小学文明礼仪团结友爱手抄报评比活动方案和总结.docx

文明礼仪团结友爱手抄报评比活动方案和总结为了深入推进培育和践行社会主义核心价值观进课堂、进头脑，提升我校学生思想道德建设水平，培养学生的探究能力、创新能力、动手能力，特围绕“社会主义核心价值观”中的“文明、和谐”开展“文明礼仪伴我行、团结友爱人人夸”主题手抄报评比活动。

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

1682

活动方案:

“培育和践行社会主义核心价值观”手抄报评比活动

一、活动主题：文明礼仪伴我行、团结友爱人人夸

二、活动目的：为了深入推进培育和践行社会主义核心价值观进课堂、进头脑，提升我校学生思想道德建设水平，培养学生的探究能力、创新能力、动手能力，特围绕“社会主义核心价值观”中的“文明、和谐”开展“文明礼仪伴我行、团结友爱人人夸”主题手抄报评比活动。

三、评选时间：20XX年10月19日（星期三）

四、参赛对象：一至六年级全体学生

五、活动要求：

1、内容要求：围绕主题“文明礼仪伴我行、团结友爱人人夸”，选材新颖、构图创新，善于发现身边的文明与和谐现象，图文并茂。

2、形式要求：手抄报作品大小以A3纸为标准。

3、标注要求：在作品背面右下角写明“学校、班级、姓名、指导教师”。

4、上交时间：各班组织学生按照主题要求完成手抄报，每班由班主任推选3份手抄报上交年级组长，年级组长将本年级手抄报于10月18日（星期二）下午放学前上交至教导处。

六、评比办法：

1、每个年级评比出一等奖2名，二等奖3名，其余三等奖。

2、作品评分要求：主题突出，设计新颖，版面整洁、合理，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。

乌迳镇中心小学少先队大队部

20XX年10月10日

活动总结:

“文明礼仪伴我行、团结友爱人人夸”手抄报评比活动

——培育和践行社会主义核心价值观

为了深入推进培育和践行社会主义核心价值观进课堂、进头脑，提升我校学生思想道德建设水平，培养学生的探究能力、创新能力、动手能力，特围绕“社会主义核心价值观”中的“文明、和谐”开展“文明礼仪伴我行、团结友爱人人夸”主题手抄报评比活动。

此次手抄报评比活动在全校各个年级开展以来，学生们积极地着手完成作品，涌现出一大批优秀作品，班主任反映同学们均积极地参与此次活动。学生们围绕“文明礼仪伴我行，团结友爱人人夸”这个主

题深入思考作品的立意，画画内容以及文字说明等，结合创造力和艺术性进行手抄报创作，每班推选了5份优秀作品上交学校。学校少先队大队部组织将作品陈列在会议室，由学校优秀教师组成的6名评委成员，公平、公正地对每份作品进行客观评分。综合最后平均分作为该作品的分数，每个年级选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖若干名。

此次活动的亮点：一年级的新生们都积极创作，在老师和家长的辅助下，写下了稚嫩的“文明”与“和谐”，涌现出了大量优秀作品，并有4幅作品并列第一名。相信社会主义核心价值观在孩子们的心中播下了希望的种子，孩子们定会成长为一个讲文明，促进社会和谐的好公民。

结合培育和践行社会主义核心价值观的主题班会课，学生更加深刻理解了“文明”与“和谐”的内涵。学生们在创作手抄报的过程中，潜移默化地认识到社会主义核心价值观中的“文明”该怎么做，意识到“和谐”在社会生活中的重要意义，这就达到了此次活动的最根本目的。

培育和践行社会主义核心价值观是需要长期坚持的教育，我校会通过各种活动加强学生的社会主义核心价值观教育，促进学生成为文明之人，促成和谐校园、和谐社会！

乌迳镇中心小学少先队大队部

20XX年10月26日