名教师工作室成员个人工作归纳例文.doc

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。的确，理论知识的学习与实践总就是不能分开的。在这一年里,我参加工作室大量的研讨交流活动，观摩了很多优秀的课堂，接触了很多优秀的课例,如有幸观摩了张海珠老师获市级一等奖的课《临死前的严监生》、吴潘虹老师的古诗教学《夜书所见》、陈萍英老师与张俊英主任的同课异构的《这片神圣的土地》……同时积极锻炼自己的课堂,如６月2０日，湛江市XX“生态语文”名师工作室与袁勇“合作教学”研究团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动,我上了一节交流课《女娲补天》。课虽已上完,但给我留下了深深的反思和宝贵的

经验。

除了理论知识的学习、课堂实践之外,XＸ校长还多次为我们创造了外出学习的机会。她以身示范,多次鼓励并组织我们看教育名著，写观后感。因为有工作室的鞭策，我终于在一年里认认真真读了3本教育名著,看了６本教育教学的刊物杂志,写下及

编辑几十篇读后感、教学反思、学生佳作。所谓“压力即动力”、“滴水石穿”、“不积跬步，无以至千里”,我真正体会到了它的力量。作为年轻人,一天辛苦下班后,谁不想下班去休息、逛街、玩?而那时候的我却在伏案加班写反思、编辑文案或在读一本理论术语很强的又有点乏味的教育巨著。在无数次挣扎的边缘崩溃,无数次想要放弃的时候，我又在苦苦坚持直至完成。我想,若没有工作室的鞭策和指引,我基本不可能做到这些。这不仅给我提供了更为丰富的精神食粮，而且在这过程中锻炼了我的意志力。这就是团队的力量，助推你、鞭策你，不逼你一把你都无法知道自己的能量到底有多大。

三、努力耕耘，享受收获。

世间唯一可以证明的因果：你付出多少努力,就必定了有多少收获。辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道。这一年，我始终把以一个学习者的姿态扎实工作，认真去对待每一次的成长与实践。在学校及工作室栽培下，我收获累累。

3月,参加赤坎区小学语文课堂竞赛《向别人没想到的》获二等奖；

4月，献课甘肃省甘州区蒲公英导师团上交流示范课口语交际《我的本领》,

4月，在湛江市开展的“让阅读无处不在”、“第三届中小学百佳读书人物”评选中,获市“优秀指导教师”称号；

5月,参加校“扫黑除恶”专项斗争演讲比赛一等奖;

６月，献课湛江市XＸ“生态语文”名师工作室与袁勇“合

作教学”研究团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动；

7月,撰写教案《与孩子一起阅读》获区二等奖;

7月,撰写教育个案《我的教育个案》获区二等奖;

７月，被评为区家长学校优秀教师;

10月，“走进新时代，共筑中国梦”建国六十九周年朗诵活动获青年组二等奖；

1０月，参加学校生本课堂比赛获一等奖；

11月,全市中小学校、中职学校优秀教师“特色课堂”比赛中被评为小学语文三等奖；

12月,校教师硬笔书法比赛一等奖;

12月，湛江市小学数学、小学语文骨干研修被评为优秀学员。

20xｘ年,我在努力的过程中取得了一些成绩,但,也留下一些遗憾，如论文、课题仍云里雾里,尚未突破。教育未来的路遥远且充满许多未知的奥秘，有机遇也会有挑战，我仍需要不断努力、大胆尝试。我愿不忘初心,不负所期，砥砺前行，以梦为马，以汗为泉，用心教育，专心描绘我的教育梦！

理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节,按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味不足的诟病，突破难点。

3、养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程,养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。

二、参加工作室后在校内外发挥的作用。

１、以身作则传播敬业精神。

因为受到工作室的熏陶,我作为名师工作室的一员,在学校工作中，能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好的职业态度影响学校教师。

２、促进学校语文教研工作健康发展。作为全乡小学语文教研负责人,我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨,享营造务实认真的教研氛围，进一步促进了我乡小学语文教研的发展。

3、学以致用,教出成效。

结合我校课堂教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，

认真备好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在教学探索与实践中，教师们——特别是年轻教师积累了一定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格。

三、参加工作室后取得的成绩。

1、ＸX年6月，获ｘx区优质录像课二等奖；

２、XＸ年7月，获xx市优质课(小学组)三等奖；

3、XＸ年７月,获ｘx市优质录像课制作类三等奖；

４、XＸ年9月，被确定为xx区区级骨干教师培训对象（小学语文);

5、XX年９月,被评为xx市第一届中小学(幼儿园)“教坛新秀”(小学语文）;

6、ＸX年1０月,获选“ｘx省‘千名园丁关爱行动’乡村优秀教师”,并赴xx大学培训学习；

７、XX年11月,获选“xx市‘十二五’第三批中小学市级骨干教师”。

在学习中，我觉得自己还存在许多的不足，需要学习的地方还很多,我还要更加努力地向史老师及工作室的其他教师学习,争取使自己得到更大进步。