蝙蝠和雷达课文总结
《蝙蝠和雷达》教学反思
《蝙蝠和雷达》教学反思《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文。
在完成这篇课文的教学后，我进行了深入的反思，以下是总结的一些得失。
一、成功之处（一）激发学生兴趣通过展示蝙蝠和雷达的图片、视频等资料，成功吸引了学生的注意力，激发了他们对这一科学现象的好奇心和探索欲望，为后续的教学奠定了良好的基础。
（二）注重引导探究在教学过程中，我引导学生通过自主阅读、小组讨论等方式，逐步探究蝙蝠飞行的原理以及雷达的工作原理，培养了学生的自主学习能力和合作探究精神。
（三）清晰的逻辑讲解在讲解蝙蝠和雷达之间的关系时，我按照发现问题、提出假设、进行实验、得出结论的逻辑顺序，清晰地呈现了科学家的研究过程，帮助学生理解科学研究的方法和思路。
二、不足之处（一）学生主体地位体现不够充分在某些环节，我讲解过多，留给学生自主思考和表达的时间相对较少，没有充分发挥学生的主体作用，限制了他们的思维发展。
（二）对科学术语的解释不够深入对于文中涉及的一些较难理解的科学术语，如“超声波”“障碍物”等，虽然进行了讲解，但讲解不够生动形象，部分学生可能理解得不够透彻。
（三）拓展延伸不足在教学结束时，对于与蝙蝠和雷达相关的科学知识拓展不够，没有引导学生将所学知识与生活实际进行更广泛的联系，缺乏对学生创新思维和实践能力的进一步培养。
三、改进措施（一）进一步突出学生主体地位在教学设计中，增加更多学生自主学习和小组讨论的环节，鼓励学生积极发表自己的见解，让学生真正成为课堂的主人。
（二）优化科学术语的教学运用更多直观的教学手段，如实验、动画演示等，帮助学生更好地理解科学术语，同时鼓励学生用自己的语言来解释，加深记忆。
（三）加强拓展延伸布置一些开放性的作业，如让学生查阅资料了解更多仿生学的例子，或者尝试自己设计一个基于仿生学原理的小发明，培养学生的创新能力和实践能力。
通过这次教学反思，我认识到了教学中的优点和不足，在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识，培养能力。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文重点知识
《蝙蝠和雷达》知识点01我会写达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）02我会认蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐 ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）03多音字系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）04近义词启示一一启发灵巧一一灵活敏锐一一敏捷研究一一探究模仿一一仿照秘密一一奥秘05反义词清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐06理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
《蝙蝠和雷达》练习题一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù( ) ( ) ( )jiē kāi yínɡ pínɡ duǒ bì( ) ( ) ( ) biān fú zhànɡ ài( ) ( )二、加偏旁组字，再组词。
【精选】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》知识点+课文讲解
【精选】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》知识点+课文讲解一、我会写达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）二、我会认蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）三、多音字系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）四、近义词启示一一启发灵巧一一灵活敏锐一一敏捷研究一一探究模仿一一仿照秘密一一奥秘五、反义词清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐六、理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
七、句子解析1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文重点知识汇总,附习题
《蝙蝠和雷达》知识点01我会写达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）02我会认蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐 ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）03多音字系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）04近义词启示一一启发灵巧一一灵活敏锐一一敏捷研究一一探究模仿一一仿照秘密一一奥秘05反义词清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐06理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
《蝙蝠和雷达》练习题一、看拼音，字词语。
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部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点蝙蝠和雷达蝙蝠是世界上唯一会飞的哺乳动物，它的生存方式十分特殊，尤其是在夜晚。
蝙蝠并没有良好的视力，因此夜晚它们无法依靠眼睛来找寻食物或者避免危险。
但是，蝙蝠却有着一种非常独特的发达听觉系统，可以通过声音来定位周围的事物，这种现象被称为“蝙蝠雷达”。
蝙蝠发出的声音非常高频，即人类无法听到的超声波。
这些声波会以非常快的速度传播出去，在与物体相交或反射回来时，蝙蝠会通过耳朵接收到回声。
了解到回声之后，蝙蝠会根据回声的时间、频率和强度，确定物体的位置、大小和形状，从而准确地捕食昆虫或者避免障碍物。
这种原理和雷达非常相似，因此人们将蝙蝠的听觉系统称为“蝙蝠雷达”。
蝙蝠雷达的应用不仅仅局限于自然界，科学家们还将其运用到技术领域。
雷达（Radar）是“radio detection and ranging”的缩写，意味着无线电探测与测距。
它运用了蝙蝠雷达的工作原理，通过发射无线电波并接收回波，来探测和测量目标物体的位置和距离。
雷达技术通过反射回波来确定目标物体的距离和方向。
当发射的无线电波遇到物体时，一部分能量会被物体吸收，而另一部分则会反射回来。
雷达设备接收到回波后，会根据回波的时间差和频率差来计算出目标物体的距离和速度。
雷达技术在各个领域发挥着重要作用。
在天气预报中，气象雷达可以监测风暴和降水，帮助预测气象灾害的发生。
在航空领域，雷达设备可用于监控飞机和船只的飞行路径，确保航行的安全。
在交通领域，交通雷达可以探测到道路上的车辆，并帮助交通管理部门实现交通流量的监测和控制。
尽管雷达技术在不同的领域中有着广泛的应用，但它的核心原理始终是基于蝙蝠的雷达系统。
蝙蝠通过发出超声波并接收回声来感知周围环境，而雷达则通过发射无线电波并接收回波来探测目标物体。
这种启发式的设计使得雷达成为一项强大而又高效的技术，为人类的生活和科研提供了许多便利。
综上所述，蝙蝠和雷达之间存在着紧密的联系。
蝙蝠和雷达课文笔记
蝙蝠和雷达课文笔记《蝙蝠和雷达》是一篇科普文章，介绍了科学家们通过研究蝙蝠的夜间飞行，发现了蝙蝠能够在夜间飞行的秘密，并从中获得启示，发明了雷达，为飞机的夜间飞行提供了安全保障。
文章首先提出了一个问题：飞机如何在漆黑的夜晚安全行驶？这个问题引起了读者的兴趣，激发了我们对蝙蝠和雷达的好奇心。
接着，文章通过叙述蝙蝠在夜间飞行的特点和科学家们对蝙蝠的研究，揭示了蝙蝠能够在夜间飞行的秘密。
最后，文章介绍了雷达的发明和应用，以及雷达与蝙蝠之间的联系。
在阅读这篇文章时，我们可以从中学到很多有趣的知识。
例如，我们了解到蝙蝠能够在夜间飞行，是因为它们可以利用超声波来感知周围的环境。
我们还了解到，科学家们通过研究蝙蝠的飞行方式，发明了雷达这种能够探测目标的电子设备。
这些知识不仅让我们对蝙蝠和雷达有了更深入的了解，也让我们对自然界的奇妙之处感到惊叹。
在阅读这篇文章时，我们还应该注意文章中的重点内容和中心思想。
文章的中心思想是：科学家们通过研究蝙蝠的飞行方式，发明了雷达这种能够探测目标的电子设备，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。
这个中心思想贯穿了整个文章，让我们深刻认识到科学发明的巨大作用和重要性。
在总结这篇文章时，我们可以得出以下结论：第一，科学发明的力量是无穷的，科学家们通过研究蝙蝠的飞行方式，发明了雷达这种能够探测目标的电子设备，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。
第二，自然界中存在着许多奇妙的现象和生物，我们需要不断地去探索和研究它们，才能更好地了解和利用它们。
第三，科学知识对我们的生活和学习都有很大的帮助，我们应该积极学习和掌握科学知识，为未来的发展打下坚实的基础。
总之，《蝙蝠和雷达》这篇文章不仅让我们了解了蝙蝠和雷达的相关知识，更重要的是让我们认识到了科学发明的巨大作用和重要性。
在未来的学习和生活中，我们应该积极探索和研究自然界中的各种现象和生物，掌握科学知识，为人类的未来发展做出更大的贡献。
蝙蝠和雷达读后感
蝙蝠和雷达读后感课文《蝙蝠和雷达》主要讲述了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，下面是网为大家搜集整理的蝙蝠和雷达读后感，欢迎阅读与借鉴。
蝙蝠和雷达读后感(一)一天晚上，蝙蝠飞出来找吃的。
突然发现了一架飞机在空中飞翔，非常奇怪。
一番侦察后，得知原来是雷达帮助了飞机。
它是如何帮助飞机在夜里安全飞行的呢?蝙蝠决定去拜访雷达。
蝙蝠有礼貌地说：兄弟，请问尊姓大名? 你好，我叫雷达，雷达说。
你怎么能跟我一样，在空中飞呢 ?蝙蝠有了疑问。
雷达说是伟大的科学家从你身上得到了启发，发明了我。
蝙蝠说：那飞机是怎么工作的呢? 飞机发出的无线电波就像你的超声波，飞机的荧光屏就像是你的耳朵，雷达告诉蝙蝠。
哦!原来是这样啊，科学家们真伟大啊，雷达恍然大悟。
蝙蝠说：再见了，老兄。
雷达说： 886!蝙蝠和雷达读后感(二)我的语文课本里有一篇《蝙蝠和雷达》的科学故事，读起来非常有趣。
文章里讲：蝙蝠在黑夜里飞行，不会撞上任何障碍物，这是怎么回事?难道蝙蝠的视力特别好吗?科学家为了解开谜底，做了三个实验：一是把蝙蝠的眼睛蒙上，二是把蝙蝠的耳朵堵上，三是把它的嘴封住，让它们在夜里飞行。
结果科学家们发现，原来并不是蝙蝠的视力特别好，而是它能用嘴发出一种叫超声波的东西，超声波遇到障碍就会按原路返回，蝙蝠接收到回波，就象我们人类看到东西一样，立即改变飞行方向，避开物体。
科学家根据这个原理发明了雷达，用它去发现天空飞行的物体。
现在，雷达在人们生活中有广泛的应用。
读完这个故事，我觉得大自然就像人类的老师，只要你细心观察、认真思考，大自然的秘密会被你解开，并会为人们服务。
蝙蝠和雷达读后感(三)星期天，我读了《蝙蝠和雷达》这篇文章，我的感受非常深。
飞机在漆黑的夜里飞行，人们不能保证飞机是否安全，所以很担忧。
但是人们知道蝙蝠也是在夜间飞行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飞蛾和蚊子，还不会与其它东西相撞。
针对蝙蝠和雷达课文提几个问题
针对蝙蝠和雷达课文提几个问题《蝙蝠和雷达》是一篇经典的课文，通过讲述蝙蝠和雷达之间的关系，引发了无数读者对于自然界和科技发展的思考。
在本文中，我们将从多个角度对这个主题进行深入探讨，并评估其深度和广度。
1. 主题文字的重复提及在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，最为核心的主题就是蝙蝠和雷达之间的相关性。
在我们的文章中，将不断提及这两个关键词，以确保文章的连贯性和主题的凸显。
我们将在不同的段落和观点中多次重复出现这两个词语，以突出文章的主题。
2. 从简到繁的探讨主题针对蝙蝠和雷达这一主题，我们首先将以从简到繁的方式来探讨。
我们会从蝙蝠和雷达的基本概念和原理开始，逐步深入到它们在生态系统和科技应用中的广泛意义。
通过这种方式，我将能够更深入地理解蝙蝠和雷达之间的关系，以及它们对于人类的重要意义。
3. 总结和回顾性的内容在文章的结尾部分，我们将对蝙蝠和雷达这一主题进行总结和回顾性的内容。
我们会回顾前文中的论点和观点，并对蝙蝠和雷达的相关性进行全面、深刻和灵活的理解。
这将有助于我们对于这一主题有一个更加清晰和完整的认识。
4. 个人观点和理解作为你的文章写手，我将共享我的个人观点和理解。
我认为蝙蝠和雷达之间的关系是一种奇妙的生态和科技结合，它不仅展现了自然界的神奇之处，也启示了人类在科技创新中的不断探索。
通过这个主题的深入探讨，我相信我能够为你呈现出一个兼具深度和广度的文章，让你对蝙蝠和雷达有一个全面的认识。
在知识的文章格式中，我们将使用序号标注的方式，对蝙蝠和雷达这一主题进行全面探讨。
通过从简到繁的方式来撰写文章，我们将突出主题的重要性，并在总结部分对观点和理解进行完整的总结。
以上文章要求能够满足你对于高质量、深度和广度兼具的中文文章的需求，希望能够为你提供有价值的内容。
蝙蝠和雷达是两种截然不同的存在，但它们之间却有着紧密的联系。
蝙蝠以其超声波定位能力而闻名，而雷达则是一种利用电磁波进行探测和测距的设备。
它们之间的巧妙关系不仅展示了自然界的奇妙之处，也启示了人类在科技创新中的不断探索。
【精选】部编版四年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》总结
1. 《观潮》《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后) 的景象，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。
2. 《走月亮》《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的月景图，体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。
3. 《现代诗二首》《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏) 所看到的情景，表达了作者(对大自然的热爱)之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将(草地里的花牛行动景象)巧妙生动地展现，表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。
4. 《繁星》《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在三个(不同时期 )、(不同地点)观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活) 的感受。
5. 《一个豆荚里的五粒豆》《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的 (童话) 故事，通过豌豆的 (长大) 和小女孩的身体的(好转)，赞扬了平实、仁爱、 (敬重生命)的生活态度。
6. 《蝙蝠和雷达》《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究，找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
7. 《呼风唤雨的世纪》《呼风唤雨的世纪》讲述了 (20 世纪 100 年间科学技术的发展历程)，作者用 (对比)的手法，展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
8. 《蝴蝶的家》《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事，告诉我们要(关心弱小)，帮助需要帮助的小动物。
9. 《古诗三首》《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人(对大自然美景的喜爱)，表达了诗人(愉悦)的心情。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点【导语】《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
WTT准备了以下内容，供大家参考。
课文原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
知识点一**【字词学习】**字：塞(sāi)、荧(yíng)词：飞蛾(é)、铃铛(dāng)、揭(jiē)、障碍(ài)**【重点句子】**1.清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达生字
四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达生字四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决飞机在夜间安全飞行的问题。
店铺在此整理了四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》生字1【蝙】读音：biān巧记：把“虫”子挤“扁”。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等组词：蝙蝠造字：形声法造句：一只蝙蝠在夜空中飞行。
笔顺：左窄右宽。
“”内部的两竖左短右长。
字歌：虫来蝙蝠飞可用丝线编行骗露马脚为人莫心偏2【蝠】读音：fú巧记：“一”“口”“田”里闹“虫”灾。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等组词：蝙蝠造字：形声法造句：蝙蝠的视力很弱。
笔顺：右部上横短，“口”小，“田”扁宽。
字歌：虫到是蝙蝠示到是享福宝盖来是富巾来挂条幅3【捕】读音：bǔ巧记：拍手(扌)迎诗圣(杜“甫”)。
字义：捉，逮组词：追捕捕捉捕获捕食捕猎捕捞捕杀捕房造字：形声法造句：公安人员正在全力追捕犯罪嫌疑人。
笔顺：左窄右宽。
右部竖起笔稍高于左部。
字歌：张口待哺乳开车需辅助伸手捕害虫重金开店铺(pù)4【蛾】读音：é巧记：“我”家养了一条“虫”，夜间到处飞。
字义：昆虫，略像蝴蝶。
静止时，翅左右平放组词：蛾子飞蛾菜蛾枯叶蛾造字：形声法造句：蛾子是害虫，我们要消灭它们。
笔顺：左窄右宽。
“我”竖钩挺拔流畅，斜钩伸展。
字歌：有虫成飞蛾鸟来是天鹅山高真巍峨月宫住嫦娥5【蚊】读音：wén巧记：有“文”化的小昆“虫”。
字义：昆虫，幼虫叫孑孓，生活在水里。
成虫身体细长，雄的吸植物汁液，雌的吸人畜的血组词：蚊子蚊虫蚊蝇蚊香蚊帐造字：形声法造句：夏日里蚊子特别多。
部编版小学语文《蝙蝠和雷达》课文原文及赏析
部编版小学语文《蝙蝠和雷达》课文原文及赏析《蝙蝠和雷达》课文原文：夜幕降临，一种神秘的生物在天空中自由翱翔，那就是蝙蝠。
它们在黑暗中飞行，却从来不会碰到任何障碍物，这是为什么呢？科学家们对此进行了深入研究。
他们发现，蝙蝠能在黑暗中准确地捕捉昆虫，不是靠眼睛，而是靠耳朵和嘴巴发出的超声波。
蝙蝠在飞行时，会发出人类听不见的超声波，这些声波遇到物体后会反射回来，蝙蝠通过接收这些反射回来的声波，就能判断出前方是否有障碍物以及障碍物的距离和大小。
这种现象引起了科学家们的极大兴趣。
他们模仿蝙蝠发出和接收超声波的方式，研制出了雷达。
雷达的工作原理与蝙蝠的超声波导航相似，它通过发射无线电波并接收反射回来的信号，来探测飞机、船只等目标的位置和距离。
这就是蝙蝠和雷达的故事。
大自然是我们的老师，从蝙蝠身上，我们学到了超声波导航的技术，进而发明了雷达，为人类的生活带来了极大的便利。
赏析：《蝙蝠和雷达》这篇课文以生动的故事形式，介绍了蝙蝠利用超声波进行导航的自然现象，以及科学家们如何从中得到启示，研发出雷达这一重要科技设备的过程。
课文首先通过描绘蝙蝠在黑暗中自由飞行的场景，引发了读者的好奇心和探索欲望。
接着，科学严谨地解释了蝙蝠利用超声波导航的原理，让读者对这一神奇的自然现象有了深入的理解。
课文最后将蝙蝠的超声波导航与雷达的工作原理进行对比，揭示了人类科技发展与自然界的关系，强调了大自然是我们学习和创新的重要源泉。
这种寓教于乐的教学方式，既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们的科学精神和创新意识。
总的来说，《蝙蝠和雷达》这篇课文以其生动的故事和深入的科学解析，成功地展示了自然科学的魅力和价值，对于提高学生的科学素养和创新能力具有重要的教育意义。
部编版四年级语文上册《6蝙蝠和雷达》知识要点教材解析
部编版四年级语文上册《6蝙蝠和雷达》知识要点教材解析教材分析课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。
第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。
第二自然段在文中起承上启下的作用。
第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。
这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
课后的“资料袋”简要介绍了近代新兴的学科──仿生学。
【知识要点】一、多音字蒙mēng（蒙蒙亮）méng（蒙蒙细雨）měng（蒙古族）二、理解词语清朗：凉爽晴朗。
本课指夜空晴朗。
隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。
本课指飞机飞行的声音。
启示：启发提示，使人有所感悟。
本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达。
敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。
本课指人们怀疑蝙蝠的眼睛灵敏。
揭开：揭露。
本课指科学家揭露了蝙蝠夜间飞行的秘密。
障碍：阻挡前进的东西。
本课指阻挡超声波向前的东西。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
近似做直线传播，在固体和液体内衰减较小，能量容易集中，能够产生许多特殊效应。
广泛应用在各技术部门。
荧光屏：涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线等照在荧光屏上能发出可见光，有的还可以变为图像。
本课指雷达接收无线电波的屏。
横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。
形容纵横杂乱。
本课指屋子里拉的绳子多而杂乱。
三、课文结构第一部分（第1-2自然段）写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
部编版四年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》总结
部编版四年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》总结【精选】部编版四年级上册语文全册课文《主要内容及中心思想》总结第一单元1.《观潮》《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是（潮来前）、（潮来时）、（潮去后）的景象，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）。
2.《走月亮》《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅（如诗）、（如梦）、（如世外田园般）的月景图，体现了（温馨）、（快乐）、（幸福）的亲情。
3.《现代诗二首》《秋晚的江上》描写了作者在（一个秋天的黄昏）所看到的情景，表达了作者（对大自然的热爱）之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将（草地里的花牛行动景象）巧妙生动地展现，表达了作者（对生活的热爱和对自由的追求）。
4.《繁星》《繁星》紧紧围绕（繁星）展开描写，依次写了“我”在三个（不同时期）、（不同地点）观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的（热爱自然、向往美好生活）的感受。
第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》1《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动动人的（童话）故事，经由过程豌豆的（长大）和小女孩的身体的（好转），赞扬了平实、仁爱、（敬重生命）的糊口态度。
6.《蝙蝠和雷达》《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对（蝙蝠飞行情况）的研究，找出了（蝙蝠夜间能顺利飞行）的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
7.《呼风唤雨的世纪》《呼风唤雨的世纪》讲述了（20世纪100年间科学技术的发展历程），作者用（对比）的手法，展示了（科学技术）的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及研究科学、探索科学的浓厚兴趣。
8.《蝴蝶的家》《蝴蝶的家》经由过程“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶（担心）的事，通知我们要（关心强大），帮助需要帮助的小动物。
第三单元9.《古诗三首》《暮江吟》这首诗描写了（暮江落日）和（露伴新月）的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人（对大自然美景的喜爱），表达了诗人（愉悦）的心情。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课文原文及知识点课文原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
知识点一**【字词学习】**字：塞(sāi)、荧(yíng)词：飞蛾(é)、铃铛(dāng)、揭(jiē)、障碍(ài)**【重点句子】**1.清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
2.蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?3.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
统编版四年级语文上册第6课《蝙蝠与雷达》课文预习和知识点总结及同步练习
第6课《蝙蝠与雷达》知识点及同步练习目录知识点 (3)01我会写 (3)02我会认 (3)03多音字 (4)04近义词 (4)05反义词 (4)06理解词语 (4)07句子解析 (5)08问题归纳 (6)09课文分段 (8)10课文主题 (8)11教材课后习题 (8)《蝙蝠和雷达》同步习题 (9)课文主题本文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
知识点01我会写达dá（到达、达成、通达）蚊wén（蚊子、蚊香、蚊帐）即jí（即使、即刻、即日）科kē（科学、科技、科目）横héng（纵横、横行霸道、横冲直撞）竖shù（竖起、横竖、竖立）绳shéng（绳索、缆绳、跳绳）系jì（系上、系扣、系鞋带）蝇yíng（苍蝇、蝇子、果蝇）证zhèng（证明、证据、证人）研yán（研究、钻研、研读）究jiū（究竟、终究、深究）驾jià（驾驶、驾车、驾临）驶shǐ（驶向、驶入、行驶）02我会认蝙biān（蝙蝠）蝠fú（黑蝙蝠）启qǐ（启发、启示、启蒙）锐 ruì（锐角、锐利、精锐）铛dāng（铃铛、铛铛、锒铛入狱）障zhàng（障碍、故障、一叶障目）荧yíng（荧屏、荧光、萤火虫）屏píng（屏障、屏幕、屏风）03多音字系jì（系鞋带）xì（关系）行xíng（飞行）háng（银行）04近义词启示一一启发灵巧一一灵活敏锐一一敏捷研究一一探究模仿一一仿照秘密一一奥秘05反义词清楚一一模糊灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝安全一一危险秘密一一公开横七竖八一一整整齐齐06理解词语启示：通过启发提示而领悟的道理。
四年级语文蝙蝠和雷达知识点总结
四年级语文蝙蝠和雷达知识点总结《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
这里给大家分享一些四年级语文蝙蝠和雷达知识点，欢迎阅读!四年级语文蝙蝠和雷达原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
四年级语文蝙蝠和雷达知识点一、多音字蒙mēng(蒙蒙亮)méng(蒙蒙细雨)měng(蒙古族)二、理解词语清朗：凉爽晴朗。
本课指夜空晴朗。
隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。
小学四年级语文下册蝙蝠和雷达知识点
小学四年级语文下册蝙蝠和雷达知识点导读：《蝙蝠和雷达》是人教版小学四年级语文课本中的一篇文章，主要讲述了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，下面为大家整理了蝙蝠和雷达知识点，快来看看吧~ **【原文】**清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
**【字词学习】**字：塞(sāi)、荧(yíng)词：飞蛾(é)、铃铛(dāng)、揭(jiē)、障碍(ài)**【重点句子】**1.清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。