“英语”专业课程简介
《大学英语》课程简介
《大学英语》课程介绍一、课程简介《大学英语》是高校公共必修课程之一，旨在培养学生英语综合应用能力，包括听、说、读、写、译等方面。
本课程旨在帮助学生掌握英语基础知识，提高英语交际能力，为今后就业和继续深造打下坚实的基础。
二、教学目标1.掌握英语基础知识，包括词汇、语法、语音等；2.提高英语交际能力，包括听、说、读、写、译等方面；3.培养跨文化意识，了解英语国家文化背景知识；4.增强自主学习能力，养成良好的学习习惯。
三、教学内容本课程教学内容包括：1.精读课文：通过阅读理解、词汇学习、语法讲解等方式，帮助学生掌握英语基础知识；2.听说训练：通过听力练习、口语表达等方式，提高学生英语听说能力；3.翻译练习：通过中英文翻译练习，培养学生翻译能力；4.写作训练：通过写作练习，培养学生英语写作能力；5.文化拓展：介绍英语国家文化背景知识，培养学生跨文化意识。
四、教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括：1.课堂讲解：教师对重点难点进行讲解；2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作精神；3.角色扮演：通过角色扮演，提高学生英语口语表达能力；4.多媒体教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。
五、考核方式本课程考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等方面；期末考试采用闭卷笔试形式，考察学生英语综合应用能力。
同时，鼓励学生积极参加学校组织的外语类活动和竞赛，以增加实践经验。
六、课程优势与特点1.注重实用性：《大学英语》课程注重培养学生的英语实际应用能力，包括听说读写译等方面，符合社会和行业对人才的需求；2.强调自主学习：《大学英语》课程鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯，为今后就业和继续深造打下坚实的基础；3.内容丰富多样：《大学英语》课程教学内容丰富多样，包括精读课文、听说训练、翻译练习、写作训练、文化拓展等方面，能够满足不同层次学生的需求；4.教学方法灵活：《大学英语》课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演、多媒体教学等，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
英语专业主要课程简介
英语专业主要课程简介1E10935, 1E10905综合英语（一）(二)学分：6.0，6.0 Integrated English I,II1E10915, 1E10925 综合英语（三）(四)学分：6.0，6.0 Integrated English III, IV预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等），对学生进行严格的基本语言技能（听、说、读、写、译）训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
通过不同文体的学习，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，同时指导学生学习方法，培养学生逻辑思维能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对中西文化差异的敏感性。
教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
推荐教材:《综合教程》（1—4册），何兆熊主编，上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》（1—4册，教师用书），何兆熊主编，上海外语教育出版社《英语语音语调教程》，王桂珍，高等教育出版社《College English》，周珊风、张祥保，商务印书馆《College English》，胡文仲等编著，商务印书馆《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社1E10854，1E10824 英语阅读(一)（二）学分：2.0，2.0 English Reading I，II1E10834，1E10844 英语阅读(三)（四）学分：2.0，2.0English Reading III，IV预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大词汇量，拓宽文化视野，提高人文素质。
主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义；理解句子的含义，包括句面意思，句子隐含的意思和句间关系；理解段落的意思，包括段落大意，重要信息，段落内部和段落间的关系；掌握全文的中心思想和大意，以及用以说明中心思想和大意的事实，例证和论点；了解作者的态度、观点、意图和感情等等，并对文章做出判断和推理。
雪梨老师英语自然拼读
雪梨老师英语自然拼读
摘要：
一、雪梨老师的英语自然拼读课程简介
1.课程目标
2.课程内容
3.适合人群
二、自然拼读的优势
1.提高阅读能力
2.增强听力理解
3.提高词汇量
4.培养独立阅读习惯
三、课程教学方法
1.生动有趣的实例
2.互动式教学
3.实践练习
四、学生反馈与评价
1.学生进步明显
2.家长满意度高
3.课程口碑良好
正文：
雪梨老师的英语自然拼读课程是一门针对英语学习者的专业课程，旨在帮
助学生掌握英语自然拼读技巧，提高英语阅读和听力能力。
课程内容丰富，适合不同年龄段和英语水平的学员。
自然拼读作为一种英语学习方法，具有很多优势。
首先，通过学习自然拼读，学生可以更好地掌握英语发音规则，从而提高阅读能力。
其次，自然拼读有助于培养学生的听力理解能力，使他们能在听到一个单词时迅速反映出其拼写和发音。
此外，自然拼读还能帮助学生扩大词汇量，为英语写作和口语表达提供丰富的素材。
最后，自然拼读有助于培养学生的独立阅读习惯，提高他们的自主学习能力。
在课程教学过程中，雪梨老师采用生动有趣的教学实例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握自然拼读技巧。
同时，老师注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，通过实践练习来巩固所学知识。
雪梨老师的英语自然拼读课程受到了学生和家长的一致好评。
学生们在课程中取得了明显的进步，英语能力得到了很大提升。
家长们对课程的满意度也很高，认为雪梨老师的教学方法有助于提高孩子的英语学习兴趣和自信心。
英语本科专业介绍
英语本科专业介绍
英语专业是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。
该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。
它与其他相关专业结合，可以形成复合型专业，以适应社会发展的需要。
英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础，丰富的英语语言文化知识，熟练的英语语言技能，较高的语言运用能力、研究能力和专业素养的人才。
毕业生应具备良好的思想政治素质，严谨的治学态度，以及勇于创新的精神。
他们可以在英语语言、文学与翻译等领域从事学术研究，或成为相关专业领域的应用复合型人才。
英语专业的主要课程包括综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语视听说、英语语法、英语写作、中高级口译、英国文学、美国文学、跨文化交际、英语国家概况、翻译理论与实践、法律英语、法律英语翻译、语言学导论、学术论文写作、商务英语翻译与实践、第二外语等。
此外，还包括军训、社会调查、专业见习、毕业实习、毕业论文等实践性教学环节。
希望以上信息可以帮到你。
如需了解更多关于英语专业的内容，建议查阅相关书籍或咨询英语专业教师。
英语专业课程简介
外国语学院英语专业课程简介综合英语包括讲解语音、语法和词汇等方面的知识，如何综合运用这些知识进行读、听、说、写、译等语言活动。
新颖、活泼和富有趣味性。
选英语文章。
语法规则的相对有效性与语义潜在变化性之间的联系及相互制约作用。
中级阶段的惯用句型，日、德、法语的发音规律、书写方式、基本词汇、基础语法等。
方式，全方位地对学生进行翻译技巧和逻辑推理能力的训练。
本课程主要介绍英语国家（主要是英国与美国）的社会与文化概貌，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。
与思维、语言与语境等方面的内容。
变化和分类，以及对现代英语词汇的理解和运用等问题。
本课程主要阐述英国文学发展的历史过程、民族特点和社会文化背景；英国文学的来龙去脉，各发展阶段中的重要作家的代表作品，主要作家的生平、创作生涯，代表作品的主题思想、主要情节、人物性格、写作手法等。
养学生能恰当、灵活、有创造性地把这些教学法运用到教学实践中去。
这些词所构成的复合词或与其相关的词，专有名词泛化而来的普通词，源于神话的习语。
本课程主要介绍西方文化，影视艺术的鉴赏方法。
本课程最基本的旅游常识以及在英语背景下，讲授在不同场所如何使用地道的英语语言，介绍中国旅游业的发展及中国著名景点的概况，旅游专业用语及景区专门用语。
询盘报价、索赔理赔、各种付款方式、仲裁和保险等外贸业务知识。
刊中的新闻语言及特点，进行阅读外刊的技能训练。
本课程比较系统地介绍英文写作的理论和基础技巧知识，进行为英语写作训练。
的理论依据。
读和分析美国短篇小说。
语言技巧。
文化和交际三者之间的关系；介绍各类交际形式，交际国文化，解释手势和其他形式的体态语，讨论有关文化适应和相容的问题。
进行商务谈判等。
国文学形成与发展的全貌。
讲述正确评价文学作品的标准和方法。
课程代码：090032广告文体，新闻文体，口语体，书面语体等，考察适用于不同社会情景的语言变体，如何应用文体。
等诸方面的知识，进行外语的表达能力和实践运用能力的训练。
《英语语言学导论》课程简介-
《英语语言学导论》课程简介
根据教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》，英语语言学导论是英语专业的一门专业必修课。
英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。
英语语言学导论属于英语专业知识课程，它是在学生打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，提高文化素质。
本课程要求学生能够比较全面、比较系统地了解现代语言学这一领域的一些最主要、最有影响的语言学理论，并能运用语言学理论解释语言现象、解决语言学习和教学等问题的能力，提高自身的语言修养和学习语言的能力。
作为英语教育专业的学生，通过对英语语言学导论的学习，会认识到语言学理论对英语学习和教学产生着重大的影响：在二十世纪前半叶，由于结构主义语言学占主导，外语学习中语法占据重大比重；五、六十年代兴起以韩礼德为代表的功能语言学，外语教学以交际教学为主；现在认知语言学在中国成为研究热点，不少教材利用其最新成果，以求更切合外语学习的规律。
课程内容主要包括：语言的本质特点与功能；语言学的一些重要概念区别；语音学；音系学；词法学；句法学；语篇学；语义学；语言与认知；语言与文化；语用学；文体学；计算机语言学；应用语言学；现代语言学流派。
英语专业课程简介
英语专业课程简介Z1044 专业概论Orientation Course (BA English)选用教材：《专业概论·英语专业》，史宝辉编，本校印刷内容简介：本课程用汉语授课，介绍英语专业的教学内容、教学方法、教学条件和学习方法。
内容主要包括：英语的历史、现状、应用，本专业的性质、培养目标、教学计划、专业要求，本专业的课堂教学、学习方法、理论与实践的关系、知识与技能的关系，本专业的就业方向和前途。
Y1072 语言学概论Introduction to Linguistics选用教材：《现代英语语言学简明教程》, 戴炜栋主编, 上海外语教育出版社。
内容简介：本课程是英语专业的一门专业基础必修课, 介绍语言学的基本概念和基本知识、语言的主要研究方法, 为进一步学习好英汉两种语言打下良好的基础，从而以语言学知识指导以后的语言学习。
主要内容包括：语言学的科学性，语言的定义、功能,语言学的分支学科,语音基本理论,语音学的定义, 语音系统比较, 词汇学定义,语素, 英语构词法,词义演变, 语用学的基本理论, 语言和文化的关系和基本理论, 语言文化差异,社会语言学定义, 常见语言变体。
Y1052 英语语音English Pronunciation选用教材：《国际音标与语音》，汪福祥主编，外文出版社。
《大学一年级英语语音练习手册》，张冠林编，外语教学与研究出版社。
内容简介：本课程是英语专业基础阶段的一门以实践为主的必修课。
重点是使学生掌握英语语音的基础知识。
本课程包括大量的发音练习和针对性的练习，以纠正不正确的发音习惯，最终达到准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读英语和发音。
主要教学内容包括：语音训练的主要方式和要领，英音与美音，国际音标，英语注音方法，发音器官，发音部位，发音方法，元音和辅音发音要领和训练，读音规则，音节，重音，连读，句子重音，节奏，语流音变和语调，美语发音特点，美语与英语发音的差别。
英语专业主要课程简介
英语专业主要课程简介1E10935, 1E10905综合英语（一）(二)学分：，Integrated English I,II1E10915, 1E10925 综合英语（三）(四)学分：，Integrated English III, IV预修课程: 无内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等），对学生进行严格的基本语言技能（听、说、读、写、译）训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
通过不同文体的学习，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，同时指导学生学习方法，培养学生逻辑思维能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对中西文化差异的敏感性。
教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
推荐教材: 《综合教程》（1—4册），何兆熊主编，上海外语教育出版社主要参考书:《综合教程》（1—4册，教师用书），何兆熊主编，上海外语教育出版社《英语语音语调教程》，王桂珍，高等教育出版社《College English》，周珊风、张祥保，商务印书馆《College English》，胡文仲等编着，商务印书馆《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社1E10854，1E10824 英语阅读(一)（二）学分：，English Reading I，II1E10834，1E10844 英语阅读(三)（四）学分：， English Reading III，IV预修课程:无内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大词汇量，拓宽文化视野，提高人文素质。
主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义；理解句子的含义，包括句面意思，句子隐含的意思和句间关系；理解段落的意思，包括段落大意，重要信息，段落内部和段落间的关系；掌握全文的中心思想和大意，以及用以说明中心思想和大意的事实，例证和论点；了解作者的态度、观点、意图和感情等等，并对文章做出判断和推理。
英语专业(师范)课程简介【模板】
英语专业（师范）课程简介课程代码: ******** 课程名称: 口译课程英文名： Interpretation 1学分：2 学时：36 先修课程：笔译1、笔译2课程简介课程目标/要求：本课程旨在培养学生的基本口译技能，包括听力训练、笔记、数字翻译等等。
要求学生能逐步掌握分解的各种口译技能，并在此基础之上，将技能进行组合，完成真实情景下一般难度的口译任务。
教学内容和方法：教学方法与手段主要以课堂教学为主，以多媒体为辅，学生在教师讲解之后完成大量课堂练习。
此外，教师将根据学生的学习情况在课堂上组织模拟真实情景下的现场口译活动。
考核方式：平时练习、阶段考评50%、期末考试50%教材：邬姝丽《实用英语高级口译教程》，外研社，2009参考书目：1.仲伟合：《英语口译教程》（上）、（下），高等教育出版社，20062.梅德明：《高级口译教程》，上海外语教育出版社，20003.王吉玉：《简明口译教程》，武汉大学出版社，19984.吴冰：《现代汉译英口译教程》，外语教学与研究出版社，20045.王大伟：《现场汉英口译技巧与评析》，世界图书出版公司，2000课程代码: ******** 课程名称: 英译中课程英文名：English - Chinese Translation学分：2 学时：36 先修课程：无课程简介课程目标/要求：本课程旨在教授学生基本的英译中技巧，主要是篇章翻译；同时培养学生对汉英两种语言异同的意识。
教学内容和方法：内容包括各种文体的篇章翻译，如普通散文、抒情散文、小说、戏剧、法律、商务、新闻、特写等。
教学方法以老师讲解和学生课上实践为主，除笔译外，还包括视译。
考核方式：课堂参与10％；作业30％；考试60％。
教材：申雨平、戴宁:《实用英汉翻译教程》，外语教学与研究出版社，2002参考书目：1.张培基等主编: An English-Chinese Translation Textbook（《英汉翻译教程》）．上海：上海外语教育出版社，19802.刘重德主编:Comparison of English and Chinese and Their Translation（《英汉比较与翻译》）,青岛：青岛出版社，19983.孙万恩、王恩铭主编:A Course in Advanced Translation（《高级翻译教程》）,上海：上海外语教育出版社，20004.许建平主编: A Practical Course of English-Chinese and Chinese-English Translation（《英汉互译实践技巧》）,北京：清华大学出版社，20005.庄绎传主编:A Course in English-Chinese Translation（《英汉翻译简明教程》）,北京：外语教学与研究出版社，2002课程代码: ******** 课程名称: 中译英课程英文名：Chinese-English Translation学分：2 学时：36 先修课程：无课程简介课程目标/要求：本课程为专业必修课，目的在于通过翻译实践和教师讲解帮助学生初步掌握翻译原理及中译英的原则、步骤和方法，同时涉及翻译在英语教学中的作用和运用，提高多种文体的翻译水平；此外，还积极创造条件使学生大量接触优秀翻译作品，在鉴赏中提高认识、自我提高。
《英语教学口语》课程简介范文
《英语教学口语》课程简介范文一、课程概述《英语教学口语》课程是一门专注于提高英语口语能力的课程。
本课程旨在通过系统的教学方法和实践活动，帮助学生掌握流利的英语口语表达技巧，提高跨文化交流能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 帮助学生掌握正确的英语发音、语调、节奏等口语基本要素。
2. 提高学生的英语口语流利度和准确性，使其能够自信、准确地表达自己的观点和想法。
3. 培养学生的跨文化交流意识，提高其在不同文化背景下的交流能力。
4. 通过实践活动，提高学生的口语应用能力，增强其对英语口语学习的兴趣和动力。
三、课程内容1. 口语基础知识：包括正确的发音、语调、节奏等口语基本要素的讲解和练习。
2. 常用口语表达：学习并掌握常用的英语口语表达方式和习惯用语，包括问候、介绍、感谢、道歉等。
3. 情景对话练习：通过模拟不同场景的对话练习，提高学生的口语应用能力和应对能力。
4. 跨文化交流知识：介绍不同文化背景下的交流规则和礼仪，帮助学生了解并尊重不同文化之间的差异。
5. 实践活动：组织学生进行角色扮演、小组讨论、模拟联合国等实践活动，提高学生的口语应用能力和团队协作能力。
四、教学方法1. 讲解与示范：通过教师的讲解和示范，帮助学生了解正确的口语表达方式和技巧。
2. 模仿与跟读：通过模仿和跟读练习，纠正学生的发音和语调问题，提高口语的准确性。
3. 对话练习：通过小组或双人对话练习，提高学生的口语流利度和应对能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中运用所学的口语知识，提高口语应用能力。
5. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂互动，如提问、讨论等，营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
五、评估与反馈1. 课堂表现评估：根据学生在课堂上的表现，如发音准确度、口语流利度、对话应对能力等，进行及时的评估和反馈。
2. 作业评估：布置与课程内容相关的口语作业，如录制口语练习视频、提交对话练习录音等，对学生的作业进行评估和指导。
英语专业课程简介
英语专业课程简介通识教育必修课课程编号：09040001课程名称：大学英语（College English）本课程旨在培养非英语专业学生具有较强的英语阅读能力，一定的听、说、写、译的能力，使学生能以英语为工具获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下交好的基础。
课程编号09040205课程名称：第二外语（日语）本课程旨在培养英语专业学生运用第二外语的能力。
通过日语基础知识的传授和日语基本机能训练，要求学生掌握正确的日语发音和假名，文字与书写以及基本的词汇、句型和语法，并具备较强的阅读能力，一定的听说能力，和初步的写译能力，并为以后能用日语获取信息、进行交际打下较好的基础。
教育学科必修课课程编号：09040226课程名称：英语教学论与微格教学（English Teaching Methodology ）本课程旨在使学生了解当前国内外外语教学的发展方向，掌握先进的教学理论和教学方法，学会优化外语教学法流派的共同规律，立足我国实际，博采众长，综合运用，取得良好的英语教学效果。
通过理论学习和技能训练，培养学生具有一名中学英语教师所应具备的基本素质和基本技能，具有一定的研究意识和创新能力。
学科基础必修课课程编号：09040101课程名称：综合英语（Comprehensive English）本课程旨在提高学生英语基础知识，培养学生初步使用语言知识的能力，校正语音、语调，深化、系统语法知识，加强听力、口语训练，扩大词汇量，拓展阅读，全面提高英语听、说、读、写、译基本技能，为高年级学习打好基础。
课程编号：09040108课程名称：英语泛读（English Extensive Reading）本课程旨在提高学生的英语阅读能力，指导学生掌握各种阅读方法，培养速读能力和阅读兴趣；扩大词汇量，丰富文化背景知识。
本课程阅读量大，选材内容广泛，涉及社会政治、新闻、体育和科普知识等各个领域。
教学方法为课堂阅读训练，提问讨论，辅以必要的讲解。
英语教育专业介绍_大学专业
英语教育专业介绍_大学专业
专业前景需要早了解，英语教育专业学什么，好不好找工作等是学子和家长朋友们十分关心的问题。
以下是个人简历网整理的英语教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景，供大家参考。
1、英语教育专业简介
英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
2、英语教育专业主要课程
英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语
英语教育视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。
3、英语教育专业培养目标
培养目标
主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。
4、英语教育专业方向与就业前景
该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次
在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。
高职高专大学英语课程简介
【课程名称】大学英语College English【授课对象】我院所有专业高职学生【课程性质】公共必修课【课程模块类型】公共通识教育文化素质课程模块【主要先修课程】高中英语。
【开课单位】南京特殊教育职业技术学院文理学院大学英语教研室【课程简介】大学英语是普通高等学校的一门重要公共基础课程。
它具有学生覆盖面最广、学时最长的特点。
随着改革开放的不断深化，国际交流的日益增多，社会需要更多具有一定英语能力的高素质劳动者，因此，本课程的地位和作用显得越来越重要。
英语是高职学历教育必修的基础课程之一。
高职英语教学是以英语语言基础知识与英语策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为主要指导，并集多种教学手段为一体系。
根据国家教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和高等学校英语应用B级的要求，大学英语课程旨在培养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，掌握必要的、实用的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本人有关的英文资料的初步能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础，以适应社会发展和经济建设的要求。
我院现今采用的《新视野英语教程》系列教材，是依据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行），充分考虑了高职高专英语教学的现状和发展趋势，力求为一线教学提供良好的教学素材和教学支持。
在教学设计中，《新视野英语教程》系列教材引人新的语言教学理念，强调语言教学活动在实践中的可操作性，并最终实现以课本为依托，光盘和网络教学为辅助方式的现代化教学手段。
根据我院学生来自全国各地，英语基础差别很大，从03级开始，就采用了分层教学与分层滚动教学，实行教考分离。
在教学中我们加大了听说技能和应用文写作的训练力度，重视各项语言技能的协调发展。
这套教材比较符合我院学生的实际情况，能照顾到不同学生的学习需求。
目前，我们主要采用“交际法”和多媒体辅助教学的教学方法。
《专业英语》课程教学大纲
《专业英语》课程教学大纲Professional English Course Syllabus.Course Description:This course is designed to help students develop the professional English language skills necessary for success in the workplace. Students will learn to communicate effectively in a variety of business settings, including meetings, negotiations, presentations, and written correspondence. The course will also cover cultural aspects of business communication and professional etiquette.Course Objectives:Upon successful completion of this course, studentswill be able to:Communicate effectively in a variety of business settings.Use appropriate language and tone in written and oral communication.Understand and use cultural norms in business communication.Conduct themselves professionally in the workplace.Course Content:Introduction to professional English.Business communication skills.Cultural aspects of business communication.Professional etiquette.Advanced English grammar and vocabulary.Business presentations.Business negotiations. Business correspondence. Teaching Methods:Lectures.Discussions.Role-playing.Presentations.Written assignments.Assessment:Class participation.Quizzes.Midterm exam.Final exam.Final project.Required Textbook:Professional English by John Eastwood. Grading:Class participation: 10%。
英语兴趣课介绍
英语兴趣课介绍
一、课程简介
英语兴趣课是一门旨在培养学生英语学习兴趣、提高英语应用能力的课程。
本课程将通过丰富多彩的活动和任务，引导学生探索英语的魅力，培养他们的英语思维和表达能力。
二、课程目标
1. 培养学生对英语学习的兴趣和热情。
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
3. 培养学生的英语思维和跨文化交际能力。
4. 帮助学生掌握有效的英语学习方法和技巧。
三、课程内容
1. 英语语音、语调的纠正与练习。
2. 日常生活中的常用表达与交流。
3. 经典英文歌曲、电影赏析与模仿。
4. 英文诗歌、故事朗诵与创作。
5. 英语国家文化与习俗的介绍。
6. 英语写作技巧与实践。
7. 英语演讲与辩论的训练。
四、教学方法
1. 互动式教学：通过师生互动、生生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。
2. 任务式教学：设置具有挑战性的任务，让学生在完成任务中锻炼英语应用能力。
3. 游戏式教学：将英语学习与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 个性化指导：针对学生的不同需求和特点，提供个性化的指导和建议，帮助学生更好地提高英语水平。
五、课程评估
1. 课堂表现：根据学生在课堂上的参与度、任务完成情况等进行评价。
2. 作业完成：布置适合学生水平的英文听、说、读、写作业，并要求学生按时完成。
3. 阶段性测试：进行定期的英文听力和阅读测试，以评估学生的英文水平。
4. 最终项目：要求学生完成一项综合性项目，如英文短剧表演、英文新闻报道等，以检验学生的综合应用能力。
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英语专业课程简介Z1044 专业概论Orientation Course (BA English)选用教材：《专业概论·英语专业》，史宝辉编，本校印刷内容简介：本课程用汉语授课，介绍英语专业的教学内容、教学方法、教学条件和学习方法。
内容主要包括：英语的历史、现状、应用，本专业的性质、培养目标、教学计划、专业要求，本专业的课堂教学、学习方法、理论与实践的关系、知识与技能的关系，本专业的就业方向和前途。
Y1072 语言学概论Introduction to Linguistics选用教材：《现代英语语言学简明教程》, 戴炜栋主编, 上海外语教育出版社。
内容简介：本课程是英语专业的一门专业基础必修课, 介绍语言学的基本概念和基本知识、语言的主要研究方法, 为进一步学习好英汉两种语言打下良好的基础，从而以语言学知识指导以后的语言学习。
主要内容包括：语言学的科学性，语言的定义、功能,语言学的分支学科,语音基本理论,语音学的定义, 语音系统比较, 词汇学定义,语素, 英语构词法,词义演变, 语用学的基本理论, 语言和文化的关系和基本理论, 语言文化差异,社会语言学定义, 常见语言变体。
Y1052 英语语音English Pronunciation选用教材：《国际音标与语音》，汪福祥主编，外文出版社。
《大学一年级英语语音练习手册》，张冠林编，外语教学与研究出版社。
内容简介：本课程是英语专业基础阶段的一门以实践为主的必修课。
重点是使学生掌握英语语音的基础知识。
本课程包括大量的发音练习和针对性的练习，以纠正不正确的发音习惯，最终达到准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读英语和发音。
主要教学内容包括：语音训练的主要方式和要领，英音与美音，国际音标，英语注音方法，发音器官，发音部位，发音方法，元音和辅音发音要领和训练，读音规则，音节，重音，连读，句子重音，节奏，语流音变和语调，美语发音特点，美语与英语发音的差别。
J1015-1018 基础英语General English选用教材：《大学英语基础教程》第一册第二册，孔蕴华等编, 外语教学与研究出版社《大学英语教程》第三册第四册，杨立民、徐克容编，外语教学与研究出版社内容简介：本课程是一门专业基础课。
其目的和任务是使学生通过学习大纲规定的全部教学内容，牢固掌握基础语言知识和基本语言技能，培养运用英语进行交际的能力，指导英语学习的方法，培养逻辑思维能力，为进入高年级打下扎实的基础。
全部教学分为4个学期，课文均选自英语原版书刊，内容丰富。
课堂教学以课文讲解和练习为主。
本课程教学形式灵活多样，注重基本语言技能和逻辑思维能力的培养。
Y1029-1032 英语听力I English Listening I选用教材：《英语初级听力》何其辛、金利民等编，外语教学与研究出版社。
《英语中级听力》何其辛、金利民等编，外语教学与研究出版社。
内容简介：本课程是一门专业基础课。
其目的是使学生通过本大纲的全部教学内容，提高英语听力，掌握听力的基本技能，从听力方面打好语言基础。
全部教学分为4个学期，教材均选自英语原版音像资料。
教学内容包括各种英语体裁（如会话、叙述、讲演、广播、影视剧、诗歌等）、题材（如日常生活、交际、文化、教育、科技知识、社会问题、灾害等）以及听力技能的训练。
并安排一定的课外听力练习。
Y1020-1023 英语口语I Spoken English I选用教材：Functions of American EnglishFamily Album, U.S.A. (Books 1 & 2)内容简介：英语口语是专业基础课，是以课堂实践训练为主的技能课。
学生通过完成大纲规定的教学内容, 掌握日常口语交际功能, 在不同场合下能够运用正确的语言形式和恰当的语体有效地表达思想, 为全面提高英语交际能力打下扎实的基础。
全部教学分为4个学期。
分为两阶段：1）完成教学大纲规定的功能意念项目和语言点的学习。
2）通过视听活动和课堂实践使学生掌握语言功能在不同场合下的综合运用。
课堂实践活动主要包括口语练习和交际能力训练, 以及与课程有关的视听活动, 形式多样。
实践环节占课时的三分之二,以学生练为主, 精讲多练。
Y1053-1055 英语阅读I English Reading I选用教材：《新编英语泛读教程》1~4册，王守仁等主编，上海外语教育出版社内容简介：本课程是专业基础课，开课时间为第二、三、四学期。
重点训练提高英语阅读理解的能力和速度，认知一定数量的新词汇，增加文化背景知识，从一个侧面打好语言基础，为以后英语知识的摄取做准备。
通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。
要求学生进行一定量的课外阅读，并定期以读书笔记的形式进行检查，读书笔记占期末总成绩的20%，期末考试成绩占80%。
Y1051 英语语法English Grammar选用教材：《新编英语语法》(第三版)，章振邦主编,上海译文出版社。
内容简介：本课程采用汉语和英语授课，旨在帮助学生系统地复习和归纳英语语法的主要概念和用法，提高灵活正确运用语法知识的能力，了解英语语法的基本研究方法。
主要内容包括：语法分析的层次、名词短语、动词概说、动词时态、将来时态、情态助动词、被动语态、无时态动词、形容词、副词、介词、主句、从句、替代、省略、后置、前置、倒装等。
Y1047-1050 英语写作基础Foundations of English Writing选用教材：《英语写作基础教程》，丁往道等编, 高等教育出版社。
内容简介：本课程用英语授课，是专业基础课。
第三、四学期开课。
重点训练运用所学英语知识, 掌握英语基本写作的能力。
主要内容包括：导论，词语的运用，句子写作，基本应用文，段落写作，文章写作，故事梗概、摘要等。
G1026-1027 高级英语听力Advanced English Listening Comprehension先修课程：基础英语、英语听力I选用教材：《英语高级听力》，何其莘，金利民等主编，外研社。
内容简介：本课程在基础阶段的听力课基础上进一步了解和掌握新闻、讨论、采访、讲演等题材的特点，提高听力水平，要求在只听一到两遍材料的情况下，学生能基本准确地把握材料大意和重要细节，说话者的态度意图和上下文的逻辑关系。
养成良好的做笔记的习惯。
能复述难句，长句，并就材料内容回答问题和发表简短的见解。
G1023-1025高级英语Advanced English选用教材：《高级英语教程》史宝辉主编，中国林业出版社内容简介：本课程是英语专业必修课，其目的和任务是使学生通过阅读和分析内容丰富、体裁广泛的材料，掌握教学大纲所要求的词汇，培养学生欣赏性、评判性阅读能力，巩固和提高英语语言技能，为独立阅读英语原著打下基础。
全部教学分3个学期，课文均选自近期英语原版书刊，内容新颖，具有较强的时代气息，融知识性、趣味性、科学性为一体，课堂教学以课文讲解和练习指导为主，每课配有大量相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，启发学生对文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手段进行讨论与分析。
本课程教学方法灵活多样，讲练结合，突出逻辑思维和独立思考能力的培养。
Y1039-1044 英语写作I English Writing I选用教材：《英语写作教程》，史宝辉编，本校印刷内容简介：本课程用英语授课，重点训练用英语进行高级作文和学术写作的能力。
主要内容包括：一般作文（描述、叙事、报道、定义、议论、论说、综合作文等），应用文，故事梗概，文学评论，非文学作品书评，指定内容摘要，学术论文摘要，长篇论述文，研究论文。
F1008-1011 翻译Translation先修课程：基础英语内容简介：英汉两种语言的差异和英汉互译（笔译）的基本理论和技巧。
翻译的理论方面主要内容包括翻译理论、英汉语言对比、翻译中的文体与文化问题、翻译技巧，实践方面包括讲解和训练多种题材和体裁文献的英汉互译，如叙事、报刊、文学作品、科技、旅游、商务、对外宣传、政治与政策、社会问题、传统文化等。
P1010 普通语言学General Linguistics选用教材：《语言学教程》（英文版修订版），胡壮麟主编，北京大学出版社内容简介：本课程用英语授课，介绍普通语言学的基本理论和方法。
主要内容包括：语言学的基本概念，语音的描写，音位理论，音系规则，词的构成，词的变化，传统语法，结构语法，生成语法，功能语法，语义关系，言语行为理论，合作原则，文体分析，语言的社会变体，语言的心理过程。
K1005 口译Oral Interpretation内容简介：介绍口译的历史、性质、特点、类型、译员应具备的素质和要求，重点进行口译基本功训练。
口译训练的主要内容包括：组织机构，经济改革，时尚热点，国际会议，传统文化，历史事件等。
Y1017 英语国家概况 A Survey of English-Speaking Countries内容简介：本课程用英语授课，是一门专业必修课，第７学期开课。
本课程对英、美两国情况做深入专题探讨，并介绍其他英语国家（澳大利亚，新西兰，加拿大，爱尔兰）的历史和现实概况，全面了解主要英语国家的文化传统，社会生活，风俗习惯。
主要内容包括：英国基本情况回顾，英国政治，经济，媒体, 福利，法律与司法机构，对外政策；爱尔兰地理与历史，今日爱尔兰；澳大利亚国土与人民，澳大利亚历史，澳政治与经济，澳社会与文化；新西兰地理与历史，今日新西兰，加拿大地理与历史，加拿大政治，经济，加拿大社会与文化；美国基本情况回顾，美国价值观，美经济，司法，妇女，福利制度，大众传媒，家庭与社会，美国对外政策。
W2039 外国文学史History of World Literature内容简介：本课程是英语专业基础阶段的一门选修课，双语授课。
第三学期开课。
介绍整个外国文学尤其是欧美文学由古至今发展的基本脉络，使学生了解和掌握外国文学的基本知识。
为进一步学习英美文学提供有益的大背景。
在学习重大的文学思潮、重点作家作品的同时，也了解一些人文、历史方面的知识。
教学主要内容包括：古希腊罗马神话，中世纪文学，文艺复兴时期文学，法国古典主义文学，启蒙文学，浪漫主义文学，十九世纪初期文学，批判现实主义文学，自然主义，苏联现实主义文学，西方现实主义文学等，及其代表作家和作品。
Y2129 英美文化基础Essentials of British and American Culture用教材：《英美文化基础教程》，朱永涛，外语教学与研究出版社内容简介：本课程用英语授课，是专业选修课，第四学期开课。
介绍英国和美国这两个主要英语国家的历史和现实概况，增加英语学习中必要的背景知识。
主要内容包括英美两国地理、历史、政治、经济、文化、教育、宗教、社会问题、风土人情等。