八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第2框 爱我中华课件 鲁人版六三
八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家学案(无答案) 鲁教版(2021年整理)
河南省濮阳市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家学案（无答案）鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省濮阳市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家学案（无答案）鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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我们共有一个家【学习目标】通过复习课本，把握以下知识：理解我国是一个统一的多民族国家，明确民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，处理民族关系的基本原则,“三个尊重”的含义；理解“一个国家、两种制度"的含义及其重要地位。
【学习重点】在复习过程中，一:注意联系实际，二、注意联系教材，三、注意联系自身【教学过程】一、请同学们认真阅读七年级下册课本P19——26,列出本课的知识框架，注意条理清晰，内容完整。
二、重、难点、易错易混点点拨1、我国民族分布有什么样的特点？经过了长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。
2、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容，是我国的基本民族政策。
3、现阶段，我国社会主义新型民族关系具有什么样的特点？平等、团结、互助、和谐.4、我们处理民族关系的原则是什么？民族平等、团结和共同繁荣.5、维护民族团结是公民应尽的责任和义务.维护民族团结，既是国家的大事,也是我们的责任和义务。
中学生应自觉履行维护民族团结的义务，要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；同破坏民族团结的行为做斗争。
山东省八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第2框爱我中华学案(无答案)鲁人版
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爱我中华一、自主学习(一）明确目标:1。
学习目标：了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家,各民族之间形成了密不可分的血肉联系。
2.学习重难点:祖国的可爱是本课的重点。
民族团结是教学难点3。
背景链接：多媒体、课件、学生讨论“祖国的可爱之处表现在哪些方面”,并总结归纳学生意见。
（二)自主探究；学生自主学习课书知识（1）祖国的可爱之处表现在哪些方面？（2）如何维护民族团结？二、合作探究㈠展示反馈————小展示本小组交流总结㈡展示反馈-—--大展示小组与小组间交流总结㈢点拨归纳任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。
(1）祖国的可爱之处表现在哪些方面?（2)如何维护民族团结？三、训练达标。
㈠巩固梳理任务要求:学生整理导学案,用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。
㈡诊断评价任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。
（1)中华民族谱就了璀璨夺目的艺术画卷，下列能反映这一说法的是（）①书法艺术②绘画艺术③京剧艺术④天文地理知识A ①②④ B②③④ C ①②③ D①②③④（2)下列关于热爱祖国的说法中，正确的是（）①热爱祖国就要热爱祖国的山山水水、一草一木②热爱祖国就要热爱祖国的悠久历史、灿烂文化③热爱祖国不仅要有爱国之情，还要有爱国之行④热爱祖国就要努力学习掌握报国之能A ①②③④ B①②④ C①②③ D ②③④(3）“五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”，表明（ )A 各民族服饰不同B 个民族风俗习惯不同C 各民族生活习惯不同D 各民族都是社会主义大家庭中平等的一员（4）下列诗句体现祖国优美风景的是: （）①欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜②四面荷花三面柳，一城山色半城湖③万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春④朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④(5)下列体现“五十六个民族是一家”的有（ )①汉唐通婚，松赞干布和文成公主的婚姻②在高山族人的密切配合下，郑成功打败了荷兰殖民者,台湾回归祖国③文登市几年来与新疆实行双边互帮互教活动④少数民族地区实行区域自治A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③五、价值判断1、辉煌灿烂的中华文化成就主要体现在四大发明.判断：( ）理由：2、实施西部大开发，有利于实现各民族的共同繁荣。
八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第2框我们都是龙的传人教案
1、你知道香港、澳门回归祖国的情况吗？说出来，与大家分享。
生说，师引导，点拨。
2、可是台湾还没有回到祖国的怀抱，请你搜集台湾自古以来就是我国领土的史实。
生说，师引导，启发，点拨。
3、师出示两岸交流的事实，引导学生思考：从团团圆圆到“三通”梦得以实现我们得到什么结论？
生说，师引导，点拨。
三、教学目标
1.【情感、态度、价值观】
认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。
2．【能力】
培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理材料的能力。
3．【知识】
了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
最后在培养学生爱国情感的基础上，进一步把视野拓宽，通过丁肇中等心系祖国等感人事例，让学生在事实中感悟到海外华人的民族情切，爱国情深，初步感受到中华民族具有的凝聚力，进一步激发学生的爱国情怀。
二、学情分析
爱国是一个人应该具备的最基本的品德，培养中学生的爱国情感和民族意识，引导他们认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的责任感，既是国家昌盛、民族振兴的需要，也是培养青少年健全人格的需要。 就目前的实际情况来看，由于我们国家一向加强对中小学生的爱国主义教育，广大青少年普遍具有较强的爱国情感和民族意识。但是由于在基础教育中应试教育的弊端仍然存在，一些学校的爱国主义教育流于形式，不能真正深入人心，导致部分中学生的爱国意识淡薄。因此在中学生中大力进行富有实效、深入人心的爱国主义教育是非常必要的。
我们都是龙的传人
年级
八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家中华民
卜人入州八九几市潮王学校中华民族一家亲1、HY指出，中华民族一家亲。
要实现这个心愿和目的，离不开全国各族人民大团结的力量，民族团结就是各族人民的生命线。
对此的正确认识①民族团结有利于国家的繁荣和稳定②民族团结有利于各民族的一共同进步和开展③维护民族团结必须坚持“一国两制，和平统一〞的根本方针④维护民族团结有利于构建HY和谐社会A.①②③④B.①④C.②③D.①②④2．2015年5月18日，“中华民族一家亲〞大型美术创作工程启动。
目前，工程获得了初步成果：一是反映十世班HY生平巨幅画卷至尊的光辉根本成型；二是完成了民族团结进步题材鸿篇巨制巨龙腾飞的构图。
这一工程有利于A.繁荣民族文化，增进民族团结B.尊重HYHY，维护国家统一C.维护各民族的平等团结和繁荣D.促进少数民族地区经济的开展3．中华民族一家亲，同心一共筑中国梦。
第五届全国少年民族文艺汇演开幕式文艺晚会于2016年8月18日晚在HY 隆重举行。
HY、HY、俞正声、刘云山等HY和国家HY与3000多名群众一起观看晚会。
少数民族文艺汇演的举行有利于〔〕①展示少数民族多姿多彩的民族文化②继续保持平等、团结、互助、和谐的HY新型民族关系③少数民族地区很快全面建成小康社会④维护民族团结、增强民族凝聚力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④多年来，民族HY事务局结实树立“中国梦就是中华民族一家亲的团结梦〞的观念，创新多种方式方法，广泛深化开展民族团结进步创立活动。
答复以下小题。
4．深化开展民族团结进步宣传教育活动〔〕①有利于以促进民族团结为荣、以危害民族团结为耻的良好社会气氛的形成②与社会稳定没有关系③能促进各民族一共同繁荣④对民族区域自治制度的施行不会有任何影响A．①②③B．①③④C．①③D．②③④5．走访民族村，投入资金上亿元，为少数民族群众和民族乡村开展办实事百余项，这一做法〔〕①有助于实现各民族的一共同富裕②落实了少数民族HY③进一步促进了社会公平④能完全消除各民族之间的差距A．①②④B．①③C．①③④D．②③④第二课我们一共有一个家——爱我中华达标九班级：出题者：李雪〔2021年09月〕1、针对有些地方把古典诗词从教材中删去的现象，2014 年 9 月9日，HYHY在北师大与师生交流时说：“我很不赞成把古典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。
八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第2框 我们都是龙的传人学案(无答案
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我们都是龙的传人课题我们都是龙的传人课型执笔人教研组长审核签字级部审核时间第周第导学稿教师寄语一生之计在于勤学习目标1、情感态度价值观目标: 培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
2、能力目标 :培养学生运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力及搜集整理材料的能力。
3、知识目标：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
教学重点我与祖国共命运教学难点我与祖国共命运教学方法教学过程一、情境导入：播放歌曲《龙的传人》.二、导学内容：(一）炎黄子孙一脉相承1、阅读P21材料，思考：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。
2、列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。
3、阅读P22材料，思考：自己还能讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例吗?他们的事例说明了什么？4、下载结论：为什么说炎黄子孙一脉相承。
（二）我与祖国共命运。
1、见教材P23页材料,是什么精神不断激励着中国人民勇往直前?2、中华民族精神的内含与意义是什么?3、个人生存与发展与祖国的关系是什么？4、阅读P25材料，讨论:这位中学生为什么会被称赞为“合格的中华人民共和国的代表”?5、中学生怎样继承和发扬爱国主义精神?三、学生互动四、师生互动(1)为什么说炎黄子孙一脉相承。
八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第2框 我们都是
知识(zhī shi)拓展
台湾问题产生(chǎnshēng)的 原因? 我国对解决台湾问题的态度和原则 (yuánzé)： 和平统一，一国两制。
第十三页，共34页。
台湾自古就是中国不可分割的一部分，实现祖国的 完全(wánquán)统一是全体中国人民不可动摇的坚强意 志，是不可抗拒的历史潮流。
第二十一页，共34页。
板块(bǎn kuài)二：我与祖国共命运
第二十二页，共34页。
ห้องสมุดไป่ตู้
大禹治理黄河(huánɡ hé)三过家门而不入。
为国而忘家(guó ér wàng ji)
南的爱宋国大精将神文天祥被元俘虏,面对威逼利诱宁死不屈。
威武不屈(wēi wǔ bù qū)
当的日大寇丈夫的精铁神蹄践踏在华北平原时,回民支队的大刀向 鬼子的头上砍去。
第三十一页，共34页。
我 们
传 人
都 是 龙 的
(wǒ men)
炎黄子孙 (yán huáng zǐ sūn)一脉 相承
我与祖国 (zǔguó) 共命运
1、实现祖国统一是炎黄子孙的共
同心声。
2、台湾是中国的一部分。 3、海外华侨华人心系祖国。
1、民族精神的内涵。 2、祖国的存在和发展是个人 生存和发展的前提。 3、我们要适应时代的要求，把 爱国之志变成报国之行。为振 兴中华而勤奋学习。
第二十七页，共34页。
我们要适应时代的要求，正确认识祖国的历史和现实，增 强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自 信心；弘扬伟大的民族精神(jīngshén)，高举爱国主义旗帜， 锐意进取、自强不息、艰苦奋斗，把爱国之志变成报国之行， 为振兴中华而勤奋学习。
第二十八页，共34页。
八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第2框爱我中华教案鲁人版六三制(2021
陕西省石泉县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第2框爱我中华教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（陕西省石泉县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第2框爱我中华教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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爱我中华年级八科目政治任课教师授课时间课题爱我中华授课类型新授课标依据三1.5 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感和建设和谐社会的责任意识。
三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家,各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。
教学目标知识与技能知识目标：知道祖国可爱之处的表现。
理解民族团结的重要性。
能力目标：以实际行动维护民族团结，为实现中华民族伟大复兴尽心尽力.过程与方法结合对史料和新闻素材的阅读和分析,感受祖国可爱之处，理解民族团结的重要性。
情感态度与价值观感受祖国可爱之处，为自己是中华民族一员而感到骄傲和自豪,自觉认同中华民族的历史和文化，增强民族责任感。
教学重点难点教学重点感受祖国的伟大，激发热爱祖国的情感。
自觉维护民族团结，增强实现民族复兴的责任感.教学难点自觉维护民族团结，增强实现民族复兴的责任感.教学师生活动设计意图过程设计一、导入“爱我中华"歌曲导入。
二、学习新课任务一：感受祖国可爱之处.1、观察《江山如此多娇》把自己能看到的景象写出来.2、图片展示祖国悠久历史和灿烂文化.3、图片展示现代化建设成就。
2017年鲁教版八年级上册道德与法治知识点
八上鲁人版道德与法治知识点第一单元让爱住我家第1课相亲相爱一家人1.1 家，温馨的港湾1、家的含义⑴家，是一个充满亲情和温暖的地方，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。
⑵家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人。
2、为什么要孝敬父母？⑴家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。
⑵父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
⑶父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
父母不仅手把手地教给我们基本的生活技能，还耐心的教给我们做人的道理。
⑷父爱和母爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱。
⑸孝敬父母是做人的本分。
是中华民族的传统美德。
也是法律规定的子女应尽的义务。
3、怎么样孝敬父母？⑴孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。
用自己的方式来回报父母。
⑵孝敬父母，要发自内心的接受父母。
⑶孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。
尊敬父母，对父母有礼貌。
关心父母的身体健康，主动帮父母分担力所能及的家务劳动；体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母。
⑷孝敬父母的方式多种多样，都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
4、孝的内涵：孝心可贵，贵在源自真情；孝心难得，难在持久付出。
孝敬父母的方式多种多样，却都离不开一颗感恩的心，都需要我们付出情感、时间、体力，有时甚至还要委屈自己。
1.2学会与父母沟通5、为什么要学会与父母沟通?重要性：沟通,让家更和谐温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。
在沟通中，敞开心扉,增进彼此的了解和信任，让家更温暖；在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。
在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。
6、怎么样学会与父母沟通？⑴与父母沟通，相互了解是基础。
【小初高学习]2017-2018学年八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第二课 我们共有一个家 第
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2、归纳小结：
山河壮丽江山如画
文字典籍
可戏曲
科技发明
灿烂的文化
主题探究（二）
假期里，约翰如约来到中国，孟杰作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令孟杰尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问孟杰：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是啊，孟杰应该如何来应对呢？
请同学们按照原先的小组进行合作，我们一起来帮孟杰回答这些问题。
学生回答，教师总结：
1、我国是一个多民族的国家，共有56个民族，其中55个少数民族。
2-3、在统一的社会主义祖国大家庭里，五十六个民族在根本利益一致的基础上，确立了平等、团结、互助的新型社会主义民族关系。促进各民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则和政策被写进宪法和法律。
主题探究（三）
次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了孟杰好几个问题，你能帮孟杰来回答吗？
1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？
2、各民族之间的关系怎样？你们有没有种族歧视？
3、中国的民族政策是什么？
4、中国自古以来就有着民族团结的优良传统，分别表现在什么地方？
5、中学生如何维护民族团结？
①不再读书，及早就业，为国家作出贡献②维护祖国的主权独立和领土完整③热爱祖国的历史和文化④维护民族团结，反对民族分裂⑤不与外国人交往
Ａ．①②③Ｂ．②③⑤Ｃ．②③④Ｄ．①④⑤
二、回答：你准备怎样以实际行动热爱我们伟大的祖国？
三、搜集：我国灿烂文化的世界之最（至少１０个）
七、作业设计
绩优学案：第三讲
三、情景探究
主题探究（一）
八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第2框我们都是龙的传人教案鲁教版
我们都是龙的传人
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2013版八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框我爱你,中国课件鲁教版
1、山河壮丽，江山如画
可爱的
2、历史悠久
我
祖国
3、文化灿烂
爱
你 ， 中 国
五十六 个民族 是一家
1、我国是一个统一的多民族国 家 2、历史上谱写了民族团结之歌 3、今天更是相互团结，相互支 持
4、中学生应怎样维护民族团结
收 获平 台
学习了本课，各族人民为推动社
第2课 我们共有一个家
第1框 我爱你，中国
1、感受祖国之美，激发自己的爱国热情；结合历史，形 成维护民族团结的意识。 2、回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学生 自觉维护祖国统一、领土完整的意识，并要将认识落实 到行动上。 3、认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化， 理解维护民族团结的重要意义。
1.（2010·莆田中考）2010年是妈祖诞辰1050周年，为此 我市精心筹划“妈祖祖庙庚寅年庙会、首届两岸妈祖歌曲 青年歌手大奖赛、第十二届中国妈祖文化旅游年”等纪念 活动，全力打造世界妈祖文化中心。这些活动的开展有利 于（ A ） ①进一步宣传世界非物质文化遗产——妈祖信俗的丰富内 涵 ②弘扬中华民族的传统文化 ③加强海峡两岸人们的交流与沟通 ④彻底遏制“台独”分裂活动
2006年7月1日，青藏铁路正式通车。
想一想：西部大开发战略取得的成绩体现了什么？ 各族人民团结互助有利于国家经济的迅速发展。 说明汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。
你打算怎样为民族团结做贡献？
我们中学生要自觉维护民族团结，反对民族分裂， 多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学 之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯， 以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
山东省八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第2框爱我中华课件鲁人版六三制
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艺术创造：书法，绘画，京剧……
科技发明：长期领先，包罗万象。不仅有
“四大发明”，而且在天文学、地理学、数 学、农学、医学、建筑技术等领域取得的成 就也享誉世界。
（三）、 心系民族大家庭
面对祖国的壮丽河山、悠久历史、灿烂文化， 我们该怎么做？（青少年怎样热爱祖国？）
• 要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的 主权独立和领土完整。 • 要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心 和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文 化而尽心竭力。 • 要热爱祖国的民族大家庭，自觉维护民族 团结。
爱我中华
导语
• 我爱我家，不仅要爱自己的“小家”， • 更要爱我们共有的家——中国。让爱驻 • 我家，既要让爱驻小家，更要让爱驻大 • 家。今天我们就来共同探讨这个话题。
二、五十六个民族是一家
1. 我国是一个统一的多民族国家。
2. 我国民族团结有着优良传统。 3. 今天，各民族更是相互团结，相互支 持。
公元1001年，北宋为后世留下了众多书法、绘画和陶器等国宝级的文物。
通过中华文明的世纪回眸，我们得出 的结论 • 我们祖国历史悠久，是人类最早的 发祥地之一，是世界上著名的文明 古国，有文字可考的历史近4000 年。
（三）、文化灿烂
• 文字典籍：汉字，汉语，《诗经》、《楚
辞》，唐诗，宋词，元曲，明清小说……
• 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（
））（二）、 历史源自久回顾祖国悠久的历史，华夏儿女开创了辉煌的文化与艺术，在每个千年纪 元里都流下 自己震撼寰宇的足迹： 公元前7001年，陶器的发明和农业的出现，宣告了新石器时代的诞生； 公元前6001年陶器的器形和纹饰日趋丰富，出现稳定的定居生活； 公元前5001年河姆渡和仰韶文化代表了当时我国南北文化的最高水准； 公元前4001年，大汶口文化和崧泽文化的黑陶透雕技术极为高超； 公元前3001年，马家窑文化的彩陶和良渚文化的玉器均属世界艺术瑰宝； 公元前2001年，夏代的青铜器和宫殿建筑标志着早期中华文明的璀璨光辉； 公元前1001年，西周青铜器的造型、铭文和纹饰均具有鲜明的时代特征； 公元元年，汉代艺术的精粹反映在漆器、陶器和玉雕 等方面；
[K12学习]山东省郯城县八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第2框 我们
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我们都是龙的传人红花中学教（学）案总课时： 05 学科: 思想品德年级：八执教人：在我县某中学，九（二）班的气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。
课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演――《感恩的心》。
最后同学进行了孝敬父母的宣誓。
阅读材料结合教材所学知识回答：（1）我们为什么要报答父母养育之恩（2）你打算怎样用实际行动孝敬父母？四课堂练习：材料分析： 1.处于成长中的青少年在家庭生活方面存在诸多烦恼，有调查结果如下：独生子女反感父母太关心。
93.8％的上海青少年对自己的家庭生活感到满意，与父母的关系较为融洽。
而在对家庭生活不满意的青少年中，独生子女不满的比例要高于非独生子女，其中17.7％的不满意者反感于“父母过度关心”。
值得注意的是，在对青少年与父母发生冲突时的解决办法中，有1／4的青少年采取了“阳奉阴违”的态度，这对青少年健康人格的养成极为不利。
(1)你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗?(至少两件)这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理? (2)结合所学知识谈谈青少年采取“阳奉阴违”的态度为什么对青少年的健康人格的养成极答案：(1)(略)。
逆反心理。
(2)一、不利于我们与父母的沟通；二、不利于我们正确分析情况、处理问题；三、不利于我们诚实守信道德品质的养成。
(3)尊重父母，控制情绪，敞开心扉，耐心解释，换位思考，求同存异。
为不利？(3)面对父母的“过度关心”你认为怎么做才是恰当的?2.某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。
后来，他打听到5岁的小女儿还活着。
几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。
悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。
”读了以上故事，你有何感悟?3.2003春节联欢晚会上，歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。
这首歌的歌词非常朴实，这首歌表达了我们教材中关红花中学教（学）案总课时： 06 学科: 思想品德年级：八执教人：红花中学教（学）案总课时： 07 学科: 思想品德年级：八执教人：本单元命题方向1 考情回顾：近几年来用非选择题考查“孝敬父母的具体做法”、“为什么要孝敬父母”、“正确处理个人与祖国的关系”等内容。
2017秋八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第2框 爱我中华同
《爱我中华》1、我们的祖国历史悠久，是人类最早的文化发源地之一，是世界上著名的文明古国。
在悠久的历史中，中华民族创造出了辉煌灿烂的文化，突出表现在（）①我们的祖国山河壮丽、江山如画②汉语是世界上使用人数最多的语言③中华民族谱就了璀璨夺目的艺术画卷④我国古代以先进的科学技术一直处在世界领先地位A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④2、我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一。
下列做法中，有利于维护民族团结的有（）①尊重各民族的语言文字②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯③实行民族区域自治制度④帮助少数民族地区发展经济A、①②B、③④C、①②③D、①②③④3、自2013年8月30日起，“中国汉字听写大会”在CCTV-1和CCTV-10同时播出，成为国家级规模最大、水准最高、影响最广的文化娱乐赛事之一，在全国掀起一股“汉字热”。
下列观点与此活动目的不相符的是（）A、展示灿烂辉煌的中国文化B、让中国几千年的优秀文化流传下去C、提高我们的国民素质，引领公民了解、热爱我们自己的本国文化D、展示中华民族的强大和自信，弘扬中华文化，抵制外来文化4、“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”这充分说明（）A、我国各民族是完全平等的B、我国各民族相互团结，相互支持C、我国各民族之间还存在很大的差距D、任何一个民族离开另一个民族都不能生存5、《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
中华人民共和国各民族一律平等。
国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
根据上述材料你觉得作为一个中学生应如何维护民族团结？1、B 解析：此题考察我国灿烂文化的突出表现。
2、D解析：“中国汉字听写大会”是传承中华汉字文化的一种形式，向世界人民展示灿烂辉煌的中国文化，让中国几千年的优秀文化流传下去，而且提高我们的国民素质，引领公民了解、热爱我们自己的本国文化。
【配套K12】2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第二框我们都是龙的传人教
年级
八
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
我都市龙的传人
授课类型
新授
课标依据
三1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
一、教材分析
“我们都是龙的传人”这一项目把学生的视野进一步拓展到“全球华人是一家”这个更大的层面，引导学生认识实现祖国统一、民族团结、中华腾飞是全世界华人华侨的共同心愿，教育学生继承和发扬伟大的民族精神，培养学生立志为振兴中华、实现民族复兴而奋斗的使命感和责任感。该项目共包括两个层次的内容。
三、教学目标
知识与
技能
能力：培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力。
知识：了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
过程与
方法
通过学生自学，小组探讨，教师指导、讲解来了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义，认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。
2、提问：通过这些文字和图片，谈谈：为什么海内外炎黄子孙都如此虔诚的来拜祭黄帝陵？
生：
1、认真观看图片和文字。
2、聆听教师的阐述。
3、认真思考
4、积极回答
师：
1、出示情境，学生回答：下列行为体现了什么精神？
2、播放四副图片。
3、讲述什么是民族精神？
4、提问中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？
生：
1、认真欣赏歌曲
陕西省山阳县八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第二框 爱我中华导学
爱我中华
信念，把
—
幅员辽阔、山河壮丽；历史悠久、文化灿烂；我
二、自主学习，合作探究
篇
我国的科学
⑴我国是一个多民族的国家，
睦相处、友好往来，谱写了一曲曲民族歌。
我
互交往，
互支持。
各族人民共同携手，创充分体现了“汉族离不开少数民族，
为什么要维
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八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第2框《学会与父母沟通》课件鲁人版六三制
影响与父母沟通的原因
现在怎么了？
不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空 间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的 天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反 正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无 自由。父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不 了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥 责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉 到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理， 要么就是激烈的争吵。我该怎么办？
（3）遇到矛盾和冲突时，巧妙化解。一味顶撞只能激化 矛盾，造成新冲突。
理解唠叨和希望，倾听安慰 其烦恼，体谅关爱的不当； 尊重让步道歉不可少，回避 疏远顶撞不能要；
方法技巧很重要，主动汇报、 虚心接受、讨论、活动样样 都有效。
走入生活：
考试不理想被父母批评，而且禁止使用电脑时， 当父母烦恼时，
理解父母 在商场为买一件衣服与母亲意见不和，我们会
调适逆反心理
逆反心理的表现
情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠、
产生逆反心理的后果？
逆反心理往往使人做是冲动，不计后果。 逆反心理容易使我们以自我为中心，不去考虑 父母的感受和心情。 逆反心理还会让我们与父母一味地“对着干”。
如何调适逆反心理？
调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智， 合理地表达自己追求独立和自尊的要求。
跟踪训练
1.女生张芳和男生李明经常一起探讨学习，张芳的妈妈 说她和李明交往不正常， 张芳非常生气。下列做法张 芳不可取的是( C ) A．主动沟通，向妈妈诚恳说明 B．不太在意，一如既往搞好学习 C．大哭大闹，不去上学 D．自信无错，用实际行动让妈妈理解
2. 在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾 时，我们应该（ B ） A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流 C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止
八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家教案鲁教版
此外，教学评价的实施。在教学过程中，我发现教学评价的方式可能不够全面和客观。因此，我计划采用多种评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，以更全面地了解学生的学习情况。
- 视频：播放与家庭主题相关的教育视频，如家庭教育纪录片、家庭关系调解节目等，帮助学生直观地了解家庭生活。
- 在线工具：利用网络资源，如在线课程、家庭教育论坛等，拓展学生的学习渠道，提高他们的自主学习能力。
- 实物展示：展示家庭生活用品、家庭照片等实物，让学生更直观地感受家庭文化。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭责任或沟通相关的实际问题。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个实验将演示家庭成员如何通过有效沟通解决问题。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解家庭结构与功能的基本概念。家庭是社会的细胞，它由父母和子女等成员组成，具有情感支持、生活照顾、教育引导等功能。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员如何通过有效沟通解决矛盾，以及家庭责任在其中的重要作用。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭结构和家庭责任这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1. 讨论主题：学生将围绕“家庭责任与沟通在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
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本课知识小结
1、怎样热爱祖国？ 2、为什么要维护民族团结？ 3、青少年怎样维护民族团结？ 4、青少年怎样为实现民族复兴尽心尽力？
学习目标:
1、知道祖国可爱之处的表现。 2、理解维护民族团结的意义。 3、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
一、可爱的中国
观察《江山如此多娇》把自己能看到的景象写出来
近景: 青山绿水,代表祖国的南方。 中景:连接南北的原野,以长江、黄河贯通。
远景: 冰天雪地，代表祖国的北方。
（一）壮丽河山
（二）悠久历史
3.现代化建设 ▪ 3.肩负责任，为祖国强盛、 民族振兴而尽心竭力。
二、心系民族大家庭
战火中的叙利亚
民族团结是人民之福， 分裂动乱是人民之祸。
维护民族团结， 关系着国家的统一和安全， 关系着社会的稳定与和谐， 关系着各族人民的 共同利益和幸福生活。
二、五十六个民族是一家
P22 下列情形中，自己应该怎么办？ 到其他民族地区旅游时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在网上发现有人发表不利于民族团结的言论：＿＿＿ 与一些有饮食禁忌的民族成员共同进餐时：＿＿＿＿
青少年怎样维护民族团结？
1.尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰等。 2.与民族同学相互帮助、友好相处，增进团结和友谊。 3.面对各种破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，
敢于旗帜鲜明与之斗争。
二、心系民族大家庭
为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们能够做些什么？
1.在学校里…… 2.在社会生活中…… 3.将来工作岗位……
我们的祖国历史悠久，是人类 最早的发祥地之一，是世界上 著名的文明古国，有文字可考 的历史近4000年。
（三）灿烂文化
（四）现代化建设 成就举世瞩目
一、可爱的中国
可爱的祖国
爱我中华？
1.Байду номын сангаас丽河山
2.悠久历史 灿烂文化
▪ 1.热爱祖国大好河山，维 护主权独立和领土完整。
▪ 2.学习民族历史，认同中 华文化，骄傲和自豪。