2015年北京市大学生工程训练综合能力竞赛方案【模板】
第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛实施方案
第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛实施方案全国大学生工程训练综合能力竞赛是公益性的大学生科技创新竞技活动，是有较大影响力的国家级大学生科技创新竞赛，是教育部、财政部资助的大学生竞赛项目，目的是加强学生创新能力和实践能力培养，提高本科教育水平和人才培养质量。
为开办此项竞赛，经教育部高教司批准，专门成立了全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会和专家委员会。
竞赛组委会秘书处设在大连理工大学。
全国大学生工程训练综合能力竞赛已分别于2009年10月和2011年6月在大连理工大学成功举办了第一届和第二届赛事，均取得了良好的效果和成绩，赢得了各方好评。
经组委会研究，并报教育部高教司批准，决定启动第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛活动。
本届竞赛秉承“竞赛为人才培养服务，竞赛为教育质量助力，竞赛为创新教育引路”的宗旨，竞赛活动面向全国各类本科院校在校大学生，实行校、省（或多省联合形成的区域）、全国三级竞赛制度。
要求省级竞赛或区域竞赛在2013年3月20日之前完成。
省级竞赛或区域竞赛的优胜者，经省或区域教育厅核准，报名推荐参加全国决赛。
全国决赛初定在2013年6月份举行，由大连理工大学承办。
本届竞赛基于高校的综合性工程训练教学平台开展，旨在推动高等教育人才培养模式和实验教学改革，不断提高人才培养质量。
请各省级教育行政部门和有关高校给予支持，精心组织在各省或区域进行的竞赛，及时将本赛区的竞赛时间、组委会名单及联系方式告知全国大学生工程训练综合能力竞赛组委会秘书处。
一、竞赛规程1、项目名称：第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛2、目的与意义：第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛是面向在校大学生的一项综合性工程能力竞赛，内容上与高校工程训练教学相衔接，综合体现大学生机械创新设计能力、制造工艺能力、实际动手能力、工程管理能力和团队合作能力。
竞赛的目的在于激发大学生进行科学研究与探索的兴趣，加强大学生工程实践能力、创新意识和合作精神的培养。
北京二届大学生工程训练综合能力竞赛
北京市第二届大学生工程训练综合能力竞赛根据市教委《关于印发北京市大学生学科竞赛管理办法的通知》（京教高办〔2008〕2号），决定举办北京市第二届大学生工程训练综合能力竞赛，由清华大学承办，竞赛方案如下：2置的障碍物，小车前行过程中完成的所有动作所需的能量均由重力势能转换获得，不可使用任何其他的能量形式。
根据避障数量和小车行走距离进行排名。
除完成小车设计制作外，还要求提交小车结构设计报告，工艺分析报告，成本核算报告，工程管理报告等文字资料。
四、赛制赛程比赛分预赛、复赛、决赛，预赛由参赛单位组织，复赛、决赛由组委会统一组织。
具体日程安排如下：高校联系人信息表附件1：北京市第二届大学生工程训练综合能力竞赛竞赛规则根据《全国大学生工程训练综合能力竞赛章程》，为规范北京市第二届大学生“无碳小车”工程训练综合能力竞赛各项工作，遵循“公平、公正、公开、科学、规范”的原则，特制订本规则。
一、参赛要求，通碳钢)准备，重块铅垂下降落差400±2mm，落下后须被小车承载并随小车一起运动，不允许掉落。
3.无碳小车要求1）预赛小车：设计制作全部在本校完成，具体结构和控制方法不限，参加预赛；2）决赛小车：将上交小车的前轮更换为现场自制轮参赛；3）参赛小车应有方便测量的标记，始终保持与车身相对静止，以便测量小车竞赛行走距离；4）参赛小车除从动力载荷的势能转换能量外，不允许采用任何其他能量。
4. 跑道要求跑道由竞赛组委会提供，赛道为复合地板铺设的地面，宽为2000㎜，设有出发标准线和障碍物中心连线，距出发标准线每间隔1米放置一个直径20mm、高度200mm的弹性障碍圆棒，障碍物的中心连线与出发标准线垂直。
1小(3)小车可在出发线上任意一点出发，小车的测量标记置于出发标准线后；(4)小车须按命题中的“S”路线行走，否则按弃权处理；(5)小车载荷小于规定、重块质量或落差高度大于规定，按弃权处理；(6)每个参赛队只能出一辆小车参加比赛。
工程训练竞赛方案
工程训练竞赛方案一、竞赛概况工程训练竞赛是一项旨在培养工程师的全面素质和实际操作技能的比赛。
通过竞赛，参赛者可以在模拟真实工程项目的情景下，充分展现自己的团队合作能力、创新能力和问题解决能力。
竞赛设置了实际的技术难题和场景，在一定时间内由参赛队伍进行解决和实施。
本次竞赛旨在激发参赛者的工程实践兴趣，提升他们的工程技能，并促进相关专业领域的发展。
二、竞赛形式1. 参赛对象：本次竞赛面向各高校工科专业的本科生和研究生，并欢迎社会各界工程师参与。
2. 参赛形式：以团队为单位参赛，每队由3-5名成员组成。
要求参赛团队具备一定的工程原理和实践经验，能够熟练运用相关工程软件和设备。
3. 比赛方式：采取模拟工程项目实施的方式进行，包括方案设计、材料采购、施工实施等环节。
在规定的时间内，参赛队伍需要完成指定的工程任务，并进行现场演示。
三、竞赛内容本次工程训练竞赛设置了以下几个主要环节的内容：1. 工程项目设计：参赛队伍将在竞赛开始前获得一个实际的工程项目任务，需要根据要求对项目进行立项、方案设计、工程预算等工作。
2. 材料采购与采购经理：竞赛中，参赛队伍需要根据设计方案购买所需的材料设备，并在有限的预算内完成采购。
3. 施工现场实施：竞赛中，参赛队伍需要在实际的施工现场进行工程施工并保证工程质量。
4. 现场演示：参赛队伍需要在规定时间内，对整个工程项目的设计、实施和效果进行现场演示，包括工程成果展示、实际操作演示等。
四、竞赛要求1. 参赛队伍需具备一定的专业知识和实际操作经验。
2. 参赛队伍成员应具备团队合作精神，能够有效沟通和协作。
3. 团队需要在规定时间内完成工程任务，并保证工程质量。
4. 参赛队伍需全程遵守竞赛规则和安全操作要求。
五、竞赛评分1. 设计方案评分：根据参赛队伍提交的项目设计方案，评委将对方案的科学性、可行性、创新性等进行评分。
2. 施工质量评分：根据竞赛现场工程实施的情况和工程质量，评委将对竞赛队伍的施工质量进行评分。
2015年北京市第四届大学生工程训练综合能力竞赛方案
2015年北京市大学生工程训练综合能力竞赛方案2015年北京市大学生工程训练综合能力竞赛由北京市教委主办, 清华大学、北方工业大学承办。
竞赛方案如下:一、竞赛目的进一步加强大学生实践能力和创新精神培养, 深化实验教学改革, 提升大学生工程实践能力、创新意识和团队合作能力, 促进创新人才培养, 展示北京市高校工程训练中心的科技创新实践成果, 推动高校人才培养模式改革。
二、参赛资格（一）具备工程训练中心的北京地区普通高等学校在校本、专科生可组队参赛, 年级不限。
鼓励参赛学生跨专业组队, 团队人数不超过6人, 指导教师不超过2人。
（二）参赛学校自行组织校内比赛, 择优推荐优秀团队（2~4支）并通过本校工程训练中心统一组织报名参加北京市大学生工程训练综合能力竞赛。
三、竞赛主题本届竞赛主题为“蓝牙小车搬运竞赛”。
要求经过一定的前期准备后, 在比赛现场完成一台符合本命题要求的可运行的机电装置, 并进行现场竞争性运行考核。
每个参赛作品需要提交相关的结构设计、工艺设计、成本分析和工程管理4个文件及长度为3分钟的关于参赛作品设计及制作过程的汇报视频。
四、竞赛内容开展“安卓系统控制的具有搬运功能的蓝牙小车”为主题的创新思维活动, 设计制作一种蓝牙小车, 通过安装在Android 操作系统的App程序的手机（具备蓝牙功能）控制, 分别完成直行、上坡、下台阶、转弯、抓取及搬运货物并放置到指定地点等一系列动作。
货物由竞赛时统一使用质量为0.1Kg的货物, 要求货物由小车实现搬运至指定放置地点, 搬运过程中不允许货物从小车上掉落。
图1为赛道示意图。
图1 蓝牙小车搬运竞赛赛道示意图具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。
允许为参赛小车命名, 并在参赛小车上制作标识。
参加蓝牙小车搬运竞赛的每个参赛队选派2名队员在规定的赛道用手机控制小车完成搬运任务, 根据完成任务的多少及时间计分。
同时, 安排现场加工制作的竞赛。
另外, 还要求提交小车结构设计报告, 工艺分析报告, 成本核算报告, 工程管理报告和制作视频等文字视频资料。
第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛
命题：以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车 1. 功能设计要求
重力势能
动能
小车行走
小车所有动能均由转换 能量获得， 能量获得，不可使用任 何其他能量形式
无碳小车在重力势能作用下自动行走示意图
全国大学生工程训练综合能力竞赛 二、竞赛内容及要求
1. 功能设计要求
无碳小车在重力势能作用下自动行走示意图
全国大学生工程训练综合能力竞赛 二、竞赛内容及要求
4. 预赛得分
小车的结构设计特色 徽标设计 小车前行距离 现场问辩 提交的报告
根据加权公式 计算最终得分
设计说明书 加工工艺方案 成本分析方案 工程管理方案
全国大学生工程训练综合能力竞赛 二、竞赛内容及要求
5. 集中比赛（决赛） 集中比赛（决赛）
欢迎各位领导、老师 欢迎各位领导、 多提宝贵意见！ 多提宝贵意见！
全国大学生工程训练综合能力竞赛
四、参赛需具备的条件
1. 设备 2. 参赛学生的能力 3. 指导教师的能力
全国大学生工程训练综合能力竞赛
四、参赛需具备的条件
1. 设备
（1）机械加工设备 （2）快速成型设备—FDM（熔丝式） 快速成型设备—FDM（熔丝式）
全国大学生工程训练综合能力竞赛 四、参赛需具备的条件
1. 竞赛命题主题 2. 命题体现的要求 创新设计能力 制造工艺能力 实际操作能力 工程管理能力
全国大学生工程训练综合能力竞赛
一、竞赛命题主题及安排
1. 竞赛命题主题 2. 命题体现的要求 3. 竞赛的两个阶段 分省区预赛 全国决赛
全国大学生工程训练综合能力竞赛
2010年6月15日前： 年 月 日前 日前： 准备第二届竞赛文 讨论稿） 件（讨论稿） 成立命题小组 开展相关前期工作 2010年7月10日前： 年 月 日前 日前： 召开组委、 召开组委、专家委员会会 议，讨论发布第二届全国 比赛命题及预、 比赛命题及预、决赛参赛 办法， 办法，上报 发布竞赛正式通知 2010年7月30日前： 年 月 日前 日前： 确定各预赛赛区承 办学校名单 召开各预赛赛区组织 方负责人会议
工程训练综合能力竞赛方案
工程训练综合能力竞赛方案一、竞赛背景随着社会科技的不断发展，工程技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了培养适应社会发展需求的高素质工程技术人才，提高学生的综合能力和实践能力，我校决定开展工程训练综合能力竞赛。
该竞赛旨在通过真实的工程问题，激发学生的创新思维，提高其在工程项目实践中的问题解决能力和协作能力，为学生提供一个展示自己才华的平台。
二、竞赛对象本次竞赛对象为学校本科生和研究生，每队由3-5名学生组成，其中至少包含一个工科专业学生和一个管理专业学生。
三、竞赛形式1.预赛阶段预赛阶段采用网上报名的方式，报名截止后，组委会会通过抽签的方式确定各队参赛顺序和分组。
每个参赛队伍需提交一份工程项目提案，包括项目目标、方案设计、技术路线、预算、时间安排等。
预赛评选出20支队伍进入决赛。
2.决赛阶段决赛阶段将利用学校实验室和工程实训基地，进行一系列工程项目实践。
每个队伍将从提案中选定一项具体的工程项目，并在规定时间内完成项目的设计、建设和演示。
决赛项目的具体内容和要求将由组委会提前确定并公布。
四、竞赛内容1.工程项目设计竞赛项目涉及的工程领域包括但不限于：（1）土木工程（2）机械工程（3）电气工程（4）信息工程（5）环境工程等2.参赛队伍需在竞赛规定的时间内，完成工程项目的设计方案、结构分析、材料选型、预算等内容，并根据实际情况进行现场调整和优化。
3.工程项目建设参赛队伍需根据设计方案进行实际的工程建设，包括材料采购、施工作业、设备调试等过程。
4.工程项目演示每个队伍在建设完成后，需进行工程项目的演示。
演示内容包括项目背景介绍、设计思路、施工过程、成果展示等环节，同时要求参赛队伍对设计方案的合理性和可行性进行详细解释。
五、评分办法1.预赛阶段预赛阶段将采用专家评审和网上投票相结合的方式进行评分。
专家将根据项目提案的创新性、实施性、可行性等方面进行评分，网上投票结果将作为专家评审的重要参考。
2.决赛阶段决赛阶段将采用专家评审和现场表现相结合的方式进行评分。
2015年北京市大学生创业设计竞赛方案.doc
附件：北京市教育委员会关于举办2015年北京市大学生创业设计竞赛等4项学科竞赛的通知京教函〔2015〕161号各普通高等学校：为落实市教委《关于进一步提高北京高等学校人才培养质量的意见》（京教高〔2012〕26号），激发大学生的学习兴趣与潜能，培养大学生的创新精神和团队协作意识，进一步推进教育教学改革，今年我委继续开展北京市大学生创业设计大赛等4项学科竞赛，现将竞赛方案印发给你们，请根据学校实际情况，按照各单项竞赛要求积极组织学生报名参加。
各高校要加强对竞赛的宣传，鼓励更多学生参与，扩大竞赛受益面。
同时，要进一步加强大学生创新能力、实践能力、就业能力及团队协作精神的培养，推动高等教育人才培养模式和实践教学的改革，不断提高人才培养质量。
附件：1.2015年北京市大学生创业设计竞赛方案2.2015年全国大学生电子设计竞赛北京赛区竞赛方案3.首届北京市大学生工程设计表达大赛方案4.首届北京市大学生集成电路设计大赛方案北京市教育委员会2015年4月27日附件12015年北京市大学生创业设计竞赛方案2015年北京市大学生创业设计竞赛由中央财经大学承办，竞赛方案如下：一、竞赛目的贯彻落实教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》和《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》文件要求，搭建大学生创业设计方案成果交流平台，丰富大学生创业知识，拓展大学生社会视野，培养大学生创业意识、合作意识和责任意识，提高大学生自主学习能力和创新创业能力，促进大学生创业设计成果转化，推动高校创新创业教育发展和人才培养模式改革，服务经济社会发展和国家创新体系建设。
二、竞赛主题与内容（一）竞赛主题：新常态、新机遇、新产业、新模式我国经济社会发展进入“换档升级”的新常态，调结构、转方式、创新驱动、提质增效成为必然要求，“新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化、绿色化”发展方向为新兴产业、服务业、小微企业提供了巨大的发展机遇，新技术、新产品、新业态、新商业模式不断涌现，正在成为新的增长点。
第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛-竞赛流程与评分规则
第四届国赛-竞赛流程与评分规则时间:2015-05-11 15:54 访问量：149次第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛竞赛流程与评分规则赛字4届第7号[2015-5-11]2015年5月22-24日,第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛将在合肥工业大学举行，本着“公平、公正、公开”的竞赛原则，现公布竞赛流程与评分规则。
一、报到时间：5月22日 8:00-18:00地点：合肥工业大学翡翠湖校区体育馆南广场（如遇下雨，改在体育馆内）人员：所有参赛师生程序：8:00开始，在合肥(火车)站、合肥(火车)南站、机场及公交中途换乘处，将有合肥工业大学的学生志愿者为各位参赛师生提供问讯及指路服务，有需要帮助的参赛师生请留意第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛志愿者接站指示牌。
本届竞赛不安排接站车辆,请参赛师生自行到达合肥工业大学翡翠湖校区,从北校门进入,步行至北校门左侧的体育馆南广场报到。
到达北校门的乘车路线:①从合肥火车站乘坐226路公交车在丹霞西路站下车；或从火车站乘坐出租车直接到北校门，车费约35元；②从合肥（火车）南站北广场乘坐57路公交车至习友路站换乘150路公交车到丹霞西路站下车；或从合肥南站乘坐出租车直接到北校门，车费约25元；③从机场乘出租车到北校门，车费约100元。
为减少报到等待时间，将在体育馆南广场上设4个报到处。
请参赛师生到达广场后，先查看指示牌，按照指示牌上的说明到指定的报到处报到。
报到时需要提交的材料已在竞赛网站上有详细说明，务请明确。
赛务组统一安排食宿，费用自理；报到后志愿者将引领参赛师生熟悉校园环境并到宾馆办理入住。
当日19;00在综合楼301-合肥工业大学大学生活动中心（位于餐厅对面），召开各参赛队领队会议，并进行队号抽签等事项，同时解答提出的疑问。
二、开幕式时间：5月23日 8:00-9:00地点：合肥工业大学翡翠湖校区东风广场（如遇下雨，改在体育馆举行）人员：全体参赛人员参加。
全国大学生工程训练综合能力竞赛
简介
全国大学生工程训练综合能力竞赛是公益性的大学生科技创新竞技活动，是有较大影响力的国家级大学生科 技创新竞赛，是教育部、财政部资助的大学生竞赛项目，目的是加强学生创新能力和实践能力培养，提高本科教 育水平和人才培养质量。为开办此项竞赛，经教育部高等教育司批准，专门成立了全国大学生工程训练综合能力 竞赛组织委员会和专家委员会。竞赛组委会秘书处设在大连理工大学。每两年一届。
竞赛性质
这是一项面向全国在校本科生开展科技创新工程实践活动的全国性大赛。
指导思想
大赛的指导思想是“重在实践，鼓励创新，突出综合，强调能力”，以提高大学生的实践动手能力、科技创 新能力和团队精神。
竞赛宗旨 竞赛为人才培养服务，竞赛为教育质量助力，竞赛为创业就业引路。 竞赛方针 基于理论、注重创新，突出能力，强化实践。
第三届(2013)
第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛全国总决赛于2013年6月举行，大赛的主题为“无碳小车越障竞 赛”。 6月8日上午，由教育部高等教育司和全国大学生工程训练综合能力竞赛组委会主办，大连理工大学承办 的第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛在我校刘长春体育馆隆重开幕。教育部高教司副司长刘桔，辽宁省教 育厅副厅长张建华，大连理工大学校长申长雨，竞赛组委会主任、大连理工大学常务副校长郭东明，教育部高教 司实验处处长李平，竞赛组委会委员、合肥工业大学副校长朱大勇，竞赛组委会委员、专家委员会委员、裁判员 以及来自全国25个省区77所高校的101支参赛队伍欢聚一堂，参与了开幕式。开幕式由竞赛组织委员会副主任、 大连理工大学副校长李志义主持。
经组委会研究，并报教育部高教司批准，决定启动第三届全国大学生工程训练综合能力竞赛活动。
全国大学生工程训练综合能力竞赛秉承“竞赛为人才培养服务，竞赛为教育质量助力，竞赛为创新教育引路” 的宗旨。竞赛活动面向全国各类本科院校在校大学生，实行校、省（或多省联合形成的区域）、全国三级竞赛制 度。
工程技术比武方案
工程技术比武方案一、比武目的为了促进工程技术的发展，加强工程技术人员之间的交流与学习，提高工程技术水平及能力，特举行本次工程技术比武活动。
二、比武时间比武时间定于XX年XX月XX日，地点为XX。
三、比武内容本次工程技术比武活动主要包括以下几个方面：1. 工程设计比武：参赛人员需根据实际工程需求，进行综合设计，并提交设计方案和相关文件资料。
2. 工程施工比武：参赛人员需按照设定的工程施工任务，进行现场施工操作，并提交施工过程记录和成果。
3. 工程管理比武：参赛人员需对指定的工程进行全过程管理，并提交管理报告和总结。
4. 新技术应用比武：参赛人员需应用新技术，并提交应用效果报告和相关实施情况。
5. 工程安全比武：参赛人员需针对工程安全风险，进行应急处置演练，并提交相应演练记录。
6. 工程创新比武：参赛人员需提交自己在工程领域的创新成果，并进行创新思路讲解。
四、比武流程1. 报名阶段：参赛人员需在XX年XX月XX日前提交参赛申请，包括个人简介、参赛项目简介等相关材料。
2. 筛选阶段：评审委员会将根据参赛资料，对报名人员进行初步筛选，确定参赛名单。
3. 比武准备：参赛人员在确定参赛资格后，需在规定时间内准备相关比武资料和设备。
4. 比武活动：参赛人员根据比武内容，进行相关活动，并提交成果。
5. 评审阶段：评审委员会对参赛成果进行评审，并选出优胜者。
6. 颁奖仪式：对获奖人员进行颁奖，并举行闭幕式。
五、比武规则1. 参赛者需按照规定的时间和要求完成比武内容，并提交相关成果。
2. 参赛者需保证所提交的成果真实可靠，并承担相应的责任。
3. 参赛者需遵守比武现场秩序，服从组织指挥。
4. 评审将严格按照公平、公正、公开的原则进行，不得利用任何非法手段干扰评审结果。
5. 参赛者须遵循比武活动的相关规定，如有违规行为，将取消比武资格。
六、比武奖励1. 优胜者将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参赛人员将获得比武参与证书。
第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题(调整方案)
第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛命题（调整方案）工训赛题6-01【2019】本命题用于第六届全国大学生工程训练综合能力竞赛，包含两类4项，即无碳小车类和智能装备类。
其中无碳小车类3项，即为“S”型赛道常规赛、“双8字”型赛道常规赛和“S环形”赛道挑战赛；智能装备类为智能物流机器人竞赛，属导向性赛项。
第六届国赛于2019年6月1-2日举办。
各省级和校级竞赛应参照此次公布的竞赛项目安排比赛，允许在具体环节和内容上做出调整，赛后分项上报比赛成绩与排名。
命题具体说明如下。
一、无碳小车类竞赛项目1.1 竞赛命题本届竞赛命题为“以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行无碳小车”。
自主设计并制作一种具有方向控制功能的自行无碳小车，要求其行走过程中完成所有动作所需的能量均由给定重力势能转换而得，不可以使用任何其他来源的能量。
该给定重力势能由竞赛时统一使用质量为1Kg、总高度为99±1mm的标准砝码（Φ50×65 mm，碳钢制作）来获得，要求砝码的可下降高度为400±2mm。
标准砝码始终由无碳小车承载，不允许从无碳小车上掉落。
如图1所示为无碳小车示意图。
图1 无碳小车示意图要求无碳小车具有转向控制机构，且此转向控制机构应具有可调节装置，以适应障碍物间距变化时的竞赛。
要求无碳小车为三轮结构。
其中一轮为转向轮，另外两轮为行进轮，允许两行进轮中的一个轮为从动轮。
具体设计、选材及加工制作均由参赛学生自主完成。
1.2 无碳小车竞赛赛程组织与评分竞赛由无碳小车第一轮现场竞赛、三维设计及3D打印制作、机械拆装、无碳小车第二轮现场竞赛和工程设计报告评定等五个环节组成，具体竞赛评分内容如表1所示。
1.3 无碳小车常规竞赛项目1.3.1 “S”型赛道避障行驶常规赛项第一轮现场竞赛“S”型赛道如图2所示，赛道宽度为2米，沿直线方向水平铺设。
按“隔桩变距”的规则设置赛道障碍物（桩），障碍物（桩）为直径20mm、高200mm的塑料圆棒，无碳小车在前行时能够自动绕过赛道上设置的障碍物。
工程训练综合能力竞赛
工程训练综合能力竞赛《工程训练综合能力竞赛》一、总则1. 为促进大学生的学习、提高其工程训练的能力，特举办“工程训练综合能力竞赛”。
2. 竞赛的主办方是我校教务处，评审机构根据竞赛内容和要求，从专家学者中选拔合格评审专家组成评审机构。
3. 竞赛主要面向我校大学生，按学历、年级分为本科生组和研究生组。
二、竞赛内容1. 选手参赛作品需提交若干篇相关研究成果，课程论文或其他相关文章，有关实验报告、实验设计、程序开发等实际训练成果，要求具备一定的科学性、有较强的解决实际问题的能力，具有一定的创新意识。
2. 参赛选手所发表的文章必须符合国家、学校、院系、专业的规定，不得参与抄袭他人的作品，否则视为自动放弃参赛资格。
3. 参赛者要提交完整的论文、训练成果、参赛选手报名表，以及参赛者在本次竞赛中的相关学习、训练经历、所获成果的一份总结报告。
三、评审规则1. 评审机构由学校教务处推荐教师组成，实行多人共同评审模式。
2. 每位参赛者都必须提交完整的文件和作品，参赛成果优秀者有可能被推荐参加省级或国家级大赛。
3. 评分标准：（1）研究成果的创意性、实际性和可行性；（2）论述的清晰性、正确性和逻辑性；（3）训练结果的重要性和实际应用价值；（4）展示的效果和规范性。
四、活动奖励1. 奖励原则：充分肯定参赛者的参赛精神和参赛质量，根据各组得分排名，优秀者给予奖励。
2. 奖励内容：一等奖、二等奖、三等奖，分别颁发证书、奖状及奖品，参赛者在评委会的指导下，进行学业和实训的表现优秀者，可根据实际情况，单独颁发表现优秀奖。
五、安全责任1. 参赛者在参赛过程中，应注意安全，保证工作成果和完成任务顺利进行。
2. 参赛者需遵守竞赛规则，要严格遵守文明行为规范，不得采取任何影响公平公正竞赛的行为。
3. 如参赛者经查出有欺诈及作弊行为，本次竞赛及以后的相关活动均取消其参赛资格。
六、其他事宜1. 参赛者应积极配合竞赛组织机构，遵守竞赛规则，按时完成任务，及时上交相关报告和资料，参与竞赛期间，不得从事违反公德或危害国家社会秩序的行为。
工程训练赛设计方案模板
工程训练赛设计方案模板一、项目背景在工程领域，训练赛是一种非常重要的活动，旨在提高工程师的实战能力和团队协作能力。
通过参与训练赛，工程师们可以提升自己的技术水平，挖掘潜在的问题，并解决实际工程项目中可能遇到的挑战。
二、项目目标1. 提高工程师的技术水平和实战能力；2. 增强团队协作能力，培养团队意识；3. 发现和解决实际工程项目中可能遇到的问题；4. 促进知识共享和交流，促进团队合作。
三、项目内容1. 主题确定根据实际需求，确定训练赛的主题，比如建筑结构设计、电气工程设计、机械工程设计等。
主题应当能够贴合实际工程项目，具有一定挑战性和可行性。
2. 参赛人员确定确定参赛人员的要求和范围，包括年龄、学历、工作经验等。
可以根据不同的主题和需求制定不同的参赛人员条件。
3. 赛前准备组织相关培训和学习，提供必要的知识和工具支持。
确保参赛人员对主题有一定的了解和掌握，能够顺利进行设计和解决问题。
4. 赛制设计制定赛制，包括赛程安排、比赛规则、评分标准等。
考虑到参赛人员的实际情况和工作时间安排，合理安排比赛时间和地点。
5. 设计方案提交和评审要求参赛人员提交设计方案，组织评审专家进行评审，选出优秀方案。
评审标准应当明确、公正、公平，能够充分体现参赛人员的水平和能力。
6. 赛后总结对比赛过程和结果进行总结和分析，发现问题并提出改进建议。
对优秀方案进行表彰和奖励，鼓励参赛人员继续努力。
四、项目实施1. 确定项目组织架构和分工设立项目组织机构，明确各成员的职责和任务，确保项目进展顺利。
2. 制定详细的工作计划和进度安排根据项目内容和目标，制定详细的工作计划和进度安排，确保各项工作按时完成。
3. 组织赛前培训组织相关培训和学习，确保参赛人员对主题有一定的了解和掌握，能够顺利进行设计和解决问题。
4. 确保比赛顺利进行负责组织和安排比赛的各项工作，确保比赛顺利进行，评审过程公正公平。
5. 赛后总结和反馈对比赛过程和结果进行总结和分析，提出改进建议，对优秀方案进行表彰和奖励。
工程训练与创新能力大赛策划案模板
工程训练与创新能力大赛策划案模板
一、比赛目的：
1.提升项目和工程管理的实战能力和创新能力，培养学生合作意识和创造力；
2.推动学院与企业间的合作交流，促进产、学、研协同创新。
二、竞赛形式：
比赛分为理论部分与实践部分，理论部分主要测试战队对项目管理、工程管理、创新实践知识的掌握程度；实践部分主要测试战队在实际工程中的应用能力和领导能力。
三、参赛战队：
比赛参赛战队限本学院在校本科学生，每个战队限制在 3-5 人。
四、比赛流程：
1.征召战队，学院组织报名并筛选，每个战队选手人数 3-5 人；
2.理论测试：对各战队进行项目管理、工程管理和创新实践等相关知识测试；
3.实践测试：由企业提供实际工程案例，对各战队在时间限制内进行实际工程设计和推进，并对各战队在实践中的管理表现进行考核。
五、评分标准：
1.理论测试分数占总分的 30%，分数高低作为进入决赛的必要条件；
2.实践测试分数占总分的 70%，涵盖设计能力、应变能力、管理能力、领导能力等多个方面。
六、奖项设置：
一等奖：1 支，奖金 20000 元；
优秀组绩：多支，奖金不等；
七、举办要求：
1.比赛的举办需要实际工程支持，学院需要联系本市的一些知名建筑工程公司，与其合作提供相关的实际工程案例；
2.比赛的举办需要一批专业导师来担任评委，并负责理论测试部分的制定；
3.比赛的举办需要一定的场地与支持资源，学院需要积极争取学校成长环境局的支持。
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2015年**市大学生工程训练综合能力竞赛方案2015年**市大学生工程训练综合能力竞赛由**市教委主办，清华大学、北方工业大学承办。
竞赛方案如下：一、竞赛目的进一步加强大学生实践能力和创新精神培养，深化实验教学改革，提升大学生工程实践能力、创新意识和团队合作能力，促进创新人才培养，展示**市高校工程训练中心的科技创新实践成果，推动高校人才培养模式改革。
二、参赛资格（一）具备工程训练中心的北京地区普通高等学校在校本、专科生可组队参赛，年级不限。
鼓励参赛学生跨专业组队，团队人数不超过6人，指导教师不超过2人。
（二）参赛学校自行组织校内比赛，择优推荐优秀团队（2~4支）并通过本校工程训练中心统一组织报名参加**市大学生工程训练综合能力竞赛。
三、竞赛主题本届竞赛主题为“蓝牙小车搬运竞赛”。
要求经过一定的前期准备后，在比赛现场完成一台符合本命题要求的可运行的机电装置，并进行现场竞争性运行考核。
每个参赛作品需要提交相关的结构设计、工艺设计、成本分析和工程管理4个文件及长度为3分钟的关于参赛作品设计及制作过程的汇报视频。
四、竞赛内容开展“安卓系统控制的具有搬运功能的蓝牙小车”为主题的创新思维活动，设计制作一种蓝牙小车，通过安装在Android操作系统的App程序的手机（具备蓝牙功能）控制，分别完成直行、上坡、下台阶、转弯、抓取及搬运货物并放置到指定地点等一系列动作。
货物由竞赛时统一使用质量为0.1Kg的货物，要求货物由小车实现搬运至指定放置地点，搬运过程中不允许货物从小车上掉落。
图1为赛道示意图。
图1 蓝牙小车搬运竞赛赛道示意图具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。
允许为参赛小车命名，并在参赛小车上制作标识。
参加蓝牙小车搬运竞赛的每个参赛队选派2名队员在规定的赛道用手机控制小车完成搬运任务，根据完成任务的多少及时间计分。
同时，安排现场加工制作的竞赛。
另外，还要求提交小车结构设计报告，工艺分析报告，成本核算报告，工程管理报告和制作视频等文字视频资料。
四、赛制赛程比赛分预赛、复赛、决赛，预赛由参赛单位组织，复赛、决赛由组委会统一组织。
具体日程安排如下：五、奖项设置大赛设置一、二、三等奖、优秀指导奖和优秀组织奖等奖项。
六、联系方式报名地点：清华大学基础工业训练中心联系人1：汤彬梁志芳联系电话：******** 传真： ********竞赛邮箱：(******)通讯地址：**区清华园1号清华大学基础工业训练中心邮政编码：******联系人2：胡福文魏领会联系电话：******** 传真： ********通讯地址：石景山区晋元庄路5号院北方工业大学工业训练中心邮政编码：******参赛高校联系人信息表**市大学生工程训练综合能力竞赛组委会名单名誉主任：付志峰 **市教育委员会主任：罗学科北方工业大学常务副主任：王景中北方工业大学副主任：李双寿清华大学丁洪生北京理工大学王亮北京航空航天大学徐宏海北方工业大学金红莲市教委高教处委员：（以姓氏笔划为序）李方俊北京化工大学吴波北京石油化工学院严绍华清华大学张宾中国农业大学宋志坤北京交通大学郎洪北京工业大学贾志新北京科技大学秘书长：李双寿（兼）副秘书长：张从鹏北方工业大学工程训练中心成员：张富宇市教委高教处汤彬清华大学基础工业训练中心梁志芳清华大学基础工业训练中心胡福文北方工业大学工程训练中心魏领会北方工业大学工程训练中心2015年**市大学生工程训练综合能力竞赛规则根据《全国大学生工程训练综合能力竞赛章程》，为规范**市第四届大学生“蓝牙小车搬运竞赛”工程训练综合能力竞赛各项工作，遵循“公平、公正、公开、科学、规范”的原则，特制订本规则。
一、参赛要求（一）参赛队要求参赛队应在校级竞赛（含两所或多所高校合作举办）基础上产生，校级竞赛的参赛队数原则上不应少于上报参加**市竞赛参赛队数的3倍。
每所高校的工程训练中心限上报**市竞赛2~4个参赛队。
对未组织校级竞赛的高校，组委会在**市竞赛中评定奖项时有权作出适当处理。
每个参赛队的学生不超过6人，指导教师不超过2人。
（二）赛前工作1.参赛队以抽签形式获得组号。
2.各参赛队在报到时上交如下相关文件，并由工作人员与参赛队当面检查点清；所有外包装由参赛队自己准备，并应注明抽签组号。
1) 提交参赛作品的结构设计方案、工程管理方案、加工工艺方案及成本分析方案共4个文件（分别提交纸质版文件一式2份、电子版文件1份）。
2) 提交1份3分钟的视频，(格式要求： MPEG文件，DVD-PAL 4:3，24位，720 x576，25 fps，音频数据速率 448 kbps杜比数码音频 48KHz)，视频的内容是关于本队参赛作品赛前设计及制作过程的汇报及说明。
3. 方案文件相关要求如下：1）结构设计方案文件完整性要求：小车装配图1幅、要求标注所有小车零件（A3纸1页）；装配爆炸图1幅（所用三维软件自行选用， A3纸1页）；传动机构展开图1幅（A3纸1页）；设计说明书1～2页（A4）。
正确性要求：传动原理与机构设计计算正确，选材和工艺合理。
创新性要求：有独立见解及创新点。
规范性要求：图纸表达完整，标注规范；文字描述准确、清晰。
要求采用统一的方案文件格式（见附件1）2）工艺设计方案文件按照中批量（500台/年）的生产纲领，自选作品小车上一个较复杂的零件，完成并提交工艺设计方案报告（A4，2～3页）。
要求采用统一的方案文件格式（见附件2）。
3）成本分析方案文件分别按照单台小批量和中批量（500台/年）生产纲领对作品小车产品做成本分析。
内容应包含材料成本、加工制造成本两方面（A4，2～3页）。
要求采用统一的方案文件格式（见附件3）。
4）工程管理方案文件按照中批量（500台/年）对作品小车产品做生产工程管理方案设计（A4，2～3页）。
要求目标明确，文件完整，计划合理，表达清楚。
采用统一的方案文件格式（见附件4）。
4.参赛队负责准备本队需用的所有量具、工具及其他用具，种类、规格不限，比赛时带入现场。
5.竞赛组委会提前一天开放加工、装配、比赛场地。
6.在集中竞赛阶段的现场竞赛过程中，参赛学生可以使用各种图书资料和计算机，但不得与本参赛队之外的人员进行交流，也不可以与指导教师交流。
（三）能量和货物要求蓝牙小车完成行走和搬运过程的所需能量均由2节3.7V1200mAh的电池完成，不可使用任何其他的能量来源。
货物是质量为0.1Kg的重物。
电池和货物由组委会统一提供。
（四）蓝牙小车要求1.设计制作全部在本校完成，小车必须在统一的赛道上按规定的路线完成规定搬运任务。
2.小车的具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。
（五）激光加工和3D打印的设计及制作在比赛现场以公开抽签的方式从题库（不提前发布）中抽取一个题目（题目中包含需要激光加工的小车功能零件和需要3D打印的创意零件各一个），各队的选派另外4名队员根据此题目独立进行激光加工和3D打印的设计及制作。
本项内容应在规定时间内(2小时内)完成。
超过2小时后完成的，每延长10分钟，扣1分；延时超过1小时还没有完成任务的，不得分。
选手在加工竞赛过程中有违规现象，每发现一处扣罚1分，情节严重者加重处罚，直至停止其比赛；制作质量不符合要求者，每发现一处扣罚1分。
（六）赛道要求赛道由竞赛组委会提供。
竞赛赛道为复合木板铺设的台面，上面附着用布喷绘的赛道，赛道宽度为300mm，赛台总长为3600 mm，总宽为1600mm，布上有斜坡和台阶，涵洞以及货物搬运起始点和放置点等物品。
（七）工程文化知识竞赛要求工程文化知识竞赛在现场采用闭卷答题方式进行。
（八）现场决赛（复赛）要求1.决赛（复赛）前工作人员检查小车，不允许有其他蓄能装置；2.决赛（复赛）顺序按各参赛队抽签号从小到大进行，并在指定赛道上进行；3. 蓝牙小车出发时不准超过出发端线和赛道边界线，出发时的位置和角度自定；4.每个参赛队只能出一辆小车参加比赛。
对竞赛项目，每队有2次机会，取2次成绩中最好的成绩作为此项最终成绩，由裁判员记录小车完成的任务及时间，所用量具为秒表；未全部完成所有任务或者小车出界按规定扣除一定的分数。
5.参赛队进入赛道起，应在规定时间内完成比赛。
（九）竞赛方案评审竞赛组委会组织评审组，对参赛队提交的竞赛方案进行评审，评审内容和要求见本文“竞赛评分标准”。
二、竞赛评分标准蓝牙小车在指定赛道上按指定路线行走，并将货物从起始点搬运至终点。
1．第一阶段竞赛1）方案评审由竞赛评审组对每个参赛队提交的方案进行评阅。
总分30分，其中结构设计方案7.5分，工艺设计方案7.5分，成本分析方案7.5分，工程管理设计方案7.5分。
总合每队的4个方案的得分，按从高到低排列名次，各队得分按下列公式计算：）（本队名次参赛队总数得分111530-⨯--=A结构设计方案：符合完整性、正确性、创新性、规范性要求。
工艺设计方案：按照中批量（500台/年）的生产纲领，自选小车上一个较复杂的零件，设计并提交工艺设计方案报告。
成本分析方案：按照中批量（500台/年）的生产纲领，对小车产品做成本分析，内容应包含材料成本、加工制造成本两方面。
工程管理设计方案：按照中批量（500台/年）的生产纲领，对小车产品做生产工程管理方案设计，要求目标明确、文件完整、计划合理、表达清楚。
2）现场小车行走竞赛总分70分，由裁判根据完成任务的得分和小车完成任务所用时间得分进行排名，各队得分按下列公式计算：）（本队名次参赛队总数得分114070-⨯--=B 小车能够完成行走得到一个基础分，每完成一个规定的任务得到一个任务分，小车出界按规定扣除一定的分数，根据完成所有任务的用时长短进行排名得到一定的分数。
3）工程文化知识竞赛工程文化知识竞赛成绩C4）计算第一阶段竞赛成绩：ABC = A+B+C根据第一阶段竞赛成绩排名分组，前5个参赛队为甲组，其他参赛队为乙组。
分别进行第二阶段竞赛。
2．第二阶段竞赛甲组：1）激光加工和3D 打印的设计及制作各队选派2名队员根据题目独立进行激光加工和3D 打印设计及制作。
本项内容应在规定时间内按要求完成(2小时内)：总分为20分，各队得分按下列公式计算：）（本队名次甲组参赛队总数得分1110201-⨯--=A2）各队选派另外2名队员，进行小车搬运竞赛。
总分为60分，各队得分按下列公式计算：）1（本队名次1甲组参赛队总数30602得分-⨯--=A 3）各队选派另外2名队员，通过抽签产生参加答辩环节的顺序。
本项内容应在规定时间内按要求完成(10分钟内)：总分为20分，各队得分按下列公式计算：）1（本队名次1甲组参赛队总数10203得分-⨯--=A乙组： 各队选派2名队员，进行小车搬运竞赛。
总分为100分，各队得分按下列公式计算：）（本队名次乙组参赛队总数得分11601001-⨯--=B 第二阶段竞赛总成绩评定：甲组各参赛队最终成绩：ZA = A1 + A2 + A3乙组各参赛队最终成绩：ZB = B1三、奖项分配（1）竞赛项目奖项分配按竞赛项目参赛队数的30%且不超过5队获得一等奖，40%获得二等奖，其余获得三等奖或优秀奖，中途放弃比赛者不得奖。