《野草》PPT课件二

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学习目标 1.注重语言积累 2.了解作者及时代背景 3.流利、有感情地朗读课文，理解课的内容。 4.理解象征手法的运用。
快速读课文，注意读准字 音、读通句子。野草的种 子给你留下怎样的印象？
课文中哪些例子描写了 种子力大？
学习课文第六自然段
• 这种力如此之大文中用了三个动词分别是？
透 钻挺
学习地7自然段 夏衍对种生命力又是怎样解读的呢？
这是一长期抗战的力，一种有能屈能伸的力， 更是一种不达目的不止的力。
资料补充
1937年，日本侵略者的铁蹄踏入我国东北等地， 抗日战争全面爆发。1940年，抗战进入最困难的 相持阶段，全国人民在中国共产党的领导下，奋起 抵抗日本帝国主义的侵略。但由于国民党反动派的 不抵抗政策，致使大片国土沦陷，日本帝国主义则 异常嚣张。在暂时困难面前，有极少数人怕这怕那， 甚至想投降日寇，出卖国家和民族利益来向日本求 和，散布“亡国”的悲观情绪。当时在桂林主持 《救亡日报》编辑工作的夏衍写了这篇极富号召力 的杂文《野草》。
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夏衍是中国著名文学、电影、 戏剧作家，文艺评论家，翻译家， 社会活动家。中国左翼电影运动 的开拓者、组织者和领导者之一。 创作有电影剧本《狂流》、《春 蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海 屋檐下》及报告文学《包身工》， 对30年代进步文艺产生巨大影 响。创作有电影剧本《狂流》、 《春蚕》，话剧《秋瑾传》、 《上海屋檐下》及报告文学《包 身工》，对30年代进步文艺产 生巨大影响。1994年10月，国 务院授予“有杰出贡献的电影艺 术家”荣誉称号。
•北师大版 六年级 语文 下册 第四单元
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作为和平年代得我们， 生活中有这样像野草精 神的人吗？
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花