小学科学人教版六年级下册第四单元第2课《仰望星空》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学科学人教版六年级下册第四单元第2课《仰望星空》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
科学概念:
1.月相在一个月的不同时期有不同的形状。

2.月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。

过程与方法:
1.持续地观察月相的变化过程。

2.根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设,同时能在小组学习中收集整理别人的观点,并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。

3.初步学习利用模型来解释自然现象。

情感、态度、价值观:
1.培养学生坚持记录的习惯。

2.初步形成观察月相的兴趣。

2学情分析
本课主要是让学生认识到月相是变化的,变化是有规律的。

学生根据生活中的记忆,画出月相的变化,再通过小组以及全班的交流比较,初步了解月相变化的规律。

模拟月相变化的实验,让学生初步认识月相变化跟月球不发光有关,跟太阳照射有关,跟月球在围绕地球公转有关,同时通过模拟实验,对原先的月相变化规律进行一次检验。

对月相变化的规律的认识,要让学生真正形成,仅仅靠记忆画和模拟实验只能算是“纸上谈兵”,真实的记录是最具有说服力的,这对发展学生的科学探究精神和方法是有利的。

促进学生开展课后观察活动,一方面要对学生的课后观察活动进行指导,让学生明了做什么,怎么做。

另一方面,在课堂中留下争议的问题,需要学生用事实去确定。

3重点难点
教学重点:月相在不同时期有不同的形状;月相的变化是有规律的:农历上半月由缺到圆,亮面在右侧;下半月由圆到缺,亮面在左侧。