论大学生军训的重要意义
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4 1军训是高校加 强大学生 国防教育 的重要措施 .
国防教育 是以建设强大国防为 目的 ,以教育 为手段 ,以
社 会 主 义 、爱 国主 义 、 革 命 英 雄 主 义 、 民族 精 神 和 国 防 知 识 为 基 本 内容 ,有 领 导 、 有 组 织 、 有 计 划 地 对 全 国人 民进 行 培
有 ”人 才 的 一 项 重 要 措 施 ;是 培 养 和 储 备 我 军后 备兵 员及 预 备役 军 官 ,壮 大 国防 力 量 的 有 效 手 段 。 2 军 训 的 起 源
4 大学生军 训的重要意义
学生军训,在我 国可追溯到古代 的奴隶社会 。据 《 礼
记 》 、 《 礼 》 等 记 载 , 西 周 官 学 已有 “国 学 ”与 “ 周 乡 学 ”之 分 , 并 有 小 学 和 大 学 两 级 。我 国对 学 生 实 施 军 事 训
土 完 整 的 重要 后 备 力 量 。 因 此 ,依 法 履 行 兵 役 义 务 , 在 校 期 间接 受军 事 训 练 , 学 习 、 掌 握 基 本 的军 事 理 论 知 识和 军 事 技 能 ,是 大 学 生 义 不 容 辞 的 责 任 。
养 自己艰苦 奋斗 的精神和坚强 的意志。 l 概念 军训『 是根据 《 中华人 民共和 国兵役法 》和 《 中共 中央 关于教育体制改革的决定 》要求进行 的,是 高等 院校 改革 教育 内容 ,学生接 受 国防 教育 的基 本 形式 ;是培养 “ 四
养 国 防意 识 ,树 立 国 防 观 念 , 激 励 全 国人 民热 爱 祖 国 、建 设
练 真正走 向正轨 ,还是中华人 民共 和国诞生 以后 。
3 军 训 的 发 展
1 5 年7 9 5 月我 国颁 布第一部 《 兵役法 》 ,第 一次从法 律上作出了在大学生、高级中学学生 中进行军事训练 的规
定 , 从 15 年 至 1 5 年 间 , 教 育 部 、 国 防 部 依 据 《 役 95 97 兵 法 》 的规 定 , 又 先 后 批 准 在 全 国 17 中 等 学 校 进 行 军 训 2所 试 点 , 当 时 , 高 等 院 校 重 点 进 行 预 备 役 技 术 军 官 训 练 ,高
中国西 部科技 2 1 年1 月 ( 旬 ) 9 0 0 0 上 第0 卷第2 期 总第2 5 8 2 期
论大学生 Baidu NhomakorabeaI I 的重要意义
蔡 新 有
( 东 学 院保 卫 处 ,辽 宁 丹 东 1 8 0 ) 辽 0 0 1
摘
要 :军训是对 大学生进行 国防教 育 的重要 形 式,是培 养大学生世界观 、人 生观和价 值观 的重要 途径 。本文从 军训概
国防教育 法》第l 条规定 : “ 5 高等学校 、高级中学和相当于 高级 中学的学校应当将课堂教学与军事训练相 结合,对学生 进行 国防教育 。高等学校应当设置适 当的国防教育课程 。” 依法履行 兵役 义务、 自觉接受 国防教育 ,是法律 赋予大学生 的神圣义 务。大学生是中华 民族优秀青年 的代表 ,是巩固我 国国防、抵御 外敌入侵、捍卫祖 国独立 、维护 国家主权和领
c l g t d nt’ itr ann t i p rd s u s st mp ra tme nn . ol esu e sm l a yt iig, spa e ic s e i o tn a ig e i r h he
Ke r sT an n ; l g t d n s m itr ann Hi h rs h o; fn ee uc to ywo d : r ii g Col esu e t’ l a yt i ig; g e c o l e i r De e s d ai n
大学生作为社会力量 的主要组成部分 ,不仅肩 负着 建
设 祖 国 的 重 任 ,而 且 还 担 任 着 保 卫 祖 国 的光 荣任 务 。 大 学 生 作 为 国防 后 备 力 量 的重 要 组 成 部 分 ,必 须 通 过 军训 来培
2 0 年 九 届 人 大 常 委会 第 2 次 会 议 通 过 的 《 01 1 中华 人 民 共 和 国
祖 国和保卫祖 国的全 民综合教育活动 。高校 国防教育 是高校 德育工作 的重要组成部 分,也是高校精神文 明建设 的重要 内 容 。高校通过 军训在 大学生中开展 国防教育不但可 以激发 大
学 生 的爱 国热 情 ,树 立 远 大 的 理 想 ,还 能 培 养 大 学 生 的 组 织
纪律 性 ,提 高 综合素 质 ,增强 国 防观 念 ,古人 说 ,忧劳 兴
念 出发 ,谈 到 了军 训 的 起 源 与 发展 ,论 述 了大 学 生 军 训 的 重要 意 义 。
关键 词:军训 ;大学生军训 ;高等学校 ;国防教 育
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Ab ta tM it r fn ee u ain o olg tde t sa m p ra t o m fc l g t e t, rd o t o ,ut o sr c : la ydee s d c t fc l esu n si n i o t n r o ol esud n si wo l u l ko l k i o e f e s o o o iea d v le fi o tn y .r m h o c p fm itr r ii gt le b u h rgn a e eo m e to n l n au so mp ra twa sF o t ec n e to l a y tan n , k d a o tt e o ii nd d v lp n f f i a