现代经典企业培训课件
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现代企业管理培训教材(PPT 54页)
系统内各要素之间相互联系，构成一个有机 整体。 (2)结构有序性观点
结构有序性，是指系统内的各要素按照一定 的层次和顺序，在空间和时间位置上形成有序结 构。
第三节 现代企业管理基本原理
(3)系统整体性观点 系统整体性包括两个方面的内容：一是要素
对系统整体效益的不可分割性。二是系统整体功 能对要素功能的非加和性，即系统整体功能大于 各要素功能之和。 (4)系统动态性观点
第一节 企业管理的概念及职能
3.指挥 指挥就是领导者依靠权威，用下达指令、指
示等方式，指使其下属从事或完成某项任务。 4.协调
协调的目的是使企业各项活动能够和谐地、
均衡地进行，保证企业取得成功。
第一节 企业管理的概念及职能
5.控制 指在按计划办事的过程中，对计划执
行情况进行监督和检查，及时发现问题， 并采取措施，纠正偏差，确保原定目标的 实现。
现代企业管理
第二章企业管理的原理 合肥通用职业技术学院 管理工程系
王虎 2005年7月
第一节 企业管理的概念及职能
一、企业管理的概念
概括来说，企业管理就是按照企业发展的客 观规律，合理组织企业内部的各种生产要素，以 适应外部环境的变化，使企业全部生产经营活动 按规定的目标进行的过程。
第一节 企业管理的概念及职能
第三节 现代企业管理基本原理
二、系统原理 1.一般系统的概念
系统论的主要创始人是美籍奥地利生物学家 贝塔朗菲(L·V·Bertalanfeg)
所谓系统，是由相互作用和相互依赖的若干 组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体。
第三节 现代企业管理基本原理
2.系统论的基本观点 (1)要素相关性观点
三、自我约束机制 1.自我约束的概念
结构有序性，是指系统内的各要素按照一定 的层次和顺序，在空间和时间位置上形成有序结 构。
第三节 现代企业管理基本原理
(3)系统整体性观点 系统整体性包括两个方面的内容：一是要素
对系统整体效益的不可分割性。二是系统整体功 能对要素功能的非加和性，即系统整体功能大于 各要素功能之和。 (4)系统动态性观点
第一节 企业管理的概念及职能
3.指挥 指挥就是领导者依靠权威，用下达指令、指
示等方式，指使其下属从事或完成某项任务。 4.协调
协调的目的是使企业各项活动能够和谐地、
均衡地进行，保证企业取得成功。
第一节 企业管理的概念及职能
5.控制 指在按计划办事的过程中，对计划执
行情况进行监督和检查，及时发现问题， 并采取措施，纠正偏差，确保原定目标的 实现。
现代企业管理
第二章企业管理的原理 合肥通用职业技术学院 管理工程系
王虎 2005年7月
第一节 企业管理的概念及职能
一、企业管理的概念
概括来说，企业管理就是按照企业发展的客 观规律，合理组织企业内部的各种生产要素，以 适应外部环境的变化，使企业全部生产经营活动 按规定的目标进行的过程。
第一节 企业管理的概念及职能
第三节 现代企业管理基本原理
二、系统原理 1.一般系统的概念
系统论的主要创始人是美籍奥地利生物学家 贝塔朗菲(L·V·Bertalanfeg)
所谓系统，是由相互作用和相互依赖的若干 组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体。
第三节 现代企业管理基本原理
2.系统论的基本观点 (1)要素相关性观点
三、自我约束机制 1.自我约束的概念
现代企业管理培训课件(PPT 265页)
21世纪管理学教材
现代企业管理
主 编 袁 竹 王菁华
副主编 范恩辉 张国良 赵春蕾
2021/1/7
1
综 合 管 理 篇
2021/1/7
2
第一章 企业管理概述
第一节 企业与企业类型
一、企业的概念
通常所说的企业，是指从事生产、流通、服务等经济活动， 依法成立，自主经营，独立享受权利和承担义务的法人型 或非法人型经济组织。 作为一个企业，必须具备以下一些基本的要素： （1）拥有一定数量、一定技术水平的生产设备和资金； （2）具有开展一定生产规模和经营活动的场所； （3）具有一定技能、一定数量的生产者和经营管理者； （4）从事社会商品的生产、流通、服务等经济活动； （5）独立核算，自主经营，自负盈亏，自我约束，自我 发展； （6）生产经营活动的目的是获取利润。
2021/1/7
9
第一章 企业管理概述
（三）现代企业制度的主要形式 （四）公司制企业的法人治理结构 1．股东会。 2．董事会。 3．以总经理为首的执行机构。 4．监事会。
2021/1/7
10
第一章 企业管理概述
第三节 经营管理与经营机制 一、企业经营 （一）企业经营的概念
企业经营，是指企业以市场为依托，以企 业所提供的产品、服务和资产交换为内容， 以提高经济效益为目的，以求得企业生存 和发展为目标，使企业的生产经营活动与 企业外部环境保持动态平衡的一系列有组 织的活动。
机制、转换机制、产出机制和反馈机制。 2．按照企业组织职能划分，可以分为权力
机制、责任机制和利益机制。 3．按照企业运转功能划分，可以分为动力
机制、激励机制、竞争机制、约束机制、 决策机制、应变机制、创新机制、协调机 制等。
2021/1/7
现代企业管理
主 编 袁 竹 王菁华
副主编 范恩辉 张国良 赵春蕾
2021/1/7
1
综 合 管 理 篇
2021/1/7
2
第一章 企业管理概述
第一节 企业与企业类型
一、企业的概念
通常所说的企业，是指从事生产、流通、服务等经济活动， 依法成立，自主经营，独立享受权利和承担义务的法人型 或非法人型经济组织。 作为一个企业，必须具备以下一些基本的要素： （1）拥有一定数量、一定技术水平的生产设备和资金； （2）具有开展一定生产规模和经营活动的场所； （3）具有一定技能、一定数量的生产者和经营管理者； （4）从事社会商品的生产、流通、服务等经济活动； （5）独立核算，自主经营，自负盈亏，自我约束，自我 发展； （6）生产经营活动的目的是获取利润。
2021/1/7
9
第一章 企业管理概述
（三）现代企业制度的主要形式 （四）公司制企业的法人治理结构 1．股东会。 2．董事会。 3．以总经理为首的执行机构。 4．监事会。
2021/1/7
10
第一章 企业管理概述
第三节 经营管理与经营机制 一、企业经营 （一）企业经营的概念
企业经营，是指企业以市场为依托，以企 业所提供的产品、服务和资产交换为内容， 以提高经济效益为目的，以求得企业生存 和发展为目标，使企业的生产经营活动与 企业外部环境保持动态平衡的一系列有组 织的活动。
机制、转换机制、产出机制和反馈机制。 2．按照企业组织职能划分，可以分为权力
机制、责任机制和利益机制。 3．按照企业运转功能划分，可以分为动力
机制、激励机制、竞争机制、约束机制、 决策机制、应变机制、创新机制、协调机 制等。
2021/1/7
企业培训计划(非常经典)ppt课件
工作要求与期望
明确组织对员工的期望和 工作要求，以便在培训中 强调这些方面。
人员分析
员工能力与经验
员工绩效与反馈
评估员工的现有技能、知识和经验， 找出员工的能力差距。
分析员工的绩效表现和反馈意见，找 出需要改进的方面，并在培训中加以 解决。
员工需求与动机
了解员工的个人和职业发展需求，以 及他们的学习动机，以便在培训中满 足这些需求。
3
业绩考核
将受训者在培训后的业绩与培训前进行对比，评 估培训效果。
评估结果反馈
及时反馈
在培训结束后，及时将评估结果反馈给受训者和相关负责人。
针对性建议
根据评估结果，为受训者和组织提供针对性的改进建议。
总结与改进
对评估结果进行总结分析，不断优化培训计划和内容。
05 培训计划优化
培训反馈处理
收集反馈
02 培训计划设计
培训目标设定
提升员工技能水平
通过培训，使员工掌握新技能 或提高现有技能，提升工作效
率。
培养团队合作精神
通过培训增强员工之间的沟通 与协作能力，提高团队凝聚力 。
传递企业文化价值观
通过培训向员工传递企业文化 和价值观，增强员工对企业的 认同感。
提高员工综合素质
通过培训提升员工的综合素质 ，为企业培养更多优秀人才。
04 培训效果评估
评估标准制定
培训目标与内容
评估培训内容是否符合企业需求，是否达到预期 目标。
培训过程监控
对培训过程中的互动、参与度、反馈等进行评估 。
培训后跟踪
对培训后的工作表现、技能应用等进行跟踪评估 。
评估方法选择
1 2
问卷调查
通过问卷了解受训者对培训内容、方式等的反馈 。
现代企业管理培训课件PPT41页
第7章 企业财务管理
7.1.2 财务管理目标 2.股东财富最大化 企业财务管理以实现股东财富最大为目标。在上市公司，股东财富是
由其所拥有的股票数量和股票市场价格两方面决定的。在股票数量 一定时，股票价格达到最高，股东财富也就达到最大。 与利润最大化相比，股东财富最大化的主要优点是： （1）考虑了风险因素，因为通常股价会对风险作出较敏感的反应； （2）一定程度上能避免企业短期行为，因为预期的利润与目前的利 润同样会影响股票价格； （3）对上市公司而言，股东财富最大化目标比较容易量化，便于考 核和奖惩。 股东财富最大化作为财务管理目标也存在以下缺点： （1）通常只适用于上市公司，非上市公司难以应用。因为非上市公 司无法像上市公司一样随时准确获得公司股价； （2）股价受众多因素影响，股价不能完全准确反映企业财务管理状 况； （3）它强调得更多的是股东利益，而对其他相关者的利益重视不够。
货币的时间价值是货币在周转使用中产生的，是货币所有者 让渡货币使用权而参与社会财富分配的一种形式。
资金随时间推移出现增值，既可以用绝对数表示，也可以用 相对数表示，即利息额和利息率。从使用方便的角度，利 息率更具有实用性。利息率常用“i”表示，也称之为贴现 率或折现率。一般情况下利息率按银行的年利率计算。
数列。年金是系列收付款项的特殊形式。年金是指在一定时期内，每隔相 同的时间（如一年），发生的相同数额的系列收付款项。
年金的形式多种多样，如折旧费、养老金、保险费、租金、零存整取存款业 务中的零存数等。年金具有连续性和等额性。年金收付款的方式有多种， 按其每次收付发生的时点不同，可分为普通年金、预付年金、递延年金和 永续年金。
因此，相关者利益最大化是企业财务管理最理想的目标。但是鉴于该 目标过于理想化，且无法操作，本章仍采用企业价值最大化作为最 优理财目标。
企业培训课件ppt
2 小组讨论
通过设计问卷，收集学员对培训内容、讲师和组织等方 面的反馈。
3 测试与考核
通过设计问卷，收集学员对培训内容、讲师和组织等方 面的反馈。
4 跟踪调查
通过设计问卷，收集学员对培训内容、讲师和组织等方 面的反馈。
反馈机制
01
及时反馈
在培训过程中和结束后，及时 向学员提供反馈，指出其优点 和不足之处。
培训材料匮乏
由于资源有限，企业可能 无法提供足够的培训材料 或教材，影响培训质量。
培训设施不足
培训场所、设备和其他硬 件设施的不足，限制了培 训的形式和效果。
培训效果不佳
缺乏评估机制
企业可能没有建立有效的评估机制， 无法准确衡量培训效果和对员工绩效 的影响。
参与度低
缺乏激励措施或组织不当，可能导致 员工参与培训的积极性不高。
06
企业培训的发展趋势与展望
个性化培训的需求增加
总结词
随着企业员工需求的多样化，个性化培训的需求逐渐增加，培训内容需要更加贴合员工实际需求，提高培训效 果。
详细描述
传统的统一培训模式已经不能满足员工的个性化需求，企业需要针对不同岗位、不同层级的员工制定更加贴合 其需求的培训内容，以提高员工的职业技能和综合素质。
培训技术的创新与应用
总结词
随着科技的发展，培训技术也在不断 创新，企业需要积极应用新技术以提 高培训效果和员工参与度。
详细描述
例如，利用虚拟现实（VR）、增强现 实（AR）等技术，可以模拟真实的工 作场景，使员工在培训中获得更加真 实的体验和感受，提高培训效果。
企业社会责任与可持续发展
总结词
企业社会责任和可持续发展已经成为企业发展的重要趋势， 企业需要将社会责任理念融入培训中，提高员工的社会责任 感和可持续发展意识。
现代简约风企业培训课件PPT模板
培训工作总结
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Part 01
培训形式缺乏创新
1
2
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部门：培训部
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培训工作存在的问题与不足
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培训工作存在的问题与不足
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企业培训计划(非常经典)ppt课件
根据需求分析结果，制 定详细的培训计划，包 括培训内容、时间、方
式等。
组织实施
按照计划组织培训活动 ，确保培训的顺利进行
。
效果评估
对培训效果进行评估， 总结经验教训，持续改
进。
培训时间安排
长期培训
针对新员工入职、转岗等长期需 求，安排数周或数月的培训计划
。
中期培训
针对特定技能或知识更新，安排数 天或数周的培训计划。
培养员工的团队协作 和沟通能力，促进企 业内部协作。
培训预期效果
员工个人能力得到提升，增强 职业竞争力。
企业整体运营效率得到提高， 实现可持续发展。
增强企业团队凝聚力和向心力 ，提高员工满意度和忠诚度。
02
培训内容与课程设计
课程内容
销售技巧培训
提高销售团队的销售技巧和谈判能力 ，包括客户需求分析、产品展示和跟 进技巧等。
员工能力提升需求
企业战略发展需要
企业为了实现长期可持续发展，需要 加强人才培养和队伍建设，打造高效 、专业的团队，提高整体运营效率。
企业员工在工作中需要不断学习和成 长，以适应快速变化的市场环境和工 作要求，提高个人职业发展水平。
培训目标
提高员工的专业技能 和素质，增强企业核 心竞争力。
建立完善的培训体系 ，提升企业人力资源 管理水平。
培训的有效性和实用性。
内容定制化
根据不同部门和岗位的需求， 定制个性化的培训内容，提高 培训的针对性和实用性。
教学方法多样
采用多种教学方法，包括讲座 、案例分析、角色扮演、团队 讨论等，以提高学员的参与度 和学习效果。
时间安排合理
合理安排培训时间，确保员工 能够充分参与培训，同时不影
响企业的正常运营。
式等。
组织实施
按照计划组织培训活动 ，确保培训的顺利进行
。
效果评估
对培训效果进行评估， 总结经验教训，持续改
进。
培训时间安排
长期培训
针对新员工入职、转岗等长期需 求，安排数周或数月的培训计划
。
中期培训
针对特定技能或知识更新，安排数 天或数周的培训计划。
培养员工的团队协作 和沟通能力，促进企 业内部协作。
培训预期效果
员工个人能力得到提升，增强 职业竞争力。
企业整体运营效率得到提高， 实现可持续发展。
增强企业团队凝聚力和向心力 ，提高员工满意度和忠诚度。
02
培训内容与课程设计
课程内容
销售技巧培训
提高销售团队的销售技巧和谈判能力 ，包括客户需求分析、产品展示和跟 进技巧等。
员工能力提升需求
企业战略发展需要
企业为了实现长期可持续发展，需要 加强人才培养和队伍建设，打造高效 、专业的团队，提高整体运营效率。
企业员工在工作中需要不断学习和成 长，以适应快速变化的市场环境和工 作要求，提高个人职业发展水平。
培训目标
提高员工的专业技能 和素质，增强企业核 心竞争力。
建立完善的培训体系 ，提升企业人力资源 管理水平。
培训的有效性和实用性。
内容定制化
根据不同部门和岗位的需求， 定制个性化的培训内容，提高 培训的针对性和实用性。
教学方法多样
采用多种教学方法，包括讲座 、案例分析、角色扮演、团队 讨论等，以提高学员的参与度 和学习效果。
时间安排合理
合理安排培训时间，确保员工 能够充分参与培训，同时不影
响企业的正常运营。
现代企业管理培训教材(PPT 35页)
2020/1/22
2.人力资源管理
人力资源管理就是运用现代化的方 法与技巧，对人力资源的获取、整 合、激励及控制调整的过程，目的 是做到人尽其才、才尽其用，释放 人的潜能，充分实现组织目标。
2020/1/22
（2）人力资源管理的特点
2020/1/22
（3）人力资管理的目标
目标：探索最大限度地利用人力资源的规 律和方法，正确处理和协调在生产经营过 程中人和人、人和事、人和物的关系，使 人与人、人与事、人与物在时间和空间上 达到协调，实现最优组合，做到人事相宜， 人尽其才，才尽其用，充分调动职工的积 极性，合理利用人力资源，实现企业的经 或目标，取得良好的经济效益。
2020/1/22
（4）人力资源管理的内容
• 招聘、面试 • 测评、选拔
• 激励 • 职业管理
选人 留人
2020/1/22
• 绩效考核 • 薪酬管理
用人
育人
• 培训 • 职业管理
（5）人力资源管理的意义
企业长远发 展的动力 企业保持竞
争力的关键
2020/1/22
课堂演练
假设你是一名会计人员，向中国建设银行 投递简历并面试，在10分钟准备后，请您 进行面试。
担保人即保证人，根据担保法规定，第三人和债权人约定，当债务人当债 务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任，这里的第三 人即担保人，包括具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或者公民，这 里的债权人既是主债的债权人。
从以上概念中，可以发现三者的区别和联系。
2020/1/22
2.财务管理的目标
2020/1/22
3.信息管理的内容
2020/1/22
The end
2020/1/22
2.人力资源管理
人力资源管理就是运用现代化的方 法与技巧，对人力资源的获取、整 合、激励及控制调整的过程，目的 是做到人尽其才、才尽其用，释放 人的潜能，充分实现组织目标。
2020/1/22
（2）人力资源管理的特点
2020/1/22
（3）人力资管理的目标
目标：探索最大限度地利用人力资源的规 律和方法，正确处理和协调在生产经营过 程中人和人、人和事、人和物的关系，使 人与人、人与事、人与物在时间和空间上 达到协调，实现最优组合，做到人事相宜， 人尽其才，才尽其用，充分调动职工的积 极性，合理利用人力资源，实现企业的经 或目标，取得良好的经济效益。
2020/1/22
（4）人力资源管理的内容
• 招聘、面试 • 测评、选拔
• 激励 • 职业管理
选人 留人
2020/1/22
• 绩效考核 • 薪酬管理
用人
育人
• 培训 • 职业管理
（5）人力资源管理的意义
企业长远发 展的动力 企业保持竞
争力的关键
2020/1/22
课堂演练
假设你是一名会计人员，向中国建设银行 投递简历并面试，在10分钟准备后，请您 进行面试。
担保人即保证人，根据担保法规定，第三人和债权人约定，当债务人当债 务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任，这里的第三 人即担保人，包括具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或者公民，这 里的债权人既是主债的债权人。
从以上概念中，可以发现三者的区别和联系。
2020/1/22
2.财务管理的目标
2020/1/22
3.信息管理的内容
2020/1/22
The end
2020/1/22
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好的目标 = SMART + C
2018/10/24
17
领导者深度培训
人员激励
2018/10/24
18
领导者深度培训
人员激励
使员工积极地履行其职责,必须具备的两个因素
我会做
+
我 愿 意 我愿意做 做
培 训
人员激励
2018/10/24 19
领导者深度培训
人员激励原则
1. 了解员工的需求 2. 对员工的成就, 贡献表示认同 3. 加强与下属的沟通
6.沟通及交流能力
7.创造与改革能力 8.技术专长
2018/10/24 3
领导者深度培训
成功主管应具备的八大特质
选用最好（合适）的人 鼓励下属做事 政策简单明确
要敢作敢为
管大事不管小事
不隐瞒事实真相
欢迎下属表达不同意见 开朗、乐观、和善、幽默
2018/10/24 4
领导者深度培训
2.管理者行为职责4步
4. 接纳意见, 以身作则
5. 分享成绩和远景, 使员工有集体归属感 6. “高标准严要求” 是激励能够达到最佳结果的基础 7. P.D.P 个人发展计划 8. 建立一个奖罚系统
2018/10/24Байду номын сангаас20
领导者深度培训
人员激励
！
在管理中最具有挑战和最富有个人魅力； 充分调动每位下属员工的工作热情和创造力； 可使企业形成一个巨大动力的“场”，使员工感到工
作
是乐趣，而不是负担； 员工在工作中成长，发挥最大的潜能，实现自我； 好的主管应善于激励他人，但前提是他（她）应善于 自我激励。
2018/10/24 21
领导者深度培训
工作授权
2018/10/24
22
领导者深度培训
工作授权
授
权
就是利用权利下放来不断挖掘和发挥下属的工作潜能
2018/10/24
23
6. 保证对目标实施的检查与跟进
2018/10/24 16
领导者深度培训
SPECIFIC （明确的） MEASURABLE （可衡量性） AGREED （赞同的） REALISTIC （实际的） TIME （时间性） CHALLENGING （挑战性）
好的目标
我要成为富人 我要拥有100万 我要赚取高薪 我要赚到年薪10万 你与你的老板共同同意的目标更有深的 承诺 不分大小，我要在每家商店每月卖出10 万元 卖出100支唇膏 30天内卖出100支唇膏 卖1箱奥妙给每家A型店 每月卖20箱奥秘給每家A型店
90%
10%
管理
中级经理
执行
70%
初级经理
30%
2018/10/24
11
领导者深度培训
4.人员管理
2018/10/24
12
领导者深度培训
人员管理
1. 指引方向
2. 人员激励 3. 工作授权 4. P.D.P.个人发展计划
2018/10/24
13
领导者深度培训
指引方向
2018/10/24
14
领导者深度培训
2018/10/24
5
领导者深度培训
管理者行为职责4步
确定目标
监督检查 解决问题
跟进培训
2018/10/24
6
领导者深度培训
主管的角色
领航员
资源拥有者 监督员
评估者
I AM CLOSE TO YOU ANYTIME
2018/10/24 7
领导者深度培训
3.时间管理---自我管理
2018/10/24
下 属
2018/10/24
知道了自己该做什么、怎么做， 朝着什么方向努力
24
领导者深度培训
工作授权要点 授 权 不 是 放 手 不 管
一、按照计划跟踪 二、给予一定帮助 三、衡量分析结果
2018/10/24 25
领导者深度培训
P.D.P个人发展计划
2018/10/24
26
领导者深度培训
P.D.P---个人发展计划
2018/10/24 33
运用基本原则，营造合作氛围
WHAT IS A HIGHLY EFFICIENT TEAM？ 一个高效团队是怎样的？
2018/10/24
34
运用基本原则，营造合作氛围
一个高效团队要有：
明确的目标 好的领导 分工协作 积极的沟通 理解、信任 乐观向上 团结友爱
2018/10/24 29
团队建设
2018/10/24 30
TEAM BUILDING
团队建设
2018/10/24 31
团 队 建 设
理想的高校团队
运用基本原则 营造合作氛围 信任与责任
沟通
解决问题
2018/10/24 32
It’s OK To…
培训中你可以...
Relax Be yourself Have fun Learn Ask questions Make Statements Make Mistakes Disagree Take Breaks
指引方向
我 们 用 目 标 管 理 我 们 的 生 意
目
主管
标 管 理
下属
2018/10/24 15
领导者深度培训
目标管理原则
1. 保证目标的清楚、简洁
2. 保证目标的可行性---是否能解决问题 ---是否切合实际、能够基本达到 3. 保证目标的可衡量性 4. 保证目标的一贯性
5. 保证目标与公司或上级的一致性
1.确定自我形象---个人发展定位
2.企业发展目标 3.个人发展目标 4.个人发展计划---时间表 5.跟踪调整与反馈---业绩回顾
2018/10/24 27
领导者深度培训
场
2018/10/24
员工
员工
P D P
员工
员工
28
领导者深度培训
结束语
世间自有公道
付出总有回报 说到不如做到
要做就做最好
步步高
8
领导者深度培训
时间管理---自我管理
掌握重点
领导者的时间表
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领导者深度培训
时间管理---掌握重点
紧急
重 要
不紧急
II 防患未然
I
急迫的问题
不 重 要
III 必要但不重 要的问题
IV 浪费时间的事
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领导者深度培训
时间管理---领导的时间表
总经理 高级经理
领导者深度培训
领导者深度培训
1. 管理者要素
2. 管理者行为职责4步 3. 自我管理-时间管理
4. 人员管理
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领导者深度培训
1.管理者要素
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领导者深度培训
管 理 者 要 素
1.领导才能
2.工作主动性 3.计划工作能力
4.思考并解决问题的能力
5.团队合作能力
领导者深度培训
工作授权原则
1. 对结果有具体的质量和数量上的要求，并为下属列出
预测和时间表，由下属去决定在设定好的方向下最有
效的执行方法； 2. 要提供主要的方针，但是越少越好，避免过份详细而 削减了下属的能动性； 3. 提供充分的支持和资源；
4. 安排恰当的报表去衡量工作的结果；
5. 对工作的结果给予适当的奖励或表扬。