影视航拍语言和特殊摄影课程教学大纲
《从零开始学航拍》教学大纲
《从零开始学航拍》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是无人机应用技术专业一门应用性较强的课程。
本课程的内容涵盖了无人机航拍的器材选择、操作、拍摄建议、相关法规。
通过无人机，摄影师将拥有无限的视角与创造力，通过学习也让学生掌握航拍技巧，摆脱视点、高度与方位的束缚。
2.课程的任务和要求任务：本课程主要学习无人机航拍的各种技巧，如何训练自己成为合格的无人机操作员并排到航空静态照片与视频，并了解在航拍过程中遇到哪些情况并如何处理。
教学要求：知识要求：无人机设备的现状；无人机使用的监管环境；无人机航拍的相关基础知识。
能力要求：掌握无人机航拍技巧并学习如何处理各种航拍过程中出现的一些问题；无人机拍摄静态照片的设置与技巧；无人机拍摄视频的设置与技巧。
3.教学中应注意的问题理论教学：灵活处理教学内容，删除部分实例，补充部分基础知识。
教法上多采用实例分析，激励学生的学习积极性；教学手段上多使用多媒体教学，把难以表达的理论知识展示给学生，加强直观教学。
实践教学：多进行航拍实训课程练习。
该课程是实验性较强的课程，要通过学生做实验，做产品才能真正领悟体会。
二、学时分配表三、课程内容第1章设备什么是无人机；四轴飞行器；电池与充电器；航拍相机与云台；什么是云台；小型无人机上的大型传感器；GoPro相机；一体化航拍相机；隔震；果冻效应（Jello）；平衡螺旋桨；避震器；人称主视角；模拟人称主视角；数码高清人称主视角；一体化人称主视角；地面端任务规划；静态照片vs视频；建议：买什么第2章学习飞行选择一台教练无人机；找到好的飞行地点；制作飞行清单；遥感勘测；熟能生巧第3章静态航空摄影相机设置；一般设置；一体化相机；GoPro相机；其他相机；配件；航空摄影技术；3D思维；适合的高度；垂直向下；抽象物；慢速快门；浅景深；高级技巧；延时摄影；高动态范围（HDR）；摄影测量法；后期处理；未来如何第4章航空摄像讲故事；画面稳定：克服果冻效应；使用云台；云台模式和控制；云台速度；云台调整和校准；云台和滤光镜；相机设置；一般设置；一体化相机；DJI大疆的LOG模式；GoPro相机；航空摄像技巧；上下倾斜；跟拍镜头；无人机自拍；升高降下；轨道；高级：航拍视频直播；视频直播高清晰度多媒体接口；后期制作与分享；航空摄像的未来第5章真实拍摄故事特邀艺术家；胡伦罗恩火山（2015）；胡伦罗恩火山（2014）；火人节；瓦特纳冰川(Vatna Glacier)；杰古沙龙冰湖（Jkulsárlón Glacier Lagoon）；米湖（Lake Mvatn）；DC-3 失事飞机巴哈马沉船；玻璃窗大桥；鲸鲨食人魔岩（Cannibal Rock）；汤加（Tonga）；草莓岩（Strawberry Rock）；巴厘岛稻田；海神庙（Pura Tanah Lot）；韩松洞（Son Doong Cave）；无人机自拍后院小河；特塔马努通道（Tetamanu Pass）；乘双体船去汤加；科西嘉岛全景；五渔村（Cinque Terre）；阿拉贡城堡（Castello Aragonese）；圣安吉洛小镇（St. Angelo）；科莫湖（Lake Como）全景；鲨鱼群；狮头山（Lion’s Head）；德克岛（Duiker Island）的非法狩猎；蒙瓦比西海滩（Monwabisi Beach）；修南图内奇遗址（Xunantunich Ruins）无人机自拍；旋舞雕像；气泡图案；网球；维格沃姆汽车旅馆（Wigwam Motel）无人机自拍；斯坦福大学椭圆形广场（Stanford Oval）；49’ers 体育馆全景；巴黎圣母院；香港天际线全景；匹兹堡全景；芝加哥海滨全景；6号门船屋合作公寓（Gate 6 Houseboat Co-op）；丘比特的箭（Cupid’s Span）；脸谱网（Facebook）总部；黑客广场（Hacker Square）；洛杉矶公寓屋顶；洛克菲勒基金会贝拉焦中心3D图第6章飞行、政策和旅行娱乐用途；般飞行限制；制造商的责任；商业用途的飞行；第333节的豁免262；微型无人机系统；全球规则；地方规则；带上无人机去旅行；背包和行李箱；航空旅行；锂聚合物电池；海关；责任和改革；人们害怕改革；无人机不错四、推荐教材及教学参考书教材：《无人机航拍从入门到精通》作者：埃里克·程人民邮电出版社ISBN：9787115439246 定价：89.00 2016.11教参：《玩转无人机》作者：鲁道夫·乔巴尔著人民邮电出版社 ISBN：9787115404718 2015.11。
影视摄影课教案模板范文
课程名称：影视摄影基础授课对象：影视制作专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解影视摄影的基本概念和原理。
2. 掌握影视摄影的基本技巧和方法。
3. 培养学生的审美能力和创意思维。
4. 增强学生的团队合作意识和实际操作能力。
教学内容：1. 影视摄影概述2. 摄影机操作基础3. 光线与画面4. 景别与构图5. 动作摄影与稳定器使用6. 后期制作初步教学步骤：第一课时一、导入- 简要介绍影视摄影的重要性及其在影视制作中的作用。
- 展示一些经典影视作品中的摄影技巧，激发学生的学习兴趣。
二、影视摄影概述- 讲解影视摄影的基本概念、发展历程和艺术特点。
- 引导学生理解摄影在影视作品中的表现力和感染力。
三、摄影机操作基础- 介绍摄影机的种类、结构和使用方法。
- 通过实物展示或视频演示，让学生了解摄影机的操作流程。
四、实践操作- 学生分组，每人操作一台摄影机，进行简单的拍摄练习。
- 教师巡回指导，纠正操作中的错误。
第二课时一、复习与提问- 复习上节课所学内容，提问学生掌握情况。
- 针对学生的疑问进行解答。
二、光线与画面- 讲解光线在影视摄影中的作用，包括自然光和人工光的使用。
- 分析不同光线下的画面效果，培养学生的审美能力。
三、景别与构图- 介绍景别（远景、全景、中景、近景、特写）的概念和运用。
- 讲解构图原则，如三分法、对称法等，提高学生的画面表现力。
四、动作摄影与稳定器使用- 介绍动作摄影的概念和技巧，如跟拍、手持摄影等。
- 演示稳定器的使用方法，提高拍摄稳定性。
五、后期制作初步- 简要介绍后期制作的基本流程和常用软件。
- 让学生了解后期制作在影视摄影中的重要性。
六、实践操作- 学生分组，根据所学知识进行实际拍摄，包括景别、光线、构图等方面的运用。
- 教师指导学生进行后期制作，完成一部简短的影视作品。
教学评价：- 通过课堂提问、实践操作和作品展示，评估学生对影视摄影知识的掌握程度。
- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的见解和创意。
影视摄影课程教学大纲
《影视摄影》课程教学大纲学分：4 学时: 72学时适用专业:07艺术设计本科（影视广告方向）执笔人：朱红军一、本课程的地位与作用及课程性质和任务（一）、课程的性质、地位和任务：《影视摄影》是艺术设计专业广告方向、影视方向的基础课程，是一门技术与艺术相结合，理论与实践相促进，综合性应用型的课程，仅仅掌握理论知识是远远不够的，学生拍摄技术和技巧需要通过大量的实践训练才能完美的结合，只有把理论和技巧在实践中进行使用与总结，才能培养学生的动手操作能力，才能养成精益求精的工作态度和敬业精神。
（二）、课程教学的目的与要求：教学目的：通过本课程理论学习和拍摄实践，培养学生的创新思维能力和实践能力，使学生全面掌握电视摄像的基本技巧方法，思维技巧和艺术手段，使学生在电视摄像实践过程，练就扎实的技术功底，准确地摄取指定的景物并符合电视造型的画面要求与艺术构思。
教学要求：通过该课程的学习，要求学生能了解电视摄像的基本原理；了解电视摄像造型的要素和手段，了解电视摄像的表现手法，以及摄像构图的要素与原则；掌握摄像机的各种操作规程与操作方法，并能熟练地使用摄像机，掌握电视摄像的基本知识；掌握电视构图的基本方法、基本要点和基本技巧；掌握电视空间构成的基本要点；掌握景别在影视制作中的地位；掌握固定画面的拍摄方法；掌握运动镜头的拍摄方法；掌握电视场面调度的作用和方法；并能够按照要求进行简单情节的拍摄。
课程教学的方法:该课程的讲授应注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力与创新能力。
在进行理论教学时，要有各种必要的演示与例说，以使学生能够对所讲授的内容有一个比较全面的理解和掌握。
理论教学之后，要及时安排学生实验，进行各种实际操作的练习，同时还要安排适当的实战训练，使学生能够掌握电视摄像的学习方法及理论联系实际的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
二、课程内容第一章：电视节目制作概述（4学时）教学要求：以视频资料演示教学，讲授电视节目制作类型及电视摄像分类，，熟悉电视节目制作的流程以及摄像师应该具有的专业素质。
《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲【范本模板】
《摄影摄像基础》课程教学大纲第一部分：理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。
通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能，为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中，通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程，了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性，并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作.本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课,与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系，是学生艺术创作的延续，也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过一个学期的学习，使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作,留住历史长河中的瞬间；用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上，提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平，为今后的创作打下坚实的基础.2、课程教学和教改基本要求由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程，所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品，提高学生的审美品位，。
此外,由于电视艺术的特性，课堂上要尽量发挥学生的主体地位,同时不能忽视教师的主导作用。
二、教学大纲内容（第一周)绪论：摄影艺术概论（2课时）1。
摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章:光学照相机（4课时）第一节照相机的类型1、照相机的工作原理2、平视旁轴取景照相机3,单镜头反光照相机4、双镜头反光照相机5、机背式取景照相机6,其他类型照相机第二节照相机的结构及附件1、镜头的结构及功能2、机身的结构及功能3、附件第三节照相机的自动控制系统1、自动测光和曝光2、自动对焦第四节照相机的使用和维护1、照相机的使用2、照相机的维护实验一 (2课时）了解照相机的结构掌握数码相机的使用要求(第二周）第二章:黑白感光材料（2课时)第一节感光材料构造第二节黑白感光材料的种类第三节黑白感光材料的性能第四节黑白感光材料的选用第五节彩色感光材料的成色原理、种类、性能及结构，第三章：数码照相机（4课时）第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验二（2课时）了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求(第三周)第四章：摄影曝光（4课时）第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第五章彩色摄影第一节光与色第二节彩色片的拍摄要求实验三（4课时）了解照相机的曝光知识掌握摄影的正确曝光(第四周)第七章摄影用光(４课时）第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用实验四（4课时）摄影用光实习，拍摄不同光线的摄影作品（第五周）第七章摄影用光（４课时）第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验五（4课时）摄影各种不同影调的摄影作品(第六、七周）第八章:摄影构图(8课时）第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景6，透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验六（8课时）摄影构图实习，运用不同的趣味中心，拍摄摄影作品(第八周)第九章摄影实践（2课时）第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验七(6课时）摄影综合创作实习摄像部分:(第九周)绪论二摄像艺术概论（2课时）1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
航拍课程设计
航拍课程设计一、教学目标本课程旨在通过航拍技术的介绍，让学生了解航拍的基本概念、原理和技术，掌握航拍设备的使用方法，培养学生的航拍技能，提高学生对航拍技术的认识和理解。
知识目标：使学生了解航拍的基本概念、原理和技术，掌握航拍设备的使用方法。
技能目标：培养学生运用航拍技术进行拍摄的能力，提高学生的航拍技术水平。
情感态度价值观目标：培养学生对航拍技术的兴趣和热情，增强学生对科技的认识和热爱。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括航拍的基本概念、原理和技术，航拍设备的使用方法，航拍实践操作等。
具体的教学大纲如下：1.航拍概述：介绍航拍的定义、历史和发展，使学生了解航拍的基本概念。
2.航拍原理：讲解航拍的工作原理，包括飞行器、相机和控制器等的基本原理。
3.航拍技术：介绍航拍的技术要求，包括飞行高度、拍摄角度、曝光参数等。
4.航拍设备：讲解航拍设备的使用方法，包括无人机的选择、相机的设置和控制器的操作等。
5.航拍实践：进行航拍实践操作，使学生掌握航拍技术，提高航拍水平。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解航拍的基本概念、原理和技术，使学生了解航拍的知识。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生分享对航拍的理解和经验，提高学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：通过分析典型的航拍案例，使学生了解航拍的应用场景和技巧。
4.实验法：进行航拍实践操作，使学生掌握航拍技术，提高航拍水平。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择合适的航拍教材，为学生提供系统的航拍知识。
2.参考书：提供相关的航拍参考书，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：利用多媒体资料，如图片、视频等，为学生展示航拍的效果和技巧。
4.实验设备：准备无人机、相机、控制器等实验设备，为学生进行航拍实践提供保障。
摄影课程教学大纲(二)2024
摄影课程教学大纲（二）引言概述：摄影课程教学大纲（二）是为了进一步深化学生的摄影知识和技术而设计的。
本大纲将分为五个大点来阐述课程的内容，包括光影表达技巧、构图与视角、摄影主题与风格、后期处理与修饰以及摄影作品展示。
通过这些学习内容，学生将能够进一步提高自己的摄影水平并拓宽自己的创作思路。
正文：一、光影表达技巧：1. 学习如何利用光线的方向、强度和色彩来表达情感和氛围；2. 掌握使用闪光灯、反光板等辅助设备来创造特殊的光影效果；3. 了解室内外不同光照条件下的拍摄技巧；4. 学会利用光影创造出明暗对比和层次感；5. 实践中掌握光线的捕捉和运用技巧。
二、构图与视角：1. 学习如何寻找拍摄主体并进行构图；2. 掌握构图的各种基本原则，如三分法、黄金分割等；3. 学会运用不同的视角来拍摄，如低角度、鸟瞰等；4. 了解对称、平衡和运动感的构图技巧；5. 实践中掌握构图与视角的运用，拍摄独特有趣的照片。
三、摄影主题与风格：1. 学习如何确定拍摄主题和拍摄风格；2. 了解各种常见的摄影主题，如风景、人物、静物等；3. 探索个人摄影风格的培养与发展；4. 学会运用不同的拍摄技巧来表达主题与风格；5. 实践中通过摄影作品来展现自己的主题与风格。
四、后期处理与修饰：1. 学习使用后期处理软件的基本操作；2. 掌握对照片进行裁剪、调整色彩和对比度的技巧；3. 了解滤镜和特效的使用方法及效果；4. 学会修饰照片中的不完美部分；5. 实践中通过后期处理提升照片的质量和艺术性。
五、摄影作品展示：1. 学习如何选取、整理和展示摄影作品；2. 了解在不同场合和媒介中如何展示作品；3. 掌握摄影作品评价和批评的基本标准；4. 学会与他人分享和讨论自己的作品；5. 实践中通过展示作品来提升自己的摄影技巧和认知。
总结：摄影课程教学大纲（二）旨在通过学习光影表达技巧、构图与视角、摄影主题与风格、后期处理与修饰以及摄影作品展示等内容，提高学生的摄影水平并拓宽他们的创作思路。
航拍教学大纲
航拍教学大纲航拍教学大纲随着科技的不断进步，航拍技术越来越受到人们的关注和喜爱。
航拍不仅能够提供独特的视角和美丽的画面，还能够帮助人们更好地了解和探索世界。
为了帮助学习者更好地掌握航拍技术，制定一份航拍教学大纲是非常必要的。
一、航拍基础知识在开始学习航拍技术之前，学习者需要了解一些基础知识。
这包括航拍的定义、发展历程、应用领域以及相关的法律法规等。
了解这些基础知识能够帮助学习者更好地理解航拍技术的背景和重要性，为后续的学习打下坚实的基础。
二、航拍设备和器材航拍技术离不开先进的设备和器材。
学习者需要了解不同种类的航拍设备，如无人机、航拍相机等，以及它们的特点和适用场景。
此外，还需要学习如何正确使用这些设备，包括安装、调试、操作等方面的知识。
通过学习这些内容，学习者可以更好地选择和使用航拍设备，提高航拍效果。
三、航拍技术和技巧航拍技术是学习者必须掌握的核心内容。
这包括飞行技巧、拍摄技巧、后期处理技巧等。
学习者需要学习如何进行稳定的飞行，如何选择合适的拍摄角度和构图，以及如何使用后期处理软件进行图像的编辑和优化。
通过不断的实践和积累经验，学习者可以逐渐掌握这些技能，并提高航拍作品的质量。
四、航拍创作和表达航拍不仅仅是技术的应用，更是一种创作和表达方式。
学习者需要学习如何将自己的观点和情感通过航拍作品进行表达。
这包括选择合适的拍摄主题、构建完整的故事情节、运用音乐和文字等元素进行表达等。
通过学习这些内容，学习者可以提升自己的创作能力，创作出更具有艺术性和表现力的航拍作品。
五、航拍安全和法律意识航拍技术的应用必须遵守相关的法律法规和安全规定。
学习者需要了解航拍的安全风险和应对措施，如何选择合适的拍摄地点和时间，以及如何保护个人隐私和他人权益等。
同时，学习者还需要了解航拍相关的法律法规，如何合法合规地进行航拍活动。
通过学习这些内容，学习者可以避免违法违规行为，保护自己和他人的利益。
六、航拍应用和发展趋势航拍技术在各个领域都有广泛的应用，如旅游、城市规划、环境监测等。
影视拍摄技术教学大纲
《影视拍摄技术》课程教学大纲课程编号:课程名称：影视拍摄技术课程类型: 专业基础课总学时：32 讲课学时：16 实验学时：16适用对班级:一、课程性质、目的和任务：课程的目的和任务：本课程是培养电视摄像员、电视摄像师、数字视频策划制作师必须的技能课程。
通过本课程学习使学生能熟练运用摄像机及其附属设备、具有较强的构图能力、电视画面意识、正确把握光线的运用、根据不同类型节目进行技术参数的调整、镜头素材拍摄能力，具备从事电视摄像的基本职业能力。
二、教学基本要求：本课程以实际工作流程和典型工作任务为基础，全面了解本课程各学习单元之间的内在联系，重点突出电视摄像在电视制作过程中的务实性。
作为以实践为主的课程，本课程各教学单元中训练的技能均应熟练掌握。
三、教学内容及要求：（此部分根据具体课程，可以按照章节列出具体内容，也可以根据内容分块）第一章：摄像机实操技术1、了解摄像机的原理2、熟悉机身主要部件和功能参数3、掌握摄像机准备、使用及维护第二章：分镜头基础1、了解电视节目的构成元素及制作流程；2、了解分镜头的相关基础概念：3、掌握镜头分切的运用第三章：固定画面拍摄（一）内容：1、了解固定画面的定义、特性、作用及局限性等基础知识2、掌握固定画面的拍摄要求及拍摄方法第四章：运动镜头拍摄1、了解运动摄像的概念及作用2、掌握运动摄像的拍摄方式及方法第五章：演播室拍摄（一）内容：1、掌握掌握演播室布光的基本方法2、熟练演播室单机拍摄和多机协调拍摄3、掌握室内采访第六章：电视新闻拍摄1、了解电视新闻要求特点2、掌握新闻画面素材的拍摄方法学习单元七：电视专题片拍摄1、了解专题片拍摄特点、分类及流程2、掌握专题片画面的拍摄技巧学习单元八：电视纪录片拍摄1、了解纪录片拍摄的特点及流程2、掌握纪录片画面的拍摄技巧四、所含实践环节：（一）实验电机实验安排在电机课程内，开设7个实验：1．摄像机使用基础 2学时2．分镜头拍摄练习 2学时3．固定画面拍练习 2学时4．运动镜头拍摄练习 2学时5．单机拍摄和多机协调拍摄 2学时6．新闻画面素材的拍摄 2学时2。
《影视摄像与剪辑》课程教学大纲
《影视摄像与剪辑》课程教学大纲《影视摄像与剪辑》课程教学大纲课程名称：影视摄像与剪辑课程编号：05010159教学对象：二年级课程性质：专业基础课英文名称：一教学目的和任务：1、掌握视听语言原理、提高摄影审美能力和创造能力。
2、掌握动态摄影技巧和摄像技能，通过影像记录光线运动特征。
熟练使用摄像技术进行摄影创作。
3、了解剪辑基础，通过剪辑是所拍摄的能容以蒙太奇形式展现。
二教学原则和要求：结合摄影专业特点设置影像表达课程，通过对摄像与后期编辑学习，熟练掌握摄像的基本方法，提高动手能力，拍摄出出符合自己创意要求的高质量的摄影作品，为摄影专业打下良好的基础。
三教学方法：分理论和实践两部分，理论讲述原理配合观看获奖短片，了解影视拍摄与剪辑的关系。
实践方面是巩固所学掌握操作，在教学过程中以示范分析辅导掌握摄影技巧与剪辑技巧。
四授课年限和学时安排：授课学期：二年级下学期周学时：16学时总学时：64学时（4周）学分：3五教学内容和时间安排：第一周：采用课堂讲授理论知识，讲授基本摄影原理和掌握摄影器材。
第二周：观看和分析摄影作品，详细介绍摄像实际操作方法。
第三周：做好分镜头剧本，设计好分镜头画稿。
第四周：选景，进行实地的拍摄、镜头角度的运用。
检查拍摄完的素材，补拍镜头。
六课堂作业：第一周：阅读影像资料及有关书籍；第二周：观看和分析摄影作品，写出有关影片分析的短文。
第三周：做好分镜头剧本，设计好分镜头画稿。
第四周：选景，进行实地的拍摄、镜头角度的运用、完成一部10分钟DV短片。
课外阅读与本课程有关的书籍等资料七教学质量标准：掌握导演，摄影，录音，剪接等基础知识，学会运用各种电影元素与画面去叙事。
掌握DV摄像机的使用方法与拍摄技巧，掌握各种摄影造型的手段，灵活运用光线、色彩、构图、镜头、角度、景别、空间构成等手段进行创作。
八考核和评分方法：从分镜头剧本、分镜头画稿、拍摄表现手法、整体风格方面评分，做得好者85分以上，做得较好者75分以上，做得一般者65分以上。
摄影教学大纲内容(一)
摄影教学大纲内容（一）引言概述：摄影教学大纲是为了帮助学生全面掌握摄影技术和理论知识，并培养学生的审美能力和创作能力而设计的。
本文将介绍摄影教学大纲的主要内容，包括摄影基础知识、摄影器材的选择与使用、构图与光线控制技巧、人像摄影和风景摄影技巧，以及后期处理和作品展示等方面。
一、摄影基础知识1.1 曝光三要素：快门速度、光圈和ISO感光度1.2 白平衡的调整和影响1.3 焦距和镜头的选择1.4 景深的理解和运用1.5 快门速度的运用和拍摄效果控制二、摄影器材的选择与使用2.1 相机的种类和特点2.2 镜头的类型和适用场景2.3 三脚架的使用技巧2.4 闪光灯的运用与掌握2.5 滤镜的种类和应用三、构图与光线控制技巧3.1 画面构图的基本原则3.2 对角线引导和黄金分割线技巧3.3 前景和背景的搭配3.4 使用对比和色彩搭配创造画面效果3.5 光线的方向、色温和反差控制四、人像摄影技巧4.1 拍摄姿势和表情的引导4.2 使用自然光和闪光灯调控肤色4.3 利用背景和景深突出主题4.4 活用构图原则突显人物形象4.5 后期处理技巧提升人像质量五、风景摄影技巧5.1 选择合适的拍摄时间和地点5.2 使用长曝光和滤镜增强画面效果5.3 利用前景和背景构建层次感5.4 风景元素的运用和突出5.5 后期处理技巧提升风景照片质量总结：摄影教学大纲的内容涵盖了摄影基础知识、摄影器材的选择与使用、构图与光线控制技巧、人像摄影和风景摄影技巧，以及后期处理和作品展示等方面。
通过学习这些内容，学生可以全面提升自己的摄影技术和创作能力，为将来的摄影实践打下坚实的基础。
影视拍摄教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：影视拍摄2. 课程代码：XXXXXXX3. 适用专业：影视多媒体技术、广播电视新闻学、影视摄影与制作等4. 学分：XX5. 学时：XX6. 教学周数：XX周7. 教学对象：本科生二、课程目标1. 知识目标：（1）掌握影视拍摄的基本理论、技巧和操作方法；（2）了解影视制作的流程和规范；（3）熟悉各类影视设备的操作和维护。
2. 能力目标：（1）培养学生独立完成影视拍摄任务的能力；（2）提高学生影视创作和审美能力；（3）培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 素质目标：（1）树立正确的影视创作观念，增强社会责任感；（2）提高学生的创新精神和实践能力；（3）培养学生的审美情趣和艺术修养。
三、教学内容1. 影视拍摄基础（1）影视艺术概述（2）影视拍摄的基本流程（3）影视设备的使用与维护2. 影视拍摄技巧（1）镜头运用（2）光线运用（3）声音运用（4）影视构图（5）影视剪辑3. 影视制作规范（1）影视制作流程（2）影视剧本创作（3）影视制作团队协作4. 实践环节（1）影视拍摄实践（2）影视后期制作实践（3）影视作品分析四、教学方法1. 讲授法：系统讲解影视拍摄的理论知识；2. 案例分析法：通过分析经典影视作品，提高学生的审美能力和实践能力；3. 实践操作法：让学生亲自参与影视拍摄，提高实际操作能力；4. 小组讨论法：培养学生的团队协作精神和沟通能力。
五、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作（40%）：包括影视拍摄实践、影视后期制作实践等；3. 作品分析（30%）：对影视作品进行分析，评价其艺术价值。
六、教材与参考书目1. 教材：《影视拍摄教程》《影视后期制作教程》2. 参考书目：《影视艺术概论》《影视剧本创作》《影视剪辑艺术》七、教学进度安排（根据实际情况调整）第1周：影视艺术概述、影视拍摄的基本流程第2-4周：影视设备的使用与维护、影视拍摄技巧第5-8周：影视制作规范、影视后期制作实践第9-12周：影视拍摄实践、作品分析八、教学资源1. 影视拍摄场地：校园内外的影视拍摄场地；2. 影视拍摄设备：摄像机、灯光设备、录音设备等；3. 影视后期制作软件：Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等；4. 影视作品资源：经典影视作品、学生作品等。
航拍教学教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解航拍的基本原理和操作流程；（2）掌握无人机的基本飞行技巧和拍摄方法；（3）学会运用航拍技术进行创作和表达。
2. 过程与方法：（1）通过理论讲解和实际操作，培养学生的实践能力；（2）引导学生运用创新思维，进行航拍作品的创作；（3）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航拍技术的热爱和追求；（2）激发学生的创新精神和实践能力；（3）树立学生尊重生命、关爱自然的价值观。
二、教学内容1. 航拍基本原理2. 无人机操作技巧3. 拍摄技巧与构图4. 航拍后期制作5. 航拍作品欣赏与评价三、教学过程1. 导入新课通过播放航拍作品，激发学生的学习兴趣，引出航拍主题。
2. 理论讲解（1）航拍基本原理：介绍航拍的定义、发展历程、应用领域等；（2）无人机操作技巧：讲解无人机的飞行原理、操控方式、安全注意事项等；（3）拍摄技巧与构图：讲解航拍拍摄方法、镜头运用、画面构图等；（4）航拍后期制作：介绍航拍后期处理技巧，如色彩调整、剪辑等。
3. 实践操作（1）分组练习：学生分组进行无人机操作和航拍实践；（2）现场指导：教师针对学生操作过程中的问题进行现场指导；（3）作品展示：学生展示自己的航拍作品，互相交流学习。
4. 作品评价（1）教师评价：根据航拍作品的质量、创意等方面进行评价；（2）学生互评：学生之间互相评价，提出改进意见；（3）总结反思：教师引导学生总结航拍过程中的收获与不足，提出改进措施。
5. 课堂小结总结航拍教学的主要内容，强调航拍技术的实用性和创新性。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、实践操作等；2. 学生作品质量：评价学生的航拍作品，如创意、构图、拍摄技巧等；3. 学生反馈：收集学生对航拍教学的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学资源1. 教材：《航拍技术与应用》2. 无人机：DJI Mavic Air 2、DJI Spark等；3. 拍摄设备：相机、三脚架、无人机配件等；4. 后期制作软件：Adobe Premiere Pro、Adobe After Effects等；5. 网络资源：航拍教程、航拍作品、无人机相关资讯等。
摄影特技教学大纲设计模板
摄影特技二、课程编号0902191B4三、课程类别/性质专业选修课/实践应用型课程四、适用专业摄影、影视制作、视觉传达设计、动画设计等相关专业五、课程目标与定位本课程旨在培养学生掌握摄影特技的基本原理和实际操作技能，提高学生在影视制作、广告摄影、平面设计等领域的专业素养。
通过系统学习，使学生能够运用摄影特技手法，创作出具有创意和视觉冲击力的作品。
六、教学目标与内容1. 教学目标（1）知识目标：掌握摄影特技的基本理论、技巧和方法。
（2）能力目标：能够熟练运用摄影特技进行创作，解决实际问题。
（3）素质目标：培养学生的创新意识、审美观念和团队协作能力。
2. 教学内容（1）摄影特技概述（2）摄影特技的分类与特点（3）摄影特技的拍摄方法与技巧（4）后期制作软件的应用（5）摄影特技作品欣赏与解析（6）摄影特技在实际项目中的应用案例1. 总学时：48学时2. 学时分配：（1）理论教学：24学时（2）实践操作：24学时八、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解摄影特技的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析优秀摄影特技作品，使学生了解特技的应用技巧。
3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，掌握摄影特技的实际应用。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的创新思维。
5. 多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容。
九、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末作品：占70%，要求学生完成一个具有创意的摄影特技作品，并进行展示和讲解。
十、教材与参考书目1. 教材：《摄影特技》2. 参考书目：《摄影技巧与创意》《数字摄影后期处理》《影视后期制作》十一、教学资源与环境1. 教学设备：数码相机、三脚架、后期制作软件等。
2. 实践场地：摄影棚、外景拍摄基地等。
3. 网络资源：相关摄影特技网站、论坛等。
十二、教学进度安排第1周至第4周：摄影特技概述、摄影特技的分类与特点第5周至第8周：摄影特技的拍摄方法与技巧第9周至第12周：后期制作软件的应用第13周至第16周：摄影特技作品欣赏与解析第17周至第20周：摄影特技在实际项目中的应用案例第21周至第24周：实践操作与期末作品制作十三、教学评价与反馈1. 教学评价：通过学生作业、作品展示、课堂表现等方式，对学生的学习成果进行评价。
摄影课程教学大纲pdf(二)2024
摄影课程教学大纲pdf（二）引言：摄影课程教学大纲是指为学生提供系统的摄影学习内容和教学方法的教育计划。
这份PDF为摄影课程教学大纲的第二部分，旨在进一步完善学生的摄影技能和知识。
本文将通过分为五个大点，每个大点提供5-9个小点的方式来详细阐述摄影课程教学大纲的内容。
正文：一、摄影器材的选择与使用1. 相机的分类和特点2. 不同类型的镜头及其应用3. 必备的摄影配件及其作用4. 摄影器材的维护和保养5. 摄影器材的实践应用技巧二、构图与画面设计1. 构图原则及其应用2. 画面元素的运用和组合3. 主体和背景的关系处理4. 使用线条、色彩和形状进行画面设计5. 创意构图的实践技巧三、光影与曝光控制1. 光的特性及其在摄影中的应用2. 光线的方向和强度对照片的影响3. 曝光的基本概念和测光方式4. 曝光补偿和曝光控制技巧5. 使用闪光灯和其他光源进行创意摄影四、摄影风格与题材选择1. 人像摄影的技巧与表现手法2. 风景摄影的构图和光线运用3. 静物摄影的布置和创意构思4. 街头摄影的技巧与拍摄方法5. 小品摄影的题材选择和拍摄要点五、后期处理与影像分享1. 数码后期处理的基本步骤2. 调整曝光、对比度和色彩平衡3. 使用滤镜和特效增强照片效果4. 原始文件的保存和备份技巧5. 在线平台和社交媒体上分享摄影作品总结：通过学习本摄影课程教学大纲的第二部分，学生将深入了解摄影器材的选择与使用、构图与画面设计、光影与曝光控制、摄影风格与题材选择以及后期处理与影像分享等方面的内容。
这将有助于学生提高摄影技能，并培养他们的创造力和艺术表达能力。
希望本文的内容能为学生们提供有价值的指导和启发。
节目航拍教学设计方案
一、教学背景随着科技的发展，航拍技术已经广泛应用于影视制作、新闻报道、广告宣传等领域。
航拍不仅能够提供独特的视觉体验，还能为节目增色添彩。
为了培养学生在媒体时代下的创新能力，提升其专业技能，特制定本航拍教学设计方案。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解航拍的基本原理和设备。
- 掌握航拍拍摄技巧和后期处理方法。
- 熟悉航拍在节目制作中的应用。
2. 技能目标：- 能够熟练操作航拍设备，进行航拍拍摄。
- 学会运用后期软件进行航拍素材的剪辑和调色。
- 能够独立完成航拍节目的制作。
3. 能力目标：- 培养学生的创新思维和团队协作能力。
- 提高学生的审美能力和艺术素养。
- 增强学生的实践操作能力和问题解决能力。
三、教学内容1. 航拍基础知识：- 航拍设备的种类和特点。
- 航拍的基本原理和操作方法。
- 航拍安全注意事项。
2. 航拍拍摄技巧：- 不同场景的航拍拍摄方法。
- 光线、角度、构图等拍摄技巧。
- 航拍镜头的运动和转场。
3. 航拍后期处理：- 航拍素材的剪辑和调色。
- 视频特效和转场的制作。
- 航拍节目的整体包装。
四、教学实施1. 理论教学：- 通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生了解航拍的基本知识和技巧。
- 组织学生观看优秀的航拍作品，培养学生的审美能力和创新思维。
2. 实践操作：- 在安全的前提下，让学生进行实际航拍操作，包括设备操作、拍摄技巧等。
- 安排课后作业，让学生独立完成航拍作品的制作。
3. 小组合作：- 将学生分成小组，进行航拍项目的策划、拍摄和后期制作。
- 鼓励学生相互学习、交流，共同完成航拍任务。
4. 资源整合：- 利用学校资源，如航拍设备、实验室等，为学生提供实践平台。
- 邀请航拍专业人士进行讲座，分享实践经验。
五、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
- 评估学生在实践操作中的表现，包括设备操作、拍摄技巧等。
2. 成果评价：- 评价学生制作的航拍作品，包括创意、技术、视觉效果等方面。
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课 程 基 本 情 况
4．先修课程：影视导演基础、纪录片导演、摄像基础 5．选用教材：自编 6．参考书目： 《影视航拍语言》 、 《无人机航空摄影与后期指南》 、 《延时 摄影综述（自编） 》 、 《微型无人机航拍教程》 、 《延时摄影、长时间曝光、 高速摄影从入门到精通》 7．教学形式：理论讲授+实践操作+创作作品 8．考核方式：操作+考试
3
答学生提出的问题
配套 实践 环节
分组进行无人机航拍、延时摄影、运动摄影的实践练习
说明
由于航拍、延时摄影、运动摄影等特殊摄影形式受到天气的影响变化较 大，因此我们会根据天气变化适时调整课程的实践练习时间以及课程的 教学计划。 教研室（签名） 年 月 日
大纲编写 责任人
教研室 审核意见
教研室（签名） 年 月 日
1
（一）特殊摄影概述（4 学时） 教学要求 了解：特殊摄影的基本形式、特殊摄影的基本概念 理解：特殊摄影在作品创作中的作用 问题与思考： 1、如何理解特殊摄影的演变与数字技术的发展之间的关系？ 2． 航拍、 延时摄影、 运动摄影等特殊摄影形式对纪录片作品的作用？
（二）延时摄影（10 学时）
课 程 内 容 、 教 学 要 求 及 学 时 分 配
学院 （部） 学院（部） （签名） 审核意见 年 月 日
注：内容填写用宋体、小四号字，1.5 倍行间距，两端对齐；A4 纸单面打印，左侧装订。
4
5
ห้องสมุดไป่ตู้
教学要求 了解：延时摄影的基本概念、延时摄影的器材 理解：延时摄影的特性与评价、延时摄影的拍摄过程、延时摄影的 计划 掌握：延时摄影的拍摄方式、延时摄影的前期拍摄和后期制作、运 动控制延时摄影、大范围运动控制（Hyperlapse）延时摄影、移轴微缩 延时摄影 问题与思考： 1．什么是延时摄影？它的原理是什么？ 2．延时摄影是怎么实现的？各种设备之间的区别？ 3．延时摄影拍摄有何注意事项？ 4．如何运用电子滑轨、360 度滑轨进行创作？ 5．大规模延时摄影是如何拍摄出来的？ 6．观看《北美》 《这里是上海》 《天地玄黄》等延时作品，进行分析 7、进行自己的延时作品的创作。 （三）无人机操作和航拍（16 学时） 教学要求 了解：无人机概述及其配件 理解：无人机的组成及工作原理、模拟机飞行、飞行安全和法律规 章、航拍人的素养和要求 掌握：无人机具体飞行操控：起飞、降落、直线前进、直线后退、 直线侧飞、升降中直飞、盘旋飞行等各种飞行方式；飞行技术等级飞行 考核动作训练、航拍无人机的检查和维护、无人机拍摄技巧、航拍的基 本法则和方式、航路的设计 问题与思考： 1．无人机的主要平台？ 2．无人机的基本组成？ 3．无人机如何在运动中构建画面，构建影像?
教 学 目 的 及 要 求
教学目的： 影视航拍语言和特殊摄影是一门创新型课程，是根据影视创作发展 方向而开设的实践性课程。通过本课程的学习，在实践上，使学生掌握 航拍、延时摄影、移动摄影等特殊摄影形式的拍摄方法；在创作上，更 好的将特殊摄影形式应用到作品创作中，为叙事更好的服务，提高学生 创作的技术水平和艺术素质。 教学要求： 本课程不仅仅限于语言表述和理论的范畴，而是要求动手实践操 作，理论和实践并行。
《影视航拍语言和特殊摄影》课程教学大纲
课程编号 22K215009 课程名称 中文：影视航拍语言和特殊摄影 英文： Aerial Footage and Specialized Photography
1．学分： 3.0 学时：45（课内讲授：15 实验实训：30 课外安排： ） 2．课程性质：专业选修课 3．适用专业：纪录片专业
2
4．针对拍摄对象进行航路的设计以及进行飞行图的设计？ 5、观看影片《航拍中国》 《看见台湾》 ，进行分析。
（四）移动摄影（6 学时） 教学要求 了解：运动摄像的基本要求 理解：运动摄像的移动空间 掌握：大疆如影的平衡调整、Gopro 稳定仪、斯坦尼康、轨道等设 备使用、运动摄影的创作 问题与思考： 1．使用大疆如影稳定仪之前，首先要对设备进行平衡的调节，如何 对机器进行平衡调节？ 2． 简述使用稳定仪拍摄的运动摄影画面对我们作品的表意有着怎么 样的作用？ 3．如何运用 GOPRO 及其稳定仪来表现下面这一组场景，不少于 10 个镜头。 教室里，坐满了学生，有的学生几个人凑在一起在说话，有的 在玩着手机，有的在打折电话，还有一个拿着香炉在闭着眼闭目养神。 这时，在紧闭着的教室门被打开，走进来一位拄着拐杖的老人，径直走 到讲桌旁。乱哄哄的教室一下子安静下来。老人站在讲桌前，清了清嗓 子，说道：大家好。 （五）特殊摄影的叙事（7 学时） 教学要求： 了解：特殊摄影的表现手段 理解：各类影视作品类型中特殊摄影类型的语法 掌握： 物象类型与基本拍摄的方法以及如何运用特殊摄影进行叙事， 进行表意？ 问题与思考： 1．如何理解影视作品中影视航拍语言的叙事？ 2．如何理解航拍作品中的语境意义？ 3. 简述如何运用航拍手段来表述城市和村庄？ 4. 简述延时摄影在纪录片作品中的作用？ 5．观看《新丝绸之路》 《圣米歇尔山》 《家园》等影视作品，分析其 中特殊摄影的叙事技巧？ （六）讨论与答疑（2 学时） 教学要求 通过本学期所学，进行创作，通过创作进行问题的认识与提出，解