大自然的语言(第一课时)

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5 大自然的语言
第一课时
R·八年级语文下册
学习目标
1.积累连翘、翩然、次第、风雪载途等词语。 2.整体感知,概括本文的说明内容,学习并积累 物候学的有关知识。 3.筛选文章的主要信息,理解其中阐述的事理。
新课导入
从这些自然中,你读出了……
走近作者
竺可桢,我国现代卓越的科学家。 他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的 造诣都很高,而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的 领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作 分不开的。他主编了《中国自然区划》《中国自然地理》 等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。
【事理说明文】
定义:事理说明文就是以分析事物的因果关系、 介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是 说,事理说明文主要回答“为什么”的问题。
《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平 实说明相结合。
字词积累
zài
méng
载途 萌发
sù 簌簌
qiáo 连翘
孕育: 比喻酝酿着新事物。
翩然: 动作轻快的样子。 销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面。这里指昆虫都无
文体介绍
按照不同的标准,说明文可分为不同的类别: 1.依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说 明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体 事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途 等作客观而准确的说明,使读者认识、了解这个或这类事 物。 2. 根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不 同,把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。生动说 明文又叫文艺性说明文。
三月的海南
高下 的差 异对 物候 的影 响
天山山顶和山腰的差异
四月的内蒙古 草原
古今 差异 对物 候的 影响
四月的大连
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
请运用课文介绍的知识来解释 这一奇怪的现象。
这几个因素能否调换顺序?
不能,因为这四个因素是由:
声无息、无影无踪了。
周而复始:一次又一次的循环。
整体感知
1.本文的说明对象是什么? 明确:说明对象是“物候”和“物候学”。
阅读小标兵
2.本文1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出 来的?
明确:第1段,以生动的写景笔调,写出了一年四季 不同的自然现象。虽然还没有接触到“物候”的概念,却 让读者知道了物候的种种现象。为进一步说明物候作了铺 垫。
决定物候现象来临的因素
高下差异 古今差异
研究物候学的意义。
启示:写说明文要有条理,做到思路清晰,层次分明。
1.物候观测对农业有什么重要意义?
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合, 也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里,比 较简单,容易掌握。
2.决定物候现象来临的因素有哪些?
1)纬度; 2)经度的差异; 3)高下的差异; 4)古今的差异。
纬度对物候的影响
经度对物候的影响
三月的内蒙古草 原
第2段,第一句是全段的中心,说明了“草木荣枯, 候鸟去来”等自然现象同农事安排的关系。
第3段,在前两段的基础上,直接点明物候和物候学 的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现 象,然后从古代到近代,从起源到发展,从知识到科学, 介绍了“物候学”的形成及其功用。
内容探究
1.物候观测对农业有什么重要性? 2.决定物候现象来临的因素有哪些? 3.研究物候学有什么意义?
由主 到次 由 空间 到 时间
逻辑 顺序
3.研究物候学有什么意义?
首先是为了预报农时,选择播种日 期;安排农作物区划,确定造林和采集 树木种子的日期;引种植物到物候条件 相同的地区;避免或减轻害虫的侵害; 便利山区的农业发展。
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小结
层思 次路 分清 明晰
引出物候和物候学
纬度差异
物候观测对农业生产的重要性。 经度差异
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