该不该上辅导班

：第一环节：亮剑尊敬的主席、对方辩友、各位老师、同学：大家好！

刚才，对方辩友陈述了上课外培训班的诸多好处，我们非常感谢大赛的主办方把辩题定为“上课外培训

班是利大于弊，还是弊大于利”。而不是“上课外培训班有益和上课外班无益”。凡事需一分为二的看，我方从不否定上课外培训班有益处，但有多大益处，它的益处能有它给我们带来的害处大吗？我方认为：“上课外培训班绝对是弊大于利”。

其一，课外培训班对孩子的健康可能带来负面影响，平时长期伏案学习，再加上营养过剩，孩子需要在休息的时候适当运动来缓解平时的压力，强身健体；用眼时间过长，也增加了得近视眼的可能。

其二，课外培训班对学生的心理健康带来威胁。小学生的压力大已经成为了不争的事实，而休息时间本

来是用来缓解压力，调整状态，准备更好的投入到学习中去。但课外培训班不仅占用了我们休息的时间，还要多学，学更难的。这自然就增加了我们的压力。学习压力过大会造成情绪上的沮丧低落，经常显得不耐烦，暴躁、易怒；说话冷言冷语，对自己、他人的评价以及对事情的描述都有消极倾向；和家长关系紧张，对父母有抵触情绪或经常与父母发生冲突等。

与此同时，学习压力大带来的会是对学习的厌倦，使学生在学习上表现出敷衍、抱怨，过于要求自己、对自己缺乏信心等。每到考试便会焦虑不安、考前失眠等。使学生完全丧失了对学习的兴趣。更有甚者，由于学习压力大而选择自杀。据《黄石日报》报道：2006年4月2 9日，汉中市汉台区龙江镇一小学

两名六年级学生服毒自杀，其中13岁女生小倪经抢救无效死亡；同班14岁男生晓风幸而脱险。学校

从小倪的日记本中发现了一张写有“倪，你想睡吗？我好想睡觉”的纸条。据了解，小倪就参加了很多

课外培训班。教育部长袁贵仁一语中的地指出：“生命不保，谈何教育？”请问对方辩友，有什么比我

们的身心健康更重要的？什么益处能用损害我们的身心健康来作为代价？教育部门已经认识到了这个问题，社会各界也在积极呼吁为我们小学生减负，我们大连就开展了“小学率先减负在行动”活动。可是课内的负担减了，课外培训班却补上了，“减负”还有什么意义？

其三，课外培训班加重父母的经济负担。我们不防来算一笔帐：2010 年大连市人均收入是19070，夫妻俩就是38140，如果我们参加一个兴趣班，如钢琴班，一个月至少就要500元；再参加一个英语班，每月至少也要200 元；这样一年下来就需要9800，基本占了家庭总收入的四分之一。爸爸妈妈还要支付我们的衣食住行各个方面，这怎能不增加父母的经济负担？我们都是懂事的孩子，对方辩友也一定和我们一样爱自己的爸爸妈妈，所以不要给他们太大的生活压力，要认识到上课外培训班确实加重了父母的经济负担，使得我们的父母不得不努力赚钱，不得不省吃俭用，爸爸妈妈多么不容易呀！

其四，课外培训班影响了家庭和睦。课外辅导减少了孩子和父母的交流时间，加深代沟。平日里父母工作繁忙，孩子学习繁忙，平时基本只有晚上的时候在一起，还要写作业，也就没有什么谈心的时间了，如果节假日孩子还要出去上学，就更没有时间和父母在一起了，这样可能间接影响家庭和睦。另外，之前我们谈到课外培训班加重了父母的经济负担，人在某一方面投入得多就希望有预期得回报。所以家长很自然得就希望我们参加培训的方面比别的同学强或是达到父母想要的成果，如考到几级啦，参加比赛获得什么奖项呀！一但未能如他们所愿，父母就有了教训我们的理由了，而我们也很委屈呀！别的同学在玩在休息时我们却在学习，在练习，虽然没有取得好成绩可我们尽力了呀！这样就直接影响了家庭和睦。正所谓家和万事兴，对方辩友，上课外培训班有什么益处能比让我们享受家庭的温暖更重要的呢？

因此，提高孩子上学的学习效率才是提高孩子学业的最有效的途径，盲目的跟风，上课外辅导班，可能

只会适得其反，到时候可能赔了夫人又折兵。

第四环节：决胜

尊敬的主席、对方辩友、各位老师、同学：大家好！

通过刚才的辩论，我们应该弄清楚，课外班分课外辅导班和课外兴趣班。课外辅导班主要是辅导我们语、数、英等主科课程，无非是让我们多学一遍或有点提高，但投入了那么多的人力、财力，又有几人收到预期效果？有哪个好学生是因为上课外班就成好学生，不上课外班就变成差生了？课外兴趣班自然可以获得一技之长，但多少人是因为是自己的兴趣所至才去上的兴趣班？更多的是爸爸、妈妈逼的吧！对方辩友，你可千万要诚实，你在学的过程中快乐吗？没有父母的逼迫你会学吗？更有甚者，大钢琴都买回家了，弹了两天，坚决不弹了，钢琴上落满了灰尘，徒留钢琴独自衰婉叹息。其实，人生还长着呢！正如网上所说：“甭管什么超人、奥特曼、蜘蛛侠、还有范海辛、绿巨人、和恶灵骑士，外国的英雄都是成年之后才出来打怪兽，只有我们的葫芦娃、哪吒一出生就开始打妖怪的，咱们中国孩子的压力多大呀！

对方辩友，不要急着在自己幼小的时候就给自己太大的压力，在该玩、该投入大自然怀抱去开阔眼界，该博览群书该去弄懂好多个为什么时，把自己关在一个房间里上课外班，你多可怜呀！凡事有度，学习好一样。这个度国家已经给我们把握了，那就是学校的正常授课，在课的仍上课外班那就是过度了。多少学生因为学得过度了而厌学了？我见过有人在考上大学以后把书都撕了，撕得粉碎，好像和书有仇似的。而学习是终身的事儿呀！活到老，学到老，为什么要在儿童时期过度学习而在长大了更具有学习能力时却因为厌恶而不学了！对立辩友，外面的世界很精彩，别因为一个错误的想法，断送了你幸福的童年。

我们这次辩论的目的决不是为了胜负，这次活动的意义甚大，它是为了让家庭、社会清楚我们的认识，了解我们的心声，难道对方辩友真得想让自己的童年周一到周五在学校，周末及寒暑假在课外班度过吗？还望对方辩友以大局为重，以我们小学生的成长为重，扭转自己的错误观点，和我们一起呼吁“上课外班弊大于利，外面的世界更精彩，还我们幸福多彩的童年吧！”

提问：

1.拔苗助长的故事对方辩友一定听过，为了让小苗快快长大就把它往上拔，结果小苗死了，这是因为他违背了事物发展的规律。为了让我们学更多的知识，掌握更多得技能，在我们还小的时候就多学，有时间就去参加课外培训班，这不正是拔苗助长吗？

度，国家已经给我们把握好了，那就是学校的正常授课。

（但人是有差异的??）

所以我们就拥有了自由阅读的时间和参加活动的时间，而绝不是从校内课堂走到校外课堂。

2.双休日是国家教育局经过长时间研究得出在每个礼拜的7 日中寻出2 日放松的时间，让小孩大人松懈一下学习工作紧绷的神经，可对方辩友却要我们用这两天时间去课外培训班，若双休日也有必要学习，那教育局何不将一个礼拜7 日都安排学习呢？

3.《广州日报》报导了一则新闻：一年一度的清明节到了，家住顺德区杏坛镇光华村的9 对小学生小龙原本可以享受一个舒适的假期，但没想到 3 日却成了她的祭日。 3 日下午 6 时许，小龙因为拒绝被父亲

拉去附近的培训班上课，被当街暴打，其后送医院不治身亡。请对方辩友来给小龙讲一讲上课外培训班的好处吧！

A （那正是因为小龙没有认识到上课外培训班的好处才如此得拒绝呀！）