验式活动，名为“我的中国梦”。
活动的目的是通过学生的互动参与，让他们深入理解中国梦的内涵，并激发他们的创造力和社会责任感。
活动分为三个环节：(1) “寻找中国梦”：教师组织学生进行小组活动，每个小组提出一个他们心目中的中国梦。
学生可以展示自己的创意，比如绘画、手工制作等。
在小组内进行讨论和交流，从中挑选出最有创意的中国梦。
(2) “共筑中国梦”：每个小组通过创意展示自己的中国梦，并向其他小组展示。
其他小组可以提出建议和改进意见。
通过互动交流，学生可以加深对中国梦的理解，并从中获得启发。
(3) “展示与分享”：每个小组选出一名代表，向全班同学展示他们的中国梦，并分享他们在活动中的心得和体会。
同时，教师也可以邀请一些专业人士或社会组织的代表参加，给予学生鼓励和指导。
3. 总结和反思（20分钟）教师引导学生进行总结和反思，让学生自己思考在活动中学到了什么，以及对中国梦的理解有什么新的认知。
学校中国梦活动方案
1.制定详细的安全措施，确保活动期间师生人身安全。
2.制定应急预案，提高应对突发事件的能力。
3.严格执行疫情防控政策，确保活动顺利进行。
九、活动评估与总结
1.活动结束后，组织评估小组对活动进行总结评估，提出改进意见和建议。
2.对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3.形成活动总结报告，上报上级部门。
5.志愿服务活动
-开展志愿服务活动，鼓励学生关爱社会、关爱他人，践行社会主义核心价值观。
-组织学生参与社区建设、环境保护等公益活动，培养公民意识和社会责任感。
六、组织实施
1.成立活动领导小组，负责活动总体策划、组织协调和督促检查。
2.设立活动办公室，具体负责活动组织实施、资料收集和总结汇报。
3.各相关部门和班级要密切配合，确保活动顺利进行。
十、附则
1.本活动方案解释权归学校所有。
2.活动具体安排可根据实际情况进行调整。
3.参与单位和个人应严格遵守活动规定，确保活动取得实效。
本活动方案旨在为学校中国梦活动提供详细指导，希望各部门和班级认真执行，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
1.成立活动组委会，负责活动整体策划、组织协调和监督执行。
2.下设活动秘书处，负责具体实施、资料整理和总结报告。
3.各相关部门和班级积极配合，确保活动顺利进行。
七、宣传推广
1.充分利用校园媒体（如校报、广播、宣传栏等）进行活动宣传。
2.与新闻媒体合作，扩大活动影响力。
3.利用网络平台发布活动信息，实时更新活动进展。
-开展以中国梦为主题的诗文创作、书画作品征集活动，展示学生的文化素养。
-举办优秀作品展览，展现学生对中国梦的理解和表达。
小学综合实践活动教案红领巾相约中国梦 童心向党新时代
小学综合实践活动教案红领巾相约中国梦童心向党新时代【小学综合实践活动教案】红领巾相约中国梦童心向党新时代一、活动简介本次小学综合实践活动以“红领巾相约中国梦，童心向党新时代”为主题，旨在通过开展一系列与中国梦和党的事业相关的活动，引导学生树立正确的价值观和思想观念，增强爱国意识，同时培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、活动目标1. 增强学生的爱国情怀和使命感，加深对中国梦和党的事业的理解；2. 培养学生的创新意识和团队合作能力；3. 培养学生的社会责任感和公民意识；4. 提高学生思辨能力和问题解决能力。
三、活动内容1. 主题分享会：组织学生开展主题分享会，邀请父母、社区党员等参与。
学生可以自愿报名，分享自己对中国梦和党的事业的理解和想法。
分享会可以采用演讲、朗诵、舞蹈等形式。
2. 微型志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，如为老人送餐、帮助环境整治等。
通过亲身参与社区服务，让学生感受到身边小事对他人的帮助有多么重要，培养他们的社会责任感。
3. 探秘中国梦：组织学生进行中国梦知识竞赛，通过小组竞赛的方式，考察学生对中国梦相关知识的了解程度。
同时，鼓励学生自主搜索资料，进行团队合作，培养学生的信息获取能力和合作意识。
4. 创意手工制作：鼓励学生动手制作与中国梦和党的事业相关的手工作品，如喜迎十九大标语、中国梦主题画等。
通过动手制作，培养学生的创新意识和动手能力，并展示学生的作品，增强学生的自信心。
5. 民族团结演出：组织学生进行民族团结主题的文艺演出，如舞蹈表演、音乐表演等。
通过演出的形式，展现我国各民族的风貌和民族文化，增强学生的民族自豪感和对多元文化的理解。
四、活动时间安排活动时间：连续一周的集中活动，每天2小时。
活动安排：- 第一天：主题分享会- 第二天：微型志愿者活动- 第三天：探秘中国梦知识竞赛- 第四天：创意手工制作- 第五天：准备民族团结演出- 第六天：民族团结演出- 第七天：总结回顾及颁奖典礼五、活动评估1. 学生和家长参与度评估：通过问卷调查或小组讨论，了解学生和家长对活动的参与度和满意度。
中国梦 综合实践活动教案设计
中国梦综合实践活动教案设计中国梦综合实践活动教案设计一、中国梦的概念与内涵中国梦是习近平总书记在2012年11月29日提出的重要概念，指引了中国人民实现伟大复兴的宏伟目标。
它融汇了中华民族伟大复兴的中国梦、中华民族共同的理想和愿望，并体现了中国特色社会主义的优越性、中国共产党的光荣传统和优良作风。
中国梦彰显了中华民族昂扬向上的精神风貌，是全体中国人民共同追求的目标。
二、综合实践活动教案的设计意义综合实践活动教案是指根据学生实际情况和综合素质培养的需要，综合各种教学手段和教学环节，以任务为中心，以学生为主体，进行的一种综合性实践教学活动。
设计好的综合实践活动教案有利于激发学生的主动性和创造性，有利于提高学生的实践能力和综合素质，有利于增强学生的团队协作意识和实践能力。
三、中国梦与综合实践活动的结合1. 提高学生的爱国主义情感中国梦强调了国家的振兴和发展，在综合实践活动教案设计中，可以通过一些国情教育的素材，如家国情怀的诗词歌赋、国家英雄事迹等，来提高学生对国家和民族的认同感和自豪感。
2. 强化学生的社会责任感中国梦关注民生，注重社会公平。
在综合实践活动教案设计中，可以通过社会实践、社会调查等方式，让学生深入社会了解，增强对社会的责任感和社会意识。
3. 培养学生的创新精神中国梦提倡创新，鼓励人们实现自己的梦想。
在综合实践活动教案设计中，可以引导学生进行一些创新实践活动，如科技创新、工程设计、产品创意等，培养学生的创新精神和实践能力。
四、综合实践活动教案设计的实施1. 活动主题：我的中国梦2. 活动目标：通过综合实践活动，增强学生的爱国主义情感、社会责任感和创新精神，培养学生的综合素质。
3. 活动内容：1）进行国情教育宣传活动，如举办国情知识竞赛、观摩国旗护卫队表演等；2）开展社会实践活动，如走访社区长者、参与义工服务等；3）组织创新实践活动，如科技作品展示、手工制作比赛等。
4. 活动步骤：1）前期准备：确定活动主题和目标，策划活动内容和形式，制定活动方案；2）活动实施：组织学生参与各项实践活动，指导和督促学生完成任务；3）活动总结：总结和评估活动效果，吸收经验教训，分享活动成果。
小学综合实践活动教案红领巾相约中国梦做新时代好少年
小学综合实践活动教案红领巾相约中国梦做新时代好少年小学综合实践活动教案：红领巾相约中国梦，做新时代好少年引言：在新时代，中国经济的快速发展、国家实力的不断提升，同样需要新一代少年的积极参与和奉献。
通过小学综合实践活动，激发孩子们的爱国情怀和责任感，培养他们成为担当民族复兴大任的新时代好少年，实现中国梦的伟大目标。
一、活动主题的设定：红领巾相约中国梦1.1 目标：激发爱国情怀、培养社会责任感1.2 内容：通过实践活动的形式，让孩子们了解国家的发展与成就，感受祖国的伟大，培养爱国情怀和社会责任感，树立信仰中国梦的志向。
1.3 时间：根据学校的安排，在相关纪念日、重大节日或相关教育活动的时期进行。
二、活动具体方案2.1 了解国家发展和成就目的：让孩子们通过了解国家的发展和成就，增加对祖国的认同感和自豪感，激发爱国情怀。
方法：- 阅读相关资料：为孩子们提供相关书籍、文章或媒体资料，了解中国近年来的科技、经济、军事等方面的进步和突破。
- 主题讲座：请相关专家或老师进行主题讲座，介绍中国的发展与成就。
2.2 参观红色教育基地目的：通过参观红色教育基地，让孩子们了解中国革命历史，体会先烈的奋斗和牺牲，培养社会责任感。
方法：- 参观红色教育基地：选择革命历史纪念馆、红色教育基地等地，带领孩子们参观，向他们展现革命先烈的事迹和精神。
- 进行互动学习：组织学生参与红色教育基地的游戏、问答活动，加强学习效果。
2.3 爱国主题教育活动目的：通过开展爱国主题教育活动，增强学生的爱国情感，培养他们的社会责任感。
方法：- 学习优秀人物：组织学生进行优秀人物的学习，如习近平、雷锋等，学习他们的事迹和精神。
- 家国情怀演讲比赛：举办家国情怀演讲比赛，鼓励学生表达对祖国的热爱和对中国梦的信仰。
- 参观社区服务机构：组织学生参观社区服务机构，了解社会团结和互助精神的重要性。
2.4 教育游戏与手工制作目的：通过教育游戏和手工制作，培养学生的创造力和动手能力，同时强调中国传统文化的重要性。
小学点燃我的梦,铸就中国梦活动方案和总结.docx
点燃我的梦，铸就中国梦活动方案和总结《点燃我的梦，铸就中国梦》通过本次中队活动主题班会，更好地引导学生仰望天空，怀抱梦想。
用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
引领学生价值观和人生观健康发展。
并且能够激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:点燃我的梦，铸就中国梦——三（1）中队主题队会辅导员：欧阳嘉琳20XX年10月16活动目的：1、引导学生仰望天空，怀抱梦想。
用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。
引领学生价值观和人生观健康发展。
2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。
活动准备：1、组织学生集体观看公益电视节目《开学第一课：“我的梦·中国梦”》。
2、设计活动流程，组织队员有序排练。
3、课件活动过程：一、整队集合，活动开始。
1、中队长：“全体集合，稍息”。
各小队整队报数，最后中队长向辅导员报告。
2.、辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”（互敬队礼）。
3、中队长：立正、出旗、敬礼、奏乐。
4、中队长：礼毕，唱队歌。
5、中队长：请坐。
6、中队长宣布活动开始。
二、主持人宣布活动开始男：《开学第一课》，就是想提醒我们要仰望天空，要有梦想。
女：有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。
……合：三（1）班《点燃我的梦，铸就中国梦》主题队会现在开始！首先，让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导和老师们。
三、开展主题活动。
（一）什么是梦想1、你的梦想是什么？（同学交流回答）2、诗歌朗诵《我有一个梦想》。
（二）怎样实现梦想1、演讲《我的梦想》2、你认为你该为实现理想做什么？（同学交流回答）（三）感悟体验梦想1、相声表演《理想的翅膀》。
2、你们知道相声说明了一个怎样的道理吗？〔同学们交流〕3、为了表达我们对实现梦想的信心和决心，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全体队员宣誓）四、教师总结：1、辅导员讲话。
关于小学-我的中国梦-主题教育实践活动方案范文
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小学综合实践放飞中国梦践行价值观教案
小学综合实践放飞中国梦践行价值观教案引言：在今天的社会中，中国梦已经成为每个人都关注的话题。
实现中国梦需要我们每个人的努力，尤其是对于小学生而言，他们是祖国未来的希望。
为了培养小学生的正确价值观和践行中国梦的精神，我们需要在综合实践的过程中注重教育，提供一些有针对性的教案来引导他们。
一、教案背景：小学综合实践是以实践为基础，综合运用各学科的知识、技能和方法，培养学生的综合素质的一种教学形式。
在小学综合实践中，我们可以通过开展各种活动来培养学生的社会责任感和价值观。
二、教学目标：1.了解中国梦的内涵和重要性。
2.培养学生的责任感和使命感。
3.引导学生践行中国梦，关注社会发展。
三、教学内容：1.中国梦的内涵和重要性：通过讲解中国梦的定义和追求，让学生了解中国梦的内涵和重要性。
可以使用图片、视频等多媒体手段进行教学展示，激发学生的兴趣和好奇心。
2.中国梦与小学生的关系：引导学生对中国梦与自己的关系进行思考，让他们认识到自己是中国梦的一部分，中国梦的实现需要青少年的努力和奉献。
3.小学生的责任与使命：通过让学生参与班级、校园、社区的实践活动，培养他们的责任感和使命感。
可以组织学生参观社会公益机构、参与环保活动等，让他们亲身感受到个人的力量和社会的需要。
四、教学过程：1.导入：通过引导学生观看中国梦相关的图片或视频，让学生对中国梦产生兴趣，激发他们对课题的探索欲望。
2.知识传授：讲解中国梦的定义和重要性，通过生动的语言和多媒体工具向学生传达相关的知识。
可以用故事、名言等进行讲解，激发学生的思考和想象力。
3.讨论与交流：组织学生进行小组或全班讨论，让他们分享自己对中国梦的理解和追求。
鼓励学生发表自己的观点，培养他们的表达能力和思维能力。
4.实践活动：组织学生参与班级、校园、社区的实践活动，以培养他们的责任感和使命感。
可以选择一些与环境保护、文化传承、社会公益等相关的活动，让学生亲身参与并体验。
5.反思与总结：引导学生回顾实践活动的过程和收获，总结学到的知识和经验。
中国梦的教育实践活动方案
中国梦的教育实践活动方案1. 引言中国梦是习近平总书记提出的一个重要概念，旨在建设一个繁荣富强、民主文明、和谐美丽的社会主义现代化强国。
教育作为国家建设的基石，承载着培养新一代中国人的重要使命。
本文将介绍一个与中国梦相关的教育实践活动方案，旨在通过该活动激发学生的爱国热情，增强他们的国家意识和社会责任感。
2. 活动内容2.1 知识普及讲座在活动的第一阶段，组织一系列知识普及讲座，旨在让学生了解中国梦的核心内容和意义。
讲座内容可以包括中国梦的由来、内涵，习近平总书记的相关演讲精神等。
通过这些讲座，学生将对中国梦有更深入的认识，为后续的活动奠定基础。
2.2 主题班会在活动的第二阶段，组织主题班会，让学生展开深入讨论。
可以安排学生进行小组讨论，就中国梦对个人和社会的影响进行交流。
同时，可以引导学生思考如何通过自己的努力实现中国梦，促进个人发展和社会进步。
通过主题班会的互动，将学生参与度提高到一个新的高度。
2.3 实践活动在活动的第三阶段，组织一系列实践活动，让学生亲身体验中国梦。
例如，可以组织学生参观一些标志性建筑，如天安门、故宫等，让他们感受到中国的悠久历史和文化底蕴。
此外，还可以组织学生参与社区环境改善活动、国家社会公益活动等，让他们感受到自己的努力对国家和社会的贡献。
2.4 学生作品展示活动的最后阶段，组织学生展示自己的作品。
学生可以以文学、艺术、表演等多种形式，表达对中国梦的理解和追求。
可以组织学生进行朗诵、舞蹈、画画等表演形式的作品展示，让学生展现自己的才华和创造力。
同时，可以邀请家长和其他学生观摩，增加活动的影响力。
3. 活动的意义通过这个教育实践活动，可以达到以下几点目标：•激发学生的爱国热情和民族自豪感，增强他们的国家意识；•培养学生的社会责任感和社会公民意识；•提高学生的创新能力和协作能力；•增进学生对中国梦的理解和认同；•促进学生个人发展和社会进步。
4. 活动的组织与实施4.1 活动时间安排•第一阶段：知识普及讲座约1-2周；•第二阶段：主题班会约1周；•第三阶段：实践活动约2周；•最后阶段：学生作品展示约1周。
“童心共筑中国梦”活动方案
“童心共筑中国梦”活动方案为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和教育部办公厅关于开展2013年全国学前教育宣传月活动的通知精神，采取多种形式，在我校掀起《指南》学习宣传热潮，引导广大幼儿园教师和家长了解掌握《指南》的有关要求，促进幼儿身心健康成长，使幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
特制定如下方案：一、活动主题：以“童心共筑中国梦”为主题二、活动内容及形式（一）学前教育宣传月活动。
深入学习贯彻《指南》、利用“六一”儿童节庆祝活动广泛向教师、家长及社会各界宣传国家、省、市支持学前教育发展政策，宣传加快发展学前教育的重大意义，利用广播、电视、新闻媒体、网络、校报、宣传板等形式，重点宣传《指南》、教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化“现象的通知等法律、规章，传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
（二）庆祝“六一”儿童节活动。
活动要充分体现“中国梦”的元素，题材新颖活泼，形式灵活多样，富有童真情趣，有鲜明的时代精神和民族特色。
具体活动内容及形式包括：1、小手描绘“中国梦”——幼儿书画、手工比赛；2、童音唱响“中国梦”——歌曲、合唱、说唱比赛；3、童谣讲述“中国梦”——演讲、朗诵、相声、快板、三句半、小品、童话剧比赛；4、童韵抒怀“中国梦”——舞蹈、器乐比赛；5、童趣乐享“中国梦”——游戏、体育竞赛。
三、活动时间安排：1、以六.一儿童节为契机开展与本园幼儿年龄相应的歌舞表演等活动。
时间定为5月31日，上午文娱活动（歌曲、演讲、舞蹈、小品等）上面的1-4项活动内容；下午开展游戏、体育竞赛类（第5项的内容）。
2、庆祝六一儿童节活动结束后，利用一个月的时间广泛向教师、家长及社会各界宣传国家、省、市支持学前教育发展政策，宣传加快发展学前教育的重大意义，利用广播、电视、新闻媒体、网络、校报、宣传板等形式，重点宣传《指南》、教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化“现象的通知。
“我的中国梦”教育实践活动方案
“我的中国梦”教育实践活动方案一、活动背景二、活动目标1.培养学生的家国情怀：通过参与活动，引导学生了解中国梦的内涵，激发他们对祖国的热爱和对中华民族伟大复兴的强烈愿望。
2.培养学生的责任意识：通过实践活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，增强他们的自身价值感和使命感。
3.培养学生的创新能力：通过实践活动，培养学生的创新思维和动手能力，激发他们的学习兴趣和创造力。
三、活动内容1.学习中国梦相关知识：组织学生开展自学与课堂学习相结合的方式，学习中国梦的历史渊源、内涵及实现路径等知识。
2.参观红色教育基地：组织学生参观红色教育基地，了解中国共产党和中国革命的历史，增强学生的爱国情感。
3.制作宣传材料：组织学生自愿参与制作“我的中国梦”主题的宣传材料，如宣传海报、宣传册等，通过创意设计和手工制作展示学生们对中国梦的理解和期待。
4.历史文化知识竞赛：开展以中国梦相关知识为内容的知识竞赛，激发学生的兴趣，提高他们对中国梦的了解程度。
5.演讲比赛：组织学生参加以中国梦为主题的演讲比赛，培养学生的口头表达能力，让他们能够清晰、准确地传达自己对中国梦的理解和看法。
6.制作美术作品：鼓励学生通过绘画、摄影等形式，创作展示中国梦主题的美术作品，提高他们的审美能力和创作能力。
7.社区志愿服务：组织学生参与社区环境整治、关爱孤寡老人等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
四、活动安排1.学习中国梦相关知识：持续开展课堂教学活动，推荐相关书籍和资料供学生自学。
2.参观红色教育基地：组织学生参观红色教育基地，安排相应的讲解员进行讲解。
3.制作宣传材料：在课外时间，组织学生参与宣传材料的制作，配合老师指导和辅导。
4.历史文化知识竞赛：选择适当的时间，组织学生参与竞赛，设置奖励机制。
5.演讲比赛：提前组织校内初选，选出代表学校参加校际演讲比赛。
6.制作美术作品：将美术作品集中展示，并评选优秀作品进行校内展览。
7.社区志愿服务：根据社区的需求和学校的实际情况，安排相应的志愿服务活动。
中国梦的教育实践活动方案
中国梦的教育实践活动方案方案名称：中国梦的教育实践活动——梦想启航活动目标：1. 帮助学生深入理解中国梦的内涵和重要性；2. 激发学生拥抱中国梦、追逐梦想的热情；3. 培养学生积极向上、奋发向前的品质；4. 培养学生团队合作和创新精神。
活动内容：1. 中国梦主题讲座：邀请知名学者、专家或社会公众人物，就中国梦的意义、实现途径、对青少年的启示等方面进行讲解和分享。
2. 梦想故事分享会：鼓励学生分享他们心目中的梦想，借助实例和亲身经历让学生深刻感受到梦想的力量。
3. 创意梦想展示：组织学生进行梦想创意展示，让学生自由发挥想象力和创造力，以自己独特的方式展示梦想和对中国梦的理解。
4. 主题征文比赛：开展征文比赛，鼓励学生就中国梦的主题撰写文章，展现他们对中国梦的认识和想法，激发学生的思考和写作能力。
5. 社区实践活动：将学生分组，组织他们到社区开展有关中国梦的实践活动，如参观社区发展成果、开展社区环境整治等，让学生亲身体验中国梦在实践中的力量。
6. 学生夏令营：组织学生参加中国梦主题的夏令营，开展户外探险、素质拓展等活动，培养学生的团队合作意识和独立思考能力。
7. 校园文化活动：在学校开展以中国梦为主题的文化活动，如演讲比赛、艺术展览、剧本表演等，通过艺术形式传递中国梦的理念和精神。
活动计划：1. 确定活动目标和内容；2. 确定活动时间，并制定详细的活动计划和流程；3. 邀请演讲嘉宾、专家和辅导员等参与活动；4. 开展学生梦想征集和创意展示活动，并评选出优秀作品；5. 组织学生参加夏令营和社区实践活动；6. 组织学生参与文化活动，并邀请校外观众参观。
活动评估：1. 进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和反馈；2. 组织评委对参与比赛和展示的作品进行评选；3. 就活动效果和影响进行总结和分析；4. 收集学生的学习和成长感悟，形成活动成果报告。
活动宣传：1. 制作宣传海报和宣传册，面向全校学生和家长进行宣传；2. 在学校和社区公示栏、网站、微信公众号等渠道发布活动信息；3. 利用校内广播和宣传栏目进行宣传；4. 邀请学校宣传部门和媒体进行报道和宣传。
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正则小学“童心系两会，共筑中国梦”综合实践活动方案
一、活动宗旨
活动旨在让全校师生、家长走进社会，走向新农村，全面了解我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，真切感知祖国富强、民族复兴、人民幸福的巨大变化，促进少年儿童砥砺品格、提升自我，激励教师、家长在本职岗位上创先争优，凝聚起推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，为建设和谐丹阳、美丽中国，同心共筑中国梦。
二、组织领导
组长：秦明俊
组员：全体行政及班主任
协调：印琼
三、活动内容
（一）“缅怀革命先烈，了解峥嵘岁月”教育活动
1. “扫墓”活动
时间：4月3日上午8:00（7：30到校）
要求：扫墓前一周各班加强教育，了解一位丹阳烈士的事迹，学唱一首革命歌曲《踏着烈士的脚步前进》，自制一朵白花。
2. 参观教育基地
时间：4月3日上午扫墓结束后（8：30-9：00）
要求：各班活动前了解参观场馆的介绍，认真聆听讲解员的讲解，全面了解丹阳革命斗争史，感受新中国的解放来之不易。
安排：
一年级：丹阳革命陈列馆二年级：丹阳革命陈列馆
三年级：中共丹阳第一党支部诞生地四年级：武警中队
五年级：武警中队六年级：总前委旧址
（二）“喜看家乡新变化，我与祖国共成长”参观活动
3. “美丽家乡一周行”活动
引领全体学生和家长走向社会，投身实践，关注民生、关注生态文明建设、关注文化发展与繁荣等，全体同学利用清明假期时间参观丹阳重点建设项目、高新技术企业和新农村等，感受城市和农村在交通、通讯等各个领域的新变化、新气象、新发展，采访经济建设中涌现出的感人事迹，撰写调查报告。
（4—6年级）
1
要求：4月3日作为全校师生走向社会，喜看家乡新变化第一天，然后各班利用清明假期以家庭为单位开展活动，各班完成调查报告5份。
4.“童心诵中华”征文活动
组织全体学生了解家乡改革开放30多年所取得的伟大成就，结合阅读体验和亲身经历，抒写自己感受到的祖国变化，表达自己爱祖国爱家乡、愿为建设美丽中国奉献自己力量的良好愿望。
要求：体裁、字数不限，统一的用A4纸，每班在班级评选的基础上推荐5篇参加学校评比，以电子稿传至FTP。
（4—6年级）
5.“巧手绘美景”主题摄影绘画活动
以“美丽家乡在我心”为主题，用镜头、画笔捕捉家乡翻天覆地的变化，以及社会主义建设者的精神风貌和时代风采。
作品要展现祖国大好河山和人民群众幸福生活，展望家乡美好未来。
作品要求内容健康，构思巧妙，表现手法新颖，有较强的思想性和艺术性。
摄影作品：展现城市建设和新农村建设的照片各班10张，发到FTP中。
（3—6年级）绘画作品：构画心中的未来家园。
统一用8开素描纸绘制，在背面写上班级、姓名、和作品名称，各班在班级评比的基础上推选5张参加学校评比。
（1—6年级）
6.“橘灯在行动”志愿者服务活动
各班学生开展“我是美丽中国使者”小橘灯志愿者服务活动，利用清明假期走进社区，走向街头，开展文明礼仪、交通安全、保护环境、人与自然和谐生存等主题实践活动，弘扬社会新风尚，宣传生态文明新理念，为建设美丽中国贡献力量。
要求：各班根据年级礼仪教育重点组织开展社区服务活动，结束后将活动照片发至FTP 中（1—6年级），活动记载表以活动小组为单位写好后交大部队，每班至少5张（3—6年级）。
四、评选与表彰
各班于4月12日下午放学前将本次综合实践活动所有过程资料上交大队部。
电子稿统一发至FTP“综合实践活动”文件夹中。
（用户名和密码为：ZZ）
根据各班上交的实践活动过程性资料，评比优秀班级、优秀实践个人（每班推荐2名学生）和优秀指导教师。
正则小学
正则小学“童心系两会，共筑中国梦”综合实践活动
“美丽家乡行”调查表
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正则小学“童心系两会，共筑中国梦”综合实践活动
优秀学生申报表
正则小学“童心系两会，共筑中国梦”综合实践活动“橘灯在行动”志愿服务活动记载表
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