四年成功训练教案下册(完毕

成功训练四年级教案下册

第一单元自由联想

【课程目标】：

1、发展学生的想象力。

2、强化学生的思维流畅性。

【课程内容】：

1、学生做想象训练。

2、学生交流想象成果。

课时安排：第 1 周 1 节总课时数1

【教学过程】：

一、试一试

看到“毛毛虫”这个词，你会联想到什么？

把你的联想写在下面的工作纸上，时间不限，越广泛越好。

二、试一试

看到“游戏”这个词，你会联想到什么？

时空不限，联想越广泛越好。

三、品读成功加油站

关注学生的想象力之独特性。

关注学生思维的流畅性和语言表达的流畅性。

第二单元秘诀

【课程目标】：

1、培养学生健全的自我认识。

2、发展学生的自信心。

3、发展学生的口语表达能力。

【教学内容】：

1、学生主动参加试一试活动。

2、活动反思。

3、成功加油站。

课时安排：第2 周 1 节总课时数2 【教学过程】：

一、教师导入课程，说明要求。

二、学生在5分钟的时间内撰写游戏纲要。

三、老师提供“物品清单”。

四、交流汇报成果。

五、老师组织反思活动，学生填写工作纸。

六、引导学生学习“成功加油站”中的内容。

第三单元倾听

【教学内容】

1、学习小组进行对话，体会各自的心理感受。

2、反思对话过程

3、成功加油站的内容

【课程目标】

1、发展学生的倾听意识

2、提高学生的沟通能力

学习领域：社会适应教育

课程模块：学会倾听

活动模式：分组式

课时安排：第 3 周1节总课时数3

【教学过程】

一、导入

二、新授

1、师随机将学生按2人一组分成若干组

2、分别给小组的两个人“卡片1”和“卡片2”，使学生按要求做，提醒双方在对话过程中注意体会自己的心里感受

3、5分钟后交换卡片，再一次开始对话。

4、老师再一次要求同伴互换角色，同时给倾听者“卡片3”，要求倾听者严格按要求做，3分钟后拿卡片3的同学与对方互换卡片，进行3分钟对话活动。

三、引导学生反思对话过程，小组同学一起填写工作纸

四、教师总结并学习成功加油站的内容

第四单元图画记事

【教学内容】

1、团队以图画的形式完成一件事情或一个故事的记叙。

2、反思团队合作过程

3、成功加油站中的内容

【课程目标】

1、强化团队的合作精神

2、培育团队的创造力

学习领域：社会适应教育

课程模块：学会合作

活动模式：综合式

课时安排：第4 周 1 节总课时数4

【教学过程】

一、导入

二、新授

1、师随机将学生按7人一组分成若干组

2、向学生说明团队的任务和应该注意的事项，团队用3分钟时间拟定记事主题。

3、团队成员分别完成自己的任务

4、团队成员一起反思游戏和填写工作纸

5、团队里组织“最优作品”评选

6、引导学生学习成功加油站的内容

三、全课总结

第五单元评价时刻

【教学内容】

1、学生从积极方面对他人的外貌、个性和才智进行评价。

2、学生反思自我发展水平

3、学习成功加油站中的内容

【课程目标】

1、发展学生的自我意识

2、发展学生积极评价他人的意见

学习领域:自我管理教育

课程模块:自我认知训练

活动模式:分组式

课时安排：第5 周 1 节总课时数5

【教学过程】

一、导入

二、新授

1、随机分组（10人左右为一组）

2、小组所有成员分别对每个成员的外貌、个性和才智进行评价。

3、每个人记录小组给予自己的评价并反思评价活动以及自我发展的水平。

4、引导学生阅读成功加油站中的内容

三、总结全课

第六单元创新故事

【课程目标】：

1、发展学生的想象力。

2、发展学生的创造力。

3、培养学生的合作意识和能力。

课时安排：第6 周 1 节总课时数6

【教学过程】：

一、导入

二、试一试

1、教师将学生分为5人左右一组的若干个团队。

2、针对教材中的三幅漫画，讲明团队的任务，想象接下来的漫画内容，并根据漫画创作一个“奇特”的故事。

3、团队成员一起研讨漫画故事的内容，填加一幅漫画，并根据漫画编写和记录故事概要。

4、组织团队间的故事交流，评选最佳故事，并让得分最低的小组共同表演一个节目。

三、反思

1、团队成员反思故事创作过程。

2、填写工作纸。

四、引导学生自主学习“成功加油站”中的内容。

五、总结。

【课程目标】：

1、发展学生的团队合作精神。

2、发展学生的沟通，协调意识。

课时安排：第7 周 1 节总课时数7

【教学过程】：

一、导入

二、试一试

1、游戏设计

⑴老师按10人一组把学生分为若干小组。

⑵每个团队的所有成员站成一个圆圈。

⑶团队中的每个人先举起自己的右手握住对面人的右手，再举起左手握住另外一个人的左手，这样，所有的人的手不重复地拉在一起构成一个“手链”。

2、团队的任务：在不松开手的情况下，想办法把团队的“手链”解开。

3、游戏规则：

1、注意不能扭伤队友。

2、完成任务时最少的团队为优胜者。

三、组织学生反思游戏过程，填写工作纸。

四、引导学生学习“成功加油站”中的内容。

五、总结。