电大《教育学》形成任务1试卷及满分答案
国家开放大学电大《教育学》形成性考核及答案1
教育学第一次作业一、辨析题。
(每小题2分，共12分)1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错）2．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。
（对）3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
（错）4．教育能推进一个社会的民主化进程（对）5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。
（错）二、论述题。
（每小题12分，共60分）1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
（1）教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
（2）独立形态教育学的产生。
英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。
（3）教育学的科学化发展。
20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。
标志是马克思教育学和实验教育学等。
（4）教育学的多元化发展。
教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。
标志是教育学出现繁荣发展的特征。
代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。
2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。
答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。
教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。
教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。
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)结合案例，分析是否应该提倡课间活动?并阐明理由。
(2)为了发挥课间活动对学生全面发展的作用，请结合案例经验，为中小学校教学和管理工作提出合理化建议。 总字数不少于100。字。
答案：
(1)提倡课间活动的重要性
在青岛市李沧区虎山路小学的案例中,提倡课间活动是十分合理和必要的。以下是理由：
.促进身心平衡:长时间的课堂学习会使学生感到疲惫，课间活动可以有效转换他们的注意力，从而达到放松心理 、缓解压力的目的。通过身体活动，促进身体的血液循环,有益于身心健康。
.提高社交技能：课间活动为学生提供了与同伴交往的机会，他们可以在活动中学习如何合作、沟通和解决冲突 ，这些社交技能对他们的全面发展至关重要。
.促进学生健康发展：课间活动有助于学生释放体能，增强体质。通过延长课间时间，学生有更多时间参与各种 运
动和活动，有助于预防儿戴巴胖、促进身体健康。
.促进学生学习：经过适度的活动，学生在课堂上更加专注、精力充沛,有助于提高学习效率和学习成绩。研究表 明,适度的体育活动可以促进大脑功能的发展，提高学习记忆能力。
为了让学生能快速走出教室，虎山路小学做足了功课。为班级配备沙包、橡皮筋、大跳绳等小道具，为年级配 备滚铁环、绳梯等体育器械，并通过学生自带体育游戏器具等方式，鼓励学生课间玩游戏，进行多彩运动、充分运 动，从而保障课间活动质量。另外，学校还对班级集合和队列行走规范进行了专项训练，实现集合速度快、秩序好 ，也对操场活动区域进行了班级划分，学校大队委在课间巡视，及时制止危险行为，最大限度保障了课间活动的安 全、有序。
与该小学形成鲜明对比的是，一些学校还存在以〃确保学生安全为由而限制学生必要的课间休息和活动的情况 ，明文规定禁止室外活动，甚至要求学生除去洗手间外，不能随意走出教室活动等。对学生限制课间活动的理由各 有不同，其中占比最大的理由是为了防止课问打闹、奔跑或其他玩要行为造成学生的意外伤害。还有一些教师担心 教学质量上不去，拖堂，或者占用课间时间与学生交流学习问题，导致学生课间活动时间被压缩。也有学校因为规 模和活动空间受限,考虑到孩不门跑动不开，而不得不约束小课问的活动。
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这对莫朗奇来说是一个教训，使他认识到个人的成功和表现并不总是最重要的，团队的合作和共同努力同样重 要。这一经历帮助莫朗奇成长,并让他更加注重与他人的互动和合作。
(2)马修老师选择莫朗奇来维持班级秩序是因为莫朗奇在学生中有一定的影响力和威望。马修老师对莫朗奇说：" 你是班上的领袖,如果你选择做正确的事情,其他学生也会跟着你。"他之所以这样说,是因为他希望莫朗奇能够利用自 己的影响力来帮助改善班级的纪律和氛围。
马修老师选择依赖莫朗奇的原因可能是因为他认识到莫朗奇在班级中有一定的权威和领导能力。通过委任莫朗 奇来维持秩序，他能够赋予莫朗奇责任感和自信心，并激励他成为一个积极的榜样。这也是马修老师希望通过激发 学生内在的积极动力，而不是仅仅依靠惩罚或控制来改变他们的行为。
2024春期国开电大专本科《教育学》在线 形考 (形考论坛1)试题及答案
国开电大专本科《教育学》在线形考 形考论坛1试题及答案
说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春季学期国开电大专本科学员一平台在线形考考试。
形考论坛1 试题及答案 论坛一:观影并讨论：谈谈你对教育意义与价值的认识与感受 通过观看后面推荐的三个视频，谈谈你对教育意义与价值的认识与感受。
《爱弥儿》的主要教育价值体现在以下三个方面：
a.自然教育：卢梭主张以自然为基础进行教育，让孩子通过亲身经历和自主探索来获得知识和技能。b.个体发展 ：卢梭强调每个孩子都有独特的个体差异，教育应该尊重并培养孩子的个性和潜能。c.心灵自由：卢梭主张培养孩 子的自由意志和自主性，鼓励他们独立思考、做出决策和承担责任。关于启示，请提供《爰弥儿》中具体的一段话 ，我将基于该摘录提供我的感受和思考。
XXX《教育学》形成性考核及答案1
XXX《教育学》形成性考核及答案1教育学第一次作业一、辨析题。
(每小题2分，共12分)1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错）2．XXX的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。
（对）3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。
（错）4．教育能推进一个社会的民主化进程（对）5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。
（错）二、论述题。
（每小题12分，共60分）1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。
（1）教育学的萌芽。
其标志有中国古代的《论语》和《学记》。
前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。
西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。
代表有古希腊的XXX、XXX、XXX。
（2）独立形态教育学的产生。
英国哲学家XXX于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。
此时的代表人物有夸美纽斯、XXX等。
（3）教育学的科学化发展。
20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。
标志是XXX教育学和实验教育学等。
（4）教诲学的多元化发展。
教诲学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。
标志是教诲学出现繁荣发展的特征。
代表人物有XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。
2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。
答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。
教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。
教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。
[2022秋期版]国开电大专本科《教育学》在线形考 (任务1至4)试题及答案
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[2022秋期版]国开电大专本科《教育学》在线形考(任务1至4)试题及答案形考任务1 试题及答案题目顺序是随机的一、单选择题“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著________。
[答案]《论语》按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于( )。
[答案]具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是________。
[答案]《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是________。
[答案]《大教学论》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能( )。
[答案]教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是( )。
[答案]普遍道德原则定向关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是__________。
[答案]孔子教学方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。
[答案]生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_____。
[答案]夸美纽斯教育现代化的核心是( )。
[答案]教育观念的现代化教育现代化的最高目的是实现( )。
[答案]人的现代化教育与政治的关系是( )。
[答案]相互依存相互作用的关系决定教育性质的根本因素是( )。
[答案]社会生产力柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是 ( )。
[答案]道德两难法马克思主义教育学在教育起源问题上坚持______。
[答案]劳动起源论普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科( )。
[答案]基本学科启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著________中。
[答案]《学记》青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有( )。
[答案]不均衡性人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。
[答案]教育要充分考虑社会发展的需要人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。
2024春期国开电大专本科《教育学》在线形考 (形考任务1)试题及答案
国开电大专本科《教育学》在线形考形考任务1 试题及答案说明：资料整理于2024年4月；适用于2024春季学期国开电大专本科学员一平台在线形考考试。
形考任务1试题及答案一,单项选择题(从下列题库中抽取单项选择题18道题,每题2.5分，共45分)“不愤不启,不白坏发"〃学而不思则罔，思而不学则殆〃的教育思想出自我国古代教育思名著. (B)A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《孟子》E.《说文解字》按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于(C)。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是______ o(B)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 _______ 。
(C)A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》E.《教育漫话》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能(E)。
A.教育基本功能B.教育的衍生功能C.教育的个体功能D.教育的正功能和负功能E.教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是(B)。
A.工具性相对主义定向B.普遍道德原则定向C.人际协调定向D.惩罚和服从定向E.尊重权威定向关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是 __________ o（八）A.孔子B孟子C老子D.庄子E.墨子教学方法、教学手段及组织形式主要受(E)的制约。
A.人口数量B.人口质量C.人口结构D.政治制度E.生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是—o(D)A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯E.赫尔巴特教育现代化的核心是（八）。
A.教育观念的现代化B.教育内容的现代化C.教育管理的现代化D.教师素质的现代化E.国家政策的现代化教育现代化的最高目的是实现(B)。
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1—4网考题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务1网考题库及答案一、单选题1.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。
【正确答案】循序渐进原则2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
【正确答案】《大教学论》3.在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
【正确答案】赫尔巴特4.普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。
【正确答案】基本学科5.世界上最早的一部教育专著是____________。
【正确答案】《学记》6.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
【正确答案】孟子的《孟子：尽心上》7.教育现代化的核心是（）。
【正确答案】教育观念的现代化8.从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。
【正确答案】教育的个体功能和社会功能9.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
【正确答案】社会生产10.以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（）。
【正确答案】人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素11.一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
【正确答案】生产力发展水平12.以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（）。
【正确答案】文化传统直接决定着教育的性质13.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
【正确答案】具体运算阶段14.在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威和他人的意见，是处于（）。
【正确答案】前习俗水平15.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有（）。
【正确答案】关键期16.认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）。
【正确答案】华生17.青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有（）。
[2022秋期版]国开电大专本科《教育学》在线形考 (任务1至4)试题及答案
[2022秋期版]国开电大专本科《教育学》在线形考(任务1至4)试题及答案形考任务1 试题及答案题目顺序是随机的一、单选择题“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著________。
[答案]《论语》按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于( )。
[答案]具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是________。
[答案]《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是________。
[答案]《大教学论》从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能( )。
[答案]教育的个体功能和社会功能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是( )。
[答案]普遍道德原则定向关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是__________。
[答案]孔子教学方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。
[答案]生产力发展水平教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_____。
[答案]夸美纽斯教育现代化的核心是( )。
[答案]教育观念的现代化教育现代化的最高目的是实现( )。
[答案]人的现代化教育与政治的关系是( )。
[答案]相互依存相互作用的关系决定教育性质的根本因素是( )。
[答案]社会生产力柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是 ( )。
[答案]道德两难法马克思主义教育学在教育起源问题上坚持______。
[答案]劳动起源论普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科( )。
[答案]基本学科启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著________中。
[答案]《学记》青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间，这说明人的身心发展具有( )。
[答案]不均衡性人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。
[答案]教育要充分考虑社会发展的需要人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )。
国开(中央电大)《教育学》网上形考,(任务1至4)试题及答案
国开（中央电大）《教育学》网上形考,（任务1至4）试题及答案国开(中央电大)《教育学》网上形考(任务1至4)试题及答案说明：适用汉语言文学(师范方向)本科和教育管理专科学员国开网形考任务考试。
形考任务1 试题及答案题目顺序是随机的，使用查找功能(Ctrl＋F)进行搜索一、选择题“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著________。
[答案]《论语》按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于( )。
[答案]具体运算阶段被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是________。
[答案]《普通教育学》标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是________。
[答案]《大教学论》从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有________。
[答案]教育要适应并促进人的身心发展; 教育要适应并促进社会的发展从结构上来看，教育功能可以分为( )。
[答案]基本功能; 衍生功能从作用[答案][答案]对象上看，教育可以分为哪两种功能( )。
[答案]教育的个体功能和社会功能从作用方向上看，教育功能可分为( )。
[答案]1/ 20负功能; 正功能[答案][答案]对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_________。
[答案]劳动起源论; 生物起源论; 心理起源论多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括( )。
[答案]空间智能、肢体—动觉智能; 内省智能以及自然观察智能; 音乐智能、人际智能; 语言智能、逻辑—数学智能根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是( )。
[答案]普遍道德原则定向构成教育的基本要素包括________。
[答案]教育内容; 教育手段; 受教育者; 教育者关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是__________。
[答案]孔子教学方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。
国家开放大学-电大-《教育学》形考任务1(20分)
一、单项选择题题目1正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干我国最早对教育的涵作出提醒的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也〞，“育，养子使作善也。
〞选择一项：A. 孔子的?论语?B. 老子的?道德经?C. 许慎的?说文解字?恭喜你，答对啦D. 孟子的?孟子：尽心上?E. 庄子的?庄子?反应正确答案是：许慎的?说文解字?题目2正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干关于教育对象，我国最早提出了有教无类主的是______________。
选择一项：A. 墨子B. 老子C. 孔子恭喜你，答对啦D. 庄子E. 孟子反应正确答案是：孔子题目3正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干现代教育史上，提出"构造主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
选择一项：A. 杜威B. 霍姆林斯基C. 布鲁纳恭喜你，答对啦D. 赞科夫E. 皮亚杰反应正确答案是：布鲁纳题目4正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干在教育史上，第一个把教育学建立在心理学和哲学的根底之上进展研究，从而被誉为“科学教育学的奠基人〞的教育家是____________。
选择一项：A. 斯宾塞B. 赫尔巴特恭喜你，答对啦C. 杜威D. 夸美纽斯E. 洛克反应正确答案是：赫尔巴特题目5正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干赞科夫在?教学与开展?一书中提出五条新的教学原那么，不在此列的一条是____________。
选择一项：A. 高难度原那么B. 高速度原那么C. 理论知识起主导作用的原那么D. 使所有学生都得到一般开展的原那么E. 循序渐进原那么恭喜你，答对啦反应正确答案是：循序渐进原那么题目6正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干“不愤不启，不悱不发〞“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞的教育思想出自我国古代教育思名著____________。
中央电大教育学形成性考核答案
《教育学》形成性考核册作业 1 答案一、论述题1．结合实际, 谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。
答: ⑴关于素质教育的概念, 素质教育是个体在先天的基础上, 经过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动⑶素质教育的内容构成有以下六点: ①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党, 国家、政权, 社会制度和国际关系的情感, 立场的态度的教育。
当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育, 指基本的世界观和思想方法的教育, 包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。
③道德素质教育, 道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体, 个体与她人之间关系的良好品质。
道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养, 行为习惯, 道德情操, 道德思维能力, 判断能力, 责任感, 事业心, 奉献精神, 自由自律的品质等。
④科学文化素质教育, 指基础的科学文化知识, 审美修养, 劳动技能等方面的教育。
科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。
⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。
⑥心理素质教育, 是指培养学生良好个性心理品质, 调整学生的心理状态, 解决学生的心理矛盾, 以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。
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⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证”全面贯彻党的教育方针, 全面提高教育质量”。
即基础性, 能够给予学生未来发展中最基本, 最基础的素质, 这些素质能够成为她们进一步发展的潜能和条件。
全面性, 包括接受教育人要全面, 避免英才教育选拔教育; 人的发展内容要全面, 而不是单方面发展学生的应试能力。
发展性, 指注重使学生获得生动, 活泼, 主动的发展, 培养合格特色的人才。
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一、单选题题目1正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干世界上最早的一部教育专著是____________。
选择一项：A. 《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《学记》恭喜你，答对啦E. 《教育论》反馈正确答案是：《学记》题目2正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。
”选择一项：A. 庄子的《庄子》B. 孟子的《孟子：尽心上》C. 许慎的《说文解字》恭喜你，答对啦D. 老子的《道德经》E. 孔子的《论语》反馈正确答案是：许慎的《说文解字》题目3正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干普通教育学在教育科学体系中，属于下面哪个学科（）。
选择一项：A. 应用学科B. 基本学科恭喜你，答对啦C. 交叉学科D. 基础学科E. 分类学科反馈正确答案是：基本学科题目4正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。
选择一项：A. 《孟子》B. 《尚书》C. 《论语》D. 《说文解字》E. 《学记》恭喜你，答对啦反馈正确答案是：《学记》题目5正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项：A. 老子B. 庄子C. 孟子D. 孔子恭喜你，答对啦E. 墨子反馈正确答案是：孔子题目6正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项：A. 苏格拉底B. 夸美纽斯恭喜你，答对啦C. 赫尔巴特D. 柏拉图E. 亚里士多德反馈正确答案是：夸美纽斯题目7正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。
选择一项：A. 生产力水平B. 文化背景C. 社会制度D. 科技水平E. 国家政策反馈正确答案是：生产力水平题目8正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（）。
选择一项：A. 控制人口功能B. 经济功能C. 政治功能D. 文化功能E. 人口功能反馈正确答案是：人口功能题目9正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育与政治的关系是（）。
选择一项：A. 支撑与被支撑的关系B. 相互依存相互作用的关系C. 领导与被领导的关系D. 决定与被决定的关系E. 支配与被支配的关系反馈正确答案是：相互依存相互作用的关系题目10正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育现代化的最高目的是实现（）。
选择一项：A. 教育技术现代化B. 教育观念现代化C. 教育内容现代化D. 教育条件现代化E. 人的现代化反馈正确答案是：人的现代化题目11正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）。
选择一项：A. 文化传统B. 教育的规模C. 生产力发展水平D. 人口结构E. 受教育者的需求反馈正确答案是：生产力发展水平题目12正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干以下哪项没有体现教育的经济功能（）。
选择一项：A. 提高人口素质B. 提高劳动者素质C. 产生新的科学知识D. 推动科技发展E. 促进经济增长反馈正确答案是：提高人口素质题目13正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。
选择一项：A. 教育要充分考虑社会发展的需要B. 教育要为社会生活做准备C. 教育的目的确定不应从个人出发D. 教育要坚持社会本位的价值取向反馈你的回答正确正确答案是：教育要充分考虑社会发展的需要题目14正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有（）。
选择一项：A. 差异性B. 顺序性C. 不均衡性D. 阶段性E. 个别差异性反馈你的回答正确正确答案是：不均衡性题目15正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）。
选择一项：A. 整体性B. 稳定性C. 顺序性D. 不均衡性E. 个体差异性反馈你的回答正确正确答案是：个体差异性题目16正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。
选择一项：A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段反馈你的回答正确正确答案是：具体运算阶段题目17正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是（）。
选择一项：A. 涂尔干B. 华生C. 杜威D. 凯洛夫E. 卢梭反馈你的回答正确正确答案是：华生题目18正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
选择一项：A. 谈话法B. 自然实验法C. 观察法D. 对偶故事法E. 道德两难法反馈你的回答正确正确答案是：道德两难法标记题目信息文本二、多选题题目19正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育学研究的对象是____________ 。
选择一项或多项：A. 教育政策B. 教育理论C. 教育现象D. 教育规律E. 教育方针反馈The correct answers are: 教育现象, 教育规律题目20正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。
选择一项或多项：A. 儿童中心B. 学校即社会C. 书本中心D. 教育即生活E. 教师中心反馈The correct answers are: 学校即社会, 教育即生活, 儿童中心题目21正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
选择一项或多项：A. 卢梭B. 夸美纽斯C. 杜威D. 亚里士多德E. 斯宾塞反馈The correct answers are: 斯宾塞, 夸美纽斯题目22正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ 选择一项或多项：A. 做中学B. 社会即学校C. 教育即生活D. 学校即社会E. 生活即教育反馈The correct answers are: 生活即教育, 社会即学校题目23正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育的人口功能主要体现在哪些方面（）。
选择一项或多项：A. 教育有利于人口迁移B. 教育具有滞后性C. 教育是提高人口素质的重要手段D. 教育可使人口结构趋向合理E. 教育是控制人口增长的重要手段之一反馈The correct answers are: 教育是控制人口增长的重要手段之一, 教育是提高人口素质的重要手段, 教育可使人口结构趋向合理, 教育有利于人口迁移题目24正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
选择一项或多项：A. 政治制度B. 人口质量C. 生产力发展水平D. 人口结构E. 人口数量与增长率反馈The correct answers are: 人口数量与增长率, 生产力发展水平题目25正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育现代化的内容体现在（）。
选择一项或多项：A. 教育管理现代化B. 教育观念现代化C. 教育手段、设施现代化D. 教师素质的现代化E. 教育内容现代化反馈The correct answers are: 教师素质的现代化, 教育观念现代化, 教育内容现代化, 教育手段、设施现代化, 教育管理现代化题目26正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干人口制约教育的发展，主要是体现在（）。
选择一项或多项：A. 人口质量的高低B. 人口的就业结构C. 人口数量的多少D. 人口的年龄结构E. 人口迁移反馈The correct answers are: 人口数量的多少, 人口质量的高低, 人口的年龄结构, 人口的就业结构题目27正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（）。
选择一项或多项：A. 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性B. 学校教育是特殊的实践活动C. 学校教育是唯一的教育方式D. 学校教育具有明确的目的性和方向性反馈你的回答正确The correct answers are: 学校教育具有明确的目的性和方向性, 学校教育具有高度的组织性、较强的计划性, 学校教育是特殊的实践活动题目28正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。
选择一项或多项：A. 平衡B. 同化C. 图式D. 顺应反馈你的回答正确The correct answers are: 同化, 顺应, 平衡题目29正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干人的素质结构可以分为哪几部分（）。
选择一项或多项：A. 人的个性化活动B. 人的社会本性C. 人的自然本性D. 人的天性反馈你的回答正确The correct answers are: 人的自然本性, 人的社会本性, 人的个性化活动题目30正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（）。
选择一项或多项：A. 空间智能、肢体—动觉智能B. 内省智能以及自然观察智能C. 语言智能、逻辑—数学智能D. 音乐智能、人际智能反馈你的回答正确The correct answers are: 语言智能、逻辑—数学智能, 空间智能、肢体—动觉智能, 音乐智能、人际智能, 内省智能以及自然观察智能标记题目信息文本三、判断题题目31正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目32正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育与社会发展之间的矛盾或关系。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目33正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干普通教育学是各门教育学科的总称。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目34正确获得2.50分中的2.50分标记题目题干教育是人类和动物界都具有的一种现象。