山西省山大附中2014-2015学年高一上学期期中考试语文

山西大学附中

2014~2015学年高一第一学期期中考试

语文试题

（考查时间：120分钟）（考查内容：以必修一为主）

一、阅读下面的文字，完成1～3题。（6分，每小题2分）

现在不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以至那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活经验不足的矛盾、市场要求产出快与文学创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。

所谓正面精神价值，指的就是那种引向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非，正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出‚去资源化‛的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主体精神弱化的现象，很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。

老舍先生曾将长篇小说《大明湖》浓缩成《月牙儿》，篇幅几近短篇，却也创造了了中国现代文学中公认的经典。他幽默地说：‚我在经济上吃了亏，在艺术上占了便宜。‛如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。

1、从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是（）

A、现在是一个缺乏权威的时代，也是一个受众趣味分散的时代。

B、要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能得到普遍的公认。

C、在今天，消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。

D、作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。

2、从原文看，下列理解和分析，正确的一项是（）

A、我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。

B、所谓“去资源化”，就是作品只有批判和揭露，而没有充分利用社会生活的资源。

C、充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。

D、作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。

3、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A、作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。

B、是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能否体现。

C、要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。

D、老舍把《大明湖》浓缩成《月牙儿》，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。

二、文言文考查：（16分）

（一）、课外文言文考查：

淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：‚吾必有以重报母。‛母怒曰：‚大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！‛

淮阴屠中少年有侮信者，曰：‚若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。‛众辱之曰：‚信能死，刺我；不能死，出我胯下。‛于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖①，坐法当斩。其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：‚上不欲就天下乎？何为斩壮士！‛滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻

信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：‚丞相何亡。‛上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：‚若亡，何也？‛何曰：‚臣不敢亡也，臣追亡者。‛上曰：‚若所追者谁？‛何曰：‚韩信也。‛上复骂曰：‚诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。‛何曰诸将易得耳至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳。王曰：‚吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎！‛何曰：‚王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。‛王曰：‚吾为公以为将。‛何曰：‚虽为将，信必不留。‛王曰：‚以为大将。‛何曰：‚幸甚！‛于是王欲召信拜之。何曰：‚王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日斋戒，设坛场具礼，乃可耳。‛王许之。

（节选自《史记〃淮阴侯列传》）

4、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①信度何等已数言上，上不我用，即亡。

②王素慢无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。

（二）、课内文言文考查：（6分）

5、下列加点字解释正确的一项是（）

A、因．击沛公于坐于是

B、若属皆且．为所虏况且

C、大礼不辞．小让计较

D、再．拜献大王足下再次

6、下列各项中加点字用法相同的一项是（）

A、项伯乃夜驰之．沛公军王则受璧，置之．坐上

B、会其．怒吾其．还也

C、道．芷阳间行吾得兄．事之

D、范增数目．项王沛公欲王．关中

7、下列断句正确的一项是（）

良问曰大王来何操曰我持白璧一双欲献项王玉斗一双欲与亚父会其怒不敢献公为我献之张良曰谨诺

A、良问曰/大王来何操曰/我持白璧一双/欲献项王玉斗/一双欲与亚父/会其怒不敢献/公为我献之/张良曰谨诺

B、良问曰/大王来何操/曰/我持白璧一双/欲献项王/玉斗一双/欲与亚父/会其怒/不敢献/公为我献之/张良曰/谨诺

C、良问曰大王来何操/曰/我持白璧一双/欲献项王玉斗/一双/欲与亚父/会其怒/不敢献/公为我献之/张良曰/谨诺

D、良问曰大王来何操/曰/我持白璧一双/欲献项王/玉斗一双/欲与亚父/会其怒/不敢献/公为我献之/张良曰/谨诺

三、名句默写：（6分）

8、（1）、《荆轲刺秦王》中，高渐离击筑,荆轲“前而为歌曰”：_________________________________。（2）、子贡在听了老师“贫而乐，富而好礼”的话之后，举《诗经》中的八个字进行反思，即________________________________。

（3）、见贤思齐焉，________________________________。

（4）、孔子认为人不应该担心别人不了解自己，而应该思考有什么可为人知道的。这两句话是________________________________。

（5）、在言与行的关系上，孔子的观点是________________________________。

（6）、朝闻道，________________________________。

四、诗歌鉴赏：（12分）

山房春事二首（其二）

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

9、第一、二句描写了怎样一幅图景？抒发了诗人怎样的情感？（6分）