安全防护与急救处理

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高温作业的安全防护与应急处理

高温作业的安全防护与应急处理

高温作业的安全防护与应急处理随着全球气候变暖,高温天气日益频繁,对从事户外及高温环境作业的工作人员来说,安全防护和应急处理显得尤为重要。

以下是一些针对高温作业的安全防护措施和应急处理方法。

一、高温作业安全防护措施1. 合理调整作业时间:尽量避免在一天中最热的时段(通常为上午10点到下午4点)进行户外作业,选择早晚温度相对较低的时间段。

2. 穿戴适当的防护服:选择透气性好的工作服,佩戴遮阳帽、太阳镜等防护用品,以减少直接暴露在阳光下的时间。

3. 补充水分:保持充足的水分摄入,定时饮用淡盐水或含电解质的饮料,以补充因出汗而流失的水分和电解质。

4. 饮食调整:饮食应以清淡为主,避免过多油腻食物,增加新鲜水果和蔬菜的摄入。

5. 定期休息:在高温环境下工作一段时间后,应到阴凉处休息,避免过度劳累。

6. 健康监测:对作业人员进行定期健康检查,特别是心血管系统和内分泌系统的检查。

二、高温作业应急处理1. 中暑的识别:中暑的症状包括皮肤发热、出汗减少、头晕、恶心、呕吐、肌肉痉挛等。

一旦发现这些症状,应立即采取措施。

2. 迅速降温:将中暑者移至阴凉通风处,解开衣物,用湿毛巾擦拭身体,给予清凉饮料。

3. 紧急就医:如果中暑症状严重,如出现意识不清、呼吸困难等,应立即拨打急救电话,并尽快送往医院。

4. 现场急救:在等待救援到来之前,可以对中暑者进行简单的急救措施,如用冷水浸湿的布敷在颈部、腋下等部位,帮助散热。

总结:高温天气下的作业安全需要我们从预防和应急两个方面入手,通过科学合理的措施,确保每一位工作人员的健康安全。

让我们携手共同应对高温挑战,为建设更加安全的工作环境而努力。

安全防护与急救处理d标准答案

安全防护与急救处理d标准答案

江苏科技大学体育学院《安全防护与急救处理》课程考试试卷及答案四班级:姓名:学号:考试成绩( 总分100分)一、选择题(每小题2分,本题型共20分。

请将正确的选项写在下表对应的表格内)1.成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为:AA 仰头举颏法B 双手推举下颌法C 托颏法D 环状软骨压迫法2. 抢救伤员时,应 AA.先救命,后治伤B.先治伤,后救命C.先帮轻伤员D.后救重伤员3 .搬运昏迷或有窒息危险的伤员时,应采用的方式。

CA.俯卧B.仰卧C.侧卧D.侧俯卧4 .抢救失血伤员时,应先进行 CA.观察B.包扎C.止血D.询问5. 对无骨端外露骨折伤员的肢体,用夹板或木棍、树枝等固定时应 AA.超过伤口上、下关节B.超过伤口下关节C.超过伤口上关节D.不得超过伤口上、下关节6.颈总动脉压迫止血法常用于伤员动脉大出血而采用其他止血方法无效时使用 AA.颈部B.面部C.肋部D.颞部7. 伤员上肢或小腿出血,且没有骨折和关节损伤时,可采用止血。

CA.止血带止血法B.加压包扎止血法C.屈肢加垫止血法D.压迫止血法8. 包扎止血法不能用的物品是 DA.绷带B.三角巾C.止血带D.麻绳9. 止血带止血是用弹性的橡皮管、橡皮带,上肢结扎于伤员上臂上处, AA.三分之一B.二分之一C.三分之二D.四分之三10. 抢救脊柱骨折的伤员时,应 CA. 采取保暖措施B.用软板担架运送C.用三角巾固定D.扶持伤者移动二、填空题(本大题共10小题,每题1分,共10分)1.创伤:各种致伤因素作用下造成的人体组织损伤和功能障碍。

2.止血的方法:在没有药物和医疗器械的条件下,现场急救的常用止血方法有冷敷法、抬高伤肢法、压迫止血法、止血带止血法、加压包扎法等。

3.骨折的现场急救原则:包括救命在先、防治休克;早期就地固定;先止血再包扎固定。

4.外伤搬运术:徒手搬运和器械搬运。

5. 冻伤又称为冷伤,是指受低温寒冷侵袭所引起的急性物理性损伤,多发生于末梢血循较差的部位和暴露部位,如手足、鼻、耳廓、面颊等处6.依据醉酒后的病理症状和机体反应可将醉酒分为普通醉酒、病理性醉酒和复杂醉酒三种类型。

安全防护与急救处理复习思考题555

安全防护与急救处理复习思考题555

安全防护与急救处理复习思考题555一、填空题:(每题2分,共14分)1、安全防护与急救能力是人们健康生存进展的基础,是保证人们能在意外事件中免受伤害的前提条件,是人们应当具备的基本能力与基本素养。

2.“第一目击者”是指__在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护__的人。

3、擦伤急救处理原则是面积较小,伤口表浅时无须包扎,伤口较深污染较重,应注射破伤风抗毒血清(T.A.T)。

4、溺水可分为干性溺水与湿性溺水两类。

5、情绪危机的急救分情绪危机的急救原则与情绪危机急救的实施。

6、食物中毒的急救处理包含技术处理与行政处理。

7、闭合性软组织急性损伤早期急救处理方法:伤后即刻冷敷,加压包扎,抬高伤肢适当制动。

8、急救中心、急救网络均应具备“急”即争分夺秒的时间观念,与“救”的行之有效的抢救技术。

9、现代急救的基本概念是在医院外对危重急症病人,意外事故受伤者提供及时有效的初步紧急救护,以挽救生命,减轻伤残痛苦,然后将伤病人送到邻近医院救治。

10、重度中暑高热急救与处理体表降温、输液降温与药物降温。

11、低血糖的急救,病情较重而不能进食,可静脉注射葡萄糖,对昏迷患者,应立即刺激等急救穴位抢救。

12、自杀的急救原则是确认、倾听、劝解与协助。

13、脊柱骨折移动时采取_四人平托式_搬运方法;骨盆骨折移动时使用__三人平托式_搬运方法。

二、推断题(每小题1分,共14分。

对“√”,错“×”)1、我国邮电部与卫生部规定,急救呼叫电话为“120”。

(√)2. 使用呼救电话时,务必要用最精练、准确、清晰的语言说明病人目前的情况及严重程度,伤病人的人数及存在的危险,需要何类急救。

(√)3. 在对病人进行心肺复苏时,应一直进行直到病人苏醒或者有反应。

(×)4. 在实施胸外扣击法时,定位手握一“空心拳头”,距另一手背1尺左右高度,垂直较为有力地扣击胸部正中处手背上2次。

(√)5.当遇到一呼吸停止的病人牙关紧闭、口张不开时,应硬性将其嘴打开吹气。

安全防护与急救处理教学PPT第一章绪论

安全防护与急救处理教学PPT第一章绪论

安全教育
通过开展安全教育,提 高人们的安全意识和安
全防范能力。
安全设施
设置和完善各种安全设施, 如消防设施、安全出口等,
提高安全保障能力。
安全制度
安全检查
制定和执行各种安全管 理制度和操作规程,规
范安全管理行为。
定期开展安全检查,及 时发现和消除安全隐患。
安全防护的法律法规
《中华人民共和国安全生产法》
3
自然灾害应对
提供应对地震、洪水、台风等自然灾害的知识和 方法,帮助人们在灾害发生时能够迅速采取正确 的应对措施。
THANKS
感谢观看
手。
合理搬运伤者
在搬运伤者时,应采取正确的姿势 和方式,避免加重伤情。
合理使用急救药物
在急救过程中,应根据情况合理使 用急救药物,避免药物滥用。
04
安全防护与急救处理的实 践应用
安全防护与急救处理在日常生活中的应用
家庭安全
教授如何预防火灾、触电等家庭 安全隐患,以及在发生意外时的
紧急处理措施。
交通安全
讲解交通安全规则,提高人们在 出行时的安全意识,预防交通事
故的发生。
户外运动安全
提供户外运动时的安全防护知识, 如登山、游泳、骑行等运动的注
意事项和急救方法。
安全防护与急救处理在企业生产中的应用
工业安全防护
教授员工如何正确使用和维护生产设备,预防机械伤害和化学品 的危害。
紧急救援预案
制定针对企业生产过程中可能发生的意外事故的紧急救援预案,提 高应对突发事件的能力。
安全防护与急救处理的关系
安全防护是预防事故发生的重 要措施,而急救处理则是事故 发生后挽救生命的关键环节。
安全防护与急救处理相互关联, 相辅相成,共同构成完整的安 全应急体系。

安全防护与急救处理d标准答案

安全防护与急救处理d标准答案

江苏科技大学体育学院《安全防护与急救处理》课程考试试卷及答案四班级:姓名:学号:考试成绩( 总分100分)一、选择题(每小题2分,本题型共20分。

请将正确的选项写在下表对应的表格内)1.成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为:AA 仰头举颏法B 双手推举下颌法C 托颏法D 环状软骨压迫法2. 抢救伤员时,应 AA.先救命,后治伤B.先治伤,后救命C.先帮轻伤员D.后救重伤员3 .搬运昏迷或有窒息危险的伤员时,应采用的方式。

CA.俯卧B.仰卧C.侧卧D.侧俯卧4 .抢救失血伤员时,应先进行 CA.观察B.包扎C.止血D.询问5. 对无骨端外露骨折伤员的肢体,用夹板或木棍、树枝等固定时应 AA.超过伤口上、下关节B.超过伤口下关节C.超过伤口上关节D.不得超过伤口上、下关节6.颈总动脉压迫止血法常用于伤员动脉大出血而采用其他止血方法无效时使用 AA.颈部B.面部C.肋部D.颞部7. 伤员上肢或小腿出血,且没有骨折和关节损伤时,可采用止血。

CA.止血带止血法B.加压包扎止血法C.屈肢加垫止血法D.压迫止血法8. 包扎止血法不能用的物品是 DA.绷带B.三角巾C.止血带D.麻绳9. 止血带止血是用弹性的橡皮管、橡皮带,上肢结扎于伤员上臂上处, AA.三分之一B.二分之一C.三分之二D.四分之三10. 抢救脊柱骨折的伤员时,应 CA. 采取保暖措施B.用软板担架运送C.用三角巾固定D.扶持伤者移动二、填空题(本大题共10小题,每题1分,共10分)1.创伤:各种致伤因素作用下造成的人体组织损伤和功能障碍。

2.止血的方法:在没有药物和医疗器械的条件下,现场急救的常用止血方法有冷敷法、抬高伤肢法、压迫止血法、止血带止血法、加压包扎法等。

3.骨折的现场急救原则:包括救命在先、防治休克;早期就地固定;先止血再包扎固定。

4.外伤搬运术:徒手搬运和器械搬运。

5. 冻伤又称为冷伤,是指受低温寒冷侵袭所引起的急性物理性损伤,多发生于末梢血循较差的部位和暴露部位,如手足、鼻、耳廓、面颊等处6.依据醉酒后的病理症状和机体反应可将醉酒分为普通醉酒、病理性醉酒和复杂醉酒三种类型。

安全防护与急救处理总复习题.doc

安全防护与急救处理总复习题.doc

《安全防护与急救处理》复习资料一、填空题1.我们在急救现场对受伤部位应该进行①制动、②止血、©防肿、④消炎和镇痛和⑤后期恢父功能锻炼的处理02.常见的导致呼吸困难的原因有:①空气不足、©精神极度紧张、③中遵_、④感冒和过度换气。

3.头部损伤吋,运动员可能发生了人脑组织或颅骨的损伤,出现以K症状:①头痛、②头晕、③ 恶心、④ 呕吐。

4.在运动中敁为常见的脊柱损伤包括I脊髓损伤_、A单纯屈曲压缩型骨折_、③爆裂型骨折_____ 、©骨折脱位_______ 。

5.下列情况仍然会导致脊柱损伤发生©_____________ 、@ __________________________ 。

1.准备活动一般包拈下列内界。

(1)•般性准备活动(2)专门性准备活动⑶_____________2.进行损伤检查前需考虑的问题包括运动员的:(1)安全情况(2)身体姿势(3)检杳受伤情况。

3.损伤急救进行检査时,一般按下列步骤(1)保持铂定(2)冋忆他过上存在的健庞问题⑶回忆损伤时发牛的机理或动作⑷ ___________________ ⑸______________________ o4.损伤急救吋进行主要生命体征检查,即观察其生命特征(呼吸和心率)。

检查包拈三个方面:(1)意识(2)呼吸(3)脉搏和瞳孔________ o5.损伤情况检査的步骤,就是HIT,B|J(1) _______ : (2)___________ ;(3) ______ 。

6.严重损伤的情况时,出现下列情况时,就更要进行紧急抢救:(1)____ ⑵_____ ⑶_。

1.急救人员到场后教练员的工作乜括:①控制现场情况;②帮助移动伤员:③叙述伤员发生怙况。

2.仪存好运动员的相关①健康记录要包括K面三项内容:②授权书•,③健康记录④紧急情况处理卡。

3.进行主耍生命体征检查,即①ABC检查。

检査钮括三个方而:②气道是否畅通:③ 呼吸检查;④循环检查o4.如果受伤的运动员有下列情况:1; © : ③;④就可能存在休克的危险。

安全防护与急救处理复习思考题

安全防护与急救处理复习思考题

定期进行设备检查和维护,确保设备在关键时刻能够正常工作。
在使用设备前,应先了解患者的病史和身体状况,以便选择合适的处理方法。
急救处理的注意事项
及时就医:在急救处理后,及时将患者送往医院接受进一步治疗是非常重要的。不要拖延时间,否则可能会影响患者的病情。
记录急救过程:在急救处理过程中,记录急救过程是非常重要的。这可以帮助医生更好地了解患者的病情和急救处理情况。
安全防护与急救处理在企业生产中的应用
安全防护措施:企业生产中应采取的安全防护措施,如佩戴安全帽、使用防护设备等。
急救处理方法:针对企业生产中可能出现的意外伤害,应掌握的急救处理方法,如止血、包扎、心肺复苏等。
实际应用案例:介绍一些企业生产中安全防护与急救处理的成功案例,以及这些案例对企业生产的积极影响。
注意事项:提醒学生在答题时需要注意的事项,避免出现不必要的错误。
汇报人:
感谢观看
如何正确进行心肺复苏操作?
如何正确使用灭火器进行灭火?
在遇到意外伤害时,如何正确进行止血包扎?
答案解析及思路指导
答案解析:对每个思考题的答案进行详细的解析,帮助学生理解正确答案的思路和依据。
思路指导:针对每个思考题,提供解题的思路和方法,帮助学生掌握正确的思考方式和解题技巧。
知识点回顾:对涉及的知识点进行回顾和总结,加深学生对相关知识的理解和记忆。
公共场所安全防护:如何预防公共场所火灾、踩踏等危险情况,以及如何正确使用灭火器、消防栓等设备。
添加标题
校园安全防护:如何预防校园火灾、地震等危险情况,以及如何正确进行疏散演练和应急处理。
添加标题
家庭安全防护:如何预防家庭火灾、煤气泄漏等危险情况,以及如何正确使用灭火器、灭火器等设备。

初中综合实践活动教学设计安全防护与简单急救

初中综合实践活动教学设计安全防护与简单急救

初中综合实践活动教学设计安全防护与简单急救一、教学目标:1.知道一些常见的安全事故及其原因;2.掌握简单的安全防护知识和方法;3.学会简单的急救方法,能够处理一些常见的急救情况。

二、教学准备:1.PPT演示;2.教材:《初中综合实践活动教材》;3.视听资料:相关安全事故案例视频。

三、教学过程:1.导入(5分钟)通过展示相关安全事故案例视频,引起学生的兴趣和关注,以渲染教学氛围。

2.理论知识传授(15分钟)通过PPT和教材,向学生传授以下内容:(1)常见的安全事故及其原因,如火灾、地震、交通事故、中暑等;(2)个人和家庭安全防护的基本知识和方法,如防火、防盗、防水等;(3)户外活动的安全防护知识,如徒步旅行、野营等;(4)日常生活中的安全防护措施,如用电安全、食品安全、网络安全等。

3.案例分析与讨论(15分钟)教师给学生提供一些实际案例,鼓励学生发表自己的看法,并就如何避免和应对类似事故提出自己的建议。

4.急救方法的学习(15分钟)(1)学习心肺复苏法(简单版)教师通过PPT和演示,向学生展示心肺复苏法的基本步骤和要点,并学生参与模拟实践。

(2)学习止血和包扎方法教师向学生展示止血和包扎的方法,并让学生实际操作,掌握基本的止血和包扎技巧。

5.急救实践(15分钟)教师组织学生分小组进行急救实践演练,每组选择一个急救情境进行模拟,学生按照所学的急救方法进行实践操作。

6.总结与小结(5分钟)教师对本堂课的内容进行总结,和学生一起回顾学到的安全防护和急救知识,强调学好急救知识的重要性。

四、教学评价:教师通过学生在急救实践环节的表现,以及对案例分析和讨论的参与情况进行评价,确定学生对安全防护和急救知识的掌握情况。

五、拓展延伸:教师可以组织学生进行安全防护和急救知识的宣传活动,如制作宣传海报、写作安全宣传稿件等,促进学生的知识应用和意识培养。

同时,还可以邀请专业人士来学校进行急救知识讲座或应急演练,加深学生对安全和急救知识的了解和实践能力。

施工高温天气下的安全防护措施及应急处理

施工高温天气下的安全防护措施及应急处理

施工高温天气下的安全防护措施及应急处理在施工时,高温天气给施工工人带来了诸多困扰,因此必须采取有效的安全防护措施来保障工人们的安全。

同时,施工现场需要做好应急处理准备,以防万一发生意外。

下面将针对施工高温天气下的安全防护措施及应急处理进行详细介绍:一、安全防护措施:1. 提前做好防暑备战:在高温天气来临之前,施工单位应提前准备好防暑工作方案,为工人们配备必要的防暑用品,如防暑药物、防晒服装、遮阳帽等。

2. 合理安排工作时间:避免在高温酷暑的中午时段进行室外工作,可以调整工作时间,尽量安排在早晚气温较低的时段进行施工作业。

3. 保证充足的饮水量:高温天气下,人体容易出现脱水现象,施工单位应提供充足清凉饮用水,工人们应随时补充水分,以保持身体水分平衡。

4. 安全防护装备:工人们在高温环境下应穿着透气吸汗的工作服,戴上防护眼镜、口罩等防护装备,以防止受到高温辐射的伤害。

5. 定期体温监测:施工单位应定期对工人们的体温进行监测,一旦发现有人体温异常升高,应立即停止工作,并及时提供急救措施。

二、应急处理:1. 一旦发生中暑等急性病症,施工现场应急处理人员应迅速将患者转移到凉爽通风的地方,解开其衣领,及时为其清洗面部和上身,并给患者服用冷却药物。

2. 如果有工人出现中暑休克、恶心、头晕等严重症状,应立即拨打急救电话请求医护人员前来施救,切勿强行移动患者,以免加重病情。

3. 施工单位应在现场设立急救站点,并储备常用的急救药品和急救设备,以备不时之需。

综上所述,施工高温天气下的安全防护措施及应急处理是非常重要的,施工单位应严格执行相关安全规定,确保施工现场的安全生产。

希望工人们在高温天气下,能够做好自我保护,保持安全意识,做到预防为主,应急为辅,为施工工作的顺利进行提供有力保障。

国开作业安全防护与急救处理-练习三22参考(含答案)

国开作业安全防护与急救处理-练习三22参考(含答案)

题目:(选择题)以下( )症状应判断为伤者无呼吸?选项A:胸部有起伏,但口鼻处感受不到空气进出选项B:感受伤者口鼻处空气进出较弱选项C:感到伤者者呼吸急促答案:胸部有起伏,但口鼻处感受不到空气进出题目:(选择题)以下物品中( )不能用作止血带。

选项A:领带选项B:铁丝选项C:毛巾答案:铁丝题目:(选择题)创伤急救,必须遵守“三先三后”的原则,对出血伤工应该()。

选项A:先送医院后处置选项B:先止血后搬运选项C:先搬运后送医院选项D:先搬运后止血答案:先止血后搬运题目:(选择题)发现人员触电,首先应采取的措施是( )。

选项A:切断电源或使伤者脱离电源选项B:呼叫救护人员选项C:进行人工呼吸答案:切断电源或使伤者脱离电源题目:(选择题)发生手指切断事故后,对断指处理下列方法中,( )是正确的。

选项A:用水清洗断指后,与伤者一同送往医院选项B:用纱布包好,放入清洁的塑料袋中,并将其放入低温环境中,与伤者一同送往医院选项C:把断指放入盐水中,与伤者一同送往医院答案:用纱布包好,放入清洁的塑料袋中,并将其放入低温环境中,与伤者一同送往医院题目:(选择题)在下列确认伤者有无意识的方法中,不宜采用的是( )。

选项A:轻轻拍打伤者肩部选项B:在伤者耳边呼叫选项C:用力敲打伤者头部答案:用力敲打伤者头部题目:(选择题)在高温场所,作业人员出现体温在39℃以上,突然昏倒,皮肤干热、无汗等症状,应该判定其为( )。

选项A:感冒选项B:中毒选项C:重症中暑答案:重症中暑题目:(选择题)头部发生创伤的人员,在接受医生检查前,采取下列急救措施中,( )是不正确的。

选项A:给伤者服止痛片止痛选项B:尽量减少不必要的活动选项C:运送途中应把伤者的头转向一侧,便于清除呕吐物答案:给伤者服止痛片止痛题目:(选择题)对受伤人员进行急救的第一步应该是( )。

选项A:观察伤者有无意识选项B:进行心脏按摩。

安全防护与急救处理二

安全防护与急救处理二
• 伤口较深、面积较大的擦伤,先用生理盐水 (无条件时可用冷开水)冲洗伤口再用消毒棉签 曲2%碘伏涂抹伤口及周围皮肤,局部用I%雷 弗奴尔湿纱布覆盖,并用绷带包扎.感染的伤 口应每日或隔日换药.
• 关节部擦伤,在局部冲洗消毒后,应用凡士 林油纱布覆盖伤口或局部涂抹消炎软膏,再用 无菌敷料搜盖并包扎以防干裂,因为干裂易影 响关节活动。在关节部位发生面积较大的擦伤 时,注意不要涂紫药水,因为紫药水的收敛作 用较强,使伤口结廊大而硬,关节活动时结痴 易断裂、剥脱,不利于伤口的愈合。 • 创口中若有煤渣、细砂等异物,要用生理盐 水和双氧水冲洗干净,然后用凡士林纱布覆盖 创口,或撒上消炎粉后用无菌敷料覆盖并包扎. 若创口较深、污染较重,应注射破伤风抗毒血 清(T. A. T),并进行抗炎治疗。
•(2)处理方法 伤后即刻冷敷(可用冷冻喷雾剂喷洒 患部或用冰袋外敷),加压包扎抬高伤肢,适当制 动。加压包扎就是用适量的棉花或海绵放于患部, 然后用绷带稍加压力进行包扎。24h后可以去除 绷带,再根据伤情作进一步处理,如外敷新伤药,
疼痛较重者可内服止痛片,淤血较重者内服七厘 散、云南白药等,但切忌在伤处按摩,否则会加 重伤情。
• 2.镇静止痛①安慰和鼓励受伤者,使其 情绪稳定、勿惊恐、勿烦躁。②酌情使 用安定、哌替啶(杜冷丁)等。因重伤者 可能已有休克,用药须经静脉,但又须
注意避免抑制呼吸中枢。③手足烧伤的 剧痛,常可用冷浸法减轻。
• 3.呼吸道护理火焰烧伤后呼吸道受烟雾、热力 等损害,须十分重视呼吸道通畅,要及时切开 气管(勿等待呼吸困难表现明显),给予氧气。 已昏迷的烧伤者也须注意保持呼吸道通畅。
安全防护与急救处理二
第一节 开放性软组织损伤
的急救
• 开放性软组织损伤是体育运动中较常见 的一种损伤,一般表现为局部皮肤或贴 膜破裂,常有血液或组织液从伤口处渗 出,面积较大的损伤常影响运动员运动 技术的发挥。其应急处理的要点是及时 止血和处理伤口,预防感染。在体育运 动中,常见的开放性软组织损伤有擦伤、 撕裂伤、切伤和刺伤。

安全防护与急救处理总复习题复习过程

安全防护与急救处理总复习题复习过程

《安全防护与急救处理》复习资料一、填空题1. 我们在急救现场对受伤部位应该进行①制动、_②止血、③防肿、④消炎和镇痛和⑤后期恢复功能锻炼的处理。

2. 常见的导致呼吸困难的原因有:①空气不足、_②精神极度紧张、③中毒、④感冒和过度换气。

3. 头部损伤时,运动员可能发生了大脑组织或颅骨的损伤,出现以下症状:①头痛、_②头晕、③恶心、④呕吐。

4. 在运动中最为常见的脊柱损伤包括①脊髓损伤、_②单纯屈曲压缩型骨折、③爆裂型骨折、④骨折脱位。

5. 下列情况仍然会导致脊柱损伤发生①、_②、③。

1.准备活动一般包括下列内容。

(1) 一般性准备活动 (2) 专门性准备活动(3) 。

2. 进行损伤检查前需考虑的问题包括运动员的:(1) 安全情况 (2) 身体姿势 (3) 检查受伤情况。

3.损伤急救进行检查时,一般按下列步骤(1) 保持镇定 (2) 回忆他过去存在的健康问题(3)回忆损伤时发生的机理或动作(4) (5) 。

4. 损伤急救时进行主要生命体征检查,即观察其生命特征(呼吸和心率)。

检查包括三个方面:(1) 意识 (2) 呼吸 (3) 脉搏和瞳孔。

5. 损伤情况检查的步骤,就是HIT,即(1) ;(2) ;(3) 。

6. 严重损伤的情况时,出现下列情况时,就更要进行紧急抢救:(1) (2) (3) 。

1. 急救人员到场后教练员的工作包括:_①控制现场情况;__②_帮助移动伤员;③叙述伤员发生情况。

2.保存好运动员的相关_①健康记录要包括下面三项内容;__②授权书_;③健康记录④紧急情况处理卡。

3.进行主要生命体征检查,即_①ABC检查。

检查包括三个方面:__②气道是否畅通_;③呼吸检查;④循环检查。

4.如果受伤的运动员有下列情况:_①;__②_;③;④就可能存在休克的危险。

5.急救的PRICE处理即:_①保护(保护受伤部位,以免再次损伤);__②休息(扭伤,则立即停止运动)_;③冷敷;④加压包扎;⑤抬高肢体。

安全注意事项以及应急预案

安全注意事项以及应急预案

一、安全注意事项1. 交通安全(1)严格遵守交通规则,不闯红灯,不逆行,不酒后驾车。

(2)乘坐公共交通工具时,注意保管个人财物,避免财物丢失。

(3)驾驶车辆时,保持安全车距,注意避让行人。

2. 用电安全(1)使用电器时,确保电源插座完好,避免使用破损的电线和插座。

(2)不要在潮湿环境中使用电器,以防触电。

(3)不私拉乱接电线,避免发生火灾。

3. 防火安全(1)不乱扔烟头,确保烟头熄灭后再丢弃。

(2)不在室内燃放烟花爆竹,避免引发火灾。

(3)定期检查消防设施,确保其完好有效。

4. 水安全(1)不擅自下水游泳,不在无救生员的情况下游泳。

(2)不要在河边、水库等水域附近玩耍,避免发生溺水事故。

(3)家中如安装热水器等涉水电器,要确保接地良好,防止漏电。

5. 食品安全(1)购买食品时,注意查看生产日期、保质期等信息。

(2)不食用过期、变质、发霉的食品。

(3)烹饪食物时,确保食物煮熟煮透,避免食物中毒。

6. 网络安全(1)不随意点击陌生链接,不下载不明来源的软件。

(2)保护个人隐私,不泄露身份证号、银行卡号等敏感信息。

(3)安装杀毒软件,定期更新病毒库,防止病毒感染。

二、应急预案1. 交通事故应急预案(1)立即停车,保护现场,拨打报警电话。

(2)对受伤人员实施急救,如止血、包扎等。

(3)协助警方处理事故,如实提供情况。

2. 火灾应急预案(1)立即拨打火警电话,报警求助。

(2)迅速疏散人员,确保人员安全。

(3)使用灭火器等灭火器材进行初期灭火。

(4)配合消防部门进行火灾扑救。

3. 溺水事故应急预案(1)立即拨打急救电话,报警求助。

(2)如会游泳,可尝试救援溺水者。

(3)将溺水者救上岸后,立即进行心肺复苏等急救措施。

4. 食物中毒应急预案(1)立即停止食用可疑食物。

(2)拨打急救电话,报警求助。

(3)根据症状,采取相应的急救措施。

5. 网络安全应急预案(1)发现病毒感染,立即断开网络连接,防止病毒传播。

(2)安装杀毒软件,进行病毒查杀。

安全防护与急救处理d标准答案

安全防护与急救处理d标准答案

江苏科技大学体育学院《安全防护与急救处理》课程考试试卷及答案四班级:姓名:学号:考试成绩( 总分100分)一、选择题(每小题2分,本题型共20分。

请将正确的选项写在下表对应的表格内)1.成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为:AA 仰头举颏法B 双手推举下颌法C 托颏法D 环状软骨压迫法2. 抢救伤员时,应 AA.先救命,后治伤B.先治伤,后救命C.先帮轻伤员D.后救重伤员3 .搬运昏迷或有窒息危险的伤员时,应采用的方式。

CA.俯卧B.仰卧C.侧卧D.侧俯卧4 .抢救失血伤员时,应先进行 CA.观察B.包扎C.止血D.询问5. 对无骨端外露骨折伤员的肢体,用夹板或木棍、树枝等固定时应 AA.超过伤口上、下关节B.超过伤口下关节C.超过伤口上关节D.不得超过伤口上、下关节6.颈总动脉压迫止血法常用于伤员动脉大出血而采用其他止血方法无效时使用 AA.颈部B.面部C.肋部D.颞部7. 伤员上肢或小腿出血,且没有骨折和关节损伤时,可采用止血。

CA.止血带止血法B.加压包扎止血法C.屈肢加垫止血法D.压迫止血法8. 包扎止血法不能用的物品是 DA.绷带B.三角巾C.止血带D.麻绳9. 止血带止血是用弹性的橡皮管、橡皮带,上肢结扎于伤员上臂上处, AA.三分之一B.二分之一C.三分之二D.四分之三10. 抢救脊柱骨折的伤员时,应 CA. 采取保暖措施B.用软板担架运送C.用三角巾固定D.扶持伤者移动二、填空题(本大题共10小题,每题1分,共10分)1.创伤:各种致伤因素作用下造成的人体组织损伤和功能障碍。

2.止血的方法:在没有药物和医疗器械的条件下,现场急救的常用止血方法有冷敷法、抬高伤肢法、压迫止血法、止血带止血法、加压包扎法等。

3.骨折的现场急救原则:包括救命在先、防治休克;早期就地固定;先止血再固定。

4.外伤搬运术:徒手搬运和器械搬运。

5. 冻伤又称为冷伤,是指受低温寒冷侵袭所引起的急性物理性损伤,多发生于末梢血循较差的部位和暴露部位,如手足、鼻、耳廓、面颊等处6.依据醉酒后的病理症状和机体反应可将醉酒分为普通醉酒、病理性醉酒和复杂醉酒三种类型。

安全防护与急救处理

安全防护与急救处理

安全防护与急救处理我们要在平常积累一些安全防护与急救处理方法,那么在意外发生时才不至于手忙脚乱。

下面是店铺整理的一些关于安全防护与急救处理的相关资料,供你参考。

一、延迟性肌肉酸痛安全防护与急救处理方法症状与体征运动过后出现身体各部分就酸痛,这种酸痛是广泛性的,没有具体到的部位,也不会影响身体的运动功能,但自身感觉无力。

1、产生的原因在一次运动量较大的锻炼以后或间隔较长时间没有锻炼,刚开始锻炼出现肌肉酸痛。

这种肌肉酸痛不是即刻发生在运动结束后,而是发生在运动会结束后的1~2天。

因此称为延迟性酸痛。

运动后肌肉的延迟性酸痛的原因是运动时运动量过大,引起局部肌肉纤维及组织的细微损伤,以及部分肌纤维的痉挛。

由于这种肌纤维的细微损伤及痉挛是局部的,因此就整块肌肉而言,任能完成运动功能,但存在酸痛感。

酸痛后,经过肌肉内局部细微损伤的修复,肌肉组织变得较之前强壮,以后同样负荷将不再发生损伤(酸痛)。

2、处理方法(1) 对酸痛的肌肉进行热敷,促进血液循环和代谢,有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。

(2) 对酸痛的局部肌肉进行静力牵张练习,保持伸展状态两分钟,然后休息一分钟,重复进行。

每天做几次伸展练习,有助于缓解酸痛。

(3) 对酸痛的局部肌肉进行按摩,使肌肉放松,促进肌肉血液循环,有助于修复损伤及缓解酸痛。

(4) 口服维生素C有促与结缔组织中胶元合成的作用。

这有助于加速损伤组织的修复和缓解酸痛。

3、预防措施(1)、根据不同性质,不同健康状况科学的安排锻炼负荷。

(2)、锻炼时,避免长时间集中练习锻炼某一部位,以免局部肌肉负担过重。

(3)、做准备活动时,注意练习时负荷重的局部肌肉活动更要充分。

(4),整理运动,除进行一般的放松练习外,还应注意进行肌肉的的伸展牵拉练习,这有助于预防局部肌纤维痉挛。

二、肌肉痉挛安全防护与急救处理方法肌肉痉挛是肌肉不自主地强直性收缩,俗称抽筋。

运动过程中肌肉痉挛最易发生在小腿腓肠肌,其次为足底部的屈趾肌。

化学实验室的安全防护与急救措施

化学实验室的安全防护与急救措施

化学实验室的安全防护与急救措施在化学实验室中,使用化学药品与试剂种类繁多,并且许多化学药品易燃、易爆、有毒或有腐蚀性。

许多检验工作要在具有危险性的条件下进行(如高温、超低温、高压、真空或辐射等),需要使用特殊设备。

因此,化学实验室存在一定的不安全性。

一旦发生事故,即会造成生命和财产的巨大损失。

因此,实验室工作人员不但需要有非常强烈的安全意识,还必须熟练掌握实验室安全防护措施和急救知识.化学实验室常见的事故:火灾、爆炸、中毒、机电及玻璃割伤、化学药品腐蚀伤害。

1 实验室安全防范措施1.1 防火防爆的基本措施实验室中需要经常使用易燃、易爆以及强氧化型的试剂、气体等,同时经常需要进行加热、灼烧、蒸馏等实验操作,随时存在着火、爆炸的可能.a)控制易燃、易爆物质的使用.在满足实验、研究的条件下,尽量不用或少用化学危险品。

特别是在选择有机溶剂时,尽量选用火灾、爆炸危险性低的替代品。

b)加强容器设备的密闭性,不能用开口或破损容器盛装易燃物质,容积较大而没有保护装置的玻璃容器不能贮存易燃液体,不耐压的容器不能充装压缩气体和加压气体.c)通风后可燃物质在空气中的浓度一般会少于或等于爆炸下限的四分之一,因此要加强通风.d)不能用带有磨口塞的玻璃瓶盛装爆炸性物质;盛装化学危险品的容器必须清洗干净,以免与其他异物发生反应;使用惰性气体降低空气中氧的含量是防止爆炸的基本原理,使用干燥爆炸性物质,应在惰性气体保护下进行。

e)加强化学危险品的安全管理.①化学危险品必须贮存在专用仓库,应根据其危险性与物性分类存放,不能混存.②易燃易爆的实验操作要在通风橱中进行,操作人员需穿戴相应的防护器具.实验完毕及时销毁残存的易燃易爆物,并按规定处理三废。

③实验室废液不能随便倾倒与互混,有机溶剂会随水流而挥发并与空气形成爆炸性混合气体。

f)消除点火源。

①尽量不使用明火对易燃液体加热,可采用加热水蒸气、密封电炉或其他加热设备。

②易燃物不得存放在火焰、电加热器或其他热源附近.工作完毕,立即关闭所有热源.③避免摩擦或冲击。

安全防护与急救处理

安全防护与急救处理

安全防护与急救处理(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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安全防护与急救处理

安全防护与急救处理

安全防护与急救处理总结1、在室内专心工作的时候,突然发觉吊灯摇晃,感觉这是地震来袭,这时候,我们应该怎么保护自身安全?就地躲避,不要乱跑,可以拿着柔软的衣物垫在头顶,趴在桌下躲或易于形成三角空间的地方;双手抱头,肘膝着地,蜷曲身体,降低重心;发现可以逃离时要争分夺秒,逃离时注意避开易碎物及悬挂物,不要乘坐电梯2、在户外游玩,遭遇到地震时,我们应该:远离高大建筑,避开危险环境,平躺在地面,不要奔跑。

3、在发生地震的时候,身处险境,难以逃脱时,我们应该:保持镇静,积极自救,捂住口鼻,观察环境,尽量维持生命,等待救援4、作为一名到地震灾区的志愿者,碰到被压在倒塌物的受难者或刚从地底下挖出的幸存者时,我们应该注意:暴露被压在坍塌物的受难者头部,清除口鼻尘土及身上压埋物,注意搬动其身上石块,不大力拖拽;刚从地底下挖出的幸存者,应蒙住他的双眼,避免强光刺激,喝水进食时应适量,安抚其情绪,避免情绪过于激动5、外出游玩时,看到一个人躺在地上久久不动时,我们应该怎么做?呼叫或拍打肩膀,查看意识,准备对其进行心肺复苏术;将病人位置保持为平卧在平地或硬板上,注意保护颈部;大声呼喊或拨打120,注意拨打120应交代清楚地点方位,周围环境;清除口中异物;仰头抬颏保持气道通畅;捏住鼻孔,口对口吹气,每分钟12次;找准位置,剑突以上二指节,胸骨上方,胸外心脏按压,每分钟按压80--100次6、在自己遭遇到溺水或别人溺水的时候,我们应该保持镇定,积极自救或救助他人,具体应该:(1)自己快溺水时,应头脑清醒,保持口鼻露出水面,使身体浮于水面,不拼命挣扎,等待抢救。

(2)自己如果会游泳的回岸边。

,溺水大概是应该身体抽筋,此时应将身体抱成一团,浮上水面,拉伸抽筋位置,缓慢游(3)看到别人溺水,待下水救援时,头脑冷静,动作迅速,游至溺水者,从后抱住,游向岸边,应该衡量一下自己的身体状况,防止体力不支而使不应该有的悲剧发生;(4)救援溺水者,拨打120或大声呼救,将溺水者救上岸;清除溺水者口鼻异物,打开气道,让患者吐水,心肺复苏(谨记:对所有溺水休克者,不管情况如何,都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。

国开作业安全防护与急救处理-练习四35参考(含答案)

国开作业安全防护与急救处理-练习四35参考(含答案)

题目:(选择题)下列( )方法是保护人身安全的最后一道防线。

选项A:个体防护选项B:避难选项C:救援选项D:隔离答案:个体防护题目:(选择题)以下( )出血最具危险性,如不及时处理将造成生命危险。

选项A:静脉出血选项B:动脉出血选项C:毛细血管出血答案:动脉出血题目:(选择题)全国通用的医疗急救电话为( )。

选项A:114选项B:122选项C:120答案:120题目:(选择题)发生骨折后,应及时将断骨固定,固定时应保持( )。

选项A:松紧适当,以不影响血液流通为宜选项B:尽可能紧选项C:尽可能松答案:松紧适当,以不影响血液流通为宜题目:(选择题)对于脊柱受伤的伤员,采取下列运送方法中,( )搬运是正确的。

选项A:多人搬运,保持伤员身体平直,动作均衡选项B:一人背负运送选项C:二人抬运,一个抱头,一个抬腿答案:多人搬运,保持伤员身体平直,动作均衡题目:(选择题)工作现场发现有人受重伤时,现场人员首先应( ),临阵不乱。

选项A:安慰伤者等待救援人员赶到选项B:带伤者到急救站选项C:保持镇静,立即派人通知负责人及急救员答案:保持镇静,立即派人通知负责人及急救员题目:(选择题)当有异物进入眼内,采用以下方法中,( )不正确。

选项A:反复眨眼,用眼泪将异物冲出来选项B:用清水冲洗眼睛选项C:用手揉眼,把异物揉出来答案:用手揉眼,把异物揉出来题目:(选择题)当身上的衣服烧着后,以下灭火方法中,( )做法是正确的。

选项A:快速奔跑呼救选项B:就地打滚,压灭火焰选项C:用手扑打火焰答案:就地打滚,压灭火焰题目:(选择题)浓硫酸洒在皮肤上,应该采用下述( )方法。

选项A:去医院选项B:马上用水冲洗选项C:用干净布或卫生纸将硫酸粘下,并迅速用大量凉水冲洗皮肤。

国开作业安全防护与急救处理-练习二51参考(含答案)

国开作业安全防护与急救处理-练习二51参考(含答案)

题目:(选择题)伤员上肢或小腿出血,且没有骨折和关节损伤时,可采用()止血。

选项A:止血带止血法选项B:加压包扎止血法选项C:压迫止血法选项D:屈肢加垫止血法答案:屈肢加垫止血法题目:(选择题)“世界急救日”是每年()月份的第二个星期六。

选项A:10月选项B:8月选项C:9月答案:9月题目:(选择题)下列哪一项不符合现场包扎的要求()。

选项A:先盖敷料再包扎选项B:动作要轻选项C:包扎越紧越好答案:包扎越紧越好题目:(选择题)包扎止血法不能用的物品是()。

选项A:止血带选项B:绷带选项C:三角巾选项D:麻绳答案:麻绳题目:(选择题)在环境安全,伤员呼吸心跳均正常的情况下,对疑似颈椎骨折时正确的处理是()。

选项A:尽量不移动伤病员,拨打急救电话选项B:双人抬到医院选项C:尽快背到医院答案:尽量不移动伤病员,拨打急救电话题目:(选择题)对无骨端外露骨折伤员的肢体,用夹板或木棍、树枝等固定时应()。

选项A:不得超过伤口上、下关节选项B:超过伤口上、下关节选项C:超过伤口下关节选项D:超过伤口上关节答案:超过伤口上、下关节题目:(选择题)成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为:()。

选项A:双手推举下颌法选项B:托颏法选项C:环状软骨压迫法选项D:仰头举颏法答案:仰头举颏法题目:(选择题)抢救伤员时,应()。

选项A:先帮轻伤员选项B:后救重伤员选项C:先治伤,后救命选项D:先救命,后治伤答案:先救命,后治伤。

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宁波大学答题纸
(20 —20 学年第学期)
课号:课程名称:改卷教师:
学号:姓名:得分:
校园急救处理
摘要:学校有责任教育学生爱惜生命,保护生命,教会学生基本的自救、互救技能,在灾难面前从容应对,最大限度地保护自己、挽救他人。

通过急救培训进学校进课堂,不但能够在意外发生现场及时进行自救互救,减少伤残和死亡,提高广大师生的应急和自救互救能力,而且使广大师生增强安全意识,树立救死扶伤、助人为乐的道德风尚,使之为建设安全、和谐校园作贡献。

笔者从普及急救知识的现状、学校培训的必要性、培训的内容、方式等方面,阐述学校在普及急救知识方面的任务。

关键词:第一目击者;心肺复苏急救术;公众急救知识普及培训
据统计,全世界每年约有350万人死于事故、日常生活中意外或暴力行为,而受伤需要治疗的人数约为上述人数的100倍~500倍,其中约有200万名受害者因各种原因留下了永久性的残疾。

我国每年因意外伤害死亡的患者约70万人,是居民死亡原因的第四位或第五位,也是1-34岁人群死亡的首要原因。

许多突发急、危、重症或意外伤害事故往往发生在校园里,如果现场的第一目击者能够立即实施正确、基本的紧急救护,争取到最初宝贵的抢救时间,就能极大地降低院前死亡率和伤残率。

遗憾的是,学生、老师作为第一目击者往往只会拨打120急救电话,而不是采取一些必要的措施,导致错过前3--5分钟的黄金抢救期。

因此校园普及急救知识很有必要。

一、在学生中普及急救知识的必要性
有调查显示,学生、家长普遍对冠心病、心绞痛发作时的急救方法及脑血管意外、车祸外伤、猝死等意外情况束手无策,60.26%的被调查者有迫切需要有关急救知识的意向,希望获取与自身疾病有关的家庭急救技术知识。

而在一些小学、初中、大中专院校基本上都没有开设急救课程,学生急救知识获得途径非常缺乏。

同时由于校园体育锻炼、课间活动中意外安全事故频发等因素,在师生中开展急救知识与技能的培训就日显必要。

学校教育是普及急救知识和提高居民素质的最佳、最根本的途径,它教育成本低,而且效果好。

调查发现,学生对急救技能的需求与兴趣非常高,学生认为“毕竟这些技能以后很有可能用得到,既能救自己又能救别人。

”通过急救培训进学校进课堂,不但能够在意外发生现场及时进行自救互救,减少伤残和死亡,提高广大师生的应急和自救互救能力,而且使广大师生增强安全意识,树立救死扶伤、助人为乐的道德风尚,使之为建设安全、和谐校园作贡献。

二、学校应该在学生中培训普及的内容
1.针对地震、火灾、踩踏事故发生时的自救逃生方法。

这部分知识技能的培训一般在学生入校之初就开始有计划地宣讲。

学校把应急演练当作日常教学的一部分,充分体现了关爱
生命的人性化教育。

2.创伤急救。

如果要让学生从容应对骨折、出血等外伤状况,教师就必须手把手教会学生如何止血、包扎、固定的技能,这比教会学生几个名词、几条原理更有必要。

3.徒手心肺复苏术。

现代生活中心血管疾病、触电、溺水、猝死等情况时常发生,培训合格的“现场第一目击人”,使之掌握正确的急救方法,使公众都能对患者实施人道主义救助,这也是学校教育的目标之一。

准确、细致地教会学生心肺复苏技术应该成为教学的重点。

4、酒后窒息、CO中毒、中暑、误服药物中毒等常见急症的急救技术。

我们要教会学生简单的病情判断、急救原则,对于公众来说,掌握简单实用的急救知识同样重要。

三、培训普及的方式
学校对学生的培训应选择最简单有效的操作方法,使学生易于接受、理解、记忆,增加学习兴趣、降低培训难度,达到更好的培训效果。

培训采取多媒体教学模式+实践操作:注重理论和操作实践并重。

首先,运用PowerPoint软件制作多媒体幻灯片,再结合投影设备输出、播放,做到条理清晰、图文并茂,给学生留下直观印象;其次,培训教师在教学模型上进行规范的操作演示,再逐一指导学生进行操作练习;然后,学生根据各自情况在模型上进行反复练习。

为了达到学以致用的目的,还可以让学生观看影视中关于急救的片段并开展讨论,让学生讨论体育课中、课间活动中出现意外时的应对方法,或模拟现场救助。

学校应与急救培训部门一起针对不同年级学生制定科学合理的培训课程,采取培训机构与学校联合教学的方式,进行有计划、有系统、连续的培训。

学校每周应设置一、两节课,有计划地从易到难对学生开展长期培训指导。

急救知识的普及教育程度标志着社会文明的高度发展,要做好我国公众急救知识普及培训,必须做好我国居民的急救知识的普及培训。

从学生抓起,急救知识进校园,不仅为学生的学习护航,而且能让更多的老百姓从第一目击者变成合格的第一救助人,为和谐社会输送人才。

【参考文献】
[1]王晓娟,付沫,赵世莉,付保国.《我国公众急救知识普及培训现状》Journalof Nursing Science Sep.2007.Vol122,No117
[2]杜成芬,汤咏梅.《社会公众急救知识培训内容及方法初探》发表于职业卫生与应急救援.2011年8月第29卷第4期
[3]魏宪纯《创伤急救》人民卫生出版社 2010-01。

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