部编版-语文-二年级上册-课后作业——2《我是什么》

我是什么

一、填空题。

1.给划线字选择正确的读音，画“√”。

淹没（mò méi）奔跑（bēn bēng）毁坏（huǐ fěi）

没有（mò méi）穿越（yuè yüè）晒太阳（sǎi shǎi）

2.加偏旁，变成新字，再组词。

乍（）（）旁（）（）每（）（）

羊（）（）合（）（）及（）（）

3.选字填空。

披穿

（）裙子（）披风（）背心（）斗篷

4.下面是水的变化过程，结合课文判断哪一种是正确的，在括号里画“√”。（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（）

（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（）

5.阅读课文片段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉，发动，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没，冲毁，给人们带来灾害。

（1）把下面词语的序号填在文中的横线上。

A.机器

B.田地

C.庄稼

D.房屋

（2）从选文中找出反义词：暴躁——（）好——（）

（3）小朋友，文中的“我”是。

（4）用“”画出“我”做过的好事，用“”画出“我”做过的坏事。小朋友，怎样才能使“我”只做好事，不做坏事呢？

二、同步阅读。

地球爷爷的手

小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”

是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。

小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”

猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。

小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”

猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”

小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”

小兔也说：“是呀，他又没有手。”

地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”

地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。

1.短文有（）个自然段。

2.照样子，写一写。

又大又红又（）又（）又（）又（）

很大很大很（）很（）很（）很（）

3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。他是怎么摘的？用“”画出来。

A.小猴

B.猴爸爸

C.地球爷爷

4.“地球爷爷的手”指的是。

5.“地球爷爷的手”还会做些什么？照样子，写一写。

例：我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来。

我有手，而且有很大很大的力气，能让。

参考答案：

一、填空题。

1.mò bēn huǐ méi yuè shǎi

2.示例：作作业傍傍晚海海水

给带给给带给极北极

3.穿披穿披

4.（2）√

5.（1）B A C D

（2）温和

（3）水

（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。示例：修水电站，储水发电

二、同步阅读。

1.10

2.示例：白亮高胖

香香远远

3. C

地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手就是你们看不见的地心引力。”

4.地心引力

5.示例：跳起来的皮球落回地面