班级评比评分标准
文明班、达标班评比制度及评分标准
文明班、达标班评比制度及评分标准(一)、达标班1.每个月(4个周或5个周)评比一次。
2.按文明班评比的有关项目计分，只要平均每周达到95分，即被扣的分不超过5分，即为当月的达标班。
说明：病事假扣分以及各项加分均不计算在内，这些都留到学期末文明班评比时再综合考滤。
(病事假扣分按20％权重折算后，即每节0.2分计入文明班总分)3. 达标班不受名额限制，只要达到标准，均可成为达标班。
如果某个年级有50％以上的班未能达标，则按被扣分的多少排列，保证该年级有50％左右的班被评为达标班。
4.达标班评比实行一票否决制。
即该班若有学生出现严重违纪行为(受学校行政处分)，或有学生违法犯罪(以公安机关立案为准)，当月不能评为达标班。
但以后各月仍可争取。
(二)、文明班1.每个学期评比一次。
2.文明班评比的依据，除了累计各个月达标班评比的得分之外，还要综合考滤病事假扣分和各项加分的情况，按最后合计得分排名。
3.本学期凡有学生出现严重违纪行为，或有学生违法犯罪的班，不能评为文明班。
4.文明班评比分年级组进行，名额控制在50％以内。
5.被评为文明班的班级给予奖励。
附：文明班评比各项目的评分标准1.考勤：迟到，每节每人次扣1分。
请假，每节每人次扣1分。
旷课，每节每人次扣2分。
考勤不全，每发现一次扣15分。
(由副班长负责考勤，级长统计后报政教处)2.卫生检查：公区打扫不干净或没扫扣1～3分。
(公区由校医检查)教室地面不洁扣1分、没倒垃圾扣1分、天花板有蜘蛛网扣1分、门窗玻璃窗台阳台栏杆有灰尘扣1分、教坛不洁和学生台椅摆放不整齐扣1分。
(教室由学生会分年级组织卫生员检查)3.仪表检查：长头发、长指甲、戴首饰、穿拖鞋、不穿校服，每项目每人次扣1分。
(由学生会组织各班的副班长分年级检查，政教处作不定期检查)。
4.眼保健操：不做一次扣2分。
少数人不做扣1分。
(由值周班检查)5.课间操：优，不扣分。
良，扣1分。
一般，扣2分。
差，扣3分。
班级评分标准
班级操行评比制度（试行）一、严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》二、评比的原则和办法(1)每位学生每学期基础分(起评分)为75分，根据评分细则其加、减分规定加分或减分，每月公布一次得分。
(2)期末的班级评比以每位学生的评比分数为准，得分高者优先评比“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉称号。
三、加减分项目及分值以下项目加分：（1）全勤加5分（即一个学期没有请过假）。
（2）每科及格加2分。
（3）作业按时按质量完成加1分（以一周为为单位）。
（4）学习成绩进步明显，全班名次每提高五个名次加12分。
（5）学习成绩始终保持优先者（两次考试在名次都保持在年级前200名的）加2分。
（6）劳动（包括值日）表现好者每次加0.5分（由值日组长选定，每次2人）。
（7）后进生进步明显，得到全班公认加5分（期中、期末、模拟考试后评定）。
（8）所受处分被撤销加4分。
（9）获奖加分：国家级10分、省级7分、市级5分、区级4分、校级3分、年级2分（不重复加分。
取最高值）。
（10）无任何违反校规、校纪、班规、班纪行为加2分（以月为单位）。
（11）班、团干部、组长课代表工作出色加2分（期中、期末共两次评定，由班主任、科任老师评定，并且需得到班内认可）。
（12）有特殊表现，得到班主任认可或由班干部推荐得到全班认可者，可由班主任加分多或在班会上由全班决定加分多少，最高不超过3分。
以下项目减分（同学举报，班主任、科任老师决定，教育处扣分条，全校批评）：（1）旷课每天扣2分，迟到、早退、随意进出校门每人每次扣1分。
（2）课堂纪律、自习纪律差被老师点名批评或被班干部记名者一次扣1分。
（3）无故不参加集体活动每次扣1分。
（4）无故不做值日、不参加课外活动、课间操每次扣1分。
（5）损坏公务，视情节轻重扣1-2分。
（6）考试作弊视情节轻重扣3-10分。
（7）缺交、抄袭作业每次扣1分。
（8）因违纪受到学校点名批评或处分的视情节轻重扣3-10分。
班级量化考核评比细则
班级量化考核评比细则为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。
一、考核评比原则：1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。
2、“文明班级”按全校班级总数的15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。
3、量化考核每班周基础分为100分，对常规管理采用减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。
4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。
“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数额依据当年经费情况确定。
二、考核评分标准：评分内容共分四大项15小项，其中班级常规检查10项，基础分共100分，采取扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实际得分计算。
取以上四项的平均值，再加上竞赛获得奖及突出好人好事的.加分后，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。
1、班级常规管理满分要求及减分标准。
(1)遵守校规。
满分要求：遵守学生守则和日常行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。
减分标准：顶撞老师、不戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每次人减5分(此内容为一票否决)。
(2)升旗。
满分要求：列队进退场，做到快、静、齐，人数齐，歌声嘹亮，掌声热烈，秩序井然。
减分标准：明显未达到要求，酌情减1—2分。
(3)出勤。
满分要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时，有病有事要请假。
减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分。
(4)卫生。
满分要求：每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;认真做好公保洁工作。
减分标准：未做好保洁工作，每次减0.5分;未打扫干净，每次减1分;未打扫，每次减2分。
(5)公物。
满分要求：爱护公物和他人物品，按规定使用课堂多媒体设施，不使用时要及时关闭;中午、晚修后按时关好灯、门窗等。
文明班、达标班评比制度及评分标准
文明班、达标班评比制度及评分标准
评比制度和评分标准可以根据具体的情况进行制定，以下是一些常见的文明班、达标
班评比制度及评分标准：
1. 文明班评比制度：
- 班级文明行为评比：评估班级成员在日常学习、生活中表现出的文明行为，如守时、尊敬师长、团结友爱、积极向上等。
- 班级卫生评比：评估班级成员对班级环境的维护和整理情况，如桌椅摆放整齐、地面保持清洁等。
- 班级文化氛围评比：评估班级成员参与文化活动的积极性和参与度，如参观博物馆、组织文艺演出等。
2. 达标班评比制度：
- 学习成绩评比：评估班级学习成绩情况，如平均分、优秀率等。
- 学科竞赛成绩评比：评估班级成员参与学科竞赛的成绩和表现。
- 社会实践成果评比：评估班级成员在社会实践活动中的表现和成果，如社会实践报告、志愿服务等。
评分标准可以根据具体情况制定，一般可以分为以下几个层次：
- A级（优秀）：标志着班级在相应评比项目上表现出色，达到较高水平。
比如，在班级文明行为评比中，多数班级成员能够积极遵守纪律规定，文明礼貌待人等。
- B级（良好）：标志着班级在相应评比项目上表现良好，达到一般水平。
比如，在班级文化氛围评比中，班级成员参与文化活动的积极性一般，能够达到一般要求。
- C级（及格）：标志着班级在相应评比项目上勉强达到基本要求。
比如，在班级卫生评比中，班级能够保持基本的整洁程度，但还有待改进。
- D级（不及格）：标志着班级在相应评比项目上未达到要求。
比如，在学习成绩评比中，班级平均分未能达到及格线。
以上仅为一般性的参考，具体的评比制度和评分标准还需要根据学校或班级的具体情况来制定。
文明班级评比评分标准
文明班级评比量化标准（试行表）说明：（1）班容班貌不定期由值日老师或总辅导抽查；（2）仪容仪表：由值日学生每天上午早读课和下午午读课进行检查登记； （3）文明礼仪：由值日老师及科任老师负责登记；（4）纪律检查：由值日老师、值日学生、体育老师登记； （5）卫生检查：每天下午由值日学生登记； （6）好人好事：直接报告辅导员；（7）每个月分低、中、高年级各评出一个文明班，并加以奖励，以资鼓励； （8）每个星期一公布上一周的扣、奖分情况。
项目 项目标准单位 扣 奖1、班容班貌 （10分）① 标语、挂牌、窗帘整齐每次 2 ② 板报内容及时更新每次 1 ③ 讲台、课桌、椅摆放整齐、不能涂写 每次 2 ④ 卫生工具摆放整齐 每次 1 ⑤ 门、窗保持清洁每次 1 ⑥墙壁不能涂写、天花板、吊扇的蜘蛛网需清理 每次 12、仪容仪表 （25分）① 不穿校服 每人每次 1 ② 不戴红领巾 每人每次 1 ③ 穿拖鞋 每人每次 1 ④ 不染发每人每次 1 ⑤ 男生不留长发 每人每次 1 ⑥女生长头发必须扎起来、不戴首饰 每人每次 1 3、学生出勤 （15分） ① 迟到 每人每次 1 ② 早退、旷课 每人每次 24、文明礼仪 （10分） ① 尊敬师长每人每次 ② 文明语言：不讲粗口 每人每次 1 ③ 关心同学、团结友爱 每人每次 ④ 顶撞老师 每人每次 35、纪律检查 （20分）① 课间追赶、喧哗 每人每次 1 ② 早、午读课堂纪律 每次 1 ③ 校内外违纪行为：如打架 每人每次 3 ④ 集队纪律：升旗、早操、排队放学 每次 2 ⑤小偷每次 26、卫生检查 （20分） ① 教室不干净、垃圾没有及时倒 每次 1 ② 包干区不及时打扫或不干净 每次 2 ③ 乱扔垃圾 每人每次 17、好人好事① 乐于助人 每人 1 ② 拾金不昧 每人 1 ③捐款每次。
大学班级纪律检查评比制度及评分细则
大学班级纪律检查评比制度及评分细则1. 制度概述本制度旨在加强大学班级纪律管理，提高班级纪律水平，营造良好的研究和生活环境。
通过严格执行班级纪律检查评比制度，对各班级进行评分，并由此评分决定相关奖惩措施，以促进班级纪律的遵守和维护。
2. 评分细则班级纪律检查评分细则主要包括以下几个方面：2.1 出勤纪律评分标准：- 准时到课，无旷课现象：10分- 无迟到现象：5分- 旷课或迟到情况不超过3次：3分- 旷课或迟到情况超过3次：0分2.2 研究纪律评分标准：- 认真听讲、积极参与课堂：10分- 主动完成作业，无延迟现象：5分- 作业延迟一次：3分- 作业延迟超过一次：0分2.3 行为纪律评分标准：- 班级秩序良好，无吵闹及违规行为：10分- 尊重师长和同学，无恶意言行：5分- 违规行为一次：3分- 违规行为多次：0分2.4 卫生纪律评分标准：- 班级环境整洁，无乱扔垃圾现象：10分- 桌面整洁，无乱堆乱放现象：5分- 垃圾乱扔或桌面乱堆乱放一次：3分- 垃圾乱扔或桌面乱堆乱放多次：0分2.5 总分计算以上各项纪律评分相加，得出班级的总评分。
总评分按照以下等级进行奖惩：- 45-50分：优秀，奖励班级荣誉称号和实物奖励。
- 30-44分：良好，奖励班级荣誉称号。
- 0-29分：待改进，根据具体情况进行纪律教育和惩戒。
3. 评比流程3.1 班级纪律检查每学期末由学校相关部门组织对各班级进行纪律检查，评估各项纪律的执行情况。
3.2 评分公示评分结果将在公示栏进行公示，并通知班级负责人和学生。
3.3 奖惩措施执行根据评分结果确定相应的奖惩措施，奖励优秀班级并对待改进的班级进行纪律教育和惩戒。
4. 评估与改进本制度每学期末进行一次评估，根据评估结果对制度进行改进和完善，以使班级纪律检查评比制度更加科学公正、有效可行。
以上为大学班级纪律检查评比制度及评分细则的简要介绍，请各位同学和班级负责人认真遵守相关纪律要求，并积极配合和支持本制度的实施。
初中班级小组评比细则
初中班级小组评比细则
目的
本评比细则旨在鼓励初中班级中的小组合作，提高学生的团队合作能力和责任意识。
评比标准
1. 小组表现评分标准
评分标准包括以下方面：
- 任务完成情况：小组完成的任务数量和质量。
- 合作精神：小组成员之间的相互合作和支持程度。
- 沟通效果：小组成员之间的沟通和协调是否顺畅。
- 创意与贡献：小组成员的创意和对团队的积极贡献。
2. 小组评比规则
评比规则如下：
- 小组评比将由班级教师亲自进行，每学期进行一次评比。
- 每个小组将根据小组表现评分标准获得综合评分。
- 每次评比后，将公布评比结果并对表现优异的小组进行表扬和奖励。
奖励与激励
为了鼓励小组成员的积极参与和努力，将设立以下奖励措施：
1. 最佳小组奖：评选出每学期表现最优秀的小组，授予最佳小组奖。
2. 最佳小组成员奖：评选出每学期在小组中表现突出的个人，授予最佳小组成员奖。
3. 鼓励奖：评选出每学期进步较大的小组，授予鼓励奖以鼓励其持续努力。
结束语
本评比细则旨在培养学生的合作精神和责任意识。
通过小组评比，我们希望能够激发学生的团队合作能力，并培养他们在团队中的积极贡献意识。
希望各个小组能够充分发挥自己的优势，共同努力，创造出更好的研究成果。
感谢各位家长和学生的支持和配合！。
学校文明班级评比细则模版
学校文明班级评比细则模版一、评比目的和意义本评比旨在推动学校班级文明建设，加强学生的道德修养和行为规范，培养良好的学习和生活习惯。
通过评比，激励班级成员自觉遵守纪律规定，共同营造良好的学习环境和集体氛围。
二、评比内容和标准1. 讲究卫生评比标准包括卫生整洁度和个人卫生习惯两方面：a) 班级教室和公共区域的整洁度，包括书桌、板擦、窗户、地面等卫生状况。
b) 学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁牙齿等方面。
2. 尊敬师长和团结友爱评比标准包括对老师和同学的尊敬程度和团结友爱的表现两方面：a) 学生是否尊敬师长，包括遵守老师的教学要求和礼貌待人待物等方面。
b) 学生之间的友好相处和互帮互助，包括团队合作、公平竞争和解决矛盾等方面。
3. 积极参与社会实践和公益活动评比标准包括参与积极性和服务意识两方面：a) 学生是否积极参加校内外社会实践和公益活动，包括义务劳动、社区志愿服务等方面。
b) 学生对社会问题的认识和关注程度，包括对贫困地区、环境保护等社会问题的了解和支持。
4. 学习成绩和学习习惯评比标准包括成绩和学习态度两方面：a) 学生的学习成绩和学科竞赛成绩排名。
b) 学生的学习纪律和学习态度，包括上课专注、课后作业完成情况等方面。
三、评比程序和方式1. 评比时间本评比每学期进行一次，评比时段为学期末。
2. 评比形式评比采取“自评、相互评、专家评定”的方式进行：a) 自评：班级成员对自己和班级整体情况进行评估，填写自评表，并进行班会上的展示。
b) 相互评：班级成员互相评估，填写相互评表，包括对成绩、卫生、社会实践等方面的评分。
c) 专家评定：学校指定专家组进行评定，根据自评和相互评的情况进行最后评定。
3. 评比结果评比结果根据各项评比标准和评分进行统计，评比等级分为优秀、良好、一般和差。
学校将对评比结果进行通报，并给予获奖班级表彰和奖励。
四、奖惩措施1. 奖励评比结果中获得优秀和良好等级的班级将给予以下奖励：a) 班级荣誉称号；b) 班级活动经费奖励；c) 参观学习机会等。
班级“星级”小组评比细则
班级“星级”小组评比细则一、评比目的二、评比对象评比对象为全班分的小组，每个小组成员为5-8人。
三、评比标准1.班级管理(40%）-出勤率（10%）：组员按时上课、参加班级活动的次数和准时率。
-环境卫生（10%）：小组共同维护班级整洁、干净的环境。
-纪律守则（10%）：遵守班级纪律和学校规章制度。
-课堂表现（10%）：积极参与课堂讨论，完成作业，听课认真。
2.学习成绩（30%）-课堂成绩（15%）：小组成员期中、期末考试成绩综合。
-学习态度（10%）：认真对待学习，积极参与班级学习活动。
-努力程度（5%）：对于较难的学习课题有一定的研究和探索。
3.社团活动（30%）-活动组织（10%）：小组组织组织并参与校内外社团活动的规模、内容和效果。
-团队协作（10%）：小组成员之间的合作程度，相互帮助和支持。
-创新能力（10%）：小组在社团活动中所呈现的独具创意、与众不同的能力。
四、评比流程1.评选周期每学期末进行一次评比，评选周期为一个学期。
2.提名阶段班级班委会成员将对各小组进行综合评估，提出评比提名名单，并进行公示。
3.评比过程-自我展示：每个小组将根据提名要求，组织展示自己在各项评比标准方面的优势和亮点。
-群众投票：全体班级成员将根据各组展示和表现情况，进行匿名投票评选星级小组。
4.计算得分按照评比标准，对每个小组在各项指标下的得分进行加权计算，得出最终的评比得分。
五、奖励形式评选出的星级小组将得到以下奖励1.校级表彰：校方将颁发“学生之星”奖牌；2.班级荣誉：班级为获奖小组颁发荣誉证书；3.扩大影响：获奖小组的名字将被发布在学校网站、宣传栏等公示栏目。
六、评比公开公正评比结果将根据评委打分和群众投票的综合得分，最终由班主任宣布。
七、附则本评比细则如需修改，应由班级学生代表会议提出修改意见，并经过全体学生同意。
修改后的细则需重新公示，并且新的细则将适用于下一次评比。
总之，班级“星级”小组评比是通过一系列的标准和程序，对班级内的小组进行评选和表彰。
“四星”班级评分标准
“四星”班级评分标准（一）文明礼仪1. 学生每天按时到校，少先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴标志，在校穿校服，平时校服着装率达95%以上。
2. 尊敬老师，见到老师（客人老师）主动问好，对待来校参访问的领导、客人礼仪为先，主动问好；对客人的提问热情、耐心、细致、落落大方。
3. 进入老师办公室、迟到进教室都要喊报告，待老师应允后方可进入；老师不在办公室，不随意进入，不在老师办公的地域大声喧哗。
此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。
（二）行为纪律1. 学生进入校门只准携带有关学习用品，不准带零食、饮料、水果以及管制利器。
2. 晨读时间为每天早晨7：50开始至8：00，要求到校学生进教室自觉参加晨读，不在教室外逗留、玩耍。
3. 晨读时间不做作业，不做与晨读无关的事情，做到精神饱满，坐姿端正。
4. 上课预备铃响后，不准奔跑、推挤上楼梯，应有序进入教室，安静坐好，准备好学习用品，静候老师上课（班级可安排专人管理）。
5. 午习时间为12：20至13：20，在校就餐同学人人参加，其他同学到校后参加。
6. 午习期间不喧哗、不吵闹，做到自觉而安静（每班可安排专人管理）。
7. 课间进行正常游戏，不追逐打闹，不大声喧哗，不打架骂人，不做危险动作，不在存在安全隐患的地方逗留，同学间团结友爱。
8. 放学排队做到快、静、齐，按秩序出校门，不得抢先、拥挤、推搡。
9. 教室无人或采光充分时关闭电灯，不准开无人灯（包括电扇）；教师不在上课应及时关闭教学仪器设备。
10. 爱护一草一木，不践踏草皮、不采摘花朵、不攀爬树木，爱护学校的绿色植被。
11. 在校就餐时注意保持安静，服从老师安排，有序打饭和放置餐具，就餐毛巾常清洗。
12. 集会、外出等活动听从老师指挥，不随便离队，不推人，做到有序紧随队伍。
此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。
（三）班级环境1. 教室内地面干净，无油渍，无纸屑、饮料罐、果壳等杂物，门窗、墙壁清洁，（包括教室走廊和外墙壁瓷砖）。
中学文明班级评比条范本
中学文明班级评比条范本文明班级评比标准范本一、概述我校秉承“德智体美劳”全面发展的育人理念，注重培养学生的综合素质和良好的公民道德意识。
为了进一步推进文明校园建设，特设立中学文明班级评比，以促进学生自律意识的培养，营造良好的班级氛围。
二、评比标准1. 行为规范（1）课堂纪律：学生上课时不随意走动，不做与学习无关的事情，不打闹、交头接耳，保持安静，积极参与课堂讨论，不迟到早退。
（2）公共场所行为：学生在图书馆、食堂、操场等公共场所内保持文明行为，不喧哗、不乱扔垃圾，遵守公共秩序。
（3）礼貌用语：学生之间相互尊重，谦虚有礼，不使用粗话、脏话，不辱骂、羞辱他人。
（4）校园环境：学生爱护校园环境，不乱涂乱画，不损坏学校设施，并积极参与校园环境保护活动。
2. 集体荣誉感（1）班级凝聚力：班级内部团结友爱，相互帮助，积极参与班级活动，共同维护班级荣誉。
（2）集体服务意识：班级组织或参与学校、社区举办的公益活动，如义务劳动、社会实践等，扩展学生的社会责任感和服务意识。
（3）班级风气：班级内营造良好的学习风气和生活方式，不追求攀比，不盲目崇尚消极、低俗的文化，提倡健康、积极的生活方式。
3. 学习成绩（1）考试成绩：学生认真听讲，积极复习，取得优秀成绩，主动请教老师和同学，为自己班级争得荣誉。
（2）作业完成情况：学生按时、高质量完成作业，认真批改错误，保持良好的学习态度。
（3）学习积极性：学生上课专心听讲，做到课上问问题，课下做笔记，积极参与课堂互动，有良好的学习动力和独立学习能力。
三、评比流程1. 预选阶段：学校根据每个班级的文明程度进行初步评估，预选出文明班级候选名单。
2. 筛选阶段：根据评比标准对文明班级候选名单进行深入评估，筛选出最终的文明班级。
3. 评比结果公示：学校将公示评比结果，并对获奖班级表彰奖励，鼓励他们树立标杆榜样作用。
四、评比奖励1. 荣誉称号：根据评比结果，评选出优秀文明班级、先进文明班级、进步文明班级等不同级别的荣誉称号，并颁发荣誉证书和奖杯、奖牌等奖励。
班级价值观评比评分表
班级价值观评比评分表评分标准本次评分采用5分制，分值从高到低如下：- 5分：达标及以上- 4分：优秀- 3分：良好- 2分：待加强- 1分：需改进评分内容本次评分以班级价值观为核心，分以下几个方面进行评分：团结合作1. 班级成员能够积极协作，共同完成班级任务。
2. 班级成员之间能够互相信任、支持和帮助。
3. 班级成员能够充分尊重和理解不同的个性和特点，避免产生分裂和对立。
评分标准：- 5分：班级成员能够积极协作，共同完成任务，团结合作表现杰出。
- 4分：班级成员之间能够互相信任、支持和帮助，团结合作表现较为突出。
- 3分：班级成员能够尊重和理解不同的个性和特点，团结合作表现基本符合要求。
- 2分：班级成员之间关系较为紧张，存在一定程度的对立和分裂。
- 1分：班级成员缺乏合作精神，完全不能共同合作完成任务。
自我管理1. 班级成员能够自觉地遵守各项规定和纪律，保持自身形象和品德，树立良好的道德风范。
2. 班级成员能够自我管控情绪和行为，妥善处理人际关系和研究问题。
3. 班级成员能够自我激励，保持积极向上的心态和研究状态。
评分标准：- 5分：班级成员能够自觉遵守规定，处事稳重，表现出色。
- 4分：班级成员能够自我调节，处事冷静，表现良好。
- 3分：班级成员能够自我反省，对自己的情绪和行为有一定程度的控制。
- 2分：班级成员在某些方面存在自我管理上的不足，需要加强。
- 1分：班级成员自我管理意识淡薄，存在一定的不规矩行为和品行问题。
社会责任1. 班级成员能够积极参与学校和社会的公益事业，提高社会责任感和使命感。
2. 班级成员能够从小事做起，积极保护环境，传递爱心和正能量。
3. 班级成员能够树立正确的人生观和价值观，主动研究和了解国家法律法规。
评分标准：- 5分：班级成员能够积极参与社会公益活动，保持良好的社会形象和声誉。
- 4分：班级成员能够保护环境、传递正能量，具有良好的社会责任感。
- 3分：班级成员能够研究和了解基本法律知识，有一定的社会责任感。
2024年中学文明班级评比细则(二篇)
2024年中学文明班级评比细则一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。
两操以月平均分计入文明班级评比。
(二)仪容仪表：满分____分。
学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。
男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。
升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。
校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。
评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。
仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。
(三)纪律；满分____分。
1.学生升旗集会纪律；满分____分。
升旗集会时，要求做到快、静、齐。
领导、嘉宾讲话、发言要认真听讲，不得随意走动，讲闲话或吵闹若班主任也参与讲闲话，则从重扣分，每次检查满分____分，以平均分计入文明班评比。
2.课堂学习纪律：满分____分。
(1)早、晚读学习纪律满分____分，每次检查满分____分，检查标准主要为：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗或不读书等每例扣____分。
以月平均分计入文明班级评比。
(2)正课、自习课、实验课、体育课实践课学习纪律满分____分，由年级部定期或不定期的检查，值日教师检查和科任教师上课考勤情况。
评分采取扣分制，违背课堂要求的如：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗、看课外书、玩手机等每例扣____分，扣完为止。
以最后成绩计入文明班级评比。
3.爱护公物满分____分：人为破坏公物(含私接电线使用电器)视情节轻重每例扣____分，不按学校要求管理和使用多媒体扣____分每次(例)(包括要搞好清洁卫生、上锁、关电源，学生不能违规使用等。
)满分____分，扣完为止。
以最后成绩计入文明班级评比。
班级文化建设评比活动评分标准
具体内容
分值
评分标准
环境文化
（30分）
讲台
5分
讲台台面及内部干净、无灰尘；各类物品有序摆放。
地面
5分
教室内及室外走廊地板清洁，无垃圾，无口香糖印迹。
桌椅
5分
桌椅摆放整齐，无灰尘；学习用品有序摆放，课桌上书本叠放高度不超过10厘米；教室内无多余桌椅。
门窗
5分
窗明几净，不乱涂乱画；门窗上无胶带印迹，无残存张贴物。
灯管、风扇
5分
无损坏，无灰尘。
卫生角
5分
清洁工具摆放整齐，垃圾入桶，及时倒掉盆桶中脏水。
制度文化（20分）
班规
5分
有适合本班、本专业特点的班规，学生熟知班规条款。
“三禁两不”规定
5分
有专门的公告栏，包含但不限于以下内容：课程表、作息时间表、“三禁两不”规定、班规。
手机袋
5分
有手机袋：上课期间手机按规定存放。
精神文化
（40分）
文化墙
25分
有图有文字，体现专业特点及本班特色；以教室后墙为主体，教室其余墙壁不得乱涂乱画；各年级分主题进行：16级“梦想在前，路在脚下”，17级“习得工匠精神，成就出彩人生”，18级“我的班级我的家”，18级大专班主题自定，班主任审核。
活动总负责学生现场陈述班级文化建设整体思路，亮点特色。时间不超过三分钟。
应知应会
5分
随机抽取学生回答创文二十问、社会主义核心价值观、“三禁两不”中各类违纪对应处分、班规中加减分规定、班训、班级目标等。
**学校班级文化建设评比活动评分标准
图书角
5分
开辟专门区域设立图书角；有图书管理员；有图书借还、保管、使用规定；有读书活动。
班级团队合作评比方案及评分标准
班级团队合作评比方案及评分标准1. 方案目的本评比方案的目的是鼓励和促进班级团队的合作与协作，提高班级整体的团队合作能力和效率。
2. 评分标准评分标准将根据以下几个方面进行评估：2.1 团队意识（30%）- 团队目标明确: 是否有明确的团队目标和共同的价值观。
- 沟通协作: 成员之间是否能够积极沟通并合理协调工作。
2.2 任务分配与执行（40%）- 任务分配: 是否能够合理分配任务，充分利用每个成员的能力和特长。
- 任务执行: 成员是否能够按时、高质量地完成分配的任务。
2.3 团队建设（20%）- 互相尊重: 成员之间是否能够互相尊重并给予必要的帮助和支持。
- 能力提升: 是否有持续的研究和能力提升计划。
2.4 集体成果（10%）- 项目成果: 是否能够达到预期的项目成果。
- 团队反思: 是否对团队的合作过程进行反思和总结，并从中提取经验教训。
3. 评比流程评比流程分为以下几个步骤：1. 班级团队合作评比方案的宣布和解释。
2. 每个团队根据评分标准进行自评。
3. 班级老师或指导老师根据自评和观察评估每个团队的实际表现。
4. 根据评分结果，确定团队合作评比的名次和奖励。
4. 奖励措施根据团队合作评比的名次，将颁发不同的奖励，例如：- 第一名：班级荣誉证书和奖杯。
- 第二名：班级荣誉证书和奖牌。
- 第三名：班级荣誉证书和奖章。
5. 其他事项- 评比结果将在班级中公示。
- 评比周期可根据实际情况进行设定。
以上为班级团队合作评比方案及评分标准的内容，希望能够促进班级团队的合作，提高团队效率和凝聚力。
一中班级文化建设评比方案及评分标准
一中班级文化建设评比方案及评分标准一、引言班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习环境，培养健康向上的学生具有重要意义。
为了进一步加强我校班级文化建设，特制定本评比方案及评分标准。
二、评比内容本次班级文化建设评比主要涵盖以下几个方面：教室环境、班级制度、班级文化活动、学生精神风貌等。
三、评分标准1. 教室环境（30分）：教室整洁、美观，物品摆放有序，符合学校要求。
2. 班级制度（25分）：班级制度健全，张贴于明显位置，学生能够遵守。
3. 班级文化活动（25分）：班级定期开展文化活动，如读书会、演讲比赛等，内容健康向上，形式多样。
4. 学生精神风貌（10分）：学生精神饱满，积极向上，具有良好的学习态度和习惯。
四、评分方式1. 由学校领导、教师、学生代表组成评委会，对每个班级进行评分。
2. 评分标准公开透明，评委会成员须严格遵守评分标准，确保评分公正公平。
3. 评分结果将综合考虑评委个人评分和平均分，最终确定班级得分。
五、奖励措施1. 评选出优秀班级文化建设的班级，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行表彰。
2. 对获得优秀班级称号的班级，将给予一定的物质奖励，如奖励班级活动经费等。
六、实施步骤1. 通知各班级进行自评，提交自评报告和相关材料。
2. 评委会对各班级进行实地考察评分。
3. 评委会对各班级得分进行汇总排名，确定优秀班级名单。
4. 将优秀班级名单和评分结果在校内公示，接受监督。
5. 颁发荣誉证书和奖励。
七、注意事项1. 评比过程中，评委会成员应保持公正公平，不得徇私舞弊。
2. 评比结果应客观真实，不得弄虚作假。
3. 各班级应积极参与评比，按照评比要求进行自评和准备相关材料。
4. 如有异议，可在公示期内向学校领导反映，学校将予以核实处理。
综上所述，本评比方案及评分标准旨在推动我校班级文化建设，营造良好的学习环境，培养健康向上的学生。
希望各班级能够认真执行，积极参与，共同打造一个充满活力和文化的校园环境。
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班级评比评分标准
一、考勤（共20分）
有病、有事要请假，每缺勤1人，扣1分。
二、纪律（共30分）
（一）午休纪律（共15分）
教室内保持安静，不大声讨论，不吃零食，不打闹，违者每人扣1分。
扣完15分为止。
（二）两操及晨会评分标准（共15分）
1、两操及晨会出勤率检查（5分）
铃声响后，学生应立即整队出教室，教室里不得留人，有病、有事要请假。
无故未出操，每人次扣1分。
扣完5分为止。
2、做操质量检查（10分）
（1）要求队伍整齐，站姿正确。
队形不整齐，每个队伍扣1分。
（2）不做者每人次扣1分，有人大声讲话的班级扣2分。
三、红领巾（共10分）
每天在校必须佩戴红领巾，没戴者，每人次扣0.5分，扣完10分为止。
四、卫生（共30分）
（一）教室卫生（15分）
1.教室要按时打扫，未打扫0分；
2.地上有少量垃圾扣2分，有三个以上较大垃圾扣5分，垃圾未倒扣3分；
3.桌子未摆放整齐扣2分.
（二）清洁区卫生（15分）
1. 要按时打扫，未打扫0分；
2. 地上有少量垃圾扣2分，有三个以上较大垃圾扣5分。
（注：一、二年级的清洁区按教室及走廊的卫生进行打分）
五、安全工作（10分）
有爬门、墙的班级扣3分；在上学、放学途中发现不遵守交通规则的扣5分；其他按具体情况进行扣分。
六、好坏典型
1.好典型：拾金不昧、助人为乐等所在班级加2分；主动捡起校内垃圾的每人每次加1分。
其他按具体情况进行加分。
2.坏典型：违反学校管理制度的每人次扣2分，乱丢垃圾每人次扣1分，点心、零食在学校主干道、走廊、楼梯等边走边吃每人次扣1分。
破坏学校公共设施的扣3分。
其他按具体情况进行扣分。
注：值日学生、值日老师、学校行政部门可根据事情具体发生情况对班级进行扣分或加分。